【推薦】幼兒園工作計劃匯總九篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編整理的幼兒園工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園工作計劃 篇1
創(chuàng)設(shè)尊重、信任的園內(nèi)環(huán)境，促進師幼互動、家園互動的關(guān)鍵是教師的觀念更新與行為轉(zhuǎn)化，以及轉(zhuǎn)變家長的教育觀念與行為。經(jīng)過實施師幼互動、家園互動的研究工作，我園在人人參與的基礎(chǔ)上，全體教師投入實驗研究的興趣和積極性也在不斷地提高。本學(xué)期實驗將重點放在進一步加強和完善師幼互動、家園互動的促進，使尊重、信任的環(huán)境落實到實處，收集和整理相關(guān)資料。本學(xué)期實驗工作有以下幾點：
一、積極開展教科研工作，有效地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
根據(jù)我園實際工作中出現(xiàn)的問題開展豐富多樣的教科研活動，端正和更新教師的教育觀念，解決工作存在的問題，促進教育教學(xué)工作。
1、尊重幼兒個體的發(fā)展，開展區(qū)域活動。
區(qū)域活動為幼兒個體發(fā)展提供了空間。上學(xué)期我園各班都嘗試開展了區(qū)域活動，本學(xué)期我們將對區(qū)域活動進行研究，在材料上遵循幼兒興趣與學(xué)習(xí)需要的原則。同一個內(nèi)容提供不同層次材料，同一材料體現(xiàn)多個目標，尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點。材料可操作、可變化，激發(fā)和提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗學(xué)習(xí)的快樂。在組織活動過程中，教師要研究自己的角色定位，將合作者、支持者、引導(dǎo)者三者有機地結(jié)合。注重觀察幼兒，寫觀察筆記和跟蹤筆記，分析研究幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過啟發(fā)性語言，環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒，促進幼兒主動學(xué)習(xí)。區(qū)域活動中，出現(xiàn)矛盾
、問題時，通過讓幼兒自主討論，自己制定建立規(guī)則，解決問題和沖突，讓孩子們由被動服從變?yōu)橹鲃幼杂X遵守，而且成為遵守游戲規(guī)則的捍衛(wèi)者和支持者。通過區(qū)域活動的開展，給幼兒學(xué)習(xí)提供更多探索學(xué)習(xí)的機會。這對教師來講也是一次挑戰(zhàn)的機會，相信，老師們在努力學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐摸索中，能進一步更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，促使專業(yè)水平得到不斷地提高。
2、以幼兒為主體，探索主題教學(xué)和分科教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。
課程改革之前，我園一直是采取傳統(tǒng)的分科教學(xué)。本學(xué)期，我們將在《綱要》和姐妹園先進教育理念學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對本園的課程模式進行認真地思考和全面的整合，開展主題教學(xué)的實踐探索。逐步形成新的教育理念——要為幼兒創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的機會、互動學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵幼兒在各種學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、思考、創(chuàng)作、與他人分享、合作解決問題。首先要在孩子興趣與需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生主題，引導(dǎo)幼兒討論，引起他們強烈的學(xué)習(xí)欲望和好奇心，其次要多方面收集資料、材料和相關(guān)的學(xué)習(xí)信息，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容�；顒觾�(nèi)容緊密結(jié)合幼兒生活及其興趣點，又利于幼兒可持續(xù)發(fā)展。最后充分利用本園的有利條件（硬件和軟件），創(chuàng)設(shè)一個尊重、信任幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進幼兒多方面的發(fā)展。
3、教研與科研相結(jié)合，積極探索創(chuàng)設(shè)尊重、信任幼兒的環(huán)境方式。
進一步注重教師的觀念，行為的轉(zhuǎn)變與落實。通過園本培訓(xùn)、教研活動，繼續(xù)開展好每人一堂好課活動以及科研方面的理論講座。
針對孩子的實際水平確定教育目標，選擇教育內(nèi)容，確定教育形式和方法；針對幼兒的個體差異采取個性化教育方法。創(chuàng)設(shè)與教育目標、內(nèi)容相適應(yīng)的生動情境，以情境的發(fā)展與變化為教學(xué)活動的線索，采用靈活多樣、層層遞進的問題情境，引導(dǎo)孩子積極思維，在特定的情景中激發(fā)學(xué)習(xí)和思維。
二、切實做好服務(wù)工作，更好地促進家園互動。
一個成功的幼兒園，需要一個信任、合作的家
長群體作為后盾，雖然家園互動的研究我們已初有成效，但我們會繼續(xù)發(fā)掘家長資源，仍將家長工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量。
1、繼續(xù)保持家園密切溝通。
為了進一步幫助家長建立新的教育觀念，使家長的教育思想與幼兒園保持一致，本學(xué)期我們?nèi)詫⒍ㄆ谡匍_各班家長會，讓家長了解幼兒園的教學(xué)工作情況，班級具體的培養(yǎng)目標和教學(xué)計劃，知道如何配合老師進行教育等問題。另外，我們還積極做好家長委員會工作，加強對家長委員會的管理，每次家長委員會活動，由園長及家長委員會成員參加，結(jié)合家長的要求和實際情況，將由園長講幼兒園的保教常規(guī)、家園配合的意義、內(nèi)容、形式和教科研工作，有家教經(jīng)驗的家長講家庭教育體會和經(jīng)驗，以提高家長的認識、轉(zhuǎn)變觀念，幫助家長解決操作性問題。
2、各班繼續(xù)辦好《家長聯(lián)系欄》。
每兩周更換內(nèi)容，并將資料保存并統(tǒng)一裝訂。同時，扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，教師及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達成的共識都做書面的記錄。此外，每位老師都必須把幼兒家中的電話號碼、父母的直接聯(lián)系的號碼、地址隨身攜帶。同時各班開設(shè)“熱線電話”，讓家長了解幼兒園、教師的電話號碼。進一步方便家長和老師之間的聯(lián)系，以便及時交流教育體會，了解孩子情況，相互探討教育方法。
3、搞好家教研究。
進一步主動探索家長工作的新形式，努力發(fā)揮家長在幼兒園管理和教育中的作用，讓家長在幼兒園的各項工作中承擔(dān)多重角色：調(diào)研員、組織者、參與者，開展多種活動，如家長助教、開放半日活動、親子活動等。
工作行事歷
九月份：
1、制定各類計劃，正常組織幼兒的一日活動，抓好開學(xué)常規(guī)教育。
2、各課題負責(zé)人做好結(jié)題準備，同時也做好申報課題工作。
3、各班召開期初家長會。
4、結(jié)合主題教學(xué)，完成環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動角的設(shè)立。
5、準備國慶節(jié)師幼畫展。
十月份：
1、組織全園教科研知識講座，為課題的結(jié)題做好收集整理資料的工作。
2、園本培訓(xùn)，開展每人一堂好課活動。
3、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神。
4、了解各班家園聯(lián)系冊的填寫情況。
十一月份：
1、開展家長開放日活動。
2、學(xué)習(xí)課題研究，案例分析理論知識，上交課題實施計劃。
3、青年教師技能競賽。
4、結(jié)合季節(jié)、主題、教學(xué)內(nèi)容，豐富墻飾的內(nèi)容，并注重幼兒的參與。
十二月份：
1、交流課題實施體會。
2、各班開展“喜迎新年”親子聯(lián)誼活動。
3、園本培訓(xùn)，全鎮(zhèn)教研活動。
4、對已立項課題的計劃管理、過程管理，組織課題負責(zé)人會議。
一月份：
1、組織教師參加園內(nèi)教學(xué)設(shè)計、案例論文評比活動。
2、撰寫幼兒評語，評選好孩子。
3、備課簿評比。
4、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計劃。
幼兒園工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為導(dǎo)向，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，根據(jù)20xx—20xx年實施第二期學(xué)前教育三年行動計劃的精神，優(yōu)化資源配置，加強師資隊伍建設(shè)，加強教育管理，提升教育質(zhì)量。
二、主要工作目標
1．加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量，加強教育教學(xué)管理，促進保教質(zhì)量提高。提高一日活動的有效性，確保教育教學(xué)水平，張顯本園特色，既讓幼兒在安全、健康、和諧的環(huán)境中體智德美得到全面發(fā)展，又讓其個性得到張揚。加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。
2．加大教研力度，全方位地開展教研活動。加強教師隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)化發(fā)長。加強理論學(xué)習(xí)，進一步更新教師觀念，提升教師的業(yè)務(wù)水平。通過多形式、多渠道，加強教職工隊伍建設(shè)，提高管理人員管理水平、教師業(yè)務(wù)水平，提高辦園水平。
3．做好安全、后勤等各項工作。
4.通過各級各類檢查、驗收，如：綜治安全等。
三、具體工作任務(wù)與措施
�。ㄒ唬�政治思想工作
1．堅持以人為本。樹立以人為本，以幼兒為本，以教師為本，一切的活動皆以“以人為本”為基礎(chǔ)、出發(fā)點、落角點。
2．加強理論學(xué)習(xí)。加強政治理論學(xué)習(xí)，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動。包括《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及其它教育教學(xué)理論文章。
3．加強師德建設(shè)。加強師德建設(shè)工作，增強廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感。加強政治理論學(xué)習(xí)，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討、比賽等活動，使工作更細致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴謹，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等，接受家長民主評議。大力提倡“全民閱讀”活動，鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，并鼓勵教師多動筆寫文章，參加中心小學(xué)定時開展的教學(xué)反思現(xiàn)場賽、讀書筆記展評、讀書心得現(xiàn)場賽、詩文朗誦賽、教師下水文與教育敘事現(xiàn)場賽、書香家庭評選等活動。
�。ǘ�保教工作
1.合理優(yōu)化一日活動，提高一日活動質(zhì)量。重視教師常規(guī)工作的管理，不斷健全、規(guī)范常規(guī)工作要求，向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。加強檢查、指導(dǎo)、評比力度，使檢查促規(guī)范，指導(dǎo)促發(fā)展、評比促提高。在“常規(guī)工作大檢閱”活動中，將以推門聽課的形式深入班級隨機聽課，了解一日活動組織情況。
2．重視體育活動，豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新。二是開展豐富多樣的幼兒競賽和節(jié)日活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。堅持開展民間體育游戲活動。
3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。為幼兒提供豐富多彩、安全的良好的幼兒園教育環(huán)境，教師要充分利用幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲的空間。以游戲為基本活動，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。充分利用本土資源進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，合理布置各個區(qū)域，種類多、數(shù)量足；努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。擬在12月份開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
4.根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長資源，進行有針對性和實效性的利用和開發(fā)，不斷滿足不同層次教師能力的提高。對剛加入或加入不久的年青教師進行傳幫帶，結(jié)對子活動，使她們在互幫互助的過程中不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
5.創(chuàng)設(shè)條件，加強骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，開展教學(xué)展示活動，并請有特色、有經(jīng)驗的骨干教師開展帶教和園際互動交流。多途徑促進青年教師快速成長。一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺、壓擔(dān)子、交任務(wù)給予她們施展才能的空間，讓她們充分發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用。
6．探討如何做好幼小銜接工作，促進小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動，幫助幼兒順利地過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是各幼兒園下半學(xué)年的重要工作之一。①培養(yǎng)相應(yīng)的能力，掌握學(xué)習(xí)的技能、方法；②培養(yǎng)幼兒做小學(xué)生的榮譽感、對小學(xué)的向往；③熟悉小學(xué)環(huán)境，激發(fā)上學(xué)的興趣。
7．根據(jù)實際開展特色教育，圍棋、陶吧、民間體育等，盡可能讓更多的幼兒參與其中。
�。ㄈ�繼續(xù)教育工作
1．扎實開展各級各類進修、培訓(xùn)活動。鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)、進修等繼續(xù)教育活動，計算機等級考試、普通話測試、學(xué)歷提升等，力爭通過多種平臺，充電、學(xué)習(xí)、提升。
2．做好結(jié)幫扶互幫互學(xué)活動。以結(jié)對幫扶為契機，開展走進來、送出去形式多樣的結(jié)對幫扶活動，示范課、講座、研討會等等。
�。ㄋ模�教研工作
1.以“園內(nèi)培訓(xùn)”為抓手，促進教師專業(yè)能力發(fā)展。要積極創(chuàng)造條件，根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，促進其專業(yè)得到的發(fā)展。如、“師徒結(jié)對”、“新老教師的搭配”、“一幫一”活動等，讓每位教師在其原有水平上都得到提高，促進幼兒園自主地發(fā)展。
2.加強年段教研組的管理和建設(shè)，以教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長的作用，帶領(lǐng)本組成員進行集體備課、“一課多研”和分年段教研等活動，結(jié)合教師日常的教學(xué)活動中存在的問題和困難進行收集、分類整理后，然后逐一進行探究教學(xué)，讓教研成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。
3．做好集體備課工作，形成方案、制度，持之以恒開展，切實提高備課質(zhì)量。
4.積極開展各類競賽，進行優(yōu)質(zhì)課評選、展示活動。將以片段教學(xué)比賽活動為契機開展活動，進一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
5.尋找園本和地方教學(xué)資源，以課題為載體，積極開展園本教研，《利用本土資源開展民間體育游戲》摸索園本課程的開發(fā)與建設(shè)，制定園本課程建設(shè)的方案、逐步形成園本特色。通過同課異構(gòu)、活動展示、案例研討、技巧交流、課題研究、教學(xué)評價、教學(xué)反思等途徑，加強骨干教師的專業(yè)化培養(yǎng)，并對村、民辦幼兒園進行示范性展示。確定“如何有效開展表演游戲、區(qū)域游戲”為重點教研專題進行研究，切實提高其教育教學(xué)實效性。
6.發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，做好與民辦園結(jié)對幫扶工作。加強區(qū)域間、園際間的互動、交流、學(xué)習(xí)。與樂幼、詩墩、城東新區(qū)旺旺幼兒園結(jié)成“愛心手拉手”結(jié)對子。通過采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對、集體備課、網(wǎng)上交流等靈活多樣、形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。
（五）綜治安全工作
1．提高認識，進一步增強學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感。堅持以服務(wù)師生為宗旨，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，采取強有力措施，消除各類安全隱患，建立健全預(yù)防學(xué)校安全事故的長效機制，將學(xué)校安全工作抓緊、抓好、抓實，確保學(xué)校的安全和穩(wěn)定。
2．加強教育、完善制度。一是積極探索有效的教育形式，努力增強幼兒的法制觀念、防范意識和自我保護能力。二是進行交通、飲食衛(wèi)生、消防、網(wǎng)絡(luò)、用電、防火、生活、防溺水等方面的安全知識教育。三是要加強師德師風(fēng)教育和教學(xué)管理，禁止體罰和變相體罰幼兒。四是將安全穩(wěn)定工作納入學(xué)校目標管理范疇，進一步明確組織機構(gòu)，理順工作關(guān)系，健全工作機制，落實工作條件。五是進一步健全安全隱患排查治理、安全基礎(chǔ)臺帳、經(jīng)費保障投入、部門協(xié)作聯(lián)動、突發(fā)事件處置等系列安全穩(wěn)定工作長效機制。六是要建立健全安全教育應(yīng)急演練機制，每學(xué)期舉行3次以上應(yīng)急演練（消防、防震、防汛），增強幼兒自保自救能力。七是嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，按照“誰主管，誰負責(zé)”的原則，進一步完善責(zé)任制和責(zé)任追究制。八是完善事故匯報制，一旦發(fā)生非正常事件，要及時報告，不得遲報、漏報、瞞報。同時要采取有力措施，對事故進行妥善處理，并隨時關(guān)注事態(tài)的發(fā)展。凡隱瞞不報的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴格追究當(dāng)班者的責(zé)任，并對有關(guān)人員進行嚴肅處理，情節(jié)嚴重的要依法查處。
�。�行政后勤工作
1．完善管理機制。
�。�1）創(chuàng)新園務(wù)管理，以人為本，科學(xué)管理，硬性規(guī)章制度管理與人性、柔性管理相輔相承，進一步完善監(jiān)督、考核、執(zhí)行機制，加強對各類制度的執(zhí)行力度，做到每項活動有計劃、有安排、有措施，確保工作落到實處。遵循各項制度，且人性化管理。
（2）轉(zhuǎn)變管理人員意識，不守舊，不盲從，樹立現(xiàn)代管理理念，在加強常規(guī)管理的同時，不斷探索管理體制的創(chuàng)新，以制度管人管事，反思并規(guī)避學(xué)校管理中的形式主義和無用功，勇于實踐，走科學(xué)化的管理道路。要認真落實責(zé)任書提出的工作要求，提升管理實效性，做改革的排頭兵。不做只是“指揮棒”、“傳話筒”的管理人員，而是以自身言行為表率，時刻走在前方，切實帶動廣大教職工積極為幼兒園盡心盡力工作。
�。�3）不斷完善競爭激勵機制，促進教職工提高工作能力、業(yè)務(wù)水平，提高教職工工作的積極性，吸納更多的教職工來園、全力為幼兒園服務(wù)，促進幼兒發(fā)展。如：績效考評，搭建鍛煉、展示平臺，各類優(yōu)秀、先進評選等等。
�。�4）要建立充滿自信、公平競爭、幫人所需、大度為懷的校園人際關(guān)系，積極構(gòu)建平安和諧校園。
�。�5）加強教師隊伍管理，堅持人文關(guān)懷與嚴格管理并舉，教育廣大教師適應(yīng)在約束下工作，習(xí)慣在監(jiān)督下干事，珍惜一份難得的工作崗位，進一步強化政治意識、政治紀律，確保政令暢通，對自由散漫的、不守紀律的、師德敗壞的、不認真履行職責(zé)的，要進行依法依規(guī)嚴肅處理。
�。�6）構(gòu)建平臺。定期研討管理工作舉措，做到工作同部署、同落實、同反饋。
2．嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)。堅持“糾建并舉、標本兼治”的方針和“誰主管誰負責(zé)”，“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，積極開展民主評議行風(fēng)活動；暢通舉報投訴渠道，接受幼兒、家長和社會的監(jiān)督和評議，突出行風(fēng)建設(shè),提升幼兒園形象。
3．園務(wù)公開工作。認真貫徹落實《德化縣教育局推行網(wǎng)上辦事公開工作方案》文件精神，做到內(nèi)容全面、準確、真實、具體，公開更加多樣、方便、實用，公開時間更加及時，功能更加齊全，確保教師的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，接受群眾監(jiān)督，達到“公開促廉政”和“公開促和諧”的工作目標。
4.關(guān)工委、退教協(xié)、工會、團小組工作。堅持以“服務(wù)、關(guān)愛”為宗旨，以“快樂學(xué)�！薄ⅰ皽剀皩W(xué)�！睘橹骶�，全面貫徹落實省、市、縣退教協(xié)和關(guān)工委工作要求，圍繞我縣教育工作任務(wù)，積極爭取社會各方力量的支持，充分發(fā)揮退教協(xié)和關(guān)工委在構(gòu)建和諧校園、和諧社會中的職能作用。組織教師參加健康體檢，組織職工開展小型比賽活動，組織慰問病困教職工等等。
5．收費工作。嚴格收費標準；經(jīng)費�？顚Ｓ谩９潭ㄙY產(chǎn)及時登記，損壞及時辦理報損手續(xù)；校產(chǎn)及時登記；不違規(guī)征訂、推薦、代辦教輔資料。不發(fā)生亂收費現(xiàn)象。
�。ㄆ撸�衛(wèi)生保健工作
1．嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。加強晨午檢及幼兒全日觀察制度，配合衛(wèi)生防疫部門，按時做好幼兒體檢及預(yù)防接種等常規(guī)工作。進一步健全完善后勤管理制度，以便更好地為保教第一線服務(wù)。加強食堂管理，嚴格把好食品關(guān)，保證餐點的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定食譜。結(jié)合季節(jié)與傳染病流行階段，向家長宣傳防病知識，積極做好傳染病防治工作。
2．執(zhí)行每天的晨檢制度，關(guān)注幼兒的口袋物品和手足口病前兆，確保幼兒在園安全。
3．做好傳染病防控工作。加強對活動室的消毒和對幼兒衛(wèi)生健康教育，確保疾病不在我園蔓延。
4．做好師幼的飲食安全，嚴把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴禁食物中毒事件發(fā)生。
5．定期檢查、會議。每周一次全面檢查，并如實記錄存在優(yōu)點及不足，并整改、完善。
6．各崗人員明確崗位職責(zé)，嚴格執(zhí)行規(guī)范。組織相關(guān)人員進行專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，兼職保健員、各班保教人員等密切有機配合，認真做好各項工作。
�。ò耍�開展社區(qū)工作
1．加強家園聯(lián)系工作。要定期召開家委會及家長會，共同商討學(xué)園大事、要事，讓家長參與幼兒園的保育、教育、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。通過《家園聯(lián)系冊》密切與家長的聯(lián)系，互相了解幼兒在園在家情況。以多種形式：如通過家長開放日、主題展示、致家長的一封信、建構(gòu)幼兒檔案及時與家長溝通、研討、交流，讓家長參與幼兒的活動，讓家長了解幼兒園、了解課程、了解孩子，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者，達到家園共育的目的。
2．充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和各項活動中，以爭取家園、社區(qū)資源的有效利用價值最大化。
3．有效增進與民辦園幫扶教師的溝通聯(lián)系。做好與民辦園互幫互學(xué)活動，通過示范課、講座等相互學(xué)習(xí)、相互促進、提升。
4．扎實開展早教活動。扎實開展0-3歲嬰幼兒早期教育活動。
月份安排
八、九月份：
1.制定各種計劃，幼兒園環(huán)境布置。
2.招聘臨時教師及保育員并進行崗位培訓(xùn)。
3.創(chuàng)編早操。
4.完成期初招生工作。
5.召開家長會、組建家長委員會。
6.做好幼兒園報表統(tǒng)計工作。
7.期初常規(guī)工作檢查。
8.組織開展防空緊急疏散演練。
9.食品衛(wèi)生等安全工作大檢查。
10.開展慶中秋、教師節(jié)主題教育活動。
11.開展愛國教育系列活動。
12.民村辦園幫扶教研活動。
十月份：
1.慶祝國慶節(jié)系列活動，加強假期安全教育與檢查。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動檢查。
3.開展交通安全宣傳教育，開展安全知識教育、法制教育講座及心理健康教育與誠信教育。
4.新教師匯報課。
5.對幼兒園午間休息及食品衛(wèi)生消毒專項檢查，開展“食品安全進校園”活動。
6.開展教師讀書系列活動。
7.開展第一屆體育節(jié)——民間體育游戲系列活動。
8.開展家長教育講座。
9.民村辦園幫扶教研活動。
十一月份：
1.承辦潯中片區(qū)教學(xué)開放日活動。
2.結(jié)合“11.9”消防安全日，開展各種安全教育活動。
3.幼兒手工比賽活動。
4.開展親子秋游活動。
5.開展家長開放日活動。
6.民村辦園幫扶教研活動。
十二月份：
1.戶外活動組織與指導(dǎo)抽查。
2.民村辦園幫扶教研活動。
3.教師制作戶外活動器械評比。
4.創(chuàng)造性游戲開展檢查。
5.開展第二屆合唱節(jié)系列活動。
6.第四季度“常規(guī)大檢閱”活動。
一月份：
1.開展迎新年系列活動。
2.撰寫各類總結(jié)、考核、結(jié)束工作。
3.教師績效考評。
4.民村辦園幫扶教研活動。
5.財產(chǎn)清點、保管、護園輪值安排。
幼兒園工作計劃 篇3
一、明確指導(dǎo)思想
認真貫徹《諸城市創(chuàng)建衛(wèi)生城市實施方案》，結(jié)合我校的實際，改善育人環(huán)境為手段，以強化全體師生創(chuàng)衛(wèi)意識為工作重點。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和師生的健康水平。做到科學(xué)管理、全員參與，努力完成我校各項創(chuàng)衛(wèi)工作的目標和任務(wù)。
二、完善創(chuàng)衛(wèi)組織機構(gòu)和相關(guān)制度建設(shè)
1、進一步健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，堅持一把手領(lǐng)導(dǎo)下的各部門工作負責(zé)制，明確工作任務(wù)和責(zé)任人，健全組織機構(gòu)，層層抓落實。
2、加強創(chuàng)衛(wèi)宣傳。利用多種途徑，宣傳健康、文明的生活方式，宣傳衛(wèi)生健康的基本知識，形成良好的輿論氛圍，促進良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、保障經(jīng)費。確保一定的經(jīng)費作為后盾，提供經(jīng)費、器材、工具等保障。
三、校園環(huán)境衛(wèi)生保潔
1、堅持班級衛(wèi)生區(qū)每日兩掃，周五進行衛(wèi)生大掃除，每月進行衛(wèi)生大整治活動。
2、每月組織兩次全校大掃除，并進行聯(lián)合檢查，及時公布評比結(jié)果。
3、開展“文明班級”流動紅旗評比活動，倡導(dǎo)校園文明行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。
四、幼兒園健康教育
1、定期辦好黑板報、布置宣傳窗，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣
2、按計劃進行衛(wèi)生知識講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識，特別是對傳染病的防治和宣傳工作。
3、健康教育開課率100%，按要求做到有計劃、有備課，教務(wù)處定期檢查。
4、嚴格按照教學(xué)要求進行備課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、認真做好學(xué)生健教知識的傳授教育，確保健康知識及格率100%以上，知曉率85%以上。
五、學(xué)校疾病綜合防治
1、注意用眼衛(wèi)生，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。
2、學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進一步做好以流感、結(jié)核病、肝炎為重點的疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種，發(fā)現(xiàn)傳染病，及時嚴格進行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。
六、幼兒園除“四害”工作
按照上級要求，做好除四害工作，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，校園和廁所定時噴灑滅蠅藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準之內(nèi)。
七、繼續(xù)開展豐富多彩的創(chuàng)衛(wèi)和健康教育宣傳活動
1、做好幼兒園“健康教育活動宣傳月”工作，通過健康教育活動的大力開展和廣泛宣傳，進一步加強學(xué)生的健康知識教育，培養(yǎng)良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高師生健康知識知曉率和健康行為形成率，為我校創(chuàng)衛(wèi)工作奠定良好的輿論氛圍。
2、繼續(xù)開展“小手拉大手活動”和“向城市美容師學(xué)習(xí)，向創(chuàng)衛(wèi)主力軍致敬”活動，組織學(xué)生深入社區(qū)進行創(chuàng)衛(wèi)知識宣傳和健康教育宣傳活動。
3、繼續(xù)開展“創(chuàng)衛(wèi)知識進課堂活動”，進一步利用課堂宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識。
4、積極開展控?zé)煿ぷ鳌?/p>
八、做好創(chuàng)衛(wèi)資料的收集和整理工作
創(chuàng)衛(wèi)資料的收集和整理工作要堅持不懈，對創(chuàng)衛(wèi)工作中的文件、材料、照片等要及時收集、整理，使創(chuàng)衛(wèi)資料，達到科學(xué)、規(guī)范、豐富。
幼兒園工作計劃 篇4
一、情況分析
開學(xué)一個月以來幼兒園在揚起勝利旗幟的基礎(chǔ)上，面對新的機遇與挑戰(zhàn)，必須建立起具有特色、富有生機和活力的運行機制，我們在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮了教師的積極性，貫徹落實《幼兒園教育綱要》，以課程改革為重點，以提高保教質(zhì)量為主要任務(wù)，以開展“快樂英語”、藝術(shù)教育為特色等，全面提升幼兒園整體保教水平。
二、工作重點
1、更好貫徹落實《幼兒園教育綱要》精神，優(yōu)化教育觀念，繼續(xù)開展多元智能探索課程。
2、堅持可持續(xù)發(fā)展的教育方針，以環(huán)保教育為全園的教育主題，將環(huán)保意識及行為滲透到幼兒的一日生活中及家長工作中。
3、加強“快樂英語：教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的英語環(huán)境，探索有特色的英語教學(xué)模式。
4、全面啟動藝術(shù)特色教學(xué)活動，開展美術(shù)、舞蹈、音樂素養(yǎng)等特色活動。
5、規(guī)范全托班幼兒物品的管理。
三、月份工作安排
經(jīng)過一個月的幼兒園生活，本班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，常規(guī)有了進一步的提高。伴隨著陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點培養(yǎng)。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié)，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播，因此，我們將繼續(xù)加強一日健康生活常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。
本月重點工作
1、感知春季及常見動物的明顯特征，和幼兒一起開展種植活動。
2、指導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。
3、開展陽光體育活動，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
4、繼續(xù)開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。
教育目標健康領(lǐng)域
1、不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。
2、知道身體不舒服時告訴成人。
3、知道外出時不離開成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。
4、在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
語言領(lǐng)域
1、愿意跟讀兒歌，能復(fù)述故事的一部分或短小故事。
2、能夠一頁一頁的翻看圖書，指認、講述畫面中感興趣的人或物。
3、愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。
社會領(lǐng)域
1、能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。
2、認識常見的交通工具。
3、學(xué)習(xí)輪流，體驗規(guī)則作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。
科學(xué)領(lǐng)域
1、用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少。
2、正確辨認上下方位，正確運用空間語言。
3、喜歡、愛護動植物，愿意參加飼養(yǎng)小動物、給植物澆水活動。
4、感知春季季節(jié)特征，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、認識幾種打擊樂器，養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣。
2、學(xué)唱六度范圍五聲調(diào)歌曲，能大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
3、運用簡單圖形和自己喜歡的.顏色，大膽、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物。
4、能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。
家園共育
1、隨著春季到來，家長可以多帶幼兒進行戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
2、隨時引導(dǎo)幼兒觀察植物在春季里的變化，感受春季的到來。
3、家長協(xié)助教師引導(dǎo)幼兒懂得與同伴友好相處的方法，并在活動中主動來運用。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻面。
2、創(chuàng)設(shè)自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養(yǎng)動植物，方便幼兒觀察。
3、增添各區(qū)域中的游戲材料和輔助材料。
幼兒園工作計劃 篇5
看著日歷又掀過一頁，感嘆時間過的真快，五月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧五月份總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
1、細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求，進行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進了幼兒的健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼。在教育活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。
2、常規(guī)教育：大班幼兒自控力相對比較好，一日生活的自理能力也是比較好，但在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育，如：幼兒常有打人，在家時跑出去很晚才回家等情況，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。
二、保育工作
因天氣轉(zhuǎn)熱且干燥，提醒幼兒多喝水，根據(jù)天氣變化增減衣服，給幼兒準備汗巾，戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提醒幼兒洗臉，洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服，注意餐前要用消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛護自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作。
三、家長工作
家長工作為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通。每周收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進行溝通的橋梁，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長�？傊�，在今后的工作中，我會揚長避短，做好每一件事。
幼兒園工作計劃 篇6
希望在新學(xué)期中我能改正我的不足，為做得更好而努力。
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱深發(fā)展。
二、工作目標
1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的、科學(xué)的教育實踐能力，促進教師專業(yè)化成長。
2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
三、具體內(nèi)容及措施
1、立足實際，在課改中促進教師的專業(yè)化成長
以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程。
隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。
學(xué)習(xí)重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等。
學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實例
2、反思總結(jié)，創(chuàng)造性實施課程
幼兒園工作計劃 篇7
半日活動目標：
1，激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)活動的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2，培養(yǎng)幼兒的合作意識，鼓勵幼兒間的合作，通過討論協(xié)商解決遇到的問題。
措施：從幼兒的生活、游戲中生成集體教育活動；根據(jù)幼兒的特點、興趣和需要，創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，使幼兒在輕松、愉快的活動中獲得和諧發(fā)展。 生活活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒在日常生活中學(xué)會整理、并進行分類收放學(xué)習(xí)材料。
2、結(jié)合體育活動，引導(dǎo)幼兒了解基本的運動衛(wèi)生知識，知道劇烈運
動后不立即停止、不馬上飲水等。
區(qū)域活動
角色區(qū)：十元超市
目標： 體會和理解加減的含義，并引導(dǎo)幼兒在日�；顒又校\用加減方
法，解決簡單的問題。
指導(dǎo)重點：引導(dǎo)選購商品的幼兒自己先做好運算，再去收銀臺交錢。在運算
過程中運用簡單的算式進行敘述。
益智區(qū)：
目標：1選擇自己喜歡的棋，并創(chuàng)新玩法。
2 通過玩棋培養(yǎng)幼兒的合作意識。
措施：在墻飾上呈現(xiàn)棋類游戲的玩法。
美工區(qū)：
目標：1、 根據(jù)自己的計劃，制作運動會邀請函。
1、 培養(yǎng)幼兒正確使用美術(shù)工具、有序的收放。
指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒能根據(jù)自己的想法，大膽進行制作，裝飾。
措 施：提供豐富的可操作性材料，彩色卡紙，水彩筆，油畫棒，剪刀等
供幼兒使用。
教育活動 活動名稱：編減法應(yīng)用題
活動目標：1.理解減法的含義，學(xué)習(xí)編減法應(yīng)用題。
2.培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
活動準備：
物質(zhì)準備：PPT課件，圖畫紙，筆。
經(jīng)驗準備：1、已經(jīng)掌握自編加法應(yīng)用題的方法。
2、午點吃餅干或餃子時，讓幼兒注意原來有幾個，吃掉幾個
后，還剩下幾個。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)：看圖編加法應(yīng)用題。
小朋友還記得什么叫應(yīng)用題嗎？每道應(yīng)用題中必須講一件事情，起碼要
有兩個已經(jīng)知道的數(shù)字，最后要提出一個問題。
下面咱們一起編幾個加法應(yīng)用題，出示圖（1）。啟發(fā)幼兒說出“原來
有幾把椅子，小朋友又搬來了幾把？”想一想，如果用加法算，應(yīng)問一個什么問題。
出示圖（2）。這幅圖中講了一件什么事情？有哪兩個已經(jīng)知道的數(shù)字？最后問一個什么問題？
二、教師引導(dǎo)幼兒理解什么是減法。
參考講解：減法是一種告訴你一個數(shù)，問你去掉一部分，還剩下多少的
題目。
教師示范如何編減法應(yīng)用題,例如,小紅原來有5塊糖,她吃掉了2塊,問
還剩下幾塊糖?教師引導(dǎo)幼兒說出得數(shù)。
教師講解編減法的關(guān)鍵詞,因為是減法,是剩下的數(shù)量比原來的數(shù)量少
了，所以題目里一定要有“吃掉了”“拿走了”“飛走了”“游走了”等話。例如,樹上原來有9只鳥,飛走了5只,問現(xiàn)在樹上還有幾只鳥?
三、結(jié)合PPT，教師引導(dǎo)幼兒嘗試看圖編減法應(yīng)用題。
四、教師再給幼兒發(fā)圖畫紙,自己畫圖編一道減法應(yīng)用題，加深幼兒對這
類題目的理解。并請幼兒描述自己編的應(yīng)用題，列出算式。
五、游戲《猜一猜，另一只手中有幾顆》，練習(xí)按游戲過程編減法應(yīng)用
題
1、兩人一組，每組取10顆蠶豆。
2、猜拳，勝者先出題。幼兒一只手中拿2顆豆，另一只手中拿8顆豆，
同時問對方：“一共有10顆都，左手拿2顆，請你猜一猜，右手拿幾顆？”
六、總結(jié)：今天我們一起學(xué)習(xí)了自編減法應(yīng)用題，請小朋友們課后一起
找一找，在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┛梢杂玫綔p法來解決問題。
戶外活動
活動目標： 1、根據(jù)自己活動后的冷熱感覺主動增減衣物。
2、在共同游戲活動中，有初步的團隊合作意識。
3、根據(jù)運動場地和器械的特點，開展一物多玩的游戲。
指導(dǎo)重點：1、提醒幼兒游戲時注意安全，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
2、在跳躍障礙游戲中關(guān)注個別體弱幼兒。
幼兒園工作計劃 篇8
幼兒教育是一個人終生教育的開始，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，隨著新世紀的到來，伴隨著教育改革的日趨深入，我們對幼兒教育的重要性有了全新的認識。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹《幼教方針》，遵循保育與教育相結(jié)合的原則，提高保教質(zhì)量，實施素質(zhì)教育不斷提高幼兒教師的水平，堅持從實際出發(fā)，立足高起點，堅持高標準，緊緊圍繞素質(zhì)教育這個主旋律，加大幼兒教師培訓(xùn)工作力度，狠抓教師隊伍綜合素質(zhì)的提高，加強園所管理體制，開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動，把競爭機制引入幼兒園，為全鎮(zhèn)幼教工作帶好頭，努力使我鎮(zhèn)幼教事業(yè)提高新臺階。
二、奮斗目標
1、中心幼兒園保證3――5周歲幼兒入園率達到95%以上，4――5周歲幼兒達到100%入園。
2、在全鎮(zhèn)舉行的各種活動中成績一定名列前茅，并努力爭取在市舉行的活動力爭好的成績。
3、中心幼兒園在搞好一日活動的同時，要求班班有適合幼兒特點的區(qū)角活動，特色活動，要明確主題，以體現(xiàn)幼兒的生動性、發(fā)展性，充分調(diào)動起每一位幼兒的興趣及參與性，班班有特色。
4、大力宣傳、社區(qū)教育活動，定期開展散居活動，并力爭在市的評比中爭取好的成績。
5、力爭驗收濰坊市幼兒園語言文字工作合格園所。
三、工作措施
1、優(yōu)化管理體制，為教師提供創(chuàng)造教育的空間，幼兒園教育的最終目標是促進幼兒的發(fā)展，能否有效的實現(xiàn)這一目標取決于幼兒園管理工作的質(zhì)量與水平。工作中我們發(fā)現(xiàn)，一些新的教育觀念之所以在現(xiàn)實的教育教學(xué)中未能達得到很好的實現(xiàn)，一個重要的原因使幼兒園的某些管理制度束縛了教師新的教育觀念在教育工作中的落實，而課程改革的成效在很大程度上取決于教師在教育實施各環(huán)節(jié)上的自由度，取決于教師主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，基于次，我們幼兒園注重改變過去的管理模式，努力為教師提供創(chuàng)造好的空間，（1）減少管理者對班級環(huán)境的控制，給予教師布置環(huán)境的自由度。（2）各班教師根據(jù)大、中、小班的年齡特點制定符合幼兒年齡特點的一日活動安排，使其能自由發(fā)揮（3）理解老師、寬容老師，贊美老師、從多層次多角度來評價教師，逐步形成一個奮發(fā)向上、凝聚力強的教師群體，充分調(diào)動教師的工作積極性。
2、對幼兒進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)
每天利用晨午檢嚴格檢查幼兒是否有不安全的物品，是否衣物整潔、干凈，室內(nèi)要保持清潔、空氣要暢通、玩具要做到定期消毒，并對幼兒進行衛(wèi)生教育，讓幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、對幼兒進行安全意識教育
教師充分利用每周一下午時間，通過觀看錄象、圖片、談話等形式，并結(jié)合《安全教育》一書向幼兒講一些因缺乏安全意識釀成災(zāi)禍的事，各班結(jié)合實際開展“自我保護”教育活動等形式來加強幼兒的安全意識。
4、加強教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量
提高思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀念，認真學(xué)習(xí)、利用各種渠道努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能、認真設(shè)計每一節(jié)課，讓幼兒在玩中靈活學(xué)習(xí)掌握知識。
5、搞好社區(qū)學(xué)前教育托幼一體化活動，充分發(fā)揮學(xué)前教育機構(gòu)的社區(qū)職能。
定期開展社區(qū)教育活動，以中心站為主，定于每周三對各活動站教師進行培訓(xùn)，每隔一周各活動站進行活動，活動過程進行錄像，各活動站并積極征求家長的意見，針對問題制定措施，并存入檔案。
6、根據(jù)本園的實際情況制定相適應(yīng)的教師獎懲辦法，定期進行檢查和打分，成績直接與工資掛鉤，一月一評比。
總之，新學(xué)年，我們將以創(chuàng)新發(fā)展為目標，并通過豐富多彩的日�；顒雍蛧烂苷J真的管理，使幼兒園的工作再上一個新臺階。
幼兒園工作計劃 篇9
在學(xué)前教育不斷追求精致化的今天，我們常常留戀我們童年時簡單自然卻富有生命力的游戲。我們相信，每一個孩子都希望自己能有一雙翅膀，可以自由自在地翱翔于無限廣袤的天地之間，那是一種多么令人向往的境界。而我們豐富的戶外體鍛工坊活動，如同給他們插上了幸福的翅膀，讓他們在天地間自由，快樂地飛翔。
一、體鍛工坊的創(chuàng)建
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)建背景：
�。ǘ└拍畹脑O(shè)定：
概念解讀
自主：暨我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、開放、寬松的環(huán)境和氛圍，讓幼兒與豐富的活動材料，充足的空間、時間相互作用，從而放松地參與運動，（產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)幼兒的活動興趣，增加幼兒的自信心。）
多元：泛指事物的發(fā)展到了一個很豐富的境界，也就是說在戶外體鍛工坊中，不同年齡的幼兒在不同運動材料與運動環(huán)境的框架下持續(xù)并自主地參與和發(fā)展自身的各項能力。多元在我們的體鍛工坊里，泛指運動區(qū)的多元、運動材料的多元，在后面的分享里我會具體闡述。多元的運動區(qū)是我們自由的保障。
挑戰(zhàn)：體現(xiàn)在為提高幼兒自信、勇敢、探究、耐挫等隱性特質(zhì)的心理品質(zhì)，有準備地創(chuàng)設(shè)一種超越幼兒外顯能力的（或挑戰(zhàn)幼兒原有能力的）教育大環(huán)境，而確定的體能活動。
二、運動區(qū)的構(gòu)建過程
“多種載體”的學(xué)習(xí)。
“智囊團隊”的組建
“因園制宜”的規(guī)劃。
“獨具匠心”的布局
三、材料的投放
1、材料的來源
首先是生活資源，水桶、塑料筐、木凳、輪胎、竹梯等；第二類主要是廢舊資源，如：易拉罐、油瓶、油桶、廢木條等；第三類為各所幼兒園常見的運動器具；第四類為自主研發(fā)的器具。
第二，利用原有固定的器材。原有固定器械也是每個幼兒園固有的特色，整合固有器械的優(yōu)點進行研發(fā)。如：大型游樂器械、墻體等架上竹梯、系上攀爬輔助繩、掛上輪胎，舊物變成新玩法。
第三，單獨個體研發(fā)。
四、工坊的組織
�。ㄒ唬┙M織形式：熱身——器材搭建——游園式運動——整理器具——放松運動
�。ǘ⿲嵤┲兄档藐P(guān)注的細節(jié)。
1、我們提倡游戲三“真實”，真實接受——自創(chuàng)規(guī)則，真實好玩——自控線路，真實選擇——自由入?yún)^(qū)
2、以音樂控制時間
�。ㄈ┙M織管理
1、建立健全戶外運動安全制度，完善考核機制
2、在戶外活動中加強安全教育。增強幼兒自我保護意識
3、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，家園協(xié)作增強幼兒鍛煉效率
（四）運動保育
五、觀察評價。
《綱要》指出：“教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進工作，促進每一個幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段�！庇變喊l(fā)展評價是學(xué)前教育評價的重要組成部分，了解幼兒的行為表現(xiàn)和發(fā)展狀況是全面提高幼兒園教育質(zhì)量的重要手段，是提高教師素質(zhì)的有效措施。