【實用】教育工作計劃4篇

　　光陰如水，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編為大家整理的教育工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育工作計劃 篇1

　　**年我縣教育督導(dǎo)工作以貫徹黨的十八屆*中全會精神為主線，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo)，以推進區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展、完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度為重點，堅持督政與督學(xué)并舉、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針，著力加強能力建設(shè)、體系建設(shè)、制度建設(shè)、形象建設(shè)，進一步構(gòu)建完善督政、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系，在探索中謀求督導(dǎo)思路的新突破，在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展，在實踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高，為推動我縣教育科學(xué)、健康發(fā)展做出新貢獻。

　　一、有效推進督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)

　　1、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度。根據(jù)《教育部關(guān)于加強督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的通知》等文件精神，制定《**縣中小學(xué)校(幼兒園)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案》、《**縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度》，扎實開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，切實加強督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作條件和經(jīng)費保障。

　　2、責(zé)任督學(xué)依法履職。充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職能作用，圍繞教育的熱點、難點、重點問題適時開展經(jīng)常性督導(dǎo)。切實加強對中小學(xué)校的監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)、服務(wù)，實現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移，重點關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，回應(yīng)社會和家長對教育方面的訴求，以推動學(xué)校進一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、加快推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

　　1、落實兩項督導(dǎo)整改意見。按照《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于**縣人民政府20xx年度教育工作的督導(dǎo)意見》要求，針對省督導(dǎo)評估考核組對我縣教育工作提出的主要問題和督導(dǎo)意見，認(rèn)真做好整改工作，促進政府依法履行教育職責(zé)，推進我縣教育優(yōu)先發(fā)展，為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　2、制定均衡發(fā)展評估方案。按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》及《**縣人民政府關(guān)于印發(fā)**縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案的通知》要求，建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估體系，制定督導(dǎo)評估方案，明確時間表和路線圖，加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗收工作宣傳力度，提高公眾知情度。

　　3、開展均衡發(fā)展自評工作。啟動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作，以《基礎(chǔ)教育學(xué)校統(tǒng)計報表》為依據(jù)，分析義務(wù)教育學(xué)�！安町愊禂�(shù)”和“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等18項核心指標(biāo)達標(biāo)情況。加大推進工作排查和整改力度，深入學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進行監(jiān)督和指導(dǎo)，促進薄弱學(xué)校、農(nóng)村完小、教學(xué)點建設(shè)，努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距，做好20xx年國家、省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進行督導(dǎo)評估的各項前期準(zhǔn)備工作。

　　4、推進教育均衡發(fā)展。根據(jù)縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡差異情況，加強省級扶貧開發(fā)工作重點縣教育專項補助20xx萬元資金使用的監(jiān)督工作，促進義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件，促進縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。

　　三、深入推進中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

　　1、開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。積極推進新一輪實施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)。督促學(xué)校加強內(nèi)涵建設(shè)，倡導(dǎo)多元化、特色化的發(fā)展理念，促進學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，總結(jié)辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平，努力實現(xiàn)“一校一品，一校一特色”，滿足人民群眾對教育的美好期盼和每一個學(xué)生終身發(fā)展的需求。

　　2、深化教育教學(xué)改革。樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，深化課堂教學(xué)改革，開展課堂教學(xué)有效性研究，開展啟發(fā)式、探究式、合作式等教學(xué)方式研究，建立科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)體系，完善與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校管理制度，完善校本教研制度，完善教育質(zhì)量監(jiān)測機制，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡。

　　3、促進學(xué)生全面發(fā)展。全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為本，把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育、社會教育等各個方面，貫穿于德育、智育、體育、美育等各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)生成長的全過程，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生追求新知、勇于探索的精神和收集處理信息、分析解決問題、動手實踐創(chuàng)造、語言文字表達、善于團結(jié)協(xié)作等多種能力，把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。

　　四、繼續(xù)推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估

　　1、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估。增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的法律責(zé)任，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行教育工作職責(zé)，強化教育工作政府行為。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評估的工作力度，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對轄區(qū)學(xué)校的經(jīng)費投入，使學(xué)校得到社會更多的關(guān)愛與支持，推進縣域內(nèi)教育工作健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡發(fā)展職責(zé)。進一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推進我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗收工作中的任務(wù)和職責(zé)，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評估驗收的各項工作。

　　五、扎實推進學(xué)校精細(xì)化管理

　　1、完善學(xué)校精細(xì)化管理制度。根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神，制定《**縣教育局關(guān)于加強中小學(xué)校園精細(xì)化管理的實施意見》，下發(fā)《**縣教育局 縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立學(xué)校精細(xì)化管理效能巡查制度的通知》，推進我縣中小學(xué)創(chuàng)立學(xué)校精神，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理精心、教師業(yè)務(wù)精湛、管理工作精細(xì)、工作過程精密、工作質(zhì)量精良、辦學(xué)特色精品的目標(biāo)。

　　2、責(zé)任督學(xué)效能巡視。通過責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo)、校園巡視等，全面落實學(xué)校的人、財、物等精細(xì)化管理實施情況，督促學(xué)校管理“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)、實”，使學(xué)校行政管理進一步高效，校園及場所管理進一步規(guī)范，教育教學(xué)管理進一步完善，學(xué)生管理進一步加強，后勤管理進一步優(yōu)化，安全管理進一步落實，形成“時時有人管，事事有人管，人人抓管理，處處有管理”的精細(xì)化管理體系，實現(xiàn)管理的無隙化。

教育工作計劃 篇2

　　1、做好學(xué)生的思想工作

　　包括政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育和身心健康教育。使廣大學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高思想覺悟和行為規(guī)范水平，增強法制觀念，做到遵紀(jì)守法。

　　2 、督促學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　1）經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，配合任課教師搞好學(xué)生學(xué)習(xí)工作，協(xié)助各部門組織好各種教學(xué)活動，注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。

　　2）組織學(xué)生不斷學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》中的各項規(guī)章制度、及時妥善處理本班學(xué)生中的各類違規(guī)、違紀(jì)問題。

　　3）主持和組織好各方面的考核工作，評價客觀，實事求是，并形成書面文稿。教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，努力取得優(yōu)異的成績。

　　3、加強班集體榮辱觀念

　　1） 抓好班委工作，注意教育、培養(yǎng)和管理好學(xué)生干部，幫助他們提高工作能力。

　　2） 要求各班委干部要以身作則，在學(xué)習(xí)、行為、工作等方面做出良好榜樣。

　　3） 定期組織召開班委干部會議，要求各班委能及時反映學(xué)生的意見、班級的情況，并給出相應(yīng)解決方案。

　　4）積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各項文體活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心班級的良好品質(zhì)。

　　4、關(guān)心愛護學(xué)生

　　1）關(guān)心學(xué)生的身心健康，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2）配合有關(guān)部門組織學(xué)生開展豐富多彩的課余文體活動，指導(dǎo)學(xué)生課外生活，校外生活等。

　　3）關(guān)心班里的每一位后進生，在日常生活中多關(guān)心，在學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)；并經(jīng)常和其家長聯(lián)系，共同培養(yǎng)學(xué)生。

　　經(jīng)常深入班級、宿舍，了解關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并給予幫助和解決。

教育工作計劃 篇3

　　一、本期教育目標(biāo)

　　建立學(xué)生自主管理體系，進一步提高學(xué)生自主管理能力，使學(xué)生在自我檢查各項常規(guī)的落實、自主活動的組織、自我困難的克服、學(xué)習(xí)時間的安排等方面的自理能力有一個更大的提高。努力使學(xué)生在團結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。

　　二、具體措施

　�。薄⒅匾暻爸眯孕⊙芯�，前置性小研究設(shè)計做到：簡單、根本、開放。課前布置好前置性作業(yè)。

　�。�、創(chuàng)設(shè)主動的學(xué)習(xí)環(huán)境。探究發(fā)現(xiàn)，重在過程。這個過程是一個循序漸進的過程，可以由“教師提問——學(xué)生回答——教師補充”到“學(xué)生提問——學(xué)生回答——教師補充”再到“學(xué)生提問——學(xué)生回答——學(xué)生補充——教師總結(jié)”，真正體現(xiàn)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注更廣泛的背景知識和構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，拓寬知識面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　�。�、通過量化管理，提高學(xué)生的自我管理能力。為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，我采用了如下的方法。將學(xué)生分成21個組，每組選出兩名組長，各個小組之間在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)、積極回答問題等幾個方面進行比賽，將比賽結(jié)果進行分?jǐn)?shù)量化，分?jǐn)?shù)的高低由前一天執(zhí)勤的班委記錄的情況反映到班主任，再與各科老師的反映的`情況相結(jié)合，及時將前一天的分?jǐn)?shù)公布在墻上的表格中。一周總結(jié)一次，進行評比發(fā)獎。

　　三、185班綜合評價制度

　　（一）、學(xué)習(xí)

　　(1)上課積極舉手發(fā)言，在全班、小組交流的加12分。

　　（2）作業(yè)。

　　A、每天按時完成作業(yè)并批改了的加1分，得100分的加1分，得優(yōu)星或笑臉的加2分。

　　B、缺交一次作業(yè)扣1分。

　　C、作業(yè)重寫，扣1分。

　　D、能當(dāng)天糾正作業(yè)上的錯題的加1分，不改正的扣1分。

　　E、當(dāng)小老師主動幫助同學(xué)糾正錯題的加1分，不聽小老師講解，只抄別人答案的一次扣1分，把自己作業(yè)給別人抄的一次也扣1分。

　�。�3）早上7：40到校早讀的加1分，聲音響亮，朗讀有感情的加2分。

　　(4)踴躍向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，投稿1篇加1分，被學(xué)校采納加3分。

　�。ǘ�）、紀(jì)律

　�。�1）、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，加1分。

　　(2)每節(jié)課老師進教室前沒安靜下來的，一次分別扣1分。

　　(3)違反課堂紀(jì)律，被老師批評的扣1分。

　　(4)下課追跑的扣1分，打架的扣2分。

　　(5)做眼保健操認(rèn)真規(guī)范的加１分，不做或不認(rèn)真做的扣１分。

　　（三）、路隊

　　(1)五分鐘內(nèi)不能從教室到走欄排好隊的小組扣1分。

　　(2)講小話、推拉同學(xué)不聽路隊班長勸告的扣1分。

　　(3)不排中隊的扣1分。

　�。ㄋ模�、衛(wèi)生

　　(1)衛(wèi)生班長負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生，若班級衛(wèi)生未扣分，則每人加1分，衛(wèi)生班長加2分。

　　（2）值日小組在早上7點40前，下午2點30分前未打掃完衛(wèi)生的扣1分。

　　（3）課桌周圍明顯有垃圾者扣1分，課桌里特別臟亂者扣1分。

　　(4)課桌、凳子擺放不整齊的扣小組1分。

　　(5)、班主任在日常檢查中發(fā)現(xiàn)紙屑，勞動工具擺放不整齊，黑板、講臺未擦，有關(guān)責(zé)任人扣2分。

　　(五)、補充說明

　　(1)各班長各自的分管工作做得好的每周個人加2分。

　　(2)每周小組評比總分前三名組長加三分，副組長加2分。

　　(3)每20分獲得一面紅旗。

　　由于本人初次接觸生本教育，諸多方面考慮不周，在以后的工作中我邊向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，邊摸索適合本班學(xué)生的生本模式。

　　20xx年3月1日

教育工作計劃 篇4

　　指導(dǎo)思想：

　　為進一步促進學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的文藝素養(yǎng)，提高學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)，要求學(xué)校藝術(shù)教育工作必須面向全體學(xué)生，夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，促進學(xué)生身心健康，豐富生活、陶冶情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，推進校園文化建設(shè)，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。

　　工作重點：

　　1、通過各種形式的藝術(shù)活動，提高教師的藝術(shù)素質(zhì)，提高學(xué)生的藝術(shù)技能水平。

　　2、加大校園文化建設(shè)，重點推進學(xué)生藝術(shù)團隊、社團建設(shè)。

　　3、組織學(xué)生積極參加市組織的各種比賽，爭取獲得好的名次。

　　4、學(xué)科滲透，加強整合。教師在制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，要與學(xué)科教學(xué)加強整合、相互滲透，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性、時間空間的廣域性和教學(xué)評價的主體性。

　　具體工作:

　　堅持“期初有計劃，月月有活動，期末有總結(jié)”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學(xué)計劃，由分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、教研組長組成藝術(shù)教育指導(dǎo)小組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性。指導(dǎo)小組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

　　本學(xué)期，藝術(shù)教師要通過各種類型的活動加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。學(xué)校將創(chuàng)造一切機會，組織教師參加各類培訓(xùn)、觀摩活動，取他人之長，補自己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。

　　具體措施：

　　1、 整改合唱團，確保合唱訓(xùn)練的時間，提高合唱團成員的綜合素質(zhì)。

　　2、 加強舞蹈團的訓(xùn)練，提高舞蹈的質(zhì)量，積極組織學(xué)生參加市組織的文藝演出，爭取在比賽中獲獎。

　　3、 為課本劇團隊提供必要的道具和設(shè)備，確保學(xué)生的良好發(fā)展。

　　加強美術(shù)社團建設(shè)，結(jié)合民族文化特色，重點開發(fā)具有民間特色的藝術(shù)團隊；積極組織學(xué)生參加各種書畫比賽，爭取多獲獎。

　　研討內(nèi)容：

　　1、制定學(xué)期教學(xué)教研計劃，確定教學(xué)重難點。

　　2、確定本周所教的內(nèi)容，布置說課講課教師，并進行聽評課。

　　3、研討教學(xué)方法、組織形式，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。

　　4、組織教師學(xué)習(xí)先進的電化教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　具體活動：

　　1、演藝比賽：如課本劇表演、集體舞、民族舞、小品、相聲等，通過個人或團隊的形式來展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)特長。

　　2、技能比賽：如書法，畫畫，手工等技能比賽，進一步提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　3、文藝匯演：舞蹈團排練成品舞蹈，參加市組織的文藝演出，合唱團編排合唱曲，迎接匯演，讓全體學(xué)生共享藝術(shù)之美，陶冶藝術(shù)情操。

　　4、藝術(shù)專欄的布置：把學(xué)生優(yōu)秀的書畫作品布置到學(xué)校的走廊或者宣傳欄，供全校師生參觀交流和學(xué)習(xí)。

　　附：

　　藝術(shù)教育活動配檔表

　　三，四月份：

　　制定本學(xué)年藝術(shù)教育活動計劃

　　中國花鳥畫知識講解

　　班級相聲比賽

　　五，六月份

　　器樂曲欣賞，讓學(xué)生了解西洋管弦樂器，提高學(xué)生的欣賞水平。

　　色彩知識講解

　　九，十月份

　　風(fēng)景畫知識技能練習(xí)

　　興趣小組活動，選拔參加文藝匯演舞蹈演員和課本劇演員

　　十，十一月份

　　繪畫書法展

　　班級歌詠比賽.

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