班級(jí)文化解說(shuō)詞[匯編15篇]
在充滿活力,日益開放的今天,需要使用解說(shuō)詞的情況越來(lái)越多,解說(shuō)詞往往是通過(guò)對(duì)事物的準(zhǔn)確描述、渲染,感染觀眾或聽眾,使其了解事物的實(shí)情、狀態(tài)和意義,力爭(zhēng)收到宣傳效果。那么一般解說(shuō)詞是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的班級(jí)文化解說(shuō)詞,希望能夠幫助到大家。
班級(jí)文化解說(shuō)詞1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
我叫茜茜,現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的班訓(xùn)是:學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)學(xué),學(xué)會(huì)思。
我們班共有49名學(xué)生,開學(xué)初,老師組織我們自己討論,共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī),由于是我們自己制定的,所以我們特別喜歡,遵守起來(lái)也格外地自覺(jué)。為了鍛煉我們的能力,提高我們的素質(zhì),本學(xué)期,我們?nèi)巳硕际切「刹浚巳硕加凶约旱膷徫,這就是我們班的服務(wù)崗及服務(wù)人員表。
請(qǐng)看,這一幅幅五彩繽紛的圖畫,每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界,盡管我們畫得不是很完美,但是,未來(lái)的畫家可能就在這里。
這是我們班的圖書角,這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間,同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋,吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
大家請(qǐng)看這個(gè)板塊:與高尚的人對(duì)話。今天我們學(xué)名人,明天我們做名人。您可別小看這個(gè)板塊,它可讓我們了解了很多名人故事,懂得了很多大道理。
49個(gè)同學(xué),49張笑臉。瞧,我們生活在祖國(guó)的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的身影,幼時(shí)天真的笑臉,快樂(lè)的現(xiàn)在……
暑假期間,我們?cè)诩依镉^看了精彩的奧運(yùn)會(huì),還制作了奧運(yùn)小報(bào)。這是林林同學(xué)辦的奧運(yùn)剪貼報(bào)——北京奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)冠軍那種頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神,時(shí)時(shí)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),天天向上。
這就是我們溫暖的家,我們將在這里開心地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家! 你們好!歡迎來(lái)到我們?nèi)昙?jí)一班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。
我們班的班風(fēng)是:競(jìng)爭(zhēng)互助 共同進(jìn)步我們班的班訓(xùn)是:勿以惡小而為之 勿以善小而不為我們的班級(jí)口號(hào)是:快樂(lè)學(xué)習(xí) 幸福成長(zhǎng)請(qǐng)看我們的“小小豐收?qǐng)@”, 這里展示的是同學(xué)們的書法作品、繪畫作品、手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等,有時(shí)我們的個(gè)人獎(jiǎng)狀也會(huì)放在這里一段時(shí)間。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界,我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想,我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的作品還不是很成熟,但我們堅(jiān)信:未來(lái)的作家、畫家、編輯會(huì)從這里起航!
接下來(lái),請(qǐng)老師們欣賞我們的`“黑板報(bào)”。 “彩虹風(fēng)雨后,成功細(xì)節(jié)中”是整個(gè)板報(bào)的主題,從內(nèi)容看,我們的壁報(bào)可分為三大部分:右邊是班主任寄語(yǔ)和班詩(shī),這都是孫老師自己寫的,每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量!中間是板報(bào)的主要主要內(nèi)容,我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子,象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門,任我們從中遨游。門上的對(duì)聯(lián)是“學(xué)識(shí)與思想齊飛,成績(jī)與品德同進(jìn)”,這副對(duì)聯(lián)是老師對(duì)我們總的要求;“好習(xí)慣”和“愛(ài)讀書”,是這學(xué)期老師重點(diǎn)培養(yǎng)我們的兩個(gè)方面。第三部分“積累苑” 主要積累一些平時(shí)學(xué)習(xí)的詞句,讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理,感受積累的重要性!
這是我們的“班級(jí)小書庫(kù)”,里面的書全部是課外讀物,我們最喜歡的,就是在書海里遨游,在書香里漫步。這里全天開放。我們充分利用課余時(shí)間,連點(diǎn)滴時(shí)間也不浪費(fèi),保證大家每一天的讀書時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。讀書,開闊了我們的視野,豐富了我們的知識(shí)!
老師們請(qǐng)看,這是我們班的“評(píng)星榜”,它主要采用的十星級(jí)評(píng)價(jià)的方法。根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn),結(jié)合班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng),班里每周一小評(píng),每月一總評(píng),學(xué)期末還要依據(jù)平時(shí)的評(píng)選情況確定班級(jí)的十星級(jí)學(xué)生。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦!
下面由我來(lái)介紹我們班的“快樂(lè)大比拼”!展板上有我們班35個(gè)學(xué)生的名片,我們平時(shí)的榮譽(yù)都集中在這兒了! “ 讀書小明星”“ 小小朗誦家”“背詩(shī)大王”“ 小作家”等等,每個(gè)稱號(hào)里都包含著我們的努力,每個(gè)稱號(hào)都讓我們激動(dòng)很長(zhǎng)時(shí)間!快樂(lè)大比拼評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面,使我們每個(gè)孩子都有努力目標(biāo)可尋,都能獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí),它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前,我們感受到了自豪感和成功感,它是我們進(jìn)步的動(dòng)力!
回眸我們的班級(jí)文化,我們是班級(jí)的主人 ,“讀書、習(xí)慣、自信”是我們班級(jí)文化的主題。我們信守的格言是:快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
我們堅(jiān)信:在我們的共同努力下,三年級(jí)一班這個(gè)集體越來(lái)越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福,我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園而驕傲,我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃而自豪!最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們?nèi)昙?jí)一班的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見和建議。
謝謝大家!
班級(jí)文化解說(shuō)詞2
班訓(xùn):努力學(xué)習(xí),快樂(lè)生活。
班風(fēng):競(jìng)爭(zhēng),互助,共同進(jìn)步。
班標(biāo):用進(jìn)取數(shù)些成長(zhǎng),用快樂(lè)記錄時(shí)光。
我們班有57名同學(xué),來(lái)自不同的家庭和地方,但他們都有明智的家長(zhǎng)為孩子選擇了實(shí)新。大家有緣聚在一起,在實(shí)新這個(gè)大家庭里又組成了一個(gè)溫馨和睦的小家庭——五二班。有緣相聚,用愛(ài)珍惜。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),奮進(jìn),創(chuàng)新,和諧的殿堂,學(xué)習(xí)的樂(lè)園,成長(zhǎng)的搖籃。
進(jìn)入教室,正前方是:“我自信,我努力,我出色,我成功”的標(biāo)語(yǔ)。每天上課之間,同學(xué)們都會(huì)宣誓,同學(xué)們呢深切地體會(huì)到“自己是最棒的,只要付出就有收獲!苯淌液竺媸恰拔覑(ài)我家”,看到這四個(gè)字更增添了家的溫馨,我愛(ài)我家下面是一個(gè)“競(jìng)”字,教育學(xué)生這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代,提醒學(xué)生高度警惕,不要落后。下面是我們的黑板報(bào),黑板報(bào)分三塊內(nèi)容,分別是“我的反思”,“心愿樹”和“古詩(shī)詞”,犯錯(cuò)誤的同學(xué)會(huì)主動(dòng)在反思角寫上自己改過(guò)自新的保證,同學(xué)們會(huì)在“心愿樹”下寫上自己的近期目標(biāo),他們會(huì)向著目標(biāo)勇往直前,不斷登攀。黑板報(bào)右面是我們圖書角,我每天都抽半小時(shí)讓學(xué)生盡情遨游在知識(shí)的海洋。我們教室的左面墻壁上有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的“進(jìn)步之星”欄目,我們一大周選出幾位進(jìn)步大的同學(xué),然后制作成以名字命名的星星貼上表聞、好人好事、全面表現(xiàn)的評(píng)分等內(nèi)容。如果您來(lái)到我們六(3)班,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)、富有內(nèi)涵的集體!
我們的'教室前方,目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)是“導(dǎo)航燈”。要形成一個(gè)良好的班級(jí)文化一定要有一個(gè)全體學(xué)生共同的奮斗目標(biāo),把全體學(xué)生吸引在一起,使大家產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想,勁往一處使。班級(jí)奮斗目標(biāo)的選擇要經(jīng)過(guò)全體學(xué)生研究商討,慎重決定。本學(xué)期,我們?nèi)鄬W(xué)生制定了“學(xué)習(xí)有恒心,待人有愛(ài)心”的班級(jí)奮斗目標(biāo)。10個(gè)端正的紅色大字貼在黑板的上方,像一盞導(dǎo)航燈,指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。
教室后方是“百草園”,是學(xué)生施展才華,傾訴心聲,掘取知識(shí)的“寶藏”。學(xué)生自掘自播,自己動(dòng)手,把它裝飾成五彩繽紛的天地,而又置身于其中!鞍俨輬@”兩邊,兩塊版面是“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”——“群蝶飛舞,百花齊放”。誰(shuí)學(xué)習(xí)勤奮,有恒心,就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞;誰(shuí)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師,就能開出一朵朵的愛(ài)心花。版面是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),與教室前方的目標(biāo)標(biāo)語(yǔ)前后輝映,時(shí)時(shí)激勵(lì)、鞭策孩子們朝著目標(biāo)奮進(jìn)。
教室一角是班級(jí)圖書角。每人都把最喜愛(ài)的書和報(bào)獻(xiàn)出來(lái),與他人交流。開設(shè)主題為“書香生活”的宣傳欄,宣傳欄上設(shè)有“思思薦書”、“閱讀現(xiàn)場(chǎng)”等欄目,由班上學(xué)生輪流撰寫,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書積極性。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地,會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué),內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書香所勾起,會(huì)快樂(lè)地遨游在書的海洋中。
教室兩邊,“雛鷹爭(zhēng)章園地”在閃光。明凈的窗戶之間,潔白的墻壁上,有四幅充滿童趣的雛鷹圖,那是四組學(xué)生的雛鷹爭(zhēng)章園地。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,一枚枚達(dá)標(biāo)章、電腦章、文明章、愛(ài)心章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。在這里,孩子們的情操得到陶冶,能力得到鍛煉,同時(shí)也樹立了理想,放飛了希望。
我們利用“金色園地”這個(gè)陣地,不定期地展示不同專題、不同形式的園地專欄。在這里,時(shí)而展示班級(jí)活動(dòng)剪影,時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作,時(shí)而展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品,時(shí)而刊出豐富精當(dāng)?shù)募魣?bào)。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過(guò)電腦版面設(shè)計(jì),圖文并茂,文質(zhì)精美;一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過(guò)學(xué)生的文字潤(rùn)色編輯,能勾起甜美、難忘的記憶;一期期集學(xué)科知識(shí)、國(guó)事要聞、社會(huì)百科于一成的剪報(bào),讓學(xué)生開闊視野,了解社會(huì),走向世界;一份份研究性學(xué)習(xí)的課題報(bào)告,融科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類的活動(dòng)作品展示外,還結(jié)合學(xué)生自評(píng)活動(dòng)營(yíng)造民主氛圍。如三八婦女節(jié)到了,組織“獻(xiàn)給母親的禮物——三八婦女節(jié)寄語(yǔ)比賽”的活動(dòng),由學(xué)生集體評(píng)出“最佳寄語(yǔ)”及“最有親情獎(jiǎng)”、“言簡(jiǎn)情濃獎(jiǎng)”等幾個(gè)單項(xiàng),獲獎(jiǎng)作品在“金色園地”一一展出。原汁原味的“科技節(jié)小報(bào)”,從稿件撰寫到版面設(shè)計(jì)、抄寫都要求獨(dú)立完成,作品公開展出,然后組織“人人都來(lái)投一票”的自評(píng)活動(dòng)。小小的一塊墻就是大大的一片天,它成了班級(jí)信息交流,師生互相溝通了解,凈化和充實(shí)學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要媒體。
由此可見,教室文化建設(shè)就是讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話,都能微笑,都能育人,催人進(jìn)步,讓整個(gè)教室空間充滿文化的氣息。
班級(jí)文化解說(shuō)詞3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:歡迎走進(jìn)五五中隊(duì),我們這個(gè)中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的集體。正像我們的中隊(duì)口號(hào)里所說(shuō)“面對(duì)朝陽(yáng)、樂(lè)觀向上;幸福之花、天天綻放”走進(jìn)我們的教室,您首先看到的是溫馨提示,這里不僅有市中區(qū)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成28條,還有我們班集體制定的班級(jí)公約,優(yōu)秀隊(duì)員評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。值日表,正確護(hù)眼、洗臉的方法,相信這對(duì)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣會(huì)有很大的幫助,為同學(xué)們確立了努力的目標(biāo)。
五年級(jí)的我們識(shí)字量大增,所以我們提倡“開卷有益”。希望同學(xué)們能夠在浩如煙海的書籍中博采眾長(zhǎng),不斷充實(shí)自己。這就需要同學(xué)們樹立“孜孜不倦”持之以恒的的學(xué)習(xí)精神,為終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句耳熟能詳?shù)那Ч偶丫涓玫卣f(shuō)明了讀與寫的關(guān)系,只有多讀的積累才能我手寫我口,才能清晰表達(dá)出自己的.所見所聞、所想所感。“詩(shī)情畫意”欄目中的一首首小詩(shī)一篇篇散文都是同學(xué)的作品。或許文字稚嫩,但不乏真誠(chéng)。充分展現(xiàn)了小作者對(duì)自然的熱愛(ài)、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和對(duì)人生的思考。榜樣的力量是無(wú)窮的,在“展我風(fēng)采”欄目中,展示了我們中隊(duì)的濟(jì)寧自強(qiáng)自立陽(yáng)光少年、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員、區(qū)優(yōu)秀班干部,他們?nèi)〉玫某煽?jī)會(huì)激勵(lì)更多的隊(duì)員奮勇拼搏、不甘人后!安潘囌箯d”欄目則是我們班隊(duì)員的得意之作。他們用身邊的物品,發(fā)揮想象,制作成一張張優(yōu)美的畫面,充分展示了我校遵循新課標(biāo)理念,培養(yǎng)同學(xué)們的勞動(dòng)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的優(yōu)秀成果。學(xué)習(xí)在于積累,“英語(yǔ)一角”是同學(xué)們收集的適合我們水平的常用句及五年級(jí)短劇熟語(yǔ)。數(shù)學(xué)是思維的體操,如何增強(qiáng)學(xué)科的趣味性,提高提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,“數(shù)學(xué)故事”、“數(shù)學(xué)日記”充分表達(dá)了同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和數(shù)學(xué)問(wèn)題的思考。我們正好學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體、正方體的知識(shí),同學(xué)們自己制作的長(zhǎng)方體、正方體張貼在趣味數(shù)學(xué)小空間里,使我們的思維不僅僅是平面的,而變得立體。我們中華文化博大精深,璀璨奪目。同學(xué)們對(duì)知識(shí)的梳理,方法的感悟,常識(shí)的積累會(huì)讓更多的同學(xué)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
怎樣發(fā)揮黑板報(bào)的作用呢?我們緊密配合大隊(duì)部工作,這個(gè)月的主題是“祖國(guó)我愛(ài)您”,為迎接建國(guó)六十周年,設(shè)置了三塊內(nèi)容“愛(ài)國(guó)名言”“學(xué)生理想”、“頌國(guó)愛(ài)國(guó)文章”。內(nèi)容充實(shí)、字體工整,做到了圖文并茂,不知是否使您賞心悅目。城市里的我們生活在鋼筋水泥構(gòu)筑的環(huán)境里,更渴望大自然中花的芳香?础爸参锝恰崩锏膸着杌ú,一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機(jī)會(huì)!昂脮蠹易x、美文共欣賞”我們班同學(xué)自己組建的“三味書屋”圖書角是大家課余喜愛(ài)的場(chǎng)所。魯迅是從“三味書屋”里走出的文學(xué)巨匠,渴望不久的將來(lái),我們班能夠走出更多的國(guó)家棟梁。
讓每面墻壁會(huì)說(shuō)話,讓每面墻壁能育人,我們做到了!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的參觀,請(qǐng)多提寶貴意見!
班級(jí)文化解說(shuō)詞4
序
當(dāng)歲月的涼風(fēng)拂過(guò)我們的教室,帶來(lái)如詩(shī)的光華,我們張開雙臂,攬如夢(mèng)美景,織成滿室的云霞。走進(jìn)我們的教室,綠草如茵,鮮花盛開,處處洋溢著春天的氣息。我們這些小花朵,正盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖,在如花般的教室里,綻放著美麗的生命。
一
我的班級(jí),我暢想。各位老師,我們從這里開始我們的班級(jí)文化之旅。
這是我們精心設(shè)計(jì)的班徽。那形似迎風(fēng)起航的帆船,有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的氣勢(shì),又似一本翻開的書卷,洋溢著濃濃的書香氣息,又似一朵盛開的鮮花,象征著祖國(guó)的未來(lái)。整個(gè)班徽的色調(diào)為藍(lán)色,因?yàn)樗{(lán)色是天空的象征,寓意我們要有廣博的胸懷,藍(lán)色又是大海的象征,寓意我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,整個(gè)班徽看似簡(jiǎn)單,但簡(jiǎn)單中透著真誠(chéng),真誠(chéng)中透著真愛(ài),我們將在愛(ài)的雨露中茁壯成長(zhǎng)!
二
下面請(qǐng)走進(jìn)“我讀書,我收獲”這個(gè)板塊。這個(gè)板塊,雖然不怎么起眼,卻也是一方書香彌漫的小天地。每天午餐回來(lái),我們都會(huì)帶一本書回到自己的座位,或獨(dú)自品味,或邀友共讀,賞心悅目,樂(lè)在其中,在這里,我們結(jié)識(shí)了著名作家高爾基、福樓拜、莫泊桑、巴金。在這里,我們和一個(gè)個(gè)高尚的人談話、明白了做人的道理,在這里,我們吸取了豐富的營(yíng)養(yǎng),揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。
三
下面請(qǐng)走進(jìn)“我快樂(lè),我成長(zhǎng)”欄目,這里展示的是同學(xué)們的手抄報(bào),我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界,我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想,我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的小報(bào)還不是很成熟,但我們堅(jiān)信:未來(lái)的作家、畫家、編輯會(huì)從這里起航。本期能榮幸登陸的是: 楊瑀 、 包虞峰 、
楊瀟 、 張丹 。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。這個(gè)欄目將永遠(yuǎn)屬于勤奮耕耘的人,同學(xué)們,努力吧。
接著請(qǐng)大家欣賞“我自信、我真棒”欄目。這里展示的是同學(xué)們的 優(yōu)秀作業(yè),瞧: 同學(xué)們 的 鋼筆字寫得是那樣的剛勁有力, 同學(xué)們的 英語(yǔ)單詞寫得是那樣的優(yōu)美流暢, 同學(xué)們 的數(shù)學(xué)作業(yè)做得一絲不茍。為了調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性,我們將定期更換,讓大家能領(lǐng)略到更多同學(xué)的風(fēng)采,老師希望我們每個(gè)同學(xué)都能在此大顯身手。
四
下面請(qǐng)大家看我們的'黑板報(bào),為了配合學(xué)校搞好班級(jí)文化建設(shè),我們特地出了一期專題黑板報(bào),主題為:我愛(ài)美麗的校園。我們知道,郭元小學(xué)是一所百年老校,目前,正煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)。作為郭小的莘莘學(xué)子,我們感到無(wú)比的驕傲與自豪。所以,我們不由得要拿起手中的筆,抒發(fā)心中熾熱的 情感。本期黑板報(bào)的內(nèi)容來(lái)自同學(xué)們的日記佳作,瞧,周彥涵的《秋天的校園》,薛琪的《校園的早晨》,語(yǔ)言清新流暢,感情真摯。
五
接著請(qǐng)大家走進(jìn)“我們來(lái)pk”這個(gè)欄目。如今,我們的課堂正在悄然發(fā)生著變化,活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)彰顯著它獨(dú)特的魅力,為了激發(fā)同學(xué)們的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),我們特設(shè)立了我們來(lái)pk這個(gè)欄目。9個(gè)個(gè)性飛揚(yáng)的小組將在這里一決雌雄,誰(shuí)更技高一籌,就看全組同學(xué)的 表現(xiàn)了,有了它的存在,我們誰(shuí)也不敢懈怠了。經(jīng)大家認(rèn)真評(píng)選,上周最佳表現(xiàn)小組為第9小組,請(qǐng)大家把掌聲送給他們。
尾聲
回眸我們的班級(jí)文化,“我”是班級(jí)的主人 ,“讀書、成長(zhǎng)、自信”是我們班級(jí)文化的 主題。我們信守的格言是:快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。我們的奮斗口號(hào)是:肯定自我,創(chuàng)造自我,超越自我。我們的班級(jí)文化之旅到此結(jié)束,謝謝大家。
班級(jí)文化解說(shuō)詞5
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
歡迎來(lái)到高一X班檢查和指導(dǎo)我們的班級(jí)文化墻。我是解說(shuō)員XX。本期文化墻我們的理念是XX,主題是:XX。
內(nèi)容解讀:我們的文化墻由四部分組成。這是《德育陣地》,安排了XX內(nèi)容,出于XX原因,想達(dá)到XX的.目標(biāo);這是《生活之窗》板塊,XX內(nèi)容,希望給同學(xué)們普及XX知識(shí);這是《學(xué)習(xí)園地》,安排了XX內(nèi)容,通過(guò)這些想激發(fā)……在《時(shí)事焦點(diǎn)》板塊,安排了XX內(nèi)容,希望同學(xué)們關(guān)心時(shí)政……
形式特點(diǎn)解讀:用XX圖畫或者邊框作為點(diǎn)綴,預(yù)示著XX或者有XX寓意。
謝謝大家,我的解說(shuō)就到這里。希望各位提出您寶貴的意見或建議!
班級(jí)文化解說(shuō)詞6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!歡迎來(lái)到竹園三小五(1)班參觀、指導(dǎo)工作。
我是班級(jí)文化介紹主持人段雪霆。現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、陽(yáng)光、向上的班集體。全班同學(xué)用自己智慧和靈巧的雙手,讓潔白的墻壁充滿溫情,把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。
走進(jìn)我們五(1)班這個(gè)溫馨家園,首先映入你眼簾的是“書香中隊(duì)”欄目,它是我們班的個(gè)性班牌,里面有我們班的班級(jí)簡(jiǎn)介、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班主任寄語(yǔ)等。
這是“消息窗”,里面貼著課程時(shí)間表和作息時(shí)間表等,讓我們及時(shí)獲得信息,提前做好課前準(zhǔn)備,培養(yǎng)我們從小學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,做時(shí)間的小主人。
不知不覺(jué)來(lái)到了“我們的約定”欄目,涉及到在學(xué)校生活的方方面面,它是我們的一面旗幟,時(shí)時(shí)提醒著我們:上學(xué)不遲到,上課要認(rèn)真,紀(jì)律要遵守,作業(yè)要工整,舉止要文明,衛(wèi)生要保持。讓自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,終身受益。
這里是“快樂(lè)書吧”,里面的這些書籍都是同學(xué)們自愿把自己喜愛(ài)的圖書帶到學(xué)校,供大家閱讀,在班級(jí)里營(yíng)造了一種“我給人人看,人人給我看”的良好氛圍。這些課外書豐富了我們的知識(shí)、開闊了我們的視野,凈化了我們的心靈,充實(shí)了我們的.課余生活,使我們愛(ài)上了讀書,陶冶了情操。同時(shí)也讓我們教室溢滿了書香,飄滿了知識(shí),灑滿了文明。激發(fā)同學(xué)們的讀書興趣,讓我們用心讀書,快樂(lè)自己。同學(xué)們把自己看過(guò)的新書、好書或好文章互相介紹推薦,交流自己讀書的心得體會(huì)。同學(xué)們最喜歡的就是在書海里遨游,在書香里漫步,“快樂(lè)書吧”是我們的“心靈歇息地”。
我們本學(xué)期班級(jí)文化的主題是“沐浴書香,放飛夢(mèng)想”,“書香雅韻”和“書海拾貝”是最靚的版塊,請(qǐng)大家欣賞“書香雅韻”欄目,里面張貼著我們班書法小組的優(yōu)秀作品和描寫春、夏、秋、冬景色的四季古詩(shī);“書海拾貝”欄目展示的是同學(xué)們獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文和在《竹園教育》通訊上發(fā)表的文章。我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想,我們?yōu)樽约旱淖髌纺艿巧线@個(gè)欄目而激動(dòng)不已,雖然我們的作品還不是很成熟,但我們堅(jiān)信:未來(lái)的書法家、作家、詩(shī)人、編輯會(huì)從這里起航!
請(qǐng)大家順著我的手勢(shì)往下看,“小荷藝苑”欄目展示的是我們班繪畫小組的優(yōu)秀作品。這一幅幅五彩繽紛的圖畫,每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了自己的內(nèi)心世界,盡管我們畫得不是很完美,但是,我們相信“小荷藝苑”很有可能就是未來(lái)畫家的搖籃!扒墒旨艏炎鳌睓谀空故镜氖俏覀儼嗍止ば〗M的剪紙優(yōu)秀作品,同學(xué)們用自己靈巧的小手剪出了一幅幅色彩斑斕的作品,把我們中華民族的剪紙藝術(shù)傳承下去。
請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞最受我們?nèi)嗤瑢W(xué)關(guān)注的“來(lái)追我”欄目,涉及德、智、體、美、勞各方面,使我們每個(gè)孩子都有努力目標(biāo)可尋,都能獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí),它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前,讓我們感受到了自豪感和成功感,它是我們進(jìn)步的動(dòng)力!我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦!
這就是我們的溫馨家園——五年級(jí)1班,我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福,我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園而驕傲,我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃而自豪!它時(shí)刻鞭策著我們“沐浴書香,放飛夢(mèng)想。”我們將會(huì)更加團(tuán)結(jié)互助,勤奮努力,為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。我們堅(jiān)信:在我們的共同努力下,五年級(jí)1班這個(gè)集體一定會(huì)越來(lái)越棒!最后敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我們的班級(jí)文化建設(shè)提出寶貴的意見和建議,謝謝大家!
下面是才藝展示:請(qǐng)欣賞小品《傻子上學(xué)》,請(qǐng)欣賞我們班的小歌星張子木為大家演唱《幸福拍手歌》。
我們的才藝展示到此結(jié)束,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴建議。
謝謝!
班級(jí)文化解說(shuō)詞7
劉某某:尊敬的老師,親愛(ài)的叔叔阿姨們,你們好。我是二一班的學(xué)生劉某某,歡迎來(lái)到我們二一班,F(xiàn)在請(qǐng)大家跟隨我,欣賞我們班的班級(jí)文化。在這次班級(jí)文化建設(shè)中,我們提倡廢物利用,盡可能的減少不必要的資源浪費(fèi)。在這個(gè)基礎(chǔ)上,張老師發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們集思廣益,尋找合適的資源。通過(guò)商討,我們確定了三種資源,一種是紙杯,另外一種是衛(wèi)生卷紙的桶芯,還有一種是蛋糕紙盤。張老師把制作的視頻發(fā)給大家,大家利用課余時(shí)間制作,F(xiàn)在我們看到的《我的繪本故事》這個(gè)版面,花邊就是用衛(wèi)生紙卷筒芯裁剪成的花朵,《我的繪本故事》是我們班的一個(gè)特色作業(yè),老師定期給我們推送無(wú)字繪本,我們根據(jù)圖畫內(nèi)容發(fā)揮想象力,創(chuàng)編出屬于自己的繪本故事,上面展覽出來(lái)的是我們班的優(yōu)秀作品,方便大家借閱,而且還容易更換。
任某某:大家好,我是二一班的學(xué)生任某某,現(xiàn)在由我給大家介紹漫無(wú)邊際這個(gè)板塊。這是我們利用蛋糕紙盤制作的動(dòng)漫畫。豐富的想象,繽紛的色彩,我非常喜歡這個(gè)版面。背景圖案中,我們采用紙杯裁剪出來(lái)一朵朵花朵,打造出了立體的感覺(jué)。
在地球村的板塊中,我們選擇美國(guó)作為出發(fā)的首站。同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢美國(guó)的相關(guān)知識(shí),經(jīng)過(guò)刪選,我們選擇了具體代表性的事物進(jìn)行展示。在這個(gè)版面設(shè)計(jì)中,我們利用電影交卷的方式把焦點(diǎn)匯聚起來(lái)。立體的熱氣球、橡皮泥花朵,讓整個(gè)黑板好像活了起來(lái)。在設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中,我們把邊角料都利用起來(lái),制作成點(diǎn)綴的花邊。
楊某某:大家好,我是二一班的學(xué)生楊某某,現(xiàn)在由我給大家介紹思維樂(lè)園這個(gè)板塊,萬(wàn)花叢中的一本書,這本書里,充滿了智慧。這里展覽的是數(shù)學(xué)作業(yè)中的優(yōu)秀范例,督促大家規(guī)范書寫,如果誰(shuí)的作業(yè)更優(yōu)秀,就可以直接粘貼在上面,累積成厚厚的優(yōu)秀作業(yè)集。用紙杯做的點(diǎn)綴,俏皮可愛(ài)。
張某某:下面由我來(lái)給大家介紹,我是二一班的張某某,我愛(ài)我家這個(gè)板塊中,各種職務(wù)認(rèn)領(lǐng)和規(guī)章制度,都是由同學(xué)們參與完成的',主要目的就是讓我的班級(jí)我做主。茂盛的大樹底下,一起寫字、讀書,我們都愛(ài)我們的這個(gè)大家庭。
傅某某:大家好,我是二一班的傅某某,最后由我來(lái)給大家介紹,沒(méi)有接觸過(guò)Pad實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)我們班充滿了好奇,時(shí)常有別班的學(xué)生圍在教室門口一探究竟。這次班級(jí)文化中,我們把用平板來(lái)學(xué)習(xí)的方式展覽在了外面的板塊中,其中一個(gè)板塊是我們經(jīng)常用到的幾個(gè)功能。第二個(gè)板塊是我們做閱讀測(cè)試的排行榜,這是我們堅(jiān)持閱讀了一年后的年度書蟲。這兩個(gè)板塊不僅要督促我班的同學(xué)合理使用平板,同時(shí)也想告訴其他班的同學(xué)要學(xué)會(huì)使用信息化手段來(lái)學(xué)習(xí)。
齊:開動(dòng)腦筋,創(chuàng)造屬于自己的天地。
我們的介紹完畢,謝謝大家。
班級(jí)文化解說(shuō)詞8
各位領(lǐng)導(dǎo)大家好:
今天由我為大家介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)。
首先請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞我們的班徽,我們的班徽是由交握的雙手組成的心形,表示我們五五班48個(gè)同學(xué)和孟老師一起,用我們的`雙手緊握,用心營(yíng)造我們的班級(jí)。心形的中間是騰飛的鳳凰,鳳凰的尾翼是一個(gè)數(shù)字5,表示我們五年級(jí)五班將在孟老師的帶領(lǐng)下,向著更高的目標(biāo)騰飛。
我們的班訓(xùn),團(tuán)結(jié)拼搏,謙恭博愛(ài),告訴我們要做一個(gè)有上進(jìn)心,有愛(ài)心的好少年,這也是孟老師一直告誡我們的話,我覺(jué)得也剛好與本次班級(jí)文化建設(shè)主題相吻合。
老師說(shuō),“立志先立人”所以,我們將我們的班歌定為《公民道德歌》,下面就讓我們以歌聲啟航,共唱《公民道德歌》,爭(zhēng)當(dāng)有道德的人!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)欣賞。
班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞8
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,我們班在班級(jí)文化建設(shè)中突出實(shí)用、樸實(shí)、貼近生活,有利學(xué)習(xí)等特點(diǎn)。充分展示了我班的風(fēng)格與個(gè)性。
班訓(xùn):修德、啟智、博學(xué)、篤信。
解讀:加強(qiáng)道德修養(yǎng),開啟智慧。爭(zhēng)取廣博的學(xué)識(shí),誠(chéng)實(shí)守信。
班徽解讀:六(er)既有漢字六,又有拼音(er)略變形為:一個(gè)熊貓樣式。
班徽象征著我們班象“國(guó)寶”,將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
班級(jí)口號(hào)是:加強(qiáng)修養(yǎng),三醒吾身。頑強(qiáng)學(xué)習(xí),勤奮認(rèn)真?炭噱憻挘◇w強(qiáng)身。金榜題名,刻骨銘心。
解讀:從德、智、體等諸方面嚴(yán)格要求學(xué)生,爭(zhēng)取在明年的升學(xué)考試中能夠金榜題名。
我們墻壁上有我班的座右銘是:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。少年不吃苦,老年必受苦。告誡同學(xué)們要從小事做起,多做好事,樂(lè)善好施,為構(gòu)建和諧班級(jí)盡一份力。
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。少年不吃苦,老年必受苦。使同學(xué)們懂得時(shí)間的寶貴,知道珍惜時(shí)間,惜時(shí)如金。
我班黑板報(bào)的主題內(nèi)容是:放飛金色夢(mèng)想,奠基人生輝煌。
班級(jí)文化解說(shuō)詞9
本次班級(jí)文化建設(shè)成果展共分為七個(gè)部分:
一、 向日葵的秘密
三表讓學(xué)生明確自己上什么課、上課時(shí)間及值日情況,使學(xué)生各司其職,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。旁邊墻壁上的獎(jiǎng)狀,我們班級(jí)包攬了本學(xué)期了以來(lái)所有活動(dòng)的一二等獎(jiǎng),一張張獎(jiǎng)狀見證了孩子們的努力和腳踏實(shí)地的步伐。四年級(jí)的孩子的言語(yǔ)發(fā)展水平由口頭言語(yǔ)向書面言語(yǔ)過(guò)渡,“小葵秘語(yǔ)”讓孩子們可以各抒己見,記錄自己只想說(shuō)不敢說(shuō)的話,也是孩子們心靈成長(zhǎng)的發(fā)泄口。
二、葵園悅讀匯
平均每人5本書籍,總共350余本書籍,每天學(xué)生會(huì)利用下午輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行閱讀,以小組形式由圖書管理員進(jìn)行派發(fā)、登記。每周五評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的三小組可以獲得周末讀書的權(quán)利。有一句華曾這樣說(shuō)“孩子十三歲以前的閱讀量決定其人生的廣度和寬度。”通過(guò)閱讀不僅可以提升學(xué)生的.閱讀能力、拓展學(xué)生的知識(shí)面,更有助于培養(yǎng)他們的寫作能力及認(rèn)知能力。走進(jìn)小小圖書館,收獲無(wú)數(shù)大學(xué)問(wèn)。
旁邊的向日葵環(huán)保箱用來(lái)搜集廢舊礦泉水瓶,變廢為寶,上面的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子們的巧手,通過(guò)環(huán)保箱的設(shè)置一方面增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí),另一方面讓孩子們自覺(jué)養(yǎng)成少喝飲料、礦泉水,多喝開水的好習(xí)慣。為此旁邊的小柜有專門的放置水杯的地方。
好人好事箱為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成拾金不昧的好品質(zhì)。
三、我對(duì)葵園說(shuō)、雛鷹爭(zhēng)章
這面墻上面設(shè)置的有中隊(duì)口號(hào)、16字要求、24字價(jià)值觀、隊(duì)風(fēng)、班級(jí)合影等,簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)了班級(jí)的核心主旨。雛鷹爭(zhēng)章采取小組形式進(jìn)行評(píng)比,學(xué)生自己設(shè)計(jì)標(biāo)簽和組名,分紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文明四大塊兒進(jìn)行評(píng)比。由此可以規(guī)范、提升、引導(dǎo)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展。
四、葵園凈我心
班級(jí)衛(wèi)生角,簡(jiǎn)單的云彩花朵設(shè)計(jì)既突出了衛(wèi)生角的干凈又彰顯了簡(jiǎn)約大方。
五、葵園讀書樂(lè)
從三年級(jí)開始已經(jīng)要求學(xué)生在老師不動(dòng)手的情況下獨(dú)立完成黑板報(bào),孩子們的動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng),讓他們從教室的各個(gè)角落都能感受到書香四溢。
下面的植物樂(lè)園有專人看管,讓孩子們感受到教室并不是只有冷冰冰的桌椅板凳,更有綠色生命的存在。它們凈化了教室的空氣,美化了教室的環(huán)境。盡管沒(méi)有華麗的花盆,沒(méi)有名貴的花卉,但每一盆都是在我們的精心呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大的,看著一顆顆小花草茁壯成長(zhǎng),大家既有勞動(dòng)后的喜悅,又有收獲的成功感。下課后我們走到花草旁邊望一眼,既能放松眼睛,又能放松心情同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)對(duì)世間一切有生命存在的物體懷有敬畏、感恩之心。
六、向日葵之家
給孩子們的禮物,一年多的相處我們彼此已經(jīng)成為朋友,一張張手寫感受的圖片送給小葵們,希望他們珍惜我們彼此之間的情誼,無(wú)論以后走到哪里都還記得曾經(jīng)的某些童年歲月,還有一位這樣的老師陪伴他們與他們一同成長(zhǎng)。
七、葵園葵花朵朵開
各科特色作業(yè)展示,讓小葵們看到了不一樣的作業(yè)呈現(xiàn)形式,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。
作為班主任教師,我始終堅(jiān)信:每躲花都有自己的香氣、都有自己的美麗。努力做好自己,散發(fā)出最美麗的香氣!向日葵中隊(duì)的70朵小葵們都會(huì)綻放出屬于他們不同的光彩。
班級(jí)文化解說(shuō)詞10
你們好!歡迎來(lái)到我們?nèi)昙?jí)一班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。
我們班的班風(fēng)是:競(jìng)爭(zhēng)互助共同進(jìn)步我們班的班訓(xùn)是:勿以惡小而為之勿以善小而不為我們的班級(jí)口號(hào)是:快樂(lè)學(xué)習(xí)幸福成長(zhǎng)請(qǐng)看我們的“小小豐收?qǐng)@”,這里展示的是同學(xué)們的書法作品、繪畫作品、手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等,有時(shí)我們的個(gè)人獎(jiǎng)狀也會(huì)放在這里一段時(shí)間。我們用稚嫩的`小手描繪著五彩的世界,我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想,我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的作品還不是很成熟,但我們堅(jiān)信:未來(lái)的作家、畫家、編輯會(huì)從這里起航!接下來(lái),請(qǐng)老師們欣賞我們的“黑板報(bào)”。 “彩虹風(fēng)雨后,成功細(xì)節(jié)中”是整個(gè)板報(bào)的主題,從內(nèi)容看,我們的壁報(bào)可分為三大部分:右邊是班主任寄語(yǔ)和班詩(shī),這都是孫老師自己寫的,每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量!中間是板報(bào)的主要主要內(nèi)容,我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子,象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門,任我們從中遨游。門上的對(duì)聯(lián)是“學(xué)識(shí)與思想齊飛,成績(jī)與品德同進(jìn)”,這副對(duì)聯(lián)是老師對(duì)的是初二3班,該班可謂是一部開心詞典,打開它,就可以真切地感受到它的酸甜苦辣,然而,初二3班歷經(jīng)了風(fēng)雨的洗禮,如今更加奮發(fā)圖強(qiáng)。在校慶隊(duì)形隊(duì)列比賽中榮獲年級(jí)第二名,班際文藝匯演三等獎(jiǎng)。
班級(jí)文化解說(shuō)詞11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!歡迎來(lái)到我們四年級(jí)指導(dǎo)工作!我叫xx,現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的班訓(xùn)是:學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)學(xué),學(xué)會(huì)思。
我們班的班風(fēng)是:競(jìng)爭(zhēng)互助共同進(jìn)步。我們班的班訓(xùn)是:勿以惡小而為之勿以善小而不為。我們的班級(jí)口號(hào)是:快樂(lè)學(xué)習(xí)幸福成長(zhǎng)。請(qǐng)看我們的“小小豐收?qǐng)@”,這里展示的是同學(xué)們的書法作品、繪畫作品、手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等,我們用稚嫩的小手描繪著五彩的`世界,我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想,我們?yōu)樽约旱男?bào)登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的作品還不是很成熟,但我們堅(jiān)信:未來(lái)的作家、畫家、編輯會(huì)從這里起航。
這是我們的“班級(jí)小書庫(kù)”,里面的書全部是課外讀物,這里全天開放。我們充分利用課余時(shí)間,保證大家每一天的讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。讀書,開闊了我們的視野,豐富了我們的知識(shí)!我們堅(jiān)信:在我們的共同努力下,四年級(jí)這個(gè)集體越來(lái)越棒的!最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們四年級(jí)的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見和建議,謝謝大家!
班級(jí)文化解說(shuō)詞12
各位老師:
下午好!
歡迎來(lái)到我們“團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極上進(jìn),和諧溫馨”的xx班。在這里,我為大家簡(jiǎn)單介紹一下我班的文化布置的特點(diǎn)及意義:
掛在黑板上方的八個(gè)大字“同舟共濟(jì),劈浪前進(jìn)”時(shí)刻激勵(lì)我們要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。黑板兩側(cè)的班訓(xùn)“我自信,我出色,我努力,我成功!睍r(shí)刻鞭策著我們自信自強(qiáng)。這里是我們班的班務(wù)欄,上面寫有課程表、班干部名單、作息時(shí)間表,學(xué)習(xí)小組等,同學(xué)們可以在這里了解本班的工作安排以及背書的`進(jìn)度。黑板的左側(cè)是我們的量化評(píng)分臺(tái),貼有版規(guī),掛著的兩個(gè)本子是同學(xué)們的表現(xiàn)記載和每周的量化評(píng)分結(jié)果。這些時(shí)時(shí)提醒我們要規(guī)范自己的言行,認(rèn)真聽課,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。教室后邊“雛鷹爭(zhēng)彰”正在閃光。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,一枚枚徽章閃爍在了雛鷹強(qiáng)健的翅膀上。這里,是我們高尚情操的體現(xiàn),這里,是我們的追求,這里,是我們的希望。
旁邊是我班的黑板報(bào)。左邊的“播撒希望”四個(gè)字告訴我們?cè)谛聦W(xué)期的開始就要樹立奮斗的目標(biāo),今后朝著自己的目標(biāo)不斷努力。上面的圖畫寓意著陽(yáng)光、上進(jìn)、收獲的班集體。右邊是我們的書法展示臺(tái),我們天天練字,每月將展出一次作業(yè),它見證著我們一天天的進(jìn)步,它鼓勵(lì)著我們?cè)俳釉賲枴?/p>
今后我們將不斷創(chuàng)新,更好的設(shè)計(jì)班級(jí)文化布置,把xx班教室成為溫馨、上進(jìn)、充滿書香的學(xué)習(xí)樂(lè)園。謝謝大家的指導(dǎo)!
謝謝大家!
班級(jí)文化解說(shuō)詞13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!歡迎來(lái)到我們二(2)班指導(dǎo)工作!
我叫xx,現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的班訓(xùn)是:學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)學(xué),學(xué)會(huì)思。
我們班共有49名學(xué)生,開學(xué)初,老師組織我們自己討論,共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī),由于是我們自己制定的,所以我們特別喜歡,遵守起來(lái)也格外地自覺(jué)。為了鍛煉我們的能力,提高我們的素質(zhì),本學(xué)期,我們?nèi)巳硕际切「刹,人人都有自己的崗位,這就是我們班的服務(wù)崗及服務(wù)人員表。
請(qǐng)看,這一幅幅五彩繽紛的圖畫,每幅畫各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界,盡管我們畫得不是很完美,但是,未來(lái)的畫家可能就在這里。
這是我們班的圖書角,這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間,同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋,吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
大家請(qǐng)看這個(gè)板塊:與高尚的人對(duì)話。今天我們學(xué)名人,明天我們做名人。您可別小看這個(gè)板塊,它可讓我們了解了很多名人故事,懂得了很多大道理。
49個(gè)同學(xué),49張笑臉。瞧,我們生活在祖國(guó)的懷抱多么幸福!這里有我們出游時(shí)的身影,幼時(shí)天真的笑臉,快樂(lè)的現(xiàn)在
暑假期間,我們?cè)诩依镉^看了精彩的奧運(yùn)會(huì),還制作了奧運(yùn)小報(bào)。這是林林同學(xué)辦的奧運(yùn)剪貼報(bào)——北京奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)冠軍那種頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神,時(shí)時(shí)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),天天向上。
這就是我們溫暖的家,我們將在這里開心地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!你們好!歡迎來(lái)到我們?nèi)昙?jí)一班參觀。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。
接下來(lái),請(qǐng)老師們欣賞我們的“黑板報(bào)”!安屎顼L(fēng)雨后,成功細(xì)節(jié)中”是整個(gè)板報(bào)的主題,從內(nèi)容看,我們的'壁報(bào)可分為三大部分:右邊是班主任寄語(yǔ)和班詩(shī),這都是孫老師自己寫的,每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量!
中間是板報(bào)的主要主要內(nèi)容,我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子,象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門,任我們從中遨游。門上的對(duì)聯(lián)是“學(xué)識(shí)與思想齊飛,成績(jī)與品德同進(jìn)”,這副對(duì)聯(lián)是老師對(duì)我們總的要求;“好習(xí)慣”和“愛(ài)讀書”,是這學(xué)期老師重點(diǎn)培養(yǎng)我們的兩個(gè)方面。第三部分“積累苑”主要積累一些平時(shí)學(xué)習(xí)的詞句,讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理,感受積累的重要性!
這是我們的“班級(jí)小書庫(kù)”,里面的書全部是課外讀物,我們最喜歡的,就是在書海里遨游,在書香里漫步。這里全天開放。我們充分利用課余時(shí)間,連點(diǎn)滴時(shí)間也不浪費(fèi),保證大家每一天的讀書時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。讀書,開闊了我們的視野,豐富了我們的知識(shí)!老師們請(qǐng)看,這是我們班的“評(píng)星榜”,它主要采用的十星級(jí)評(píng)價(jià)的方法。
根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn),結(jié)合班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng),班里每周一小評(píng),每月一總評(píng),學(xué)期末還要依據(jù)平時(shí)的評(píng)選情況確定班級(jí)的十星級(jí)學(xué)生。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦!
下面由我來(lái)介紹我們班的“快樂(lè)大比拼”!展板上有我們班35個(gè)學(xué)生的名片,我們平時(shí)的榮譽(yù)都集中在這兒了!“讀書小明星”“小小朗誦家”“背詩(shī)大王”“小作家”等等,每個(gè)稱號(hào)里都包含著我們的努力,每個(gè)稱號(hào)都讓我們激動(dòng)很長(zhǎng)時(shí)間!
快樂(lè)大比拼評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面,使我們每個(gè)孩子都有努力目標(biāo)可尋,都能獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí),它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前,我們感受到了自豪感和成功感,它是我們進(jìn)步的動(dòng)力!回眸我們的班級(jí)文化,我們是班級(jí)的主人,“讀書、習(xí)慣、自信”是我們班級(jí)文化的主題。我們信守的格言是:快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
我們堅(jiān)信:在我們的共同努力下,三年級(jí)一班這個(gè)集體越來(lái)越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福,我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園而驕傲,我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃而自豪!最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們?nèi)昙?jí)一班的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見和建議,謝謝大家!
班級(jí)文化解說(shuō)詞14
劉xx:尊敬的老師,親愛(ài)的叔叔阿姨們,你們好。我是二一班的學(xué)生劉xx,歡迎來(lái)到我們二一班,F(xiàn)在請(qǐng)大家跟隨我,欣賞我們班的班級(jí)文化。在這次班級(jí)文化建設(shè)中,我們提倡廢物利用,盡可能的減少不必要的資源浪費(fèi)。在這個(gè)基礎(chǔ)上,張老師發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們集思廣益,尋找合適的資源。通過(guò)商討,我們確定了三種資源,一種是紙杯,另外一種是衛(wèi)生卷紙的桶芯,還有一種是蛋糕紙盤。張老師把制作的視頻發(fā)給大家,大家利用課余時(shí)間制作,F(xiàn)在我們看到的《我的繪本故事》這個(gè)版面,花邊就是用衛(wèi)生紙卷筒芯裁剪成的花朵,《我的繪本故事》是我們班的一個(gè)特色作業(yè),老師定期給我們推送無(wú)字繪本,我們根據(jù)圖畫內(nèi)容發(fā)揮想象力,創(chuàng)編出屬于自己的繪本故事,上面展覽出來(lái)的是我們班的優(yōu)秀作品,方便大家借閱,而且還容易更換。
任xx:大家好,我是二一班的學(xué)生任xx,現(xiàn)在由我給大家介紹漫無(wú)邊際這個(gè)板塊。這是我們利用蛋糕紙盤制作的動(dòng)漫畫。豐富的想象,繽紛的色彩,我非常喜歡這個(gè)版面。背景圖案中,我們采用紙杯裁剪出來(lái)一朵朵花朵,打造出了立體的感覺(jué)。
在地球村的板塊中,我們選擇美國(guó)作為出發(fā)的.首站。同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢美國(guó)的相關(guān)知識(shí),經(jīng)過(guò)刪選,我們選擇了具體代表性的事物進(jìn)行展示。在這個(gè)版面設(shè)計(jì)中,我們利用電影交卷的方式把焦點(diǎn)匯聚起來(lái)。立體的熱氣球、橡皮泥花朵,讓整個(gè)黑板好像活了起來(lái)。在設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中,我們把邊角料都利用起來(lái),制作成點(diǎn)綴的花邊。
楊xx:大家好,我是二一班的學(xué)生楊xx,現(xiàn)在由我給大家介紹思維樂(lè)園這個(gè)板塊,萬(wàn)花叢中的一本書,這本書里,充滿了智慧。這里展覽的是數(shù)學(xué)作業(yè)中的優(yōu)秀范例,督促大家規(guī)范書寫,如果誰(shuí)的作業(yè)更優(yōu)秀,就可以直接粘貼在上面,累積成厚厚的優(yōu)秀作業(yè)集。用紙杯做的點(diǎn)綴,俏皮可愛(ài)。
張xx:下面由我來(lái)給大家介紹,我是二一班的張xx,我愛(ài)我家這個(gè)板塊中,各種職務(wù)認(rèn)領(lǐng)和規(guī)章制度,都是由同學(xué)們參與完成的,主要目的就是讓我的班級(jí)我做主。茂盛的大樹底下,一起寫字、讀書,我們都愛(ài)我們的這個(gè)大家庭。
傅xx:大家好,我是二一班的傅xx,最后由我來(lái)給大家介紹,沒(méi)有接觸過(guò)Pad實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)我們班充滿了好奇,時(shí)常有別班的學(xué)生圍在教室門口一探究竟。這次班級(jí)文化中,我們把用平板來(lái)學(xué)習(xí)的方式展覽在了外面的板塊中,其中一個(gè)板塊是我們經(jīng)常用到的幾個(gè)功能。第二個(gè)板塊是我們做閱讀測(cè)試的排行榜,這是我們堅(jiān)持閱讀了一年后的年度書蟲。這兩個(gè)板塊不僅要督促我班的同學(xué)合理使用平板,同時(shí)也想告訴其他班的同學(xué)要學(xué)會(huì)使用信息化手段來(lái)學(xué)習(xí)。
齊:
開動(dòng)腦筋,創(chuàng)造屬于自己的天地。
我們的介紹完畢,謝謝大家。
班級(jí)文化解說(shuō)詞15
大家好!歡迎來(lái)到我們二(4)班!
我叫劉津港迎,現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。
首先請(qǐng)看門口的板報(bào),上面有我們的班花-----向日葵,向日葵代表太陽(yáng),它帶著太陽(yáng)的熱度,帶著一種永不言棄的.執(zhí)著,不卑不亢,不折不撓。在成熟的季節(jié),就迎來(lái)了自己的收獲。所以,我們要像向日葵一樣,努力學(xué)習(xí),用成績(jī)回報(bào)祖國(guó)。上面還有“七色花”的板塊,七種顏色,代表七種品質(zhì),文明,好學(xué),愛(ài)心我們要嚴(yán)格要求自己,讓自己全面發(fā)展,像美麗的七色花綻放在花園里小學(xué)。
請(qǐng)走進(jìn)我們的教室,這里是我們的作品,我們的奇思妙想、異想天開都可以在這里展示。
接下來(lái),請(qǐng)欣賞我們的板報(bào)。我們的板報(bào)可分為三大部分:第一塊內(nèi)容是“抗戰(zhàn)勝利70周年”,上面有今年9月3日大閱兵的精彩圖片,你看,戰(zhàn)士們雄赳赳,氣昂昂的,多有氣魄,這展示了我國(guó)正在走向繁榮富強(qiáng)。第二板塊內(nèi)容是“老師辛苦了”,老師是園丁,辛勤培育我們,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,我們衷心祝您:節(jié)日快樂(lè)!第三板塊是安全島,上面的安全宣傳畫提醒我們時(shí)時(shí)刻刻要,注意安全,珍愛(ài)生命。
這就是我們的班級(jí),我們?cè)谶@里開心地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)!在我們的共同努力下,二年級(jí)四班這個(gè)集體會(huì)越來(lái)越棒的!謝謝大家!
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