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        護(hù)理自我鑒定

        時(shí)間:2021-01-03 10:16:08 自我鑒定 我要投稿

        護(hù)理自我鑒定集合五篇

          自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結(jié),它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們好好寫(xiě)一份自我鑒定總結(jié)一下吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)自我鑒定呢?以下是小編整理的護(hù)理自我鑒定5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        護(hù)理自我鑒定集合五篇

        護(hù)理自我鑒定 篇1

          一晃,四個(gè)星期就過(guò)去了,我就在六號(hào)手術(shù)間待了一個(gè)月,經(jīng)歷了骨科大大小小的手術(shù)五十多臺(tái),對(duì)骨科的手術(shù)有了深刻的認(rèn)識(shí),已經(jīng)熟練掌握了骨科手術(shù)的各種操作。在張老師的帶教下,我的無(wú)菌觀念也得到了強(qiáng)化,對(duì)手術(shù)中的器械護(hù)士這一角色有了更深的體會(huì),認(rèn)識(shí)到器械護(hù)士不僅僅是簡(jiǎn)單的傳遞器械而已,而且要保證手術(shù)器械的完整性和及時(shí)供應(yīng),還要密切配合手術(shù),保證手術(shù)的順利進(jìn)行。雖然這個(gè)月大多數(shù)時(shí)間都是上骨科的手術(shù),對(duì)別的手術(shù)不是太了解,但是利用夜班時(shí)間,我也上了幾次剖宮產(chǎn)和普外科的手術(shù),觀了幾臺(tái)神經(jīng)外科的手術(shù),覺(jué)得手術(shù)的基本流程都差不多,只是有的有些?铺厣@些只能以后再學(xué)了,這是我在手術(shù)室的遺憾,希望以后能再來(lái)手術(shù)室學(xué)習(xí)。

          以前從未接觸過(guò)手術(shù)室,來(lái)之前,我對(duì)手術(shù)室也沒(méi)什么概念,只是從老師和在手術(shù)室實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)口中粗略得出一些關(guān)于手術(shù)室的描述。一直覺(jué)得手術(shù)室是個(gè)不同于病房的,十分神圣的所在。但終究,“百聞不如一見(jiàn)”,只有親身經(jīng)歷過(guò),才能體會(huì)更深刻。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的真實(shí)感受,手術(shù)室的神秘面紗已經(jīng)被我揭開(kāi),對(duì)手術(shù)室的生活我也有了深刻的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得手術(shù)室的生活幾乎可以用《義勇軍進(jìn)行曲》來(lái)形容,節(jié)奏快,無(wú)規(guī)律,時(shí)間長(zhǎng),繁忙,還有一點(diǎn),那就是讓人富有激情,尤其是走上臺(tái)的那一刻。我每天早上八點(diǎn)走進(jìn)手術(shù)室,下午五六點(diǎn)或者更晚一點(diǎn)才能走出手術(shù)室,通常都是整天整天的手術(shù),一臺(tái)接一臺(tái),兩臺(tái)手術(shù)之間只有十幾分鐘的吃飯或休息時(shí)間。最初幾天,總是感覺(jué)非常疲憊,但還是堅(jiān)持下來(lái)了。記得張護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話,“不合理的都是磨練!弊铋_(kāi)始,我非常不認(rèn)同這一點(diǎn),尤其在我覺(jué)得自己快撐不下去的那幾天,我覺(jué)得不合理的是折磨,而不是磨練。但是,這一個(gè)月的時(shí)間,已經(jīng)讓我逐漸明白其真諦。對(duì)于我們年輕人,缺的是經(jīng)驗(yàn),而經(jīng)驗(yàn)的快速獲得靠的就是這樣的磨練。一份耕耘,一份收獲,只要我們肯付出,肯接受磨練,就一定會(huì)有收獲。還有一點(diǎn),我在手術(shù)室感受最深刻的,那就是,手術(shù)室是個(gè)靠實(shí)力說(shuō)話的地方。不管是在臺(tái)上、臺(tái)下,還是在平時(shí)的工作中,這一點(diǎn)都表現(xiàn)的非常明顯。可以說(shuō),手術(shù)室里面沒(méi)有弱者。所以,如果要?jiǎng)e人認(rèn)可你,你就必須飛得和他一樣高,甚至更高!正是這一點(diǎn),時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)?傊中g(shù)室是個(gè)非常有壓力的地方。在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,老師們都各盡其職,手術(shù)室呈現(xiàn)出井然有序的狀態(tài),也為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,非常感謝!

          最后,就要離開(kāi)了,竟然有那么多的不舍,舍不得這里那種讓人奮發(fā)的環(huán)境,舍不得每次上臺(tái)的感覺(jué),更舍不得每一位指導(dǎo)過(guò)我的老師們,謝謝你們,謝謝你們的辛勤教導(dǎo),讓我一步步走向成熟。最后感謝張護(hù)士長(zhǎng),感謝她總能在百忙之中抽出時(shí)間給我們實(shí)習(xí)生講課,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼龊寐殬I(yè)防護(hù),實(shí)習(xí)中怎樣調(diào)整自己。這一個(gè)月的時(shí)間里,我總能感覺(jué)張護(hù)士長(zhǎng)就站在我身后默默地看著我,她總是在我最沮喪,最無(wú)助的時(shí)候幫助我,開(kāi)導(dǎo)我,讓我明白了許多道理,對(duì)我而言,她是良師,更是益友!人生中能有這樣一段經(jīng)歷是多么精彩,以后無(wú)論走到哪里,我相信,這段手術(shù)室的實(shí)習(xí)生活都會(huì)令我永生難忘!

        護(hù)理自我鑒定 篇2

          xx-xx年金秋,我滿懷著憧憬的心情來(lái)到了流溪河畔的璀璨明珠—xx工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí),骨科護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定。剛踏入這片熱土,醫(yī)院工作人員的熱情、實(shí)習(xí)小結(jié)師專業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素質(zhì)及病人的評(píng)價(jià)和感受就讓我很快融入了這個(gè)溫暖的大家庭,更讓我對(duì)她充滿無(wú)限敬意,我深深地知道自己為何而來(lái),來(lái)了以后應(yīng)該做什么?做完之后應(yīng)該實(shí)習(xí)小結(jié)什么?想完之后應(yīng)該再做什么?經(jīng)過(guò)近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的教誨,我已具備了步入社會(huì)的基本條件,以下就是我的幾點(diǎn)體會(huì)。

          1、注重實(shí)習(xí)“方法”的學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主,分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié),在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練,找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子),并且可以普外科醫(yī)生 專題學(xué)習(xí)法,針對(duì)一種病,從康復(fù)評(píng)定、治療再到評(píng)定,系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié),勤學(xué)好問(wèn)、舉一反三,還可以寫(xiě)好實(shí)習(xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科 治療師的一對(duì)一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作,在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書(shū)館的專業(yè)書(shū)籍和資料給我提供了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科 場(chǎng)所和求知的平臺(tái),而我則應(yīng)該充分利用資源,學(xué)會(huì)善于把握,自我鑒定《骨科護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定》。

          2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)常會(huì)有病人問(wèn)我:“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣,你們天天幫我們動(dòng)手動(dòng)腳難道不累嗎?”我對(duì)著他們笑笑,心里想:我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的,愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“熱愛(ài)是最好的老師”,這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛(ài)自己的專業(yè),每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的,治療師的提問(wèn)和授課都說(shuō)明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個(gè)月里我沒(méi)看到有一個(gè)治療師上班遲到早退的,在治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè),認(rèn)真對(duì)待,還要給我們講知識(shí),充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。

          3、學(xué)會(huì)能夠解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對(duì)于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后,大部分都是比較差的,尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人,都存在著心理問(wèn)題,而醫(yī)院的病人以青壯年居多,還會(huì)把我們當(dāng)成好朋友,說(shuō)些心里話。面對(duì)這些患者,我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置,你將如何回答他,回答他以后特會(huì)有什么想法,將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題,是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎,說(shuō)話就要負(fù)責(zé)任。這是做醫(yī)生的原則。因此,在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會(huì),我們一定要學(xué)會(huì)善于察顏觀色,與病人的交流能力和處于突發(fā)事故或情況的應(yīng)急能力,以及邏輯思維能力。更應(yīng)該懂得這方面的知識(shí)、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐?wèn)題。說(shuō)明要學(xué)會(huì)正確處理好醫(yī)患關(guān)系,使患者得到最大的康復(fù)。

          4、勇于嘗試和創(chuàng)新,工傷康復(fù)醫(yī)院是全國(guó)第一家?瓶祻(fù)醫(yī)院,是一個(gè)大膽的嘗試而且獲得成功,這就是好比我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)新,去嘗試用新的方法去治療病人,當(dāng)然這是經(jīng)驗(yàn)積累和通過(guò)理論的結(jié)果,這種方法對(duì)患者沒(méi)有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)能力的高峰階段。我應(yīng)該抓好專業(yè)基本功,理論聯(lián)系實(shí)踐,結(jié)合現(xiàn)狀,提高科研能力和技術(shù)水平。

        護(hù)理自我鑒定 篇3

          尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):

          我叫ooo, 20xx年畢業(yè)于鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理系,中專學(xué)歷,護(hù)士職稱。20xx年到白寺衛(wèi)生院從事護(hù)理工作,至今已經(jīng)陪伴ooo衛(wèi)生院風(fēng)風(fēng)雨雨七年有余。借全員競(jìng)聘這個(gè)平臺(tái),我以平常人的心態(tài),參與這個(gè)崗位的競(jìng)聘。首先,感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公開(kāi)、公正、公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),更給了我們互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),尤其為我們年輕護(hù)士營(yíng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境,提供了個(gè)人展示才華的空間。

          經(jīng)過(guò)這近7年臨床護(hù)理工作的鍛煉,使自己各方面素質(zhì)得以提高。在積極進(jìn)取中不斷追求,在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中完善自己、認(rèn)識(shí)自己。

          我只是一名普普通通的護(hù)理工作者,所做的一切只是在“盡職”,沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事,沒(méi)有催人淚下的豪言狀語(yǔ),在平凡的崗位上,默默無(wú)聞的撫慰著病人受傷的心,將病房當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng),把病人當(dāng)親人。 在實(shí)際工作中,不論再忙、再累、再臟,以病人為護(hù)理中心的護(hù)理信念,為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全、耐心、細(xì)致的服務(wù),多年來(lái),我正是在平凡的工作崗位上履行著白衣天使神圣的職責(zé),日復(fù)一日、年復(fù)一年、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不分晝夜、默默奉獻(xiàn),這就是平凡中的偉大,繁瑣與辛勞之中的圣潔,我就是這樣一名平凡的護(hù)理工作者,在“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”這面旗幟的指引下,用自己生命的光和熱溫暖著千千萬(wàn)萬(wàn)的人,為那些身患疾病,陷入困境中無(wú)助的病人,灑下的是心血和汗水,默默奉獻(xiàn)著自己。

          作為一名護(hù)士,除了具有一定的基礎(chǔ)理論外,還必須具備一定的?评碚撝R(shí)和各種能力與技巧。在護(hù)理中要始終保持穩(wěn)定的情緒,以樂(lè)觀、和善、友愛(ài)的態(tài)度影響病人,以自身的積極言行感染病人。對(duì)病人做到微笑服務(wù),全面掌握病人病情、護(hù)理和治療。根據(jù)病人具體病情提出護(hù)理計(jì)劃,制定護(hù)理措施,提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,加強(qiáng)對(duì)病人的基礎(chǔ)護(hù)理,減少病人的痛苦,建立良好的護(hù)患關(guān)系,為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理治療和服務(wù)。

          我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,我具備以下幾個(gè)方面優(yōu)勢(shì):

          1、工作負(fù)責(zé),能嚴(yán)格要求自己,工作踏實(shí),愛(ài)自己的工作崗位,愛(ài)自己的專業(yè)。

          2、能熟練掌握各種?谱o(hù)理常規(guī),能對(duì)急危重癥病人進(jìn)行有效搶救。

          3、 根據(jù)病人的文化層次,年齡的不同,對(duì)疾病的理解不同,掌握患者的心理狀態(tài),情緒變化,針對(duì)性的與患者交流、溝通、進(jìn)行健康教育。

          如果我競(jìng)聘成功,我將努力做到嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取。以全身心的精力,積極投入到新的工作中去。如果競(jìng)聘未成功,我也會(huì)一如既往地勤奮工作,在任何崗位上踏實(shí)工作,為白寺衛(wèi)生院的騰飛做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        護(hù)理自我鑒定 篇4

          當(dāng)我第一次踏進(jìn)人民醫(yī)院大門(mén)時(shí),根本沒(méi)有想到。在之后的八個(gè)月。我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光,這段時(shí)間給了我無(wú)比大的收獲,除工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。我不僅從老師身上學(xué)到很多東西,還和她們成為朋友,更重要的是,讓我在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)護(hù)理工作有更大的信心。。。相信這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活。

          到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透切的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常規(guī)病,多發(fā)病的護(hù)理。所以,在帶教老師放手不放眼,放眼不放心的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解.

          在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)狐貍靈活化,愛(ài)心活動(dòng)化,將理論與實(shí)踐想結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施,有記錄。有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心,但絕不可以忽略愛(ài)心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基礎(chǔ)。努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤,想想病人之所想,急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù),樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不曠工,塌實(shí)工作。按時(shí)參加護(hù)理查訪,熟悉病人病情,能正確看待問(wèn)題,規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?谱o(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù),三查七對(duì)操作。

          八個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了,美好的東西總是稍縱即失,在這期間我也意識(shí)到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn),不過(guò),我有信心一定改掉壞習(xí)慣,我會(huì)在以后的工作中不斷努力的學(xué)習(xí),以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,以便能更好的服務(wù)于患者,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!

        護(hù)理自我鑒定 篇5

          中專護(hù)理專業(yè),在臨近畢業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)習(xí)工做的'時(shí)候,先做好自己專業(yè)方面的自我鑒定,這樣可助你在實(shí)習(xí)的過(guò)程中計(jì)劃性更強(qiáng),收獲更多。以下是中專護(hù)理自我鑒定。

          毛說(shuō)過(guò):不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。因此在實(shí)習(xí)之前,應(yīng)該做好充分的思想準(zhǔn)備,這主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容∶

          首先,應(yīng)樹(shù)立搞好實(shí)習(xí)的信心。

          面對(duì)即將到來(lái)的實(shí)習(xí)生活,每一個(gè)同學(xué)都有自己的打算和希望,在這些打算和希望中,都有共同的一點(diǎn)就是期望,搞好實(shí)習(xí),真正實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變,但實(shí)習(xí)對(duì)于一名醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段,自己心目中又沒(méi)有充分的把握,因此會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的畏難情緒,有的同學(xué)擔(dān)心,面對(duì)新的環(huán)境,及眾多的臨床科目,在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法適應(yīng),對(duì)于這類同學(xué),則應(yīng)充分相信自己有能力,完成好實(shí)習(xí)任務(wù),因?yàn)榻^大部分的同學(xué)都能夠圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù),不能完成實(shí)習(xí)的畢竟只是個(gè)別同學(xué)。

          有的同學(xué),擔(dān)心自己在校有些功課沒(méi)有學(xué)好,在實(shí)習(xí)中將會(huì)遇到困難,其實(shí)這種擔(dān)心也是多余的,雖然說(shuō),在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞對(duì)實(shí)習(xí)有一定的影響,但這不是絕對(duì)的因素,因?yàn)椋瑢?shí)習(xí)的目的就是將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程,如果在學(xué)校沒(méi)有學(xué)好的功課,通過(guò)臨床實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,再補(bǔ)上這一課,而且,通過(guò)臨床實(shí)踐,能夠更清楚地了解那些知識(shí)重要,有許多問(wèn)題,在課堂上覺(jué)得很難理解,通過(guò)實(shí)習(xí),就覺(jué)得很好理解。總之,對(duì)于即將進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),肯定會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,但是,首先樹(shù)立必勝信心,對(duì)于今后能夠正視困難,克服困難,搞好實(shí)習(xí)是非常重要的。

          第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

          許多同學(xué)把端正學(xué)習(xí)態(tài)度,僅僅理解為認(rèn)真學(xué)習(xí),聽(tīng)教員的話,這種理解是片面的,正確的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅包括虛心向教員求學(xué),而且包括如何對(duì)待和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)這門(mén)科學(xué)的態(tài)度,以及如何對(duì)待自己的工做對(duì)象病人的態(tài)度。醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的有機(jī)結(jié)合,做為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)該看到這一點(diǎn),應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待這門(mén)科學(xué),而且應(yīng)該看到它研究的對(duì)象是人而不是物,因此,那種把病人當(dāng)成試驗(yàn)品或看成是自己學(xué)習(xí)的工具的想法是絕對(duì)錯(cuò)誤的,也是決不允許的!

          第三、明確實(shí)習(xí)目的。

          前面的章節(jié)已經(jīng)談到過(guò),實(shí)習(xí)的目的是實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程,是實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生轉(zhuǎn)變的過(guò)程。明確了實(shí)習(xí)的目的,能使自己的實(shí)習(xí)有的放矢,知道自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。

          第四、對(duì)可能面臨的困難要有充分的思想準(zhǔn)備。

          實(shí)習(xí)中遇到困難是不可避免的,這些困難不僅來(lái)自學(xué)習(xí)方面,而且來(lái)自生活方面,以及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、與帶教及同學(xué)關(guān)系的處理、醫(yī)患關(guān)系的處理等等。

          如果實(shí)習(xí)前把問(wèn)題和困難考慮充分一些,在實(shí)習(xí)中一旦遇到這些問(wèn)題和困難,就不會(huì)感到束手無(wú)策,甚至影響實(shí)習(xí)。

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