活動(dòng)方案優(yōu)秀（8篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人
周一帆、唐超、心源社理事會(huì)
二、空巢老人的社會(huì)現(xiàn)狀
空巢家庭指無子女或雖有子女，但子女長(zhǎng)大成人后離開老人另立門戶，剩下老人獨(dú)自居住的老年家庭。在家庭生命周期理論中，空巢期一般被看作是家庭生命周期發(fā)展的最后的一個(gè)階段。目前，城市空巢家庭呈迅猛增長(zhǎng)的趨勢(shì)。xx年第五次全國(guó)人口普查結(jié)果顯示，全國(guó)65歲以上的單身老人戶中11.5%為空巢老人。其中，城市中空巢家庭的老人戶占老人總數(shù)的27%左右，也就是說，四分之一以上的城市老年家庭是空巢家庭。據(jù)XX市有關(guān)部門的調(diào)查結(jié)果顯示，該市城區(qū)的老齡人群中，兒女不在身邊的比例超過30%，總?cè)藬?shù)多達(dá)5000多人。專家認(rèn)為，隨著我國(guó)社會(huì)老齡化的加劇，家庭空巢化成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)空巢老人家庭約占老年人家庭的25%，人數(shù)已達(dá)2340萬(wàn)。預(yù)計(jì)到20xx年，我國(guó)的空巢老年人家庭的比例可能達(dá)到90%，屆時(shí)我國(guó)老年人家庭將“空巢化”。
空巢家庭老人既要經(jīng)歷個(gè)人生命周期的轉(zhuǎn)型，還要經(jīng)歷家庭周期的轉(zhuǎn)型，如果適應(yīng)不好，很容易誘發(fā)各種身心問題，不但影響老人的生活質(zhì)量，還會(huì)給家庭帶來
各種困難，從而導(dǎo)致一系列的社會(huì)問題。因此，空巢家庭問題，不僅僅是個(gè)別家庭問題，而是具有廣泛意義的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)問題，它關(guān)系著現(xiàn)代化的進(jìn)程、人們的生活質(zhì)量、社會(huì)和諧和安定，是全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的一個(gè)重要因素。關(guān)注空巢老年家庭，研究空巢老人問題具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。為了讓這些老人的生活空間更大，精神世界更精彩，有關(guān)部門倡導(dǎo)市民踴躍參與到“編外兒女”隊(duì)伍中，給這些空巢老人盡一份孝心。老人需要經(jīng)濟(jì)支助、生活照料、精神慰藉。
三、養(yǎng)老社會(huì)公共設(shè)施現(xiàn)狀
公共養(yǎng)老設(shè)施資源短缺，機(jī)構(gòu)設(shè)施和服務(wù)水平偏低、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)特別是商業(yè)性的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)收費(fèi)過于高昂。同時(shí)，觀念和情感方面的障礙，也影響他們選擇機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的方式。
四、活動(dòng)實(shí)施可行性分析
社會(huì)服務(wù)的滯后性，在短時(shí)間不可能把空巢老人這個(gè)社會(huì)問題得到很好的解決。我們作為社會(huì)的一份子，有這份社會(huì)義務(wù)盡自己的責(zé)任。心源社作為一個(gè)公益性的'學(xué)生社會(huì)組織，大家憑著一顆愛心走到一起，在社會(huì)需要我們的時(shí)候，就應(yīng)該站出來。XX市城區(qū)，關(guān)愛空巢老人的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，在這支隊(duì)伍中的還很少。我相對(duì)于這些有工作的社會(huì)人士來說，時(shí)間更加的寬裕，同時(shí)我們更加容易集結(jié)在一起。心源
社在這一年多的發(fā)展中，形成了較好的社會(huì)影響，積淀了豐富的社會(huì)資源，從各方面分析都比較成熟。
五、活動(dòng)具體實(shí)施過程
1、通過各居委會(huì)、老年辦、社會(huì)調(diào)查等方式了解一些空巢老人的資料，根據(jù)社團(tuán)的具體情況，適當(dāng)?shù)倪x擇三十位左右的典型并且急需幫助的老人，實(shí)行一對(duì)一的幫扶方式�；顒�(dòng)開始時(shí)，選擇兩個(gè)左右進(jìn)行試點(diǎn)，充實(shí)基礎(chǔ)，逐步的擴(kuò)大。
2、全院招聘，面向中文系或?qū)懽魉胶玫耐瑢W(xué)，采取自愿的原則，根據(jù)實(shí)際情況選拔志愿者。
3、社團(tuán)統(tǒng)一安排支援到幫扶的空巢老人的家中，通過交談的方式，了解老人走過的一生并且記錄下來，之后統(tǒng)一整理編輯。
4、志愿者首次前往的車費(fèi)由社團(tuán)提供，以后的車費(fèi)由自己負(fù)擔(dān)。
5、資料的采編應(yīng)該在一個(gè)月內(nèi)完成，一個(gè)月后匯集修訂。書的主編由周一帆擔(dān)任。
6、修訂完畢，審核確認(rèn)后，社團(tuán)外聯(lián)部馬上組織人員，尋找贊助，保證后續(xù)的財(cái)務(wù)的開支。
7、書的發(fā)行方式、范圍、價(jià)格和資金的后續(xù)處理等，按照以后制定的具體方法執(zhí)行。發(fā)行賺取的資金，投入到社團(tuán)的公益事業(yè)中。
8、活動(dòng)的正式啟動(dòng)時(shí)間為：20xx年12月。
六、資金預(yù)算
參與人員車費(fèi)：200元
采編和出版成本：10000元
其他材料與經(jīng)費(fèi)開
支：500元
總計(jì)：10700元 大寫：人民幣壹萬(wàn)零柒百元整。
七、后續(xù)發(fā)展
空巢老人這是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，心源社應(yīng)該把它當(dāng)做一個(gè)常規(guī)活動(dòng)，一直堅(jiān)持下去。通過逐步的發(fā)展，擴(kuò)大社會(huì)影響力，帶動(dòng)更加多的人參加進(jìn)來。逐步建立一個(gè)有效的管理體系，井然有序的開展下去。同時(shí)逐步的積累資金，加大對(duì)這方面的投入。最終，活動(dòng)的定位是：社團(tuán)引導(dǎo)，全員參加，社會(huì)資助，自主發(fā)展，一體多元化管理。
活動(dòng)成功后，發(fā)行的稿費(fèi)，可以繼續(xù)投入到我們的公益活動(dòng)中，能夠改變社團(tuán)資金短缺的現(xiàn)狀，在相當(dāng)一段時(shí)間范圍內(nèi)解決了財(cái)務(wù)問題。社團(tuán)的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)得到了補(bǔ)充，活動(dòng)的范圍和深度都能夠得到進(jìn)一步的發(fā)展，社團(tuán)的影響力也隨著提升。整個(gè)團(tuán)體能夠得到一個(gè)綜合的發(fā)展，跨出重要的一步。
八、總結(jié)
空巢老人成為了社會(huì)關(guān)注的熱門話題，我們作為當(dāng)代大學(xué)生，相應(yīng)社會(huì)的號(hào)召，做出自己的努力。同時(shí)，走向社會(huì)實(shí)踐自己、鍛煉自己。我們需要這樣的機(jī)會(huì)，他們也需要我們。構(gòu)建和諧社會(huì)，需要我們有一個(gè)和諧的理念，讓我們心源人走在社會(huì)的前沿，
讓我們的內(nèi)心得到充實(shí)，為我們作為心源人而努力和驕傲。
活動(dòng)方案 篇2
教材分析：
美術(shù)課程被公認(rèn)為是對(duì)創(chuàng)造力培養(yǎng)最具成效的課程之一。"想象力既是藝術(shù)創(chuàng)造的源泉，也是科學(xué)發(fā)明的源泉。"而在幼兒園繪畫領(lǐng)域的人物畫繪畫活動(dòng)中，常常出現(xiàn)幼兒不理解人物內(nèi)心情感變化，無法產(chǎn)生共鳴，從而導(dǎo)致很難靈活地運(yùn)用畫筆來創(chuàng)作，唯有機(jī)械地臨摹出人物面部表情。針對(duì)這一點(diǎn)，我展開了圍繞以人物有趣的表情變化為主線，符合中班年齡特點(diǎn)，貼近幼兒實(shí)際發(fā)展水平的富有心理?yè)嵛抗πУ闹黝}式繪畫活動(dòng)。本節(jié)課為系列課程的第一課時(shí)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、富有挑戰(zhàn)與創(chuàng)意的游戲情節(jié)和操作環(huán)節(jié)等，旨在啟發(fā)幼兒通過初步觀察喜怒哀樂的表情下，人的眉眼鼻嘴不同的變化；給予幼兒發(fā)揮個(gè)性的自由，表現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性的空間，在初步感知、了解人臉部的基本特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，從而發(fā)展其想象力與創(chuàng)造力。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過多感官參與，幫助幼兒理解喜怒哀樂時(shí)，眉、眼、鼻嘴的特征變化，初步掌握人物面部表情變化規(guī)律。（教學(xué)重點(diǎn)）
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩和形狀，初步繪畫出人物生動(dòng)而豐富的表情。（教學(xué)難點(diǎn)）
3.鼓勵(lì)幼兒細(xì)致觀察，激發(fā)其對(duì)人物畫的繪畫興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.幼兒用具準(zhǔn)備：繪畫紙、彩筆、五官操作教具、小鏡子。
2.教師教具準(zhǔn)備：音樂、展臺(tái)。
教學(xué)過程：
1. 師生共同演唱歌曲《表情歌》，在游戲情景中體驗(yàn)高興、害怕、生氣等情緒。
2. 出示表情拼圖，請(qǐng)幼兒根據(jù)需求，自由選擇不同大小、顏色、形狀的臉型和五官造型來進(jìn)行拼擺。
3. 交流小結(jié)：你拼擺出的"臉兒"是什么樣的表情，照著小鏡子學(xué)一下。
4. 提問：這樣的表情說明他心里怎么樣，到底發(fā)生什么事情了？幼兒回答：皺眉的表情說明他不開心，他一定是找不到自己的玩具了；哈哈大笑的表情說明他非常開心……
5. 教師小結(jié)：我們的心里藏著一間小房子，當(dāng)你不開心時(shí)，小房子里就會(huì)黑黑的，塞滿了東西，感覺悶悶的'堵堵的。如果這樣下去時(shí)間一長(zhǎng)，人就會(huì)生病。所以，我們一定要想辦法，像出去走一走、聽聽音樂、做自己喜歡的事情、和好朋友在一起等，讓小房子打開窗，投進(jìn)陽(yáng)光，真正讓自己快樂起來。
6. 提供繪畫材料,請(qǐng)幼兒自由繪畫有趣的臉。（教師提出繪畫要求：幼兒邊照鏡子邊做出各種表情，啟發(fā)其認(rèn)真觀察眉、眼、鼻、嘴的特征變化，并主動(dòng)嘗試?yán)L畫創(chuàng)作。）
7. 幼兒間講述自己的美術(shù)作品，游戲：學(xué)一學(xué)（模仿好朋友畫紙上的面部表情）。
8. 自然下課。
活動(dòng)延伸：
1.親子繪畫活動(dòng)：微笑的媽媽，打呼嚕的老爸
2. 幼兒園季節(jié)課程：小樹葉的表情3. 結(jié)合日常生活，啟發(fā)幼兒善于觀察，會(huì)簡(jiǎn)單的自我排解煩惱和幫助好朋友疏通不良情緒。
3. 在區(qū)角游戲區(qū)投放操作材料，提供繼續(xù)深入、持久地探究人物面部表情變化的規(guī)律。
4. 名畫欣賞：達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》，畢加索《夢(mèng)》，蒙克《吶喊》等。
活動(dòng)方案 篇3
前言：
從1948年這個(gè)節(jié)日訂立起,每年的 5月8日就變得溫馨起來.在對(duì)別人的微笑中,你也會(huì)看到世界對(duì)自己微笑起來. 每個(gè)人的見面禮是微笑，微笑是一朵動(dòng)人的花朵，微笑是最美麗的語(yǔ)言，當(dāng)每個(gè)人每天笑容洋溢，開心喜樂，沒有紛爭(zhēng)，沒有煩惱，人心洗滌了，心靈凈化了，社會(huì)因此而祥和，國(guó)家因此而安康，校園因此而和諧。
一、活動(dòng)意義及目的：
�。�1）20xx年5月8日是第61個(gè)世界微笑日。希望通過此次活動(dòng)讓農(nóng)大學(xué)生更好的.了解世界微笑日。
�。�2）利用微笑鼓舞同學(xué)們的信心，讓大家更加熱愛生活的，快樂地生活的、學(xué)習(xí)。
�。�3）希望同學(xué)們用微笑化解冷漠，使我們的校園更加溫馨、和諧。
�。�4）讓農(nóng)大學(xué)生更加了解青年志愿者協(xié)會(huì)。
二、主辦單位：植物保護(hù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
協(xié)辦單位：植物保護(hù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
三、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月8日上午8：00——18：00
四、 參與對(duì)象：
南校區(qū)全體學(xué)生
五、 活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
�。�1）秘書處在5月5日之前準(zhǔn)備好宣傳詞，內(nèi)容要與世界微笑日有關(guān)，具有號(hào)召力。
（2）宣傳部于5 月 7日之前準(zhǔn)備好宣傳海報(bào)（3張）和展板（1塊）。海報(bào)內(nèi)容：介紹5 月 8 日在活動(dòng)事宜；展板：突出活動(dòng)主題、內(nèi)容、目的
（3） 外聯(lián)部于5月5日之前購(gòu)齊活動(dòng)所需用品（50個(gè)氣球、白紙4張等其它物品）
�。�4）.事團(tuán)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)相關(guān)負(fù)責(zé)人，借相機(jī)一部,申請(qǐng)標(biāo)簽，借活動(dòng)所需桌椅（兩張桌子，兩把椅子），等設(shè)備
�。�5）秘書處制定好5月8日生活的橋值班人員名單
2、活動(dòng)階段工作：
于5月8日在生活的橋進(jìn)行宣傳
�。�1）8：00在生活的橋上安排好桌椅、展板
�。�2）值班人員開始給路過的同學(xué)宣傳拍照，并送與氣球一個(gè)
（3）活動(dòng)一直持續(xù)到下午6：00，由.事團(tuán)收好桌椅并及時(shí)送還。
3、活動(dòng)結(jié)束工作：
�。�1）宣傳部制作海報(bào)展板祝賀活動(dòng)舉辦成功
�。�2）由秘書處寫稿向農(nóng)大報(bào)和校園廣播站投稿
（3）秘書處理.活動(dòng)材料并寫出活動(dòng)總結(jié)。
六、 應(yīng)急措施：
1、活動(dòng)用品準(zhǔn)備成分
2、準(zhǔn)備好多余的相機(jī)電池
3、其它問題由負(fù)責(zé)人應(yīng)急處理
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目的：
為了慶祝“五.四”青年節(jié)**周年，繼承和發(fā)揚(yáng)“五.四”運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，結(jié)合我校中心工作及黨支部活動(dòng)，我們將在“五.四”青年節(jié)之際開展“成長(zhǎng)1+1愛心助學(xué)活動(dòng)”和“青年團(tuán)員教師讀書活動(dòng)”增強(qiáng)廣大團(tuán)員教師的凝聚力，激發(fā)其工作熱情，加強(qiáng)對(duì)在校農(nóng)民工子女的關(guān)注，并在團(tuán)員教師中掀起讀書的熱潮，帶動(dòng)整個(gè)華小的讀書氛圍，以積極相應(yīng)學(xué)校書香校園活動(dòng)的開展，5.4青年節(jié)活動(dòng)方案。
活動(dòng)時(shí)間：
5月4日
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校食堂二樓
具體過程：
5.4前夕氛圍營(yíng)造：
1、紅領(lǐng)巾廣播站播送相關(guān)故事,學(xué)生聽團(tuán)歌；（于4月21日開始）
2、宣傳展板的制作（展示參與“成長(zhǎng)1+1愛心助學(xué)活動(dòng)”的團(tuán)員教師、給青少年的五四寄語(yǔ)、團(tuán)員教師的座右銘、團(tuán)支部文化建設(shè)、前言和后記等）。
5.4活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、積極向黨組織匯報(bào)活動(dòng)的各項(xiàng)工作及進(jìn)程；
2、黨、團(tuán)員調(diào)查摸底、確定“成長(zhǎng)1+1愛心助學(xué)活動(dòng)”幫輔對(duì)象；
3、選舉確定優(yōu)秀團(tuán)員的名單。
4、布幅的準(zhǔn)備：
會(huì)標(biāo)一幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)兩幅；
5、黨旗、團(tuán)旗的準(zhǔn)備；
6、“成長(zhǎng)1+1愛心助學(xué)活動(dòng)”中幫輔教師要贈(zèng)送給學(xué)生的禮物的準(zhǔn)備，規(guī)劃方案《5.4青年節(jié)活動(dòng)方案》。
5.4青年節(jié)團(tuán)日活動(dòng)議程：
一、唱團(tuán)歌。
二、請(qǐng)華巖小學(xué)黨支部解興莉書記致辭。
三、團(tuán)員教師獻(xiàn)詞朗誦《讓青春與華小一同閃光》
四、表彰先進(jìn)團(tuán)員。
1、由解興莉書記宣布獲選團(tuán)員名單；
2、由朱興偉校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)；
節(jié)目1：
團(tuán)員節(jié)目——唱歌《紅旗飄飄》
五、和學(xué)校支部黨員一起開展“成長(zhǎng)1+1愛心助學(xué)活動(dòng)”。
1、介紹學(xué)校農(nóng)民工子女的總體情況，宣布“成長(zhǎng)1+1愛心助學(xué)活動(dòng)”接受幫輔學(xué)生的名單及幫輔教師的名單；
2、幫輔教師贈(zèng)送禮物；
節(jié)目2：
學(xué)生節(jié)目——詩(shī)朗誦《感謝您，老師》
3、主持人隨機(jī)采訪、合影留戀；
4、請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
六、學(xué)習(xí)型團(tuán)支部啟動(dòng)儀式。
1、宣讀倡議書；
2、黨員向團(tuán)員教師贈(zèng)送自己喜歡的書籍；
節(jié)目3：
團(tuán)員節(jié)目——音樂劇
節(jié)目4：
黨員節(jié)目——詩(shī)朗誦
八、華巖小學(xué)團(tuán)支部書籍張莉總結(jié)。
具體籌備安排：
參與人員：
團(tuán)員名冊(cè)（共計(jì)17名團(tuán)員）
組 長(zhǎng)：
張莉（團(tuán)支部書記）
副組長(zhǎng)：
彭葦（組織委員）、黃波（宣傳委員）
成 員：
所有團(tuán)員教師
葉明英 童 莉 周長(zhǎng)明 張 瑤 周利平 張 俐 黃玉琴
流 暢 曾清霞 廖麗佳 黃元葉 陳先琳 劉 麗 湯 艷
具體分工：
張 莉：
總策劃、節(jié)目主持、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與撰寫
黃 波：
撰寫主持人串詞、節(jié)目主持
彭 葦：
撰寫并宣讀建立學(xué)習(xí)型團(tuán)支部的倡議書、簡(jiǎn)介校農(nóng)民工子女的總體情況
周利平：
撰寫學(xué)校農(nóng)民工子女的總體情況
趙英爽：
書寫建立學(xué)習(xí)型團(tuán)支部的'倡議書
陳先琳：
5.4前期宣傳展板的版面設(shè)計(jì)與制作
流 暢：
協(xié)助宣傳展板的設(shè)計(jì)與制作（團(tuán)員教師的照片、座右銘的收集）
黃玉琴：
宣傳展板內(nèi)容的撰寫(團(tuán)支部的總體介紹)
廖麗佳：
宣傳展板的內(nèi)容的撰寫（前言、后記）
張 瑤：
5.4相關(guān)故事的收集（用于紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳）
葉明英：
收集符合5.4主題的歌曲
曾清霞：
協(xié)助舞臺(tái)設(shè)計(jì)、會(huì)場(chǎng)布置
張 俐：
協(xié)助舞臺(tái)設(shè)計(jì)、會(huì)場(chǎng)布置
湯 艷：
團(tuán)員節(jié)目音樂劇的設(shè)計(jì)與排練
黃元葉：
寫獲選優(yōu)秀團(tuán)員的獎(jiǎng)狀
童 莉：
會(huì)標(biāo)、宣傳布幅、團(tuán)旗的準(zhǔn)備
周長(zhǎng)明：
音響設(shè)備的管理
劉 麗：
舞臺(tái)監(jiān)督
活動(dòng)方案 篇5
一、前 言
廣東韶關(guān)學(xué)院綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，環(huán)境優(yōu)美，集校園、林園、公園“三園”為一體，營(yíng)造了優(yōu)良的育人環(huán)境。學(xué)校還被韶關(guān)市人民政府命名為“韶城新十景”之一，圖書館大樓榮獲國(guó)家建筑最高獎(jiǎng)——魯班獎(jiǎng)，校園風(fēng)光圖片入編全國(guó)綠化委員會(huì)出版的大型畫冊(cè)《綠色輝煌》。
如何將優(yōu)美的校園風(fēng)光與美術(shù)學(xué)院學(xué)生所學(xué)專業(yè)和特長(zhǎng)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)“以我手繪母校，以母校助成材，我與母校展風(fēng)采”，韶關(guān)郵政特策劃“圣誕愿〃中國(guó)夢(mèng)〃美麗韶大”手繪美麗校園活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目的和作用
（一）、活動(dòng)目的
以優(yōu)美的校園風(fēng)光為元素，鍛煉和展現(xiàn)美術(shù)學(xué)院學(xué)生能力和才華，傳播韶院文化。
（二）、活動(dòng)作用
1、韶關(guān)學(xué)院美術(shù)學(xué)院：豐富大學(xué)生課余生活，提升學(xué)生繪畫能力，體現(xiàn)更加多姿多彩的校園文化，展現(xiàn)韶關(guān)學(xué)院自然、社會(huì)、人文風(fēng)采。
2、韶關(guān)郵政：以學(xué)生的特獨(dú)的視覺、心靈和興趣愛好為“筆”，以學(xué)生熟悉的校園環(huán)境為“紙”，將賦予明信片、郵資封等“國(guó)家名
片”新的`內(nèi)涵和生命力，進(jìn)一步展現(xiàn)韶關(guān)學(xué)院美麗的校園風(fēng)光和學(xué)生風(fēng)采。
三、活動(dòng)安排
（一）、策劃活動(dòng)階段
1、活動(dòng)內(nèi)容和推進(jìn)安排：
注：美院指韶關(guān)學(xué)院美術(shù)學(xué)院，韶郵指韶關(guān)市郵政局，下同。
（二）、活動(dòng)作品征集階段
1、活動(dòng)內(nèi)容和推進(jìn)安排：
“最美韶大”手繪明信片金獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)3000元和證書（加蓋韶關(guān)學(xué)院美術(shù)學(xué)院和韶關(guān)市郵政局公章，下同）。
“最美韶大”手繪明信片銀獎(jiǎng)2名，各獎(jiǎng)勵(lì)1000元和證書。 “最美韶大”手繪明信片銅獎(jiǎng)3名，各獎(jiǎng)勵(lì)500元和證書。 “最美韶大”手繪明信片優(yōu)秀作品獎(jiǎng)20名，各獎(jiǎng)勵(lì)100元和證書。 ②手繪校園地圖類：
“最美韶大”手繪校園地圖金獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)3000元和證書。 “最美韶大”手繪校園地圖優(yōu)秀作品獎(jiǎng)5名，各獎(jiǎng)勵(lì)100元和證書。
3、活動(dòng)作品征集方案（具體見附件）
（三）、手繪作品設(shè)計(jì)印制和活動(dòng)宣傳階段
1、活動(dòng)內(nèi)容和推進(jìn)安排：
（四）、手繪產(chǎn)品宣傳展銷階段
1、活動(dòng)內(nèi)容和推進(jìn)安排：
注、“圣誕愿·中國(guó)夢(mèng)·美麗韶大”美麗校園手繪作品征集組織、活動(dòng)宣傳和作品展銷均由美院按雙方商定要求負(fù)責(zé)實(shí)施。作品征集組織、活動(dòng)宣傳和作品展銷所需要0.8萬(wàn)費(fèi)用由韶郵承擔(dān)。
四、活動(dòng)保障
為更好地整合雙方優(yōu)勢(shì)資源，保持活動(dòng)期間雙方的良好溝通，與韶關(guān)學(xué)院美術(shù)學(xué)院共同策劃、組織好本次“圣誕愿〃中國(guó)夢(mèng)〃美麗韶大”手繪美麗校園活動(dòng)，建議雙方成立了項(xiàng)目保障組或具體聯(lián)系人員，確保活動(dòng)能順利實(shí)施。韶關(guān)郵政項(xiàng)目保障組成員名單如下：
附：“圣誕愿〃中國(guó)夢(mèng)〃美麗韶大”手繪美麗校園作品征集活動(dòng)方案 附：
活動(dòng)方案 篇6
一、 活動(dòng)背景
高校學(xué)生干部是高校在倡導(dǎo)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)工作中的主要依靠力量基本隊(duì)伍之一。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，學(xué)生干部能夠發(fā)揮以身作則的榜樣作用；上傳下達(dá)的橋梁作用；不僅是輔導(dǎo)員以及老師的得力助手，更是學(xué)校其他工作人員不可替代的作用。因此，建立一支思想道德好，具有優(yōu)良品質(zhì)，工作能力強(qiáng)的高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍是一項(xiàng)重要工作。
二、 活動(dòng)目的：
為了增強(qiáng)我系團(tuán)隊(duì)干部的管理制度，使我系有一支強(qiáng)有力的管理隊(duì)伍為我系做更多的貢獻(xiàn)，讓干部隊(duì)伍有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，具有全心全意為廣大師生服務(wù)的精神，為電子信息工程系培養(yǎng)更多具有優(yōu)良品質(zhì)的人才。
三、 活動(dòng)主題：團(tuán)的隊(duì)伍管理
四、 活動(dòng)主辦：廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
五、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月—20xx年11月。
六、 活動(dòng)對(duì)象：廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部
七、 活動(dòng)內(nèi)容：
1.招聘、選拔隊(duì)伍流程、來源及方式：
1) 招聘前海報(bào)宣傳、到班級(jí)宣傳→設(shè)點(diǎn)宣傳招聘→填表報(bào)名→初次面試（自我推薦）→第二輪面試（班級(jí)委員會(huì)推薦，輔導(dǎo)員推薦）→第三輪面試綜合各部門、書記主席團(tuán)意見確定新協(xié)助名單→考核期→確立為正式委員→頒發(fā)證書或者聘書。
2) 籌備宣傳工作要充分，通過多種方式為團(tuán)總支學(xué)生會(huì)招新工作進(jìn)行宣傳。要求各部門負(fù)責(zé)人能做到部門職能等詳細(xì)信息；
3) 本系部每個(gè)班級(jí)最低20個(gè)名額報(bào)名參加面試，包括個(gè)人自薦、各班級(jí)委員會(huì)推薦、班助推薦還有輔導(dǎo)員推薦的報(bào)名方式；
4) 所遞交的申請(qǐng)書要求要注明班級(jí)、姓名、競(jìng)選職務(wù)、及其工作設(shè)想，必須要有班委、輔導(dǎo)員意見，表格方有效；
5) 經(jīng)過資格審查、面試、組織工作考察等環(huán)節(jié)；
6) 學(xué)生干部對(duì)其進(jìn)行組織考察、民意測(cè)評(píng)；
7) 老師、學(xué)生干部、班級(jí)委員會(huì)及同學(xué)間相互投票民主選舉產(chǎn)生；
2.對(duì)新協(xié)助、委員的培養(yǎng)：
出現(xiàn)的常見問題
1) 新協(xié)助意志力薄弱。
2) 學(xué)生干部的會(huì)議內(nèi)容、精神傳達(dá)力度和溝通能力方面欠缺，
3) 學(xué)生干部的組織、紀(jì)律意識(shí)淡��；
4) 學(xué)生干部的積極性和主動(dòng)性和創(chuàng)新性不夠
5) 學(xué)生干部的工作能力以及協(xié)助能力不是很強(qiáng)，責(zé)任心不夠強(qiáng)；
6) 學(xué)生干部的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力較弱，部門內(nèi)部，部門與部門間的工作性質(zhì)及分工不明確。
7) 學(xué)生干部不能正確把握個(gè)人和集體、工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系；
8) 團(tuán)總支學(xué)生會(huì)與班級(jí)之間的聯(lián)系不是很密切，活動(dòng)的宣傳力度不夠。
解決辦法
1) 進(jìn)行晨訓(xùn)鍛煉意志。
2) 部門內(nèi)部、部門與部門、全委會(huì)定時(shí)召開。
3) 建立各部門內(nèi)部的制度，以團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的制度為根本；
4) 制定學(xué)生干部績(jī)效考核量化指標(biāo)，建立有效的激勵(lì)機(jī)制。
5) 各部門將列出本部門舉辦的活動(dòng)流程以及注意事項(xiàng)，供其他部門學(xué)習(xí)、協(xié)助、監(jiān)督； 定期開展干部培訓(xùn)會(huì)，讓干部清楚自己的職責(zé)所在。
6) 不定期派本部門的委員參加到其他部門的工作中，時(shí)間為一天，一個(gè)月四次到不同的部門學(xué)習(xí)，了解各個(gè)部門的工作性質(zhì)；部門間，部門與部門之間開展交流活動(dòng)，增進(jìn)干部之間的默契；
7) 正確認(rèn)識(shí)工作重心，調(diào)整自我狀態(tài)。
構(gòu)建干部的約束機(jī)制，設(shè)立對(duì)干部意見的信箱；由老師主持召開由普通學(xué)生代表會(huì)議，反映出干部的不良行為，針對(duì)收到的意見和建議進(jìn)行定期討論；促進(jìn)學(xué)生會(huì)干部的自我完善。
3. 作風(fēng)建設(shè)
1) 樹立全局觀念，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)理念，建立起高效迅速的工作機(jī)制；
2) 要求團(tuán)總支學(xué)生會(huì)每一位委員調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確定位；學(xué)會(huì)“尊重、理解、關(guān)心、傾聽”別人，積極融入集體；
3) 團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各成員在以后的學(xué)習(xí)和生活中能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，盡職盡責(zé)，為廣大同學(xué) 樹立榜樣形象，發(fā)揮榜樣作用；
4) 團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體成員要通過不斷的思想理念革新、工作作風(fēng)進(jìn)行整頓，把團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織鍛煉成一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、精干高效、富于凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神的'管理隊(duì)伍；把團(tuán)總支學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)塑造成一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)為人表、行為模范的學(xué)生工作隊(duì)伍；把團(tuán)總支學(xué)生會(huì)集體營(yíng)造成一個(gè)健康文明、安 全穩(wěn)定、奮發(fā)進(jìn)取、生動(dòng)活潑的和諧環(huán)境，引導(dǎo)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體成員在校園內(nèi)形成志存高遠(yuǎn)、熱愛學(xué)習(xí) 、自強(qiáng)不息、全面發(fā)展的良好風(fēng)氣；
5) 要求群體委員，尊敬師長(zhǎng)，孝順父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，使團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成為一個(gè)懂禮貌有內(nèi)涵的組織；
6) 良好的儀容儀表有助于提高人的自身修養(yǎng)；有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人的社會(huì)交往，改善人際關(guān)系；還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣。學(xué)干的儀容儀表是我系文化、精神的重要內(nèi)容，是我系形象的主要附著點(diǎn)。我系將著重對(duì)全體委員展開學(xué)干的儀容儀表統(tǒng)一規(guī)范要求。
4. 獎(jiǎng)勵(lì)制度
1) 優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng):為了激勵(lì)學(xué)干們?nèi)姘l(fā)展自己，做好表率作用，現(xiàn)規(guī)定，按優(yōu)秀學(xué)
生干部條件，政治思想好，工作態(tài)度好，工作有成效。學(xué)習(xí)和身體也達(dá)到學(xué)院要求的學(xué)生干部，在學(xué)生中真正起帶頭作用，成為學(xué)校、老師的助手者，每學(xué)期評(píng)選一次，獎(jiǎng)勵(lì)證書并會(huì)議表?yè)P(yáng)。
2) 紀(jì)律模范獎(jiǎng):為了規(guī)范學(xué)生干部們的紀(jì)律作風(fēng)，經(jīng)研究討論規(guī)定：凡是遵守學(xué)院紀(jì)律規(guī)章制度、系部律規(guī)章制度及團(tuán)總支學(xué)生會(huì)紀(jì)律制度和班級(jí)紀(jì)律的委員，經(jīng)過調(diào)查，投票等，給予前10名委員表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)。
3) 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng):為了使學(xué)干們?nèi)姘l(fā)展自己，工作之余也能把學(xué)習(xí)搞好，特此制定
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)上成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度。以學(xué)期末考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，對(duì)于獲得學(xué)院一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生干部，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
4) 各種競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng):為了使學(xué)干們能夠積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己，更好的帶動(dòng)同學(xué)們，現(xiàn)規(guī)定：凡納入學(xué)校工作計(jì)劃而舉辦的各種競(jìng)賽，按規(guī)定名額，優(yōu)勝者給予精神表?yè)P(yáng)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
5) 全勤獎(jiǎng):為了提高學(xué)干們的積極性和責(zé)任心，現(xiàn)規(guī)定：凡是準(zhǔn)時(shí)參加團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的各種會(huì)議及活動(dòng)的，每月給予會(huì)議表?yè)P(yáng)及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
6) 模范獎(jiǎng):為了給予那些政治思想好，工作態(tài)度好，思想品德好。關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵紀(jì)守法，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和中學(xué)生日常行為規(guī)范，執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，在同學(xué)中起模范帶頭作用的干部。評(píng)選選出3位委員，給予表?yè)P(yáng)及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
7) 最佳部門獎(jiǎng)：為了鼓勵(lì)各個(gè)部門積極開展好本部門工作并協(xié)助其他部門開展工作。凡是各個(gè)部門在年度里工作優(yōu)秀，活動(dòng)舉辦得成功而又有特色的，經(jīng)過投票及老師、書記等的評(píng)判，或者是獲得院部獎(jiǎng)項(xiàng)的，給予表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）嚴(yán)格財(cái)務(wù)、人事、檔案、例會(huì)、辦公、值班管理制度，建立較為全面合理的干部理事人事檔案制度，加強(qiáng)對(duì)各個(gè)部門的監(jiān)督管理。各個(gè)部門每月做工作小結(jié)，定期召開主席部長(zhǎng)聯(lián)會(huì)，使主席團(tuán)及時(shí)掌握各部門的活動(dòng)情況。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)生會(huì)信息化建設(shè)：維護(hù)好學(xué)生會(huì)的網(wǎng)頁(yè)并做到及時(shí)更新活動(dòng)內(nèi)容；在網(wǎng)站上量化學(xué)生會(huì)的工作，使學(xué)生會(huì)的工作逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公化，消息及時(shí)化，內(nèi)容充實(shí)化，服務(wù)全面化；在網(wǎng)頁(yè)上為廣大同學(xué)提供一個(gè)提出意見與建議的平臺(tái)，同時(shí)在第一時(shí)間將處理結(jié)果通過網(wǎng)絡(luò)向全院同學(xué)公布，加強(qiáng)與同學(xué)們之間的交流，讓同學(xué)們共同監(jiān)督學(xué)生會(huì)的工作。
�。ㄋ模┡浜闲�(huì)對(duì)院學(xué)生分會(huì)的工作指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，與校會(huì)緊密聯(lián)系，資源共享，形成一個(gè)以校學(xué)生會(huì)為中心的有機(jī)整體。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵(lì)�。�！
XXXX學(xué)生會(huì)
二〇xx年四月二十二日
活動(dòng)方案 篇7
“感恩你我真情成長(zhǎng)”主題教育月活動(dòng)方案如今的孩子，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，漸漸地連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們的要求，而他們卻很少懂得去為身邊人做些什么。
在這充滿愛心的五月，我園將以5月11日母親節(jié)為契機(jī)，組織全園師生及幼兒家長(zhǎng)，共同開展“感恩你我，真情成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)。通過一系列的感恩教育活動(dòng)，讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的.情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光！
1、各班通過講故事、看圖書、爸爸媽媽介紹工作等活動(dòng)，幫助幼兒了解周圍成人工作的辛苦，漸漸地懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，漸漸地懂得關(guān)心別人、幫助別人，從小懷有一顆感恩的心
2、做好家庭教育宣傳工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)幼兒滲透感恩教育。
3、結(jié)合“五一”、“母親節(jié)”活動(dòng)開展“愛家人“系列教育活動(dòng)。各班組織開展“我為媽媽唱一首歌”歌唱活動(dòng)、“我愛你”賀卡制作、“媽媽時(shí)裝秀”個(gè)人風(fēng)采展示等活動(dòng)，體驗(yàn)自己成長(zhǎng)過程中家人對(duì)自己的愛與付出，懂得感恩。
4、以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，體驗(yàn)與家人共處的快樂。懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事，通過幫助媽媽、奶奶做家務(wù)等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)父母長(zhǎng)輩的辛苦，懂得要尊重長(zhǎng)輩，做一個(gè)聽話、有禮貌的好孩子。
活動(dòng)方案 篇8
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，采取科學(xué)正確的逃生自救方法是將人員損失降低到最低限度的有效途徑。為強(qiáng)化學(xué)校師生的安全防范意識(shí)，提高自救互助能力，學(xué)校決定開展逃生自救及滅火演習(xí)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
認(rèn)真貫徹平安校園創(chuàng)建精神，使全校師生掌握科學(xué)的逃生自救方法和消防基本知識(shí)，提高師生自救互救的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)正確使用滅火器撲救的方法，保障師生人身安全，為學(xué)校教育教學(xué)工作制造良好的`安全環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
提高消防安全意識(shí) 開展消防逃生演練
三、活動(dòng)程序
1、演練時(shí)間：
20xx年1月19日上午9：00。
2、活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)由三個(gè)部分組成：防火的知識(shí)講座；火災(zāi)后的自救逃生演習(xí)；滅火演習(xí)。
3、疏散演習(xí)：
火災(zāi)發(fā)生后，教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生在老師的組織下，迅速安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
動(dòng)作要領(lǐng)：火災(zāi)發(fā)生后，組織學(xué)生用濕毛巾及其它物品捂住鼻口，盡量降低重心沿走廊右側(cè)以最快的速度按逃生自救疏散路線圖由安全出口迅速撤出到達(dá)安全地區(qū)（操場(chǎng)），各班學(xué)生到達(dá)安全地帶后，以班為單位集合，各班立即清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報(bào)告。
4、消防知識(shí)講座（江北區(qū)消防隊(duì)）
5、滅火演習(xí)
旨在教會(huì)學(xué)生正確使用滅火器，撲滅火源。
動(dòng)作要領(lǐng)：正確使用滅火器，撲滅火源。
6、宣讀消防安全倡議書
四、要求
1、演習(xí)過程中，各級(jí)工作人員要求各盡其責(zé)，聽從指揮，詳細(xì)布置，周密安排，確保安全，做到萬(wàn)無一失。
2、演習(xí)過程中要注意安全，全體師生要聽從工作人員指揮，按規(guī)定的逃生自救路線圖進(jìn)行疏散逃生，所有現(xiàn)場(chǎng)人員態(tài)度要端正，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待演習(xí)，不準(zhǔn)麻痹大意，更不準(zhǔn)嬉笑。
3、整個(gè)演習(xí)過程要連貫、通暢、有秩序。
附件：消防逃生緊急疏散演習(xí)具體安排
一、人員安排
總指揮：xx 副總指揮：xx
各樓道管理人員：
東樓梯：xx
中樓梯：xx
西樓梯：xx
南樓梯：xx
南大門：xx 車棚邊門：xx 操場(chǎng)：xx
班級(jí)管理：各班主任及部分下班教師
攝影：xx
二、疏散路線
東樓梯：401、601、602、
南樓梯：201、304
中樓梯：302、301、303、402、503、502
西樓梯：202、203、403、501、603
直接至操場(chǎng)：101、102、103
三、演習(xí)過程：
1、1、三聲急促電鈴響后，活動(dòng)開始。保安、門衛(wèi)及時(shí)打開各扇通道門，管理教師迅速到崗，各班組織學(xué)生學(xué)生用毛巾捂住口鼻，盡量降低重心沿走廊右側(cè)以最快的速度按逃生自救疏散路線圖由安全出口迅速撤出到達(dá)安全地區(qū)。
2、2、演習(xí)過程中必須按照規(guī)定次序排隊(duì)下樓，不得推擠，搶先。在平地前進(jìn)時(shí)，可采取小跑的形式。
3、3、到達(dá)操場(chǎng)后，按集會(huì)隊(duì)形排隊(duì)，要求靜、齊、快。
4、4、演習(xí)活動(dòng)中，各班必須聽從管理教師指揮、保持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。
5、演習(xí)結(jié)束后，各班按平時(shí)出操后的次序回教室。
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