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        學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2021-03-16 15:25:31 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

          天波易謝,寸暑難留。新的學(xué)期又開學(xué)了。本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:

        學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

          一、科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度

          本學(xué)期時(shí)間短,學(xué)習(xí)任務(wù)重,尤其是文言文兩個(gè)單元內(nèi)容多,都是名篇,很重要,對(duì)這兩個(gè)單元的教學(xué),我們要保質(zhì)保量的完成。鑒于此,我們備課組要對(duì)其他單元的教學(xué)進(jìn)行整合,做到合理取舍,科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度。

          二、精心編寫導(dǎo)學(xué)案

          本學(xué)期我們的語(yǔ)文課堂繼續(xù)實(shí)行“三環(huán)五學(xué)”教學(xué)改革,備課組將精心編寫導(dǎo)學(xué)案,因時(shí)間的有限更是要求我們的導(dǎo)學(xué)案要有效,特別是立足于學(xué)生的需要,結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平來(lái)選擇設(shè)定題目。

          三、努力構(gòu)建理想課堂

          在導(dǎo)學(xué)案的指引下,課堂上學(xué)生動(dòng)的多了,老師是講得少了,我們的師生都有了一定的進(jìn)步。然我們思考著:學(xué)生的動(dòng)更多的是手動(dòng),學(xué)生的腦動(dòng)的不夠,嘴動(dòng)的.亦不夠,老師講得少了,是不講了,還是連最該講的都沒(méi)講了。我們備課組的下一步是朝著讓學(xué)生不僅手動(dòng),也能口動(dòng)、腦動(dòng),不僅是少數(shù)人動(dòng),也能是多數(shù)人動(dòng);老師少講了,但一定會(huì)講,講必須講的這個(gè)目標(biāo)努力靠近,靠近,再靠近。當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)主要有賴于活動(dòng)的有效開展,特別是小組活動(dòng)的開展,本期將細(xì)細(xì)思考,認(rèn)真行動(dòng),且行且思,且思且行,力爭(zhēng)有得。

          四、嘗試進(jìn)行分層教學(xué)

          在上期的期末復(fù)習(xí)中,我們嘗試了分層復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)有較好的效果,這學(xué)期想在班上嘗試進(jìn)行分層教學(xué)。這雖只是一個(gè)想法,但我們想去嘗試,目前,還沒(méi)有相應(yīng)的策略,還在思考中,希望在教學(xué)實(shí)踐中會(huì)有更好的方法。

          五、用心完成其他任務(wù)

          除了上述事宜,計(jì)劃趕不上變化,備課組將用心完成變化中的任務(wù),不求最好,力求盡自己所能。

          “老冉冉其將至兮,恐修名之不立!睉(zhàn)友們,努力吧!

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