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        托班工作計劃

        時間:2021-04-14 10:19:30 工作計劃 我要投稿

        托班工作計劃五篇

          時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候開始寫工作計劃了。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編為大家整理的托班工作計劃5篇,歡迎大家分享。

        托班工作計劃五篇

        托班工作計劃 篇1

          一、班況分析

          本班共有24名幼兒,其中男孩子16名,女孩子8名,年齡2歲到3歲在之間,年齡懸殊較大,男女比例不均。

          通過家訪我們了解到,90%以上的幼兒從未上過幼兒園,平時在父母上班時,生活多由老人照顧,對集體生活較為陌生,有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問題是:吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心,非常自由,沒有集體意識。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn),幼兒間個體差異相差較大,部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動,對老師有親切感,能較快地投入到游戲活動中,在乎老師及家長的表揚(yáng)和鼓勵;個別幼兒自理能力較強(qiáng),能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,愿意幫老師做事情;部分幼兒動作、語言發(fā)展較好,會雙腳跳,能較清楚地表達(dá)自己的意思。個別幼兒受年齡特點(diǎn)及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響,表現(xiàn)較弱。

          二、保教工作總目標(biāo)

          根據(jù)以上班況分析,本學(xué)期的保教重點(diǎn)是:

          1、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感,適時恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng),幫幼兒建立起對老師的依賴與信任,培養(yǎng)他們的安全感,使他們逐漸適應(yīng)集體生活,樂意上幼兒園,關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng),使他們處于較好的心理狀態(tài)。

          2、重視保育工作。精心護(hù)理幼兒的日常生活,積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,發(fā)展幼兒的身體活動能力,保護(hù)幼兒的安全。

          3、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨、安全、舒適為主,提供寬敞的活動空間。

          4、寓教育與生活。在日常生活中,以熱情、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子,讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣,形成良好的行為方式。5、注重個別指導(dǎo)。尊重幼兒的個人特征,積極發(fā)揮幼兒活動中主動性,并給予支持和鼓勵,以個別交流、個別教育為主。

          6、注重語言發(fā)展。教師的日常生活中語速要慢,引導(dǎo)幼兒多開口,充分調(diào)動幼兒聽說的積極性,多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例,擴(kuò)大語言經(jīng)驗。

          三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

          1、 健康:

          (1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

         。2)在成人的幫助下學(xué)會獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

         。3)愿意接受健康檢查,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

         。4)能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動。

          2、 語言:

         。1)喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

         。2)學(xué)習(xí)普通話,樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。

         。3)喜歡看圖片、圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

          3、 社會:

         。1)愿意上托兒所或幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。

          (2)能跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗其中的快樂。(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂意招呼他人,并進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

          (4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。

         。5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

          4、 科學(xué):

          (1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

          (2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

         。3)愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。

          5、 藝術(shù):

          (1)在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

         。2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。

          (3)樂意聽音樂。用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,敲打會發(fā)聲的器具。

          四、完成計劃措施

          1、 認(rèn)真?zhèn)湔n,制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動,通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。

          2、 重視個體差異,因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

          3、 做好家園聯(lián)系工作。隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。

          以上是我的個人工作計劃?傊視诮虒W(xué)工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。

        托班工作計劃 篇2

          一、生活活動

          1、引導(dǎo)幼兒能愉快來園,并主動與教師和同伴打招呼,在成人引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”、“再見”。

          2、引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,鞏固正確的洗手方法。

          3、引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿、脫衣服,會把衣服放在固定的地方。

          4、引導(dǎo)幼兒愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對身體好。

          二、區(qū)域活動

          美工區(qū):

          1、提供用來拓印的材料:如:樹葉、顏料和白紙,拓印后請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)。

          2、提供用虛線所示畫出的事物和情景,鼓勵幼兒進(jìn)行描畫。如:小蝸牛慢慢爬。

          3、提供顏料、排筆、宣紙,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行涂鴉,感知顏色:紅、黃、藍(lán)。

          益智區(qū):

          1、提供輔材(數(shù)字及點(diǎn)數(shù)),鼓勵并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)1——5。

          2、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動作,發(fā)展手腕靈活性。

          3、提供自制教具,如:晾衣服。鼓勵幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子,發(fā)展幼兒手指靈活性,

          娃娃家:

          1、投放角色標(biāo)志牌,引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進(jìn)行扮演游戲,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色,在游戲模仿;做飯、抱娃娃等動作。

          2、提供一些自制的小衣服,讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣、疊衣等。

          自然角:

          1、提供一些能明顯看到長大變化的,并易于養(yǎng)育的植物,如蔥、蒜、大豆、蘿卜等,和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù)。

          2、鼓勵家長和幼兒共同制作水果娃娃,帶到班上分享,老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實(shí)。

          三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          1、和幼兒一起布置以“秋天,豐收啦”為主題的墻面。

          2、請家長和孩子一同制作:“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn)。

          3、戶外為幼兒提供各種運(yùn)動使用的運(yùn)動輔材。

          四、教學(xué)活動

          第一周:

          活動一:名稱《吃果果》

          目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說話。

          2、通過活動,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,知道大家一起分享食物很快樂。

          活動二:名稱故事《小鴨有禮貌》

          目標(biāo):1、通過故事講讀,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“你好”。、“再見”等禮貌用語

          3、通過活動,引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩。。

          活動三:體育游戲《小樹葉飄呀飄》

          目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒通過參與游戲能聽指令做動作

          2,在老師的鼓勵下能和同伴一同游戲。

          活動四:名稱玩色《小手印》

          目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒通過動手操作喜歡玩色。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指進(jìn)行作畫,并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動五:名稱《插魚鱗》

          目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合準(zhǔn)確將鱗片插到魚身上。

          2、通過操作活動激發(fā)幼兒的探索欲望

          第二周:

          活動一:名稱兒歌《寶寶長得快》

          目標(biāo):1、教師通過情景創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說兒歌的興趣。

          2、引導(dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說兒歌,發(fā)音吐字準(zhǔn)確。

          3、通過學(xué)習(xí)兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

          活動二:名稱故事《樹葉被》

          目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識秋天樹葉的顏色。

          2、喜歡聽故事,理解其大意,能通過故事知道要關(guān)心愛護(hù)小動物。

          活動三:名稱——體育游戲《過小橋》

          目標(biāo):1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過10厘米寬的障礙。

          2、喜歡參加體育活動,感受運(yùn)動游戲的愉快。

          3、初步學(xué)習(xí)雙腳跳起,輕輕落地。

          活動四:名稱—美工活動《彩色的果子》

          目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒動手操作,能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置。

          2、喜歡參加美工活動,感受運(yùn)動游戲的愉快。

          3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒粘貼的.方法。

          活動五:名稱《烏龜爬》

          目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒參動手操作,激發(fā)幼兒的探究欲。

          2、引導(dǎo)幼兒邊操作邊說兒歌,發(fā)展幼兒的表達(dá)能力。

          第三周:

          活動一:名稱——故事《一起去鍛煉》

          目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲,激發(fā)幼兒參與興趣。

          2、能說出常見小動物的名稱及叫聲。

          活動二:名稱——社會《跟著媽媽不亂跑》

          目標(biāo):1、知道游戲時要和教師、家長在一起。

          2、知道外出時不隨便離開、不和陌生人走。

          活動三:名稱——體育游戲《小兔和大灰狼》

          目標(biāo):1、練習(xí)雙腳向前跳的動作,發(fā)展幼兒腿部力量。

          2、引導(dǎo)幼兒能跟著游戲情節(jié)進(jìn)行游戲,體驗和教師、同伴一起游戲的快樂。

          活動四:名稱——泥工《好吃的太陽餅》

          目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒喜歡參與泥工活動,愿意動手操作

          2、探索和嘗試操作,學(xué)習(xí)泥工技巧——團(tuán)和壓。

          活動五:名稱——科學(xué)《掛果果》

          目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹上”。

          2、通過操作能想像并說出熟悉的水果名稱。

          第四周:

          活動一:名稱—兒歌《柿子紅》

          目標(biāo):1、通過圖片和說兒歌,認(rèn)識柿子,知道它是水果。

          2、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說兒歌,增強(qiáng)幼兒的自信心。。

          活動二:名稱—社會《送寶貝》

          目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽故事,培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣。

          2、通過對故事的了解愿意為別人做事,體驗幫助他人的快樂

          活動三:名稱——體育游戲《三輪車》

          目標(biāo):1、愿意用語言與別人交往,喜歡應(yīng)答。

          2、發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。

          3、感知四季最明顯的特征。

          活動四:名稱——繪畫活動《筆寶寶跳舞》

          目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒通過操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作。。

          2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫活動,感受涂鴉游戲帶來的快樂。

          活動五:名稱——操作《站起來的小動物》

          目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用夾子把小動物立起來。

          2、通過操作能說出小動物的名稱,感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,對自己有信心。

        托班工作計劃 篇3

          班級概況:本班幼兒共計13人,男生8人,女生5人,本班幼兒年齡較小,各方面能力都比較弱,自理能力比較差。大多數(shù)幼兒不會講普通話,在與教師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語言、動手能力方面比較弱點(diǎn)。新幼兒入園以來,情緒比較不穩(wěn)定,為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對班級進(jìn)行了目標(biāo)定位。

          一、班級情況分析:

          (一) 幼兒方面本: 本學(xué)期托三班共有14名幼兒,其中男生8名,女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多,因為是新辦園所以全部都是新生。

          (二) 保教人員方面:

          因為是新擴(kuò)的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點(diǎn),在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契。

          二、現(xiàn)階段中心工作:

          從班級情況來看,本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面:

          1、 創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生

          2、 抓緊時間進(jìn)行家訪,拉近幼兒與家長間的距離

          3、 摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教

          4、 穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作

          三、具體工作安排: 教育教學(xué)五大領(lǐng)域

          健康領(lǐng)域

          1、 逐漸適應(yīng)集體生活,體持穩(wěn)定、愉快的情緒。

          2、 初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

          3、 在生活處理活動中,能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動和操作。

          4、 喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗。

          5、 能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

          6、 喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂趣。

          7、 有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。根據(jù)托班教材對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,學(xué)習(xí),讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后,能有所進(jìn)步。

          語言領(lǐng)域

          1、 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

          2、 樂意回答成人的提問,也能向成人提出簡單的問題。

          3、 能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷,并能讓聽者基本聽懂。

          4、 能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

          5、 喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。

          6、 會一頁一頁地翻書和看書,看完后把書歸位。

          7、 喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

          社會領(lǐng)域

          1、 能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。

          2、 樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

          3、 能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

          4、 能親近教師和同伴,樂意幫他們做點(diǎn)事。

          5、 在成人的指導(dǎo)下,樂意與同伴交換或分享食物和玩具,并能獲得愉快的體驗。

          6、 喜歡參加集體活動,能互不干擾地與同伴一起游戲。

          7、 對同伴的情緒有適度的反應(yīng),有關(guān)心同伴的表示。

          8、 知道自己的姓名、年齡、性別,知道父母的姓名和家庭住址。

          9、 會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。

          科學(xué)領(lǐng)域

          1、 對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。

          2、 樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

          3、 能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

          4、 能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。

          5、 能認(rèn)識并說出3-4種顏色、認(rèn)識圓形、方形。

          6、 知道一和許多。

          7、 能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。

          藝術(shù)領(lǐng)域

          1、 能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

          2、 樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

          3、 樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

          4、 喜歡參加美術(shù)活動,能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

          5、 能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。

          6、 樂意在成人的幫助下,學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。

          特色教學(xué)英語

          1、 學(xué)會基本的問候語,能在入園與離園時和家長、老師問好,再見。

          2、 學(xué)習(xí)10個英語字母及相關(guān)的單詞。

          3、 對英語感興趣,愿意上英語課。不單依靠英語教師教授,本班教師也配合。

          蒙氏

          1、 跟著音樂走線,并基本將線走好。

          2、 學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī)。

          3、 學(xué)習(xí)嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動作。貫穿于幼兒一日活動中。識字學(xué)習(xí)40個漢字及10首識字兒歌。每兩周學(xué)習(xí)一首兒歌,學(xué)習(xí)四個漢字。

          感統(tǒng)

          1、 培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動。

          2、 學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千。在幼兒體育活動時間進(jìn)行。

          電腦

          1、 讓幼兒認(rèn)識電腦的基本組成部分。

          2、 培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動。貫穿于平時的教學(xué)活動中。

          保育工作飲食方面

          1、 注意幼兒食品的冷、熱程度,保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。

          2、 注意幼兒食品衛(wèi)生,預(yù)防疾病傳播。以生活老師為主,但本班教師也要配合。及時對生活老師提出建議。

          安全工作

          1、 注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。

          2、 注意幼兒藥品管理。

          3、 防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。消毒工作1、 嚴(yán)格遵守消毒制度。 2、 每星期曬一次被褥,每月拆洗一次被單。

          3、 每周消毒一次玩具,每天消毒餐具、毛巾、口杯。

          4、 每天清洗幼兒盥洗室。

          健康工作

          1、 照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。

          2、 及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。理論知識認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),掌握本階段幼兒的特征。

          家長工作知識反饋認(rèn)真做好每周周知識反饋,保證發(fā)到每個家長的手中。兩位教師共同完成。必要時保育員也要配合。

          家訪、電訪

          1、 對未來園的幼兒及時做好電訪,家訪工作。

          2、 電訪及家訪工作做到有記錄。

          3、 電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。

          并鼓勵幼兒堅持來園上課。環(huán)境布置主題布置結(jié)合主題活動布置好班級環(huán)境。

          區(qū)角布置

          1、 結(jié)合主題、領(lǐng)域活動,做好幼兒區(qū)角布置,保證幼兒能有人手一份的操作玩具。

          2、 根據(jù)主題、領(lǐng)域活動,及時變動幼兒區(qū)角活動材料。班務(wù)工作堅持每月至少開展兩次班務(wù)會,交流、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù),并有記錄。班主任主持。班務(wù)會三個老師都必須參加。社會實(shí)踐工作配合年段做好每月一次的社會實(shí)踐活動。三個老師共同完成。

        托班工作計劃 篇4

          一、班級情況分析

          我班現(xiàn)有托兒19名,其中新生有6名 。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿***服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。

          同時在孩子們的身上也有不少的問題,如孩子小小年紀(jì)就會識字、念兒歌、背古詩,但獨(dú)立性差,依賴性強(qiáng),動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上,讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng),以至許多孩子都是高智商底能力。

          二 、具體工作及措施

          (一)共同生活

          目標(biāo)1:在老師的幫助下,愉快參加各類活動。

          目標(biāo)2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發(fā)展幼兒的小肌肉群,逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。

          目標(biāo)3:在活動中注意安全,不做危險的動作。

          目標(biāo)4:鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。

          目標(biāo)5:愉快的進(jìn)餐,基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。

          目標(biāo)6:初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

          目標(biāo)7:繼續(xù)了解正確穿***服的簡單方法,并能安靜就寢。

          目標(biāo)8:懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。

          目標(biāo)9:培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。

          目標(biāo)10:培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識。

        托班工作計劃 篇5

          觀察要點(diǎn)

          1、 穩(wěn)定孩子的情緒,重點(diǎn)指導(dǎo)孩子的生活常規(guī)。

          2、 培養(yǎng)孩子與同伴之間多交往的能力,盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

          3、 與家長配合做好工作。

          1、能擺脫對家人的依戀,喜歡上幼兒園。

          2、愿意和老師、同伴交往。

          3、遇到不愉快的或困難的事,知道找老師幫助。

          4、 在成人的引導(dǎo)下能用簡單的禮貌用語(入園,離園時愿意向老師問候,告別)。

          5、 喜歡聽老師講故事,念兒歌。

          6、 能聽懂生活常規(guī)的指令。

          7、 能獨(dú)立地較平穩(wěn)地在平地上走。

          8、 隨意地玩球。

          9、 會拿勺子;舀起東西往嘴里送。

          10、能單手拿空杯子端起杯子喝水。

          11、愿意玩大的雪花片(大積木);能插(搭)出較簡單的物體。

          12、學(xué)會正確洗手。

          13、愿意上床躺下午睡。

          15、愿意參加各種游戲活動。初步學(xué)習(xí)聽信號做事情,如:進(jìn)出教室、游戲、收簡單的玩具等。

          角色游戲:

          1、介紹娃娃家的玩的方法。

          2、學(xué)會擺設(shè)。

          區(qū)域活動:

          1、認(rèn)識各種區(qū)域玩具的玩的方法。

          2、教會孩子正確使用玩具。

          環(huán) 境與材料

          在活動區(qū)域內(nèi)增設(shè)各類游戲材料。

         。ㄈ纾簤Ρ谏贤斗鸥鞣N動物的磁鐵、圖畫角、給小動物圍籬笆、娃娃穿衣服、搭積木、穿珠等)。

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