[精選]活動方案8篇

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　〖主題〗簡易望遠(yuǎn)鏡的制作

　　〖目標(biāo)〗

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力，提高動手能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　2、了解凸透鏡、凹透鏡的特性。

　　3、了解望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。

　　4、能獨立制作簡易望遠(yuǎn)鏡。

　　〖對象〗初一學(xué)生

　　〖時間〗XX年3月26日下午3：55—4：40

　　〖地點〗初一（2）教室

　　〖準(zhǔn)備〗

　　1、提前通知學(xué)生自帶小箭刀一把。

　　2、教師準(zhǔn)備制作器材每人一套，主要有：凸透鏡一副、凹透鏡一副、成形貼塑紙1張，雙面膠帶紙一卷（見實物圖片）。

　　〖過程〗

　　1、每人分發(fā)凸透鏡、凹透鏡各一副。

　　教師：介紹凸透鏡、凹透鏡的判斷方法并要求學(xué)生分別用兩透鏡觀察事物。

　　學(xué)生：用凸透鏡觀察的東西被放大，用凹透鏡觀察的東西縮小，但都出現(xiàn)有時清晰，有時模糊的現(xiàn)象（允許同學(xué)之間交流，并派代表發(fā)言）。

　　教師：分析學(xué)生觀察時出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，歸納凸透鏡、凹透鏡的特性，并指出：利用透鏡觀察事物，都有一定的距離范圍，若不在范圍內(nèi)，觀察到的圖像將會變得模糊。

　　教師：要求學(xué)生一只手拿凸透鏡，另一只手拿凹透鏡，組合后觀察事物（一眼睛與凹透鏡、凸透鏡的中心要成一直線）。

　　學(xué)生：凸透鏡、凹透鏡組合使用

　　在組合觀察時會出現(xiàn)的幾種情況：

　　1）、凸透鏡靠近眼睛，凹透鏡在后。

　　2）、凹透鏡靠近眼睛，凸透鏡在后。

　　3）、兩透鏡之間的'距離小一點。

　　4）、兩透鏡之間的距離大一點。

　　分別由幾位同學(xué)交流觀察結(jié)果。

　　教師：在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上歸納：如果用一只手將凹透鏡靠近自己的眼睛，另一只手將凸透鏡移動，調(diào)節(jié)兩透鏡之間的距離，能觀察到清晰的圖像，而且能把物體拉近，如果我們把凸透鏡、凹透鏡合理的組合，便能制作簡易的望遠(yuǎn)鏡。

　　教師：要求學(xué)生利用現(xiàn)有器材制作簡易望遠(yuǎn)鏡。

　　學(xué)生：發(fā)揮想像（將平面的貼塑紙折成立體），隨意制作。

　　學(xué)生在制作時大體有以下過程：

　　1）、根據(jù)貼塑紙上的壓痕，進(jìn)行相關(guān)折疊。

　　2）、利用雙面膠分別將凹透鏡、凸透鏡貼在相應(yīng)的位置上。

　　3）、總裝，清晰度調(diào)整。

　　教師：在巡視的基礎(chǔ)上對部分學(xué)生在制作中存在的不足給予指導(dǎo)，將優(yōu)秀的作品展示，點評。

　　〖評價〗能初步安裝成型為合格等級，望遠(yuǎn)鏡的外殼棱角分明，側(cè)面平服，凸透鏡、凹透鏡位置安裝準(zhǔn)確為優(yōu)秀等級。

　　〖小結(jié)〗這次活動，突出以學(xué)生為主體，針對初一學(xué)生的年齡特點，讓他們利用凸透鏡、凹透鏡（以及組合）來觀察事物，從而發(fā)現(xiàn)問題，通過學(xué)生討論、老師點撥，悟出望遠(yuǎn)鏡的原理，同時激發(fā)了他們的制作欲望。在制作的過程中，教師不作示范、不定條條框框，讓學(xué)生發(fā)揮各自的想像能力，雖然在制作中出現(xiàn)將透鏡裝反，紙殼成型錯誤等問題，但通過同學(xué)之間的相互交流學(xué)習(xí)，最后全班同學(xué)均能完成，動手能力得到了鍛煉。

活動方案 篇2

　　為提升博物館文化交流與服務(wù)公眾的能力、推進(jìn)博物館的合作與發(fā)展，我局?jǐn)M于“5·18國際博物館日”期間，圍繞今年的活動主題舉辦論壇，并進(jìn)行論文征集。現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

　　一、論壇研討與論文征集主題

　　博物館與文化景觀

　　二、論壇研討與論文征集的主要內(nèi)容

　　本次研討會將圍繞國際博物館日活動主題進(jìn)行研討與交流。論文征集范圍為：

　　1．博物館與文化景觀

　　2．經(jīng)濟、社會的可持續(xù)發(fā)展與博物館事業(yè)

　　3．博物館可持續(xù)發(fā)展的.對策與建議

　　4．博物館文化交流與國際合作

　　5．博物館與公共教育

　　6．新型博物館建設(shè)與發(fā)展

　　三、論壇征文注意事項

　　1．投稿須為作者本人原創(chuàng)，確保不涉及保密、署名無爭議，如有觀點或版權(quán)問題，皆由作者本人承擔(dān)。

　　2．稿件原則上不超過5000字，其中包括300到500字的內(nèi)容提要以及注釋、參考書目。注釋請使用腳注格式，包括著者姓名、書名或篇名、出版社及出版年、引文頁碼。稿件沒有公開發(fā)表。所有征文稿件請自留原稿，不予退稿。

　　3．論文請以word文檔形式通過電子郵件發(fā)送，文件名及電子郵件標(biāo)題均請注明“國際博物館日主題論壇征文”。征文截稿時間為4月15日。

　　4．征文請附上作者簡介：第一作者姓名，性別，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向，以及郵政通訊地址、電子郵箱、電話等聯(lián)絡(luò)聯(lián)系方式。

　　5．征集的論文將擇優(yōu)邀請與會并匯編正式出版。

　　四、征文聯(lián)系

　　聯(lián)系人：

　　電話：

　　E-mail：

　　xx省文物局

　　2月23日

活動方案 篇3

　　區(qū)直各機關(guān)黨組織，各街道黨工委：

　　為深入貫徹落實黨的十八大精神，持續(xù)深化“******”實踐討論活動，切實使黨員干部受教育，人民群眾得實惠，確保工作落到實處，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實際，就進(jìn)一步深化“下基層、訪群眾、辦實事”活動有關(guān)事宜通知如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以群眾路線教育實踐活動為契機，圍繞“下基層、訪群眾、辦實事”的總體目標(biāo)，不斷強化機關(guān)黨員干部的群眾觀念，把關(guān)心群眾、依靠群眾、切實為群眾謀利益作為想問題、辦事情、作決策的根本出發(fā)點，組織和引導(dǎo)全區(qū)廣大機關(guān)干部下基層“接地氣”，大力推進(jìn)黨員干部與基層群眾零距離接觸、面對面交流，幫助基層消除貧困、改善民生、破解發(fā)展難題，力爭使村（社區(qū)）班子領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展能力明顯增強、黨的基層組織建設(shè)水平明顯提升、經(jīng)濟社會發(fā)展水平明顯提高、群眾生活日益改善，為建設(shè)西部工業(yè)城、打造北部后花園、構(gòu)建和諧新****奠定堅實基礎(chǔ)。

　　二、活動形式

　�。ㄒ唬�機關(guān)聯(lián)系基層。區(qū)直機關(guān)分別聯(lián)系一個村（社區(qū)），做到每個村（社區(qū)）都有結(jié)對幫扶單位，具體結(jié)對名單以《區(qū)委辦公室區(qū)政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈在全區(qū)開展黨員干部“下基層、訪群眾、辦實事”活動實施方案〉的通知》附件1《區(qū)直單位對口農(nóng)村（社區(qū)）聯(lián)系表》為準(zhǔn)。

　　（二）干部聯(lián)系群眾。區(qū)直機關(guān)黨員干部在本單位所聯(lián)系村（社區(qū)）轄區(qū)內(nèi)、各辦事處黨員干部在本單位轄區(qū)內(nèi)直接聯(lián)系1-2戶群眾，重點聯(lián)系貧困戶、孤寡（空巢）老人、低保戶等，切實為群眾解決生產(chǎn)生活中的突出問題。

　　三、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┗鶎咏M織堅強有力。以“基層黨組織晉位升級”工作為抓手，緊緊圍繞“強組織、增活力”的主題，認(rèn)真落實好基層黨建各項工作任務(wù)，著力完善加強基層黨組織建設(shè)的體制機制，下功夫解決基層黨組織建設(shè)中遇到的突出問題，帶動相對薄弱村全面轉(zhuǎn)化，使黨員隊伍戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提升，基層黨建制度化、科學(xué)化水平進(jìn)一步提高，基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強。

　　（二）干部作風(fēng)切實轉(zhuǎn)變。深入貫徹落實中央《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》，與“三個干什么”實踐討論活動緊密結(jié)合，謀亮點、干亮點、評亮點，促進(jìn)廣大機關(guān)黨員干部在與人民群眾密切聯(lián)系中培養(yǎng)深厚感情，在為人民群眾排憂解難中增強工作本領(lǐng)，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾中改進(jìn)工作作風(fēng)。

　�。ㄈ�）經(jīng)濟發(fā)展扎實推進(jìn)。圍繞堅持科學(xué)發(fā)展、實現(xiàn)富民強區(qū)目標(biāo)，幫助聯(lián)系村（社區(qū)）理清發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展理念，把握發(fā)展機遇，落實發(fā)展措施，破解發(fā)展難題，使群眾生產(chǎn)生活條件不斷改善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和村（社區(qū)）面貌進(jìn)一步改觀，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展不斷加快。

　　（四）突出問題有效解決。以基層發(fā)展中自身難以解決、當(dāng)前較為突出的矛盾和問題為工作的突破口，堅持以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題為工作原則，傾聽群眾呼聲，了解群眾意愿，積極為群眾辦實事辦好事。大力幫扶生活困難群眾，使群眾關(guān)心的熱點難點問題得到有效解決。

　　四、主要任務(wù)

　　今年“下基層、訪群眾、辦實事”活動的主要任務(wù)是：通過“三送兩抓”，使組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭優(yōu)秀、發(fā)展上水平、群眾得實惠。具體做好五個方面的工作：

　�。ㄒ唬┧驼�策釋民惑，把政策宣傳好。要大力宣講黨的十八大精神以及省、市、區(qū)委的有關(guān)會議精神，宣傳黨在農(nóng)村、社區(qū)的一系列方針政策，使中央的精神和省、市、區(qū)委的決策部署深入人心。要宣講我區(qū)推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、改善保障民生方面的政策文件，引導(dǎo)群眾堅定加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的信心。要宣講法律法規(guī)，幫助群眾學(xué)法、懂法、守法，以理性合法的方式表達(dá)利益訴求。

　�。ǘ�）送溫暖聚民心，把矛盾化解好。要組織開展好“送溫暖”活動。各幫扶工作隊和廣大機關(guān)黨員干部要認(rèn)真做好送溫情、暖人心工作，要重點面向特困戶、受災(zāi)戶、重點優(yōu)撫對象、困難黨員等，開展形式多樣的走訪慰問活動，及時把黨和政府的溫暖送到他們心坎上，努力做到全覆蓋、不遺漏。要認(rèn)真做好基層矛盾糾紛和不穩(wěn)定、不安全隱患的`排查工作。及時化解土地征用、城鎮(zhèn)拆遷、社會治安等方面問題，對訴求合理的要解決到位，訴求不合理的要解釋到位，確實有困難的要幫扶到位，對重點信訪對象要穩(wěn)控到位。

　�。ㄈ�）送服務(wù)解民難，把問題解決好。要真心誠意地同群眾談心交朋友，了解他們生產(chǎn)生活中遇到的實際困難，與群眾特別是要與“受災(zāi)戶、貧困戶、五保戶、留守戶、零就業(yè)戶、信訪戶”等結(jié)成對子，問政于民、問需于民、問計于民，記好“民情日記”，做好情況反饋。要主動發(fā)現(xiàn)問題，積極解決問題，做到“六幫”：幫助困難家庭解決基本生活問題；幫助普通群眾解決看病難、子女上學(xué)難問題；幫助有勞動能力的城市困難家庭成員實現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)；幫助有條件的農(nóng)村困難家庭增強脫貧致富能力；幫助困難群體依法維護(hù)自身合法權(quán)益；幫助群眾解決其他需要解決并且能夠解決的問題。

　�。ㄋ模┳グl(fā)展謀福祉，把經(jīng)濟發(fā)展好。要深入開展調(diào)查研究，結(jié)合聯(lián)系村實際，幫助群眾一起分析經(jīng)濟發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)，理清發(fā)展思路，引導(dǎo)群眾結(jié)合本地和自身優(yōu)勢，選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)項目，制定發(fā)展措施。要充分利用部門和行業(yè)的優(yōu)勢，為基層群眾提供資金、技術(shù)、信息、政策、市場等方面的服務(wù)，幫助他們解決制約發(fā)展經(jīng)濟和增收致富的“瓶頸”問題，增強基層群眾增收致富的“造血”功能，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收。

　　（五）抓基層打基礎(chǔ)，把堡壘鞏固好。要協(xié)助指導(dǎo)基層黨組織開展好“晉位升級”活動，制定好今年的工作計劃，研究提出晉位升級的具體措施和辦法。要幫助農(nóng)村抓好城鄉(xiāng)黨建一體化工作，積極探索農(nóng)村社區(qū)黨建新課題，建立黨員雙重管理、城鄉(xiāng)黨建資源共享等一系列制度，創(chuàng)建適合我區(qū)的城鄉(xiāng)黨建一體化新模式。要幫助社區(qū)扎實推進(jìn)“黨建網(wǎng)格化”管理工作，健全社區(qū)黨組織網(wǎng)絡(luò)體系，理順社區(qū)各類組織之間的關(guān)系，探索構(gòu)建社區(qū)黨組織共建共駐機制，發(fā)揮黨組織服務(wù)社區(qū)黨員群眾的作用。

　　五、幾點要求

　�。ㄒ唬┣袑嵽D(zhuǎn)變作風(fēng)。廣大機關(guān)黨員干部要深入貫徹落實中央的八項規(guī)定，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。要在加強學(xué)習(xí)上帶好頭，學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)法規(guī)，深入群眾問計于民，在學(xué)習(xí)中增強黨性；在踐行宗旨上帶好頭，切實把群眾利益放在首位，多為群眾辦好事實事；要在務(wù)實重干上帶好頭，勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，真抓實干；要在提高效率上帶好頭，對于群眾反映的問題不推諉、不敷衍，及時解決群眾的實際困難；要在遵紀(jì)守規(guī)上帶好頭，嚴(yán)守工作紀(jì)律，不準(zhǔn)接受基層的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)收受基層饋贈的錢物和土特產(chǎn)，不準(zhǔn)干擾村民正常的生產(chǎn)生活秩序，不準(zhǔn)搞層層陪同和迎送。

　　（二）嚴(yán)格落實責(zé)任。各機關(guān)黨組織要充分認(rèn)識“下基層、訪群眾、辦實事”活動的重大意義，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，把這項工作抓緊、抓實、抓出成效。黨委（組）書記要履行第一責(zé)任人職責(zé)，經(jīng)常過問活動開展情況，研究解決進(jìn)展中的重大問題。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層、帶頭聯(lián)系群眾、帶頭送溫暖獻(xiàn)愛心，發(fā)揮好表率示范作用。各級機關(guān)干部要記好民情日記，機關(guān)所在單位和基層聯(lián)系點要建立臺帳，登記機關(guān)和干部活動開展情況。

　　（三）加強督辦考核。各級黨組織要經(jīng)常督促指導(dǎo)單位到聯(lián)系村、黨員干部到聯(lián)系戶進(jìn)行走訪幫扶工作。各機關(guān)幫扶隊每月底要向“下訪辦”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報一次活動開展情況，“下訪辦”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每季度進(jìn)行一次督導(dǎo)檢查，對活動開展情況進(jìn)行通報。對于幫扶工作成績突出的單位和個人，區(qū)委將在“七一”表彰大會上予以表彰，同時，將“下基層、訪群眾、辦實事”活動開展情況納入年終考核范圍，考評結(jié)果將作為干部選拔任用、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

活動方案 篇4

　　一、活動理念

　　通過“手拉手”活動讓參與的同學(xué)體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極、向上的人生態(tài)度和情感體驗，同時，充分發(fā)揮兩校及多校之間的教育優(yōu)勢，做到互通有無，取長補短。

　　二、活動目的和意義

　　“手拉手”活動不僅可以幫助孩子們增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼;還能幫助孩子們?nèi)リP(guān)注自我以外、身邊以外的人和事，在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動，共同進(jìn)步。此外，還能使孩子們在與不熟悉的世界和個人的交往中進(jìn)一步認(rèn)識客觀事物，尤其是“關(guān)注”的實踐可使孩子們獲得了更多的人生閱歷和經(jīng)驗。

　　三、活動內(nèi)容及方案

　　“手拉手”活動，主要以書信往來形式為主，條件達(dá)到也可穿插其他一些其他交流方式，比如網(wǎng)絡(luò)聊天工具、手機通訊，互訪等�？梢允莾砂嗷蚨喟嘀�間的，也可以是兩校或多校之間的。各班或校的相應(yīng)老師領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起責(zé)任。

　　實施方案：書信的投遞建議以一兩個大信封，集體郵寄的方式來進(jìn)行。這樣，一可以響應(yīng)國家力行節(jié)儉的號召——節(jié)省郵資，二可以避免單獨交流帶來的其他節(jié)外生枝。具體方案如下：

　　1、雙方學(xué)生最好是同一年級的，這樣更方便建立起長期的聯(lián)系。學(xué)生的署名，可根據(jù)自己意愿用筆名或真名。但交往內(nèi)容應(yīng)該真實不虛假，否則就失去了交往的意義�！跋嗷プ鹬兀�言而有信”這是交友的原則與前提，對于信中所涉及的個人隱私問題，不能出于各種原因?qū)ν饨缧孤丁?/p>

　　2、活動雙方的老師或?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)做為收發(fā)信件的“中轉(zhuǎn)”。收信老師收到信件后轉(zhuǎn)交給相應(yīng)的同學(xué)。并負(fù)責(zé)把己方同學(xué)寫好的信寄出。老師，當(dāng)然也要有保護(hù)學(xué)生隱私的意識和義務(wù)，不要未經(jīng)學(xué)生本人允許偷看其信件，這不僅不道德，還是違法行為。失去了孩子的信任，那活動將無法維系下去。

　　3、發(fā)起方的學(xué)生初次寫信內(nèi)容不特指定收件人;收信方的學(xué)生可以隨意看，然后，根據(jù)自己的意愿為發(fā)起一方的學(xué)生寫回信�；匦艜r，應(yīng)在信內(nèi)有針對性的注明為誰寫的`。為防止別人偷看信件內(nèi)容，學(xué)生可對信紙做密封處理，關(guān)于如何做，學(xué)生可以八仙過海，比如寫好后，折疊好，然后用膠水或膠帶封好，只有收信人可以打開讀取。 然后在信紙的背面寫上寄給誰。

　　4、對于沒有回復(fù)的信件，收信方的老師，應(yīng)積極動員參與學(xué)生為其寫回信;實在不能回復(fù)的，希望活動負(fù)責(zé)老師能注明原因一并寄回，以盡力做到對寫信者的尊重。因為，表達(dá)能力雖有不同，但交流交友的愿望與心情是相同的。

　　5、經(jīng)過一輪的來信與回信，以后的活動就基本可走上正軌了。具體方式可以參考回信方的方式來進(jìn)行。

　　時機成熟時可以互送一些小禮物以作紀(jì)念，以示祝福等等;也組織開展“異地小學(xué)生相聚”活動，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機會，深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。

　　四、近期具體活動安排：

　　河北省滄州市獻(xiàn)縣高官鄉(xiāng)學(xué)禮村小學(xué)與遼寧省遼陽市太子河區(qū)沙嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)主校區(qū)學(xué)校組織第一次書信往來活動。

活動方案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1、用繪畫、手工等形式表現(xiàn)印象中的冬天。

　　2、愿意積極思考，大膽表現(xiàn)自己的想法。

　　3、體驗小組合作完成冬天小畫報的樂趣。

　　活動重點

　　用繪畫、手工等形式表現(xiàn)印象中的冬天。

　　活動難點

　　體驗小組合作完成冬天小畫報的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、繪畫區(qū)

　　繪畫紙、蠟筆

　　2、剪貼區(qū)

　　繪畫紙、卡紙、彩帶、剪刀

　　3、紙漿畫作畫區(qū)

　　掛歷紙、紙漿、牙簽，紙漿畫作品一幅；

　　4、事先準(zhǔn)備好各種圖標(biāo)，如動物圖標(biāo)等

　　5、冬天景象的'圖片

　　活動過程

　　一、引入活動

　　現(xiàn)在進(jìn)入冬天這么久了，你們看到的冬天是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒從天氣、植物的變化、人們的穿著等方面說），（出示相應(yīng)的圖片）

　　今天請你們來制作冬天的小畫報吧。怎么制作呢？

　　二、介紹材料

　　激發(fā)幼兒制作興趣

　　1、繪畫區(qū)

　　在這兒你們可以將你們看到的冬景畫出來，畫好后我們可以裝訂成一本小畫報；

　　2、剪貼區(qū)

　　請你們用這些材料剪一剪、貼一貼，貼出一幅冬天的小畫報，要讓人能看出你貼的是冬季喲，看誰貼的最有冬季特點？

　　3、紙漿作畫區(qū)

　　瞧，這是什么？紙漿也可以制作冬天的畫報，怎么做呢？

　　4、益智區(qū)

　　這里有這么多的動物？他們怎么過冬呢？

　　三、幼兒自主選擇角色區(qū)域

　　教師巡回指導(dǎo)

　　重點指導(dǎo)剪貼區(qū)和紙漿作畫區(qū)，鼓勵他們大膽想象，提醒幼兒抓住冬季特點進(jìn)行制作。

　　四、評價幼兒作品。

　　展示制作的好的作品。

　　五、請幼兒聽音樂收拾玩具。

活動方案 篇6

　　一、活動目的：提升品牌形象，推進(jìn)服務(wù)及品牌影響力

　　二、活動時間：xxxx年xx月xx日

　　三、活動主題：歲月無聲――真愛永恒

　　四、主題要素：古典情人節(jié) 優(yōu)惠 服務(wù)

　　五、主題闡述：主題突出了金嘉利借中國情人節(jié)這一隆重主題，為顧客送去溫馨浪漫的服務(wù)心愿。

　　六、活動地點：金嘉利店面及周邊區(qū)域

　　七、主題傳達(dá)表現(xiàn)：

　　#貫穿于活動，形成主體表現(xiàn)。

　　#有效地互動演繹及內(nèi)容傳達(dá)。

　　#所有用品標(biāo)示。

　　#所有宣傳表現(xiàn)。

　　#社會影響與口碑傳播。

　　八、活動概述：

　　九、活動預(yù)期目標(biāo)

　　目標(biāo)一：樹立七夕期間活動影響力珠寶業(yè)強勁品牌。

　　目標(biāo)二：通過本次活動，使公司形象和社會美譽度進(jìn)一步提升。

　　十、活動訴求對象：活動地點區(qū)域針對人群。

　　訴求元素：溫馨、浪漫和狂歡。

　　十一、活動形式：以溫馨、浪漫、狂歡及游戲類活動為主，配合七夕中國古典情人節(jié)這一主題。密切公司與新老業(yè)主、客戶之間的關(guān)系，樹立公司口碑，增強客戶對于及公司的'認(rèn)同。

　　十二、具體活動方案

　　1：吸乒乓球表演賽

　　主題： “吸引力”的秘密

　　所獲獎項：最具吸引力獎

　　組織方式：隨機從現(xiàn)場全體人員中抽取幸運情侶/家庭四組，每組選擇一人負(fù)責(zé)用吸管將乒乓球從一處吸起放到另一處，一人負(fù)責(zé)拿著托盤或者小籃盛放吸起的乒乓球，時間三分鐘，吸的最多情侶/家庭為勝者。本比賽分為兩輪，每輪四組，獲勝者均可獲得最具吸引力獎，

　　責(zé)任人：現(xiàn)場主持

　　獲獎?wù)呖傻玫接晒�司獎勵的精美鉆飾一件。

　　2、 美麗的愛情傳說

　　1) “緣”來的時候。

　　隨機抽取客戶或者業(yè)主，講述自己與她或者他的的第一次美麗的相識。所獲獎項：最美麗邂逅獎

　　責(zé)任人：現(xiàn)場主持

　　獲獎?wù)呖傻玫接晒�司獎勵的精美鉆飾一件。

　　3：女士蓋上紅蓋頭為男士打領(lǐng)帶。

活動方案 篇7

　　一、活動目的

　　十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學(xué)生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ�，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實情感表達(dá)出來。

　　二、活動主題

　　感恩愛心人，回報恩情人。

　　三、活動時間

　　xxxx年11月13日-27日

　　四、活動地點

　　XX學(xué)院XX校區(qū)和學(xué)術(shù)報告廳

　　五、活動單位

　　策劃書、XX學(xué)院志愿者工作部，

　　贊助單位、

　　參于本次活動的是所有學(xué)生。

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

　　2，準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

　　3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。

　　4，拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。

　　5，收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國等圖片。

　　6.攝影師攝影、會場的音響、燈光、調(diào)試。

　　7，請領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會現(xiàn)場。

　　七、活動內(nèi)容

　　第一個(7天時間)、在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫信、聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠摯的謝意。

　　鼓勵提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心;

　　第二(7天時間)、感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋、自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。

　　對于演講的評分規(guī)則、演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評分。

　　評分細(xì)則、滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分。

　　初賽選拔出15--20人進(jìn)入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進(jìn)行朗誦表演。晚會結(jié)束頒發(fā)獎狀。

　　第三、感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有、《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。

　　互動環(huán)節(jié)、“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”.晚會中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎狀。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻(xiàn)》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

　　八、活動經(jīng)費

　　提前預(yù)算活動經(jīng)費，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。主要在以下幾方面費用、

　　榮譽證書、

　　服裝租用;

　　飲品、

　　宣傳單、

　　噴繪、

　　蠟燭、

　　墨筆、

　　彩紙、

　　橫幅、

　　氣球、

　　心形獎杯、

　　九、注意事項

　　1，注意人身安全。

　　2，活動前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。

　　3，晚會現(xiàn)場秩序的`維護(hù)。

　　4,后臺人員安排好演員出場順序。

　　十、活動總結(jié)

　　對此次活動進(jìn)行總結(jié)、經(jīng)費的核實上報，召開活動總結(jié)大會。

　　十一、贊助協(xié)議

　　尊敬的贊助商、

　　誰是當(dāng)今擁有狂熱激情，年輕活力，對例如感恩節(jié)等大型活動充滿熱情，積極參與的領(lǐng)頭軍——大學(xué)生!誰是帶動而今中國消費高潮的主力，在中國消費市場上擁有不可磨滅低位的群體——大學(xué)生!誰會對廣告宣傳特別在意，追求新奇事物，購買各類產(chǎn)品——大學(xué)生!

　　可見，大學(xué)生作為一個強大的消費群體，他的重要性是不可忽視的。因此企業(yè)若鼎立支持大學(xué)的某次活動，必定會得到豐厚的回報，極大的提高本企業(yè)知名度。

　　XX學(xué)院青年志愿者工作部于xxxx年11月上旬舉辦一個關(guān)于感恩節(jié)的活動，歷時一個月。期間包括三個部分、第一環(huán)節(jié)、寫感恩信、橫幅簽名和愛心展示;第二環(huán)節(jié)、進(jìn)行感恩演講;第三環(huán)節(jié)、感恩晚會。我們青年志愿者協(xié)會是此類校園活動指定宣傳策劃單位，對商家贊助我校活動的可行性有較深入的了解�，F(xiàn)在就讓我們?yōu)橘F公司作此贊助可行性報告。

　　一、可行性分析

　　1、本次活動得到了校團委和學(xué)校相關(guān)部門的大力支持，意義大。

　　2、此學(xué)期大一新生共10000余人，其消費能力強，對本地市場各公司商家尚不了解，廣告宣傳對其消費中有較指引作用，所以定能提高貴公司的在校知名度，更能為貴公司樹立良好的公司形象。

　　二、宣傳方式

　　1、橫幅、在學(xué)校顯眼的地方懸掛橫幅，(橫幅內(nèi)容為活動的內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳--贊助商的名稱)。

　　2、我們將在宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。

　　3、在廣場的指定地點供應(yīng)貴公司提供的產(chǎn)品的同時作宣傳，以提高貴公司在校內(nèi)外的知名度。

　　4、青年志愿者協(xié)會是一個較為強大的組織，在社會上也具有一定地位，我們可以通過贊助“青年志愿者協(xié)會”的活動的名義來增強企業(yè)的社會效益。

　　三、宣傳效應(yīng)

　　希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關(guān)注，互惠互利。

　　1、本次活動還可以幫貴公司在校內(nèi)派發(fā)傳單。

　　2、在貴公司供應(yīng)的產(chǎn)品的地點宣傳產(chǎn)品為貴公司贊助。

　　四、活動所需物品

　　本次活動需要貴公司的大力相助提供一定的活動經(jīng)費。

　　五、贊助活動意義

　　增加學(xué)校與企業(yè)之間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。

　　擴大貴公司在學(xué)校的影響，通過全面的宣傳，提高貴公司在校的市場占有率。

　　通過相關(guān)贊助活動樹立企業(yè)良好的形象，提提高貴公司的社會效益。

　　我們將在以后的工作中為貴公司提供更大的支持。

　　活動地點、XX學(xué)院XX校區(qū)

　　涉外事宜、XX學(xué)院青年志愿者工作部

　　聯(lián)系方式、(志愿者工作部部長-解新輝)

　　(志愿者工作部部長-崔曉樂)

　　希望貴公司能慎重考慮我們的建議，所有在校內(nèi)的宣傳活動由我們負(fù)責(zé)，貴公司可以派人監(jiān)督。希望能和貴公司通力合作，共同搞好這次活動!

　　最后預(yù)祝我們合作成功，大家努力!

活動方案 篇8

　　一、大賽主題：

　　暢想華夏之夢·書寫漢字之美

　　二、參加對象：

　　全校學(xué)生

　　三、比賽時間安排：

　　準(zhǔn)備：11月15日至24日

　　班級選拔：11月25日至29日

　　年級預(yù)賽：12月2日至6日

　　全校決賽：20xx年12月10日

　　四、比賽過程：

　　1．準(zhǔn)備階段：

　�、�11月15日至19日，語文組做好各個比賽階段各年級的聽寫題目匯編，19日把試題交于團委匯總，范圍如下：

　　初一年級：試題由小學(xué)語文一年級至初中語文一年級；（張洪娟老師負(fù)責(zé)）

　　初二年級：試題由小學(xué)語文一年級至初中語文二年級；（羅輝老師負(fù)責(zé)）

　　初三年級：試題由小學(xué)語文一年級至初中語文三年級。（宋泓老師負(fù)責(zé)）

　�、�11月20日至24日，各班語文老師組織學(xué)生復(fù)習(xí)比賽范圍內(nèi)字詞。

　　2．班級選拔階段：11月25日至29日，各班在班主任和語文老師組織下利用班會課或第九節(jié)課進(jìn)行聽寫選拔。每位同學(xué)以個體為單位參加班級選拔，每班選拔兩人組成代表隊代表班級參加年級預(yù)賽。（各班上交所有聽寫選拔的資料，以便收集資料備案）

　　3．年級預(yù)賽階段：12月2日至6日，每班的兩人代表隊參加各年級組織的預(yù)賽，兩人合作輪流聽寫，各年級預(yù)賽前兩支隊伍進(jìn)入最終決賽。

　　4．全校決賽階段：12月10日，進(jìn)入決賽的6支隊伍參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的聽寫比賽，兩人合作輪流聽寫，決出最終名次。

　　五、比賽地點：

　　1．選拔賽：各班級

　　2．預(yù)賽：實驗樓五樓多媒體教室

　　3．決賽：實驗樓五樓多媒體教室

　　六、比賽獎項設(shè)置：

　　比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，分別頒發(fā)榮譽證書和獎品。

　　七、主持人（讀詞考官）安排：

　　1．選拔賽由各班語文老師擔(dān)任。

　　2．預(yù)賽階段由年級部指定本年級一名語文老師為主持人（讀詞考官），另外兩名語文老師擔(dān)任裁判。

　　3．決賽階段由語文組指派1名老師擔(dān)任讀詞考官，各年級選派一名語文老師擔(dān)任裁判。

　　八、比賽細(xì)則：

　　1．初賽：

　�、僬Z文教研組根據(jù)不同年級，向各班發(fā)放同一套筆試考題，考題為50個不同難度的詞匯，范圍：初一年級，試題由小學(xué)語文一年級至初中語文一年級上冊；初二年級，試題由小學(xué)語文一年級至初中語文二年級上冊；初三年級，試題由小學(xué)語文一年級至初中語文三年級上冊。

　�、诿课煌瑢W(xué)以個體為單位參加選拔，最終各班語文老師根據(jù)初賽成績選拔2名學(xué)生組成參加年級預(yù)賽的兩人代表隊。

　　2．預(yù)賽：

　�、倜恳惠喐鲄①愱犦喠髋梢晃贿x手上場聽寫一個詞匯，考題為6套50個不同難度的詞匯，各隊題目抽簽決定，根據(jù)發(fā)音和詞條解釋進(jìn)行聽寫。兩位裁判共同裁定合格，方能繼續(xù)留在賽場，如果有一位裁判裁定不合格，則該選手淘汰。如果參賽隊的2名隊員都不能繼續(xù)留在賽場，則該隊淘汰。

　　②比賽中要書寫正確，規(guī)范的.程度也是裁判評判的重要依據(jù)。例如，書寫“日冕”，“冕”字上面是“冃”（即帽字頭）而不是“日”或“曰”（注意三者區(qū)別：“日”兩橫與“冂”相連，“曰”中間一橫不與“冂”相連，而“冃”則兩橫均不與“冂”相連，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“冃”不是“曰”，等等）。

　　3．決賽：

　�、儋愔婆c預(yù)賽相同，考題為每個年級2套100個不同難度的詞匯，各隊抽簽決定題目，如選手不能獲得三名裁判裁定合格，則不能繼續(xù)比賽。若一隊兩名隊員都不能繼續(xù)比賽，該隊淘汰。

　　②根據(jù)淘汰順序，最先淘汰的3個隊伍為三等獎，比賽到最后勝出的隊伍為一等獎，其余兩隊為二等獎。

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