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        數(shù)學(xué)工作計劃

        時間:2020-10-25 12:13:02 工作計劃 我要投稿

        數(shù)學(xué)工作計劃匯總9篇

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候認真思考工作計劃如何寫了。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)工作計劃9篇,歡迎大家分享。

        數(shù)學(xué)工作計劃匯總9篇

        數(shù)學(xué)工作計劃 篇1

          一、 指導(dǎo)思想

          緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,根據(jù)教導(dǎo)處具體工作安排,以新課程實驗為核心工作,結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高我校數(shù)學(xué)教師的素質(zhì),全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

          二、 現(xiàn)狀分析

          優(yōu)勢:1教師工作面貌團結(jié)昂揚。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,教師群體團結(jié)奮進精神抖擻,各項工作落實到位,勤奮嚴謹樂于奉獻蔚然成風(fēng),為本學(xué)期教學(xué)工作和研究的開展奠定了良好的精神基礎(chǔ)。2課程改革成效比較顯著。初步形成了“學(xué)理念、說理念、用理念”的良好氛,教師在課堂教學(xué)中都能努力引入研究型學(xué)習(xí)方式,力求做到三“活”(把教材用“活”、把方法激“活”、把過程盤“活”)

          問題:1學(xué)生方面:基礎(chǔ)知識不夠扎實,思維能力較差有待于提高。2教師方面:新課程理念難以走進課堂物化為可操作的教育行為;學(xué)生合作學(xué)習(xí)的形式與效果之間的矛盾;學(xué)生個性張揚與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練之間的矛盾;教研活動形式呆板,效果不明顯等問題還有待思索和研究。

          三、 具體措施

         。ㄒ唬┳狳c,努力推進課程改革。

          發(fā)繼續(xù)加強"新課程,新理念,新課堂"的研究與實驗。通過下面措施促使新課程理念進行內(nèi)化,并指導(dǎo)日常教育教學(xué)活動。

          1、學(xué)習(xí)階段。

          a、外出學(xué)習(xí)。組織有關(guān)教師參加上級舉辦的新課程標準培訓(xùn)及學(xué)科培訓(xùn)、聽課,并在回校后作幅射培訓(xùn)。

          b、組織學(xué)習(xí)。組織全體數(shù)學(xué)教師對課改案例進行分析研究,以便進一步。

          c、教師自學(xué)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準、新課程標準解讀、新的教學(xué)參考、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,進一步明確課改精神,每位老師撰寫學(xué)習(xí)心得并匯編成冊。

          2、活動階段。

          教師方面:

          a、通過“五優(yōu)化”評比活動,促使新課程理念的物化。

          優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案評比(二月份)、優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)案例評比(三月份)、優(yōu)秀數(shù)學(xué)課件評比(四月份)、優(yōu)秀數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比、(五月份)優(yōu)秀數(shù)學(xué)論文評比(六月份)

          b、注重新課程理念運用,促使新課程理念的物化。

          備課做到:按新課30%的比例分別寫好設(shè)計意圖、每個環(huán)節(jié)的設(shè)計理念,教學(xué)后記等,使教師在每上一堂課中都努力的體現(xiàn)新的理念。

          教研活動時做到:上課教師的說課及聽課教師的評課均要圍繞新課程理念。

          實踐活動中做到:要求每位教師根據(jù)新課程理念,在本學(xué)期中創(chuàng)造性地開展一次教學(xué)活動.例如數(shù)學(xué)實踐活動、特色作業(yè)設(shè)計等活動,并及時做好小結(jié)工作。

          學(xué)生方面

          a、 通過實踐活動對學(xué)生進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力的訓(xùn)練

          三、四年級進行數(shù)學(xué)小故事、數(shù)學(xué)小幽默、數(shù)學(xué)名人名言搜集競賽;(四月份上旬)

          五、六年級進行數(shù)學(xué)小報設(shè)計及數(shù)學(xué)小論文或數(shù)學(xué)小日記競賽。(四月份下旬)

          b、 指導(dǎo)學(xué)生開展課外小組活動,提高課外學(xué)習(xí)的能力

          結(jié)合數(shù)學(xué)生活化研究課題,引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的數(shù)學(xué)活動。在班內(nèi)組成組成若干數(shù)學(xué)活動小組,在數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下分批完成各組的活動小課題(例如:菜籃子里的數(shù)學(xué)工程等)。或從城鎮(zhèn)、農(nóng)村;或從小孩、老人;或從街頭、巷尾等不同的角度來尋找生活中的數(shù)學(xué),使學(xué)生理解數(shù)學(xué)的意義,同時也增強其合作、交流、探索學(xué)習(xí)的能力。

          3總結(jié)階段。

          各項活動結(jié)束后及時總結(jié)、提升積極撰寫相應(yīng)論文,不斷積累。

         。ǘ┳コR(guī),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、加強數(shù)學(xué)教研組建設(shè)

          a、提高教研組計劃的針對性:各組組長根據(jù)數(shù)學(xué)條線工作計劃及上學(xué)期考試情況,制訂本組教研活動計劃,明確努力目標并制定相應(yīng)對策。

          b、追求教研活動的實效性:教研活動是是落實教學(xué)工作、提高業(yè)務(wù)能力的杠桿。本學(xué)期將以教研組及學(xué)科組相結(jié)合的形式開展每周一次教研活動;顒右哉n改研究為重點,依托課堂教學(xué),每次活動內(nèi)容做到有中心(3—4次集體性備課、2—3次對比性上課、1—2選拔性說課、示范性評課)從而切實有效的提高教師的綜合素質(zhì),使教研活動更具有實效性。(具體安排詳見《教研活動安排表》)

          c、提高集體備課的實用性:本學(xué)期開展集體性備課活動,改變教師編寫教案流于形式和應(yīng)付檢查的狀況,實行教研組備課,個人備課的備課模式,促進教師間的相互交流與合作,將寫教案和提高課堂教學(xué)效益以及提高教師水平有機地結(jié)合起來,進而提高教師備課上課的質(zhì)量。期初每個教研組對本冊教材中各個單元確定一個典型課例,每個成員提前一周對同一教材分頭精心備課,在此基礎(chǔ)上交流并進行試上,再修改再上,修改完善后的教案在校園網(wǎng)上交流。發(fā)揮組內(nèi)成員的集體智慧,從而使每位教師對不同類型課例都有一定的了解,真正意義上通過集體備課提升教師校教研能力。

          2、抓學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。

          學(xué)生作業(yè),一方面反映了老師的教學(xué)情況,另一方面也反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我們將嚴格執(zhí)行《華士實驗小學(xué)部數(shù)學(xué)作業(yè)規(guī)范》,繼續(xù)狠抓學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上同時要求老師作業(yè)布置不僅精當而且有創(chuàng)意,批改及時、認真,并能督促學(xué)生按時完成作業(yè),重視學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。

          3、關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量

          a、舉行數(shù)學(xué)教學(xué)年系列活動。20xx年定為我校的數(shù)學(xué)教學(xué)年,通過教學(xué)年活動系統(tǒng)的開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動。在校園內(nèi)營造數(shù)學(xué)氛圍,全面的提高數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和學(xué)生的數(shù)學(xué)意識及數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二月下旬舉行開幕式。(詳見《數(shù)學(xué)教學(xué)年活動方案》)

          b、建立數(shù)學(xué)聽課日制度。自本學(xué)期起,每周三定為數(shù)學(xué)聽課日,教師間可以無需預(yù)約的互相聽課,通過這一舉措促使每位教師每周均需精心準備一堂高質(zhì)量的課,從而不斷提高教師教學(xué)能力。

          c、健全質(zhì)量監(jiān)控體系。

          ●繼續(xù)加強月考工作,健全月考制度。注重命題研究,努力吃透課標、教材精神,編印質(zhì)量較高的測試卷,全面檢測學(xué)生的知識技能掌握情況。

          ●注重教學(xué)過程性管理,提高每堂課教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將結(jié)合聽課活動開展聽、測、問、查等形式的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動。“聽”即聽隨堂課,聽課覆蓋面要達到全校教師的85%以上;“測”即在聽完課后及時對該班學(xué)生進行抽樣檢測其知識、技能當堂掌握情況,了解每堂課的教學(xué)質(zhì)量;“問”即情感態(tài)度價值觀的問卷調(diào)查,了解學(xué)生對該堂課的感受,了解學(xué)生的需求。“查”即查教師的備課筆記、作業(yè)批改等;每次檢測后,教導(dǎo)處將與任課教師反饋教學(xué)調(diào)研情況,及時溝通探討存在的問題,對調(diào)研結(jié)果進行量化評價,并通過校園網(wǎng)分析公示。

          ● 做好“輔優(yōu)補差”同步提高教學(xué)活動,抓中間促兩頭,提高學(xué)校的整體質(zhì)量。

          重視特長生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)的力度,努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學(xué)科競賽的質(zhì)量。重點做好第一學(xué)段計算(四月中旬)、第二學(xué)段應(yīng)用題(五月下旬)、三、四、五、六年級部分學(xué)生奧數(shù)訓(xùn)練活動。(四月上旬)。

          重視對后進生的幫扶工作,健全后進生檔案,制訂輔優(yōu)補差計劃,提出轉(zhuǎn)變措施,為其建立錯題集,定期進行動態(tài)分析,切實做好轉(zhuǎn)化工作。階段性進行測試,評選出進步之星并利用集體晨會全校表彰,讓其體驗成功喜悅,逐步增強自信。

        數(shù)學(xué)工作計劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想:

          以教育的“三個面向”為指針,以唯物辨證法為基本指導(dǎo)思想,以新一輪的課程改革為契機,以我校師資和學(xué)生實際為出發(fā)點,全面實施素質(zhì)教育,進一步提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研水平,培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、思維能力、操作能力、應(yīng)用能力和空間觀念,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

          二、基本情況分析:

          我,F(xiàn)有數(shù)學(xué)任課教師9人,年齡多在30歲以下,他們大都是從正規(guī)的師范院校畢業(yè),參加工作的時間在四年以上,所以無論是文化知識水平還是教育教學(xué)能力都很過關(guān),再加上年輕氣盛,精力充沛,又善于學(xué)習(xí),工作成效十分顯著。學(xué),F(xiàn)有教學(xué)班九個,學(xué)生400多人,大多數(shù)學(xué)生的思想積極上進,學(xué)習(xí)認真踏實,能很快適應(yīng)新教師、新環(huán)境。以上都是有利因素。不利的因素也不少,主要有:部分村校及外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)太差,沒有掌握學(xué)習(xí)方法,五、六年級班容量太大,以致在上學(xué)期期末考試中,我校中、高年級數(shù)學(xué)成績與鎮(zhèn)內(nèi)其他學(xué)區(qū)相比有一定的差距。

          三、主要任務(wù)和目標:

          1、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。

          2、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),使我校的教育教學(xué)工作正常有序地開展。

          3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

          4、充分發(fā)揮我校教學(xué)資源優(yōu)勢,堅持使用電化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

          5、加強對學(xué)生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          6、全面推廣互助教學(xué)模式和小組合作學(xué)習(xí)模式。

          7、加大教育科研力度,全面提高教師的科研水平,實現(xiàn)人人有課題,人人有研究,人人出成果。

          8、實現(xiàn)全校教學(xué)成績再上新臺階,尤其是中、高年級的數(shù)學(xué)成績,必須趕上或超過兄弟學(xué)校。

          四、采取的方法和措施:

          1、通過學(xué)習(xí)和討論,更新教師的觀念。

          借新課程改革的契機,組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認識,實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。鼓勵各位教師積極探索,大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

          2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          以教導(dǎo)處為龍頭,教研組配合,堅持每周二進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

          3、堅持教學(xué)常規(guī)月查通報制度。

          每月進行一次常規(guī)檢查,嚴格按照教研組的要求對各位教師的教案、作業(yè)、檢測等進行全面的檢查,并如實通報,對存在的問題限期整改。

          4、積極開展教研活動,了解教學(xué)動向,培養(yǎng)師生能力。

          嚴格按照教研計劃開展教研活動,堅持做到活動有方案、有安排、有總結(jié)、有通報。及時了解全校教師教情況和學(xué)生學(xué)的情況,為工教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

          5、推廣互助教學(xué)模式,充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。

          在學(xué)校各年級全面推廣互助教學(xué)模式,通過學(xué)習(xí)互助教學(xué)的有關(guān)文字材料、編寫教案、聽公開課、集體備課等形式,提高教師的教學(xué)水平。搞好師生的雙邊活動,突出以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的地位,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

          6、加大教科研力度,提高教師的教科研水平。

          組織教師積極學(xué)習(xí)教科研的有關(guān)理論知識,提高教科研意識。要求各位教師根據(jù)自己的教學(xué)實際制定切實可行的教科研課題,并進行研究,然后把研究的成果應(yīng)用在教學(xué)實踐中。

          7、堅持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

          繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴格要求,很抓落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。

          五、活動安排:

          二月份: 1、制訂教學(xué)工作計劃

          2、聽評公開課

          三月份: 1、三至六年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽查

          2、常規(guī)月查

          四月份: 1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

          2、常規(guī)月查

          五月份: 1、期中教學(xué)質(zhì)量檢測

          2、常規(guī)月查

          六月份: 1、數(shù)學(xué)競賽

          2、常規(guī)月查

          七月份: 1、制訂復(fù)習(xí)計劃

          2、撰寫教學(xué)工作總結(jié)

          3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測

        數(shù)學(xué)工作計劃 篇3

          新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,即以“學(xué)生為本,以校為本”的教育思想, 具體計劃工作主要有以下幾點:

          本學(xué)期所教班級

          科目:數(shù)學(xué) 班級:七年級班 七年級班

          教學(xué)內(nèi)容安排:完成本期教學(xué)任務(wù)。使兩班數(shù)學(xué)成績有一定的提高。

          一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的理論素養(yǎng)

          1. 認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

          2. 加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

          二、按數(shù)學(xué)課程標準,進行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

          1、在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

          2.加強對自己和上課的標準,探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)和請教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

          3.加強對自己知識水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹。

          4.加大對學(xué)生的管束力度,并讓學(xué)生從心理上認識到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

          5.“初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標。切實重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

          6.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

          7.針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進行不同的教育方式,既讓后進的學(xué)生認識到自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

          8.總之,我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。

        數(shù)學(xué)工作計劃 篇4

          九九學(xué)年數(shù)學(xué)科工作計劃一、指導(dǎo)思想 認真貫徹國家教育方針及有關(guān)法規(guī),遵照區(qū)委、區(qū)府"四個一流"的目標,結(jié)合學(xué)校的具體情況,繼續(xù)抓好運用現(xiàn)代教育技術(shù)促進素質(zhì)教育的科研活動、重點在完善"單機進課堂"模式的基礎(chǔ)上,探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的新模式,在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、減輕學(xué)生負擔,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)上下功夫。以科研為中心,促進教育教學(xué)工作的完善。

          二、工作任務(wù)

          1、鑒于數(shù)學(xué)組本身科研力量比較薄弱,結(jié)合當前教育形勢,將原來的兩個科研小組精簡合并為一個,重新定下科研課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù),探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)學(xué)教學(xué)新模式》,利用本組年輕教師熟悉電腦與網(wǎng)絡(luò),有朝氣,肯下苦功的優(yōu)點,結(jié)合老教師的經(jīng)驗,集中力量搞好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的探討。

          2、認真學(xué)習(xí)有關(guān)理論,了解教育界的發(fā)展動向,用理論指導(dǎo)實踐,推動數(shù)學(xué)教研教改工作。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件,更新教育觀念,增強創(chuàng)新意識,從理論和實踐方面進行研究與探索、總結(jié)和提高。

          3、要求全組教師能及時更新自身知識與能力。在當前形勢下,要提高教師的教育思想與觀念,提高操作設(shè)備的能力,使每一位教師都能熟練運用多媒體計算機進行教學(xué),同時對網(wǎng)絡(luò)知識有一定了解。特別注重青年教師制作多媒體教學(xué)課件的能力,要做到本組課件能自己解決。

          4、在日常教學(xué)中要注意優(yōu)化課堂教學(xué),注重對學(xué)生全方面素質(zhì)的培養(yǎng),在教學(xué)中要對自己的不足加以彌補,認真開展集體備課,使大家能互相促進。保證教學(xué)質(zhì)量,同時抓好中下生的輔導(dǎo)工作。

          三、具體安排

          九月份:課題的確定與開展準備

          十月----十一月:認真?zhèn)湔n,準備三至四堂試驗課在網(wǎng)絡(luò)室上。

          十一月----十二月:教師說課比賽,四年級數(shù)學(xué)競賽。

          一月:復(fù)習(xí)工作。

          四、組織機構(gòu)

          組長:向淵

          成員:龔美卿、羅連娣、譚鳳翠、羅淑珍、駱偉忠、溫麗芳、何燕、呂剛、江偉生、曾湘敏、廖芳。 附科研小組成員: 組長:向淵 成員:溫麗芳、何燕、呂剛、曾湘敏、江偉生

        數(shù)學(xué)工作計劃 篇5

          新學(xué)期已經(jīng)開始,在學(xué)校工作總體思路的指導(dǎo)下,現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作進行規(guī)劃、設(shè)想,力爭使本學(xué)期的工作扎實有效,為學(xué)校的發(fā)展做出新的貢獻。

          指導(dǎo)思想

          以學(xué)校工作總體思路為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,以教育教學(xué)工作為重點,優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學(xué)組工作實際,積極開展教育教學(xué)研究活動,促進教師的專業(yè)發(fā)展,學(xué)生各項素質(zhì)的提高,提高數(shù)學(xué)組教研工作水平。

          工作目標

          1、加強常規(guī)教學(xué)工作,優(yōu)化教學(xué)過程,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          2、加強校本教研,積極開展教學(xué)研究活動,鼓勵教師根據(jù)教學(xué)實際開展教學(xué)研究,通過撰寫教學(xué)反思類文章等促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

          3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,拓展教研的深度與廣度。

          4、組織好學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐活動,以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,豐富學(xué)生課余生活,促進其全面發(fā)展。

          主要工作

          1、備課 做好教學(xué)準備是上好課的前提,本學(xué)期要求每位教師做好教案、教學(xué)用具、作業(yè)本等準備,以良好的精神狀態(tài)進入課堂。

          備課是上好課的基礎(chǔ),本學(xué)期數(shù)學(xué)組仍采用年級組集體備課形式,要求教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全,反思具體,有價值。集體備課時,所有教師必須做好準備,每個單元負責教師要提前安排好內(nèi)容及備課方式,對于教案中修改或補充的內(nèi)容要及時地在旁邊批注,電子教案的可在旁邊用紅色批注,使集體備課不流于形式,每節(jié)課前都要做到課前的“復(fù)備”。每一位教師在個人研究和集體備課的基礎(chǔ)上形成適合自己、實用有效的教案,更好的為課堂教學(xué)服務(wù)。各年級組每月提供單元備課活動記錄,在規(guī)定的集體備課時間,教師無特殊原因不得缺席。

          提高課后反思的質(zhì)量,提倡教學(xué)以后將課堂上精彩的地方進行實錄,以案例形式進行剖析。對于原教案中不合理的及時記錄,結(jié)合課堂重新修改和設(shè)計,同年級教師可以共同反思、共同提高,為以后的教學(xué)提供借鑒價值。數(shù)學(xué)教師每周反思不少于2次,每學(xué)期要有1-2篇較高水平的反思或教學(xué)案例,及時發(fā)布在向校園網(wǎng)上,學(xué)校將及時進行評審。

          教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式,“推門課”后教師要及時提供本節(jié)課的教案,每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間,每月檢查結(jié)果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊中的留言板中。

          2、課堂教學(xué) 課堂是教學(xué)的主陣地。教師不但要上好公開課,更要上好每天的“常規(guī)課”。遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)中對課堂教學(xué)的要求。課堂上要積極的創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,要重視學(xué)習(xí)方法、思考方法的滲透與指導(dǎo),重視數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用性。學(xué)校將繼續(xù)通過聽“推門課”促進課堂教學(xué)水平的提高,發(fā)現(xiàn)教學(xué)新秀。公開課力求有特點,能側(cè)重一個教學(xué)問題,促進組內(nèi)教師的研討。一學(xué)期做到每人一節(jié),年輕教師上兩節(jié)。課堂對于比較成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像,保存資料,及時地向校園網(wǎng)推薦。

        數(shù)學(xué)工作計劃 篇6

          一、情況分析

          幼兒中班是我們這學(xué)期新接手的一個新班,本班幼兒12名,其中男孩3名,女孩9名。通過與原任老師和家長的溝通,我們對本班幼兒的基本情況有了一定的了解,一周來,我們也注意主動地去接觸每一個孩子,與孩子交談,盡量地掌握了每個孩子的第一手資料。在這期間,我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題,孩子通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī),基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,并能在老師的引導(dǎo)下進行一些簡單的小勞動。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理能力比較差,另外孩子的規(guī)則意識也不夠。個別孩子的性格內(nèi)向、比較古怪。針對以上問題,我班這學(xué)期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求,聯(lián)系本班幼兒的實際情況,有目的有計劃地培養(yǎng)幼兒的獨立意識和自理能力,重視對幼兒的社會性教育,加強個別教育,,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。注意開展形式多樣的教育教學(xué)活動,提高幼兒各方面的能力。

          二、各方面的要求與任務(wù)

          (一)班務(wù)工作方面

          1、加強班務(wù)管理力度。提高大家對當前幼教改革的正確認識,樹立團結(jié)協(xié)作與奉獻精神,積極地投入各項工作,以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長的信任,從而吸引幼兒生源,為提高幼兒園名聲而努力。

          2、定期與不定期地召開班務(wù)會議,大家互相溝通,統(tǒng)一認識,要求班上老師成員要善于總結(jié)工作,能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,并善于取人之長,補己之短,從而提高自己的工作質(zhì)量,使班上工作正常運轉(zhuǎn)。

          3、班上財產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理,要求定期檢查,發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報,以便采取措施。對于教師則應(yīng)有教育幼兒愛護玩具與教學(xué)用品的責任,從而更好地保護班上財產(chǎn)物品。

          (二)教育教學(xué)工作方面

          1、教師要按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求,認真制定教育教學(xué)目標與內(nèi)容,為幼兒提供豐富適用的操作材料,培養(yǎng)幼兒動手能力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。此外還應(yīng)及時、科學(xué)地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價,以改進教學(xué)的弊病,提高教學(xué)質(zhì)量。

          2、鼓勵、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題,積極收集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗準備,引導(dǎo)幼兒積極主動地參與各項活動,鼓勵幼兒積極探索,并大膽用語言進行表達,從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。

          3、加強個別教育。要多與幼兒交流,了解幼兒的情況與需要,支持和鼓勵幼兒參與,對于內(nèi)向與問題幼兒,要注意正面引導(dǎo),為他們提供交往的機會,使他們能融入集體的活動中,從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。

          4、扎扎實實地抓好計算的教學(xué),從本班幼兒計算的能力水平出發(fā),打好幼兒的基礎(chǔ),將計算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動中,努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境,采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子的智力。

        數(shù)學(xué)工作計劃 篇7

          一、指導(dǎo)思想:

          認真學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)教研工作計劃,結(jié)合學(xué)校實際,體現(xiàn)“一切為了孩子,為了孩子的一切”的教育理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。

          嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度,認真地完成各項教學(xué)任務(wù),切實提高課堂教學(xué)效率。

          加強教研組建設(shè),以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

          二、工作重點及具體措施:

          配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng),樹立名校意識,創(chuàng)教學(xué)特色,進一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功,努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實績。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格,每位教師都要朝更高的目標不斷努力。

          2、加強學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)的理論,課堂教學(xué)要滲透先進的學(xué)科教育理念,積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程,要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來,要努力規(guī)范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時,教研組進行課題研究,努力提高教育實效。

          3、進一步加強教研組和備課組建設(shè)。加強集體備課,集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,提高教師的備課質(zhì)量。其一,備教學(xué)大綱,備教材、教法,備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,備知識和能力的檢測方法。其二,備教師的指導(dǎo),備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。要發(fā)揚教業(yè)精神、求實精神、協(xié)作精神,強化績效意識,各備課組加強集備,每次集備請一位老師做中心發(fā)言,并作好記錄,堅持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,按計劃上好課題實驗課,活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動。按要求每位教師每學(xué)期聽課不少于十節(jié),教研組配合教研處加強教師聽課檢查,聽課后及時交換意見,取長補短,共同提高。

          4、加強對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點,青年教師少,中年教師多,積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對青年教師進行指導(dǎo)幫助,教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區(qū)級公開課、研究課,組織教師外出聽課,博采眾長。

          5、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。

          6、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題,積極主動的開展課題研究,為結(jié)題做好準備。

          7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以的關(guān)心和愛護,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步,以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。

          三、具體的工作

          三月份:四、五、六年級教師參加蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五(下)實驗教材培訓(xùn)會。

          2、各年級數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。

          3、教研組長制定好教研組工作計劃。

          4、開學(xué)教學(xué)檢查。(針對學(xué)校提出的備課模式,認真地備好、上好每一堂課。)

          5、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          6、各課題組討論本學(xué)期工作安排,制訂計劃。

          7、參加區(qū)級數(shù)學(xué)精品課評選。

          四月份:組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          2、各年級組開展活動。

          3、課題組開展課題研究。

          五月份:組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          2、各教師調(diào)整教學(xué)進度,制定好中期復(fù)習(xí)計劃。

          3、課題組研究周。

          4、參加“我讀的一本書”讀書報告會。

          六、七月份:撰寫教研組工作總結(jié)。

          2、調(diào)整教學(xué)進度,制定好復(fù)習(xí)計劃。

          3、期末各年級數(shù)學(xué)競賽情況分析。

          4、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思

          5、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析

        數(shù)學(xué)工作計劃 篇8

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

          二、教研目標:

          1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

          2、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的.教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

          3、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

          4、加強優(yōu)質(zhì)課評比,挖掘骨干教員。

          三、教研重點:

          1、強化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

          2、切實作好“培優(yōu)補差”工作,做好優(yōu)秀生與后進生的檔案資料收集。

          3、通過數(shù)學(xué)教研活動,促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

          4、建立新老教師教學(xué)經(jīng)驗傳幫帶檔案。

          5、利用形式多樣的活動方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

          6、開展以“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)”為課題研究活動;

          四、教研措施

         。ㄒ唬┰鷮嵱行鋵嵳n改精神,以課改為核心開展教研活動

          1、認真學(xué)習(xí)課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)

          律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

          2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、集體備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,收集、整理資料,并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,確保課改工作落在實處。

          (二)加強教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展

          1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課,要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與研討,根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改,課后及時寫好教學(xué)反思。

          2、積極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。

          3、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

          (三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長

          1、開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。

          2、開展聽課、評課的研討活動,教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

          3、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學(xué)相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。(外出學(xué)習(xí)的老師要進行二次培訓(xùn);代表學(xué)校參加縣、省州競賽的老師及輔導(dǎo)老師給予相應(yīng)加分。)

        數(shù)學(xué)工作計劃 篇9

          一、 指導(dǎo)思想

          緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,根據(jù)教導(dǎo)處具體工作安排,以新課程實驗為核心工作,結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高我校數(shù)學(xué)教師的素質(zhì),全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

          二、 現(xiàn)狀分析

          優(yōu)勢:1教師工作面貌團結(jié)昂揚。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,教師群體團結(jié)奮進精神抖擻,各項工作落實到位,勤奮嚴謹樂于奉獻蔚然成風(fēng),為本學(xué)期教學(xué)工作和研究的開展奠定了良好的精神基礎(chǔ)。2課程改革成效比較顯著。初步形成了“學(xué)理念、說理念、用理念”的良好氛,教師在課堂教學(xué)中都能努力引入研究型學(xué)習(xí)方式,力求做到三“活”(把教材用“活”、把方法激“活”、把過程盤“活”)

          問題:1學(xué)生方面:基礎(chǔ)知識不夠扎實,思維能力較差有待于提高。2教師方面:新課程理念難以走進課堂物化為可操作的教育行為;學(xué)生合作學(xué)習(xí)的形式與效果之間的矛盾;學(xué)生個性張揚與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練之間的矛盾;教研活動形式呆板,效果不明顯等問題還有待思索和研究。

          三、 具體措施

         。ㄒ唬┳狳c,努力推進課程改革。

          發(fā)繼續(xù)加強"新課程,新理念,新課堂"的研究與實驗。通過下面措施促使新課程理念進行內(nèi)化,并指導(dǎo)日常教育教學(xué)活動。

          1、學(xué)習(xí)階段。

          a、外出學(xué)習(xí)。組織有關(guān)教師參加上級舉辦的新課程標準培訓(xùn)及學(xué)科培訓(xùn)、聽課,并在回校后作幅射培訓(xùn)。

          b、組織學(xué)習(xí)。組織全體數(shù)學(xué)教師對課改案例進行分析研究,以便進一步。

          c、教師自學(xué)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準、新課程標準解讀、新的教學(xué)參考、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,進一步明確課改精神,每位老師撰寫學(xué)習(xí)心得并匯編成冊。

          2、活動階段。

          教師方面:

          a、通過“五優(yōu)化”評比活動,促使新課程理念的物化。

          優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案評比(二月份)、優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)案例評比(三月份)、優(yōu)秀數(shù)學(xué)課件評比(四月份)、優(yōu)秀數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比、(五月份)優(yōu)秀數(shù)學(xué)論文評比(六月份)

          b、注重新課程理念運用,促使新課程理念的物化。

          備課做到:按新課30%的比例分別寫好設(shè)計意圖、每個環(huán)節(jié)的設(shè)計理念,教學(xué)后記等,使教師在每上一堂課中都努力的體現(xiàn)新的理念。

          教研活動時做到:上課教師的說課及聽課教師的評課均要圍繞新課程理念。

          實踐活動中做到:要求每位教師根據(jù)新課程理念,在本學(xué)期中創(chuàng)造性地開展一次教學(xué)活動。例如數(shù)學(xué)實踐活動、特色作業(yè)設(shè)計等活動,并及時做好小結(jié)工作。

          學(xué)生方面

          a、 通過實踐活動對學(xué)生進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力的訓(xùn)練

          三、四年級進行數(shù)學(xué)小故事、數(shù)學(xué)小幽默、數(shù)學(xué)名人名言搜集競賽;(四月份上旬)

          五、六年級進行數(shù)學(xué)小報設(shè)計及數(shù)學(xué)小論文或數(shù)學(xué)小日記競賽。(四月份下旬)

          b、 指導(dǎo)學(xué)生開展課外小組活動,提高課外學(xué)習(xí)的能力

          結(jié)合數(shù)學(xué)生活化研究課題,引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的數(shù)學(xué)活動。在班內(nèi)組成組成若干數(shù)學(xué)活動小組,在數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下分批完成各組的活動小課題(例如:菜籃子里的數(shù)學(xué)工程等);驈某擎(zhèn)、農(nóng)村;或從小孩、老人;或從街頭、巷尾等不同的角度來尋找生活中的數(shù)學(xué),使學(xué)生理解數(shù)學(xué)的意義,同時也增強其合作、交流、探索學(xué)習(xí)的能力。

          3總結(jié)階段。

          各項活動結(jié)束后及時總結(jié)、提升積極撰寫相應(yīng)論文,不斷積累。

         。ǘ┳コR(guī),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、加強數(shù)學(xué)教研組建設(shè)

          a、提高教研組計劃的針對性:各組組長根據(jù)數(shù)學(xué)條線工作計劃及上學(xué)期考試情況,制訂本組教研活動計劃,明確努力目標并制定相應(yīng)對策。

          b、追求教研活動的實效性:教研活動是是落實教學(xué)工作、提高

          業(yè)務(wù)能力的杠桿。本學(xué)期將以教研組及學(xué)科組相結(jié)合的形式開展每周一次教研活動;顒右哉n改研究為重點,依托課堂教學(xué),每次活動內(nèi)容做到有中心(3—4次集體性備課、2—3次對比性上課、1—2選拔性說課、示范性評課)從而切實有效的提高教師的綜合素質(zhì),使教研活動更具有實效性。(具體安排詳見《教研活動安排表》)

          c、提高集體備課的實用性:本學(xué)期開展集體性備課活動,改變教師編寫教案流于形式和應(yīng)付檢查的狀況,實行教研組備課,個人備課的備課模式,促進教師間的相互交流與合作,將寫教案和提高課堂教學(xué)效益以及提高教師水平有機地結(jié)合起來,進而提高教師備課上課的質(zhì)量。期初每個教研組對本冊教材中各個單元確定一個典型課例,每個成員提前一周對同一教材分頭精心備課,在此基礎(chǔ)上交流并進行試上,再修改再上,修改完善后的教案在校園網(wǎng)上交流。發(fā)揮組內(nèi)成員的集體智慧,從而使每位教師對不同類型課例都有一定的了解,真正意義上通過集體備課提升教師校教研能力。

          2、抓學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。

          學(xué)生作業(yè),一方面反映了老師的教學(xué)情況,另一方面也反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我們將嚴格執(zhí)行《華士實驗小學(xué)部數(shù)學(xué)作業(yè)規(guī)范》,繼續(xù)狠抓學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上同時要求老師作業(yè)布置不僅精當而且有創(chuàng)意,批改及時、認真,并能督促學(xué)生按時完成作業(yè),重視學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。

          3、關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量

          a、舉行數(shù)學(xué)教學(xué)年系列活動。20xx年定為我校的數(shù)學(xué)教學(xué)年,通過教學(xué)年活動系統(tǒng)的開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動。在校園內(nèi)營造數(shù)學(xué)氛圍,全面的提高數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和學(xué)生的數(shù)學(xué)意識及數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二月下旬舉行開幕式。(詳見《數(shù)學(xué)教學(xué)年活動方案》)

          b、建立數(shù)學(xué)聽課日制度。自本學(xué)期起,每周三定為數(shù)學(xué)聽課日,教師間可以無需預(yù)約的互相聽課,通過這一舉措促使每位教師每周均需精心準備一堂高質(zhì)量的課,從而不斷提高教師教學(xué)能力。

          c、健全質(zhì)量監(jiān)控體系。

          ●繼續(xù)加強月考工作,健全月考制度。注重命題研究,努力吃透課標、教材精神,編印質(zhì)量較高的測試卷,全面檢測學(xué)生的知識技能掌握情況。

          ●注重教學(xué)過程性管理,提高每堂課教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將結(jié)合聽課活動開展聽、測、問、查等形式的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動。“聽”即聽隨堂課,聽課覆蓋面要達到全校教師的85%以上;“測”即在聽完課后及時對該班學(xué)生進行抽樣檢測其知識、技能當堂掌握情況,了解每堂課的教學(xué)質(zhì)量;“問”即情感態(tài)度價值觀的問卷調(diào)查,了解學(xué)生對該堂課的感受,了解學(xué)生的需求!安椤奔床榻處煹膫湔n筆記、作業(yè)批改等;每次檢測后,教導(dǎo)處將與任課教師反饋教學(xué)調(diào)研情況,及時溝通探討存在的問題,對調(diào)研結(jié)果進行量化評價,并通過校園網(wǎng)分析公示。

          ● 做好“輔優(yōu)補差”同步提高教學(xué)活動,抓中間促兩頭,提高學(xué)校的整體質(zhì)量。

          重視特長生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)的力度,努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學(xué)科競賽的質(zhì)量。重點做好第一學(xué)段計算(四月中旬)、第二學(xué)段應(yīng)用題(五月下旬)、三、四、五、六年級部分學(xué)生奧數(shù)訓(xùn)練活動。(四月上旬)。

          重視對后進生的幫扶工作,健全后進生檔案,制訂輔優(yōu)補差計劃,提出轉(zhuǎn)變措施,為其建立錯題集,定期進行動態(tài)分析,切實做好轉(zhuǎn)化工作。階段性進行測試,評選出進步之星并利用集體晨會全校表彰,讓其體驗成功喜悅,逐步增強自信。