有關(guān)高中教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板匯編九篇
日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編為大家收集的高中教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
高中教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、學(xué)科要求背景分析
高中物理是普通高中科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的一門基礎(chǔ)課程，與九年義務(wù)教育課程相銜接，只在提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
高中物理課程學(xué)習(xí)有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識和技能;體驗(yàn)科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法;增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力;發(fā)展探索自然，理解自然的興趣與熱情;認(rèn)識物理學(xué)對科技進(jìn)步以及文化，經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響，為學(xué)生終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀，發(fā)展觀打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)分析
(一)課程總目標(biāo)
1認(rèn)識領(lǐng)域。學(xué)習(xí)全面的物理基礎(chǔ)知識及應(yīng)用。
2操作領(lǐng)域方面。培養(yǎng)學(xué)生觀察，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，思維能力，自學(xué)能力，初步學(xué)會科學(xué)的研究物理問題，尋找物理規(guī)律的方法。
3情意領(lǐng)域方面。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度�？头щy，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于探索，積極進(jìn)取的精神。
(二)課程具體目標(biāo)
1知識與技能。學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)知識，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)，相互作用和運(yùn)動的一些基本概念和規(guī)律了解物理學(xué)的基本概念和思想;認(rèn)識實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的作用地位，掌握實(shí)驗(yàn)的技能會使用一些基本實(shí)驗(yàn)儀器能獨(dú)立完成一些物理實(shí)驗(yàn);了解物理學(xué)的發(fā)展進(jìn)程以及與其他學(xué)科的用用;能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。
2過程與方法。經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，認(rèn)識科學(xué)探究的意義;通過概念，規(guī)律的學(xué)習(xí)過程，了解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識物理實(shí)驗(yàn)，物理模型和物理工具在物理發(fā)展中的應(yīng)用，作用;能計(jì)劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，努力解決自己遇到的問題，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力;參加實(shí)踐活動，嘗試發(fā)表自己的見解，嘗試運(yùn)用物理原理自己解釋;具有質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析，解決問題能力和交流，合作能力。
3情感態(tài)度價(jià)值觀。能領(lǐng)略自然界的奇妙和和諧，發(fā)展對科學(xué)的好奇心與求知欲;有參與科技活動的熱情，有將物理知識應(yīng)用于生活和實(shí)踐的意識;具有堅(jiān)持真理，勇于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神;關(guān)心國內(nèi)外的科技發(fā)展現(xiàn)狀。
三、教學(xué)內(nèi)容
1選用教材：人民教育出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書物理必修1
2具體內(nèi)容
走進(jìn)物理課堂之前
物理學(xué)與人類文明
第一章運(yùn)動的描述
第二章勻變速直線運(yùn)動的研究
第三章相互作用
第四章牛頓運(yùn)動定律
3各章節(jié)課時(shí)安排表
四、學(xué)生現(xiàn)狀分析
由于剛上高中，對每個(gè)同學(xué)的具體情況還不怎么清楚，從整體來看我所交的三個(gè)班里有兩個(gè)班是尖子班，他們的入學(xué)成績還可以，可是物理成績基礎(chǔ)總的來說還是比較差的，所以在學(xué)習(xí)當(dāng)中要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和加強(qiáng)，對物理的概念理解方面多加強(qiáng)，多練多做。另外的一個(gè)平行班將會做一些調(diào)整講的會稍微慢一點(diǎn)。
總的來說，三個(gè)班都需要花一定的精力去了解學(xué)生，從而制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
五、具體實(shí)施
1.精講精練
為了達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，首先要提高上課和作業(yè)的效率。上課時(shí)結(jié)合世紀(jì)金榜，講解優(yōu)化組合。
2.及時(shí)反饋
課中及時(shí)提問抓緊時(shí)間時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的反饋信息，課后作業(yè)及時(shí)批改，了解學(xué)生對知識的掌握情況。
3.分層教學(xué)
對會考水平知識的掌握要求，對文科，理科的要求按一定要求分層教學(xué)。
4.對學(xué)困生的具體措施
對那些學(xué)生要把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，保證會考過關(guān)。對他們正確引導(dǎo)，使他們形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5.教學(xué)反思
由于剛擔(dān)任高中物理教學(xué)工作，所以在很多方面我肯定存在很多問題，教學(xué)反思是我要做的一項(xiàng)常規(guī)工作，要多聽課多總結(jié)，多讓老師聽我的課多提意見，來促進(jìn)我的提高!
6.作業(yè)的要求
作業(yè)分為課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，最主要就是課后作業(yè)練習(xí)和教輔資料的作業(yè)，期間還會針對一些易錯(cuò)點(diǎn)，組織練習(xí)題進(jìn)行加深鞏固。
高中教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、課文主旨
本文通過介紹徐霞客的生平及出游情況，突出表現(xiàn)了徐霞客對人類的杰出貢獻(xiàn)及其為求知而探險(xiǎn)的科學(xué)精神，語文教案－徐霞客和《徐霞客游記》。
二、結(jié)構(gòu)內(nèi)容
課文可分為三個(gè)部分。
第一部分（l－2段）：介紹名、號、生卒年、評價(jià)、籍貫及家庭情況。
第二部分（3－5段）：一生出游情況。第一層（3段）：少時(shí)興趣及受母親鼓勵(lì)立志出游。
第二層（4段）：母親去世前出游情況。第三層（5段）：母親去世后出游情況
第三部分（6－7段）：游記成書經(jīng)過及其文學(xué)、科學(xué)價(jià)值。第一層（6段）：詳細(xì)介紹游記來之不易及成書經(jīng)過。第二層（7段）：概述《徐霞客游記》的文學(xué)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值。
三、精煉生動的語言
課文語言精煉生動，如第6段描寫徐霞客在游覽中所遇的艱險(xiǎn)：“登危崖，歷絕壁，涉洪流，探洞穴，冒狂風(fēng)暴雨，行叢林絕徑，有時(shí)真正是出生入死，更常常要忍饑耐寒”，動詞“登”、“‘歷”、“涉”、“探”等準(zhǔn)確精當(dāng)，而三字句，五字句和散句的交叉連用使語言靈動而有變化，又使整段話有了內(nèi)在的節(jié)奏韻律，使讀者在朗讀中能更好地體會到徐霞客遇到的重重困難及其大無畏的探險(xiǎn)精神。
四、列舉實(shí)例突出真實(shí)性的寫法
統(tǒng)觀全文，準(zhǔn)確生動的語言和記敘、描寫、議論相結(jié)合的表達(dá)方式共同構(gòu)成了本文的寫作特點(diǎn)。為了突出傳記作品的真實(shí)性和史料價(jià)值，作者采用了以具體時(shí)間為序和列舉實(shí)例的方法。例如第5段運(yùn)用實(shí)例來說明他旅行時(shí)“忽南忽北，一來一去，何止萬里”的氣魄。第7段又用實(shí)例來說明《徐霞客游記》一書具有很高的科學(xué)價(jià)值。這些實(shí)例，不僅可以讓我們更具體地了解徐霞客和《徐霞客游記》，而且最大限度地增強(qiáng)了文章的可信度。
五、引導(dǎo)學(xué)生朗讀品味的教學(xué)建議
本文雖為傳記，但語言生動形象，極富感情色彩，并且使用了多種表達(dá)方式，建議從朗讀入手，讓學(xué)生充分體會本文的這一特點(diǎn)。
可抓住課文寫徐霞客父母的內(nèi)容，特別是語言描寫部分，讓學(xué)生自己分析這樣選材的意圖和好處。
建議多通過品味富于表現(xiàn)力的語句，讓學(xué)生來把握文章的中心及徐霞客的為人。例如第5段中表示時(shí)間的詞；第6段中的動詞：登、歷、涉、探、冒、行等。
《徐霞客和<徐霞客游記>》教學(xué)過程設(shè)計(jì)1
一、導(dǎo)人課文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
通過徐霞客游歷中的奇聞軼事引入課題。
(在廣西融縣龍洞，他為了弄清洞中的脈絡(luò)幾乎被水淹死，初中二年級語文教案《語文教案－徐霞客和《徐霞客游記》》。在另外一個(gè)暗洞中，見巨蛇橫臥，不見首尾，他跨身進(jìn)洞。他為了登臨雁宕絕頂，誤人歧途，不得不懸空而下布繩由于被磨破斷裂，他險(xiǎn)些粉身碎骨……)
二、檢查預(yù)習(xí)
1．給下列加點(diǎn)字注音。 （略）
2．解釋下列詞語。 （略）
三、閱讀、復(fù)述
學(xué)生默讀課文。
閱讀提要：熟知內(nèi)容梗概后，理清文章脈絡(luò)，能用簡潔的`語言概括性復(fù)述徐霞客的生平及其貢獻(xiàn)。
(徐霞客，名弘祖，號霞客，明朝末人，是我國歷史上偉大的地理學(xué)家。其自幼聰明，博覽了古今歷史、地理和探險(xiǎn)游記的書籍，受其父影響，對科舉應(yīng)試不感興趣，而喜歡出外游歷；受其母的鼓勵(lì)，踏上游歷的征途。在游歷過程中他歷盡艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，并用日記形式記錄了經(jīng)歷和觀察所得，被后人整理為《徐霞客游記》，此書具有極高的文學(xué)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值。)
四、閱讀、理解
學(xué)生跳讀課文。
閱讀提要：
1．本文以什么為中心結(jié)構(gòu)全文的?
引導(dǎo)：徐霞客一生有許多事可寫，為什么這里主要寫他的游歷呢?
(文章寫徐霞客喜好游歷以及他游歷的情況，是因?yàn)樗闹饕删途褪菑挠螝v中獲得的，所以本文是以人物的主要成就為中心來結(jié)構(gòu)全文的。)
2．文中用了大量筆墨寫其父母，這與文章的中心有什么關(guān)系?
(徐霞客不把“科舉應(yīng)試”放在眼里，這在封建社會中是一個(gè)十足的叛逆者，而他的叛逆性格與他的家庭背景有很大的關(guān)系，從文章中寫父親無意官宦、躲避官員訪問的，可看出其父是個(gè)潔身自好、想盡辦法逃避世俗的人，這對徐霞客有著很大的影響。其母是個(gè)很開明的人，她深深理解兒子不甘心隨世俗浮沉，而有意遠(yuǎn)游，去親近大自然，開拓自己的胸懷，于是鼓勵(lì)他前行。所以說徐霞客受到其父母的影響與鼓勵(lì)才踏上游歷的征程，才游必有記。才有如此大的成就。)3．在徐霞客車癸三中時(shí)刻充滿著艱辛和險(xiǎn)阻，文章哪些語句體現(xiàn)了這一點(diǎn)(用“——”標(biāo)出)，在這種情況下，他是怎樣做的？（用“——”標(biāo)出)
4。以上這些語句體現(xiàn)了徐霞客什么樣的精神?
(這些語句反映了徐霞客熱愛祖國、獻(xiàn)身科學(xué)、尊重實(shí)踐的精神和不斷進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔、不畏艱辛、奮勇攀登、敢于壓倒一切困難的勇氣。)
5．《徐霞客游記；有何價(jià)值?
(《徐霞客游記》具有極高的文學(xué)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值。)
五、閱讀·總結(jié)
學(xué)生快速瀏覽全文：
思考：
1．這是一篇人物傳記，從立傳人物來看，是屬于自傳還是他傳?(他傳。)
2．從本文中要看主人物傳記的語言文字有何特點(diǎn)？(樸實(shí)無華；)
3．學(xué)習(xí)本文，我們能得到哪些啟示?
(從樹立高尚的人生理想、熱愛祖國河山、不斷進(jìn)取、奮勇攀登等方面引導(dǎo)學(xué)生。)
六、布置作業(yè)
1．查資料搜集徐霞客的有關(guān)知識。
2．借助參考書，積累人物傳記的寫作知識。
高中教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
高中生對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力，在這個(gè)階段時(shí)期，他們具有強(qiáng)烈的音樂表現(xiàn)欲望，因此針對孩子們的特定心理，對五個(gè)模塊的教學(xué)可行性做了分析并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際教學(xué)情況做了分析，最后選擇了《歌唱》模塊的教學(xué)，由于受師資、場地和現(xiàn)有教學(xué)條件等的影響，我所在的教學(xué)班采取了學(xué)生自主的選擇的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)椤案璩�，是能使人們最直接、最簡便地進(jìn)入音樂世界，去感悟音樂的形式美，體驗(yàn)人聲的無窮魅力。
一、在高中歌唱教學(xué)中安排合唱，能培養(yǎng)學(xué)生對個(gè)人嗓音的控制、協(xié)調(diào)能力和對和聲的感受能力，以及良好的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識。通過第一單元的教學(xué)設(shè)計(jì)，試圖讓學(xué)生先充分感受合唱的藝術(shù)魅力的基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí)合唱的相關(guān)知識，然后在演唱時(shí)間的過程中鍛煉自己的能力。那么我在教學(xué)過程中應(yīng)該為學(xué)生留出更多的發(fā)展個(gè)人才能的空間，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的自我表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
在我們進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候往往會遇到學(xué)生容易跟隨者旋律聲部跑掉的現(xiàn)象，這在排練合唱的時(shí)候是非常常見的現(xiàn)象，為了降低這種現(xiàn)象的出現(xiàn)我們可以這樣嘗試，一是選擇學(xué)生沒有聽過的陌生的音樂作品，降低跑掉的可能性，二如果有可能的話，最好找一位老師共同合作進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)生分成兩組，在不同的教師訓(xùn)練，擱在學(xué)唱自己的聲部，在學(xué)習(xí)結(jié)束之后進(jìn)行合練，這樣可以有效地降低跑掉現(xiàn)象的出現(xiàn)，即便學(xué)生想跑掉，他也不能同時(shí)會演唱兩個(gè)聲部。當(dāng)學(xué)生能夠共同演唱一首合唱作品，那種合作帶來的成就感是難以名狀的。音樂是生動的，是實(shí)踐的藝術(shù)，音樂屬于每一個(gè)學(xué)生，音樂同樣是創(chuàng)造性最強(qiáng)的藝術(shù)之一，在歌唱的教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了鮮明的創(chuàng)造意識并伴隨著獨(dú)特的創(chuàng)造行為。讓我們的學(xué)生在完成歌唱的學(xué)習(xí)時(shí)，能夠稱為具有真正音樂審美修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造激情的人，稱為能夠主動地、自主地、創(chuàng)造性進(jìn)行認(rèn)識活動和實(shí)踐活動的、有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的社會主體。
二、在第二單元里讓學(xué)生集中了解一些常見的各具特色的演唱形式，例如：重唱、對唱、組合唱、表演唱等。那么我安排了一個(gè)集各種演唱形式的歌曲欣賞和演唱實(shí)踐為一體的教學(xué)過程，盡量讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好和聲音特點(diǎn)來選擇歌曲練習(xí)演唱。
三、進(jìn)入“獨(dú)唱”環(huán)節(jié)，這個(gè)教學(xué)目標(biāo)是進(jìn)一步提高學(xué)生的個(gè)人演唱能力，尤其是對獨(dú)唱表演有興趣愛好的同學(xué)。
在這個(gè)學(xué)期里，學(xué)生必唱歌曲有合唱曲《東西南北茉莉花》，獨(dú)唱曲《我像雪花天上來》和《我的中國心》，重唱曲《我的中國心》，組合曲《啊，朋友再見》
本學(xué)期我將盡力為高中愛好聲樂的同學(xué)提供一個(gè)實(shí)踐、表現(xiàn)的平臺，既能滿足學(xué)生對業(yè)余獨(dú)唱表演的強(qiáng)烈欲望，保護(hù)他們對歌唱的熱情，促進(jìn)聲樂演唱水平的逐步提高，同時(shí)也能進(jìn)一步拓展他們的欣賞視野，提高他們的鑒賞水平。
高中新課程歌唱教學(xué)讓學(xué)生經(jīng)歷音樂實(shí)踐過程，使學(xué)生的心理素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新思維能力得到發(fā)展。對這種面向普通學(xué)生的新型教學(xué)形式很多教師都在研究，愿我們共同努力，在實(shí)踐中探索，從理論的高度去認(rèn)識，推動我們的高中歌唱模塊的教學(xué)。
高中教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、教材內(nèi)容體系分析：
本冊教材共有六個(gè)單元，分十七課。有誠信是做人之本，男女同學(xué)的交往，祖先留下的驕傲，不能忘記的屈辱，起來不愿做奴隸的人們，欣欣向榮的新中國等。 二、教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、知道誠信在人際交往和社會生活中的重要意義，懂得“只有誠信的人才能得到人們的尊重和信任”的道理。
2、知道自己身體、心理、行為等方面所發(fā)生的變化是正常的，培養(yǎng)樂觀、向上、積極的生活態(tài)度。
3、學(xué)生從小樹立民族意識、國家意識、牢記自己是一名炎黃子孫。
4、學(xué)習(xí)林則徐維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛國主義精神；了解鄧世昌等愛國將士英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的斗爭精神；使學(xué)生汲取“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識和振興中華的歷史使命感。
5、通過了解和探究中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的
過程，了解中國人民在長期斗爭中形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生敬佩先輩的情感，幫學(xué)生樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向。
6、讓學(xué)生知道從新中國成立到改革開放以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國在各個(gè)方面取得的成就，為祖國的進(jìn)步和發(fā)展感到無比驕傲，并加深對黨和祖國的熱愛。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國的變化和發(fā)展，使其成為具有責(zé)任感、使命感的公民。
三、學(xué)生基本情況分析：
六年級共有兩個(gè)教學(xué)班，學(xué)生73名，其中一班35人，二班38人。由于是新接手的班級，對學(xué)生了解的不是太多，可能分析的不是太透徹。從開學(xué)的一個(gè)星期的教學(xué)來看，學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，聽、說、讀、寫的能力比較好，基本知道了一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，具備了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。雖然基礎(chǔ)不錯(cuò)，但還有不足的地方，仍待繼續(xù)努力。四、教學(xué)進(jìn)度安排：
五、教學(xué)內(nèi)容檢測及評價(jià)：
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，吃透教材，理解本冊編排內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)。 2、在課堂上，多提供學(xué)生參與機(jī)會，讓學(xué)生能發(fā)表自己的意見，個(gè)性得以發(fā)展。
3、作業(yè)批改，注重書面語言表達(dá)能力的更新，個(gè)性張揚(yáng)，激發(fā)
學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的內(nèi)容的興趣。
4、每一單元內(nèi)容都要進(jìn)行檢測，全改全批，并且通報(bào)成績，對試卷進(jìn)行分析，并且改正錯(cuò)誤，努力提高成績。
六、綜合實(shí)踐活動安排：
七、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、通過閱讀形象可信的故事和相互交流，體會誠信在交往和處事中的重要價(jià)值。結(jié)合學(xué)生交往中的生活體驗(yàn)，通過分析社會上的一些不良現(xiàn)象，認(rèn)識欺詐行為對自身及社會的危害。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考，認(rèn)識到成長中的男孩、女孩都發(fā)生了變化，這種變化不但發(fā)生在身上，而且還發(fā)生在心理和行為上。通過比較等方式看到并承認(rèn)異性同學(xué)身上的優(yōu)勢，屏棄性別歧視的思想并引導(dǎo)學(xué)身通過學(xué)習(xí)、訪問等方式了解和掌握與異性同學(xué)交往的正確方法。
3、有些內(nèi)容距離學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活比較遠(yuǎn)，學(xué)生不容易理解，因此，教學(xué)中要本著以學(xué)生為本的原則，針對學(xué)生的年齡特征、學(xué)習(xí)興趣、接受能力來組織教材內(nèi)容。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，注重與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，在呈現(xiàn)方式上，注重文圖結(jié)合、靈活展現(xiàn)，在活動內(nèi)容上，注重可操作性。
4、在每課的教學(xué)中，要注重資料的搜集和收集，加強(qiáng)學(xué)生處理信息的能力。通過資料拓展學(xué)生的知識面，了解一些歷史知識，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
高中教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教材，大綱為依據(jù)，以考試說明為準(zhǔn)繩，充分研究高考、不斷進(jìn)行高三地理課堂教學(xué)改革，探索高三地理教學(xué)模式，增強(qiáng)地理課的針對性和實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題和應(yīng)用的能力，提地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量
二、工作目標(biāo)
1、充分研讀地理大綱，考綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，從整體上把握高考復(fù)習(xí)的要求，讓學(xué)生形成地理學(xué)科思想和地理思維方式、改變教學(xué)觀念，向課堂要質(zhì)量，相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，給學(xué)生以思考和融會貫通的時(shí)間
2、加強(qiáng)教研，研究考綱考題，研究課堂教學(xué)模式和方法，研究對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，研究熱點(diǎn)問題與教材知識的結(jié)合，精選例題，練習(xí)題、
3、進(jìn)行有效的知識落實(shí)，把課堂作為知識落實(shí)的主渠道，及時(shí)進(jìn)行"章結(jié)"，"單元過關(guān)"和"月清"、
4、使學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率，平均成績和合格率上有明顯提升，使高考能上一個(gè)新臺階、
三、采取措施
1、周密計(jì)劃，有序復(fù)習(xí)
高三地理復(fù)習(xí)一般分三輪：第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)到20xx年x月底，其任務(wù)是復(fù)習(xí)考點(diǎn)，系統(tǒng)知識，形成網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)雙基，基本上是教師圍繞考點(diǎn)講重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，詳讀教材，注重課本知識的掌握，加強(qiáng)基本知識和基本技能的訓(xùn)練、第二輪專題復(fù)習(xí)從x月上旬到x月上旬，其任務(wù)是完善體系，重組知識，訓(xùn)練能力、一般是學(xué)生練，教師導(dǎo)和評、專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)，導(dǎo)基礎(chǔ)，導(dǎo)方法；練運(yùn)用，練技能；評錯(cuò)因，評思路、第三輪綜合復(fù)習(xí)在x月中下旬，其任務(wù)是整合知識，綜合運(yùn)用，掌握技巧，全面培養(yǎng)能力、一般采用練，評，看方式、練綜合運(yùn)用，練重組整合，練應(yīng)試技能；評解題思路，評答題規(guī)范；看錯(cuò)點(diǎn)誤點(diǎn)，追根溯源、
2、學(xué)綱研題，把握高考
①學(xué)"兩綱"
"兩綱"即地理教學(xué)大綱和文綜考試說明中的地理部分、目前高考考慮到中學(xué)教學(xué)的實(shí)際，是以地理教材為基本內(nèi)容，以兩綱為基本依據(jù)，以新課標(biāo)為方向來命題的、因此如果對"兩綱"不熟悉，對教材內(nèi)容不理解，不掌握，就談不上高考要求的靈活運(yùn)用知識了、學(xué)"兩綱"就要做到：綱綱對照，綱本（課本）對照，綱題（高考題）對照和新舊對照（特別是考綱的變化）、
②研"兩題"
"兩題"即高考題和訓(xùn)練題、在兩題研究方面做到"五找"：對歷年高考試題整體研究找共性；對近三年高考試題重點(diǎn)研究找趨勢；對相同考點(diǎn)的試題對比研究找變化；對不同模式的試題分類研究找差別；對各地考試題集中研究找信息、
通過"兩綱"的學(xué)習(xí)和"兩題"的研究，做到：對考試目標(biāo)，能力要求，考試內(nèi)容和形式心中有數(shù)，對高考題型和難度獲得一種感性認(rèn)識，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)時(shí)的目的性和針對性，減少復(fù)習(xí)的隨意性和盲目性、
3，重組知識，突破能力
近年的地理試題強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科基礎(chǔ)，學(xué)科能力和學(xué)科本位、因此，夯實(shí)基礎(chǔ)是復(fù)習(xí)備考中最根本的環(huán)節(jié)、只有在復(fù)習(xí)中堅(jiān)持以雙基為主，才能以不變應(yīng)萬變、
二輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)重組知識，可以結(jié)合時(shí)間變化，空間分布，人地關(guān)系，區(qū)域特征和差異以及地理的技能，通過地圖來進(jìn)行。
高中教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中教師了，有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒有時(shí)間回味。來到高中教學(xué)，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力，不過我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對我的器重，我的學(xué)生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
班級情況：
1、班風(fēng)尚未完全形成，班干威信不足，晚自習(xí)紀(jì)律較差。
2、班級總體紀(jì)律情況較好，活動較為積極，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評。
3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課喜歡睡覺。
4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。
工作內(nèi)容：
1、對于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫�(gè)別教育。
2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。
3、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。
4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會活動。
工作目的：
盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來。
工作措施：
建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍。
具體安排（周次、內(nèi)容、完成情況）
第一到第四周：
1、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識。
2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級的情況和主要問題；
3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定；
4、召開班干會議，對班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。
第五到第九周：
1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等；
2、編排詳細(xì)的值日生表，監(jiān)督他們完成值日；
3、配合課任教師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)督和維持工作。
完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進(jìn)一步了解，晚自習(xí)新紀(jì)律開始實(shí)行，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生情況較好。
第十到十三周：
1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào)，互相配合；
2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個(gè)別教育對上課時(shí)常遲到、睡覺的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)；
3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務(wù)，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解，能夠配合他們的具體情況進(jìn)行教育和輔導(dǎo)。
第十四到十七周周：
工作完成較好。
第十八周到二十周：
1、加強(qiáng)監(jiān)督，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動中；
2、開展主題班會活動，對月考進(jìn)行反思和總結(jié)，對學(xué)生開學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行討論，制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃；
3、進(jìn)行校運(yùn)會前的訓(xùn)練、動員活動，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加，對入場式和運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練。
圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個(gè)人情況制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
第二十周到二十二周：
1、對校運(yùn)會前期的工作進(jìn)行鞏固，安排學(xué)生的具體任務(wù)；
2、做好班主任的交接工作，為離校做好準(zhǔn)備。
本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因?yàn)槲业陌嗉壊⒉皇钱厴I(yè)班，所以我還有很多時(shí)間來幫助學(xué)生慢慢的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個(gè)班級的。只要努力，那么就會成功！
高中教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一，不斷提高個(gè)人素質(zhì)
一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
1，讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。
2，同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計(jì)劃。
4，參加教科研活動。
二，德育工作計(jì)劃
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。
1，情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。
2，與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。
面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中創(chuàng)新。
高中教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，深入貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。
二、工作目標(biāo)
一是加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)文明、守紀(jì)、勤奮、善學(xué)的元中新學(xué)生群體。
二是加強(qiáng)教學(xué)工作的訓(xùn)導(dǎo)和管理打造一支務(wù)實(shí)、敬業(yè)、敢拼、善教的高一教學(xué)和管理團(tuán)隊(duì)。
三是期末統(tǒng)考至少有10人進(jìn)入廣元市全市前400名，至少有150人進(jìn)入前4000名。
三、高一年級情況分析及應(yīng)對策略
1、學(xué)生：
�。�1）行為養(yǎng)成方面
一是習(xí)慣了初中的教學(xué)管理模式、方法，缺乏自主性、自制力，上課靠老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)練習(xí)，下課靠老師的嚴(yán)格看管。到了高中，隨著教學(xué)模式和管理方式的轉(zhuǎn)變很容易產(chǎn)生松懈心里，成績、紀(jì)律發(fā)生大幅度的下滑、轉(zhuǎn)變。因此，入學(xué)之初尤其要注意對學(xué)生的遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)加以約束、引導(dǎo)，做好初高中銜接。
二是高一學(xué)生年齡偏小，他們生性天真活潑，愛幻想好奇心強(qiáng)，追求時(shí)尚個(gè)性，但又缺乏辨別能力，容易接受周圍事物的沾染和影響。在家又被寵著、溺著，缺乏感恩、責(zé)任意識和紀(jì)律觀念。思想、觀念、行為、習(xí)慣呈現(xiàn)多樣化。所以開始就要進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生一日常規(guī)的管理，常抓不懈，并不斷滲透感恩、責(zé)任、集體主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。為此要特別加強(qiáng)班主任跟班教育和管理。
三是部分學(xué)生由于家庭環(huán)境、個(gè)性品質(zhì)的差異，有的過于張揚(yáng)，有的就過于木訥。所以入學(xué)之初就要做好學(xué)生信息的采集工作，及時(shí)了解學(xué)生狀況，有的放矢的做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，使其心里更加陽光。
（2）學(xué)習(xí)方面
一是缺乏主動性，一味的靠督促、靠嚴(yán)管，講到哪學(xué)到哪，沒有主動預(yù)習(xí)、目標(biāo)意識，更缺乏總結(jié)改錯(cuò)觀念。所以老師初始上課一定要循序漸進(jìn)教學(xué)，循循善誘，糾正不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。另外，學(xué)生年齡小，有進(jìn)取的要求，他們很容易被激勵(lì)；但遇到困難和挫折的時(shí)候熱情容易消退。因此要注意多給學(xué)生以正面引導(dǎo)，受挫的時(shí)候要多給學(xué)生關(guān)懷和鼓勵(lì)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
二是生源成績參差不齊，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)劣不等。工作中要防止片面化，忽視差生和看不到生源優(yōu)勢都是要不得的。要發(fā)揮優(yōu)質(zhì)生源對風(fēng)氣的引領(lǐng)作用，積極研究消除學(xué)困生影響學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的有效方法。
三是缺乏目標(biāo)計(jì)劃也缺乏遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，認(rèn)為前途，高考離現(xiàn)在還很遙遠(yuǎn)。不求進(jìn)取，思想大意很容易導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢、底子欠缺導(dǎo)致到了高三就很難再跟進(jìn)的現(xiàn)象。老師必須對學(xué)生的這種想法了如指掌，才能有的放矢做好他們的思想工作，使他們從一開始就重視起來。防止部分學(xué)生輸在起點(diǎn)。
2、師資：
我們既有一批多年帶畢業(yè)班，積累有豐富的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)的老師，他們是我們年級的寶貴財(cái)富。又有一批新進(jìn)的學(xué)歷高、學(xué)業(yè)精、富有活力和上進(jìn)心、多媒體教學(xué)技術(shù)運(yùn)用嫻熟、普通話教學(xué)流利的教師，他們是我們年級的中堅(jiān)。
新老教師結(jié)對子，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。大力推廣老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)，對打造教師隊(duì)伍提高教學(xué)質(zhì)量可以起到巨大的作用；同時(shí)，對老教師與時(shí)俱進(jìn)再創(chuàng)輝煌也大有脾益。
四、本期將開展的工作
八月份
1、組織直播班教師崗前培訓(xùn)；
2、對新生進(jìn)行分班；
3、組織新生入學(xué)考試。
九月份
1、成立年級學(xué)科備課組，制定完善備課制度；
2、組織九月份月考；
3、教師工作常規(guī)檢查；
4、組織九月份學(xué)情調(diào)查。
十月份
1、完成文理分科分班；
2、組織期中考試；
3、教學(xué)工作常規(guī)檢查；
4、組織十月份學(xué)情調(diào)查；
5、召開年級期中考試情況通報(bào)會。
十一月
1、組織十一月月考；
2、制定分解班級目標(biāo)；
3、教師工作常規(guī)檢查；
4、組織十一月份學(xué)情調(diào)查。
十二月
1、完成年底各項(xiàng)工作；
2、完成期末各項(xiàng)工作的布臵；
3、期末教師教學(xué)工作檢查；
4、組織十二月份學(xué)情調(diào)查；
5、組織好期末復(fù)習(xí)迎考工作。
一月
1、完成期末考試；
2、完成期末考試各項(xiàng)評價(jià)分析工作；
3、組織老師完成學(xué)校期末各項(xiàng)工作；
五、教學(xué)常規(guī)管理要求
1、備課：備課要注重實(shí)用，注重實(shí)效。備課要有一周的提前量。集體備課和個(gè)性化增刪、改動相結(jié)合，既體現(xiàn)集體的智慧又展示自己的教學(xué)風(fēng)格。教案要體現(xiàn)新教材理念，貼近學(xué)情，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，滲透學(xué)法，滲透德育，講練結(jié)合，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體。要求做到課前必須寫好教案，新教師必須寫詳案（備知識和方法，寫課后反思）。每月一次教案檢查和評比，期中和期末結(jié)合教學(xué)成績做出等級評定。
2、授課：要向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益，堅(jiān)決逗硬“235模式”。杜絕遲到、早退、曠課。杜絕無教案授課。禁止私自調(diào)課，如果有事或有病需按照程序履行規(guī)范的請假手續(xù)方可調(diào)課，不能留下空堂。要充分激勵(lì)和調(diào)動學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動中，要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣。教學(xué)語言要簡明扼要，深入淺出，生動有趣。課堂練習(xí)要抓住考點(diǎn)和易混、易錯(cuò)、易漏點(diǎn)。要求老師要注重組織和管理課堂教學(xué)，嚴(yán)禁只管授課對學(xué)生課堂紀(jì)律放任。
高中教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
一、不斷提高個(gè)人素質(zhì)
一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
1、讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。
2、同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
3、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計(jì)劃。
4、積極參加教科研活動，通過上校級(11月26)和組級公(11月5，12月1)開課接受教師們的評價(jià)并補(bǔ)充我的缺點(diǎn)
二、德育工作計(jì)劃
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。
1、情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，進(jìn)行分層教育活動從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。
2、與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。
面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中創(chuàng)新。
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