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        教師個人計劃

        時間:2020-12-19 15:41:15 工作計劃 我要投稿

        【推薦】教師個人計劃范文錦集五篇

        教師個人計劃 篇1

          本學(xué)期我認真貫徹落實黨的教育方針,按照教育局與學(xué)?傮w工作計劃的要求,緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》,結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢,不斷改進工作方法,提高學(xué)校德育工作的實效。

        【推薦】教師個人計劃范文錦集五篇

          一、端正思想,教書育人,為人師表

          作為一位教師我很清楚,自己的教學(xué)思想與教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,我先從自己的思想入手。做到“端正思想,教書育人,為人師表!

          二、加強教師自身修養(yǎng),提高自身道德境界

          1、加強自身學(xué)習(xí):關(guān)心國家大事,認真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

          2、同事間相互借鑒,共同提高。在一個學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作與更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,與同事之間相互配合,相互支持,形成良好校園工作環(huán)境。

          3、在學(xué)生中樹立榜樣作用,要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率,一身垂范,嚴格要求,以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生。

          三、家校聯(lián)系,齊抓共管

          除了平時在校請家長面對面互相交流外,互相溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。

          四、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透

          教師與工人的工作性質(zhì)不一樣,工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品,而教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好的差生,還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透。

          以上是我的師德計劃,我將嚴格要求自己,努力做到。

        教師個人計劃 篇2

          當(dāng)前教師專業(yè)化發(fā)展的主流取向是"實踐-反思取向"強調(diào)的不僅是專業(yè)能力,而是專業(yè)能力與專業(yè)品質(zhì)。專業(yè)品質(zhì)是教師專業(yè)化發(fā)展的原動力,常常表現(xiàn)為教師對教育、對學(xué)生的基本態(tài)度。在教師的眾多專業(yè)品質(zhì)中,最重要的是 "勤于實踐和反思" 的實踐品質(zhì),它能帶動整體專業(yè)品質(zhì)的提高。

          一、師德

          有獻身教育事業(yè)的理想,有高度的社會責(zé)任感。具有創(chuàng)新意識和自主精神。遇到困難與挫折時,應(yīng)有耐受力及調(diào)節(jié)力。具有清晰自我分析,自我反思能力。 具有接受自我以及運籌、調(diào)控自我的能力 。

          在課堂上要創(chuàng)造友善和互助氣氛,為學(xué)生提供民主參與的機會,避免使用譏諷的語言。在工作中,應(yīng)了解同事的成就,并表示贊賞,避免同事間的是是非非,做到“互相欣賞,攜手共進”。要支持學(xué)校工作,能與行政者商量解決問題的辦法。在處理自己與專業(yè)關(guān)系上,教師要自愿歸屬與專業(yè)組織,熱愛自己的職業(yè)。

          二、教學(xué)基本技能。

          1、教師課堂教學(xué)的基本操作能力。包括課堂教學(xué)的思維能力、表達能力與組織管理能力。

         。1)課堂教學(xué)中的思維需具備:準確性、條理性、概括性、發(fā)散性、變通性、獨創(chuàng)性;

         。2)課堂教學(xué)的表達能力:較強的口頭語言表達能力——指教師口頭表達科學(xué)準確、簡潔易懂,邏輯嚴密、生動能吸引學(xué)生;較強的身體語言的表達能力——能充分恰當(dāng)運用身體的位置、姿勢、動作與表情來表達自己的思想感情和教學(xué)內(nèi)容;善于運用傳統(tǒng)教學(xué)媒體與現(xiàn)代信息技術(shù)媒體的能力;

         。3)教師課堂教學(xué)的組織管理能力:包括善于與學(xué)生交往的能力、善于發(fā)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的能力、善于營造課堂教學(xué)環(huán)境的能力、善于組織形式多樣的教學(xué)活動的能力、善于管理課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)行為與紀律的能力、善于處理偶發(fā)事件的'應(yīng)變能力、較強的人格、情緒的感染力等。

          2、教師課堂教學(xué)的設(shè)計、評價能力:

         。1)課堂教學(xué)課型設(shè)計的能力;

         。2)課堂教學(xué)目標設(shè)計的能力。課堂教學(xué)目標是多元的,有知識、技能、能力、態(tài)度情感、創(chuàng)造力培養(yǎng)等方面的目標;

         。3)課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的能力;

         。4)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計的能力;

         。5)課堂教學(xué)方法手段設(shè)計的能力;

         。6)課堂教學(xué)教師形象設(shè)計的能力;

         。7)課堂教學(xué)預(yù)想效果設(shè)計的能力;

         。8)課堂教學(xué)特色創(chuàng)新設(shè)計的能力;

         。9)課堂教學(xué)評價的能力。能以先進的教育思想為指導(dǎo)評價課堂教學(xué),能科學(xué)地對課堂教學(xué)目標、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、效果、特色等方面進行評價。

          3、教師課堂教學(xué)的研究能力。

          強化與提升自己的教學(xué)幾本技能,這不僅需要教學(xué)實踐的積累,知識儲備的增加,個人人格修養(yǎng)的提升,更需要我們做一個敢于實踐,勇于反思,不斷追求進步的教師。

        教師個人計劃 篇3

          本學(xué)期我認真貫徹落實黨的教育方針,按照教育局和學(xué)?傮w工作計劃的要求,緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》,結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢,不斷改進工作方法,提高學(xué)校德育工作的實效。

          一、端正思想,教書育人,為人師表作為一位教師我很清楚,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,我先從自己的思想入手。做到“端正思想,教書育人,為人師表!

          二、加強教師自身修養(yǎng),提高自身道德境界1、加強自身學(xué)習(xí):關(guān)心國家大事,認真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,“見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省!痹谛闹写_立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

          2、同事間相互借鑒,共同提高。在一個學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,與同事之間相互配合,相互支持,形成良好校園工作環(huán)境。

          3、在學(xué)生中樹立榜樣作用,要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率,一身垂范,嚴格要求,以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生。

          三、家校聯(lián)系,齊抓共管除了平時在校請家長面對面互相交流外,互相溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。

          四、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時,我除了利用學(xué)習(xí)課文同時對學(xué)生進行德育教育外,平時在教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。

          教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品,而教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好的差生,還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透。

          以上是我的師德計劃,我將嚴格要求自己,努力做到。

        教師個人計劃 篇4

          本學(xué)期,學(xué)校德育工作仍堅持“以人為本”,“德育為先”的宗旨,以提高學(xué)生文明素養(yǎng)為重點,以“為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基”為立足點,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍,促進學(xué)生各方面的良好發(fā)展,確保校園和諧平安。

          一、工作重點

          1、加大班主任培訓(xùn)工作的力度,繼續(xù)完善和細化班主任量化考核機制,積極探索班級管理工作的新途徑、新方法,努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

          2、堅持從學(xué)校和學(xué)生實際出發(fā),以規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,抓實抓細學(xué)生文明行為習(xí)慣及明禮誠信教育。深入開展以“五會”教育(會說話、會走路、會講衛(wèi)生、會學(xué)習(xí)、會健身)為重點內(nèi)容的系列主題教育活動。

          3、不斷探索和改進德育工作方法,充分挖掘和整合德育資源,充分利用國旗下講話、班會、多媒體平臺等德育陣地,突出對學(xué)生進行思想品德教育、紀律法制教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、勤學(xué)上進教育等,切實提高學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

          4、遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,以豐富多彩的活動為載體,開創(chuàng)性地開展德育工作。

          5、進一步做好“課外訪萬家”工作,做到精訪階段有重點、有實效。

          6、加強班級文化建設(shè),營造“走進學(xué)校受教育、走進教室想學(xué)習(xí)”的良好文化氛圍。

          二、工作措施

          (一)加強政教隊伍建設(shè),提高德育水平

          1、進一步明確工作職責(zé),提高政教工作人員綜合素質(zhì)

          政教室的主要工作有:政教隊伍建設(shè)、學(xué)生的思想教育和心理健康教育工作、校園紀律衛(wèi)生安全教育、班級管理、班級日;顒娱_展等。全體政教工作人員要多接觸學(xué)生、多研究學(xué)生,工作上既分工明確,又密切配合,團結(jié)協(xié)作,增強責(zé)任感和吃苦意識,不斷提高管理水平。

          2、建設(shè)一支強有力的班主任隊伍

          班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)生品德形成和發(fā)展的指導(dǎo)者,對學(xué)生品德、能力發(fā)展起著重要作用。政教室要認真督導(dǎo)、緊緊依托班主任做好班級管理,抓好德育工作。

         、偻晟瓢嘀魅喂ぷ髦贫龋鋵崱栋嘀魅我蝗粘R(guī)》,用《西齋中學(xué)班主任工作條例》規(guī)范班主任的各項工作。

         、趪栏駡(zhí)行《班級量化考核實施細則》,用細則指導(dǎo)班主任開展班級工作,考核中力求公平合理,提高班主任工作的積極性和主動性。按要求做好每日的檢查督導(dǎo)工作,結(jié)果一日一公布,一周一累計,一月一評比,作為學(xué)期評優(yōu)的重要依據(jù)。對重大違紀違規(guī)事件的班級,優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任評比中實行“一票否決”。

         、鄱ㄆ谡匍_班主任工作月研討活動。集中研究班級管理和教育方法,相互交流學(xué)習(xí),共同進步。力爭在班主任工作培訓(xùn)方面采取多種形式,多種渠道,讓德育管理的視野更加開闊,在創(chuàng)新德育管理方法上有所突破。

          (二)加強學(xué)生德育系列教育

          1、抓行為養(yǎng)成。切實抓好學(xué)生的文明習(xí)慣教育。二月份各班進一步學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)》、《西齋中學(xué)衛(wèi)生檢查制度》等制度,抓緊、抓實、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,從點滴做起,狠抓亂扔紙屑果皮、破壞公物、零食進教室等不良行為。

          2、堅持每周一的國旗下講話制度。堅持做到有計劃,有主題,早準備,內(nèi)容充實,針對性強。對學(xué)生進行文明禮儀、艱苦樸素、愛校愛班、誠實守信、安全等教育。

          3、充分利用好班會、讀報談話等德育陣地,加強對學(xué)生的思德教育。班會課要結(jié)合月主題活動,內(nèi)容鮮明,精心組織做好記錄,注重效果。班會課要有創(chuàng)新,形式多樣。真正把班會課作為學(xué)生養(yǎng)成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。

          4、抓好特殊學(xué)生的教育。結(jié)合“訪萬家”獲得的第一手資料,建立和完善特殊學(xué)生檔案,實行德育導(dǎo)師幫扶制度,定期找責(zé)任對象交流談話,作好記錄上交。對違紀學(xué)生要正確批評教育,作好思想工作,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生;對嚴重違紀學(xué)生,要按照校規(guī)校紀嚴肅處理,絕不姑息手軟,用校紀規(guī)范行為,用校規(guī)守護校園。

          5、重視法制教育,充分利用社會教育資源。請司法等相關(guān)部門專家來校作專題講座,以增強學(xué)生的法制意識和辨別是非能力,減少違紀違規(guī)現(xiàn)象。

          6、作好學(xué)生的心理健康教育,促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。七年級著重培養(yǎng)吃苦耐勞、積極向上的心理意識;八年級重點作好青春期的交友引導(dǎo)教育;九年級重點作好考試心理引導(dǎo)和自我調(diào)節(jié)學(xué)會減壓方面的工作。

          (三)實行精細化管理,確保德育實效工作

          1、抓檢查落實,政教室仍將對班級管理的常規(guī)工作進行檢查督導(dǎo)(班會、校園衛(wèi)生、校園紀律、文明禮儀、活動參與、財物管理等),檢查結(jié)果及時公布,表揚先進,鞭策后進。

          2、做好班級工作的日常量化考核,力求考核公平、準確、科學(xué)。

          3、進一步規(guī)范“五星級文明班級”、“文明寢室”考核評比制度,加強對學(xué)生在校紀律、衛(wèi)生、日常習(xí)慣的的管理,使學(xué)生素質(zhì)再上新臺階。

          4、加強校園環(huán)境衛(wèi)生的整治力度。作好學(xué)生的文明行為的教育,控制亂扔、亂潑、亂寫、亂畫現(xiàn)象。清潔區(qū)實行責(zé)任制,一天三掃,定時檢查,清潔區(qū)衛(wèi)生納入班級量化考核。

          (四)加強安全管理,確保校園平安

          1、把好出入校門關(guān),加強值日教師校園的巡邏查看力度,確保無重大安全隱患。

          2、加強走讀生的管理工作,繼續(xù)落實走讀生乘車交接制度。因病回家學(xué)生實行無縫交接制度,確保學(xué)生出入平安。

          3、切實加強對學(xué)生的安全教育,堅持“安全第一,預(yù)防安全”的方針,加大宣傳力度,落實各項安全制度,定期進行安全知識講座,增強學(xué)生的安全和自我保護意識,確保校園整體安全。

          (五)加強學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè),全方位優(yōu)化育人環(huán)境。

          1、搞好三結(jié)合教育:一是辦好家長學(xué)校,搞好家長學(xué)校檔案管理,開設(shè)家庭教育講座,提高家長的素質(zhì)和能力;二是定期開好家長座談會,與學(xué)校教育形成合力;三是請部分家長到班開展系列講座(人生經(jīng)歷、工作專業(yè)知識、理想前途教育等),使學(xué)生開闊視野,增強生活知識,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

          2、做好家校聯(lián)系工作。一是各班作好特殊學(xué)生的定期家訪工作。二是將家訪中的體會與收獲,滲透到班級管理中,進一步提高班級管理水平。

          總之,本學(xué)期政教工作將繼續(xù)做到“有布置、多檢查、勤通報、促落實”,杜絕形式主義,以收取實效為出發(fā)點。同時,積極探索新思路、新方法,增強德育工作的實效性,努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

        教師個人計劃 篇5

          一、研修目標

          立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。因材施教,變被動培訓(xùn)為主動這一原則性變化為我的學(xué)習(xí)指明了方向,也給我們搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的平臺,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型教師。

          二、研修內(nèi)容

          1、勤于學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù),樂于親自動手,揚長補短。堅持不懈地學(xué)。

          多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。加強基本功的訓(xùn)練,讓學(xué)生聽做之前,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。

          聽專家講解題思路,說精準的科學(xué)語言,練歷年的中考科學(xué)試題,講透重點的例題。每天堅持動筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

          2、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。

          三、保證措施

          1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。

          2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,及時研究自己的不足(盲點),調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。

          3、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

          4、加強人文學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,提高人格修養(yǎng)。

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