學(xué)前班班主任工作計(jì)劃14篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)前班班主任工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃 篇1
春季教學(xué)工作開(kāi)始了，在這學(xué)期近五個(gè)月的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活墊下良好的基礎(chǔ)。
一、班級(jí)基本情況
學(xué)前班共有28名學(xué)生，其中男生14人，女生14人。因?yàn)楸景嘈聛?lái)的`孩子居多，他們中有些孩子沒(méi)有讀過(guò)小班、中班，所以班級(jí)情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力參差不齊。學(xué)生的表達(dá)能力較弱，有極個(gè)別孩子比較較內(nèi)向，不愛(ài)講話，其他孩子都很活潑，積極向上。
二、班級(jí)工作目標(biāo)：
1.抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，
3.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。
4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。
5.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)
1．常規(guī)教育
坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：
�。�1）上課不講小話，有問(wèn)題問(wèn)之前先舉手。
�。�2）上課不在教室亂跑。
�。�3）改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊(duì)。
（4）不把零食帶進(jìn)教室，上課不可以吃東西。
（5）不在教室、校園等公共場(chǎng)所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。
2.學(xué)生工作，關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心理變化，身體狀況，及時(shí)做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛(ài)老師，依賴?yán)蠋�，同時(shí)又聽(tīng)從老師安排。
3.家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)溝通，給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心。
4.班級(jí)管理，營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。
5.狠抓安全教育和安全管理。學(xué)前班孩子年齡偏小，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，校門外是一條路，過(guò)往車輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。高度樹(shù)立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)
6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)，備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)；
四、工作措施
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃 篇2
一、活動(dòng)主題：
保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)秋游活動(dòng)，讓幼兒親近大自然，豐富課外知識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、互助的'精神。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月26日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
柳侯公園
五、參與人員：
學(xué)前（2）班全體學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、游公園。（觀察花、草、樹(shù)、木自然現(xiàn)象的變化，感受秋天的美。）
2、集體活動(dòng)：保護(hù)樹(shù)木。（體驗(yàn)樹(shù)木給我們環(huán)境帶來(lái)的好處，激發(fā)保護(hù)樹(shù)木的情感。）
3、游戲：冰棒、冰棒融；網(wǎng)魚(yú)
4、分散活動(dòng)
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
（一）安全教育
1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師的指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，不擁擠。
2、游玩安全：
1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險(xiǎn)游戲；
2）在老師規(guī)定范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊(duì)要向老師告知并結(jié)伴而行；
3）不吃陌生人給的東西，不跟陌生人離開(kāi)。
3、回家安全：在教室等待家長(zhǎng)來(lái)接，不得途中回家。
（二）文明禮貌教育
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問(wèn)要熱情地回答。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在參觀過(guò)程中做到安靜、有序。
5、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不攀枝折花。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃 篇3
學(xué)前教育是教育工作的基礎(chǔ)，為了做好今年學(xué)前班的教學(xué)工作，使我校學(xué)前教育再上一個(gè)新臺(tái)階，特制定本學(xué)年度學(xué)前教育工作計(jì)劃：
班級(jí)情況分析：
我班原有幼兒26名，這學(xué)期新增幼兒12名，現(xiàn)有38人。其中男孩19人，女孩19人。我們現(xiàn)在只有一個(gè)學(xué)前班，和中小學(xué)連在一起的，管理難度比較大。但通過(guò)幾年的努力，積累一定的經(jīng)驗(yàn)，并取得較大的成績(jī)。對(duì)于學(xué)前班的工作，家長(zhǎng)反映基本上還是不錯(cuò)的。雖然幼兒自理能力有了較大的提高，對(duì)各種活動(dòng)參與的積極性很高，很多幼兒敢于表達(dá)自己的愿望和想法，也能較好地遵守集體規(guī)則。但幼兒存在著一些因個(gè)性差異不齊、家庭教育程度不同而產(chǎn)生幼兒發(fā)展不平衡的問(wèn)題，特別是在農(nóng)村沒(méi)有上過(guò)正規(guī)的幼兒園的孩子，落差很大，主要表現(xiàn)在：
(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成。
(2)個(gè)別幼兒還不會(huì)控制自己的行為，會(huì)擾亂和影響他人做事情，穩(wěn)定性不夠。
(3)大部分孩子對(duì)人很有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力有進(jìn)步，而且很合群。但極個(gè)別孩子比較內(nèi)向不愛(ài)與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通，激發(fā)他們的熱情。
(4)我發(fā)現(xiàn)有的`孩子生活能力較差，不會(huì)自己系鞋帶，不會(huì)掃地，這就需要老師在實(shí)際活動(dòng)中給予極大的關(guān)心和幫教。
(5)學(xué)期班孩子大多來(lái)自農(nóng)村，有的幼兒喜歡不良好動(dòng)，說(shuō)臟話，愛(ài)打架，特別是愛(ài)好吃零食，因此老師需要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助他們改正各種不良習(xí)慣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(6)有些孩子衛(wèi)生意識(shí)很差，如：指甲臟長(zhǎng)，手腳特別臟，衣服臟亂，頭發(fā)長(zhǎng)亂等，特別是班里的后進(jìn)生，和別的孩子有很大差異，很不懂事。有兩個(gè)孩子，需要更多耐心去幫教，給孩子們剪剪指甲，教他們洗洗臟臉，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、心理環(huán)境：樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題。發(fā)展中的問(wèn)題，主要是學(xué)會(huì)包容、諒解、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系，用一顆愛(ài)心去關(guān)心善待每一個(gè)孩子。
2、室內(nèi)環(huán)境：根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換黑板報(bào)，創(chuàng)造開(kāi)放性的環(huán)境，如：主題墻、展示區(qū)等。(展示幼兒的作品，互相欣賞)
本學(xué)期工作重點(diǎn)
(1) 班級(jí)的常規(guī)工作，活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、謙讓、文明的班級(jí)氛圍。
(2)平時(shí)多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，迎接學(xué)區(qū)組織的各種比賽。
(3) 做好家長(zhǎng)工作。特別是農(nóng)村的家長(zhǎng)，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實(shí)這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀念需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要努力去做!
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃 篇4
因?yàn)樽约寒?dāng)過(guò)班主任，對(duì)學(xué)前班的工作有一定的經(jīng)驗(yàn)。本人力爭(zhēng)在新學(xué)期里把班級(jí)中各項(xiàng)工作做得更細(xì)致、完善，再上一個(gè)新臺(tái)階。
一、班級(jí)情況分析：
通過(guò)上學(xué)期的了解和接觸，還有與家長(zhǎng)的談話，班級(jí)情況基本上還是不錯(cuò)的。幼兒自理能力較不錯(cuò)；對(duì)各種活動(dòng)參與的積極性很高，很多幼兒敢于表達(dá)自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)則。但幼兒存在著一些個(gè)體差異性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在：
�。�1）有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成。
�。ǎ玻﹤�(gè)別幼兒還不會(huì)很好的控制自己的行為，會(huì)擾亂影響他人做事情，堅(jiān)定性不足。
�。ǎ常┐蟛糠趾⒆訉�(duì)人很有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，很合群。極個(gè)別的孩子內(nèi)向不愛(ài)與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通
�。ǎ矗┪野l(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差，不會(huì)自己系鞋帶，不會(huì)掃地，這就需要老師在生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心和幫助。
�。ǎ担┯械挠變禾睾脛�(dòng)，說(shuō)臟話，很打架，特別喜歡吃零食，因此老師需要加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所改善。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題。發(fā)展中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)包容、諒解、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系，用一顆愛(ài)心去關(guān)心善待每一個(gè)孩子。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、班級(jí)的常規(guī)工作，活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、謙讓、文明的班級(jí)氛圍
2、平時(shí)多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。
3、做好家長(zhǎng)工作。特別是有的家長(zhǎng)，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實(shí)我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀念需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要努力去做！
4、教會(huì)孩子良好的普通話能力。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法。
四、教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃：
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)教育，教育孩子們繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)生活自理能力。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識(shí)、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。
五、各種習(xí)慣的培養(yǎng)——計(jì)劃：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的遵守規(guī)則：
�。�1）在日常生活中加強(qiáng)活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽(tīng)講。
�。�2）要求特殊幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴、活動(dòng)時(shí)不打鬧，做到老師提出的'要求。
�。�3）培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。
�。�4）要求幼兒在一日活動(dòng)中，做到友好相處，不爭(zhēng)斗、不打鬧，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能。
教師及時(shí)表?yè)P(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自己展示的空間，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)鼓勵(lì)班上不主動(dòng)、各項(xiàng)能力差的幼兒，和家長(zhǎng)在教育上達(dá)到共識(shí)。
2、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：
1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動(dòng)撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào)，并在班級(jí)中比一比哪個(gè)孩子平時(shí)做得最好。
2)好習(xí)慣從我開(kāi)始！每天安排值日生掃地、拖地、擦桌椅，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
六、教育計(jì)劃措施：
1、我們今學(xué)期開(kāi)展的特色是——習(xí)慣養(yǎng)成.識(shí)字.拼音
習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃：
a制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。
b讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
c努力培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
識(shí)字、拼音計(jì)劃：
a初步接觸拼音字母，為入小學(xué)打基礎(chǔ)。
b對(duì)幼兒進(jìn)行游戲性的學(xué)習(xí)字寶寶，所學(xué)的字寶寶及字寶寶兒歌及時(shí)用多種形式進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，讓幼兒對(duì)漢字不容易遺忘。
c培養(yǎng)幼兒主動(dòng)地有興趣地自己看圖書。
七、本學(xué)期教育評(píng)價(jià)、教育效果：
做為班主任，客觀公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作，及時(shí)反思，了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)教好孩子，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃 篇5
我們又迎來(lái)了一批活潑可愛(ài)的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以下是我本學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況
本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人，女生12人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的`有30人，有5人尚未年滿5周歲，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。
二、工作要點(diǎn)
1、班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。
2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。
3、狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人），監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。
三、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
四、詳細(xì)工作和活動(dòng)內(nèi)容（略）
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃 篇6
新學(xué)期開(kāi)始了，作為學(xué)前班班主任，我將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子們以后的學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
一、班級(jí)基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童34人，其中男生16人；女生18人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有28人，有6人尚未年滿5周歲，家長(zhǎng)接送的學(xué)生5人。
二、工作要點(diǎn)
1、班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。
2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)？選出優(yōu)秀班干部。布臵適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心？使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)？提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。
3、培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵(lì)小班干部大膽工作？指點(diǎn)他們工作方法？嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步？在紀(jì)律上以身作則？各方面給全班起到模范帶頭作用？帶好整個(gè)班集體。
4.狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果。所以，安全教育要天天講、時(shí)時(shí)講、每天要隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。
5、力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)？配合學(xué)校教育好孩子。
三、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、掌握好學(xué)生基本情況。
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
4、安全教育常抓不懈每天強(qiáng)調(diào)。
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
四、具體安排
1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生，洗澡、剪指甲？、強(qiáng)調(diào)安全教育。
2、周二課外活動(dòng)。
3、周三作業(yè)檢查。
4、周四家庭關(guān)系。
5、周五班會(huì)總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。 【篇二】20xx學(xué)前班班主任的個(gè)人工作計(jì)劃范文
本期學(xué)前班有xx人，男生xx人，女生xx人，比上學(xué)期少1人。本期計(jì)劃如下：
本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、班級(jí)的常規(guī)工作，活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、謙讓、文明的班級(jí)氛圍
2、平時(shí)多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。
3、做好家長(zhǎng)工作。特別是有的家長(zhǎng)，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實(shí)我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀念需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要努力去做!
4、教會(huì)孩子良好的普通話能力。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法。
教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃：
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)教育，教育孩子們繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)生活自理能力。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識(shí)、技能、態(tài)度、情感等各方面的能力。
各種習(xí)慣的培養(yǎng)——計(jì)劃：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的遵守規(guī)則：
(1)在日常生活中加強(qiáng)活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽(tīng)講。
(2)要求特殊幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴、活動(dòng)時(shí)不打鬧，做到老師提出的要求。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。
(4)要求幼兒在一日活動(dòng)中，做到友好相處，不爭(zhēng)斗、不打鬧，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能。
教師及時(shí)表?yè)P(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自己展示的空間，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)鼓勵(lì)班上不主動(dòng)、各項(xiàng)能力差的幼兒，和家長(zhǎng)在教育上達(dá)到共識(shí)。
2、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：
1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動(dòng)撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào)，并在班級(jí)中比一比哪個(gè)孩子平時(shí)做得。
2)好習(xí)慣從我開(kāi)始!每天安排值日生掃地、拖地、擦桌椅，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
教育計(jì)劃措施：
1、我們今學(xué)期開(kāi)展的特色是——習(xí)慣養(yǎng)成.識(shí)字.拼音.畫畫
習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃：
a、制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。
b、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
c、努力培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
識(shí)字、拼音計(jì)劃：
a、初步接觸拼音字母，為入小學(xué)打基礎(chǔ)。
b、對(duì)幼兒進(jìn)行游戲性的學(xué)習(xí)字寶寶，所學(xué)的字寶寶及字寶寶兒歌及時(shí)用多種形式進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，讓幼兒對(duì)漢字不容易遺忘。
c、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)地有興趣地自己看圖書。
畫畫計(jì)劃：讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單線條，用水彩筆、油畫棒涂色。
本學(xué)期教育評(píng)價(jià)、教育效果：
做為班主任，客觀公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作，及時(shí)反思，了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)教好孩子，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。讓孩子們稚嫩的小手學(xué)會(huì)涂涂抹抹，愛(ài)上色彩，爭(zhēng)取把后面墻都貼滿孩子們的畫。
本學(xué)期再接再勵(lì)，把班級(jí)中的各項(xiàng)工作做好，為取得更大進(jìn)步更好成績(jī)而努力!
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃 篇7
新的一學(xué)年開(kāi)始了，今年終于當(dāng)了班主任了，學(xué)前班的。新學(xué)年開(kāi)始了，又該做計(jì)劃了，下面是我今天的工作計(jì)劃。
一，基本情況。
我擔(dān)任三合完小學(xué)前班的班主任，今年第一次教幼兒園，沒(méi)什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。摸著石頭過(guò)河吧。本班總共26個(gè)學(xué)生，適齡的23個(gè)，3個(gè)不是適齡兒童。男生16，女生10。
二，指導(dǎo)思想
本人一來(lái)以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開(kāi)展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的'把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開(kāi)一次班會(huì)，與班級(jí)教師溝通班級(jí)的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開(kāi)心的度過(guò)每一天。
三，工作目標(biāo)
1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題進(jìn)行研究，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。
2、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
3、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。
4、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂(lè)的成長(zhǎng)
四，教育工作
1、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。
2、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育。
4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力。
5、在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。
五，家長(zhǎng)工作
實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作
1、通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
2、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
3、晨間接待與放學(xué)時(shí),經(jīng)常性地與家長(zhǎng)在取得聯(lián)系,做到家園了解。
六、安全工作
1、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,(每?jī)芍苓M(jìn)行一次安全教育活動(dòng))。同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。
2、注意對(duì)班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理,如對(duì)體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會(huì)給予特別照顧,并教育小朋友關(guān)心他,幫助他。
3、教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)能力。
最后，通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合幼稚園教育好孩子。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃 篇8
根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：
1、促進(jìn)幼兒自身健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高每位幼兒的認(rèn)知能力;
3、促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展;
4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力;
5、培養(yǎng)幼兒的'獨(dú)立性和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力;
6、狠抓安全教育和安全管理，安全教育天天講，把安全當(dāng)成一切底線。
工作詳細(xì)措施
1、布置適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的教育環(huán)境，讓幼兒與班級(jí)管理，培養(yǎng)孩子的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)孩子都有健康快樂(lè)成長(zhǎng);
2、培養(yǎng)指導(dǎo)小干部、小隊(duì)長(zhǎng)，幫助小干部樹(shù)立威信，鼓勵(lì)小干部大膽工作，傳授相應(yīng)的工作方法，嚴(yán)格要求小干部在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用;
3、安排班級(jí)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng);
4、積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的生活愛(ài)好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)知，探索事物，讓幼兒在觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展，形成良好習(xí)慣;
5、通過(guò)講解等多種方式鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活日常習(xí)慣;
6、積極做好安全隱患排查(如不讓幼兒留長(zhǎng)指甲、小刀等危險(xiǎn)物品一定放在幼兒夠不到的地方)，始終把安全工作放在第一位。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃 篇9
一、班級(jí)基本情況
學(xué)前班共有17名學(xué)生，其中男生9人，女生8人。班級(jí)情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力參差不齊。大部分學(xué)生的表達(dá)能力較弱，有極個(gè)別孩子比較較內(nèi)向，不愛(ài)講話，其他孩子都很活潑，積極向上。
二、班級(jí)工作目標(biāo)
1.抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)。
3.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。
4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。
5.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)
1.常規(guī)教育
畢竟是小孩子，有許多學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：
�。�1）上課不講小話，有問(wèn)題問(wèn)之前先舉手。
（2）上課不在教室亂跑。
（3）改作業(yè)、接水喝要排隊(duì)。
�。�4）上課不可以吃東西。
（5）不在教室、校園等公共場(chǎng)所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。
常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。
2.學(xué)生工作
關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心理變化，身體狀況，及時(shí)做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛(ài)老師，依賴?yán)蠋�，同時(shí)又聽(tīng)從老師安排。
3.家長(zhǎng)工作
與家長(zhǎng)溝通，給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心。
4.班級(jí)管理
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。
5.狠抓安全教育和安全管理。
學(xué)前班孩子年齡偏小，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活
潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。高度樹(shù)立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)
6.備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)；
四、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！
2、比較正方形，長(zhǎng)方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒通過(guò)比較形狀的不同來(lái)分類。
4、排序，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度，簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過(guò)渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。
2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí)，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。
3、生活方面：
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí)，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí)，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)，能幫助幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。
寫字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢(shì)不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見(jiàn)看字會(huì)依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵。
拼音：
拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過(guò)。認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。
美術(shù)：
美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì)，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對(duì)孩子的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
3、這學(xué)期的'泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動(dòng)筋骨，很適合幼兒在休閑時(shí)間做。
音樂(lè)：
1、音樂(lè)，是深受我班幼兒喜愛(ài)的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛(ài)。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂(lè)小常識(shí)。本學(xué)期的音樂(lè)，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，更多的是音樂(lè)欣賞和律動(dòng)，還有音樂(lè)游戲。音樂(lè)是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂(lè)課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè)的氣氛中，學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂(lè)，聽(tīng)不同類型的音樂(lè)，歌曲，感受音樂(lè)的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而多聽(tīng)音樂(lè)，不僅有利于孩子的聽(tīng)力，有些輕音樂(lè)也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來(lái)。
2、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的教材，可是，我們也依然會(huì)把音樂(lè)教學(xué)做到最好，把音樂(lè)課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂(lè)，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。
英語(yǔ)：
英語(yǔ)是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是最好的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音。本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細(xì)，有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí);還有英文字母的學(xué)習(xí)。《億童幼兒英語(yǔ)》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽(tīng)說(shuō)游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，使幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式，比較符合幼兒第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)讀和理解能力，幫助幼兒在漫長(zhǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。
綜合
綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科，里面的知識(shí)豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對(duì)應(yīng)，培養(yǎng)記憶力、注意力，學(xué)習(xí)時(shí)間順序，容積，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識(shí)的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長(zhǎng)。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃 篇10
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間時(shí)間來(lái)到了20xx，對(duì)于新學(xué)期總有這樣那樣的想法，如果不是學(xué)校要求寫工作計(jì)劃，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒(méi)有歸宿，下面我就把我在20xx年的工作，做如下的安排。
一、德育工作
這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期，但是班級(jí)里的孩子多數(shù)都是第一次走進(jìn)學(xué)校的大門，我想我的德育工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：
1、培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確表達(dá)自己想法的能力。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法應(yīng)該是工作的首要。
2、培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)。是的，現(xiàn)在我們的條件都好了，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆、橡皮丟了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)已經(jīng)是刻不容緩的工作了。
二、班級(jí)管理
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，班級(jí)管理上確實(shí)出現(xiàn)了很多漏洞，也發(fā)生了一些小問(wèn)題，所以我想，這學(xué)期的班級(jí)管理工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手。
1、游戲管理
前段時(shí)間由于操場(chǎng)上的雪沒(méi)有化全，所以學(xué)生都在活動(dòng)室玩，那么就發(fā)生，活地場(chǎng)地太小，學(xué)生你碰我，我推你的現(xiàn)象，從第四周開(kāi)始，把學(xué)生分成10個(gè)組，每個(gè)組5個(gè)人，讓他們到操場(chǎng)上去活動(dòng)，期間說(shuō)清注意事項(xiàng)，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲。
2、班級(jí)管理
現(xiàn)在天還是有些冷，所以沒(méi)有要求學(xué)生到班級(jí)太早，那么，早晨早到班級(jí)的孩子在沒(méi)上課之前就沒(méi)事干，雖然沒(méi)上早自習(xí)，但也應(yīng)該讓孩子們干點(diǎn)什么，所以想這個(gè)學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書，逐漸的培養(yǎng)出一兩個(gè)讀書小博士，并在班級(jí)里交流自己的讀書經(jīng)驗(yàn)，成為班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣。
3、學(xué)習(xí)管理
哪個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)學(xué)困生，本學(xué)期的.學(xué)困生打算用二幫一，結(jié)隊(duì)子的方式，讓學(xué)困生，盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。
三、教學(xué)工作
本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸，里面的很多教學(xué)游戲，我理解的還不是很透徹，所以想有時(shí)間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。語(yǔ)文在教好拼音2的同時(shí)，還想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字。
四、安全工作
1、活動(dòng)安全
通過(guò)幾節(jié)安全課，給學(xué)生講清，和他們相關(guān)的安全注意事項(xiàng)。并把學(xué)生分成組，每組安排組長(zhǎng)，專門監(jiān)督這件事。
2、飲食安全
班級(jí)里不允許學(xué)生帶錢，自己帶的零食不允許帶小食品，只通吃面包，餅干，腸，牛奶這類管餓的東西，其它三無(wú)產(chǎn)品，及小零食不允許進(jìn)班級(jí)
3、上下學(xué)安全
與家長(zhǎng)協(xié)商，來(lái)接孩子的必須是家長(zhǎng)，其它人來(lái)接要提前和老師打好招呼，由家長(zhǎng)全全負(fù)責(zé)上下學(xué)的安全。
本學(xué)期的工作安排就是這樣的，如果有不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指出，并幫助我改正。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃 篇11
一、班級(jí)特色：陽(yáng)光自信
二、上學(xué)期不足：
通過(guò)上學(xué)期對(duì)孩子常規(guī)方面的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)進(jìn)步了，開(kāi)朗自信大膽，適應(yīng)了環(huán)境，老師們?cè)谝蛉耸┙躺希龅眠�不夠細(xì)膩，弱勢(shì)群體還沒(méi)有得到更全面的'愛(ài)護(hù)。班級(jí)管理中，立體作業(yè)的布置還不夠規(guī)范。
三、改進(jìn)措施：
本學(xué)期，在班級(jí)管理中，我仍然堅(jiān)持‘我和你’‘我?guī)恪姆结�。我和你就是‘課堂上老師需要你，課下你需要老師’。我?guī)憔褪恰髱�、�?qiáng)帶弱’。針對(duì)上學(xué)期的不足，我決定，在本學(xué)期，應(yīng)多開(kāi)展一些集體性展示活動(dòng)，由此來(lái)促進(jìn)班級(jí)特色。例如，唱歌比賽、誦讀古詩(shī)、繞口令比賽、小小老師pk等。還應(yīng)把小班干部落到實(shí)處，按周次評(píng)比，并且佩戴標(biāo)志牌。
快樂(lè)、自信是我始終如一的追求。相信，孩子們身上所折射出來(lái)的正是我的努力成果。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃 篇12
因?yàn)樽约翰女厴I(yè)剛踏入教師的崗位沒(méi)多久，現(xiàn)在我卻擔(dān)任學(xué)前班班主任工作已過(guò)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)學(xué)前班幼兒的工作有一定的經(jīng)驗(yàn)。本人力爭(zhēng)在新學(xué)期里把班級(jí)中各項(xiàng)工作做得更細(xì)致、完善，再上一個(gè)新臺(tái)階。
一、班級(jí)情況分析：
我班原有幼兒33名，因?yàn)槲宜诘氖且凰褶k學(xué)校這學(xué)期班級(jí)的人流變化比較大，轉(zhuǎn)走了一部分又來(lái)了一部分，現(xiàn)有39人。但通過(guò)上學(xué)期的了解和接觸，還有與家長(zhǎng)的談話，基本上還是不錯(cuò)的。幼兒自理能力較不錯(cuò);對(duì)各種活動(dòng)參與的積極性欠高，很多幼兒敢于表達(dá)自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)則。但幼兒存在著一些個(gè)體差異性、家庭教育的不同，因?yàn)樵谵r(nóng)村沒(méi)有上過(guò)正規(guī)的幼兒園，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在：
(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成。
(2)個(gè)別幼兒還不會(huì)很好的控制自己的行為，會(huì)擾亂影響他人做事情，堅(jiān)定性不足。
(3)大部分孩子對(duì)人很有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，很合群。極個(gè)別的孩子內(nèi)向不愛(ài)與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通
(4)我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差，不會(huì)自己系鞋帶，不會(huì)掃地，這就需要老師在生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心和幫助。
(5)學(xué)期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，因?yàn)樵谵r(nóng)村，有的幼兒特好動(dòng)，說(shuō)臟話，很打架，特別喜歡吃零食，因此老師需要加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所改善。
(6)有些孩子衛(wèi)生差：指甲臟長(zhǎng)，手、腳特別臟，衣服臟，頭發(fā)長(zhǎng)等，特別是我班的那對(duì)雙胞胎，和別的孩子有些差異，很不懂事。我跟許老師商量：要特別對(duì)待這兩個(gè)孩子，需要更多的愛(ài)心耐心。我們都降低要求，他們的一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，因?yàn)樗麄冞@是天生的，沒(méi)有辦法。老師還要給給孩子們剪剪指甲;臉臟了教他們洗一洗…幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、心理環(huán)境：樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題。發(fā)展中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)包容、諒解、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系，用一顆愛(ài)心去關(guān)心善待每一個(gè)孩子。
2、室內(nèi)環(huán)境：根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換黑板報(bào)，創(chuàng)造開(kāi)放性的環(huán)境，如：主題墻、展示區(qū)等。(展示幼兒的作品，互相欣賞)
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、班級(jí)的常規(guī)工作，活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、謙讓、文明的班級(jí)氛圍
2、平時(shí)多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，迎接學(xué)區(qū)組織的各種比賽。
3、做好家長(zhǎng)工作。特別是農(nóng)村的家長(zhǎng)，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實(shí)這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀念需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要努力去做!
教會(huì)孩子良好的普通話能力。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法。
在本學(xué)期，我們學(xué)前班開(kāi)已經(jīng)是第二學(xué)期了，因此有了一定的經(jīng)驗(yàn)，我們必須再接再厲,自己找機(jī)會(huì)不斷去尋找，去探究，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我們一定會(huì)以積極的認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中，取到更好的成績(jī)。
我們大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，他們相對(duì)來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時(shí)間得需要調(diào)整。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此，我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期,班內(nèi)共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整個(gè)班級(jí)幼兒面貌是活潑向上的,班級(jí)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)、上廁所不請(qǐng)示、愛(ài)大聲說(shuō)話等問(wèn)題。
二、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點(diǎn)和措施：
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。
a：與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們準(zhǔn)備多與家長(zhǎng)聯(lián)系，常和家長(zhǎng)商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。
b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛(ài)看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識(shí)2個(gè)字。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心
好奇心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的.孩子已經(jīng)不再只對(duì)事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問(wèn)底，不但問(wèn)“這是什么”，還要問(wèn)“為什么這樣”。他們的問(wèn)題很廣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和興趣活動(dòng)。
4、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
a:多開(kāi)展多種形式的競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)。在班與班之間、組與組之間開(kāi)展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會(huì)領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃 篇13
根據(jù)教育局文件精神，我校于20xx年3月3日正式上課，7月5日暑假開(kāi)始，在這學(xué)期四個(gè)多月的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為部分學(xué)生順利升入一年級(jí)更好地學(xué)習(xí)和生活墊下良好的基礎(chǔ)。
一、班級(jí)基本情況
學(xué)前班共有39名學(xué)生，其中男生21人，女生18人。因?yàn)楸景嘈聛?lái)的孩子8人，這些孩子沒(méi)有讀過(guò)小班、中班，所以班級(jí)情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力參差不齊。學(xué)生的表達(dá)能力較弱，有極個(gè)別孩子比較內(nèi)向，不愛(ài)講話，其他孩子都很活潑，積極向上。在這些孩子中，大多數(shù)年齡較小，有的甚至才4歲多一點(diǎn)。
二、班級(jí)工作目標(biāo)：
1.抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的'氛圍。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，努力使比較大點(diǎn)的孩子掌握一定的文化知識(shí)。
3.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活，確保班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、舒適。
4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。
5.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
三、工作要點(diǎn)
1．常規(guī)教育
學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有許多孩子還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：
�。�1）上課不講小話，有問(wèn)題問(wèn)之前先舉手。
�。�2）上課不在教室亂跑。
�。�3）改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊(duì)。
�。�4）不把零食帶進(jìn)教室，上課不可以吃東西。
（5）不在教室、校園等公共場(chǎng)所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。
�。�6）見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，努力做一名有禮貌的好孩子。
常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。
2.學(xué)生工作
關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心理變化，身體狀況，及時(shí)做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛(ài)老師，依賴?yán)蠋�，同時(shí)又聽(tīng)從老師安排。
3.家長(zhǎng)工作
與家長(zhǎng)溝通，給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心。
4.班級(jí)管理
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。
5.狠抓安全教育和安全管理。
學(xué)前班孩子年齡偏小，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，校門外是一條路，過(guò)往車輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。高度樹(shù)立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生健康成長(zhǎng) 。
6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)
備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)；每位家長(zhǎng)都必須留聯(lián)系電話，以方便孩子在校出現(xiàn)意外時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
四、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、認(rèn)真填寫班務(wù)日志，及時(shí)記錄安全工作講話；
3、了解本班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我將與本班任課教師共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃 篇14
一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班有42個(gè)小孩，其中男孩23人，女孩19人，其中3個(gè)是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。經(jīng)過(guò)1年小班生活，我班大部分孩子能快樂(lè)地上幼兒園，快樂(lè)、大膽地和同伴一起玩耍，、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會(huì)了分享，合作意識(shí)也開(kāi)始萌芽；具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語(yǔ)言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好，希望家長(zhǎng)也能配合，對(duì)孩子進(jìn)行禮儀方面的教育。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長(zhǎng)，有幾個(gè)小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫；有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動(dòng)、大方。
二、班級(jí)目標(biāo)
（一）、思想品德方面
1、教育幼兒要尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩，在家不亂發(fā)脾氣，做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意糾正，能和同們友好相處。做到在園在家一個(gè)樣。
2、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則，愛(ài)護(hù)幼兒園的'用具，玩具以及幼兒園的花草樹(shù)木，愛(ài)惜糧食，衣物，能把用過(guò)的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。
4、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。
5、結(jié)合本學(xué)期中的各種節(jié)日進(jìn)行適時(shí)教育（教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)等）
�。ǘ�，教育教學(xué)方面：
1，按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。此外還應(yīng)及時(shí)，科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀察記錄與活動(dòng)評(píng)價(jià)，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)個(gè)別教育。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵(lì)幼兒參與，對(duì)于內(nèi)向與問(wèn)題幼兒，要注意正面引導(dǎo)，為他們提供交往的機(jī)會(huì)，使他們能融入集體的活動(dòng)中，從而培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。
3，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，努力為幼兒提供輕松，快樂(lè)的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
（三），環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
�。ㄋ模Ｓぷ鞣矫妫�
1，注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。
2，重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標(biāo)記，鞏固幼兒正確的入廁，洗手，吃飯，漱口，午睡等方法。對(duì)個(gè)別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒，我們會(huì)與他個(gè)別談話，并經(jīng)常提醒他們。
3，注意觀察，了解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。
（五），家長(zhǎng)工作方面：
1，通過(guò)"家園共育"，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排，教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等。
2，召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。
3，利用家園聯(lián)系本，便條等向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況，并注意聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋信息。
4，在晨間接待與放學(xué)時(shí)，經(jīng)常性地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做到家園了解，配合。
5，做好家訪工作，以糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。
�。�，安全工作方面：
1，堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育，（每?jī)芍苓M(jìn)行一次安全教育活動(dòng)）。同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。
2，注意對(duì)班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理，
3，教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)能力。
三、各月主要活動(dòng)
九月份：
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，鞏固一日活動(dòng)的各項(xiàng)常規(guī)，正常開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、慶�！敖處煿�(jié)”“中秋節(jié)”活動(dòng)。
3、主題活動(dòng)：《手拉手》、《火與電》。
4、學(xué)習(xí)新操、進(jìn)行戶外活動(dòng)。
十月份：
1、慶祝國(guó)慶，開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)歌唱”活動(dòng)。
2、開(kāi)展安全逃生演習(xí)活動(dòng)。
3、秋游活動(dòng)
4、進(jìn)行有效的區(qū)域游戲活動(dòng)。
十一月份：
1、開(kāi)展幼兒小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
十二月份：中、大班智力競(jìng)賽活動(dòng)
元月份：
1、慶祝元旦。
2、幼兒期末體檢分析。