活動(dòng)方案(精華7篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)題目
積木躺倒了
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒在感知力的傳遞現(xiàn)象后，知道力的傳遞速度與物體的厚薄、輕重有關(guān)。
2．培養(yǎng)幼兒大膽探索、仔細(xì)觀察的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、適用對(duì)象
5～6歲幼兒。
四、活動(dòng)所需資源
大小相同、厚薄不同的積木、牙膏盒、沙子。
五、活動(dòng)過程
場(chǎng)地布置：若干游戲區(qū)。
看一看游戲區(qū)里有些什么?
(1)游戲區(qū)有多米諾骨牌。
(2)牙膏盒。
(3)大小相同、厚薄不同的積木。
探究的問題：排在一起的三組大小相同、厚薄不同的積木，推倒第一塊積木后，余下的積木倒下的'速度一樣快嗎?
幼兒討論。
(1)積木會(huì)同時(shí)倒下。
(2)薄的積木先倒。
(3)厚的、重的先倒。
試一試：分別給三組積木排隊(duì)，同時(shí)推倒第一塊積木。
說一說我的發(fā)現(xiàn)。
(1)我們的積木最薄，推倒第一塊，后面很快都倒了。
(2)我們的積木厚，倒下的速度比他們組的慢。
(3)我們的積木最厚，倒下得最慢。
玩一玩。幼兒分兩組，分別用空牙膏盒和裝有沙子的牙膏盒排隊(duì)，同時(shí)推倒第一個(gè)牙膏盒。
(1)裝有沙子的盒子倒得慢。
(2)空牙膏盒倒得快。
六、注意事項(xiàng)
引導(dǎo)幼兒在排列時(shí)應(yīng)注意物體的間距。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)前言
伴隨著校慶鐘聲的敲響，我們每個(gè)貴大學(xué)子的心都無比激動(dòng)著。親愛的貴大，您的110歲生日要到了，作為您的學(xué)子，我們要獻(xiàn)上對(duì)您最真摯的祝福!您時(shí)刻教導(dǎo)我們要“明德至善，博學(xué)篤行”，在您的諄諄教導(dǎo)之下，我們懂得了如何做人、如何求知、如何行事-----同時(shí)也秉持著我們多彩貴大的發(fā)展理念，我們金州勵(lì)志社將通過“環(huán)保自行車比賽活動(dòng)”，讓貴大的學(xué)子能夠共同參與，以此來體現(xiàn)環(huán)保校慶、公益校慶的理念，讓貴大的學(xué)子能夠記住這難忘的一刻，讓更多的人投身于環(huán)保行動(dòng)，投身于公益!環(huán)保自行車迎校慶的行動(dòng)，是因?yàn)槲覀儾煌F大母校的教導(dǎo);環(huán)保自行車迎校慶的行動(dòng)，是因?yàn)槲覀兿霝槟感ＹF大獻(xiàn)上最真摯的生日祝福，為貴大的環(huán)保和公益事業(yè)做出社團(tuán)的一份力量;環(huán)保自行車迎校慶的行動(dòng)，是因?yàn)槲覀兏卸髂感ＹF大的.養(yǎng)育和教誨，去用我們的行動(dòng)詮釋大愛的力量;環(huán)保自行車迎校慶的行動(dòng)，是因?yàn)槲覀円ㄟ^環(huán)保活動(dòng)，來宣傳那些需要幫助的小孩，用我們的行動(dòng)，用我們的力量，給那些渴求知識(shí)，但又受到條件限制的小孩送去溫暖。
二、活動(dòng)主題詞
環(huán)保*校慶*公益
三、活動(dòng)目的
通過這次”環(huán)保自行車比賽迎校慶”活動(dòng),我們希望能夠做到：
1、讓廣大貴大學(xué)子共同參與我們，一同慶祝貴州大學(xué)成立110周年華誕。
2、讓更多的貴大學(xué)子認(rèn)識(shí)到環(huán)保對(duì)我們生活的重要性，共同加入到環(huán)保行動(dòng)的行列。
3、宣傳需要幫助的那些小孩，以此來引起大家對(duì)這些小孩的關(guān)注，為那些需要幫助的小孩送去關(guān)懷。
四、活動(dòng)意義
社團(tuán)此次活動(dòng)的開展，可以讓貴大學(xué)子一同參與，共同慶祝母校的生日，幫助大家樹立更強(qiáng)的環(huán)保、公益理念。
五、活動(dòng)名稱
金州勵(lì)志社環(huán)保自行車比賽迎校慶
六、活動(dòng)時(shí)間
XX年11月17日早上9:00——11:00(十一周星期六)
七、活動(dòng)地點(diǎn)
貴州大學(xué)新校區(qū)——北校區(qū)(新校區(qū)西區(qū)到北校區(qū)中山園食堂門口主道)
八、活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、社團(tuán)活動(dòng)策劃組進(jìn)行活動(dòng)策劃;2、對(duì)活動(dòng)的可行性進(jìn)行討論分析;3、確定方案和人員安排;4、向社聯(lián)遞交活動(dòng)策劃方案;5、活動(dòng)場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng);6、設(shè)置捐贈(zèng)點(diǎn);7、在個(gè)校區(qū)內(nèi)進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)宣傳并邀請(qǐng)同學(xué)們的參與;8、在學(xué)校進(jìn)行自行車比賽人員招募(主要以海報(bào)、文字、網(wǎng)絡(luò)方式);9、做好參賽人員的統(tǒng)計(jì)和安排，并編號(hào);10、活動(dòng)準(zhǔn)備完畢。
(二)活動(dòng)過程：1、活動(dòng)過程中在比賽地點(diǎn)安排工作人員，以維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序;2、在比賽的路途中安排好安全人員，以確保活動(dòng)能夠順利完成;3、在活動(dòng)的終、起點(diǎn)安排裁判，確�；顒�(dòng)的公平性;4、8：30，所有工作人員各就各位;5、比賽開始，時(shí)間：9：00;5、比賽結(jié)束：11:00;6、比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)完畢：11:30;7、所有參與活動(dòng)的人員一起為學(xué)校華誕獻(xiàn)上自己的祝福;8、再次強(qiáng)調(diào)環(huán)保校慶、環(huán)保公益、公益校慶的活動(dòng)理念;9、再次為環(huán)保活動(dòng)發(fā)出倡議;10、再次為貧困山區(qū)的小孩的緊缺資源作宣傳;11、為比賽成績(jī)優(yōu)異者頒發(fā)獎(jiǎng)品;12、所有工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)清理;13、活動(dòng)結(jié)束。
(三)活動(dòng)人員安排(活動(dòng)人員安排待定)
1、活動(dòng)策劃：金州勵(lì)志社活動(dòng)策劃小組;2、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：張榮斌
3、活動(dòng)外聯(lián)人員：潘端、韓釗;4、活動(dòng)路線負(fù)責(zé)人員：韓釗、潘端、羅朝義;4、活動(dòng)后勤組員：金州勵(lì)志社全體社員;5、活動(dòng)安全人員：志愿者
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目單價(jià)數(shù)量金額(元)
活動(dòng)前期準(zhǔn)備及宣傳費(fèi)用1pop海報(bào)3元/張20xx
2紅紙海報(bào)1元/張1515
3報(bào)名表0.2元/張10020
4培訓(xùn)費(fèi)100元/次1100
5計(jì)時(shí)器20元/個(gè)120
6號(hào)碼牌5元/個(gè)30150
7工作牌3.5元/個(gè)30105
8宣傳橫幅80元/條3240
9膠帶膠水4元/個(gè)416
活動(dòng)物資費(fèi)用10飲用水1.5元/瓶6090
11話筒音響150元/套1150
12繩子3元/米60180
13口哨10元/個(gè)10100
獎(jiǎng)品費(fèi)用14榮譽(yù)證書10元/個(gè)660
15一等獎(jiǎng)300元/名1300
16二等獎(jiǎng)200元/名2400
17三等獎(jiǎng)100元/名3300
18小禮品10元/份30300
其他費(fèi)用19活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置//200
20不可預(yù)知費(fèi)用//300
預(yù)算總計(jì)3106
十、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及解決預(yù)案
(一)天氣原因：可能遇到惡劣天氣，導(dǎo)致活動(dòng)不能正常進(jìn)行。解決方案：活動(dòng)推遲舉行。
(二)路線原因：活動(dòng)路線受阻，遇到人員擁堵、地面不平整。解決方案：在固定的距離點(diǎn)安排社團(tuán)工作人員作道路舒暢管理，確保道路暢通。
(三)參賽者原因：由于參賽者是非專業(yè)選手，可能會(huì)導(dǎo)致參賽人員中途出現(xiàn)不良反應(yīng)，或有參賽者暗中作弊或因比賽而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。解決方案：參賽前確認(rèn)參賽人員身體條件能順利完成比賽，對(duì)于違規(guī)違紀(jì)者直接取消比賽資格。
(四)活動(dòng)工作人員：在比賽過程中不能很好勝任本職工作，無法對(duì)比賽作出公平的判決。解決方案：邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行賽前培訓(xùn)，并簽訂“公平協(xié)議書”，有問題及時(shí)向有關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，確�；顒�(dòng)順利完成。
(五)準(zhǔn)備不足：由于活動(dòng)規(guī)模較大，會(huì)有很多地方?jīng)]有能夠做好充分準(zhǔn)備，導(dǎo)致活動(dòng)開展困難。解決方案：成立應(yīng)急小組和機(jī)動(dòng)小組，隨時(shí)準(zhǔn)備在有需要的地方出現(xiàn)。
(六)資金方面：因活動(dòng)舉辦需要資金的支持，預(yù)算失誤和資金不足導(dǎo)致活動(dòng)不能正常舉行。解決方案：拉贊助，向社聯(lián)申請(qǐng)資金，如若不能解決則活動(dòng)不能正常舉行。
(七)其他未能預(yù)測(cè)到的風(fēng)險(xiǎn)。
活動(dòng)方案 篇3
一、整改背景
鑒于近期學(xué)生因奔跑追逐發(fā)生多起沖撞的安全事故，且學(xué)生課間追逐打鬧和大聲喧嘩一直是校園課間紀(jì)律中存在的頑癥，規(guī)劃方案《大課間活動(dòng)整改方案》。為切實(shí)營(yíng)造一個(gè)文明規(guī)范的校園，在文明規(guī)范的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的習(xí)慣，特制定本工作方案。
二、整改問題
�、俳淌�、走廊、樓梯都較為混亂。主要表現(xiàn)在教室、走廊追逐打鬧，大聲喧嘩，或者在走廊里做危險(xiǎn)游戲。既存在較大的安全隱患，又極不文明使得整個(gè)校園秩序混亂。
�、谥形绶艑W(xué)后，有少數(shù)教師不遵照學(xué)校安全及德育管理?xiàng)l例，不組織學(xué)生排隊(duì)離校，使得少數(shù)學(xué)生缺乏管理，在離校的人群中追逐打鬧，左沖右突，險(xiǎn)象環(huán)生。 ③課紀(jì)律管理缺位。課間幾乎看不到值日教師的巡查，班級(jí)管理也是極具缺位。
三、整改原則：師生共管，責(zé)任到人，持久恒定形成常規(guī)。
四、整改目標(biāo)
本學(xué)期嚴(yán)抓課間紀(jì)律遵守情況，力促全校學(xué)生課間形成無追逐打鬧、放學(xué)路隊(duì)整齊有序的好習(xí)慣。
五、整改處罰
自方案實(shí)施之日起，對(duì)工作組織不到位的行政，由校長(zhǎng)或主管副校長(zhǎng)誡勉談話，行政會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)；執(zhí)行不力的教師誡勉談話一次，第二次除誡勉談話外登記個(gè)人行為，納入年度考核及評(píng)優(yōu)評(píng)先。
六、具體工作措施
1.設(shè)置主管行政：學(xué)校安排德育處一位主任專職負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，每天對(duì)各班進(jìn)行最少一次的管理情況巡查，做到有檢查、有登記、有反饋、有通報(bào)，對(duì)當(dāng)天學(xué)生紀(jì)律中登記到的問題通報(bào)班主任要求進(jìn)行教育和整改。
2.強(qiáng)化值日工作
①值日行政：值日行政負(fù)責(zé)當(dāng)天的教師值日組織工作。除了早上、中午、下午
上學(xué)放學(xué)時(shí)的值日工作定點(diǎn)定崗之外，教師課間值日也要定點(diǎn)定崗。值日行政對(duì)教師的到崗情況進(jìn)行檢查登記，對(duì)當(dāng)天的教師值日情況進(jìn)行匯總公示。
②值日教師：教師值日除早上、中午、下午及放學(xué)時(shí)到達(dá)值日崗位外，值日教師在課間也要到達(dá)安排的崗位進(jìn)行值日，對(duì)學(xué)生追逐打鬧或不文明不安全的.行為及時(shí)制止并進(jìn)行登記。督促各班級(jí)管理員對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行管理，對(duì)于不到位不盡職的班級(jí)管理員，值日教師有義務(wù)進(jìn)行批評(píng)教育并予以記錄。
�、壑等战M長(zhǎng)：除參與當(dāng)天的值日工作外，負(fù)責(zé)當(dāng)天的值日情況匯總、公示以及將值日情況發(fā)給德育處專職主管主任。
�、苤等諏W(xué)生：大隊(duì)部值日學(xué)生與當(dāng)天的值日老師進(jìn)行對(duì)接，做到每個(gè)學(xué)生有教師帶領(lǐng)進(jìn)行值日檢查，要求準(zhǔn)時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)。值日學(xué)生在值日過程中如遇到違紀(jì)之后逃逸者，查明班級(jí)后對(duì)班級(jí)進(jìn)行登記，將登記情況交給與之對(duì)接的值日教師，德育處加重文明班扣分比例，不服從管理蠻橫無理者，由班主任進(jìn)行批評(píng)教育，責(zé)令學(xué)生反省，甚至通知家長(zhǎng)到校共同教育，該班當(dāng)周文明評(píng)比得分為零。
3.強(qiáng)化班級(jí)管理
�、侔嗉�(jí)管理員。每班設(shè)立十位班級(jí)管理員，安排星期一至五的管理工作，將名單張貼在班務(wù)欄中。
�、诎嗉�(jí)教育。班主任務(wù)必經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，明確在校園內(nèi)的各類文明行為規(guī)范。，樹立紀(jì)律管理員威信，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。同時(shí)班主任需配合值日生工作，不得為難值日生，發(fā)現(xiàn)這種情況需去德育處解釋。
�、壑匾暤湍昙�(jí) 低年級(jí)的課間、午休紀(jì)律作為重點(diǎn)來抓，敦促班主任勤到班級(jí)。
4.問題通報(bào)措施
由值日行政負(fù)責(zé)當(dāng)天值日情況的通報(bào)。①違紀(jì)班級(jí)的通報(bào)。上午放學(xué)時(shí)路隊(duì)不整齊或檢查到?jīng)]有組織路隊(duì)的，值日行政當(dāng)即用廣播點(diǎn)名通報(bào)。②課間紀(jì)律較差的值日行政在預(yù)備鈴響后當(dāng)即進(jìn)行通報(bào)。
德育處
20xx年12月10日
活動(dòng)方案 篇4
為進(jìn)一步推動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，使學(xué)生在大課間得到更好的.鍛煉，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，展示學(xué)生的青春風(fēng)采，檢閱跑操質(zhì)量，按照學(xué)校計(jì)劃決定舉行20xx年冬季跑操比賽活動(dòng)，望各班提高認(rèn)識(shí)，積極準(zhǔn)備并組織訓(xùn)練。
一、主辦單位：
政教處、藝體組。
二、比賽時(shí)間：
20xx年11月13日（星期四）大課間時(shí)間。
三、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校塑膠操場(chǎng)
四、參賽隊(duì)：
分三個(gè)年級(jí)組，以班級(jí)為單位。
五、比賽秩序：
七年級(jí)1—6班，八、九年級(jí)1—7班
六、參賽辦法及要求：
1、成立評(píng)委小組。
2、評(píng)委按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各班跑操情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余分值相加取平均分即為該班得分。評(píng)委評(píng)分時(shí)除缺勤人數(shù)、服裝外，采用0.5為計(jì)量遞進(jìn)單位進(jìn)行評(píng)分。
3、參加人數(shù)：以班級(jí)為單位參加，每班必須全體學(xué)生參加（不留清掃衛(wèi)生學(xué)生），如有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆吧暾?qǐng)，將請(qǐng)假手續(xù)交藝體組備案。
4、各班應(yīng)由體育委員或者班內(nèi)推薦的領(lǐng)跑員持班牌跑在班級(jí)最前面一行里側(cè)。
5、各班繞跑道跑三圈，經(jīng)過操場(chǎng)西出入口時(shí)喊121－1234及班級(jí)勵(lì)志口號(hào)。
七、跑操評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、進(jìn)場(chǎng)（1分），上午第二節(jié)下課鈴響后9：45分到操場(chǎng)東西出入口外集中整隊(duì)，拖拉班級(jí)酌情扣分，9：50分各班按次序跑向塑膠廠北邊中段跑道里側(cè)指定位置，準(zhǔn)備跑操比賽。
2、出勤（1分），無故缺席每人次扣0.2分，特殊情況須提前請(qǐng)假，請(qǐng)假不扣分。
3、班距（1分），隊(duì)伍左右緊湊，方陣感強(qiáng)。班距包括班內(nèi)前后距離和班級(jí)與班級(jí)之間前后的距離。跑操過程中保持勻速行進(jìn)，如班級(jí)與班級(jí)之間距離過近或過遠(yuǎn)，或班內(nèi)隊(duì)伍前后距離過遠(yuǎn)、過近應(yīng)扣分。
4、整齊度（4分），方陣中橫看成行，豎看成排。跑操節(jié)奏清楚，步伐整齊，腳步聲一致，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班級(jí)隊(duì)伍緊湊，轉(zhuǎn)彎時(shí)能很好的保持前后距離。
5、呼號(hào)效果（1分），遵守跑操紀(jì)律，情緒高昂；有121—121－1234且有班級(jí)個(gè)性勵(lì)志，口號(hào)響亮整齊，內(nèi)容積極，聲音洪亮，有班級(jí)特色。
6、服裝（1分），八、九年級(jí)所有學(xué)生服裝整齊統(tǒng)一，運(yùn)動(dòng)鞋，顏色不作統(tǒng)一要求；凡是學(xué)生沒有統(tǒng)一著裝的，每人次扣0.2分，扣完為止；七年級(jí)不作要求。
7、退場(chǎng)（1分），各班學(xué)生仍應(yīng)以整齊步伐跑出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)區(qū)。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
按各年級(jí)組內(nèi)得分高低評(píng)獎(jiǎng)排名，七年級(jí)取前2名，xxx年級(jí)取前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
九、不盡事宜，另行通知。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目的：
1．通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2．利用介紹、表演、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神在班集體中生根。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動(dòng)過程：
合：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！
甲：2、5中隊(duì)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
乙：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。（中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)人數(shù)）
甲：出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。
乙：請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話。
甲：今天我們的校園為什么如此美麗？
乙：今天我們的隊(duì)旗為啥這么鮮艷？
合：因?yàn)橛幸晃黄椒捕鴤ゴ蟮娜恕卒h，在三月的春風(fēng)里來到我們當(dāng)中。
乙：雷鋒啊，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下，善于思索，勇于實(shí)踐；我們?cè)谀母杪暲�，勇于�?shí)踐，敢于創(chuàng)新。雷鋒叔叔是怎樣的人呢？
請(qǐng)聽：《雷鋒的生平介紹》。
感謝羅鈞同學(xué)為我們做介紹。
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中
乙：雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，努力為人民服務(wù)，曾許多次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者、標(biāo)兵、紅旗手等等，有一份熱就發(fā)一份光。你們知道雷鋒的故事嗎？
請(qǐng)聽《雷鋒故事聯(lián)播》
甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的'人呢？首先請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下，然后派代表起來回答。
�。ㄔu(píng)議后找小組代表回答。）
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
請(qǐng)聽《格言朗誦》
合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
甲：沒有將軍的赫赫戰(zhàn)功，沒有文豪的宏篇巨著，他不過是極其普通的"一滴小小的春雨"，而他的精神卻為什么能夠代代相傳呢？這其中的奧秘是什么？
乙：（隊(duì)員討論，指名回答）
甲：雷鋒——是一支歌，從中國(guó)的幼兒園，唱到美國(guó)的西點(diǎn)軍校，撞擊著每個(gè)人的心靈，響徹世界每一個(gè)角落
乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！
�。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）
甲：當(dāng)別人困難時(shí)，會(huì)伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風(fēng)，借給同學(xué)一塊
橡皮、一支鉛筆，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)等等，都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。
乙：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長(zhǎng)”助人為樂的精神。
甲：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。
不信？請(qǐng)聽同學(xué)們說說《我們班的小雷鋒》
甲：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實(shí)的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起。
乙：小雷鋒一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)，雷鋒的精神是不可磨滅的！請(qǐng)聽詩歌朗誦《雷鋒叔叔，請(qǐng)聽我說》
甲：雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！學(xué)習(xí)雷鋒，我們應(yīng)該怎么做？相信大家都已經(jīng)知道了。通過這次班隊(duì)你是否對(duì)雷鋒叔叔有了更多的了解呢？
乙：那下面就讓我來考考你吧？
甲：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話
全體起立，呼號(hào)
退旗。
合：二（5）中隊(duì)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
活動(dòng)方案 篇6
我設(shè)計(jì)的班會(huì)課題目是《保護(hù)家園我先行》。下面我就從五個(gè)方面來闡述。
一、背景分析。
我們學(xué)校地處偏僻的農(nóng)村，往年一到收獲季節(jié)，焚燒秸桿的現(xiàn)象較為普遍，尤其學(xué)校周圍的農(nóng)戶一旦焚燒秸桿，我們整個(gè)學(xué)校深受其害，接連幾天天空都是灰蒙蒙的，見不到太陽。濃煙滾滾時(shí)，我們上課都無法進(jìn)行，教室內(nèi)到處都是咳嗽聲，即便把門窗全都關(guān)上，也無濟(jì)于事，那些細(xì)小的煙塵真是無空不入。為此，學(xué)校制訂了“愛心手拉手”的計(jì)劃，通過學(xué)生的宣傳、勸告、等手段來禁止這種現(xiàn)象，效果較為顯著。但今年星星點(diǎn)點(diǎn)還有個(gè)別農(nóng)戶依然意識(shí)不到它的危害性，繼續(xù)頑固地我行我素。除此之外，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給人類生活提供巨大方便的同時(shí)，也在損害著地球上的資源，增加著地球的負(fù)擔(dān)，各種各樣的新型污染與此同時(shí)也“應(yīng)運(yùn)而生”，當(dāng)今正在大肆流行的甲型H1N1流感不也是環(huán)境污染的產(chǎn)物嗎？而跟我們生活息息相關(guān)的那就更是數(shù)不勝數(shù)了，大量的一次性使用的方便筷子，使森林正大面積的消失；塑料方便袋、泡沫快餐盒也已成了不可爭(zhēng)議的污染垃圾；人們（包括我們師生）每日所使用的餐巾紙的數(shù)量讓人也瞠目結(jié)舌；手機(jī)、電腦的頻繁使用也正給人們帶來了一種新型的電子輻射性污染。更主要的是，各種各樣的污染正逐步威脅著人類的健康和生命。毫無疑問，保護(hù)環(huán)境成了全球最緊迫的任務(wù)，中學(xué)生是未來地球的主人，他們的責(zé)任更重，要想讓地球的未來放心地交給他們，我們教師必須從現(xiàn)在開始培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，為了讓學(xué)生們認(rèn)清如今環(huán)境保護(hù)的嚴(yán)峻形勢(shì)，懂得環(huán)保的迫切性和重要姓，我們適時(shí)地籌備了這期主題班會(huì)《保護(hù)地球我先行》。
二、設(shè)計(jì)目的
1、通過此次班會(huì)的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，我們的地球母親已經(jīng)受到了嚴(yán)重的破壞，我們要樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、了解一些初步的環(huán)保知識(shí)，學(xué)會(huì)從生活中的小事情做起。
3、培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，達(dá)到人人參與環(huán)保的目的。
三、準(zhǔn)備活動(dòng)
通過廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料和環(huán)保知識(shí)題
四、活動(dòng)形式
活動(dòng)以欣賞圖片、表演、演講等形式為主，充分體現(xiàn)以人為本的'教學(xué)原則。
五、班會(huì)過程
（一）圖片導(dǎo)入
主持人通過多媒體展示一組環(huán)境污染的圖片，并讓學(xué)生說說這些行為會(huì)造成哪些危害。通過這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們形象地感受到環(huán)境污染的事實(shí)，同時(shí)揭示本次班會(huì)的主題。
�。ǘ┱f說身邊的環(huán)境污染。
圖片中僅展示社會(huì)上一些較為普遍的環(huán)境污染，如砍伐森林等，還不能激起學(xué)生的共鳴，此時(shí)我們應(yīng)趁熱打鐵，讓他們回憶身邊的污染環(huán)境的行為，如就餐時(shí)所使用的桌布更換頻繁等。讓學(xué)生們感受到環(huán)保迫在眉睫。
�。ㄈ┉h(huán)保知識(shí)知多少。
這是一個(gè)關(guān)于環(huán)保知識(shí)的競(jìng)答環(huán)節(jié)，通過回答環(huán)保問題來了解學(xué)生的環(huán)保意識(shí)有多強(qiáng)，同時(shí)豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)可借助多媒體展示，并以小組競(jìng)爭(zhēng)的形式來展開。最后還可以以加分的形式鼓勵(lì)學(xué)生為保護(hù)環(huán)境出點(diǎn)子。
�。ㄋ模┭葜v或自編環(huán)保公益廣告。
前面幾個(gè)環(huán)節(jié)僅僅是做好自己，設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是希望學(xué)生在增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的同時(shí)，并做好環(huán)保宣傳的工作，讓更多的人參與環(huán)保。此環(huán)節(jié)要給學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的時(shí)間，仍然以小組為單位，可選擇代表演講，或全員參與表演完成一個(gè)自編的環(huán)保公益廣告，并設(shè)計(jì)較為醒目的廣告語。并當(dāng)堂民主投票評(píng)選出優(yōu)勝組。
活動(dòng)方案 篇7
各單位、各部門：
為進(jìn)一步提升我校師生健康素養(yǎng)，培養(yǎng)師生健康觀念和健康生活方式，根據(jù)東省教育廳《關(guān)于開展東省“師生健康中國(guó)健康”主題健康教育活動(dòng)的通知》（魯教體字[20xx]4號(hào)）精神，決定在全校開展20xx年“師生健康中國(guó)健康”主題健康教育月活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月10日-20xx年10月10日
二、活動(dòng)內(nèi)容
結(jié)合我校實(shí)際和新生入學(xué)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，積極組織開展形式多樣的健康教育活動(dòng)。面向全校師生開展食品衛(wèi)生、健康教育專題講座，做好衛(wèi)生宣傳和健康教育工作，擴(kuò)大知識(shí)知曉范圍；普及學(xué)校的衛(wèi)生常規(guī)工作，落實(shí)六病防治工作，增強(qiáng)師生體質(zhì)，構(gòu)建健康校園。
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┏闪⒔】到逃v團(tuán)，著重對(duì)新生進(jìn)行多方位健康教育宣傳。
宣講內(nèi)容包含校醫(yī)院門診就醫(yī)、大學(xué)生醫(yī)保政策、常見傳染病防控、意外救護(hù)等內(nèi)容，重點(diǎn)突出結(jié)核病、艾滋病等傳染病防控；20xx級(jí)新生每人1本《新生衛(wèi)生與健康手冊(cè)》，便于新生多方面學(xué)習(xí)并提高自身的`健康素養(yǎng)。
（二）邀請(qǐng)專家進(jìn)校授，加強(qiáng)對(duì)校園結(jié)核病、艾滋病防控宣傳。
邀請(qǐng)市、區(qū)相關(guān)專家針對(duì)師生開展傳染病（結(jié)核、艾滋病）專題講座，對(duì)全校所有輔導(dǎo)員、學(xué)生骨干、生活委員、宿舍社長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。
�。ㄈ╅_展愛牙日“關(guān)愛口腔”健康義診活動(dòng)
在“全國(guó)愛牙日”（9月20日）臨之際，邀請(qǐng)相關(guān)口腔醫(yī)院我校開展“關(guān)愛口腔”健康義診活動(dòng)，普及牙病防治常識(shí)和牙齒保健知識(shí)，幫助師生增強(qiáng)口腔保健意識(shí)。
�。ㄋ模╅_展院外急救培訓(xùn)
開展以心肺復(fù)蘇急救為主題的常見院外急救知識(shí)培訓(xùn)，提高師生意外傷害自救與互救的急救能力。
�。ㄎ澹┙搪毠そ】颠\(yùn)動(dòng)及營(yíng)養(yǎng)宣傳活動(dòng)
倡導(dǎo)“個(gè)人是自己健康第一責(zé)任人”理念，引導(dǎo)師生加強(qiáng)自我健康管理，自覺戒煙限酒，合理膳食、科學(xué)鍛煉，樹立良好心態(tài)。
�。⿲W(xué)生群體健康教育宣傳活動(dòng)
各學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，廣泛動(dòng)員學(xué)生志愿開展各類健康教育活動(dòng)，把健康教育納入學(xué)生綜合素質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)中去，大力營(yíng)造自我健康教育與健康管理氛圍，培育健康教育新生力量。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┨岣哒疚唬鋵�(shí)責(zé)任充分認(rèn)識(shí)學(xué)校開展健康教育活動(dòng)月的目的，結(jié)合各自工作特點(diǎn)，落實(shí)好主體責(zé)任。
（二）強(qiáng)化督導(dǎo)，確保實(shí)效將主題健康教育月活動(dòng)與日常工作相結(jié)合，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確�；顒�(dòng)見成效、出成果。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)協(xié)調(diào)，注重總結(jié)積極加強(qiáng)與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生、醫(yī)療、疾控等部門溝通協(xié)調(diào)，互通信息、借勢(shì)借力、群策群力，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。注重總結(jié)提高，著力補(bǔ)齊短板和弱項(xiàng)。
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