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        教研室工作計劃

        時間:2021-04-05 10:53:44 工作計劃 我要投稿

        教研室工作計劃六篇

          日子如同白駒過隙,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的教研室工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。

        教研室工作計劃六篇

        教研室工作計劃 篇1

          根據(jù)本學期學校的工作安排和我院工作具體情況,計算機教研室努力協(xié)調(diào)領導、輔導員和教師之間關系,完成本專業(yè)的教學、科研和日常教務工作,確保教學、考試、教學檢查等各項工作的順利進行。針本學期的工作實際,本教研室重點做好以下幾項工作:

          1、做好上學期試卷復查工作,對出現(xiàn)的問題認真總結,確保本學期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。

          2、協(xié)調(diào)學院安排好合作院校的評估活動,對需要檢查的教學資料及時整理好,撰寫好,對評估過程中可能提到的關鍵問題認真調(diào)查,充分準備,確保評估活動的順利進行。

          3、協(xié)助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監(jiān)督工作。加強學期開始、學期中和學期末的關鍵時刻教學工作的檢查,重點檢查本專業(yè)各門課程教學大綱計劃的落實情況、教學進度是否得當、期中期末考試安排等工作。

          4、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的聽課工作,要求做好聽課記錄,聽課后的

          意見建議進行整理,及時反饋給任課教師。

          5、針對課堂教學效果專題教研活動,探討如何提高教學技能,鼓勵教師參加下半年學校將要舉行的教師教學技能大獎賽,并對參賽教師試講。

          6、開展國際合作院校的計算機專業(yè)的教研交流活動,為專業(yè)教師爭取短途外出學習機會。

          7、對現(xiàn)有專業(yè)課程進行分析,選出重點建設課程,準備下半年申報學校優(yōu)質(zhì)課程。

          8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動,制定初步的科研活動方案和制度。。

          9、針對本院學生基礎弱、學習興趣差的問題,開展娛樂性、趣味性強的課外學習活動,初步制定好活動方案和細則。

        教研室工作計劃 篇2

          一、指導思想

          這學期,我科室將在區(qū)教科室和校長室的領導下,立足學校的發(fā)展,繼續(xù)走“教、學、研、訓”一體化發(fā)展之路,“以科研促質(zhì)量,以質(zhì)量求生存;以科研促改革,以改革求發(fā)展”為教科研整體格局,以推進XX區(qū)書法特色共同體建設為重點,彰顯學校辦學特色,提升學校辦學品位,厚實學校文化底蘊。

          二、工作措施

          (一)深化校本研培,提升專業(yè)素養(yǎng)

          1、增強培訓實效。按照上級要求,及時組織教師參加各級各類培訓、學習和聽課活動。每位參訓老師做到全程參與、認真學習,及時撰寫培訓新聞、培訓心得上交教科室并上傳校園網(wǎng),真正讓教師們學有所得。

          2、抓實專業(yè)閱讀。所有市區(qū)級骨干教師及40周歲以下的青年教師繼續(xù)共讀教育教學專著,自讀報刊雜志,了解前沿教育思想,撰寫讀書筆記、心得體會,不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。每周杏壇小語,青年教師“微演講”與骨干教師“微講座”交替進行。學期末開展骨干教師讀書沙龍交流活動,結合專業(yè)閱讀和教學實踐談談自己的核心素養(yǎng)教學觀。

          3、提高論文質(zhì)量。繼續(xù)舉行校級“XX杯”論文大賽,進行復制比檢測,復制比30%以內(nèi)為合格。合格的論文學校進行評獎,一等獎獲得者將優(yōu)先參加各級各類論文競賽。論文獲獎層次較高者,學校將為其訂閱一份一年期的教學雜志,以此激勵教師們多閱讀,多反思,多寫作,走科研型發(fā)展之路。

          4、出版《XX文集》。學期末出版新一期?禭X文集》,本年度省、市、區(qū)級一等獎論文將優(yōu)先錄用。為教師充分展示、交流科研成果提供平臺,進一步提高教師寫作熱情,不斷提升科研水平。

          5、加強微課培訓。各教研組精選一些優(yōu)秀微課供老師們觀看、學習,電教組進一步加強微課制作的培訓,進一步提高教師制作微課的質(zhì)量。

          (二)注重課題研究,提升研究質(zhì)態(tài)

          1、教研科研共發(fā)展。課題研究與教研活動緊密結合。走“教研活動科研化,科研工作常態(tài)化”教科研一體化發(fā)展之路。進一步提高教研活動實效,提升科研水平,豐富教科研成果。

          2、課題研究規(guī)范化。繼續(xù)推行科研例會制度(每學期兩大會、每月一小會)和課題月報制度。要求做到:期初定計劃,期末見總結,過程有月報,研討做記錄,論文常發(fā)表。各項過程性資料及時上傳至校園網(wǎng)。教科室跟蹤檢查,加強反饋。使各項課題研究更扎實有效,更規(guī)范精致。

          3、開題結題及時化。本學期,我室將督促和指導相關主持人做好2項省教育學會教學研究課題和2項市級規(guī)劃課題的開題工作,以及4項區(qū)級課題的結題工作,確保順利開題或結題。

         。ㄈ撔臅ńㄔO,彰顯特色魅力

          1、提高寫字教學質(zhì)量。

          繼續(xù)開設校本課程,積極開展書法教研活動,安排優(yōu)秀教師上書法指導示范課,分學段觀摩、研討,不斷提高書法指導老師的教學水平。教科室人員每周每人抽查一次寫字課,發(fā)現(xiàn)有無人上課或挪用者,微信群里進行公布并做好記錄,學期末按“教育教學常規(guī)考核細則”“獎勵性績效工資寫字考核細則”執(zhí)行。本學期還將不定期抽查學生練字作業(yè),政治學習時間大屏公布練字情況,讓老師們自我尋找差距,更加注重精心指導。多措并舉,努力提高寫字教學質(zhì)量。

          2、提高師生書法水平。

          繼續(xù)進行教師書法專項培訓,從書法常識到書寫技巧,從集體指導到自主練習,進一步提高教師書法水平。繼續(xù)抓好書法指導老師每周練字,注重督查和反饋。將舉行“大橋小學第xx屆書法節(jié)”活動,開展師生現(xiàn)場書法展、師生優(yōu)秀作業(yè)展、專家講學等活動,進一步提高教師的練字熱情,提高師生書法水平。

          3、精心布置校園文化。

          繼續(xù)征集師生優(yōu)秀書法作品,精心裝裱布置學校的連廊、樓道文化,讓校園彌漫濃郁墨香,更加賞心悅目,更具文化內(nèi)涵,彰顯書法名校的特色文化。

          4、推進書法共同體建設。

          以《XX區(qū)小學書法特色共同體建設發(fā)展計劃》為指導,繼續(xù)加強校際交流與融合,開展深度合作,統(tǒng)籌推進聯(lián)盟校的學校管理、隊伍建設、教育教學、文化特色等方面工作,加快書法共同體建設步伐,實現(xiàn)合作共贏。每兩月一次例會,商討問題,分享經(jīng)驗,相互學習、借鑒,促進共同提高。開展“藍青”工程,重視專家引領,促進教師素質(zhì)整體提升。開展每周教師三字練習、每月一節(jié)校內(nèi)寫字研討課、每兩月一次校際活動、每學期一次學生作業(yè)展等,形成齊抓共建局面,讓特色之路走得更遠!

          5、制定提高班考核細則。

          精心制定3—6年級書法提高班考核細則,進一步明確提高班教師工作職責,制定各年級的教學目標、具體要求、考核標準、相應待遇等等,進一步調(diào)動提高班教師的工作積極性,培養(yǎng)出更多出色的“小書法家”,讓學校的書法特色更顯活力,更具水準,更有影響力!

        教研室工作計劃 篇3

          一、指導思想

          樹立科研服務意識,以積極實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的,以新的教育改革為主要內(nèi)容,積極進行科學研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的觀念,以科研為動力推動我校各項工作的全面發(fā)展。

          二、工作目標

          根本目標:全面提高教育教學質(zhì)量。

          具體目標:

          1、教育科研教師普及率達到60%。

          2、形成各級別課題并存,內(nèi)容全面的課題結構。

          3、形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質(zhì)的教師隊伍。

          三、具體措施

          (一)、加強對教育科研工作的計劃管理

          “凡事予則立,不予則廢”。計劃是實施一項工作的藍圖,有一個好的工作計劃,這個工作就成功了一半。所以,我們對教育科研工作的規(guī)范管理,首先要從加強教育科研工作計劃管理開始的,學校每學期認真制定了全校開展教育科研工作的計劃,對開展教育科研工作的目的、任務、重點、措施等都有具體的安排。在這個計劃的指導之下,各年級、各課題研究小組和個人要制定具體的實驗研究計劃。對教育科研計劃實施規(guī)范管理,使全校教師心中有數(shù),克服教育科研工作的隨意性和盲目性,從而使教育科研走上規(guī)范化的軌道。

         。ǘ⒓訌妼逃蒲薪M織機構的管理

          教育科研的組織機構是使教育科研工作得以順利開展的保證,要使教育科研工作能夠深入持久的開展,就必須加強對教育科研組織機構的管理。

          1、學校成立教育科研領導小組。由校長任組長,副校長、教務處主任、教科室主任、教研組長等為成員,全面負責全校教育科研的領導及管理工作。

          2、成立教科研課題實驗小組。根據(jù)學校教育科研重點課題的立項,組織專人對重點課題進行實驗研究。任務到人,職責明確。實驗工作都要通過課題實驗小組去完成。加強對實驗小組的管理,是加強教育科研管理的重要內(nèi)容。

          3、發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。教研是科研的基礎,科研促進教研。我們在教研組、年級組開展備課教研的基礎上,根據(jù)年段特點,下達科研課題,讓教研組、年級組承擔一定的科研課題的任務,發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。

         。ㄈ、加強教育科研的課題管理

          要加強學校教育科研工作的管理,必須加強對課題的管理,課題是教育科研的具體化,把學校加強開展的各種課題管理好了,教育科研工作才能真正深入開展。

          對課題的管理我們要做好以下幾點工作:制定課題實驗方案;課題實驗過程中定期舉行專題研討活動;對課題進行階段性小結;對課題進行驗收評估;對課題進行理論總結,拿出課題成果;在校內(nèi)推廣課題成果。

         。ㄋ模、加強對教育科研規(guī)章制度的管理。

          為了使教育科研工作規(guī)范化,制度化,在教育科研規(guī)范管理過程中,我們要特別注重教育科研管理的規(guī)章制度的管理。我們要健全教育科研學習例會制度、考核評估制度、獎勵方案和優(yōu)秀成果評選辦法。明確教育科研領導小組職責、辦公室職責和課題組職責。這些規(guī)章制度都要在工作和研究中認真落實,使學校的教育科研工作,沿著正確的軌道深入發(fā)展,取得良好的效果。五、加強教育科研的檔案資料的管理

          教育科研資料管理是教育科研管理中的一項重要工作。檔案資料是教育科研過程的原始記錄,是我們進行整理、歸納、概括抽象教育經(jīng)驗,教育規(guī)律的憑借,豐富的教育科研檔案資料,是我們完成教育科研實驗工作理論思考的重要源泉,教育科研管理水平的高低,從某一角度講,決定了對檔案資料管理水平的高低。因此,我們一定要重視對教育科研檔案資料的管理。制定出學校教育科研檔案資料管理制度,對檔案資料的搜集,記錄、打印、裝訂、歸檔等作出具體的規(guī)定,學校有專門的教育科研檔案資料管理負責人。每學期期末都對教育科研檔案資料進行整理、裝訂、歸類、存檔。檔案有統(tǒng)一的封面,目錄等要規(guī)范。這也是加強學校教育科研工作規(guī)范管理的重要內(nèi)容。

          今后,我校的教育科研工作要以新課程改革為教育科學研究的主要內(nèi)容,循序漸進,全面鋪開,不斷深入。向教育科研要質(zhì)量、要效益,把教育科研作為實現(xiàn)學校教育決策科學化的重要保證,教育改革的先導,提高教師素質(zhì)的重要途徑,充分發(fā)揮“科研興校,科研興教”的作用。

        教研室工作計劃 篇4

          為進一步加強對我市中學教學研究、課程改革的組織管理和指導,確實提高我市中學教育教學質(zhì)量,我室制定20xx——20xx學年中學教研室工作計劃。

          一、指導思想

          緊緊圍繞我市教育局的工作重點和漳州市普教室的工作部署,進一步解放思想,更新觀念,堅持以“服務基層、服務教師、服務教學”為宗旨,以深化教研、創(chuàng)新教育為動力,充分發(fā)揮中學教研室的作用,切實加強業(yè)務、教學研究、課題研究和課程改革實驗的組織、管理和指導的工作,積極深入基層學校進行教學研究、課程改革實驗和教研教改課題實驗,大力推進素質(zhì)教育的實施,促進中學教育教學質(zhì)量的提高。

          二、工作要點

          努力做到六個加強:

          (一)加強教研室自身建設。

          1、認真組織政治學習,著重學習全國教育工作會議的精神。

          2、加強業(yè)務學習和鉆研:重點對高中課程改革進行深入調(diào)研和探討,認真學習高中課程標準、新教材、新高考方案及有關資料,對高、初中教學的銜接問題和新舊教材的增刪修訂進行研討,突出對中、高考《考試大綱》和《考試說明》的研討;加強對九年義務教育初中階段各學科課程標準的學習、研討;學習計算機基本知識和基本應用。選派教研員參加全國、省、市的課改教研培訓、中、高考命題培訓和學術研討會議。

          3、強化內(nèi)部管理,明確工作職責,增強教研員的工作積極性和主動性。

          4、加強團結協(xié)作,重視工作交流,注重資料積累和經(jīng)驗總結,撰寫論文。

          5、加強對青年教研員的培養(yǎng),提高教研員的政治、業(yè)務素質(zhì)。

          6、建好“龍海教育中學教研室網(wǎng)”平臺并發(fā)揮其應有的作用。

          (二)加強教學業(yè)務管理。

          1、針對我市中學教學的實際提出學科指導意見。

          2、對中學貫徹執(zhí)行教學常規(guī)、落實課程計劃情況進行調(diào)研、督察和指導。

          3、認真做好期中、期末質(zhì)量檢查和高三、初三(九年級)的模擬命題等有關工作,做好試卷質(zhì)量分析工作。

          4、認真組織經(jīng)教育行政部門批準的學科競賽等活動。

         。ㄈ┘訌娊虒W調(diào)研與指導。

          1、積極組織下校調(diào)研、聽課、評課。

          2、積極參與課改實驗,認真做好課程改革的有關工作。深入完中(高中)對高中課改問題進行調(diào)研,尤其是加強高中新課改高考的研究與指導,建立高考信息收集網(wǎng)絡,積極收集有關信息與資料,做好篩選與整合。到初中課改實驗校進行調(diào)研、指導,及時提出要求。

          3、加強對中、高考有關問題的調(diào)研,為搞好中、高考工作提出意見和建議,編好有關資料。

          4、認真開好高三年學科會議有關教學研討會議。認真編發(fā)《課改通訊》、教學參考資料,及時向中學提供教學、教研、課改的資料和信息。

          5、利用下校等渠道,為中學師生開設講座,加強對中學教學、課程改革、課題研究及學習方法等進行具體指導。

          (四)加強教師培訓工作。

          1、做好高中選派課改教師參加上級培訓工作,繼續(xù)抓好初中課改骨干教師參加省、市的`培訓工作。

          2、指導開展教學基本功訓練,開展“說課”評比、課堂教學創(chuàng)優(yōu)等活動。

         。ㄎ澹┘訌娊虒W研討和經(jīng)驗交流。

          1、重點開展教學方式、學習方式和評價方式等方面的研討,以適應課改要求,尤其是對高中課程改革、教師和學生的評價、教學管理模式、校本研究、綜合實踐活動、研究性學習等積極探索、認真指導。

          2、分別舉辦市高、初中教育教學、課題實驗、課程改革實驗研討會,加強對中學教學、教研的管理和指導。

          3、進行論文評選、匯編及上送《龍海教育》、《龍海課改通訊》、《漳州課改網(wǎng)》、《福建教育》等刊物上發(fā)表。

         。┘訌娊萄泄ぷ鞴芾。

          1、加強對課程改革實驗工作的管理與指導。做好課改的宣傳、鼓動工作和教材教輔的選用、協(xié)調(diào)工作。充分發(fā)揮課改學科指導組的作用,深入調(diào)研,參與實踐,為課改的進一步開展創(chuàng)造條件,積累經(jīng)驗。

          2、深入各中學參與校本教研課題的實驗工作,充分發(fā)揮引領、指導的作用,認真組織專題教研和教改活動。

          3、組織實施基礎教育課程改革研究課題,切實解決當前新課程實驗中存在的重難點問題,促進素質(zhì)教育的全面實施。

          3、健全校、片、市三級教研網(wǎng)絡,充實活動內(nèi)容,提高教研實效。

        教研室工作計劃 篇5

          根據(jù)外語系20xx年度工作計劃要求,大學英語教研室立足于提升教師教學科研能力,服務于全校各專業(yè)學生的公共英語學習,努力培養(yǎng)我校學生英語實際應用能力,為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅實的英語語言基礎。為此我們制定20xx年度工作計劃如下:

          1.精心篩選并培訓優(yōu)秀學生參加20xx年度全國大學生英語競賽、20xx年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20xx年全國職業(yè)院校英語口語大賽以及20xx年度河南財!扒дZ之彩”英語演講比賽。

          2.加強教學督導,促進教師的業(yè)務能力提升。量化聽課任務,主要采取教研室主任聽課,教師間個別聽課,教師集體聽課的形式。每學期召開一次大學英語教學研討會,明確研討主題,要求每位教師切實結合財專大英教學實踐,宣讀個人教學經(jīng)驗報告。隨后展開討論,總結歸納出教學方法的亮點和特色,加以推廣。加強外聘教師的管理和指導。每學期召開一次外聘教師教學工作會議,介紹我校有關教學工作管理規(guī)程,并聽取外聘教師的建設性意見、建議。通過獎勤促怠,發(fā)掘教師們的工作積極性和能動性,讓教師們安心于教書育人,樂于貢獻才智。

          3.根據(jù)高職高專英語教學發(fā)展趨勢,組織教師研究在我校進行公共英語和行業(yè)英語教學銜接的前景和可行性。

          4.師資隊伍建設上,根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀和教學發(fā)展要求,適當充實、調(diào)整師資結構。鼓勵年輕教師考研考博和晉升高一級職稱,以優(yōu)化學歷結構和職稱結構。同時外派部分教師到優(yōu)勢教學資源院校進行中短期學習進修。

          5.完善試題庫建設。補充大學英語1、2、4試卷,盡快完成大學英語試題庫工作。

          6.配合教務部門,做好英語應用能力A級考試和大學英語4.6級考試的宣傳、輔導工作。

          7.以我系兩個專業(yè)學生為依托,積極謀劃促進我校英語角活動的常態(tài)化。

          8.定期開展生動活潑、喜聞樂見的教研室文體活動,豐富教師精神文化生活,強化教師的集體榮譽感和歸屬感。

          9.其他:安排大學英語課和公共選修課教學任務、教材征訂、制定學期教學進度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責任心的老師參加全省A級閱卷任務,登統(tǒng)成績、核對課時等事項。

        教研室工作計劃 篇6

          一、指導思想和工作思路

          本學期,全鎮(zhèn)教學工作將繼續(xù)圍繞“全面推進素質(zhì)教育、切實提高教學質(zhì)量”的工作主題,以《陽泉市郊區(qū)教育改革與發(fā)展“十二五”規(guī)劃》、區(qū)《關于進一步深化課堂教學改革全面提高教學質(zhì)量的指導意見》、區(qū)教研室《20xx年度工作計劃》和《鎮(zhèn)聯(lián)校20xx年工作計劃》為指導,繼續(xù)以完善“八字”為特點、體現(xiàn)學案教學新理念的課堂教學模式為重點,以規(guī)范使用導學案為抓手,進一步深化課堂教學改革,繼續(xù)加強隊伍建設,抓實開展校本教研和區(qū)域性教研活動,夯實過程管理,推動全鎮(zhèn)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

          二、工作目標

          總體目標:聯(lián)校在學年末區(qū)教學水平評估中保二爭一。

          分項目標:

          1.聯(lián)校本部教學過程管理繼續(xù)保持全區(qū)優(yōu)秀行列,學年末區(qū)抽考年級教學質(zhì)量保二爭一且得分達到85分以上。

          2.六所中心校教學過程管理全部達到90分以上并且在各自序列中位次有提高;兩所基層完全小學教學過程管理進一步規(guī)范,全部達到85分以上并且在各自序列中位次有提高。

          六所中心校和蘇家泉小學在學年末區(qū)抽考年級教學質(zhì)量得分要達到85分以上,上章召小學教學質(zhì)量得分要達到80分以上。

          牽牛鎮(zhèn)中心校、葦泊中心校、東村中心校、南溝中心校繼續(xù)保持在各自序列的前兩名,山底中心校、河底中心校要力爭進入各自序列的前三名,蘇家泉小學要進入第三序列的前六名,上章召小學要進入第三序列的前十五名以內(nèi)。

          3.力爭使60%以上的課堂能夠體現(xiàn)“八字”特點和學案教學新理念,課堂測試平均合格率全部達到90%以上。每校要打造3—5節(jié)學案導學典型示范課(中心校語文、數(shù)學學科各2節(jié),英語學科1節(jié);蘇家泉小學和上章召小學語數(shù)英學科各1節(jié)),學生的綜合素質(zhì)和教師的教學水平有明顯提高。

          4.河底中心校、牽牛鎮(zhèn)中心校、山底中心校、東村中心校、葦泊中心校到學年末時,教師學生獲獎得分要達到10分以上;南溝中心校教師學生獲獎得分要達到8分以上;蘇家泉小學、上章召小學教師學生獲獎得分要達到5分以上。

          5.校本教研要有內(nèi)涵、有力度、有深度、有效果,每所學校至少要打造1個組織有序、扎實高效的示范教研組;聯(lián)片教研活動實效性強。

          6.教科研工作要有突破,每所學校的課題研究要真正做到過程和結果的統(tǒng)一,在報紙、刊物發(fā)表文章上要有提高。

          三、主要工作及具體措施

          1.加強管理隊伍建設。(校長、副校長、教導主任、教研組長等)要牢固樹立“管理就是質(zhì)量”的科學發(fā)展理念,增強自身業(yè)務管理知識等方面自主學習的積極性、主動性,提高自身素質(zhì),明確管理職責,提高管理效能。繼續(xù)推行校長月例會制度和教學校長月總結制度,進一步發(fā)揮教學管理人員在教學中的重要作用。

          2.扎實做好教學過程管理的查漏補缺工作。依據(jù)《陽泉市郊區(qū)教學質(zhì)量監(jiān)控與評價方案》、《xxxx-20xx學年河聯(lián)評價基層校(即校長)量化標準》和學!督虒W常規(guī)管理制度》,貫徹執(zhí)行好教學常規(guī)月普查制度,重點對備課(集體備課、教材學情分析、教學學習目標、導學過程、課堂練習題、當堂檢測題、月反思等)、課堂教學(目標達成率、課模的運用、學生參與、課堂管理等)、作業(yè)批改(學生書寫、作業(yè)分層、激勵性評價、批閱周期、特色等)、教師輔導(輔導計劃、輔導對象個性分析等)、單元測試(試題命制、成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析、試卷講評課教案等)、教師學習(聽課數(shù)量,評語等)等環(huán)節(jié)進行過程性監(jiān)控,力求做到精嚴細實。

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