日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        教師個人素質提高計劃

        時間:2024-11-01 09:31:43 詩琳 工作計劃 我要投稿

        教師個人素質提高計劃范文(精選21篇)

          作為一名教師,只有在不斷的學習與發(fā)展中,才能更加適應社會發(fā)展的需要,只有使自己能更進一步的提高自己的工作能力,提升自己各方面的素質,才能工作中能更加的得心應手。下面是小編帶來教師個人素質提高計劃范文,希望能讓大家有所收獲!

        教師個人素質提高計劃范文(精選21篇)

          教師個人素質提高計劃 1

          我是一名普通的小學教師,我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),以教書為己任的教師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。因此特制訂了本學期個人發(fā)展規(guī)劃如下:

          一、加強自身師德修養(yǎng)。

          有人說教師的工作是一份良心活,對此,我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產線上的產品,而是有血有肉,有思想,并且還沒有定型的孩子。但老師一定要有師德,做到“學高為師,身正為范”,在教育教學工作中,真正為學生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何的遺憾。

          二、不斷提高個人素質。

          目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),為了進一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求:

          1、認真的備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關鍵,從精心備課入手,仔細發(fā)掘教材,認真研究設計教學環(huán)節(jié),合理安排課內外習題,切實提高自己的教學設計能力。在課堂上,多關注學生,努力把握教學契機,努力使自己成為課堂的.組織者、調控者,讓學生成為課堂的主人,提高自己的課堂把握能力。積極參加學校組織的專題研討活動,在活動中提高自己的教學能力。

          2、充分的利用網絡這一平臺,向全國的優(yōu)秀教師學習,同時將個人的網絡學習摘讀、教學反思、學生觀察案例、教學心得、學生管理隨想以及網絡學習成果一并納入其中,與其交流,更深入地提高自己的教育教學水平。

          3、利用有效的時間,練好教師的基本功,如粉筆字,朗讀,和制作課件。更好的為自己的教學服務。

          4、多讀書,要使自己的教育教學水平盡快提高,讀書是一種省時高效的途徑,所以我要堅持讀有關教育的書籍,同時注意多鉆研,勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,并在總結和反思中形成自己的教學風格。

          三、做一名受學生歡迎的老師。

          向身邊優(yōu)秀的老師學習教學經驗,學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識,提高自己的教學能力。樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索挖掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主題精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。把對學生的做人教育放在首位,樹立為學生的一生負責的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己的工作風格。

          四、做一名“善于反思,勤于積累”的老師。

          充分利用學校為我們搭建的學習平臺,積極參與學習,討論,抓住一切聽課和學習的機會,多觀摩優(yōu)秀教師的課,向優(yōu)秀教師學習,并對自己的教學活動及時進行反思,及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足,取長補短,使自己的教學水平逐步提高,教學經驗日益豐富。

          以上是本人的計劃,希望在實施過程中,能不斷的完善和充實。

          教師個人素質提高計劃 2

          作為教師,要想教育好幼兒,首先自己要有良好的道德素質和專業(yè)技能。隨著生活質量的不斷提高,現(xiàn)今社會對幼兒教師也提出了更高的要求。教師的良好品質和高尚的人格,會直接影響幼兒,對幼兒產生潛移默化的影響。今年10月開始,雙流進行了“提高教師個人素質”的計劃,為了積極響應教師素質提升工程的精神,進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高自身素質修養(yǎng),作為幼兒園教師的我,現(xiàn)結合自身實際情況,對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃:

          首先,政治思想素質方面:

          要有堅定的.政治信仰,要有政治理論的素養(yǎng)。應具有科學的世界觀和積極的人生觀,具有科學的教育思想。全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學中依法辦事,嚴謹治學、廉潔從教。增強責任心,改進工作作風,嚴格要求自己,不斷提高自身素質。

          其次,職業(yè)道德方面:

          要把幼兒的健康成長放在首位。督促自己進一步鞏固教師職業(yè)道德,在崗位上自覺加強師德修養(yǎng),不斷完善自己的人格。作為一名幼兒教師,要熱愛幼兒、尊重幼兒,這是教師必備的職業(yè)品德。在教師隊伍這個大集體中,要熱愛集體,團結協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。在工作與學習當中,要學而不厭,勤于進;為人師表,嚴于律已,嚴謹治學。

          另外,在專業(yè)技能方面:

          1.認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,樹立正確的教育理念,規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立幼兒教師的良好形象。

          2.經常閱讀有關幼兒教育等方面的報刊雜志,學習最新的幼兒保教基本理論,樹立正確的教育觀、兒童觀。加強個人的再學習,勤讀書,勤思考,勤總結。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,用最新的理念來指導平時的工作,提高自己專業(yè)知識水平。每期寫十篇讀書筆記。

          3.虛心請教,取人之長,補己之短。積極參加園內外教育知識的觀摩學習活動,虛心向有經驗、有特長的同伴和前輩學習,汲取新思想、新做法。

          4.更新教育觀念,樹立服務育人的觀念,關心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。

          5.對自己的工作認真進行反思,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結。加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質。

          總之,指定本計劃后,我將嚴格執(zhí)行提升計劃的要求,認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,不斷努力提高自身的思想道德水平,提高業(yè)務能力,拓寬知識面,提高實際工作的能力,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究,進一步樹立教師的良好形象,通過不斷的自我改造、

          教師個人素質提高計劃 3

          隨著課程改革的深入,對我們教師的教學理念,教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂個人學習計劃如下:

          一、個人學習目標:

          1、加強自己的思想道德的培養(yǎng)。樹立良好的教師形象。提高自身的政治、業(yè)務理論水平,提高教育實踐能力,以適應形勢的發(fā)展。做一名合格的服務型教師。

          2、努力探索研究新的教學模式。通過多項學習不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng),提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學能力。

          3、加強基本功的訓練。

          二、具體方案:

          1、認真學習《教育法》等,了解法律法規(guī)。認真學習《教材》和《課程標準》,弄清每一學段的`教學目標和重點、難點,在上好每一節(jié)課的同時,針對自己的教學理念和教學方法認真反思。

          2、利用一切可利用的時間,多讀教育書刊,充分利用學校訂購的教學刊物如《吉林教育》、《青年教師》、《成功教育》進行研究,尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

          3、加強自己的信息技術的操作能力練習。充分發(fā)揮網上資源共享的優(yōu)勢,經常上網學習,在了解別人的教學方法的同時,不斷交流自己的體會,改進自己的教學方法。

          4、認真學習學校的各項計劃。按照學校提出的指導意見,認真學習教育家的書如《給教師建議》、《教育新理念》等。借閱有關名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等名家專業(yè)書籍,每學期至少讀2本書,做到邊讀書,邊反思。

          5、認真和教師合作,多聽優(yōu)秀教師的課,積極參加集體備課,積極與同行相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。工作中要勇于實踐,大膽創(chuàng)新,提高自己的課堂教學效果。

          6、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀,不斷提高自己的專業(yè)知識,同時進行有價值的摘抄,用于教育教學實踐。

          7、利用一切時間練好基本功。特別是鋼筆字、粉筆字。

          8、積極的參加科研活動,積極地寫論文。

          教師個人素質提高計劃 4

          九月已經悄然來臨,新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:

          一、思想工作

          在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

          二、能力發(fā)展

          希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到其他班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

          三、努力方向

          本學期我制定了以下目標及措施:

          1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。

          2)努力提高自己的專業(yè)素質,認真學習、鉆研業(yè)務,盡快了解、掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

          3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的`溝通。

          措施:

          1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

          2)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

          四、出勤方面

          嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

          五、家園共育方面

          家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

          以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。

          教師個人素質提高計劃 5

          隨著教育改革的不斷深化,時代對教師提出了更高的要求。教師應在工作中不斷學習和實踐,努力提高自身的綜合能力和整體素質,才能保障教學秩序的穩(wěn)定和教學質量的提高。為此,我制定了以下計劃:

          一、多讀書,勤做筆記。

          書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學習方式,教師的一個重要特征就是要愛好讀書,善于從中外經典著作中汲取營養(yǎng)。所以,我要多讀書,不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng)。知識在于積累,“厚積而薄發(fā)”是每一個人民教師應有的素養(yǎng)。樹立“以書為友”的思想,將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”,努力形成學習與工作的恰當結合,努力提高個人教育素質。

          要使讀書計劃不流于形式,落到實處,關鍵在堅持,我計劃把讀書作為每天必做的功課,每天要保證至少一個小時的讀書時間。這一個小時內要避開外界的紛擾,真正做到靜心靜神,沉溺于書中,從而讀出意味、讀出情趣來。讓讀書與思考有機結合。古人云:“學而不思則罔,思而不學則殆!币呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,并認真做好摘記,同時注意多鉆研,勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,并在總結和反思中形成自己的教學風格,以此不斷提高自己的理論知識和文化修養(yǎng)。努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的`各方面素質與綜合能力。

          二、虛心請教,取人之長,補己之短。

          認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學習。加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質。做一名“善于反思,勤于積累”的老師。充分利用學校為我們搭建的學習平臺,積極參與學習、討論。抓住一切聽課和學習的機會,多觀摩優(yōu)秀教師的課,向優(yōu)秀教師學習,并對自己的教學活動及時進行反思,及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足,取長補短,使自己的教學水平逐步提高,教學經驗日益豐富。就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。我認為反思教育不僅可以提高個人的素質,更重要的是可以在今后的教育過程中少犯錯誤,把更好、更正確的教育理念傳授給學生,以達到教育的目的。

          三、積極參加課題研究

          撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷完善自己的知識、能力結構,提高其實施教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能,提高執(zhí)教水平。每周看一篇教育理論文章,每月寫一篇讀書筆記。

          四、上網求知

          當今世界,信息高速公路已將整個世界聯(lián)結成為“地球村”,網上學習、網上查詢、網上交流已成為時尚。學校的現(xiàn)代化水平提高了,我今年要在掌握和運用現(xiàn)代化教育技術上,提升自身素質,在課件制作等方面有所提高。

          教師個人素質提高計劃 6

          為貫徹全市職業(yè)教育跨越發(fā)展會議精神,落實相關法律,加強職業(yè)教育基礎能力建設,提高職業(yè)學校教師專業(yè)技術能力,建設一支適應技能型人才培養(yǎng)要求的“雙師型”教師隊伍,特制定本計劃。

          一、實施“素質提高計劃”的重要性和緊迫性

          近年來,我市大力加強職業(yè)學校師資隊伍建設,通過有計劃選派骨干教師出國進修、安排參加全國全省培訓、派遣教師到企業(yè)實踐鍛煉、開展教師專業(yè)技能競賽、評選優(yōu)秀“雙師型”教師等措施,教師專業(yè)素質得到進一步提升,“雙師型”教師比例得到進一步提高。但總體來看,我市職業(yè)學校師資水平不高,專業(yè)課教師、實習指導教師數(shù)量不足,高技能人才困乏,“雙師型”教師比例偏低,成為影響我市職業(yè)教育內涵提升、質量提高的一個重要制約因素。推進職業(yè)教育跨越發(fā)展,不斷提高辦學質量和效益,必須從戰(zhàn)略高度提高對“雙師型”教師隊伍建設重要性和緊迫性的認識,采取切實有效措施,提升教師專業(yè)技術能力,建立一支數(shù)量充足、結構合理、師德高尚、技藝精湛的“雙師型”教師隊伍。

          二、目標任務

          在繼續(xù)加強師德建設、提升學歷層次、提高教學能力的同時,高度重視教師的專業(yè)技術素質發(fā)展,把專業(yè)技術素質提升和能力建設作為職業(yè)教育內涵發(fā)展的關鍵舉措,著力加強專業(yè)教師理論實踐一體化教學能力、專業(yè)操作能力、技術服務和咨詢能力、實訓設備改造和開發(fā)能力、專業(yè)建設和開發(fā)能力、項目課程和教材開發(fā)能力等六個方面的能力建設。到20xx年,力爭60%以上的專任專業(yè)教師取得高級以上職業(yè)資格證書;70%以上的實習指導教師取得技師以上職業(yè)資格證書;所有專業(yè)教師均勝任理論實踐一體化教學或項目課程教學。

          三、實施措施

          1、加大培訓力度。繼續(xù)選派專業(yè)教師參加全國、全省骨干教師培訓,選拔優(yōu)秀骨干教師出國培訓。加大“雙師型”教師市級培訓力度,20xx年重點開展機電、數(shù)控、汽修、財會等專業(yè)的教師技能培訓,20xx年重點開展計算機、商貿物流、現(xiàn)代農業(yè)等專業(yè)的教師技能培訓。參加國家級、省級培訓和出國培訓的教師要在全市范圍內舉辦講座、報告會,介紹新技術、新方法、新理念,承擔教師再培訓職責,并將先進技術、理念和模式在教學實踐中運用和推廣。

          2、落實專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉制度。嚴格落實“專業(yè)教師每兩年必須有兩個月到企業(yè)或生產服務一線實踐”的規(guī)定,特別是利用寒暑假時間,確定實習課題,到企業(yè)學習新技術、新工藝、新方法,了解企業(yè)現(xiàn)代生產、管理過程,體驗企業(yè)生產氛圍,完成學習任務,寫出課題報告,并填寫“濟寧市職業(yè)學校教師企業(yè)實踐鍛煉記錄簿”,一并歸入教師專業(yè)成長記錄檔案。職業(yè)學校要認真制定教師實踐鍛煉計劃,有步驟地安排專業(yè)教師到企業(yè)見習實習,并加強管理、指導和考核。教師實習結束,學校要填寫“濟寧市職業(yè)學校教師企業(yè)實踐鍛煉考評表”(見附件),并歸入教師專業(yè)成長記錄檔案。各職業(yè)學校應于每年5月底前,將專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉年度計劃報市教育局職成教科。實踐鍛煉計劃應包括:起止時間,接收實習的`企業(yè)名稱,參加人員名單、從事專業(yè),實習課題內容及保障措施等。

          3、鼓勵支持專業(yè)教師參加相應職業(yè)資格考核、認定。新教師擔任職業(yè)學校專業(yè)教師和實訓指導教師,應在兩年內取得中級以上職業(yè)資格證書,否則,年度考核不能定為優(yōu)秀。

          4、嚴把專業(yè)教師引進關。職業(yè)學校從社會引進專業(yè)技術人員擔任專業(yè)教師或實訓指導教師,引進對象除具備合格學歷、一定的教育教學能力外,還必須具備相應專業(yè)高級以上職業(yè)資格和實踐經驗。

          四、政策保障

          1、支持職業(yè)院校面向社會聘用工程技術人員、高技能人才,允許其根據專業(yè)建設需要采取簡化程序、直接考核的方式招聘部分特別優(yōu)秀的高技能人才。

          2、各級教育行政部門要將職業(yè)學校專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師、優(yōu)秀“雙師型”教師的培養(yǎng)列入本地師資隊伍建設總體規(guī)劃,落實措施和經費,加強對培養(yǎng)對象在專業(yè)技術方面的能力培訓,為其提供更多的實踐鍛煉機會。各級開展的職業(yè)學校專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀“雙師型”教師評選和教師量化考核要突出專業(yè)技術能力的要求。

          3、設立“雙師型”教師培訓專項經費。市每年列支一定數(shù)量的師資培訓專項經費,主要用于專業(yè)教師技能培訓和專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉補貼。參加市級教師技能培訓,免收培訓費;參加國家級、省級和出國培訓,嚴格按上級有關規(guī)定執(zhí)行。教師參加高級以上職業(yè)資格考試(認定)所需培訓和考證費用,在教師取得相應證書后,由學校給予獎勵性補貼。

          4、專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉作為職業(yè)學校教師繼續(xù)教育的重要內容和職稱晉升的重要依據。從20xx年起,凡不按規(guī)定參加實踐鍛煉的專業(yè)課教師、實習指導教師,原則上不能晉升高一級教師職務。

          5、加快培養(yǎng)優(yōu)秀“雙師型”教師。市教育局每三年評選一屆優(yōu)秀“雙師型”教師,并充分發(fā)揮其在培養(yǎng)模式改革、教學模式改革、專業(yè)建設、課程建設、校企合作中的引領指導作用。

          教師個人素質提高計劃 7

          “學高為師,身正為范,加強教師師德建設是時代的需要,是全面推進素質教育的關鍵所在。教師道德素質的高低直接關系到整個國家民族的道德水平的提高。下面結合本人具體實踐對新時期教師如何提高師德修養(yǎng)談幾點粗淺的認識:

          1、以德修身、以德育人

          教育是一個各種因素相互制約相互促進綜合作用的復雜過程。由于教育對象是人,教師的職業(yè)行為和道德規(guī)范是同時作用的。教師不但要教書,還要育人。教師的人格、品性、德操對學生人格的形成起著奠基作用;對學生的發(fā)展起著激勵作用;學生行為習慣的形成起著修正作用。在這個過程中,教師一言一行都具有榜樣模范性,潛移默化的對學生的成長產生極為深刻和久遠的影響。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng),嚴格要求自己,以身作則,潔身自好,以德服人,以德育人。

          2、愛崗敬業(yè)、為人師表

          愛崗敬業(yè)、為人師表是教師是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求。教學工作是以靈魂塑造靈魂,以人格培養(yǎng)人格的勞動,教育過程始終是師生之間相互影響、作用的互動過程。為人師表要求教師以身作則,言傳身教影響學生,以自身的表率精神去實現(xiàn)教書育人的神圣使命。教師要具有高度的工作責任感,熱愛學生,努力做好每個環(huán)節(jié)的工作,沒有愛的'教育是不存在的,這是教育成功的關鍵。

          3、嚴謹治學、敬業(yè)勤業(yè)。

          新時期的教師必須樹立終身學習的觀念。必須刻苦鉆研業(yè)務、不斷學習新知識,探索創(chuàng)新教育教學方法,轉變觀、提高科研水平。要學會反思、團結合作,樹立起正確的人才觀、教育觀、教育價值觀。梁啟超說過,敬業(yè)方能樂業(yè)!提高教師敬業(yè)精神,打造一支業(yè)務素質高,工作能力強,具有強烈的敬業(yè)精神和高度事業(yè)心與責任感的教師隊伍是當前迫切需要解決的問題。

          教師個人素質提高計劃 8

          制定職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們更加明確今后前進的方向和努力的途徑,并盡快地成長和發(fā)展起來,因此,我在此制定了自己的三年職業(yè)生涯規(guī)劃,具體如下:

          首先,在未來三年我對自己制定的總目標是:教學水平和教育水平上有一個明顯的提高,初步形成自己的教學風格,實現(xiàn)對學生的各項教育和管理,多參加各種比賽歷練自己,爭取成為一名受學生愛戴的`英語老師。

          其次,我對自己每年的職業(yè)生涯規(guī)劃如下:

          第一年規(guī)劃:

          1、努力研究并踐行小學英語新課標的要求,并將教材鉆研透徹,采取生動有趣的課堂教學形式,并在課后做好課后反思,不斷改進,以求提高教學效率。

          2、多聽有經驗教師的課,及時做好經驗總結,并在教學中進行實際嘗試,做到快學快用。

          3、努力上好每次公開課,多吸取經驗和建議,爭取越上越好。

          4、多讀書,多看一些教育名著,堅持寫心得體會,并用心積累和學生相處的經驗,多詢問有經驗的老師,為今后打好基礎。

          5、主動熟悉學校的各項工作。

          第二年規(guī)劃:

          1、繼續(xù)多方面吸取別人好的經驗,并虛心聽取其他老師的建議和意見,努力探索有個人特色的教學路

          2、多與學生溝通交流,傾聽他們的想法,了解學生的思想動態(tài),多組織一些與英語相關的比賽,讓學生有展示自我的天地。

          3、實踐對學生的各項教育和管理,并在其中不斷使自己成長和成熟。

          4、繼續(xù)提高自身專業(yè)素質和科研水平,開始積極參加各項專業(yè)技能比賽,多見見世面,在“賽”中求進步。

          第三年規(guī)劃:

          1、仍舊不斷學習新的教學方法和理念,形成自己的特色教學路子。

          2、能夠處理好班級的各項事務,成為一名合格的教師。

          3、經過比賽的歷練,熟練了各項教學基本功,提高了自身專業(yè)素質,對教師技能比賽游刃有余。

          4、提升自己的業(yè)務能力,成為一名優(yōu)秀的英語老師。

          以上就是我三年職業(yè)生涯規(guī)劃的總目標和每年的具體規(guī)劃,這些規(guī)劃看起來容易,但要實踐起來卻不簡單。但我相信,在教育教學的道路上,我們只要始終懷著激情用心去做,就沒有做不好的事。我想,只要自己用心,因不足而學習,因困惑而探索,我可以一步一個臺階,不求達到最高境界,但愿能留下一行美麗的足印。

          教師個人素質提高計劃 9

          對我們小學教師來說,不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質是今后發(fā)展的需要。依據教師培養(yǎng)計劃,結合本人的實際情況,特制定如下的自我研修計劃。

          一、不斷學習、提升能力

          注重自身教育理論水平的提高,做一名善于學習,善于思考,銳意進取的學習型教師。

          1、讀書本

         、、教育理念方面:在近期內,我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》(陳愛必著)、《新課程背景下的`有效課堂教學策略》

         、、專業(yè)素養(yǎng)方面:經常閱讀《小學語文教師》、《人民教育》等有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。提升自己在語文教學方面的品位,爭取能達到一定程度上的飛躍。

          2、拜名師

          積極拜名師為自己的老師,虛心向名師請教,做到每月向指導教師匯報自己研習情況并接受指導,階段性成果向指導教師匯報;一年內聽名師的課5節(jié)以上。并要求自己寫出學習心得,聽課一得,將名師的教育教學思想予以內化,成為自己前進的航標燈。

          二、研究課堂教學

          1、走進同組教師和其他學校優(yōu)秀教師的課堂,積極參加校內校外的教研活動,虛心向大家學習,以達到博采眾長的目的。

          2、積極投身課堂教學改革中去,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,注意多鉆研、勤思考,及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考,把學習與思考真正成為自己的一個習慣。關注學生學習語文的動態(tài),每個星期至少找兩名不同層次的學生進行語文學習談話交流。尤其要關注學有困難的學生,激發(fā)學生的學習興趣,樹立學習語文的自信心。

          3、積極主動地定期進行研究課教學,在實踐中提高自己的教學能力,在總結和反思中來形成自己的教學風格。本學期要在教研組內開出一節(jié)語文公開課。

          四、提升科研水平

          1、堅持行動研究,堅持寫教學敘事,記載讀書感悟、教育和教學反思。

          2、撰寫教育、教學論文,要求自己每學期至少撰寫一篇論文和教學敘事。

          教師個人素質提高計劃 10

          一、指導思想

          根據學校的工作計劃,結合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。

          二、學生情況分析

          1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。

          2、學生素質差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

          3、學生對音樂的'學習,觀念不正確。

          三、教材分析

          1、初一級學xx版第二冊,以唱歌為主,分五部分共x課。安排xx課時,其中復習考試x課時,機動x課時,實際授課xx課時。

          2、初二級學xx版第四冊,以欣賞為主,分四部分,共x課。安排xx課時,其中機動x課時,復習考試x課時,實際授課xx課時。

          四、工作任務

          1、初一、二級音樂教材課堂教學,每周一節(jié)。

          2、學校有關音樂方面的文娛工作。

          五、教學目標

          1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

          2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。

          3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

          4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

          教師個人素質提高計劃 11

          一、指導思想

          小學音樂教育是向學生實施美育的主要手段,音樂以其特有的藝術魅力,吸引著廣大少年兒童,音樂教育激發(fā)學生對音樂的興趣和學習音樂的欲望,它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響,對提高民族素質,建設社會主義精神文明,培養(yǎng)熱愛社會主義的“四有”人才起著重要的作用。因此,音樂教師制定科學的教學計劃,是教師進行教學與基本依據,與教學質量有直接的關系。

          二、本學期教學目標與任務

          1、演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息控制,做力度變化的練習。

          2、認識各種常用音符、休止符,知道名稱及它們的名稱和時值。在教師幫助下視唱C調號上的單聲部歌曲。聽辯二拍子、三拍子歌曲,標出小節(jié)或節(jié)拍。

          3、結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的'感受,進入比較深入的欣賞。

          三、目的要求和重難點

          1、了解音樂新知識,認識反復記號,知道其作用,認識拍號4/4拍,了解其強弱規(guī)律,認識全音符,全休止符,認識連線。

          2、指導學生在氣息的控制下,獲得自然、圓潤而集中的聲音,唱好二聲部合唱。

          3、通過學習豎笛培養(yǎng)學生創(chuàng)作簡單的旋律反其音準的練習。

          4、訓練指導學生在聽賞音樂的過程中,感受音色、音響,了解音樂的特色。

          5、唱歌

          (1)本期背唱4至5首歌曲。

         。2)培養(yǎng)學生獨立、自信的唱歌能力。

         。3)學生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。

          (4)學習用強弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。

         。5)學習簡易的輪唱、二重唱。

          6、音樂知識

          學習有關識譜知識。較難的音程、節(jié)奏,可通過教師范唱、學生模唱的方法來解決。

          7、欣賞

          結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識,進一步加強情感的能力。加深對音樂形象的感受,能注意傾聽或哼唱主旋律,培養(yǎng)學生的音樂的記憶力。

          通過學習歌曲、欣賞作品,使學生學會必學歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學生的情操,提高學生的修養(yǎng),并且做到學生在玩中學,在學中玩達到學習音樂的興趣。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。

          四、情況分析

          1、教材分析

          按照《新課程標準》的要求,本教材由唱歌、器樂、欣賞、音樂活動等內容編寫而成。各部分內容既自成體系又相互聯(lián)系,唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲,藝術性和思想性并存,加入了二聲部的訓練。欣賞選用了民族音樂、國外優(yōu)秀音樂,拓寬學生視野。器樂部分編寫了一些通俗易憶的小樂曲,這些小樂曲既獨立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系,使學生充滿興趣又容易學會。音樂活動主要安排一些音樂知識和體驗歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏。

          本冊教材共有歌曲和樂曲十八首,這些作品思想政治內容好,歌曲感情健康明朗、積極向上,音樂形象生動有趣、淺顯易懂、富有童趣;其旋律明快、優(yōu)美、質樸,具有較強的藝術魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣,格調清新高雅。它充分體現(xiàn)教科書對學生進行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態(tài)度等方面的培養(yǎng)教育,有利于學生個性和諧健康的發(fā)展

          2、學生情況分析

          本屆學生插生較多,程度參差不齊,在唱歌課時還存在喊唱現(xiàn)象,豎笛學生基本能夠自己吹一些簡短的小樂曲。

          五、教學分析

          三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段,要求學習的樂理知識漸多,學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。在教學中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識,幫助學生更好地學習音樂。

          六、三年級音樂教學計劃進度安排

          略

          七、提高教學質量措施

          1、充分利用豎笛這一學具提高學生學習的能力。

          2、從簡單易學的跟唱形式逐步過渡到跟琴聲練唱。

          3、運用現(xiàn)代化地教學媒體輔助教學,激發(fā)學生的興趣,啟發(fā)學生的藝術想象力。

          4、為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

          5、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

          6、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

          7、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

          8、積極和其他學科溝通,積極研究信息科技與學科整合。響應新課標要求。

          教師個人素質提高計劃 12

          一、核心工作:

          深入推進小班化教學改革。力爭在理論與實踐方面拿出自己自己的模式和經驗,大面積提高教學質量。

          進一步梳理、總結、提升學校的辦學經驗,形成自己的成果,展示學校的發(fā)展歷程。

          二、深入推進小班化教學改革

          “小班化教學”是當代基礎教育改革與發(fā)展的重要趨勢。它的魅力在于激活學生的成長潛能,提升學生的精神品質,張揚學生的個性風采,綻放學生的生命精彩,引領每個學生主動、健康發(fā)展。小班不等于小班化教學,它只是小班化教學的一個前提條件。小班的優(yōu)勢:班額小,教師對學生的關注程度增強,有利于因材施教。班額小,師生互動、生生互動增多,有利于有效展示。班額小,教學形式和內容豐富多元,有利于個性張揚。小班化課堂不是教師表演的舞臺,而是師生之間交往、互動的舞臺。小班化課堂不是對學生進行訓練的場所,而是引導學生發(fā)展的場所。小班化課堂不只是傳授知識的場所,而且更應該是探究知識的場所。小班化課堂不是教師教學行為模式運作的場所,而是師生教育智慧充分展現(xiàn)的場所。

          因此,我們確定了以“讓每個學生主動、健康發(fā)展”為目標的小班化研究策略,其基本特征是達成“四項原則”和“六大特色”!八捻椩瓌t”:學生參與學習活動的主動性和積極性要高。教師對待學生的指導和幫助要多。教師對學生的鼓勵和強化要多。教師的有效反饋矯正要多。

          “六大特色”:學生發(fā)言人數(shù)多、實踐環(huán)節(jié)多、合作機會多、個別輔導多、反饋信息多、學生被認可賞識多。

          “四項原則”是理念層面的要求,“六大特色”是實踐層面的要求。

          我們將重點從以下四個方面開展我們的工作:

         。ㄒ唬┘涌旖處煂I(yè)成長,推進小班化教學

          教師是小班化教學的前提。我們是全區(qū)最年輕的也是綜合學歷最高的學校,必須把教師專業(yè)成長放在首位。年輕老師的特點:

          1、工作態(tài)度積極,理論素養(yǎng)高,專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮,關鍵在于引領。

          2、實踐經驗缺乏,教學思路模糊,難于把握教學重點,關鍵在于教材的通研。

          重點工作:比、學、趕、幫。

          1、比一比:舉行青年教師大比武,從課堂教學說做評課、板書、教學反思等三個方面作出評價。進一步規(guī)范青年教師的課堂,在確保課堂秩序的前提下,形成規(guī)范、高效的課堂。同時,建立青年教師專業(yè)發(fā)展檔案,認真做好青年教師學期鑒定工作。

          2、學一學:加強理論學習與業(yè)務學習。學校組織“成長之夏”培訓班,每周印發(fā)“小班化教學”學習材料。另外要求青年教師必須通讀初中四年教材,學校組織檢測。

          3、趕一趕:成立青年教師專業(yè)發(fā)展委員會,為青年教師搭建主動成長的平臺。

          4、幫一幫:新老教師結對。工作三年內的老師必須有一位老教師幫扶,師傅重點指導徒弟的教材分析與處理、教學方法、教學常規(guī)等,幫助青年教師快速進入角色,形成自己獨特的教學風格,同時向青年教師傳授管理和教學經驗,提高他們的教學能力,豐富他們的專業(yè)知識。

          20xx年3月,舉行學校優(yōu)質課評選,推薦語文、英語教師參加普通話、英語口語技能大賽,推薦語文教師參加師生現(xiàn)場讀寫大賽。

          20xx年4月,推薦優(yōu)秀教師參加中心校教學能手、學科帶頭人評選。

          20xx年5月,推薦優(yōu)秀教師參加學科知識建構研討會。

         。ǘ嫿ㄕn堂教學模式,深化小班化教學

          課堂是小班化教學的主陣地。我們將繼續(xù)以構建小班化背景下的理想課堂研究為重點,全力推進課堂教學改革,同時,注重小班化教學理論研究,積累相關案例,力爭拿出在市區(qū)內有一定影響的教學模式和成果。

          小班化課堂是學生喜歡的課堂,學生喜歡的課堂是自主的課堂、互助的課堂。自主意味著在老師的指導下,學生相對自由地自己支配學習時間、方式和速度;ブ馕吨诤献骷慈后w生活互動中實現(xiàn)相互幫助和共同發(fā)展。自主是學生喜歡的學習環(huán)境,互助是學生喜歡的學習方式。因此,我們的重點工作是構建以“自主”、“互助”為核心的教學模式:認定目標,獨立自學(自主學習階段)——小組交流,互助落實(互助合作階段)——課堂討論,質疑解疑(總結提升階段)

          回扣目標,訓練鞏固(反饋矯正階段)——拓展延伸,反思升華(課后探究階段)。在此基礎上形成各學科、各課型不同的小班化教學模式。

          在課堂教學中要注意以下四個方面:

          1、讓興趣成為前提。學生有了興趣就沒有了負擔,任何困難都會解決,興趣,讓學習成為好玩兒的事情。——讓學生想學,具備主動學習的.動機和意識。

          2、讓預習成為習慣。目前的教學學生明顯課前準備不足,要把作業(yè)減下來,讓學生養(yǎng)成預習的習慣,讓學習成為有計劃的事情!寣W生能學,具備一定的自主學習能力。

          3、讓方法成為關鍵。課堂上我們要交給學生解決問題的規(guī)律、方法等,讓學習成為有竅門的事情!寣W生善學,具備最有效的學習方式和策略。

          4、讓責任成為核心。學習要調動學生的情感、態(tài)度、價值觀等非智力因素,要注重德育的滲透,讓學習成為必須完成的事情!寣W生堅持學,具備持續(xù)學習的意識和毅力。

          保障措施:

          1、小組合作,搭建平臺。事實證明,小組合作學習更能培養(yǎng)學生主動參與,樂于探究,勤于動手以及交流合作能力,著力提高學生的四種意識:參與意識、問題意識、交流意識與合作意識,培養(yǎng)學生的四種習慣:獨立思考的習慣、認真傾聽的習慣、有序表達的習慣和取長補短的習慣。學校將出臺“小組合作學習實施意見”,全校推行“三三制”小組合作,從小組劃分、小組管理、小組考核等方面進一步規(guī)范。

          2、“課堂日志”,及時評價。以《課堂反饋表》規(guī)范教師教學行為及學生的學習習慣,從課前準備、課堂秩序、課堂效率、合作學習、作業(yè)設置與批改等方面對學科教師進行評價。

          3、隨堂聽課,開放交流。全部課堂開放,教師相互交流,中層以上領導及時聽課并第一時間將聽課情況在交流平臺公示,以此推進課堂改革力度。

         。ㄈ┘訌妿熒u價研究,引領小班化教學

          評價,是小班化教學的保障。我們將在教師和學生評價方面作如下工作。

          教師方面:一是修訂教師考核方案,關注教師專業(yè)成長與團隊合作,使之更科學、更民主。二是加強教師成長檔案建設,完善教學評價方案,使之更公正、更合理。

          學生方面:一是建立和完善學生成長過程和多元評價制度,實施學生成長記錄制度。二是將學習小組的評價納入學生評價體系,分周月學期層層評選優(yōu)勝學習小組,及時進行表彰。三是建立學生參與課堂學習的評價制度,學科教師根據學生參與課堂的學習積極性、參與度和有效性對學生進行評價,變伯樂相馬為伯樂賽馬。四是完善學生電子檔案,記錄學生成長足跡。

          教師個人素質提高計劃 13

          一、現(xiàn)狀分析:

          我班幼兒在原有幼兒的基礎上,又新增了十名幼兒。由于他們來自不同的家庭,有著各自的生活經驗,所以在剛入園時可能會在情緒上有一些波動。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力,但是由于寒假有的幼兒不來園,使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展。他們不太喜歡說話,其他幼兒語言交流也較少,動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,以上情況有待于在新學期中進一步加強。

          二、指導思想:

          認真貫徹《綱要》精神,加強對《綱要》中各領域的學習和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

          三、主要工作及措施:

          在教育教學方面:

          本學期,我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下,結合《綱要》中各領域目標制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,準備色彩鮮明、形象直觀的教具,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。

          保教:

          1、更換主題環(huán)境。

          2、開展新年活動

          3、復習主題活動

          常規(guī):

          1、在老師的指導下,玩戶外大型體育器械。

          2、學會與同伴一起游戲,懂得運用禮貌用語進行交往。

          2、知道愛護用具與材料,不摔,不亂丟玩具。

          德育:

          1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

          安全:

          來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

          四、建家園聯(lián)系的橋梁

          家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的`資源,做好家長工作。

          1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。

          我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。

          2、個別訪談。

          個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

          3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

          這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學服務。

          教師個人素質提高計劃 14

          這一學期,我擔任了大二班的班主任,這些孩子與我相處了一年多的時間,我覺得雖然我們相處的時間很短,但是這些孩子已經與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,而是她們的知心大姐姐,是她們的親密伙伴,她們對我一點也不畏懼,下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛我們班上的每一個孩子,衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

          大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學習的最后一年,是幼兒園與小學相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習,已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣,而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學,誠實大方等各種文明行為,也有了相當?shù)腵明辨是非的能力。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學期特制定計劃如下:

          (一)日常生活習慣方面:

          1、學會清理個人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。

          2、進一步做到文明進餐,能自覺地進行餐后整理。

          3、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。

          4、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。

          5、遇到事情應多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。

          6、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

          (二)教育注意全面發(fā)展,面向全體幼兒,注意個別差異,不對任何一個孩子存在偏見。

          今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期,是智力發(fā)展的黃金時期,我們一定要精心呵護每一朵小花,使他們快樂地成長,但是對幼兒也一定要嚴格要求,對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,所以老師不能吝嗇自己的表揚,哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,教師就應該視情況給予相應的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時,必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。

          1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,發(fā)展他們的基本動作,鍛煉身體,以增強幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。

          2、德育方面:幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段,向幼兒進行初步的“五愛”教育,培養(yǎng)他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

          3、智育方面:創(chuàng)造各種機會,利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力,培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣。

          4、美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能,培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,初步發(fā)展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

          以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的,不可偏廢,我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護,也要嚴格要求,但愛和嚴都要適可而止。

          (三)配合家長教育好幼兒。

          充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,交流時耐心傾聽,同時發(fā)表意見,還可根據不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

          我們是新世紀的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們應持之以恒、不斷進取、開拓創(chuàng)新,用我們的力量和愛心,做好教育工作!

          教師個人素質提高計劃 15

          時光荏苒,轉瞬已教了十二年書,回憶著這一段不短的教學歷程,總覺得自己的工作做得不盡人意,留下了不少遺憾。為了能讓自己更快地成長,成為一個領導欣賞、學生喜歡、家長佩服的語文老師,特制定教師個人長成長計劃:

          1、認真研究教材。認真專研語文課程標準,了解語文課標的具體要求。從整體上把握教材,特別要熟悉本冊教材特點。

          2、認真?zhèn)湔n,力掙上好每一節(jié)課,認真及時批改作業(yè),及時了解學生的學習情況,并及時輔導掌握得不夠好的學生。

          3、認真做好教學反思。對每堂課的成敗及時進行總結和反思,總結教學中成功的要領,找出失敗的原因。將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,并努力尋找解決的方案,使之成為今后教學中的`前車之鑒。結合自己的教學實踐,每學期末認真寫一份工作總結。

          4、虛心向別人請教。像我這樣教學經驗比較匱乏的老師,更應該向身邊的老師們學習,身邊的老師群擁有各種各樣的教學特色,他們有著豐富的教學閱歷和教學經驗,是一筆取之不盡的財富,我要抓住一切機會虛心地向他們學習,走進他們的課堂。積極參加讀書沙龍和網絡議課活動。

          5、多閱讀《教師博覽》、《小學語文教學》、《魏書生》等書籍,豐富自己的教學理論、拓展自己的知識面。移花接木巧借鑒,認真學習、借鑒專家門成功的教學經驗,不斷提高自己的教學水平。

          有了計劃,就有了目標,如果我朝著這個目標堅持不懈地努力,相信我會成功的。

          教師個人素質提高計劃 16

          新學期的工作已經開始了,為了使自己的教學能力有進一步的提升,根據校年度研修計劃,制定個人研修計劃如下:

          1、積極進行讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇心得體會,上好一堂課,寫好一份教案,講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術。

          2、體育教研科研是一門綜合性的學科,體育教師只有認真學習有關體育教學文章,加強理論學習,才能不斷提高體育教學理論水平,平時要寫一點文章,學習一點理論,積累一點教學經驗,才能在教學上有不敗之地,爭取教學工作的主動權,領先權。

          3、體育教師要加強理論學習,不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅持聽課,取人之長,補已之短。

          4、重視備課,講課,切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道,充分利用課堂40分鐘提高教學效率,教師要認真上好課,充分利用先進的.教學手段,設計好教學方法,把知識落到實處。

          5、體育教師要認真做好論文的撰寫工作,不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。

          6、認真做好課題研究工作,完成各階段的總結。

          總之,本學期要積極開展教育教學工作,充分利用現(xiàn)代技術的豐富資源,實現(xiàn)讓教師時時學習,處處學習,高效率學習,真正把教學研修變成教師的終身學習,不斷提高自身素質,完善自己。

          教師個人素質提高計劃 17

          通過近幾年的課程改革學習與實踐,我真切地感受到教育的形式在不斷地變化著,發(fā)展著的,為了使自己不斷適應課改的精神與要求,特制定個人發(fā)展計劃如下:

          一、具體措施:

          1、 在今后的教育教學中,我要認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,發(fā)現(xiàn)自身不足之處,多反思,多實踐,樹立愛崗敬業(yè)的思想,堅持在教育教學工作中提升師德素養(yǎng),增強服務意識,努力將自己塑造成為業(yè)務精湛、家長信任、學生愛戴的優(yōu)秀教師,充分發(fā)揮在學校、學科中的作用。

          2、 平時要注重自身教育理論水平的提高,做一名善于學習,善于思考的.學習型教師。我計劃每學期閱讀和教育教學有關的書籍,并做好閱讀手記,增長自己的教育教學理論知識,不斷拓展自己專業(yè)方面的知識。同時將領會到的“二期課改”的精神和理念有效地落實到自己的課堂教學中,進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

          3、 教師要改變工作方式,想方設法“巧干”,提高工作效率,在有效的時間內辦更多的事。今后我要努力嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,認真對待每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有1至2篇質量較高的反思和教學設計。同時認真準時參加各種聽、評課的教研活動,提升自己的教學研究能力。每學期爭取至少開設一節(jié)校級的公開課,探索新課程有效實施的實踐研究,提高課堂教學有效性。

          二、計劃過程:

          1、明確學習教師的職責,開通個人博客,制定培訓計劃。

          2、每天擠時間讀關于教育教學的書報,積極寫教學隨筆。

          3、每學期至少寫一篇教學論文。

          4、鉆研教材,熟悉一到六年級各年級的數(shù)學教材,靈活運用教材。合理進行教法。

          教師個人素質提高計劃 18

          九月已經悄然來臨,新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:

          一、思想工作

          在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

          二、能力發(fā)展

          希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到其他班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

          三、努力方向

          本學期我制定了以下目標及措施:

          1 )盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。

          2 )努力提高自己的`專業(yè)素質,認真學習、鉆研業(yè)務,盡快了解、掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

          3 )繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。措施:

          1 )多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

          2)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

          四、出勤方面

          嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

          五、家園共育方面

          家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

          以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。

          教師個人素質提高計劃 19

          在工作的幾年中,有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰,有求索的痛苦,也有成長的快樂。教育教學道路上的成長要有明確的目標和合理的規(guī)劃。為此,我對自己今年的'成長作了一個計劃。

          一、自我剖析

         。ㄒ唬﹥(yōu)勢分析

          1、作為年青人,我有著充沛的精力和靈活的頭腦,對不斷完善、更新的數(shù)學教育理念有著較強的適應能力。

          2、能在數(shù)學教學中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學課件,并在工作中進行摸索、探究。

          3、具有較強的事業(yè)心,平時能對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經驗和失敗教訓,逐漸形成具有個性的教學設計。

          4、敢于在教學中做一些嘗試,努力鉆研,實行分層教學,做到因材施教,

          注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,營造崇尚真知的氛圍。

         。ǘ┐嬖趩栴}

          1、在課堂教學中創(chuàng)新意識不強,對學生知識要求多,能力訓練考慮少,偏重學生分數(shù),而較少考慮學生個性。

          2、較注重純學科的教學,而忽略了跨領域學習的必要性,使學科教學有時顯得有些封閉性。

          3、科研中帶有自己的感情色彩,對于感興趣的內容鉆研得較多。

          二、自我定位

          在以后的工作中,廣求良師,博覽群書,努力探索,成為知識淵博、教學技藝精湛的骨干教師。

          三、自我發(fā)展

          (一)學習方面

          1、每學期聽課不少于20節(jié),通過對相關學科的學習與了解,促進本學科與其他學科之間的聯(lián)系與溝通,尋找教學規(guī)律,為培養(yǎng)學生的綜合素質打下扎實的基礎。

          2、針對日新月異的教育理念,我要堅持認真地閱讀《小學數(shù)學教育》、《小學數(shù)學教學設計》等雜志,積極上教育類網站,汲取先進的教育教學理論,吸收成功的教育教學經驗,探討教育教學工作中的得與失,從而快速提高自己的教育教學水平。

          3、每年寫1—2篇高質量的數(shù)學方面的研究論文,力求能獲區(qū)、市級以上獎,

         。ǘ┙虒W方面

          1、繼續(xù)學習新基礎教育理念,應用于我校的自主性學習教改中,摸索適用于我所帶班級的整合點。通過多看、多學、多聽、多做來提高自己的鉆研能力。

          2、在教學中應面向全體學生,實施啟發(fā)、探索和討論式教學,指導學生主動學習,尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍,讓孩子真正成為學習的主人。

          教師個人素質提高計劃 20

          作為教師,要想教育好幼兒,首先自己要有良好的道德素質和專業(yè)技能。隨著生活質量的不斷提高,現(xiàn)今社會對幼兒教師也提出了更高的要求。教師的良好品質和高尚的人格,會直接影響幼兒,對幼兒產生潛移默化的影響。今年10月開始,雙流進行了“提高教師個人素質”的計劃,為了積極響應教師素質提升工程的精神,進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高自身素質修養(yǎng),作為幼兒園教師的我,現(xiàn)結合自身實際情況,對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃:

          首先,政治思想素質方面:

          要有堅定的政治信仰,要有政治理論的素養(yǎng)。應具有科學的世界觀和積極的人生觀,具有科學的教育思想。全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學中依法辦事,嚴謹治學、廉潔從教。增強責任心,改進工作作風,嚴格要求自己,不斷提高自身素質。

          其次,職業(yè)道德方面:

          要把幼兒的健康成長放在首位。督促自己進一步鞏固教師職業(yè)道德,在崗位上自覺加強師德修養(yǎng),不斷完善自己的人格。作為一名幼兒教師,要熱愛幼兒、尊重幼兒,這是教師必備的職業(yè)品德。在教師隊伍這個大集體中,要熱愛集體,團結協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。在工作與學習當中,要學而不厭,勤于進;為人師表,嚴于律已,嚴謹治學。

          另外,在專業(yè)技能方面:

          1. 認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,樹立正確的教育理念,規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立幼兒教師的良好形象。

          2. 經常閱讀有關幼兒教育等方面的報刊雜志,學習最新的幼兒保教基本理論,樹立正確的教育觀、兒童觀。加強個人的'再學習,勤讀書,勤思考,勤總結。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,用最新的理念來指導平時的工作,提高自己專業(yè)知識水平。每期寫十篇讀書筆記。

          3. 虛心請教,取人之長,補己之短。積極參加園內外教育知識的觀摩學習活動,虛心向有經驗、有特長的同伴和前輩學習,汲取新思想、新做法。

          4. 更新教育觀念,樹立服務育人的觀念,關心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。

          5. 對自己的工作認真進行反思,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結。加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質。

          總之,指定本計劃后,我將嚴格執(zhí)行提升計劃的要求,認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,不斷努力提高自身的思想道德水平,提高業(yè)務能力,拓寬知識面,提高實際工作的能力,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究,進一步樹立教師的良好形象,通過不斷的自我改造、

          教師個人素質提高計劃 21

          教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師,就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等,同時還必須具備教師職業(yè)道德素質。當今社會對教師也提出了更高的要求,為了積極響應教師素質提升工程的精神,進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質修養(yǎng),適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的.需要,我認真學習《教師素質提升工程活動方案》,理解《方案》內容,吃透《方案》精神,尋找自己身上的不足,有計劃、有步驟地全面提升自己的綜合素質,F(xiàn)結合自身實際情況,我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃

          一、業(yè)務水平方面

          1、常閱讀有關教育的報刊雜志,學習最新的教育基本理論、科研基本知識,樹立正確的教育觀、兒童觀。加強個人的再學習,勤讀書,勤思考,勤總結。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導平時的教學工作,提高自己專業(yè)知識水平。

          2、立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學中有創(chuàng)新,活動中注重創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。

          3、極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷完善自己的知識、能力結構,提高教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能,提高執(zhí)教水平。每周看教育理論文章,每月寫讀書筆記。

          4、極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及校外培訓活動,虛心向有經驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。

          5、真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學習。加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質。

          6、新教育觀念,樹立服務育人的觀念,關心愛護學生,尊重學生,與家長建立良好的家校關系,并努力做到學生在校開心,家長放心。

          二、思想素質方面。

         。薄⑺枷胨刭|:應具有科學的世界觀和積極的人生觀,具有科學的教育思想。

         。、政治素質:要有堅定的政治信仰,堅持四項基本原則,自覺擁護和執(zhí)行黨的各項方針政策;要有政治理論的素養(yǎng)。自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想,堅持鄧小平理論,提高自己的精神境界。全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學中依法辦事,嚴謹治學、潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強責任心,改進工作作風,嚴格要求自己,不斷提高自身素質。

         。、職業(yè)道德

          對待教育事業(yè):要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認真學習《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。

        【教師個人素質提高計劃】相關文章:

        小學數(shù)學教師個人素質提高計劃10-10

        教師個人素質提升計劃03-21

        教師個人提高計劃(精選13篇)09-14

        提高人口素質作文03-14

        提高教師隊伍的素質心得體會(精選13篇)10-13

        小學教師學歷提高工作計劃03-09

        綜合素質教師評語08-08

        提高個人修養(yǎng)的句子03-16

        如何提高工作計劃09-28