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        教師個人計劃

        時間:2020-12-24 14:14:59 工作計劃 我要投稿

        實用的教師個人計劃模板集合5篇

        教師個人計劃 篇1

          莊子說,吾生也有涯,而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計劃:

        實用的教師個人計劃模板集合5篇

          一、指導(dǎo)思想:

          通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

          二、我的讀書目標:

          1、通過學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。

          2、通過閱讀學(xué)習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風格。

          3、通過閱讀學(xué)習,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          三、主要措施:

          1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習成為自己的一種需要。

          2、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。

          3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

          4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

          5、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實施新課程。

          四、讀書安排:

          1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》《學(xué)習哪有那么難》

          2、選讀書目:《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》

          3、每月必讀:《中學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))

          讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

        教師個人計劃 篇2

          一、自我分析

          我是一名小學(xué)語文教師,參加教育教學(xué)工作22年來,我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,并嚴格自律,以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作,責任感強,工作中認真踏實,努力做好學(xué)生的表率,高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待學(xué)生嚴格有愛。在教學(xué)工作上,我認真鉆研教材,潛心研究教法,努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢,不斷完善自己的課堂教學(xué),形成了一定的教學(xué)特色。作為一名學(xué)科帶頭人,我率先垂范,上好示范課,帶領(lǐng)科組內(nèi)教師共同進步。此外,我也積極參加了學(xué)校的教育科研工作。因而有豐富的教學(xué)經(jīng)歷,注重學(xué)習教育教學(xué)理論,注意了解和掌握教學(xué)規(guī)律。當然,在語文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊不夠豐厚,專業(yè)知識不很扎實,教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠,樂于從事教學(xué)科研,但往往停留在感性經(jīng)驗的層面。我想,要勝任本職工作,必須加強學(xué)習,不僅要不斷地更新和擴充自己的知識,還要能教給學(xué)生獲取新知識的方法;在實踐中去摸索、去探討,以適應(yīng)新形勢,使自己勝任本職工作,成為全能型教師。

          二、發(fā)展目標

          樹立終身學(xué)習的意識,合理安排好工作與學(xué)習的時間,加強理論與實踐相結(jié)合,提升師德修養(yǎng),立足崗位,持之以恒,努力充實自己,提升專業(yè)素質(zhì),增強理論底蘊,學(xué)以致用,大膽開展教育科研研究,反復(fù)實踐,勤于反思,努力使自己成為學(xué)習型、研究型、全能型教師,爭取三到五年的時間成為名教師。

          三、研修措施

          1.每天擠出20分鐘讀書,廣泛地閱讀各類有益的`書籍,尤其是語文專業(yè)方面的書籍,教育專家的著作、名教師的課堂實錄等,不斷夯實自己的理論基礎(chǔ)。

          2.積極參與各級部門組織的語文教研活動,在培訓(xùn)中成長。

          3.跟隨丘紅慧導(dǎo)師,認真吸取各方面的經(jīng)驗,在學(xué)習中成長。

          4.深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,多上公開課,在實踐中成長。

          5.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,如:QQ、博客等與名師工作室的導(dǎo)師、教育專家以及學(xué)友們保持聯(lián)系,大膽向他們請教,多交流學(xué)習。

          6.經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué)、教育現(xiàn)象,及時把自己的心得體會、思考記錄下來,發(fā)表在自己的博客空間。

          7.注重學(xué)以致用,教學(xué)與科研相結(jié)合,深入開展課題研究,把自己的課題研究從實踐層面提升到理論層面。在培訓(xùn)其中,重點完成與導(dǎo)師的子課題,繼續(xù)研究自己主持的《小學(xué)中高年級語文課前預(yù)習的研究》。

          8.勤于練筆,撰寫論文,積極投稿,爭取每學(xué)期寫一至兩篇高質(zhì)量的論文,力爭在區(qū)級、市級刊物上發(fā)表。

          9. 深入學(xué)習信息技術(shù),動手制作精致、實用的教學(xué)課件,為提高教學(xué)效率服務(wù)。

          10.苦練基本功,如普通話、鋼筆字、粉筆字,尤其是毛筆字。

          通過本次為期一年的省骨干教師培訓(xùn)活動,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,決心認真學(xué)習,不斷更新自己的教學(xué)理念,豐富自己的文化底蘊,夯實教學(xué)理論基礎(chǔ),力爭早日成為一名出色的語文教師。

        教師個人計劃 篇3

          和課堂掌控技術(shù),結(jié)合自身實際,形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué),使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。

          2.第二年度目標

          1)在體育課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗,初步形成自己的教學(xué)風格。

          2)在教育科研方面有突破,積極參與體育教研組課題研究,進行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。

          3)繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習,探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力,總結(jié)經(jīng)驗,促成更有效的課堂教學(xué)。

          4)通過自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn),拓展1-2項專業(yè)技能。

          5)關(guān)注學(xué)生的自身認知,從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

          6)隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累,進一步完善自身的教學(xué)風格,有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。

          7)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標。

          實施的方式和途徑

          1)終身學(xué)習的目標,嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高,熟悉程度加深,力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。

          2)運用低年級教學(xué)語言,教學(xué)規(guī)范、做到語言精練,課堂教學(xué)氛圍良好,課堂紀律嚴謹,學(xué)生自信好學(xué),身體素質(zhì)不斷提高,活動能力加強。

          3)堂的隨機應(yīng)變能力提高,能及時有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對準備。

          4)過各級層面的觀課、評課,匯總其創(chuàng)新,模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集,為確立自身教學(xué)風格作指導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢。

          5)循課改精神,注重學(xué)生主體,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

          6)提高課堂有效性,積極參與各種形式的教科研活動,學(xué)習各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作,通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果,加強自身教育科研能力,使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。

          7)更新自己的專業(yè)知識和技能,在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。

          五、預(yù)期目標效果:

          通過對兩年規(guī)劃的逐步實施,應(yīng)達到如下預(yù)期效果:

          1、學(xué)習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

          2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

          3、為終身學(xué)習與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。

          4、成為思想素質(zhì)高,改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。

          5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習型教師。

          六、 達成目標的保障措施及自我檢測措施

          1.積極、認真對待每一節(jié)體育課。互聽課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。

          2.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定,進行每學(xué)年、每學(xué)期的實施內(nèi)容細化,制定改進計劃和實施措施,并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。

          3.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),更新專業(yè)知識和水平。

          4. 學(xué)期、學(xué)年的考核,接受校委會和同事們的監(jiān)督審查,以此來督促自己。

        教師個人計劃 篇4

          作為一名青年化學(xué)教師,不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,增強知識更新能力和研修能力,從各個方面完善自己,提高自身綜合素質(zhì),走專業(yè)化發(fā)展的道路,才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,使自己的步伐與時俱進。為此,我特制定個人研修計劃,內(nèi)容如下:

          一、自我分析:

          我參加教育工作已經(jīng)七年了,熱愛教育事業(yè),喜歡與學(xué)生們相處,性格活潑開朗,興趣愛好廣泛,和學(xué)生之間的關(guān)系非常和諧。工作態(tài)度認真,從不計較個人得失。善于學(xué)習,在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。

          不足之處:在化學(xué)教學(xué)工作中,經(jīng)驗不足,還是處于不斷的磨練中,如:高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實踐當中;對初三化學(xué)已有教學(xué)經(jīng)驗,對知識吃的很

          透,但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的境界

          二、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標:

          1.在平時教學(xué)中立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,如:改變教學(xué)模式,提高自己語言表達能力及幽默感,增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習,同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結(jié),寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。

          2.勤于學(xué)習,樹立終身學(xué)習的觀念。

          堅持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書本中學(xué)習,學(xué)習教育教學(xué)方法、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習并研究與學(xué)生溝通交流的方法,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習各種領(lǐng)

          域的知識、技能,特別要學(xué)習現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技,關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系,讓學(xué)生學(xué)以致用,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

          3.時刻不忘調(diào)整心態(tài),終生堅持以積極樂觀的心態(tài)面對工作、面對學(xué)生、面對同事。

          三、具體實施方案:

          1.第一階段的實施措施

         。1)提升自身文化素養(yǎng)及化學(xué)專業(yè)水平,作為一名教師,必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余,得心應(yīng)手。

         。2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

         。3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時進行反思,積累經(jīng)驗,把“育人”放在首位,樹立為學(xué)生一生負責的理念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自己獨有的工作風格。

         。4)加強關(guān)于“四環(huán)八步”教學(xué)模式的學(xué)習,提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習心理,探索提高學(xué)生計算能力的有效策略,并認真做好讀書筆記。

          (5)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習活動,認真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文。 同時繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,對教學(xué)中的困惑及時與組內(nèi)老師商討解決方案,提升教學(xué)研究能力。

          2.第二階段的實施措施 :

         。1)提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

          (2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習、樂于學(xué)習、主動學(xué)習的學(xué)習習慣,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。

         。3)繼續(xù)加強數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習,提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習心理,探索提高學(xué)生學(xué)習動力的有效策略,并認真做好讀書筆記。

          (4)認真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。

          3.第三階段的實施措施

         。1)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,雜志及化學(xué)相關(guān)專著,使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),掌握多層次,多元化的知識結(jié)構(gòu),進一步提高提高研讀教材的能力,使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進行規(guī)劃。

         。2)開展對“如何建立高效課堂”的研究,學(xué)習相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習論,掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律,探索提高學(xué)生課堂學(xué)習效率的有效途徑。

         。3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng)。

          總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,輕松高效的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生,用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,做到言傳身教。我規(guī)劃自己,讓工作有序高效;成人達已,達已為人。面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,在研修中不斷超越自己,促使自己盡快成長為一名出類拔萃的化學(xué)教師。

        教師個人計劃 篇5

          作為一名新教師,一名正需要不斷學(xué)習的新人,我深知學(xué)習的重要性。要成為一名主動學(xué)習者,做學(xué)習型的教師,使自己能適應(yīng)時代發(fā)展需要,針對對自己的特點我特制定了新教師一年成長計劃。

          一、個人發(fā)展規(guī)劃設(shè)計:

          根據(jù)本人的個性,結(jié)合本人優(yōu)缺點,特制定以下計劃:

          1、學(xué)會有計劃地做事。

          2、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué),主動承擔新課程的研究。每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,并力爭發(fā)表或獲獎。

          3、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的或研究心得;堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。

          4、每學(xué)期認真閱讀兩本教學(xué)理論專著,平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認真做好讀書筆記,提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

          5、爭取每學(xué)期至少開一節(jié)校級以上研究課。

          二、提高個人思想政治素質(zhì)

          政治修養(yǎng)方面:要加強政治學(xué)習,使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持育人為本的宗旨,要依法執(zhí)教,嚴謹治學(xué),團結(jié)協(xié)作。要關(guān)心時政學(xué)習,積極擁護黨的方針政策。加強自身的思想道德修養(yǎng),密切和學(xué)生的聯(lián)系,形成一種新型的平等的師生關(guān)系,真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。

          三、不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習

          1、專業(yè)水平的提高。

         。1)學(xué)習教育理論,在理性認識中豐富自我。

          認真閱讀了《新課程標準》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外,還要研讀一本教育專著,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)青年教師》、《中國教育報》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

         。2)專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實自我。

          與學(xué)校老師共同探討,互助幫助,堅持教學(xué)相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。

          2練就自己扎實的基本功。

          “鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學(xué)生。每周各練習一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫法。、

          3、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

          精心備課;有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。

          4、勤于反思,完善自我。

          在反思中,我學(xué)會了理性思考,提高了學(xué)習效率,更像探索的科學(xué)家,不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長僅有“經(jīng)驗+反思”是不夠的,還要加上“實踐”,因為改革最終將發(fā)生在課堂上。我也將把握好每次上課的機會,,在實踐中成長。同時,學(xué)校積極貫徹新課程標準將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為,爭取在新課程與校本的培訓(xùn)和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,實現(xiàn)教師教學(xué)方式、學(xué)習方式、教研方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂學(xué)習。爭取做到在“做中學(xué)”。

          5、學(xué)習利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

          利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,提高自己的教學(xué)設(shè)計水平。同時積極學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,來提高教學(xué)效果。

          教育是一項需要獻身的職業(yè),也是一個充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷激情。我們要挑起這份重擔,就需要有為之獻身的激情。在教育教學(xué)的道路上,只有懷著激情去實踐和反思,才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師!

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