七年級地理教學(xué)工作計劃模板集合四篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，何不好好地做個工作計劃呢？但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？以下是小編精心整理的七年級地理教學(xué)工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級地理教學(xué)工作計劃 篇1

　　根據(jù)學(xué)�？傮w教學(xué)計劃，更好地實施“抓高分，帶兩率”的教學(xué)戰(zhàn)略，根據(jù)地理學(xué)科自身特點及學(xué)生的認知實際情況，制定如下教學(xué)計劃：

　　一、加強集體備課，創(chuàng)造研討氛圍。

　　1.深入研究教材、教法，每次備課集思廣益，達到共同提高共同進步。重點探討教材的重點、難點，重點如何突出，難點如何突破，師生采取何種形式互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的興趣、積極性和參與率。

　　2.在備課過程中，集體備課和個人備課相結(jié)合，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時商討措施加以解決。

　　3.認真上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂達成率。

　　二、加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平

　　1.我認真學(xué)習(xí)《人民教育》《課改縱橫》、《地理教育》《中學(xué)地理教學(xué)參考》等雜志，遇到問題大家討論交流，最后達到共識，并寫出讀書筆記近萬字。

　　2.繼續(xù)提高對多媒體的運用能力，使其更好地輔助教學(xué)。盡可能每節(jié)課均用課件。

　　3.同行之間取長補短，互相聽課，相互學(xué)習(xí)，互相幫助，并寫好聽課記錄和課程評價。

　　三、認真執(zhí)行“抓高分，帶兩率”的教學(xué)策略，把它落到實處。

　　1.常與跟蹤生溝通、交流，每節(jié)課重點提問。

　　2.課堂提問對尖子生有所側(cè)重，進行分層次教學(xué)，對尖子生提問一些比較難的重點問題，在基礎(chǔ)問題、簡單問題上照顧到大多數(shù)學(xué)生。

　　3.對尖子生的考卷進行面批面改。

七年級地理教學(xué)工作計劃 篇2

　　一、基本情況：

　　通過七年級上一學(xué)期地理學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。由于我是一名非地理專業(yè)教師，再加上剛參加工作，在學(xué)法和教法方面還欠缺一定的教學(xué)經(jīng)驗，這樣導(dǎo)致部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應(yīng)有的水平。不過基本的教學(xué)目標在上學(xué)期實現(xiàn)了，學(xué)生在期末的考試中有了較為良好的表現(xiàn)。新學(xué)期開始了，我將本著認真、嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本學(xué)期的教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望能揚長避短取得更有成效的教學(xué)成果。

　　二、教學(xué)目標：

　　教完七年級地理下冊，掌握必要的地理知識，讓學(xué)生具備基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。充分利用地理填充圖冊來實現(xiàn)這樣的教學(xué)目標和要求。

　　2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識，分析解決問題的能力。開展多種教學(xué)形式（如：辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等），提高學(xué)生的運用知識的能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會、關(guān)心時事的自覺性，收看《新聞聯(lián)播》、《世界之窗》、《正大綜藝》等節(jié)目，增進對世界的了解。

　　四、教學(xué)工作：

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我本學(xué)期應(yīng)該做了下面的工作：

　�、耪n前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、谠诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們的興趣、愛好。解決他們再學(xué)習(xí)新知識的過程中可能會遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　�、普n堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服自己以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，從幫助落腳，幫助學(xué)生解決困難。還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　3、作為一名剛走上工作崗位的我來說應(yīng)積極參與聽課、評課，集體備課，虛心向前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

　　4、培養(yǎng)多種興趣愛好，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。開展課件教學(xué)，充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)和掌握知識。

　　五、教學(xué)進度：

　　01—03周：第六章我們生活的大洲

　　03—07周：第七章我們臨近的國家和地區(qū)

　　08—12周：第八章東半球其他國家和地區(qū)

　　12—15周：第九章西半球國家和地區(qū)

　　16—17周：第十章極地地區(qū)

　　18—19周：期末復(fù)習(xí)

七年級地理教學(xué)工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)分析

　　在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)”。

　　二、基本情況分析

　　本學(xué)期，本人承擔七年級一(六)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的`全面提高綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為教學(xué)提供了最根本的保障。

　　三、 本冊教材分析

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的位置、地形、氣候等情況.第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點.

　　四、 本期總體教學(xué)目的要求

　　1、抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

　　2、認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課資料的收集，整理工作，為的制作準備充分的素材。

　　五、本期教材重點、難點

　　重點、難點(1)各大洲的地形特征和氣候特征;

　　(2)幾個大國的人文特征.

　　六、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

　　1、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀。

　　2、申請購置教學(xué)必備的教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

　　3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教學(xué)能力再上新臺階。

　　4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　5、認真參與集體，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀。

　　6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

　　7、擬好復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。

七年級地理教學(xué)工作計劃 篇4

　　一、情況分析

　　本學(xué)期我擔任七年級一個班的地理課，我校使用的是中圖版的教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍 為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念，使大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，先進的五步教學(xué)模式，完備的地理教具為地理提供了最根本的保障。

　　二、指導(dǎo)思想

　　在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校工作為指導(dǎo)加強課題教學(xué)，運用“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，高效地完成本學(xué)期教學(xué)目標，積極參加教研教改活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳授地理理想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”走向“會學(xué)地理”。

　　三、具體計劃

　　本學(xué)期我將全力以赴，按學(xué)校要求，根據(jù)各班的實際情況關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，竭盡全能，切實可行地開展學(xué)法指導(dǎo)，努力提高教育教學(xué)成效。具體計劃安排如下：

　　1.在原有的基礎(chǔ)上深入理解地理課程標準，落實三維目標，根據(jù)學(xué)生的實際情況有針對性地做好每一節(jié)課的課堂設(shè)計。

　　2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地理備課資料的收集整理工作，為地理課準備充分的素材。并積極進行課前課后的反思。

　　3.積極參加聽評課活動，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

　　4.教學(xué)中要充分發(fā)揮主體作用，采用各種形式給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究合作的空間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖能力，收集和處理材料的能力，并在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

　　5.教學(xué)中做到精講，重知識體系，結(jié)構(gòu)聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到，拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓(xùn)練題要做到精講，精煉，鼓勵微型試題，做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。

　　6.加強平時測試，落實好知識的掌握情況，結(jié)合練習(xí)，做好每個學(xué)生每個班級的質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并解決。對重、難點進行分析，引導(dǎo)學(xué)生細化知識點，注意知識點的比較和聯(lián)系，加強記憶方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對個別學(xué)生加強輔導(dǎo)，使他們更快地取得進步。

　　7.體現(xiàn)“以人為本”育人理念，處處為學(xué)生著想，特別是差生著想，樹立他們的信心，幫他們找準人生的坐標和目標，并為之奮斗，讓地理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑更能起到傳道的作用。

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