【推薦】美術(shù)教學工作計劃四篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的美術(shù)教學工作計劃4篇，歡迎大家分享。
美術(shù)教學工作計劃 篇1
一、指導思想：
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。
二、目標要求：
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2、認識一些新的繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
4、對泥工、折紙、剪貼、自制玩具等手工活動產(chǎn)生濃厚的興趣，認識相應的工具和材料，并會正確使用。提高幼兒的動手能力和手工技能。
三、活動重難點：
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四、活動內(nèi)容：
1、包餃子（意愿畫）
2、舞龍燈（繪畫）
3、公路兩旁（主題畫）
4、小花貓（折紙）
5、神奇的大樹（繪畫）
6、桃花朵朵開（手工）
7、老虎（繪畫）
8、海底世界（手工）
9、螞蟻過河（繪畫）
10、螞蟻搬西瓜（繪畫）
11、海底世界真奇妙（繪畫）
12、我們的地球（繪畫）
13、神奇的池塘（繪畫）
14、家門前的荷花（手工）
15、未來的房子（繪畫）
16、“慶六一”畫展。
17、跳舞（折紙）
18、上學（繪畫）
五、方法措施：
集體活動、小組合作，個別指導。
美術(shù)教學工作計劃 篇2
一、教材分析：
本冊教材23個課題，其中3個課題為選學內(nèi)容，本冊教材以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系，著重培養(yǎng)小學生審美情趣，根據(jù)學生的身心特點，聯(lián)系生活實際，注意民族性、思想性、知識性、實用行、趣味性強的教學內(nèi)容，本冊教材繪畫類教學內(nèi)容進一步使學生開闊視野，擴大知識面，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力，使學生在繪畫中領略點、線、面組合之巧，并從中啟發(fā)和鼓舞用藝術(shù)勞動來美化自己的學習生活，追求美的新境界，了解圖案是我國燦爛文化寶庫中的一部分，通過學習激發(fā)學生追求現(xiàn)代文明，熱愛社會主義祖國，熱愛今天幸福生活的思想和情感；工藝類教學內(nèi)容是通過泥塑、布貼等制作，培養(yǎng)學生的立體造型能力，發(fā)展學生空間想象力和動手制作能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想情感，并從中理解“生命在于運動”的道理，通過本冊教材中漫畫的學習與欣賞，學習幽默與詼諧、幽默與諷刺的藝術(shù)，從漫畫欣賞中，謳歌“真、善、美”，辯識“假、惡、丑”，受到美德教育，通過本冊民間面塑的學習，進一步了解中國民間藝術(shù)，懂的民間藝術(shù)是民族智慧的結(jié)晶，它樸實自然、天真淳厚，具有獨特的文化特征征，它與民俗、民風密切關聯(lián)。是民族精神、民族意志、民族性格在文化中的體現(xiàn)。
二、教學措施：
根據(jù)本冊教材編排意志，讓學生學習水粉平涂著色方法，學習硬筆線描，用硬筆線描等形式把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來，這需要學生有高度概括的能力，這一點對學生來說較難掌握，在教學中一定要多示范教學，課后讓學生多畫、多練，培養(yǎng)學生線描造型能力，進一步學習運用點、線、面造型的技巧，學習圖案知識，教學中讓學生多深入生活，仔細觀察日常生活中接觸到的圖案基礎知識，讓學生把學到的知識再運用到實踐生活中，進一步美化自己的生活環(huán)境，加強自己的動手能力及審美情趣，學習泥塑、布貼等工藝制作，工藝制作從平面繪畫過渡到了立體塑型，對學生來講，也較難掌握，在教學中也要針對這一難點，多下工夫，平常在教學中多表揚學生，激發(fā)學生的上進心。
（三）教學目標：
�、迸囵B(yǎng)學生審美情趣，使學生開闊視野，擴大知識面。
�、才囵B(yǎng)學生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力及動手制作的能力。
�、撑囵B(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。
⑴繪畫：學習平涂著色，硬筆線描。
�、乒に嚕豪L制簡單的紋樣，命題拓印、拼貼、泥工。
�、切蕾p：觀賞優(yōu)美的景物，欣賞漫、版畫作品及我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品。
四、樹優(yōu)幫差計劃：
�。ㄒ唬鋬�(yōu)措施：
�、奔訌妼�(yōu)生的理想教育，樹立遠大的奮斗目標，懂得“學無止境”的道理。
⒉加強良好的意志品質(zhì)的培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、樂于助人的好習慣。
�、撑囵B(yǎng)好小干部，發(fā)揮他們在集體中的作用。
⒋利用充裕時間積極組織優(yōu)生講講他們的學習方法及心得，以利于激勵中等生的進步。
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⒈課堂教學上在顧及全般學生的同時，把差生放在應有的位置，對差生進行有的放矢的教學。
⒉批改作業(yè)中，經(jīng)常對差生進行面批，分析存在的問題，并及時地對差生進行繪畫技巧的教育，鼓勵他們學習的熱情，使他們樹立學生的信心。
�、硨W習有進步的差生，及時鼓勵表揚，提高差生的學習興趣。
�、磳ν侠鳂I(yè)現(xiàn)象的學生，除盯老他們作業(yè)外，及時與家長聯(lián)系，了解他們在家的學習、生活情況，爭取家長配合教師管理好小孩的學習，及時認真完成作業(yè)。
五、德育滲透內(nèi)容：
對學生進行思想品德教育，這是小學美術(shù)教學與其他校內(nèi)外一切教學活動的共同任務，為了提高民族素質(zhì)，小學美術(shù)必須從學科的實際出發(fā)，在教學過程中有意識地結(jié)合教學內(nèi)容，對學生進行思品教育，充分挖掘教材的內(nèi)在思想教育因素是十分必要的。
�、睆睦L畫教學中，使學生從描繪中表現(xiàn)自然美，抒發(fā)生活美和展示藝術(shù)美，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的審美情趣和創(chuàng)美能力，樹立刻苦、認真、細心的好學風。
⒉從工藝教學中，使學生從動手制作的過程中，理解“生命在于運動”的道理，使自己有健壯的體格，科學的電腦，長大了為“四化”作出更大的貢獻，并能以景抒情，頌揚家鄉(xiāng)的美，激發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的崇高感情。
�、硰男蕾p教學中，使學生能辯識“假、惡、丑”，謳歌“真、善、美”。
六、重、難點：
重點：
�、彼燮酵恐�
�、灿补P線描
⒊繪制單獨紋樣及連續(xù)紋樣
�、葱蕾p優(yōu)秀作品、自然景物
難點：
�、北憩F(xiàn)觀察、記憶、想象中的事物
�、矊κ挛锏母爬�、變形、提煉的能力
七、課時安排：
第一周……春天的花……2課時
第二周……樹葉圖案……2課時
第三周……花朵圖案……2課時
第四周……蝴蝶圖案……2課時
第五周……用復寫紙畫圖案……2課時
第六周……美麗的花邊……2課時
第七周……千變?nèi)f化的線……2課時
第八周……高大的樓群……2課時
第九周……我心中的少年宮……2課時
第十二周……畫座寶塔高又高……2課時
第十三周……紙塑動物……2課時
第十五周……布貼風景……2課時
第十六周……動物掛畫……2課時
第十七周……有趣的漫畫頭像……2課時
第十八周……自畫漫畫像……2課時
第十九周……漫畫頭像（一）（二）……2課時
第二十周……兒童漫畫……2課時
美術(shù)教學工作計劃 篇3
一、學生情況分析
大多學生不能很好的`接受美術(shù)基礎知識的教育。美術(shù)基礎知識方面差異較大，學生對美術(shù)的認識較膚淺，體驗美、欣賞美、的能力缺乏。不會學習美術(shù)。認為美術(shù)就是畫畫。沒有學習興趣，大量的時間是亂畫或者印著畫，幾乎沒有獨立的完成一幅完整美術(shù)作品。學生在以前幾乎沒正規(guī)地上過美術(shù)課，對美術(shù)課陌生。
二、教材分析
本冊教材分為四大塊
1、欣賞有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇適當?shù)膬?yōu)秀作品、以繪畫和雕塑等形式，探索不同的藝術(shù)形式，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。
2、造型表現(xiàn)了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。
3、設計應用多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，比較深入的了解中國美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。
4、綜合探索調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。
三、任務和目標
1、美育培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，重點是讓學生感覺、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。
2、智育培養(yǎng)學生的觀察習慣，使學生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發(fā)展學生的形象記憶、想象能力和動手能力，鼓勵學生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。
3、技能不是美術(shù)教育的重點，要求學生能用自己的繪畫語言表達思想。
四、具體措施
1、讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性，讓學生學會思考，培植獨立實踐的勇氣和意識。
2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。
3、完善評價方式過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合定性評價與定量評價相結(jié)合。
4、通過先進的教學設備進行教學，提高學習興趣，提高學生的上課效率。
5、通過繪畫重點培養(yǎng)學生的美術(shù)動手能力。
美術(shù)教學工作計劃 篇4
一、指導思想
以科學發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導，貫徹《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（XX—20xx年）》和《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實施素質(zhì)教育的運行機制和“五園”建設為契機，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實美術(shù)教學內(nèi)容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。結(jié)合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設，開展群眾性美術(shù)活動，堅持普及提高相結(jié)合的原則，加強藝術(shù)教育的改革步伐，提高學生美術(shù)技能，促使學生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。
二、基本情況
今秋本校初一有3個班，學生大約170人。通過初步摸底，該年級學生雖然美術(shù)基礎較差，主要原因是小學階段沒有專職老師輔導，學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎知識。但學生對于美術(shù)學習的興趣較高，這是學好美術(shù)的前提。在教學銜接上，困難比較大，所以教學定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動學生參與積極性。
三、方法措施
1善于吸取傳統(tǒng)教學精華，注意美術(shù)學科的特點，全面貫徹新課標，更新教學手段，引進多媒體教學，特高課堂效率。
2全面了解學情，既面向全體，也要兼顧個別差異，對于特長生和后進生要給予更多的知道。適當降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學科整合。
3照準抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來。重視交流評價和學生情感體驗。
4課堂內(nèi)外結(jié)合，學用結(jié)合，書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動，營造良好藝術(shù)氛圍。擴寬美術(shù)活動領域，開展外出采風、寫生、攝影等。
5積極參與教學研究，鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽，教學觀摩、爭取研究課題，開發(fā)校本教材等。
６做好書畫室建設、完善，做好美術(shù)器材充實、使用和保管。
四、教材分析
本冊教材是經(jīng)全國中小學教材審定委員會XX年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》（七年級上冊），由課程教材研究所、中小學課程教材研究開發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學四大領域：
五、教學進度預估
周次課序教學內(nèi)容課時
1—2一《你、我、他》2
3—4二《我的故事》2
5—6三《向日葵》2
7—8四《梅竹的精神》2
9—10五《花圃》2
11—12六《和平鴿》2
13—14七《燈與光》2
15—16八《門》2
17—18《美術(shù)欣賞》
考試１
說明：按照部頒教學計劃，七年級美術(shù)每周安排1
六美術(shù)教學專題研究
本學期專題初步定為《學習中國畫，感受人文精神》。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求，表達著獨特的審美意趣。我們打算通過藝術(shù)教育，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強愛國主義精神，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美，鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展。
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