品德與社會(huì)第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃-教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期工作以市、區(qū)教研工作精神為指導(dǎo)，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以培養(yǎng)、培訓(xùn)教師為根本，以教學(xué)視導(dǎo)、教研活動(dòng)為工作手段，以課題研究為載體，繼續(xù)開展品德與生活（品德與社會(huì)）學(xué)科課程教材、教法的實(shí)驗(yàn)與研究，切實(shí)抓好品德課程骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好品德和綜合素質(zhì)的形成，增強(qiáng)德育工作的有效性。
二、主要工作及措施
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校常規(guī)業(yè)務(wù)的檢查指導(dǎo)力度，檢查重在發(fā)現(xiàn)存在的問題。其次抓好“1+5”“1+6”兩個(gè)教學(xué)發(fā)展圈集體備課組活動(dòng)，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，廣泛開展學(xué)科研討，以解決一線教師教學(xué)中的實(shí)際問題，繼續(xù)進(jìn)行“問題教研”，從問題和需要出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)科專題研究，創(chuàng)新研討形式，提高研討質(zhì)量。
2、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是本學(xué)科教研的重要工作。一是做到學(xué)習(xí)培養(yǎng)有層次，努力有方向，促其盡快成長(zhǎng)；同時(shí)強(qiáng)化學(xué)科教研，使學(xué)校的校本教研走向規(guī)范，走向科學(xué)。其次通過優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、優(yōu)秀課件等評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干教師，帶動(dòng)學(xué)科教師隊(duì)伍整體發(fā)展。
3、以學(xué)科帶頭人及學(xué)科骨干教師為主體，開展課題研究工作、探索研究的有效方法，提高教師的研究意識(shí)、有效落實(shí)研究目標(biāo)，將有效課堂教學(xué)和有效課題研究相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師研究水平的提高。
4、要以“高效課堂”為旗幟，大力開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。一是要加強(qiáng)小課題研究，切實(shí)制定可操作、符合時(shí)代要求的高效標(biāo)準(zhǔn)；二是按照有利于突出學(xué)生的'主體地位，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，有利于減輕老師的工作負(fù)擔(dān)的原則，大膽進(jìn)行教學(xué)常規(guī)改革，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點(diǎn)。
三、月活動(dòng)安排：
九月份：
1、制定區(qū)小學(xué)品生（品社）學(xué)科教研工作計(jì)劃。
2、各學(xué)校制定小學(xué)品生（品社）學(xué)科備課組（教研組）活動(dòng)計(jì)劃。
3、召開區(qū)品生（品社）學(xué)科中心備課組及課題組人員會(huì)議。
4、常規(guī)下校（聽課、檢查備課及備課組（教研組）建設(shè)工作）。
5、參加市級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
十月份：
1、常規(guī)下校，聽課、檢查教師備課及備課組（教研組）活動(dòng)情況。
2、縣級(jí)優(yōu)秀課件的評(píng)比。
3、《品德與生活》（社會(huì)）實(shí)施生活德育的研究》研討課展示。
十一月份：
1、下校聽課調(diào)研及教學(xué)檢查。
2、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
十二月份：
1、常規(guī)下校（聽課、檢查備課及其它相關(guān)工作）。
2、區(qū)骨干教師教研活動(dòng)。
3、擬定期末試卷。
元月份：
1、期末考試
2、學(xué)期工作總結(jié)與反思。
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