小班教研組工作計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的小班教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、指導思想
根據我園的十二五規(guī)劃的要求和本學期幼兒園園務工作的內容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結合的教科研活動。
二、情況分析：
我園現有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強的業(yè)務素質，年級組成員工作態(tài)度認真負責，積極參加教研活動。上學期，我們以年級組內的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學活動。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學內容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。
三、工作重點：
1.開展有效的專題研究活動，帶領全組教師在理論學習的基礎上，研討設計兩節(jié)關于幼兒良好行為習慣培養(yǎng)方面的教學案例，開展高質量的教學展示活動，并爭取收集到園本課程，突出本年級組科研特色。
2.開展扎實有效的常規(guī)教研活動，提高教師根據班級幼兒實際情況自主備課的水平，并能及時反思。
3.帶領年級組教師組織多種形式的家園互動活動，增加家長與教師溝通的機會，取得家長對我們教研工作的支持和配合。
三、內容與措施
(一)行為習慣專題研究的有效開展
1.提高教師的理論素養(yǎng)
加強專題理論學習，調動教研組全體教師從有關著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習慣培養(yǎng)有關的資料，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法，組織教師進行學習研討。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎。
2.提高教師的實踐能力
理論最終要落實到實踐，因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：
(1)扎實的備課活動，認真設計研討每一個教學活動的組織。
(2)提供多種形式的`練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結合起來。
(3)提高教師評課質量，重在發(fā)現問題，解決問題，促進教育理論落實到教育實踐。
(二)開展扎實有效的常規(guī)教研活動。
每周兩次的集體教研活動保質保量，確保每次課程審議有計劃、有目的、有效果。認真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為，提高教師的反思能力。
(三)組織形式多樣的家園互動活動
我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：
(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據和良策。
(2)調查問卷形式。通過一些問卷調查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關注孩子的發(fā)展。
(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產生更為明確的認識。
四、具體工作安排
二月份：
1.召開新學期家長會。(2月10日)
2.制定年級組教研計劃。(2月17日完成上傳)
3.研討這學期專題研究的內容和方式，做好資料的收集和整理。
4.政治學習《浮幼文明辦公室的評比方案》
5.專題理論學習：淺談小班幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
6.基本功展示：自彈自唱
三月份：
1.政治學習：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。
2.基本功展示：折紙
3.專題教學案例設計交流(準備：每人設計一節(jié)關于幼兒行為習慣的教學案例)
4.家長講座(主持人：陶宏英內容待定)
四月份：
1.家長半日開放活動。(第十二周)
2.理論學習：浮橋幼教中心管理手冊
3.政治學習：太倉市學前教育五年行動計劃
4.中心新建園參觀后交流。
5.專題研討課
五月份：
1.政治學習：關于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見
2. “幼兒自我服務能力”展示活動
3. 5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討
4.家長交流會(主持：蘇莉)
5.專題公開課
6.迎“六一”慶�；顒�
六月份：
1.慶“六一”親子活動
2.教研組工作小結
3.專題展示課
4.專題研究資料的整理
【小班教研組工作計劃】相關文章：
教研組年度工作計劃02-22
教研組科研工作計劃01-11
小班本學期工作計劃02-25
小班班級工作計劃01-23
地理教研組工作計劃15篇03-09
美術教研組工作計劃15篇02-21
綜合教研組工作計劃(15篇)02-21
化學教研組工作計劃15篇01-28
語文教研組工作計劃范文01-26
春小學數學教研組工作計劃01-20