施工工作計劃模板匯編五篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的施工工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

施工工作計劃 篇1

　　今學(xué)期是我們實(shí)施新課程的第一個學(xué)期，為切實(shí)讓廣大教師學(xué)習(xí)好新課程，把握好新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)思想，實(shí)施好新課程，制定如下實(shí)施計劃。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)完善制度

　　1、建立以校長為組長的科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自抓新課程的實(shí)施；建立以鄉(xiāng)教育辦公室分管初中業(yè)務(wù)的曹林同志為組長，學(xué)校分管具體業(yè)務(wù)的同志為成員的的新課程教研室，進(jìn)一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召開新課程研討會，組織研究課，作好研究記錄，保證研究探討的連續(xù)性和完備性。

　　2、完善考評制度。學(xué)校制定出詳細(xì)的考評細(xì)則，對教師新課程進(jìn)行考核，對教師成績并入本學(xué)期綜合考評，記入個人檔案，作為評優(yōu)的重要依據(jù)。

　　二、加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)

　　1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，規(guī)定每周一下午為固定學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實(shí)保障措施，將學(xué)習(xí)情況納入對教師的考核量化。本學(xué)期的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，《走進(jìn)新課程》及有關(guān)新課程方面的理論文章，每位教師本學(xué)期做新課程學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字。

　　2、積極組織有關(guān)新課程方面的論文撰寫、評選及征文活動和教案評選活動，要求教師圍繞新課程的內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù)、措施等展開進(jìn)一步的討論，并結(jié)合自己在新課程中的教學(xué)體會，寫出有獨(dú)到見解的優(yōu)秀論文，鼓勵教師精心設(shè)計教案，好新教材，對優(yōu)秀論文和優(yōu)秀教案及時向上推薦和上報。

　　3、通過走出去和請進(jìn)來的辦法，促進(jìn)新課程的學(xué)習(xí)，本學(xué)期打算請縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)就新課程方面進(jìn)行理論講座和發(fā)表指導(dǎo)建議。積極參加縣教研室組織的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校打算由校長帶隊到xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx初中聽課學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我們力求達(dá)到三個認(rèn)識和四個轉(zhuǎn)化：（1）提高對新課程的認(rèn)識，增強(qiáng)教育改革的責(zé)任感。（2）提高主體意識，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。（3）提高能力意識，樹立新的教育質(zhì)量觀。實(shí)現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：（1）傳授知識教學(xué)向培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的教學(xué)轉(zhuǎn)變。（2）實(shí)現(xiàn)由單向交流向～互動轉(zhuǎn)變。（3）實(shí)現(xiàn)有封閉性課堂向選擇性、開放性、性課堂轉(zhuǎn)變。（4）實(shí)現(xiàn)由重結(jié)果教學(xué)為重知識形成過程的轉(zhuǎn)變。

　　三、努力提高教師素質(zhì)

　　1、把年輕的教學(xué)能手、教學(xué)骨干作為新課程的領(lǐng)頭兵，鼓勵他們積極投身于新課程的學(xué)習(xí)和研究，為他們創(chuàng)造展現(xiàn)才能的時空。

　　2、有重點(diǎn)的培養(yǎng)。尋找一切可能的機(jī)會，讓他們參加大型的或較高層次的理論學(xué)習(xí)和研討會，增強(qiáng)課程改革意識和改革能力。

　　3、充分發(fā)揮能動作用，鼓勵教師從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，主動研究，從備課、上課、批改作業(yè)和課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)值得研究的問題，在教育理論的指導(dǎo)下，不斷進(jìn)行教學(xué)改革嘗試，探索解決問題的有效方法。

　　4、壓擔(dān)子

　　每學(xué)期給教師定目標(biāo)、定任務(wù)：學(xué)校規(guī)定每位教師都要有自己的實(shí)驗(yàn)課題，對實(shí)驗(yàn)課題要有計劃、有實(shí)施方案、有實(shí)驗(yàn)記錄、有階段性，每位教師都要結(jié)合教研教改實(shí)際，寫出一篇高質(zhì)量的論文和精心設(shè)計一篇教案，每人上好一堂公開課或示范課。

　　5、發(fā)揮示范作用，提高整體素質(zhì)，采取一幫一結(jié)對子的形式，營造出一個互相激勵，互相支持，互相幫助的改革氛圍，用集體的智慧來解決新課程過程中碰到的問題。

　　總之，我們將在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，依照縣教研室及上級主管部門的要求，認(rèn)真研究、勇于探索，積極學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時調(diào)整思路和方法，把新課程實(shí)施好，使我校教育教學(xué)水平有一個大提高。

施工工作計劃 篇2

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)省水利廳《關(guān)于要求對全省水利施工企業(yè)一線生產(chǎn)實(shí)際操作人員開展全員安全教育培訓(xùn)和組建民工學(xué)校的通知》精神和市水務(wù)局安全生產(chǎn)全員培訓(xùn)工作實(shí)施方案，提高市水利施工企業(yè)一線生產(chǎn)實(shí)際操作人員（簡稱“民工”）的安全意識和安全技術(shù)素質(zhì)，確保水利建設(shè)工程施工安全，制定市水利施工企業(yè)民工安全教育實(shí)施計劃。具體內(nèi)容如下：

　　一、安全教育培訓(xùn)對象及目標(biāo)

　　凡在我市水利建設(shè)工程從事施工現(xiàn)場作業(yè)的各類民工。從今年起，至底，在我市各水利建設(shè)工程工地施工的民工安全教育培訓(xùn)考核合格率達(dá)100%。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、民工安全生產(chǎn)的'權(quán)利和義務(wù)。

　　2、建設(shè)工程安全生產(chǎn)法律和法規(guī)知識、水利建設(shè)安全生產(chǎn)知識和技能等基本知識。

　　三、培訓(xùn)形式

　�。ㄒ唬┙逃�骨干培訓(xùn)班。全市持有二級承包以上水利資質(zhì)的施工企業(yè)各指派3名技術(shù)人員，其余水利施工企業(yè)各指派2名技術(shù)人員，參加省水利廳在舉辦的民工安全教育骨干培訓(xùn)班。

　　（二）企業(yè)民工學(xué)校學(xué)習(xí)班。全市持有三級總承包以上水利資質(zhì)的施工企業(yè)，必須組建企業(yè)民工學(xué)校，施工工地較多的施工企業(yè)還應(yīng)組建項(xiàng)目部民工學(xué)校，對民工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識教育和文化知識培訓(xùn)，由企業(yè)負(fù)責(zé)組織考試，并將考試合格人員名單和民工安全教育總結(jié)報省水利廳建設(shè)處。三級專業(yè)承包資質(zhì)的水利施工企業(yè)可利用其他企業(yè)的民工學(xué)校，對民工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識教育。

　　民工學(xué)校實(shí)行“主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，職能部門具體負(fù)責(zé)，項(xiàng)目經(jīng)理組織實(shí)施，專職管理人員負(fù)責(zé)監(jiān)督”的機(jī)制，實(shí)行民工學(xué)�？傂：晚�(xiàng)目部分校制。具體操作中，要按以下要求運(yùn)作：在審批項(xiàng)目部時，同時審批民工學(xué)校；在制訂生產(chǎn)計劃時，同時制定民工學(xué)校教學(xué)計劃；在組織項(xiàng)目班子時，同時考慮民工學(xué)校班子；在調(diào)配民工時，同時配置民工學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員。做到人員到位，職責(zé)到位，工作到位，以確保民工學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　四、培訓(xùn)時間安排

　　9月1日——9月15日，各水利施工企業(yè)教育骨干參加省水利廳舉辦的培訓(xùn)班；

　　9月16日——10月15日，各施工企業(yè)組建民工學(xué)校并開展民工安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作；

　　10月16日——10月25日，各施工企業(yè)將考試合格者名單和民工安全教育工作總結(jié)報省水利廳建設(shè)處；

　　10月26日——11月15日，由省水利廳發(fā)放《浙江省水利建設(shè)工地勞務(wù)工人安全知識考核合格證》。

　　11月16日開始，各施工企業(yè)制訂培訓(xùn)計劃，并按照工作計劃繼續(xù)組織民工參加安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。

　　五、工作職責(zé)

　　1、水務(wù)局辦公室負(fù)責(zé)全市水利施工企業(yè)民(本公文由免費(fèi)提供，轉(zhuǎn)載請注明！)工安全教育的總體部署和協(xié)調(diào)工作。負(fù)責(zé)制訂全市水利施工企業(yè)民工安全教育的工作計劃和管理規(guī)定；推進(jìn)全市范圍內(nèi)的民工安全教育的組織督促。

　　2、市水利建設(shè)管理站負(fù)責(zé)市行政區(qū)域內(nèi)水利施工企業(yè)民工安全教育工作，加強(qiáng)工地跟蹤巡查，加大對民工持有《省水利建設(shè)工地勞務(wù)工人安全知識考核合格證》的檢查力度，對達(dá)不到規(guī)定持證率的企業(yè)，要限期整改。

　　3、各水利施工企業(yè)負(fù)責(zé)制訂本企業(yè)民工安全安全教育的計劃、步驟和措施；負(fù)責(zé)組建民工學(xué)校，并根據(jù)本企業(yè)實(shí)際情況安排民工參加安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)時間等方面為民工提供優(yōu)惠和便利措施；要在用工制度上嚴(yán)把民工持證關(guān)，堅持優(yōu)先錄用持有《省水利建設(shè)工地勞務(wù)工人安全知識考核合格證》的民工，并在工酬、晉升等待遇上提供相應(yīng)的優(yōu)惠措施，對未取得《省水利建設(shè)工地勞務(wù)工人安全知識考核合格證》的民工，必須經(jīng)民工學(xué)校教育培訓(xùn)并考試合格，方可上崗。

施工工作計劃 篇3

　　根據(jù)《寶雞市陳倉區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施方案》及《寶雞市陳倉區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施管理辦法》要求，結(jié)合實(shí)際，特制定本制度。

　　一、營養(yǎng)改善計劃政策宣傳教育制度

　　1、校園宣傳。

　　通過校園網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)、校園專欄、板報、班會、家長會等形式，及時宣傳有關(guān)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的政策內(nèi)容，最新進(jìn)展情況及所取得成效等。

　　2、社會宣傳。

　　學(xué)校每學(xué)期定期向?qū)W生家長發(fā)送公開信或告家長書，廣泛聽取社會各方面的意見和建議，及時改進(jìn)工作，努力營造全社會共同支持、共同監(jiān)督和共同推進(jìn)的良好氛圍。

　　3、課堂宣傳。

　　學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)國家教學(xué)計劃規(guī)定的健康教育課時間，加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)健康教育，宣傳營養(yǎng)知識和平衡膳食理念。每學(xué)期必須舉辦一次以營養(yǎng)知識為主要內(nèi)容的主題班會。

　　4、專項(xiàng)宣傳。

　　組織開展征文評選活動，及時總結(jié)宣傳開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和個人典型，發(fā)揮典型帶動作用，引導(dǎo)工作向深層次發(fā)展。

　　二、營養(yǎng)改善計劃日常管理制度

　　1、大力宣傳營養(yǎng)改善計劃實(shí)施的重大意義，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉，深入人心。

　　2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全健康教育，開展“文明餐桌”活動，使學(xué)生養(yǎng)成安全、衛(wèi)生、健康、文明的生活習(xí)慣。

　　3、配備好后勤管理人員和生活教師，并加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，確保管理服務(wù)和教育工作扎實(shí)到位。

　　4、根據(jù)營養(yǎng)科學(xué)理論，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，科學(xué)制訂食譜，準(zhǔn)確核定食品價格，為供餐提供依據(jù)。

　　5、學(xué)校應(yīng)堅持食堂衛(wèi)生每天打掃、定期消毒，確保食堂加工經(jīng)營場所環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，餐廳文化氛圍濃厚。

　　6、認(rèn)真做好營養(yǎng)改善計劃的檢查與指導(dǎo)工作。全面檢查用餐質(zhì)量、衛(wèi)生安全、專項(xiàng)資金管理使用、營養(yǎng)餐配送分發(fā)等工作，對發(fā)現(xiàn)的問題要立即糾正和處理。

　　三、營養(yǎng)改善計劃資金管理制度

　　1、學(xué)校必須按照公開公正、客觀準(zhǔn)確的原則，在每學(xué)期開學(xué)15天內(nèi)，將在讀學(xué)生花名冊（電子文檔）報送區(qū)學(xué)生資助管理中心，區(qū)學(xué)生資助管理中心依據(jù)花名冊進(jìn)入全區(qū)學(xué)籍系統(tǒng)審驗(yàn)后，下發(fā)核定享受營養(yǎng)餐補(bǔ)助的學(xué)生名冊，學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)公示后存檔。

　　2、認(rèn)真做好營養(yǎng)改善計劃資金的管理工作，實(shí)行周清、月結(jié)、期審計制度。

　　3、營養(yǎng)改善計劃專項(xiàng)資金必須用于支付蛋、奶、肉、米、面、油、蔬菜及其他輔料食品的費(fèi)用，堅決禁止擠占、挪用、截留或套取專項(xiàng)資金。

　　4、營養(yǎng)改善計劃專項(xiàng)資金實(shí)行專人負(fù)責(zé)、專帳管理，不得銷毀、丟失原始憑證，凡發(fā)生賬務(wù)混亂、支付不合理等行為，將嚴(yán)肅查處。

　　5、學(xué)校設(shè)立公示牌，定期公布專項(xiàng)資金收支情況和食品采購價格等相關(guān)信息，公開舉報電話、設(shè)立意見箱，廣泛接受家長和社會監(jiān)督。

　　四、營養(yǎng)改善計劃食材、食品采購管理制度

　　1、學(xué)校營養(yǎng)改善計劃食材、食品采購除區(qū)政府統(tǒng)一采購?fù)�，其余食材、食品采購由學(xué)�？疾焓袌龊蟠_定供貨商以及價格，實(shí)行定點(diǎn)采購、定點(diǎn)供應(yīng)。

　　2、供貨商配送食材、食品到校后，向?qū)W校收貨人員出具本批次食品質(zhì)量檢驗(yàn)報告單復(fù)印件。

　　3、收貨人應(yīng)查看食品品牌、出廠日期、產(chǎn)地和保質(zhì)期，查驗(yàn)是否有變質(zhì)、過期、污染、劣質(zhì)、破損、量少及以次充好的產(chǎn)品，清點(diǎn)食品種類和數(shù)量。拒收不合格食品和過期食品。

　　4、查驗(yàn)完畢后，由供貨商填寫供貨單，雙方共同簽字確認(rèn)后，各執(zhí)一份，完成食品交接手續(xù)。

　　5、對配送的雞蛋、牛奶、面包等食品及時進(jìn)行一看、二聞、三品嘗，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題要立即封存并及時向區(qū)資助中心報告。

　　五、營養(yǎng)改善計劃儲藏室管理制度

　　1、學(xué)校設(shè)置專用的營養(yǎng)改善計劃儲藏室，配備好儲藏設(shè)備，保證室內(nèi)干凈衛(wèi)生，通風(fēng)良好，光線充足，并設(shè)有防鼠、防蠅、防塵相關(guān)設(shè)施。

　　2、嚴(yán)格加強(qiáng)對儲藏室的管理與監(jiān)督，任何人未經(jīng)許可不得進(jìn)入儲存室。

　　3、嚴(yán)禁“三無”食品入庫，發(fā)現(xiàn)變質(zhì)、污染、破損食品要及時處理，屬于生產(chǎn)質(zhì)量問題的立即報告，留存實(shí)物等待處理，并做好檢查記錄。

　　4、各類食品及其原料必須存貯規(guī)范，做到離地10厘米，離墻15厘米存放于貨柜或貨架上。

　　5、儲存室物資實(shí)行“先進(jìn)先出”的作業(yè)原則，并按此原則分別決定儲存方式及位置。

　　6、儲藏室管理人員對物品的進(jìn)、出，應(yīng)當(dāng)立即辦理手續(xù)，不得事后補(bǔ)辦。

　　7、儲藏室管理人員下班離開前，應(yīng)巡視儲藏室門窗、電源是否關(guān)閉，以確保儲藏室的安全。

　　六、營養(yǎng)改善計劃食品留樣制度

　　1、為師生提供的每餐、每樣食品都必需由專人負(fù)責(zé)留樣。

　　2、每餐、每樣食品必須按要求不少于100g,分別盛放在己消毒的留樣盒中。

　　3、留樣食品冷卻后，用保鮮膜密封好（或加蓋），并在外面標(biāo)明留樣時間、品名、餐次、留樣人，并立即存入專用留樣冰箱內(nèi)，作好留樣記錄，便于日后備查。

　　4、留樣食品必須保留48小時，時間超過后方可倒掉。

　　5、留樣冰箱為專用設(shè)備，冰箱內(nèi)嚴(yán)禁存放與留樣食品無關(guān)的其它食品。

　　七、營養(yǎng)改善計劃預(yù)防食品中毒制度

　　1、四季豆等蔬菜，必須煮熟煮透方能食用；馬鈴薯（土豆）發(fā)芽時，因芽內(nèi)含有龍葵素，必須將芽徹底挖掉，才可進(jìn)行烹調(diào)食用；剩余米飯如未冷藏，隔夜后不能食用。

　　2、夏秋季多發(fā)細(xì)菌性食物中毒，要注意食物加工消毒及炊具、餐具消毒。

　　3、外部人員不得隨意進(jìn)入食品加工出售間；注意炊事人員的思想教育，及時化解各種矛盾。

　　4、食品倉庫、加工間不得存放任何有毒、有害物質(zhì)。窗戶應(yīng)加裝防護(hù)網(wǎng)。

　　5、如懷疑有食物中毒發(fā)生時，應(yīng)迅速上報衛(wèi)生防疫部門和上級主管部門，采取及時有效措施進(jìn)行救治。

　　八、營養(yǎng)改善計劃從業(yè)人員健康體檢和培訓(xùn)制度

　　1、食堂所有人員每年必須在指定的衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康體檢，取得有效的健康證明。

　　2、食堂從業(yè)人員有傳染病或家族有傳染病史的不得聘用。

　　3、食堂從業(yè)人員發(fā)生痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動性肺結(jié)核、化膿性或滲出性皮膚病以及其它有礙食品衛(wèi)生的疾病時，須立即脫離工作崗位，等治愈體檢合格后方可上崗。

　　4、從業(yè)人員必須接受食品衛(wèi)生法律法規(guī)和食品衛(wèi)生知識培訓(xùn)，持合格的培訓(xùn)證明，方可從事食品生產(chǎn)、經(jīng)營、餐飲工作。

　　5、培訓(xùn)方式以集中講授與自學(xué)相結(jié)合，定期考核，不合格者離崗學(xué)習(xí)，待考試合格后再上崗。

　　6、建立從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)檔案，將培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、考核結(jié)果記錄歸檔，以備查驗(yàn)。

施工工作計劃 篇4

　　要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，就必須創(chuàng)新人才機(jī)制，更好地實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，應(yīng)從以下三方面著手。

　　一、優(yōu)化人才環(huán)境，做好人才引進(jìn)。

　　一是優(yōu)化政策環(huán)境。二是創(chuàng)新戰(zhàn)略環(huán)境。三是本文來源：

　　善服務(wù)環(huán)境。

　　二、完善教育機(jī)制，抓好人才培訓(xùn)。

　　一要以提高執(zhí)政能力為重點(diǎn)，開展公務(wù)員培訓(xùn)。二要以增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，開展專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。三要以增加農(nóng)民收入為目的，大力開展鄉(xiāng)土人才培訓(xùn)。

　　三、堅持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)新人才管理。

　　在政策激勵方面，堅持不重學(xué)歷重經(jīng)歷、不重資歷重實(shí)績的用人導(dǎo)向，真正讓優(yōu)秀的人才脫穎而出、才盡其用。在經(jīng)濟(jì)促進(jìn)方面，對在招商引資、項(xiàng)目研發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化等方面做出突出貢獻(xiàn)的各類人才，論功予以重獎；在服務(wù)保障方面。破除人才流動中的體制性障礙，以市場需求為導(dǎo)向，把人才配置到最適合發(fā)揮作用的崗位。

施工工作計劃 篇5

　　一、活動意圖：

　　象棋是中華民族文苑瑰寶，開展象棋活動不僅可以開發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過象棋活動，提高少年兒童對象棋活動的興趣，為中華民族的象棋事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。

　　二、活動目的：

　　1、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動小學(xué)生潛在能力。

　　2、通過下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。

　　3、象棋運(yùn)動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。

　　4、通過開展象棋活動，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　三、下棋的益處：

　　1、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。

　　2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。

　　3、可以促進(jìn)個性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力。

　　4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。

　　四、展示形式：

　　1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。

　　2、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。

　　3、每月評一次積極參與分子。

　　五、活動安排：

　　1、積極開展象棋第二課堂，每周三下午課外活動時間訓(xùn)練。

　　2、重點(diǎn)訓(xùn)練象棋尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。

　　3、向家長匯報學(xué)棋進(jìn)度情況，聽取家長意見和建議。

　　4、十二月份參加全校學(xué)生象棋比賽。

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