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        信息工作計劃

        時間:2022-05-17 10:48:29 工作計劃 我要投稿

        關(guān)于信息工作計劃合集五篇

          時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,為此需要好好地寫一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編整理的信息工作計劃5篇,歡迎大家分享。

        關(guān)于信息工作計劃合集五篇

        信息工作計劃 篇1

          一、指導(dǎo)思想及教學目標

          本學期主要通過網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的學習使學生對計算機網(wǎng)絡(luò)有個基本的了解;通過實踐操作知識的學習,使學生掌握網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作;通過程序設(shè)計初步知識的學習,使學生初步了解程序設(shè)計的基本思想與方法,初步學會把解決簡單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序。除此之外,在教學中還要讓學生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德,國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī);讓學生學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性,抵制不良信息,正確使用信息;培養(yǎng)學生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神,能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,完成各種學習任務(wù)。

          二、情況分析

          大部分學生對計算機有了一定的認識,特別是家里有電腦的學生對基礎(chǔ)操作較為熟練,但是其中也有部分學生仍然沒能夠完全掌握所學的操作知識。另外,由于每班人數(shù)較多,在操作時遇到問題無法一一及時的解決。

          三、教材分析

          1、教材特點:教材實用性強,圖文并茂,但難度增加,這部分的內(nèi)容對學生的數(shù)學知識、邏輯推理能力都有一定的要求,對于村鎮(zhèn)學校的學生來說有一定的難度。

          2、重、難點:重點在于對計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的了解及應(yīng)用;難點在于要在學會操作之外掌握相應(yīng)的理論知識與第二章的學習,再加上課本在第三周才發(fā)下來,耽誤了兩個課時的時間,時間較緊。

          四、主要措施

          針對以上幾點,主要措施如下:

          1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分:50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、等操作及參加學校舉行的計算機競賽的得分;另50%為上課、上機紀律的表現(xiàn)分。

          2、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作。在上機時,要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布,如上機時不得下位、調(diào)位,不得大聲喧嘩,有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。

          3、培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。具體每班分為若干個小組,每組三人左右,從中挑選出有責任心、操作能力較強的學生成為小組負責人,小組之間展開競爭,調(diào)動學生的學習積極性,解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。

          4、多種教學模式并存,提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課。對于《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》這章的基本部分知識,采用“演示——操作——提問——解疑”的教學方法,借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學,讓學生能比較直觀邊看演示邊學習,在教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息,擴大學生的知識面,提高他們的學習興趣與學習積極性。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分,采用任務(wù)驅(qū)動教學方法,有針對性的布置任務(wù),利用網(wǎng)絡(luò)教室對學生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控,有目的的引導(dǎo)學生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習慣。

          五、教學進度

          本學期大約二十周,而計算機課須在十九周結(jié)束教學。除去開學兩周(沒有課本)及十一休假后本學期計算機課每班總共約為十五個課時左右。

        信息工作計劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想:

          在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”總的指導(dǎo)思想指引下,以校領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代教育理念為方向,認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,以信息技術(shù)課程教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,積極抓住契機,進一步提升《信息技術(shù)》課程的教學地位。

          二、工作要點:

          1、按教學計劃上好每一節(jié)課,上課率達100%,其中理論課少于10%,操作技能課超過90%,爭取實現(xiàn)每節(jié)課都在網(wǎng)絡(luò)教室完成。

          2、大力開展教學研討活動,積極發(fā)展學生的實際動手能力(操作技能)。3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動,積極進行教育研究。

          4、做好設(shè)備的維護與保養(yǎng)。做好計算機網(wǎng)絡(luò)的安全工作,保證校園網(wǎng)安全有效地運行,努力做到綠色上網(wǎng)。

          5、根據(jù)不同層次,對本校教師進行計算機應(yīng)用方面的培訓(xùn)和常用課件制作培訓(xùn),提升各學課教學方法的更新,合理運用校園網(wǎng)及校校通管理平臺,進行教學業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)。

          6、做好縣信息技術(shù)統(tǒng)一機考有關(guān)工作。

          三、工作措施:

          1、積極開展教研活動,學習課程改革精神,根據(jù)新課標,把信息技術(shù)這一舊教材教“新”,注意教學實踐與專題研究的結(jié)合。

          2、加強組員之間的“聯(lián)系”,認真組織集體備課,發(fā)揮集體的力量,加強對教材的研究和探討,針對本校學生實際情況和設(shè)備,對教材進行再加工,運用各種的教學理念和手段,上好每堂課。

          3、積極與其他教師之間進行相互學習,相互交流,大膽的與其他學科進行一定的整合,形成使用計算機進行輔助教學良好局面。

          4、組織信息技術(shù)教師互相開課聽課,抓住每次外出參加教研活動的機會,學習新的教學理念、教學手段與方法,提高教學水平。

          5、組織學生參加全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動,努力取得較好成績。6、組織學生參加全縣小學生信息技術(shù)統(tǒng)一考試,努力取得好成績

          四、每月工作安排

          九月:

          1、制定學期信息技術(shù)教研計劃

          2、各校加強機房管理,保證正常教學開展

          十月:

          1、信息技術(shù)課堂調(diào)研

          2、各校整理機房管理中的問題及有關(guān)解決方案;3、開展集體備課活動。

          十一月:

          1、課堂教學調(diào)研2、計算機繪畫競賽

          3、校內(nèi)開展小學生打字比賽(五六年級)。

          十二月:

          1、研究落實信息技術(shù)統(tǒng)一機考有關(guān)事項。2、組織學校信息技術(shù)教師積極撰寫教學論文3、教研組工作總結(jié)4、整理教研組資料,歸檔。

        信息工作計劃 篇3

          隨著時代的`發(fā)展,信息時代已經(jīng)來臨,現(xiàn)在學生都要求學會電腦知識,最起碼的是基本的電腦操作,這些都是信息時代的要求。信息技術(shù)課業(yè)相應(yīng)的成為學校教育的重要部分,在不斷的成長中,這些都是需要很多的成長的。我作為一名信息技術(shù)課的教師,當然要教好我們的學生了。為了促進學生全面發(fā)展,全面提高學生成績。根據(jù)本學期學校工作安排,特制定本學期的課下輔導(dǎo)計劃。具體安排如下:

          一、學生情況分析

          初四學生到了最關(guān)鍵的時期,離中考還有80多天,學生仍有一部分對基礎(chǔ)操作知識掌握不好,解決問題的能力差,更有一部分對基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,不牢固,更談不上分析解決問題的能力了。這些學生都需要輔導(dǎo),幫其在成績上提一提。

          二、課下輔導(dǎo)的措施與內(nèi)容

          初四教學課時緊,任務(wù)生,但從培養(yǎng)學生能力的角度來講,通過探究性學生使學生體驗學科過程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學探究,特別是結(jié)合教學內(nèi)容選擇一些適合學生實際水平的探究,使學生訓(xùn)練的同時,在平常的教學中,要通過各種方法培養(yǎng)學生的信息處理能力,處理信息的能力是一種綜合能力,是進行科學探究必備的能力。

          1、對課本知識進行查缺補漏。

          2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學生定目標和任務(wù)。

          3、對參與課下輔導(dǎo)的學生,課上時多提問,多關(guān)注,鼓勵他們,幫助他們樹立信心,提高學習的興趣。

          三、課下輔導(dǎo)的目的

          學習的主人是學生,學生的本身存在著千差萬別,因此,因材施教為學生的成績有所提高,以便使這些學生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。

          1、為了提高學生學習的興趣,提高學生的學習成績。

          2、為了促進學生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學生對信息處理的能力,解決生活中現(xiàn)實問題的能力。

          四、輔導(dǎo)時間

          每周二、周五課外活動時間

          五、輔導(dǎo)名單

          根據(jù)自身對知識的掌握情況,自愿報名

          對學生的要求也不能太高,畢竟他們還是有著很大的學習壓力,信息技術(shù)課并不是十分的重要,所以這些都是不要求學生很精通的,這我也理解,所以我在教學中,我會更多的認識到其中的情況的,相信自己一定能夠做好。成長中需要很多的努力,我相信早晚有一天信息技術(shù)課一定會成為很重要的科目之一,那時候我就可以將自己的工作做到最好了!

        信息工作計劃 篇4

          一、教研工作

          1、9月7日召開全市高中信息技術(shù)學科教研會?偨Y(jié)上學期高中信息技術(shù)學科主要工作,布置下學期工作計劃。

          2、組織我市高中信息技術(shù)學科教師召開關(guān)于“使用新教材”研討會議,廣泛征集同步練習題。

          3、探討高中新課程信息技術(shù)學科評價制度,完善評價體系。

          4、加強信息技術(shù)學科教學模式的實踐與研究,在全市高中段進行一次優(yōu)秀課評選(一課多上)活動(時間暫定11月末12月初),評出在新課改理念指導(dǎo)下的優(yōu)秀課作為典型在全市推廣,并推薦到省學院參加省級優(yōu)秀課評選。

          5、做好典型的培訓(xùn)工作,在我市高中學段分抓好2-3所信息化實驗學校,評出4—5名課程改革的先進個人。

          6、 組織好我市學生參加全國青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽分區(qū)聯(lián)賽復(fù)賽工作,推動信息技術(shù)學科的普及和為國家選拔優(yōu)秀人才。

          7、組織高中教師參加遼寧省教育學會中小學信息技術(shù)教育專業(yè)委員會第八屆年會。

          8、 及時對丹東教育信息網(wǎng)的相應(yīng)欄目進行更新,開辟出高中信息技術(shù)教研的新天地。

          二、培訓(xùn)工作

          9、積極參與中小學教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)工作。

          10、組織新一輪英特爾未來教育培訓(xùn)工作。

        信息工作計劃 篇5

          一、指導(dǎo)思想

          認真貫徹太倉市教師發(fā)展中心工作要點,以“競賽和培訓(xùn)”為抓手,促進信息技術(shù)學科教學,以改變教師的課堂教學方式為重點,強化交流與研究,提高教學實效,努力促進教學質(zhì)量的全面提升。

          二、目標任務(wù)

          1.組織參加“一師一優(yōu)課”活動。

          2.繼續(xù)完善構(gòu)建信息技術(shù)學科研修網(wǎng)絡(luò)平臺及資源,繼續(xù)重點建設(shè)信息技術(shù)學科的白板教學資源。

          3.形成一支掌握新技術(shù)教學手段的教師群體,開展講師團活動。

          4.開展分片研修活動,發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用,組織學科培訓(xùn)。

          5.落實新教材課程更新,完善教學計劃。

          三、內(nèi)容與措施

          1.認真組織教師參加“一師一優(yōu)課”活動,召開報名教師會議并進行初級培訓(xùn),研討落實上課課題,保質(zhì)保量完成曬課任務(wù)。

          2.繼續(xù)加強以信息技術(shù)學科課程資源建設(shè)和新教材研究為載體,以信息技術(shù)為支撐,完善構(gòu)建信息技術(shù)學科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺及資源。中心組成員分工,定期研修。

          3.繼續(xù)以教育技術(shù)為支撐,以提升教師教育技術(shù)應(yīng)用能力為核心,努力打造掌握新技術(shù)教學手段的教師群體。每位信息教師要成為白板應(yīng)用能手,做好學校二級培訓(xùn)師日常工作。

          4.加強學習,提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學論文,學習先進的教學理念,開展校本研修活動,充分利用片組進行區(qū)域教學研討,將科研與教研結(jié)合起來,以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學。

          5.加強調(diào)研,提高課堂教學質(zhì)量。做好常規(guī)調(diào)研,深入學校多聽課、多研討、多指導(dǎo)、多服務(wù),引導(dǎo)教師改變課堂教學方式,在生本教育理念的指引下,“少教多學”、“先學后教”,發(fā)揮學習小組互幫互助作用,提升學生的信息技術(shù)素養(yǎng);加強教研組建設(shè),通過集體備課、二次備課,充分發(fā)揮集體力量, 提高課堂教學質(zhì)量。

          6.加強培訓(xùn),提高師資隊伍水平。加強學科工作組及片組建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用,組織學科培訓(xùn);培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師,通過崗位培訓(xùn)、學科組活動等方式培養(yǎng)青年教師,提高青年業(yè)務(wù)水平和教師素養(yǎng)。

          7.組織常規(guī)活動:按蘇州市教科院和教師發(fā)展中心計劃安排組織并完成常規(guī)活動任務(wù)。

          四、活動安排表

          周 次

          活 動 內(nèi) 容

          第一周

          太倉市信息技術(shù)教學論文評選;省青少年信息學奧林匹克競賽初賽報名

          第二周

          中學信息技術(shù)學科帶頭人、教研組長會議(9月11日上午)

          第六周

          省青少年信息學奧林匹克競賽初賽

          第七周

          太倉市中學信息技術(shù)課觀摩活動

          第八周

          蘇州市初中信息技術(shù)課觀摩活動

          第九周

          蘇州市高中信息技術(shù)課觀摩活動

          第十四周

          太倉市初中信息技術(shù)評課活動

          第十六周

          太倉市高中信息技術(shù)教研活動

          第十七周

          蘇州市初中信息技術(shù)評優(yōu)課

          第十九周

          蘇州市高中信息技術(shù)評優(yōu)課

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