實用的活動方案[精華6篇]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　寒假即將來臨，你走或不走，我們都在這里，一起陪你。為了讓同學(xué)們在寒冷的冬季感受北國的溫暖，在遙遠的異鄉(xiāng)享受家庭的溫馨，體會節(jié)日的氛圍。經(jīng)管學(xué)院團委學(xué)生會將傾情組織一系列假期活動，誠邀你的參加。

　　（一）墨香四溢迎新春——寫對聯(lián)

　　為充分展示我校學(xué)子的文化素養(yǎng)、營造濃厚的節(jié)日氛圍，同時節(jié)省購買對聯(lián)的'開支，邀請留校學(xué)生一起寫對聯(lián)。

　　活動時間：1月16日，16：00

　　活動地點：管理學(xué)院樓G506

　　（二）能工巧匠展才華——剪窗花

　　充分體現(xiàn)我校學(xué)子德智體美勞全面發(fā)展、理論與實踐雙向并重，用窗花寄托美好的新年祝福。

　　活動時間：1月23日，16：00

　　活動地點：管理學(xué)院樓G506

　　（三）心靈手巧妝宿舍——布置宿舍

　　為了讓宿舍更有家的感覺、年的氣息。我們提供裝飾物供在校學(xué)生布置自己的寢室小窩。

　　活動時間：1月30日

　　活動地點：各自宿舍

　　（四）自食其力品佳肴——包餃子

　　自己動手包的餃子最美味，共同品嘗 “媽媽的味道”，將幸福傳遞地更遠。

　　活動時間：2月13日，16：00

　　活動地點：管理學(xué)院樓G506

　　（五）光影流年迎新春——看電影

　　豐富留校學(xué)生的課余生活，給假日一絲浪漫的氛圍，在光影流年中迎接新的一歲。

　　活動時間：2月20日，16：00

　　活動地點：管理學(xué)院樓G506

　　各位親愛的小伙伴們，以上就是精心為大家安排的假日活動，你有沒有心動呢！有沒有感受到人文關(guān)懷！有沒有對假期多了一份期待！

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　20xx年6月5日是世界環(huán)境日，值此契機我校決定開展XX縣實驗中學(xué)“彎彎腰，凈校園，爭做環(huán)保衛(wèi)士”世界環(huán)境日暨節(jié)能宣傳周活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識、環(huán)保意識以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學(xué)校，共建平安、和諧、潔凈的校園。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月5日—6月10日

　　三、活動安排：

　　（一）活動啟動儀式（6月5日）

　　1、團委會利用升旗儀式進行“彎彎腰，凈校園，爭做環(huán)保衛(wèi)士”活動倡議，號召同學(xué)們從身邊的小事做起，關(guān)愛自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，號召老師們不亂丟亂吐，見紙就撿，身教勝過言傳，使環(huán)保意識化成全體師生的自覺行動。

　　2、6月5日各班級開展“彎彎腰，凈校園，爭做環(huán)保衛(wèi)士”主題班會課。班主任可以從以下幾方面提出要求：

　　1）熟記活動口號，懂得潔凈校園是我責(zé)；

　　2）落實到行動，不亂丟垃圾，不亂吐；

　　3）勸說同學(xué)不亂丟垃圾；

　　4）只要發(fā)現(xiàn)果皮紙屑等就及時彎彎腰，撿起來扔進垃圾箱。在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用；保護水源，慎用洗滌用品；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護樹木，珍惜紙張，不送賀卡；選購綠色用品和綠色食品；保護綠化，參加種樹，養(yǎng)樹活動等。

　　（二）活動實施階段（6月5日-10日）

　　1、各班主任要經(jīng)常利用午會、班會認(rèn)真做好宣傳鼓動工作，使學(xué)生明白這是鍛煉自己、幫助他人、關(guān)愛學(xué)校等一舉數(shù)得的.好事情。在學(xué)校校園環(huán)保衛(wèi)士的帶動下，每個學(xué)生都要爭當(dāng)“環(huán)保衛(wèi)士”。

　　2、成立“環(huán)保衛(wèi)士”流動崗，七、八年級每班在自愿報名的基礎(chǔ)上推薦一位同學(xué)加入流動崗，要求工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛護環(huán)境、正直誠信。環(huán)保衛(wèi)士們將分布在各個公共區(qū)，監(jiān)督全體師生，專抓亂丟亂吐等不愛護校園的行為。（工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的環(huán)保衛(wèi)士將推薦參加校外環(huán)�；顒�。）

　　3、每班選擇一條環(huán)保宣傳口號，制成海報或條幅粘貼在教室墻壁上，時時刻刻提醒班上同學(xué)注意文明衛(wèi)生。

　　4、團委會將環(huán)保衛(wèi)士流動崗發(fā)現(xiàn)的情況每天在廣播站進行批評或表彰通報，對于違紀(jì)行為第一天只通報不扣分，活動開展的第二天開始，將記入班級紀(jì)律衛(wèi)生評比。

活動方案 篇3

　　設(shè)計意圖：

　　點彩派是19世紀(jì)80年代法國興起的新印象畫派。一些畫家嘗試用原色色點組成畫面藝術(shù)形象，形成了獨特的藝術(shù)風(fēng)格。我將點彩畫引入幼兒園的美術(shù)活動，讓幼兒通過點點畫畫進行表現(xiàn)表達，培養(yǎng)幼兒對美的欣賞力、創(chuàng)造力。

　　在“美麗的斑點魚”活動中，我注重讓幼兒獲得審美感受和審美體驗，幫助幼兒積累有關(guān)點的多種排列和組合的經(jīng)驗，使幼兒從中吸納一些元素，從而完成從模仿到重組到再創(chuàng)造的過程。

　　第一個活動環(huán)節(jié)是通過引導(dǎo)幼兒觀察斑點魚的局部，發(fā)現(xiàn)點從簡單到復(fù)雜、從黑白到彩色的變化組合，以引起幼兒對點變線和面的興趣。

　　第二個活動環(huán)節(jié)是繼續(xù)引導(dǎo)幼兒欣賞魚身上各種用點組成的圖案，幫助他們進一步掌握點的排列和組合方式，豐富他們的經(jīng)驗，擴大他們的視野，為后面的創(chuàng)作作好鋪墊。

　　第三個活動環(huán)節(jié)是鼓勵幼兒運用豐富、有趣的材料自主創(chuàng)作。通過引導(dǎo)幼兒操作和交流，調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，激活幼兒的思維，使他們體驗再創(chuàng)造的樂趣。

　　目標(biāo)：

　　1．感受點的變化美、圖案美，嘗試運用多種材料點畫小魚的不同花紋。

　　2．體驗點彩活動的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1．里面裝有點彩大魚的彩色袋(用粉色卡紙制作，根據(jù)里面藏著的點彩大魚身上的圖案，剪出三個大小適宜的口子，并把它們做成可以自由打開的小門)。

　　2．點彩魚幻燈片，用淺色卡紙剪成的魚若干，由各色各樣的點組成的簡單圖案若干。

　　3．幼兒分組，每組的操作材料為：記號筆、油畫棒、棉簽、胡蘿卜、黃瓜橫切面、打孔機打出的彩色圓紙片、顏料、糨糊。

　　4．《水族館》的音樂，CD機。

　　過程：

　　一、初步感受點彩畫由點成面的造型和用色特點

　　1．出示彩色袋，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　師：今天老師帶來了一只神奇的魔術(shù)袋，你們想不想知道里面藏著什么?

　　2．逐一打開魔術(shù)袋上的小門，引導(dǎo)幼兒觀察點彩大魚的'局部，發(fā)現(xiàn)圖案是由許多點組成的，感受其造型和用色特點。

　　(1)教師打開第一扇小門，請幼兒說說看到了什么。

　　師：你看到什么?這些點點組成了什么圖案?

　　幼：許多點點在一起，變成了一個圓。

　　(2)教師打開第二扇小門，引導(dǎo)幼兒進一步觀察、感受點的造型變化。

　　師：這次你看見了什么?還發(fā)現(xiàn)了什么?

　　幼：像塊三角形的餅干。

　　幼：我覺得像寶塔。

　　師：仔細(xì)觀察一下有幾個三角形?都一樣大嗎?是由什么變出來的呢?

　　幼：下面有一個大三角形，中間有一個小一點的三角形，上面還有一個更小的三角形。它們都是用點變出來的。

　　師：小點點們一個挨著一個排著三角形的隊伍，三個三角形疊起來就像一個寶塔。

　　(3)教師請幼兒打開第三扇小門，引導(dǎo)幼兒觀察、感受點的造型和色彩變化。

　　師：請一個小朋友來打開最后一扇小門，看看這次的點點、圖案和剛才的有什么不一樣，有幾種顏色的點點。你最喜歡里面的什么顏色。

　　幼：是美麗的小花。有紅色、綠色、黃色，很多顏色。

　　師：小點點們穿上了五彩花衣裳，變出了一朵朵美麗的小花。

　　3．欣賞由各色各樣的點組成的圖案，進一步感受點彩畫的色彩美和圖案美。

　　師：小點點們真能干，你猜它們還會變成什么呢?

　　(教師出示由各色點點組成的圖案，如由黃瓜橫切面蘸顏料點成的大圓點，由各種大小的點組成的長方形、橢圓形以及香蕉、草莓、小兔頭、鑰匙、勺子等圖案，以引導(dǎo)幼兒欣賞，拓展視野。)

　　(析：該環(huán)節(jié)按照由易到難、由黑白到彩色的順序，引導(dǎo)幼兒在觀察和欣賞中逐步發(fā)現(xiàn)點的大小、色彩、造型的變化，為后面的創(chuàng)作作好準(zhǔn)備。)

　　二、尋找大魚身上由點組成的圖案

　　1．出示完整的“魚媽媽”，引導(dǎo)幼兒進一步感受由點組成的圖案。

　　師：神奇的魔術(shù)袋里到底藏著什么呢?現(xiàn)在我們就把它請出來吧!你們聽到“芝麻芝麻關(guān)門吧”就閉上眼睛，聽到“芝麻芝麻開門吧”就睜開眼睛。)

　　師：原來是美麗的魚媽媽。魚媽媽身上有許多什么?

　　師：魚媽媽身上有許多小點點，她是一條美麗的斑點魚�，F(xiàn)在要請你們找一找，斑點魚媽媽身上有沒有我們剛才看到的那些由點點組成的圖案?

　　幼：我看到了三角形。

　　幼：我看到了大圓和小花。

　　幼：我還看到了一根香蕉。

　　師：原來我們剛才看到的圓、三角形、小花，都是魚媽媽身上的圖案。

　　2．播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的點彩魚，進一步感知點的色彩美和圖案美。

　　師：下面我們一起來看一看，小點點在美麗的魚身上還變出了什么?(邊播放幻燈片邊和幼兒一起欣賞。)

　　幼：變成了一串氣球。

　　幼：變成了彎彎的線。

　　師(小結(jié))：小點點們可真神奇啊，能變成魚身上的各色各樣的美麗花紋。

　　3．鼓勵幼兒大膽想象，用點組成各種圖案。

　　師：如果請你用點點來變一變，會變出什么呢?

　　幼：我想用小點點變出小海星。

　　幼：我想用小點點變一顆大大的愛心。

　　幼：我會變出草莓。

　　幼：我想變出一朵花。

　　(請幼兒徒手跟隨教師變一變。)

　　師(小結(jié))：你們有的用點點變出了小海星，有的用點點變出了愛心，有的用點點變出了草莓，還有的用點點變出了美麗的花，點點們可喜歡和小朋友玩這個“變變變”的游戲了。

　　(析：這是該活動的難點。教師在引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊交流的同時，要強化幼兒對圖案造型的感受，否則幼兒有可能因過于關(guān)注色彩變化，而忘記用不同大小的點去表現(xiàn)各種造型，從而影響幼兒對點彩風(fēng)格的體驗和表達。)

　　三、嘗試創(chuàng)作點彩畫

　　1．引出魚寶寶，交代任務(wù)。

　　師：今天魚媽媽還帶著它的寶寶一起來到我們班。她想請你們也用大大小小的五顏六色的點給魚寶寶變出各種美麗的花紋。你想幫魚寶寶用點點變出什么好看的花紋呢?

　　幼：我想變出太陽／我想變出三角形／我想變出蝴蝶。

　　2．介紹操作材料。

　　師：老師為你們準(zhǔn)備了棉簽、顏料、記號筆、油畫棒、黃瓜、胡蘿卜、彩色圓點、糨糊等材料。你們可以嘗試一下，看看怎么用它們變出點點和美麗的花紋來。

　　3．在《水族館》的音樂聲中，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)造。

　　四、展示和欣賞作品

　　1．引導(dǎo)幼兒評價作品。

　　師：你最喜歡哪條魚寶寶?為什么?×××用點點組成了什么圖案?用了什么顏色?

　　2．請幼兒互相介紹自己的魚寶寶哪里最漂亮，和別人的魚寶寶相比在圖案和色彩方面有什么不一樣。

活動方案 篇4

　　游戲目標(biāo)：

　　1．利用園內(nèi)“綠色生態(tài)種植園”的綠色蔬菜創(chuàng)造性地開展角色游戲及操作游戲，鼓勵幼兒積極參與游戲活動，對游戲形成濃厚的興趣，合理運用自己的角色，通過行為、肢體語言及相應(yīng)的操作來體現(xiàn)角色的特征。

　　2．能自主選擇角色，學(xué)會用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，并能學(xué)會解決在游戲中出現(xiàn)的`問題。

　　3．通過游戲，體驗綠色生活方式，學(xué)會禮貌待人、與人交往、遵守規(guī)則等良好的品德行為。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1．幼兒有種植蔬菜及采摘蔬菜的經(jīng)驗，對蔬菜有一定的了解。

　　2．綠色菜市場：蔬菜區(qū)：各類新鮮的蔬菜（實物），如：小青菜、大蒜、胡蘿卜等；瓜果區(qū)：各類水果（塑料材質(zhì)），如：火龍果、蘋果、布丁等；豆制品區(qū)：各類豆制品（泡沫及橡皮紙制作），如：豆腐、豆腐干、素雞、百葉結(jié)等；水產(chǎn)區(qū)：各類魚蝦（塑料材質(zhì)），如：魚、龍蝦、烏龜、螃蟹、章魚等。

　　3．蔬菜創(chuàng)意吧：蔬菜拓印區(qū)：水粉顏料、切好的新鮮蔬菜若干、水彩筆，白紙；蔬菜拼盤區(qū)：各類蔬菜，各類不同形狀的盤子；蔬菜造型區(qū)：各類蔬菜，橡皮泥、皺紋紙、卡紙、雙面膠等。

　　4．綠色餐廳：各種菜肴，盤子、筷子、煤氣灶、廚房用品等。

　　5．休閑娛樂區(qū)：捏塑蔬菜：橡皮泥、盤子、剪刀；蔬菜接龍：蔬菜接龍卡片；蔬菜蹲：各類蔬菜頭飾，小貼紙。

　　6．紙盒制作的房子2個，塑料架子制作的小房子2個，KT板及塑料積木做成的大門一個。

　　游戲過程：

　　1．回憶“綠色生態(tài)種植園”種植蔬菜的過程，激起游戲欲望。

　　（1）放PPT圖片，鞏固種植蔬菜的過程。

　　師：“小朋友，你們看，這是哪里呀？

　　這是我們大10班的綠色生態(tài)種植園，小朋友們在種植園里拔草、松土、播種、澆水、觀察�？�，他們在干什么？拔的小青菜除了可以吃，我們還可以用它來干什么？（做游戲：賣菜、制作拼盤、拓�。�

　　我們的“綠色生活創(chuàng)意吧”里有哪些好玩的游戲？

　�。�2）回憶上次游戲情況，調(diào)整新的游戲規(guī)劃。

　　師：“上次玩游戲時，一些買菜的顧客在買菜時一定要將身上的錢買完才肯走，你們說這樣好不好呢？平時媽媽買菜是這樣買的嗎？

　　“最近我們又新添了一個綠色餐廳，里面有服務(wù)員和廚師，你們說服務(wù)員應(yīng)該怎樣向顧客服務(wù)呢？”

　　“游戲快要開始了，請我們上次評選出來的最佳售菜員，采摘員、運輸員和蔬菜創(chuàng)意吧的設(shè)計師們先去工作吧！請買菜的顧客和游玩的顧客也出發(fā)吧！

　　2．幼兒交流，分角色開展游戲。

　　（1）綠色菜市場。（采摘員在種植園里采摘新鮮的蔬菜后由運輸員送往菜市場，讓售菜員及顧客在蔬菜區(qū)、瓜果區(qū)、水產(chǎn)區(qū)、豆制品區(qū)進行買賣交易。）

　�。�2）蔬菜創(chuàng)意吧（蔬菜拓印紙手帕；蔬菜創(chuàng)意拼盤；蔬菜制作娃娃或小動物的造型。）

　�。�3）綠色餐廳（廚師燒好菜后由服務(wù)員端給顧客，顧客在餐廳中進行品嘗。）

　　（4）休閑娛樂區(qū)。（用橡皮泥捏塑各種蔬菜，根據(jù)蔬菜的數(shù)量及數(shù)字進行蔬菜卡片接龍，利用蔬菜頭飾玩蔬菜蹲的游戲。）

　　3．游戲評價。

　　師：“今天，你們玩得開心嗎？誰來說說你在游戲中玩了什么？遇到了什么問題？你又是怎么解決的？下次你想玩什么游戲？有什么新的建議？”

活動方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　安全是學(xué)校開展正常教育教學(xué)活動的前提和基礎(chǔ)，是德育工作的重中之重，交通安全更是牽掛千家萬戶的心弦。安全、和諧的校園環(huán)境是維護良好教育教學(xué)秩序的根本保證。為切實加強學(xué)校安全工作，增強師生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，落實“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，根據(jù)獅教安〔20xx〕17號號文件精神，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)研究決定第3周作為交通安全活動周。

　　二、活動目的：

　　讓學(xué)生進一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則，形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)，進一步增強師生安全意識，努力提高學(xué)生的自我防范能力和危險情況下的自救能力，有力預(yù)防重大交通安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　三、活動對象：全校師生

　　四、活動形式：

　　1、一次動員。升旗儀式和教師會議各開展一次以“重視交通安全，共建平安校園”為主題的交通安全教育周動員會；（飛龍）

　　2、一期專題板報。各班辦一期黑板報，對同學(xué)們進行安全常識的宣傳教育；（段長、班主任）

　　3、學(xué)校出一期交通安全教育周主題宣傳欄；（飛龍）

　　4、學(xué)校和學(xué)生家長各簽訂一份交通安全承諾書；（飛龍、明元）

　　5、學(xué)校和學(xué)生簽訂一份安全文明承諾書；（飛龍、明元）

　　6、邀請交警為全體師生做一次交通安全講座；（飛龍、明元）

　　7、召開一次交通安全家長會；（吳剛）

　　8、對校園交通安全進行一次大檢查，學(xué)校作出相應(yīng)的整改方案；（陳副）

　　9、組織學(xué)生觀看一次《交通安全警示片》（期女）

　　10、召開一次以“交通安全伴我行”為主題的主題隊會。各班班主任認(rèn)真?zhèn)浜藐爼�課，向?qū)W生宣傳 “交通安全意識”、“預(yù)防事故方法”、“救助電話和應(yīng)急程序”等，讓學(xué)生學(xué)會走路、學(xué)會騎車、學(xué)會乘車、學(xué)會自救，進一步讓同學(xué)們明白了生命的珍貴，懂得要保護生命、愛惜生命。（段長、班主任）

　　11、組織家長志愿者對家長接送孩子在校門口的交通情況進行督察。（子棟）

　　12、利用學(xué)校大型電子顯示屏滾動播報交通安全標(biāo)語，校園廣播站開播交通安全專題節(jié)目，讓學(xué)生抬頭見交通安全，低頭聽交通安全，回家想交通安全，心中記交通安全。（明元、期女）

　　五、活動時間：9月15日——9月19日

　　六、工作要求：

　　1、全體教師要正確認(rèn)識當(dāng)前學(xué)校安全工作存在的問題和肩負(fù)的責(zé)任，充分認(rèn)識做好安全教育工作的重要性，嚴(yán)格管理，強化安全意識，確保學(xué)校安全工作無任何事故發(fā)生。

　　2、各班班主任要高度重視學(xué)校安全教育工作，堅持做到常抓不懈，認(rèn)真落實安全教育系列活動方案，有針對性地開展安全教育。

　　3、各班要加大安全教育系列活動的宣傳，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，采取多種措施，使安全教育系列活動能夠生動活潑地持續(xù)開展。

　　七、具體要求

　　1、此次活動希望各班主任嚴(yán)格組織、認(rèn)真對待，保證此次活動的順利開展。

　　2、各班要以此項活動為載體，進一步加強班級安全宣傳教育，切實增強同學(xué)們的安全意識和防護技能。

　　3、各班要遵循學(xué)生成長規(guī)律，針對不同季節(jié)，按實際情況有針對性的對學(xué)生進行延續(xù)性的安全教育。

　　4、廣泛宣傳，營造氛圍。

　　安全，我們永恒的旋律。學(xué)生是祖國的'未來和希望，他們能否安全、健康的成長關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。從小樹立安全意識，是全社會的任務(wù)，更是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容之一。

　　當(dāng)然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠安全周活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立"安全第一"的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。

活動方案 篇6

　　“慶六一”校園快樂體驗節(jié)活動

　　活動一：“情系端午，愛灑校園”端午節(jié)活動方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步加強未成年人思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，通過“情系端午，愛灑校園”主題教育活動，增強學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

　　二、活動時間：

　　三、活動設(shè)計

　　（一）說一說

　　要求：說一說關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識，包括端午節(jié)的由來，屈原的故事，屈原的詩詞，賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

　�。ǘ�）畫一畫

　　要求：以“端午文化”為主題制作一份小報，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗。

　　（三）學(xué)一學(xué)

　　要求：以“我向長輩學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的各種包法，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子；嘗試編制端午彩繩、制作香囊，懸掛艾葉，驅(qū)邪除魔，保佑平安，寓意吉祥。

　　三、活動要求：

　　1.包粽子的班級（4.1、4.2、4.6、3.1），于1:00到餐廳領(lǐng)取蒸屜。

　　2.包完粽子，請于2:30準(zhǔn)時送到餐廳蒸煮。

　　3.第三節(jié)課上課（4:00)，到餐廳取粽子。

　　4.端午節(jié)活動結(jié)束，各班于離校前，上傳一張精品照片至ftp://德育處。

　　活動二：校園換購暨愛心幫帶活動方案

　　一、活動目的：

　　為培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力與人際交往能力，引導(dǎo)學(xué)生充分利用已有的圖書、文具等資源進行擴充交換，進一步地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培育校園新文化，促進學(xué)生再學(xué)習(xí)、再提高；同時，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，互幫互愛，營造良好的愛心教育氛圍。

　　二、活動地點：學(xué)校東、西教學(xué)樓前

　　三、活動時間：

　　四、活動人員：二至五年級學(xué)生

　　五、換購對象：全校師生

　　六、換購物品：閱讀過的圖書、工具書，能夠二次使用的學(xué)習(xí)用具、自己的小制作、校本課程作品等。

　　七、活動地點：

　　五年級——5.1至5.3的'窗外

　　四年級——西樓前至教導(dǎo)處窗外

　　三年級——教導(dǎo)處窗外至1.3窗外

　　二年級——教務(wù)處后面的花園

　　八、搬送桌子：5.1班、5.2班、5.3班各10名同學(xué)

　　九、注意事項：

　　1.各級部自行設(shè)計個性化活動宣傳海報。

　　2.以級部為單位，進行換購，班內(nèi)學(xué)生輪流擺攤。

　　3.物品換購時，在雙方自愿的情況下，方可成交。圖書一經(jīng)換購，圖書的所有權(quán)也隨之轉(zhuǎn)讓。

　　4.針對班級上報的一名特殊學(xué)生或留守兒童的微心愿，學(xué)校在東樓大廳已經(jīng)設(shè)置了愛心海報。班主任可以發(fā)動同學(xué)，采取自愿的方式，自主捐贈書籍、文具盒等，幫助同學(xué)實現(xiàn)心愿。不過，前提是激勵表揚同學(xué)，雖然遠離父母，雖然家境并不富裕，但是自立自強，積極學(xué)習(xí)、好學(xué)上進。不要傷害了孩子的自尊心。

【活動方案】相關(guān)文章：

活動方案公司團建活動方案08-05

抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24

提高網(wǎng)咖人氣活動方案_網(wǎng)吧活動方案-活動方案01-10

活動方案04-16

活動方案04-16

活動方案04-16

活動方案04-16

活動方案04-16

活動方案04-16

活動方案04-17