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活動方案實用10篇
為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動目的：
發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動主題：
“感恩教師，向教師節(jié)獻禮”
三、活動內(nèi)容：
(一)“感恩教師三個一活動”
1、“給老師送一個節(jié)目”：舞蹈、歌曲均可，
2、“對老師說一句謝語”：由校園紅領(lǐng)巾廣播站把學生所說的感激的話語進行編輯整理。
3、4-6年級辦贊師魂的'手抄報和1-3年級感恩繪畫
(二)“我最感恩的一位老師”征文活動
四、活動要求
1、各個班要求認真發(fā)動，積極準備，保證活動效果。
2、各項活動評選集體獎和個人獎2-3名。
活動方案 篇2
一、主題說明：幼兒升入中班，由幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了小哥哥、小姐姐，新的活動室、新的小朋友，讓他們感到新鮮、好奇。本主題通過“我的新班”、“我的老師”、“我的好朋友”、“我長大了”等系列活動，在看看、說說、做做等活動中，讓幼兒學會發(fā)現(xiàn)自己及周圍的變化，嘗試體會自我服務和為集體服務的樂趣，增強自信心，體驗成長的快樂，萌發(fā)初步的責任意識，感受升班帶來的自豪和喜悅。
在本主題開展過程中正逢教師節(jié)，我們還設計了相應的教育活動，通過幼兒與老師的共同游戲，進一步增強師幼之間的感情，培養(yǎng)幼兒尊重老師、熱愛老師的情感。
二、主題環(huán)境創(chuàng)設
1、收集有關(guān)中秋節(jié)、月餅、月亮變化的圖片張貼在室內(nèi)環(huán)境中，供幼兒交流欣賞。
2、美工區(qū)提供各種材質(zhì)的紙、膠水、剪刀等材料，讓幼兒制作各種各樣的月餅。
3、在教室一角展示教室教幼兒學習的圖片，傳遞師友情。
4、體驗自己長大的喜悅心情，引導幼兒自己的事情自己做，布置“我長大了”墻飾，將幼兒小時候、現(xiàn)在的照片對比貼上，讓幼兒觀察體驗自己長大了。
三、家園共育
1、引導幼兒在家里養(yǎng)成物歸原處的習慣。
2、在生活中注意提醒幼兒尋找、觀察各種標志，如廁所標志、男女標志、輕拿輕放標志等，隨時提醒幼兒物歸原處。
3、請家長引導幼兒觀察、了解老師的工作內(nèi)容，知道老師工作的辛苦，產(chǎn)生熱愛老師的情感。
4、鼓勵幼兒回家學做小老師，喜歡與大人溝通在幼兒園的所見所聞。
5、在家里鼓勵幼兒自己的事情自己做，產(chǎn)生長大了的自豪感。
6、為幼兒提供與年齡小的同伴相處的'機會，啟發(fā)幼兒主動為弟弟妹妹做些力所能及的事情。
7、鼓勵幼兒在家時用筷子進餐。通過本主題的學習，希望小朋友成為小弟弟小妹妹的榜樣！
四、活動內(nèi)容
1、高結(jié)構(gòu)活動
《漂亮的新家》《三項長短比較》《鷹抓兔》《布置新家》
《中秋月兒圓》《各種各樣的月餅》《爺爺為我打月餅》《畫月餅》
《老師本領(lǐng)大》《我給老師畫張相》
2、低結(jié)構(gòu)活動
《認識新朋友》《看誰夾得多》《圖形拼擺》《我來當老師》《漂亮的我》《好娃娃》《做月餅》《建造小動物的家》
3、運動活動
學做解放軍、找家、鷹抓兔、老鼠過街
分散提供籃球、飛碟、沙包、尾巴等，重點是籃球的多樣玩法。
4、生活活動
（1）、引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，知道大小便時要主動去衛(wèi)生間。
（2）、鼓勵幼兒在老師的幫助下學習整理被褥。
�。�3）、培養(yǎng)幼兒的自我意識，來園、離園時提醒幼兒自己穿脫外套、鞋子、襪子，家長在家加強練習。（東營區(qū)實驗幼兒園 王昆）
活動方案 篇3
活動名稱：靜物蘋果籃子
活動目標：
1．欣賞塞尚的作品《靜物蘋果籃子》，感受畫面中色彩的鮮艷，體驗畫家用水果的暖色和瓶子、果籃黑色搭配產(chǎn)生的平衡感。
2．大膽講述自己的對畫的感覺
3．喜歡參與欣賞活動
活動準備：
塞尚《靜物蘋果籃子》活動課件
活動過程：
1．猜蘋果的謎語，引起幼兒的興趣。
2．教師演示課件（塞尚《靜物蘋果籃子》原圖）
�。�1）“在畫面上你看到了什么？它們是什么顏色的？有什么感覺？”
�。�2）“你喜歡畫面上的哪樣東西的顏色？為什么？”
3．教師演示課件（塞尚《靜物蘋果籃子》顏色替換圖）
（1）“你們都喜歡暖色的蘋果，那我們把黑色的酒瓶和籃子也換成暖色，看看會有什么效果好嗎？
�。�2）“看了這幅圖你們有什么感覺？”
4．幼兒同時欣賞塞尚《靜物蘋果籃子》顏色替換圖和原圖
�。�1）“你喜歡哪幅圖？為什么？”
�。�2）引導幼兒體驗黑色的.酒瓶和籃子與暖色的水果搭配而給畫面產(chǎn)生的平衡感。
5．請幼兒給畫取名字。
6．教師介紹畫家塞尚和作品的名稱。
活動建議：
塞尚的靜物作品很多，可以在日�；顒又欣^續(xù)引導幼兒欣賞。
活動方案 篇4
一、指導思想
書籍，是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。
通過“讀書節(jié)”活動，意在引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學生視野，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的人文素養(yǎng)。構(gòu)建師生讀書長效機制，營造濃郁的讀書氛圍。
二、活動目的
1、培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質(zhì)。
2、激發(fā)師生閱讀的興趣，引導師生從“閱讀”走向“悅讀”。
3、全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃郁的書香氛圍，促進學生健康快樂地成長。
三、活動主題
我讀書，我快樂。
四、活動構(gòu)想
結(jié)合本校實際，將以讀、寫、講、畫、演等多種形式開展本次讀書節(jié)活動，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。以讀書長知識、增智慧、促養(yǎng)成、樹理想、育人格，打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍。
五、活動時間
20xx年3月至20xx年6月。
七、活動過程
第一階段：活動策劃及啟動（3月）
制訂讀書節(jié)總體活動方案，向?qū)W生家長發(fā)放《讀書節(jié)活動倡議書》。
第二階段：組織實施（3月至6月）
1、舉行學校讀書節(jié)啟動儀式，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。
2、各班制定讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動。
第三階段：總結(jié)評比（6月）
1、評選學校 “書香班級”。
2、開展“閱讀之星”評比。
3、舉行讀書節(jié)閉幕式。
八、具體活動安排
1、“中國漢字聽寫大會”選拔。（3月上旬）
2、書簽制作活動 （3月中旬）
3、結(jié)合“清明節(jié)”舉辦征文活動（4月上旬）
4、讀書手抄報比賽（4月23日世界讀書日）
5、課本劇表演（5月上旬）
6、親子讀書日記、圖片展（5月中旬）
7、跳蚤書市（6月中旬）
8、優(yōu)秀讀書筆記傳閱、欣賞（6月下旬）
9、“與好書相約”教師讀書論壇（7月初）
全體老師在讀書過程中，都要把自己的讀書心得寫在業(yè)務筆記本上，以備舉行教師讀書演講比賽展讀書心得交流會或把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，進行交流。
九、活動保障
1、成立讀書活動組織機構(gòu)：
組 長：聶曉鋒
副組長：王艷燕
成 員：趙曉英 陳磊 郝麗娜 張 曼
李學麗 劉銀銀 孫振林 蔣 玲
常 月 程冬陽 韓久敬 劉艷艷
2、逐步完善學校圖書室讀書設備，向廣大師生充分開放。
3、加強圖書室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書熱情。
充分利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全校師生進行宣傳、教育及表揚，積極營造書香校園的`良好氛圍。
讀書是幸福的，它需要教師全身心的投入，帶動學生及家長，在浩瀚的書海中尋覓，汲取并融會。讀書永無止境，它需要日復一日，年復一年的去堅守。讀書是快樂的，讀書是最富有的，讓我們和學生一道沉醉于書籍無聲的世界，與書為友，與書同行，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿的人生。
活動方案 篇5
一、活動目的
1.與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識;
2.把課堂延伸到自然和社會，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂;
3.感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂;
4.在活動中滲透環(huán)境保護教育，讓學生從小樹立環(huán)保意識。
二、活動時間：定于20xx年10月19日星期四
三、活動地點： 陳平
四、活動內(nèi)容： 一、二年級秋游;三至六年級野炊。
五、活動準備
1.班主任提前做好學生的思想動員工作：
a、要求學生要注意自身安全，如：用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等。
b、注意野外用火安全，學生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，應及時用水將火撲滅。
c、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。
d、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育，來去路上，不準邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。
2.由班主任與配班老師負責班級活動。
3.按學生的生活自理能力和學生人數(shù)分成若干小組，班主任老師事先安排相關(guān)事宜：如食品的采購要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，于活動前日或當日帶到學校。
4.學生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動。
過程：搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動——收拾場地，返回時按班級次序步行返校。
5.學生應帶物品由班主任結(jié)合學生實際提出建議，為了培養(yǎng)學生的自理能力，所有的東西都由學生自備，但要注意節(jié)儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。
6.活動后自覺地將垃圾帶回，保護環(huán)境衛(wèi)生并分組進行總結(jié)，寫出野炊體會。
六、活動過程
1.8：00在教學樓前集合整隊，強調(diào)活動具體要求。
2.8：20出發(fā)
3.10：30野炊。在烹調(diào)過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王、高級廚師、環(huán)保小衛(wèi)士等)。整個過程要做好環(huán)境保護及滅火工作。
4.13:00清理現(xiàn)場
5.13:30活動結(jié)束,步行原路返回。
七、人員安排
第一組組長：涂雁飛
成員：徐 萍藍寅劍
鄧壽林(后勤)何獻祥(后勤)
第二組組長：鄭國杰
成員： 鄭建偉陶健美祝美娟金柳芳
何和球鄭土旺邱金明(后勤 )吳愛斌(后勤)
八、安全事項
1.從我校到我們活動的目的地，大約有2里的路，一路上行人車輛非常稀少，但學生所帶東西比較多，這是一個應該注意的方面，我們做到前有老師領(lǐng)隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節(jié)。
2.活動要求學生在生火時注意用火安全，搭的`灶要遠離易燃物，并做到人走火滅，嚴防火災。
3.學生一律不準帶刀具、火具，野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。
4.嚴禁學生單獨行動，不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡
學生多準備一些文藝節(jié)目，開展有意義的集體聯(lián)歡。
5.嚴禁學生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。
6.活動中各教師保持手機的暢通，以便及時取得聯(lián)系。
九、其他：
1.學生必須系紅領(lǐng)巾、帶好中隊旗。要求各中隊輔導員也要佩帶紅領(lǐng)。
2.為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。除安全教育以外，可以讓學生看看書讀讀報，不要讓學生在校園追跑打鬧，或做其它的游戲。
3.建議學生帶適量與秋游有關(guān)的物品。每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4.對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不變的學生堅決不給予參加。不參加的學生一定要家長寫好請假條或回執(zhí)，參加的同學在回執(zhí)上一定要填寫好家長的聯(lián)系電話。
5.活動結(jié)束后，對學生強調(diào)一定要先回學校，不能在路上或同學家逗留。
本次活動，以安全第一為前提，進行了周密的組織安排，成立了安全領(lǐng)導小組，責任落實到人，確�；顒映晒�。
活動方案 篇6
一、意義
1、親手采摘正宗南匯水蜜桃，品嘗可口特色農(nóng)家土菜，玩農(nóng)家游戲，感受最自然的最新鮮的'桃園美景，釋放工作壓力，放松心情，度過一個難忘快樂的假期。7月中旬，不一樣的暑假由你開始。
2、增進朋友之間的感情。
二、時間：
暫在7月17日（星期六）或者24日（星期六）。具體時間看桃子的成熟情況，會提前一周通知。
三、地點：浦東新區(qū)宣橋鎮(zhèn)新安村。
四、行程/活動流程：
時間
安排
9:00
2號線 浦東龍陽路地鐵站集合
9:00—10：00
座車 至 浦東新區(qū)宣橋鎮(zhèn)新安村
10：10—11：20
去桃園品桃摘桃
11：30—13：00
品特色農(nóng)家土菜（菜單見五）
13：10—15：00
自由活動（游戲，撲克等）
15：30
返程
活動費用：100元/人 （不含車費）
備注： 臨走前送10斤水蜜桃 。
五，菜單（A/B/C各選3樣，D選1樣）
A：大葷
1 特色三黃雞
2 椒鹽排條
3 小草皮魚
4 鹵味鳳爪
5 紅燒肉
B： 小葷
1 雙菇肉片
2 美芹+百合肉片
3 番茄炒蛋
4 黃瓜肉片
5 三絲小炒
6 絲瓜肉片
C: 素菜
1 涼拌黃瓜
2 鹽水毛豆
3 茄子毛豆
4 生菜
5 空心菜
6 絲瓜毛豆
7 繽紛色拉
D: 湯類
1 骨頭湯
2 魚頭湯
3 咸肉冬瓜湯
E: 水果
1 西瓜
2 水蜜桃
F:飲料（可加冰，其他飲料提前告知）
1 雪碧
2啤酒
活動方案 篇7
環(huán)境創(chuàng)設
1.教師利用幼兒在區(qū)域活動中制作的柳條、桃花等裝飾主題墻，讓春天走進活動室，為幼兒營造春天的氛圍。
2.設置植物角，種植一些易發(fā)芽生長的植物，讓幼兒去觀察、去記錄。
3.將幼兒搜集到的春天的照片、圖片等張貼到主題信息區(qū)，供幼兒觀察、講述。
生活活動
1.引導幼兒了解春季常見疾病并知道如何有效預防，如多喝水、多運動、講究衛(wèi)生等。
2.利用散步時間，引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)春季周圍環(huán)境中動植物的變化即人們的活動，并及時進行交流和記錄。
家園共育
1.家長帶孩子外出游玩，注意引導孩子在觀察和欣賞春天美景的同時，了解保護環(huán)境的重要性，懂得熱愛、尊重、保護大自然環(huán)境。
2.請家長和孩子一起通過拍照、繪畫等方式收集春天的信息，并帶到幼兒園向老師、同伴介紹自己的發(fā)現(xiàn)。
3.提醒家長隨氣溫的變化給孩子適當添減衣服。
教學活動
1.“小桃仁”，讓幼兒了解小桃仁發(fā)芽的條件和過程，嘗試用適當?shù)恼Z氣表現(xiàn)出故事中的角色對話。
2.“我眼中的春天”，讓幼兒運用各種感官感知周圍環(huán)境以及動植物發(fā)生的`變化，學會記錄，與同伴焦里分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3.“詠柳”，讓幼兒了解黃梅戲的曲調(diào)特點，嘗試用黃梅戲曲調(diào)演唱古詩。。
4.“柳樹”，讓幼兒能夠用墨的濃淡表現(xiàn)柳樹的基本特征。
5.“魔法奶奶的電話”，讓幼兒知道四季的基本特點和輪換的順序，并大膽表達自己的想法。
6.“花兒朵朵”，嘗試運用數(shù)的組成互換、互補規(guī)律探索8的分合式。
7.“神奇的中草藥”，讓幼兒知道生活中常見中草藥的名稱和特征，了解它們的保健、治病作用。
區(qū)域活動
1.美工區(qū)“鮮花盛開”“街心花園”，讓幼兒能運用搓、捏、粘、畫、剪、拼插等技能表現(xiàn)花朵和建造中心花園。
2.科學區(qū)“花兒朵朵開”，了解紙能吸水的特性;“芹菜喝水”，了解芹菜通過莖吸收水分的現(xiàn)象;“喜歡水的根”，了解植物根的向水性。
3.益智區(qū)“樹樁迷宮”讓幼兒尋找多條路線走出迷宮。
4.表演區(qū)“柳樹姑娘”，感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點，能用連貫、優(yōu)美、活潑的歌聲演唱歌曲。
5. 閱讀區(qū)“十二月花開”，能夠清楚地表達各種花的名字和開放的時間。
6.角色區(qū)“小小中藥店”，讓幼兒體驗游戲中買藥、賣藥的樂趣。
活動方案 篇8
一、活動主題：
領(lǐng)略自然風光，吃自助美食，加強班級同學情感交流。
二、活動時間：
20xx年5月7日
三、活動人員：
309—2班全體成員
四、活動地點：
株洲大京風景區(qū)
五、活動目的：
五月春風，春意盎然，大自然一片碧綠，百花盛開，好一派風光，令人陶醉加上自助美食更別具風味。為增強班級凝聚力，體現(xiàn)團結(jié)友愛的團對精神，加深同學之間的感情，豐富同學們的生活讓同學們體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學習態(tài)度，我們將開展株洲大京風景區(qū)一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓同學們了解彼此走進彼此，建立深厚友誼。
六、活動內(nèi)容：
游大京風景，爬婆仙嶺，觀金輪寺，釣魚休閑，自助美食。
七、活動安排
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1、為保障全體同學的利益與安全，一起出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行。
2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關(guān)的各類事項達成共識，小組長負責好各個組的同學人數(shù)，避免遺漏。
3、下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產(chǎn)安全等。
4、把農(nóng)家自助餐的食材和調(diào)料準備充足（前一天應備好一切不會變質(zhì)的食材，當天把所有該買的全買好。注意：為節(jié)約資金食材統(tǒng)一購買且盡可能滿足同學的各種要求）。
5、商量好價錢后，出游經(jīng)費來源由班費統(tǒng)一出。
6、確定包車經(jīng)費和乘坐人數(shù)接送同學們方便出行（部分班干部需自行乘車，以情況而定）。
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場現(xiàn)象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員王星星安排流動攝影的同學，同學自己的.有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
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1、活動時間：5月7日早上7：00到操場集合，人員到位后即集體乘包車前往株洲大京風景區(qū)，注意確保各同學安全。
2、活動內(nèi)容：
1）、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷，趣事；玩小游戲。同時再次提醒全體同學游玩時應該注意的事項。
2）、抵達后，可以自行或組團出游領(lǐng)略大自然的美好，參與以上的活動，或各種自創(chuàng)活動，靜止下水庫游泳。
3）、11：00在指定農(nóng)家樂集合開始個組自助餐（各種食材已平均分配到個各組）：
4）、計劃5：30回校（以人到齊為準）
3、后期工作
（1）組長帶頭清理各組區(qū)域的衛(wèi)生，組員把各自的碗洗干凈。
�。�2）用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。
4、注意事項
�。�1）出發(fā)前由負責人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
�。�2）行為舉止大方得體，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
（3）在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
�。�4）提醒全體同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
�。�5）出行時由同學們自己根據(jù)自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
�。�6）期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。
（三）后期反饋工作
1、召開班會，總結(jié)并聽取全體同學們春游感受；
2、班干部聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結(jié)。
七、應急預案
1、如果3月31日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應當就近聯(lián)系負責人，并及時聯(lián)系醫(yī)生，事先由負責人了解大京風景區(qū)的緊急電話。
活動方案 篇9
一、活動目的
在第29個教師節(jié)來臨之際，為推進和諧校園建設，促進師生交流，增進師生感情，增強學生的感恩之心 ，形成崇尚尊師重教的社會風尚，我校組織開展“特別的愛獻給特別的你”感恩祝�；顒印�
二、主題
特別的愛，獻給特別的.你。
三、活動步驟
布置教室黑板。
邀請本班的任課教師參與。
1、第一環(huán)節(jié)：由班長進行感恩致辭。
2、第二環(huán)節(jié)：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達祝福，可以獻給所有任課老師，也可逐一表達。
3、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情。要求學生利用課余時間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或制作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達自己的感恩之情、祝福之語；也可以給老師一個溫情的擁抱。
4、第四環(huán)節(jié)：教師寄語。班主任和任課老師表達對學生的贊美和期望。
5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》。
四、活動時間
9月7日班會時間
五、活動要求
1、各班在下午第三節(jié)課下后，迅速布置教室，包括黑板。
2、各班自行準備相機，將整個活動記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處。
3、屆時，學校領(lǐng)導將到各班級進行巡視。
活動方案 篇10
一、指導思想
為了進一步落實上級部門和學校安全工作的要求，樹立安全第一的思想，為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，最大限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習目的
確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。
三、演習領(lǐng)導小組
總指揮（副校長）
副總指揮
成員
四、演習目標
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地（學校田徑運動場）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。
五、演習安排
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1．開好緊急疏散領(lǐng)導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2.向全體同學宣傳演習意義、要求、注意事項等。（5月10日上午晨會）
3．召開好參與協(xié)助學生疏散的班長、團支部書記、疏散指揮人員的會議。明確在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
4．活動前有各班班長告知同學演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑的過快，以防跌倒）。
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1．20xx年5月12日上午9：00，學校廣播發(fā)出警報（張憲季老師負責），要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校田徑運動場集合。同時要求參與協(xié)助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。
2．各教室?guī)熒牭街噶詈笱杆俅蜷_教室前后門，離開教室到走廊。排成二路縱隊（無需按身高）。聽從班主任指揮，由班長帶隊迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達田徑運動場指定位置。撤離順序，班長在前，團支書在后，班主任在最后，并檢查教室內(nèi)無滯留人員后撤離。
3．全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先下層，后上層”的順序撤離教學樓。
4．學生到達指定疏散集合地點后，按晨會位置每班兩列隊形站好，班長和團支書各負責清點一列隊伍人數(shù)，兩數(shù)相加后由班主任向各部負責德育工作的老師（國際部、普通部，潘曉雷老師；五十二中，姜曉眉老師）報告應到人數(shù)和實到人數(shù)。
5．夏向榮主任總結(jié)點評本次演習相關(guān)情況、對全體師生進行安全教育。
6．宣布演習結(jié)束，各班有秩序返回教室。
（三）疏散順序、線路
1.各班在聽到疏散警報后，原則上按照下表疏散路線圖以最快的`速度有序疏散，即哪個班先站好隊先到樓梯口哪個班先下；樓上班級下樓時如碰到樓下班級正在下樓，則先讓樓下班級先下。下樓過程中要堅決服從指揮人員安排。
2.到達地面后，
從教學樓東梯下樓的班級，從生態(tài)廣場右側(cè)道路（靠1號學生公寓一側(cè)）道路經(jīng)過活動中心大樓北側(cè)--鐵橋進入田徑場。
從教學樓西梯下樓的班級，從生態(tài)廣場左側(cè)道路（面向活動中心大樓）靠右經(jīng)過活動中心大樓南側(cè)--排球場進入田徑場。
從實驗樓西梯下樓的班級，從生態(tài)廣場左側(cè)道路（面向活動中心大樓）靠左經(jīng)過活動中心大樓南側(cè)--排球場進入田徑場。
五十二中學生沿看臺后的路線跑到操場的相應位置。
�。ㄋ模└餮萘暵毮苄〗M及指揮人員安排
1.通信聯(lián)絡組
組長組員（廣播音響）
主要職責：一旦聽到警報，應立即報警110，并根據(jù)人員受傷害情況報120，同時上報校長及上級相關(guān)單位。負責與疏散、救護各組聯(lián)絡，控制校園廣播，調(diào)動有關(guān)人員到指定地點。
2.疏散引導組
組長
組員、班主任
主要職責：當警報拉響前到崗，警報響起后，組織指揮師生按預設的次序和通道，有序、迅速、安全撤離事發(fā)現(xiàn)場。
樓層指揮（聽到警報后，指揮師生按原定線路有序疏散）:
樓層
樓層指揮（東）
樓層指揮（西）
地面指揮(撤離人員到達相應位置時指導其按原定線路有序疏散)：
X（生態(tài)廣場，孫詒讓先生銅像處）、X（52中）、X（藝術(shù)樓前）、X（操場）
3.攝影組
組長組員
主要職責：負責演習過程中的攝像工作，觀察疏散過程中存在的問題。
4.安全保障阻：
組長
組員（若干）
主要職責：在事發(fā)現(xiàn)場，如有受傷和被困人員，應協(xié)助搶險人員采取救助措施，及時現(xiàn)場救護或移交120急救中心。
�。ㄎ澹┦枭⒓o律要求
�、湃w師生聽到警報后要立即停下所有工作，馬上組織學生到教室外走廊集隊，班主任馬上到達班級。全體人員必須用最快的速度到達田徑場按班級列隊，并保持安靜。
⑵當堂任課教師在各班疏散時要安排好離開教室的順序，不得一哄而起。
�、窃谑枭⒌倪^程中要有序排隊疏散，不得互相推拉擁擠，要服從指揮。下樓時所有學生靠右側(cè)下樓，在平地上慢跑疏散。班長在隊伍前側(cè)帶領(lǐng)指揮，團支書在隊伍后側(cè)押隊，班主任隨隊指揮。
�、仁枭r不得翻爬樓梯和欄桿，統(tǒng)一從樓梯疏散。
⑸到達田徑場后聽從張家強老師指揮，按晨會的隊形排好隊，并保持安靜，直到總指揮宣布演習結(jié)束后方可有序離開。
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