關(guān)于教科室工作計劃4篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的教科室工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教科室工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
這學(xué)期，我科室將在區(qū)教科室和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，立足學(xué)校的發(fā)展，繼續(xù)走“教、學(xué)、研、訓(xùn)”一體化發(fā)展之路，“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存；以科研促改革，以改革求發(fā)展”為教科研整體格局，以推進XX區(qū)書法特色共同體建設(shè)為重點，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，厚實學(xué)校文化底蘊。
二、工作措施
�。ㄒ唬┥罨１狙信�，提升專業(yè)素養(yǎng)
1、增強培訓(xùn)實效。按照上級要求，及時組織教師參加各級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和聽課活動。每位參訓(xùn)老師做到全程參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時撰寫培訓(xùn)新聞、培訓(xùn)心得上交教科室并上傳校園網(wǎng)，真正讓教師們學(xué)有所得。
2、抓實專業(yè)閱讀。所有市區(qū)級骨干教師及40周歲以下的青年教師繼續(xù)共讀教育教學(xué)專著，自讀報刊雜志，了解前沿教育思想，撰寫讀書筆記、心得體會，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。每周杏壇小語，青年教師“微演講”與骨干教師“微講座”交替進行。學(xué)期末開展骨干教師讀書沙龍交流活動，結(jié)合專業(yè)閱讀和教學(xué)實踐談?wù)勛约旱暮诵乃仞B(yǎng)教學(xué)觀。
3、提高論文質(zhì)量。繼續(xù)舉行校級“XX杯”論文大賽，進行復(fù)制比檢測，復(fù)制比30%以內(nèi)為合格。合格的論文學(xué)校進行評獎，一等獎獲得者將優(yōu)先參加各級各類論文競賽。論文獲獎層次較高者，學(xué)校將為其訂閱一份一年期的教學(xué)雜志，以此激勵教師們多閱讀，多反思，多寫作，走科研型發(fā)展之路。
4、出版《XX文集》。學(xué)期末出版新一期�？禭X文集》，本年度省、市、區(qū)級一等獎?wù)撐膶?yōu)先錄用。為教師充分展示、交流科研成果提供平臺，進一步提高教師寫作熱情，不斷提升科研水平。
5、加強微課培訓(xùn)。各教研組精選一些優(yōu)秀微課供老師們觀看、學(xué)習(xí)，電教組進一步加強微課制作的培訓(xùn)，進一步提高教師制作微課的質(zhì)量。
�。ǘ┳⒅卣n題研究，提升研究質(zhì)態(tài)
1、教研科研共發(fā)展。課題研究與教研活動緊密結(jié)合。走“教研活動科研化，科研工作常態(tài)化”教科研一體化發(fā)展之路。進一步提高教研活動實效，提升科研水平，豐富教科研成果。
2、課題研究規(guī)范化。繼續(xù)推行科研例會制度（每學(xué)期兩大會、每月一小會）和課題月報制度。要求做到：期初定計劃，期末見總結(jié)，過程有月報，研討做記錄，論文常發(fā)表。各項過程性資料及時上傳至校園網(wǎng)。教科室跟蹤檢查，加強反饋。使各項課題研究更扎實有效，更規(guī)范精致。
3、開題結(jié)題及時化。本學(xué)期，我室將督促和指導(dǎo)相關(guān)主持人做好2項省教育學(xué)會教學(xué)研究課題和2項市級規(guī)劃課題的開題工作，以及4項區(qū)級課題的結(jié)題工作，確保順利開題或結(jié)題。
�。ㄈ撔臅ńㄔO(shè)，彰顯特色魅力
1、提高寫字教學(xué)質(zhì)量。
繼續(xù)開設(shè)校本課程，積極開展書法教研活動，安排優(yōu)秀教師上書法指導(dǎo)示范課，分學(xué)段觀摩、研討，不斷提高書法指導(dǎo)老師的教學(xué)水平。教科室人員每周每人抽查一次寫字課，發(fā)現(xiàn)有無人上課或挪用者，微信群里進行公布并做好記錄，學(xué)期末按“教育教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”“獎勵性績效工資寫字考核細(xì)則”執(zhí)行。本學(xué)期還將不定期抽查學(xué)生練字作業(yè)，政治學(xué)習(xí)時間大屏公布練字情況，讓老師們自我尋找差距，更加注重精心指導(dǎo)。多措并舉，努力提高寫字教學(xué)質(zhì)量。
2、提高師生書法水平。
繼續(xù)進行教師書法專項培訓(xùn)，從書法常識到書寫技巧，從集體指導(dǎo)到自主練習(xí)，進一步提高教師書法水平。繼續(xù)抓好書法指導(dǎo)老師每周練字，注重督查和反饋。將舉行“大橋小學(xué)第二屆書法節(jié)”活動，開展師生現(xiàn)場書法展、師生優(yōu)秀作業(yè)展、專家講學(xué)等活動，進一步提高教師的練字熱情，提高師生書法水平。
3、精心布置校園文化。
繼續(xù)征集師生優(yōu)秀書法作品，精心裝裱布置學(xué)校的連廊、樓道文化，讓校園彌漫濃郁墨香，更加賞心悅目，更具文化內(nèi)涵，彰顯書法名校的特色文化。
4、推進書法共同體建設(shè)。
以《小學(xué)書法特色共同體建設(shè)發(fā)展計劃》為指導(dǎo)，繼續(xù)加強校際交流與融合，開展深度合作，統(tǒng)籌推進聯(lián)盟校的學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化特色等方面工作，加快書法共同體建設(shè)步伐，實現(xiàn)合作共贏。每兩月一次例會，商討問題，分享經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)、借鑒，促進共同提高。開展“藍(lán)青”工程，重視專家引領(lǐng)，促進教師素質(zhì)整體提升。開展每周教師三字練習(xí)、每月一節(jié)校內(nèi)寫字研討課、每兩月一次校際活動、每學(xué)期一次學(xué)生作業(yè)展等，形成齊抓共建局面，讓特色之路走得更遠(yuǎn)！
5、制定提高班考核細(xì)則。
精心制定3—6年級書法提高班考核細(xì)則，進一步明確提高班教師工作職責(zé)，制定各年級的教學(xué)目標(biāo)、具體要求、考核標(biāo)準(zhǔn)、相應(yīng)待遇等等，進一步調(diào)動提高班教師的工作積極性，培養(yǎng)出更多出色的“小書法家”，讓學(xué)校的書法特色更顯活力，更具水準(zhǔn)，更有影響力！
教科室工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“研究新課程、新高考、新課堂”為核心，以推進新課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,以課堂教學(xué)為基點，重點加強課堂教學(xué)研究、師資隊伍建設(shè)，全面提高課堂教學(xué)水平,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有效保證。
二、工作目標(biāo)和措施：
1、繼續(xù)做好新課程教學(xué)改革，加強課堂教學(xué)的研究。
堅持以課程改革為核心，認(rèn)真做好課改實驗的信息傳遞與研究工作，及時了解各學(xué)科新課程教學(xué)的.實際動態(tài)，深入研究新課程教學(xué)中的問題和困難，積極為新課程教學(xué)服務(wù)。加強對新高考大綱的研究和高三二輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作，探討新課程下學(xué)校教科研資料的編寫方式，形成面向課堂教學(xué)、服務(wù)一線教師、緊跟課改問題的學(xué)校教科研專輯。
2、加強教研備課組建設(shè)，各學(xué)科教研備課組要在年級部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，進一步落實集體備課活動。集體備課做到三個結(jié)合；與校本培訓(xùn)結(jié)合；與青年老師培訓(xùn)結(jié)合；與落實課程改革結(jié)合。落實“三定”：定中心發(fā)言人；定時間；定內(nèi)容。實現(xiàn)三個統(tǒng)一：與教學(xué)進度統(tǒng)一；與教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一；與教學(xué)要求統(tǒng)一。使集體備課活動真正成為老師成長的平臺、貫徹課改精神和推行新教育理念的載體。
3、充分利用教室多媒體教學(xué)這個平臺，積極探討課堂多媒體教學(xué)中的問題，加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。加強學(xué)校教育教學(xué)的信息化，在教學(xué)軟件資源庫的建設(shè)、課堂教學(xué)整合模式的研究、師生教學(xué)網(wǎng)頁的制作、教師博客等工作中做出新探索。
4、做好課題研究，推廣先進教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期工作在課題研究方面工作重點是，對已經(jīng)立項的省級重點課題，強化過程管理，做到開題要論證、中期有階段小結(jié)、結(jié)題有成果，繼續(xù)組織人員申報省市“十一.五”教育科學(xué)規(guī)劃20xx年度課題，完善課題的教科研檔案，促進課題研究的規(guī)范化和持續(xù)性。
5、鼓勵教師在各種媒體（報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等）展示自己的教科研成果，進一步提升學(xué)校的知名度。
6、做好教科室的常規(guī)管理，多和市、區(qū)教研室聯(lián)系，獲取更多的信息，為學(xué)校服務(wù)。做好各級論文案例評比活動中的工作，組織我校教師參加宣城市20xx年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課例評選活動。
7、繼續(xù)舉辦宣城二中大講堂，邀請校內(nèi)外名師名家定期在學(xué)校開設(shè)講壇
8、籌辦宣城二中“科技節(jié)”，在條件成熟的情況時開展系列活動，為青少年科技創(chuàng)新大賽選拔苗子，儲備人才，組織學(xué)生參加20xx年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽。
9、指導(dǎo)各學(xué)科競賽指導(dǎo)組做好競賽輔導(dǎo)工作，爭取在奧賽和尖子生培養(yǎng)方面取得較大突破。
10、舉全校之力，開發(fā)符合我校校情的校本教材，各學(xué)科的初高中銜接教材，切實在提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)上作出貢獻
11、協(xié)同教務(wù)處做好學(xué)生社團的組建工作突出“全面發(fā)展，藝體見長”的辦學(xué)目標(biāo)，各年級，各學(xué)科組建學(xué)生社團。為教師和學(xué)生提供更多的服務(wù)。
12、做好資料的收集整理工作及教研組教師的量化考核工作。
附：教科室行事歷
二月
1、開學(xué)準(zhǔn)備、完善上學(xué)期教科研量化考核
2、新學(xué)期教科室及教研組備課組工作計劃
3、編輯梅苑校報第一期
4、參加宣城市20xx年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課例評選活動
三月
1、高一年級二中大講堂開壇
2、部分省市級課題階段性檢查
3、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)初級興趣班開班
4、各學(xué)科奧賽集訓(xùn)隊開班
5、申報省市“十一.五”教育科學(xué)規(guī)劃20xx年度課題
6、高一、高二年級教育教學(xué)視導(dǎo)
四月
1、參加20xx年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽
2、籌建二中“科技活動節(jié)”
3、編輯梅苑校報第二期
4、校本研訓(xùn)活動記錄冊中期檢查
五月
1、青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽
2、組織學(xué)科組長或骨干教師外出學(xué)習(xí)
六月-七月
1、第三輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)
2、各教研組工作總結(jié)
3、學(xué)期末總結(jié)和評先工作
教科室工作計劃 篇3
一、工作思路
教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實區(qū)級工作內(nèi)容，切實加強教科研隊伍建設(shè)，完善教科研工作網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建教育科研運行機制， 堅持“科研興�！狈铰�， 積極開展各項教科研活動，真正發(fā)揮科研在教育事業(yè)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。
二、主要工作
1．認(rèn)真開展市級立項課題《“走進名師”校本教研訓(xùn)的研究與實踐》，爭取在原有基礎(chǔ)上有所突破。有一定數(shù)量的課題在校級以上立項，相關(guān)科研成果參評省、市教科規(guī)劃優(yōu)秀成果獎。
2．繼續(xù)開展區(qū)域內(nèi)“課題協(xié)作組”活動，確保各類課題開展的過程性管理和質(zhì)量性提高。
3．推進心理健康教育活動，參加市、區(qū)心理健康優(yōu)質(zhì)課、論文案例評比和區(qū)示范、標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室的評估，探索校園心理劇活動。
4．做好區(qū)教育學(xué)會舉辦的各項活動，力求各類征文獲獎。
5．編輯好《新苑》，提升雜志品位。
6．繼續(xù)做好與上級教科研機構(gòu)的合作活動，推動教育發(fā)展。
三、具體措施
（一）加強課題的管理和指導(dǎo)
積極參加區(qū)域內(nèi)“課題協(xié)作組”活動，參加區(qū)級及以上的教育科研活動， 按照“省市區(qū)課題管理辦法”，對各級各類立項課題實行全程管理，加強課題的管理工作，協(xié)助和指導(dǎo)教師做好課題的科學(xué)規(guī)范管理。
�。ǘ�發(fā)揮科研成果的推廣作用
梳理原有課題，及時總結(jié)和提升課題研究成果，經(jīng)反復(fù)驗證，不斷修改完善，使之成為具有普遍意義的課題。
（三）重視教育科研骨干的培養(yǎng)
充實校教科研隊伍，積極參加區(qū)級及以上舉辦的教科研骨干培訓(xùn)班，通過學(xué)術(shù)研討、專題講座、現(xiàn)場觀摩、外出參觀等形式培訓(xùn)教科研骨干，充分發(fā)揮他們在教科研工作中的示范帶頭作用。
�。ㄋ模�提高其他服務(wù)效益
1．辦好《新苑》雜志，豐富欄目，提升雜志檔次。20xx年的專欄設(shè)置應(yīng)凸顯課題研究的情況 。
2．繼續(xù)深入做好我區(qū)教育調(diào)研的特色工作，及時上交調(diào)研報告，發(fā)揮調(diào)研、決策作用 。
3．推進心理健康教育工作，參加省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書B證、A證的培訓(xùn)。積極發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的示范作用， 迎接 “示范心理咨詢室”評估和“標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室”達(dá)標(biāo)驗收。 積極參加市、區(qū)心理健康優(yōu)質(zhì)課、論文案例、教壇新秀評比等活動。
附月工作安排：
2月：
1．參加區(qū)教科室主任會議安排，制定工作計劃。
2．開展校教科室期初會議
3． 組織開展校級論文評選。
4．組織開展論文投稿。
5．參加“課題協(xié)作組”活動。
3月：
1．申報20xx年寧波市教科規(guī)劃立項課題。
2．參加論文推薦工作。
3．組織開展 《新苑》雜志的征稿工作。
4．積極參加心理健康活動優(yōu)質(zhì)課區(qū)級評選。
5．舉行“課題協(xié)作組”活動。
6．區(qū)專題調(diào)研申報立項。
4月：
1．參加區(qū)教育學(xué)會年會 。
2．參加市級心理健康會議。
3．參加“課題協(xié)作組”活動。
4．做好市級立項課題開題抽查的迎檢工作
5月：
1．進行期中教科室工作會議 。
2．組織籌辦舉行學(xué)校心理劇展演工作。
3．邀請專家對市級課題進行指導(dǎo)。
4. 參加 “課題協(xié)作組”活動。
6月：
1．市教育科研規(guī)劃立項課題階段總結(jié) 、各級課題階段小結(jié)。
2．《新苑》 定稿 。
3．組織教師報名參加“中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)班”。
4．參加“課題協(xié)作組”活動。
7月：
1．組織教師參與寧波市暑期心理健康教育培訓(xùn)活動。
2．做好市教育科規(guī)劃課題延期結(jié)題準(zhǔn)備。
3．布置暑期教科室工作。
教科室工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)年度，教科室在“尊重每個人發(fā)展每個人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，突出質(zhì)量立校與科研強校的指導(dǎo)思想，以“用作為換地位、用成就換尊嚴(yán)、用奉獻換形象、用今天換明天”的信念，實行精細(xì)化管理，把我校教研組建設(shè)、教師隊伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個新的層次。
二、工作思路：
以質(zhì)量建設(shè)為中心，以教研組建設(shè)為依托，以教學(xué)科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規(guī)劃，整體提升教師隊伍教育教學(xué)科研水平；改進教師評價方法，以教師的發(fā)展為本，充分調(diào)動教師的工作熱情，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支師德高尚、觀念先進、業(yè)務(wù)精良的教師團隊，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的恢復(fù)性增長，進而實現(xiàn)跨越式的增長。
三、具體內(nèi)容：
�。ㄒ唬┙萄薪M建設(shè)方面
1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實施讀書行動計劃
加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，實施讀書行動計劃，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。為達(dá)到新課程體系的要求，進一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊，教研組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣，喚醒教師的讀書需求。在教師發(fā)展規(guī)劃中，每位教師制定每學(xué)年的讀書學(xué)習(xí)計劃，并上報教科室，存入教師個人檔案。對“多讀多思、以讀促教”卓有成效的教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰。
2、普及“四有”生本課堂教學(xué)，開展教學(xué)交流活動。
課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，通過一年的努力，“四有”生本課堂的理念已經(jīng)深入人心，在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn)。但是我們看到，現(xiàn)在的課堂教學(xué)離我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)還相差較遠(yuǎn)，有的老師僅僅在公開課中加強了研究和應(yīng)用，在日常教學(xué)中應(yīng)用很少，還有極少量的教師對其興致不高，知之甚少。今年我們將繼續(xù)堅定不移地推行“四有”生本課堂的理念，普及“四有”生本課堂教學(xué)，力爭把這項工作推向深入。以教研組為單位，在今年10月和11月舉辦“四有”生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，以教研組長、備課組組長、組內(nèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人組成聽課評委組，進行量化打分，實現(xiàn)課堂教學(xué)人人過關(guān)、力爭80%達(dá)到優(yōu)秀的目標(biāo)。
在今年9月下旬，舉辦教研組長研究課活動，10月份舉辦高三第一輪復(fù)習(xí)探討課，在明年2月上旬舉辦新進教師匯報課，下旬舉辦高三第二輪復(fù)習(xí)探討課，3月舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，4月舉辦中年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。
3、落實集體備課制度
認(rèn)真執(zhí)行《遠(yuǎn)安一高備課組量化評估方案》，備課組長要增強備課組的凝聚力，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，要進一步加強集體備課的實效性研究。提倡以備課組為單位備電子教案，嘗試學(xué)案導(dǎo)學(xué)的做法。高一備課組要加強初高中銜接教學(xué)的研究，在教學(xué)內(nèi)容上進行銜接，在學(xué)法上進行指導(dǎo)，9月份完成初高中銜接教學(xué)校本教材的定稿；高二年級備課組在培優(yōu)輔差上加強研究，制定計劃，在明年5月份完成遠(yuǎn)安一高培優(yōu)輔差校本教材的定稿；高三備課組要加強高考的研究，提升復(fù)習(xí)效率的方式方法研究，落實基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的研究，特別是培優(yōu)的研究要加強，盡快出成績。
�。ǘ┙炭蒲泄ぷ鞣矫�
4、加強課題研究，積極探索校本課程開發(fā)。
課題研究要為教學(xué)服務(wù)，用課題帶動教科研，以研促教、教研相長；課題研究要有利于教師的發(fā)展，以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo)；課題研究采取分階段進行，分級要求，并以制度做保證進行考核獎勵。
省市級課題研究要有組織有計劃，教研組要全員參與，分工合作，教研組長和備課組長積極協(xié)助課題組開展研究、整理資料和匯報結(jié)題，并在教研組內(nèi)推廣實踐，力爭在二至三年內(nèi)完成。學(xué)校對其大力宣傳，擴大影響，并按照《遠(yuǎn)安一高教改課題立項及管理辦法》對課題組給予獎勵。
小課題研究（包括校級課題和個人課題）要立足解決教學(xué)中的實際問題，要求本著“低起點、小切口、短周期和大影響”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的小問題，課題都是從實際問題中提煉出來的，教師的教研要強調(diào)問題解決，不搞花架子。一般在一年完成，并把研究的成果以論文形式寫出來，學(xué)校匯編成冊，在此基礎(chǔ)上進行評優(yōu)獎勵。