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精選工作計劃范文7篇
時間稍縱即逝，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的工作計劃7篇，歡迎大家分享。
工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論為指導(dǎo)，認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結(jié)合學(xué)校的實際，加強學(xué)校的精神文明建設(shè)，加強學(xué)校的衛(wèi)生工作，切實抓好健康教育，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平。
二、工作目標(biāo)：
切實抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平，充足學(xué)校全體師生人員的健康意識。
三、工作措施：
�、辶私鈱W(xué)生的基本情況。
根據(jù)上學(xué)年的體檢報告單，了解學(xué)生的健康狀況；并做好一年級新生身體健康的基本狀況的了解工作，針對學(xué)生存在問題（偏食、肥胖、近視等）制訂本學(xué)期的衛(wèi)生工作內(nèi)容。
�、娼M織學(xué)習(xí)，提高衛(wèi)生工作的認識。
認真貫徹市、鎮(zhèn)關(guān)于加強愛國衛(wèi)生工作的批示精神，組織教師和學(xué)校有關(guān)人員認真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認識搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生的個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長。
�、缂訌娊M織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用。
加強衛(wèi)生工作的組織管理，由校長親自領(lǐng)導(dǎo)，各個部門負責(zé)人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負責(zé)制度，定期檢查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達標(biāo)。
�、枳�人衛(wèi)生，提高師生健康水平。
大家都知道學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，學(xué)生的健康成長是學(xué)校不可忽視任務(wù)。因此，本學(xué)期我校衛(wèi)生工作重點抓心理健康教育，突破身心健康與疾病防治工作。
1、心理健康教育。經(jīng)實踐證明，一個疾病的產(chǎn)生，不光有細菌的因素，也有社會的、心理的、行為的因素，更有生活方式的因素�？茖W(xué)的進步把人類的生活帶入了一個嶄新的境地，由于每一個人的修養(yǎng)、文化、性格以及受困擾的心理差異，必然會引起不同的情緒反應(yīng)。如果不會自我調(diào)節(jié)，讓那些不良情緒積聚在心理，就容易導(dǎo)致精神創(chuàng)傷，產(chǎn)生心理變態(tài)。針對這些不良現(xiàn)象的防預(yù)，我將在本學(xué)期中讓學(xué)生通過座談會、講座等方式了解到一個人身體不健康，會影響學(xué)習(xí)生生活；一個人心理不健康，不僅影響其個人，還會牽動家庭并帶來鄰里同事的不安寧，這種病人要是多了，就會影響到整個社會的安寧。與此同時，我們還針對學(xué)生的心理小問題開設(shè)了咨詢站，通過每班的情悄話信箱所收集的內(nèi)容開展全校性的心理輔導(dǎo)活動，帶領(lǐng)學(xué)生去了解、認識自我，學(xué)會改善、調(diào)節(jié)自我。讓學(xué)生懂得理解他人，善于與人相處，并幫助別人，以樂觀、向上的情緒對待每一天，減輕學(xué)習(xí)的負擔(dān)及煩惱。
2、抓身體健康教育。我校的學(xué)生存在著三種狀況。一是視力下降；二是貧血及營養(yǎng)不良；三是肥胖癥狀。經(jīng)過調(diào)查之后我了解了造成這些現(xiàn)象的因素是學(xué)生貪玩，早到校時沒有吃早飯，以及學(xué)生存在著偏食和挑食，還有愛吃零食等壞習(xí)慣。針對存在的這些問題，我將從以下幾個方面來抓。
首先，通過家校聯(lián)系，召開家長座談會，討論如何給孩子補充營養(yǎng)，如何關(guān)心孩子的健康成長，給貧血及營養(yǎng)不良的學(xué)生的家長們敲響警鐘，以便給學(xué)生做及時的治了。
其次，通過�？嗫�、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳挑食和偏食的壞處，幫助學(xué)生改掉挑食與偏食的壞習(xí)慣。并相應(yīng)開展比一比、賽一賽活動，在活動中讓學(xué)生了解身體健康的重要性，從而加強保護自己。
再次，對學(xué)生開展嬌正視力的相應(yīng)活動，做到每天兩次眼保健操到位，并指導(dǎo)學(xué)生做好，同時教會學(xué)生衛(wèi)生用眼，多看綠色植物以加強視力，防止近視。與此同時學(xué)校將定期對學(xué)生進行視力檢測工作，以便發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
�、樽ニ募炯膊〉念A(yù)防，提高健康教育的質(zhì)量。
�、沤M織各班定期出好黑板報，宣傳衛(wèi)生保健知識，教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
⑵根據(jù)四季的情況教育學(xué)生做好冬季的防寒防凍，春季的感冒等流行疾病的防御。
�、前瓷霞壱螅龊贸暮ぷ�，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合的除四害工作。
總之，學(xué)生是我們工作的主體，也是我們奮斗的目標(biāo)。學(xué)生的健康成長關(guān)系著一切的教學(xué)，我會扎實的落實本學(xué)期所制訂的工作計劃，并聯(lián)系學(xué)生的實際情況必要的增加或刪除有關(guān)的工作內(nèi)容，切實地抓好學(xué)校的衛(wèi)生工作，努力提高學(xué)校的整體衛(wèi)生工作水平。
工作計劃 篇2
為了更好地促進學(xué)生健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)年度我校心理健康教育工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、主要工作目標(biāo)
1、堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體做法：
1、學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)
我校有經(jīng)過教育局培訓(xùn)的國家心理健康輔導(dǎo)教師一名負責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作，但是學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護航。
2、學(xué)校心理健康教育的開展
�。�1）心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由心理健康教師不定期為各年級學(xué)生進行團體輔導(dǎo)。同時，各班在班內(nèi)進行心理健康主題的班隊會，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
�。�2）心理咨詢室。開設(shè)“知心小屋”，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點。
（3）辦好“知心信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢。
�。�4）以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地
開展心理健康主題手抄報設(shè)計比賽，在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性。
（5）指導(dǎo)家庭進行心理健康教育
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
�。�6）指導(dǎo)小學(xué)生進行自我心理健康教育
指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：
A、學(xué)會放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。
B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)�？梢哉依蠋�、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。
C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。
本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
工作計劃 篇3
根據(jù)縣教育體育行政會安排部署，在新的學(xué)期里，學(xué)校主要抓好以下幾個方面的工作：
一、抓好安全工作，維護學(xué)校穩(wěn)定，保證學(xué)校工作有序開展。
安全教育是學(xué)校其他一切工作能否正常開展的前提。抓好安全常規(guī)教育，每位教師要明確自己的安全責(zé)任，強化安全管理意識，增強師生的安全防范意識和能力。利用校會、班會、國旗下講話、班級文化墻、成長袋等途徑，根據(jù)季節(jié)的不同有針對性的對師生進行安全教育：交通安全、用電安全、防火、防溺水、防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、校內(nèi)外活動安全等。并根據(jù)縣教育體育局的安排做好各項安全穩(wěn)定工作以及安全資料的收集整理工作。
加強與當(dāng)?shù)卣块T、派出所、交警隊等單位的聯(lián)系和溝通，對校園周邊環(huán)境和交通安全進行整治，營造良好的安全環(huán)境。定期舉行交通、法制、食品衛(wèi)生等知識講座。
二、加強德育工作，提高師生道德素養(yǎng)。
（一）加強師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校遵照執(zhí)行xx鎮(zhèn)教育督導(dǎo)辦對片區(qū)教師師德師風(fēng)的要求：我們的教職工要講職業(yè)責(zé)任，自覺加強職業(yè)道德教育，要關(guān)心愛護每一個學(xué)生，不愧對人民教師這個神圣職業(yè)稱號，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。不得歧視差生，更不能無故體罰學(xué)生。特別是城區(qū)學(xué)校，要切實加強這方面工作的管理，對無故攆走學(xué)生，體罰學(xué)生，造成不良后果，違背教師職業(yè)道德，影響學(xué)校聲譽的個別教師要嚴(yán)加教育，年終不得評先進，年終績效工資降低一個等級發(fā)放。學(xué)校所有學(xué)生應(yīng)規(guī)范學(xué)籍管理，不得隨意在外地外校掛學(xué)籍。
結(jié)合支部活動計劃，加強年青教師的人生觀、價值觀的教育，為青年人引路子，使他們加快成長的步伐。
�。ǘ⿲W(xué)生德育教育
1、搞好上級教育主管部門安排的各種德育教育活動。
2、做好學(xué)生一日常規(guī)檢查工作，促進學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。
3、搞好公區(qū)、教室清潔衛(wèi)生的檢查評比工作。
4、督促各班搞好班級文化建設(shè)、成長袋的規(guī)范更替、主題班會的開展等工作。
5、本期少年宮活動、“六一”慶�；顒�，主要圍繞全市“第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”活動開展。
三、抓實教學(xué)常規(guī)過程管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、加強過程管理，抓好教學(xué)常規(guī)的落實。
圍繞提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到教學(xué)常規(guī)管理精細化、長效化。教導(dǎo)處開學(xué)初制定好詳細的計劃，嚴(yán)格按課程計劃安排好課程表、作息時間表。按照xx鎮(zhèn)督導(dǎo)辦制定的常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)，做好從計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)到總結(jié)全過程的檢查工作，每次檢查必須做好記錄。教導(dǎo)處每月檢查一次，學(xué)校本期檢查兩次（一次抽查教導(dǎo)處檢查是否做好記錄，一次抽查教師常規(guī)工作）。
2、聽課要求按縣局文件規(guī)定執(zhí)行：校長每期聽課不少于20節(jié)，三年教齡內(nèi)的教師不少 于20節(jié)，其余教師不少于15節(jié)。
3、按照課程計劃開齊、開足、開好各門課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動
等課程。同時認真落實減負規(guī)定，進一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行市縣課程計劃，做到專課專用，加強社會實踐學(xué)科、探究學(xué)科教學(xué)。
四、教育科研工作
1、積極完成語文組縣級科研課題的結(jié)題工作。
2、通過“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，鼓勵每位教師記錄一堂精彩的課或成功的教學(xué)案例。
3、認真閱讀自己訂的與所教學(xué)科相關(guān)的雜志，吸取他人的精華，領(lǐng)略名師的風(fēng)采。課題組成員積極參加課題研究活動。
五、抓好體衛(wèi)藝，讓學(xué)生全面發(fā)展。
1、音樂、美術(shù)教師除了完成自己正常的教育教學(xué)工作，還要配合少先隊搞好藝術(shù)節(jié)的文娛節(jié)目選送和各類作品選送。
2、體育教師除了完成自己的教育教學(xué)工作，還應(yīng)組織好學(xué)校的“三大球”聯(lián)賽活動。
3、搞好上級教育主管部門安排的`體衛(wèi)藝方面的活動。
六、規(guī)范后勤工作，為師生服好務(wù)。
學(xué)校后勤管理人員和后勤工作人員必須認真履行自己的職責(zé)，讓后勤工作為一線教師服好務(wù)。
1、財務(wù)人員全面負責(zé)后勤工作。
(1)、管理好學(xué)校設(shè)施設(shè)備，隨時排查隱患，保證設(shè)施設(shè)備安全。（2）、學(xué)校所有校產(chǎn)，作好財產(chǎn)登記，提高使用效率。
（3）、管好學(xué)校經(jīng)費和學(xué)校食堂經(jīng)費，收支帳目清楚，開支合理，嚴(yán)格財經(jīng)管理制度。
�。�4）、落實兩免一補等惠民政策，做好收費公示等工作。
2、后勤人員負責(zé)學(xué)校打印、報刊收發(fā)、會議室、圖書室、多媒體教室等管理工作。會議室每周定期打掃兩次。做好每期教材的領(lǐng)取、清理和發(fā)放工作。做好循環(huán)教材的收集、整理、保管和發(fā)放工作。
3、校長是食堂安全的第一責(zé)任人，分管安全的副校長、安全員、食堂管理人員要定期或不定期對食堂工作進行檢查，每月培訓(xùn)一次食堂工作人員，確保師生飲食安全。
4、保安嚴(yán)格執(zhí)行外來人員進校登記制度。
5、臨時保潔人員負責(zé)校園內(nèi)的清潔維護工作。除常規(guī)工作外，每天上午課間操后、下午眼保健操后對樓道清潔進行清理。定期打掃廁所及廁所外的洗漱臺。
工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力。卡耐基說過："使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵。"
3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。4、復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。
二、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。復(fù)習(xí)鞏固120個生字，讀準(zhǔn)字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。能讀寫“讀讀寫寫”中的詞語，能認記“讀讀記記”中的詞語。
2、復(fù)習(xí)鞏固音序查字法和部首查字法，借助詞典理解詞語的意義。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達效果。
3、復(fù)習(xí)鞏固在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法；展開聯(lián)想和想象進行表達；體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用的方法；環(huán)境描寫和心理描寫；讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考；理解含義深刻的句子；繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文的方法。使學(xué)生閱讀敘事性作品，能了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，能大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解課文的基本說明方法。
4、復(fù)習(xí)鞏固寫簡單的記實作文和想像作文、演講稿、讀后感、建議書、簡單的活動總結(jié)的方法。修改自己的習(xí)作，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔，根據(jù)表達需要，正確使用常用的標(biāo)點符號。
三、復(fù)習(xí)重點、難點：
復(fù)習(xí)重點：
1、復(fù)習(xí)鞏固四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句；句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等；正確使用關(guān)聯(lián)詞語；正確地修改病句；擴句和縮句。
2、復(fù)習(xí)鞏固展開聯(lián)想和想象進行表達；讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考；理解含義深刻的句子；閱讀中揣摩文章的敘述順序；體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法；抓住說明性文章要點，了解文章的基本說明方法的方法。復(fù)習(xí)難點：
1、復(fù)習(xí)鞏固反問句與陳述句的互換；正確使用關(guān)聯(lián)詞語；正確地修改病句；縮句；概括段意、主要內(nèi)容、中心思想；體會關(guān)鍵詞句在文章中的作用。
2、復(fù)習(xí)鞏固在作文中展開聯(lián)想和想象進行表達的方法
四、復(fù)習(xí)方法：
一分類性復(fù)習(xí)：分為：聽寫訓(xùn)練、基本知識、積聚運用、閱讀、寫作等五局部。
1、聽寫訓(xùn)練、基本知識在早自習(xí)和每節(jié)課中穿插溫習(xí)。
2、積聚運用總結(jié)出題型重在平常的操練。
3、閱讀局部的分類要領(lǐng)許多，可以從文章的內(nèi)容來分，也可以從文章的表達格式上分。
4、作文的分類可能多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分，也可以遵命題的式樣來分。
二在舉行總復(fù)習(xí)的經(jīng)過中，注意以下兩點：
1、突出重點。要額外注意差生，多幫助他們一點，從而進步合格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的溫習(xí)中，詞、句、段的明白是重點。在作文溫習(xí)中，怎樣把話寫通暢，把事故的因由、經(jīng)歷、結(jié)束寫明晰是重點。從學(xué)習(xí)的格式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點。提議自己必要明白的題目，是探究學(xué)習(xí)的要害。
2、講練連合。在整個溫習(xí)階段，教授引導(dǎo)、概括以操練為主，在一堂課上應(yīng)該有口頭的操練，又有筆頭的操練。
五、復(fù)習(xí)措施：
1、扎實：復(fù)習(xí)的知識以本學(xué)期必學(xué)知識為主，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，為他們下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。特別是后進生，更要從一點一滴抓起。從字到詞、句、篇，不放過任何的一點。
2、分層：為了防止優(yōu)等生吃不飽，中等生吃不好，后進生吃不了，在復(fù)習(xí)時與平時的教學(xué)一樣，也要注意實行分層教學(xué)。對優(yōu)等生來說，設(shè)置一些在原有的基礎(chǔ)上有所延伸的或加深的題目。而后進生，我們則應(yīng)更多地“開小灶”，對本學(xué)期的知識給予補習(xí)與復(fù)習(xí)，扎實基礎(chǔ)。的下一學(xué)年的后續(xù)發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。
3、深化：復(fù)習(xí)并不是某種意義上的“炒冷飯”，而是“溫故而知新”。在復(fù)習(xí)時我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ)，有所創(chuàng)新�！蔽覀�?nèi)匀灰獔猿肿寣W(xué)生自主探究，在舊的知識上進行深化，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，有新的見解。
4、拓展：在復(fù)習(xí)時，學(xué)習(xí)的范疇不能拘泥于原有的知識，而應(yīng)該有所拓展�？梢猿霈F(xiàn)新的語言，新的閱讀資料，讓學(xué)生進行見識和鍛煉。
5、移情：在復(fù)習(xí)的過程中，我們不能一味地嚴(yán)格或以過多的作業(yè)來壓學(xué)生，而是應(yīng)該以多過平時的關(guān)心去關(guān)注學(xué)生。多問問學(xué)生的困難，少一點訓(xùn)斥；多了解情況，少主觀臆斷；多聽聽學(xué)生的意見，少自作主張。特別是對學(xué)習(xí)成績不夠理想的學(xué)生，更要多關(guān)心，多照顧。
六、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、漢語拼音。
�。�1）學(xué)會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。
�。�2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。
�。�3）掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化。
2、字。
�。�1）掌握本冊生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
�。�2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。
�。�3）按要求寫字；
�。�4）選字填空；
（5）改正錯別字；
�。�6）選擇帶點字的正確字義；
�。�7）按要求查字典等。
3、詞語。
�。�1）正確地讀出寫出學(xué)過的詞，并注意積累詞語。
�。�2）會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
（3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會詞語的感情色彩，會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練。
4、句子。
�。�1）懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成，能運用常用詞和關(guān)鍵詞造句。
（2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；
（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）； （4）按課文內(nèi)容或積累運用中的“讀讀背背”填空；
�。�5）默寫；
�。�6）補足詞語；
（7）詞語搭配；
（8）會修改病句；
�。�9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴寫句子。語言感悟：
�。�10）聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；
�。�11）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題；
�。�12）理清課文的敘述順序；
�。�13）領(lǐng)悟句子的表達特點；
�。�14）理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會作者表達的思想感情；
�。�15）學(xué)會提出有思考價值的問題；
�。�16）聯(lián)系生活實際談感受等。
5、標(biāo)點符號。
能正確使用常用的九種標(biāo)點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
6、口語交際，語文實踐。
選擇貼近學(xué)生實際的話題進行一至二次的口語交際訓(xùn)練。
7、課內(nèi)、課外閱讀訓(xùn)練。
8、習(xí)作。復(fù)習(xí)鞏固寫簡單的記實作文和想像作文、演講稿、讀后感、建議書、簡單的活動總結(jié)的方法。修
改自己的習(xí)作，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔，根據(jù)表達需要，正確使用常用的標(biāo)點符號。
七、使用教具：專題練習(xí)冊（人手一本）。
八、復(fù)習(xí)形式：總結(jié)規(guī)律、交給方法、集體練習(xí)、個別輔導(dǎo)、集體評講、分類復(fù)習(xí)、分類檢查。
九、復(fù)習(xí)時間
20xx年12月18日至20xx年1月4號
工作計劃 篇5
為使我鎮(zhèn)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)教研工作順利開展，根據(jù)上級相關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定如下計劃：
1、嚴(yán)格課程管理。認真執(zhí)行《**市義務(wù)教育階段課程計劃》，按規(guī)定開齊課程、開足課時、開好課程，堅決杜絕學(xué)校安排合班課，教師隨意調(diào)課、挪課和擠占課時的現(xiàn)象，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
2、切實規(guī)范辦學(xué)行為。認真貫徹落實**教基發(fā)【20xx】85號文件精神，廣泛宣傳規(guī)范辦學(xué)、減負提質(zhì)的"八個嚴(yán)控"、"八個制度"、"八個突破"，對招生考試、違規(guī)補課、在校時間三項突出問題進行重點治理。
3、全力打造高效課堂。根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神，按照"分部實施、整體推進、重點突破、全面提升"的工作思路，完善評價機制。充分發(fā)揮我鎮(zhèn)市區(qū)級骨干教師示范帶動作用，鼓勵其他教師主動參與。積極選派相關(guān)人員參加區(qū)教育局"高效課堂"理論培訓(xùn)、"有效教學(xué)、高效課堂"研討會、第十一屆骨干教師觀摩課、第十屆課堂教學(xué)擂臺賽和第二屆青年教師課堂教學(xué)風(fēng)采大賽，全面推進高效課堂建設(shè)。
4、規(guī)范區(qū)局"兩個基本要求"。定期與不定期開展"規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率"專項督查，督促學(xué)校管理立足課堂、聚焦課堂，規(guī)范備、教、批、輔、考五個環(huán)節(jié)的管理，對存在問題的學(xué)校限期整改，對拒不整改的學(xué)校要進行全鎮(zhèn)通報批評，嚴(yán)重者將取消本學(xué)期推優(yōu)評先資格。各校要繼續(xù)嚴(yán)格按照《板橋鎮(zhèn)教師教學(xué)常規(guī)考評細則（試行）》，定期與不定期的對教師的常規(guī)教學(xué)工作開展情況進行檢查，并將檢查結(jié)果與教師獎勵性績效工資的考核發(fā)放和教師推優(yōu)評先掛鉤；繼續(xù)以備課，尤其是集體備課為切入點和著力點，貫徹"以學(xué)定教，以學(xué)評教"方針，促使教師重視學(xué)情，依據(jù)教材與教學(xué)任務(wù)，實施有效教學(xué)。
5、高度重視學(xué)校教學(xué)資源的管理和利用。各校要把科學(xué)實驗器材、音體美和衛(wèi)生器材、各學(xué)科教具、遠程教育資源以及圖書等教學(xué)資源的管理和利用工作放在重要議事日程，不斷提高其使用效率和效果，使其更好地為教學(xué)工作服務(wù)。
6、大力推進體育工作。全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全體質(zhì)健康檢測機制；認真實施"體育、藝術(shù)2+1項目"，強化教學(xué)常規(guī)，"體育大課間"活動常態(tài)化，確保學(xué)生每天鍛煉一小時；督促指導(dǎo)學(xué)校開展"1+X"體育活動，將學(xué)生各種藝術(shù)小組組建和訓(xùn)練納入學(xué)校常規(guī)，推動陽光體育活動不斷深入；充分發(fā)揮資源優(yōu)勢和傳統(tǒng)優(yōu)勢，打造特色體育活動項目。
7、規(guī)范管理實驗教學(xué)。根據(jù)《**市教育局關(guān)于實施實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意見（試行）》要求，加大實驗教學(xué)及實驗室管理。各校要把實驗教學(xué)鞏固提高工作納入常規(guī)工作進行管理，務(wù)必安排專人負責(zé)實驗教學(xué)及實驗室的管理，科學(xué)任課教師要開展好學(xué)生演示實驗和分組實驗，并做好資料的完善、收集和歸檔；積極參加上級實驗教師培訓(xùn)、實驗教學(xué)教研活動、全區(qū)第六屆實驗教師技能大賽、優(yōu)質(zhì)課比賽和學(xué)生實驗技能競賽等。不斷促進學(xué)校實驗教學(xué)及"三室"管理規(guī)范有效。
8、加強學(xué)籍管理。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名和畢業(yè)等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。
9、不斷加強教師基本功訓(xùn)練。全鎮(zhèn)各校要給教師基本功訓(xùn)練創(chuàng)造條件和平臺，教師要認真練習(xí)"三筆一話一畫"，使其更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。
10、扎實推進校本教研工作。鎮(zhèn)中心學(xué)校本期教研工作的重點仍然放在市區(qū)級骨干教師課堂教學(xué)展示、教師課堂教學(xué)研討和集體備課上。各校要根據(jù)自身實際，開展好全員小本培訓(xùn)，鼓勵教師自我學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性、針對性的開展好教研活動，注重教研活動的可操作性和實效性，努力減少低效課堂，堅決杜絕無效課堂，逐步構(gòu)建高效課堂。
11、積極選派教師參加各級組織的活動和培訓(xùn)。我鎮(zhèn)教師來源渠道多、普遍年齡偏大、學(xué)科結(jié)構(gòu)失調(diào)，對提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量帶來嚴(yán)重阻礙。本期各校要把選派教師外出參加活動和培訓(xùn)作為教研工作的重點，通過外出參加活動和培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)的能力和水平。
12、加強與鎮(zhèn)外學(xué)校的交流與合作。適當(dāng)時期安排一定數(shù)量的業(yè)務(wù)干部和教師到鎮(zhèn)外先進學(xué)校觀摩、交流，主動邀請其優(yōu)秀教師來我鎮(zhèn)示范、研討，加大我鎮(zhèn)學(xué)校與鎮(zhèn)外學(xué)校的結(jié)對幫扶，以加快我鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
13、努力做好教研信息報送。通過《教研簡報》加強鎮(zhèn)內(nèi)外教研信息交流，健全各校教研活動信息報送機制（每校每月至少報送一篇），為全鎮(zhèn)學(xué)校和教師搭建好交流、展示的平臺，做到資源共享、優(yōu)勢互補、整體推進。
14、千方百計提升教學(xué)質(zhì)量。各校要牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是生存和發(fā)展的生命線的理念，把教學(xué)質(zhì)量的提升放在學(xué)校一切工作的重中之重。鎮(zhèn)中心學(xué)校將在本期再次修改學(xué)校和教師教學(xué)質(zhì)量評估方案，加大教學(xué)質(zhì)量提升的獎懲力度，進一步調(diào)動教師抓好教學(xué)工作的積極性；全鎮(zhèn)各校要認真貫徹落實《板橋鎮(zhèn)中心學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量實施意見》，結(jié)合學(xué)校實際，制定并落實好學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的措施。通過本學(xué)期的共同努力，力爭扭轉(zhuǎn)我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量列全區(qū)滯后的局面。
工作計劃 篇6
20xx年正式分管采購品管財務(wù)工作，鑒于去年這三個部門出現(xiàn)的工作失誤，流程執(zhí)行力度欠缺，查審錯誤滯后，今年工作主要基調(diào)方針主要一下三點：
1、各部門制定責(zé)任到人的規(guī)章制度，出現(xiàn)問題可以迅速定位責(zé)任人。
2、各部門制定規(guī)范合理的操作流程，嚴(yán)格遵照執(zhí)行。
3、建立部門審核制度，層層復(fù)審，及時察覺錯誤，阻止錯誤的繼續(xù)發(fā)展。
現(xiàn)針對各不同部門分別做闡述：
采購部：
1、建立完整質(zhì)量考評體系：針對各面輔料供應(yīng)商的來料檢驗，建立相應(yīng)的質(zhì)量檢驗小組，配合專業(yè)的質(zhì)量檢驗機構(gòu)，做到內(nèi)審，外審相結(jié)合，嚴(yán)格控制來料質(zhì)量，一旦來料質(zhì)量后期出現(xiàn)問題，首先找內(nèi)審小組問責(zé)。內(nèi)審小組的人選會議商討確定，其中必須要有采購部人員參與，這要求必須對采購人員進行基礎(chǔ)質(zhì)量意識培訓(xùn)，使其具備基本的質(zhì)量辨識能力。
2、建立充足的供應(yīng)商名單：維護篩選好老供應(yīng)商的前提下，開發(fā)資質(zhì)好的新供應(yīng)商，考評供應(yīng)商主要從以下三方面：質(zhì)量，價格，效率。同一物料的面輔料供應(yīng)商至少三家，建立供應(yīng)商信息庫，以便隨時可以找到可替代的合格供應(yīng)商，供應(yīng)商信息庫建立不完善，不能及時有效查找替換商，堅持誰負責(zé)誰擔(dān)責(zé)的原則，進行問責(zé)。
3、建立由始至終的跟蹤服務(wù)體系：從來料入倉，生產(chǎn)車件領(lǐng)料，到成衣出庫，采購部需定期安排人員去現(xiàn)場查驗，以確保來料數(shù)量是否短缺，品質(zhì)是否正確，同時建立層級檢查制度，采購人員建立輪流交叉檢查，以更客觀的立場發(fā)現(xiàn)問題。
4、退換料以及財務(wù)工作銜接：采購工作的運作過程中不可避免的有退，換，修，廢等情況發(fā)生，因此必須對每一批物資的采購以及合同執(zhí)行情況進行系統(tǒng)審查，并且做好跟蹤檢查，定期盤點，同時財務(wù)處理上要及時扣除相應(yīng)貨款。采購合同必須制定符合本公司財務(wù)狀況的付款方式和付款期限，盡量做到留存資金。
品管部：
1、品管部門建立合格上崗條例：崗前需進行專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，必須達到上崗要求方可上崗，崗前培訓(xùn)責(zé)任由品管經(jīng)理負責(zé)，且由品管經(jīng)理跟蹤檢查上崗后工作情況。
2、品管部需梳理各部門規(guī)章制度以及流程。組檢，后道檢驗，跟單QC，必須形成一套完整的檢驗鏈，做到相互制約，相互審查。
3、采購和品管是兩兩相關(guān)部門，部門之間相互監(jiān)督，相互檢查。品管部門負責(zé)檢查來料質(zhì)量，采購部負責(zé)制約領(lǐng)料數(shù)量以及補料流程，尤其跟單QC，必須建立一套外發(fā)廠因短碼，布疵等需補料的程序，不可隨意補料，由此產(chǎn)生的糾紛和責(zé)任，必須落實到具體原因及責(zé)任人。具體程序由品管經(jīng)理和采購經(jīng)理會議討論制定，20日之前出具書面流程管理方案。
4、后道檢驗需規(guī)范檢驗標(biāo)準(zhǔn)，必須進行崗前培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容需要涉
及檢驗常識，檢驗要領(lǐng)，檢驗放行標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)手勢等，崗前培訓(xùn)還必須強調(diào)檢驗規(guī)章制度，制定明晰的考核標(biāo)準(zhǔn)。后道部門負責(zé)人需跟車間，業(yè)務(wù)密切聯(lián)系，根據(jù)出貨日期，安排檢驗計劃，必須做到有條不紊。后道包裝車間也需要制定輔料領(lǐng)用退回流程和手續(xù)。
5、品管跟單需根據(jù)訂單出貨日期，督促外發(fā)廠保質(zhì)保量在交期內(nèi)完成出貨，每日向品管總部提交當(dāng)日產(chǎn)量以及質(zhì)量完成情況，每周向廠部提交周報告，報告涉及周產(chǎn)量，下周計劃以及產(chǎn)品質(zhì)量。訂單完成出貨，跟單需與檢品有手續(xù)對接，后續(xù)成衣退回返修也需要跟蹤。 財務(wù)部：
1、財務(wù)部實行系統(tǒng)化辦公，所有賬目均需在系統(tǒng)內(nèi)清晰完整體現(xiàn)，以確保迅速及時查找相關(guān)賬目信息。
2、財務(wù)部要建立層級審核制度，以降低錯誤發(fā)生率，及時發(fā)現(xiàn)錯誤。
3、財務(wù)部需完善報表上交體系，月報，周報，需按時上報，賬目需日清月結(jié)，不能堆積賬務(wù)。
4、財務(wù)部需完善結(jié)賬體系，做到及時結(jié)賬，準(zhǔn)確結(jié)賬。
5、財務(wù)部需完善收款體系，以方便催款，以及減少呆賬。
6、財務(wù)部需加大理財力度，做到合理理財，保障理財風(fēng)險同時減少資金閑置。
以上是對各部門進行的大致規(guī)劃，具體細節(jié)需各部門根據(jù)大方向做明細計劃。
工作計劃 篇7
．教師現(xiàn)狀分析
本班3名教師。教師工作積極性比較高，也具有一定的工作能力。對中班幼兒有愛心、生活護理細致。
二、工作重點
1. 穩(wěn)定中班幼兒情緒，解決中班幼兒初入園焦慮問題，幫助中班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
2. 加強中班幼兒的安全引導(dǎo)，時刻眼不離中班幼兒，做到防范于未然，確保中班幼兒在園安全。
3. 加強培養(yǎng)中班幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力。
4. 積極利用農(nóng)村自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村特色環(huán)境。
5. 在一日生活的各個環(huán)節(jié)滲透禮儀教育。
6. 充分利用自然資源增加戶外活動的樂趣。
7. 培養(yǎng)中班幼兒做操的興趣，鞏固三套操的熟練度與標(biāo)準(zhǔn)度。
8. 教育活動與校園農(nóng)村特色相整合。
三、工作任務(wù)及具體措施
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