感恩節(jié)活動(dòng)方案主題集合
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的感恩節(jié)活動(dòng)方案主題集合，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩節(jié)活動(dòng)方案主題集合1
一、班會(huì)背景
在當(dāng)今社會(huì)，感恩教育越來(lái)越受到重視。父母是我們成長(zhǎng)道路上最重要的陪伴者和支持者，他們無(wú)私的付出和深沉的愛是我們永遠(yuǎn)無(wú)法回報(bào)的。為了讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母的辛勞和付出，學(xué)會(huì)感恩父母，我們特舉辦此次“感恩父母”主題班會(huì)。
二、班會(huì)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母對(duì)自己的付出和關(guān)愛。
培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的意識(shí)和情感。
鼓勵(lì)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
提前一周布置班會(huì)任務(wù)，讓學(xué)生準(zhǔn)備與父母相關(guān)的照片、小故事等。
準(zhǔn)備PPT、視頻、音樂等多媒體素材，營(yíng)造感恩氛圍。
準(zhǔn)備感恩卡片、鮮花等道具，用于班會(huì)過程中的互動(dòng)環(huán)節(jié)。
四、班會(huì)流程
1. 引入環(huán)節(jié)
播放一段關(guān)于父母付出的視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入感恩氛圍。
主持人簡(jiǎn)短介紹班會(huì)主題，闡明班會(huì)目標(biāo)。
2. 感悟分享
邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，分享自己與父母之間的.感人故事或照片，講述父母對(duì)自己的付出和關(guān)愛。
主持人引導(dǎo)學(xué)生思考：父母為我們做了哪些事情？我們是否珍惜了他們的付出？
3. 感恩表達(dá)
學(xué)生分組進(jìn)行感恩討論，思考如何表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之情。
每組選派一名代表上臺(tái)發(fā)言，分享自己組的討論成果和感恩計(jì)劃。
主持人引導(dǎo)學(xué)生思考：我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動(dòng)回報(bào)父母？
4. 互動(dòng)環(huán)節(jié)
播放感恩音樂，學(xué)生互相交換感恩卡片，寫下對(duì)父母的祝福和感謝。
邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，為父母送上鮮花，并說(shuō)出自己的感恩話語(yǔ)。
5. 總結(jié)提升
主持人總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩父母的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在開始，多關(guān)心父母、多陪伴父母、多幫助父母。
五、班會(huì)效果評(píng)估
通過學(xué)生的參與度和發(fā)言情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)班會(huì)主題的理解和感悟程度。
班會(huì)結(jié)束后，通過問卷調(diào)查或訪談的方式，了解學(xué)生對(duì)班會(huì)活動(dòng)的滿意度和收獲情況。
鼓勵(lì)學(xué)生將班會(huì)上的感悟和計(jì)劃付諸實(shí)踐，并在日常生活中持續(xù)關(guān)注和培養(yǎng)感恩父母的習(xí)慣。
感恩節(jié)活動(dòng)方案主題集合2
一、班會(huì)背景與目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德�，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的溺愛中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒他們的艱辛與不易，認(rèn)為父母的辛勤付出都是理所當(dāng)然，還常常埋怨父母的種種不是。通過這次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生理解父母的辛勞，學(xué)會(huì)感恩父母，懂得用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
二、班會(huì)主題：
感恩父母，擁抱親情
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
學(xué)生制作PPT展示對(duì)父母的感恩之情。
準(zhǔn)備相關(guān)音樂、視頻素材。
四、班會(huì)流程：
開場(chǎng)：
主持人簡(jiǎn)短開場(chǎng)白，明確班會(huì)主題和目的。
播放一首感恩父母的歌曲，營(yíng)造溫馨氛圍。
回憶成長(zhǎng)：
通過PPT展示學(xué)生們從小到大的照片，回顧父母陪伴成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。
邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們記憶中與父母共度的難忘時(shí)刻。
感悟親情：
播放一段關(guān)于父母辛勤付出的視頻，展示父母為子女做出的犧牲和努力。
分組討論：父母為我們做了什么？我們?yōu)楦改缸隽耸裁矗?/p>
感恩表達(dá)：
學(xué)生們通過自制卡片、寫信或錄制視頻等方式，向父母表達(dá)感恩之情。
挑選幾位學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)朗讀他們寫給父母的信，分享感恩的話語(yǔ)。
行動(dòng)承諾：
討論并分享：我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪杏脤?shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩？
學(xué)生們可以寫下自己的承諾，并在班會(huì)上進(jìn)行分享。
總結(jié)提升：
主持人總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩父母的`重要性。
提出倡議：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)去感恩父母，珍惜與父母的每一刻相處。
五、班會(huì)后續(xù)活動(dòng)：
鼓勵(lì)學(xué)生將寫給父母的信或卡片帶回家，親手交給父母。
提倡學(xué)生在家中多承擔(dān)家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
定期組織親子活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生與父母之間的感情。
六、班會(huì)效果評(píng)估：
通過學(xué)生的分享和討論，觀察他們對(duì)感恩父母主題的理解和認(rèn)識(shí)。
通過后續(xù)活動(dòng)的參與情況，評(píng)估班會(huì)對(duì)學(xué)生行為的影響和改變。
通過這次班會(huì)，希望學(xué)生們能夠深刻理解父母的辛勞和付出，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，從而成長(zhǎng)為更加懂事、有責(zé)任感的人。
感恩節(jié)活動(dòng)方案主題集合3
為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心的企業(yè)、發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧企業(yè)。
一、活動(dòng)主辦單位
xxxx物業(yè)
二、活動(dòng)參與對(duì)象
xxxx
三、活動(dòng)地點(diǎn)
綜合樓
四、活動(dòng)名稱
“xxxx”
五、活動(dòng)目標(biāo)
提高感恩意識(shí)，發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧企業(yè)。
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月xx日中午
七、活動(dòng)開展
志愿者一邊向路過的人宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí)，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語(yǔ)寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛�；顒�(dòng)結(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
活動(dòng)內(nèi)容：
1.宣傳感恩節(jié)的來(lái)歷，目的，意義
2.發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對(duì)要感恩的人祝愿語(yǔ)，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對(duì)他們的感恩。
3.鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī)，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的'家人送上祝福
九、活動(dòng)中存在問題
天氣情況，活動(dòng)時(shí)間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。
十、活動(dòng)結(jié)束
整理場(chǎng)地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場(chǎng)，收拾材料器具
感恩節(jié)活動(dòng)方案主題集合4
一、 活動(dòng)主題：
“心存慈孝快樂成長(zhǎng)”兒童音樂演奏會(huì)
二、 活動(dòng)目的：
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗟母卸鹘陶d，“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)�！薄罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升孩子們的思想素質(zhì)。讓孩子懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切。本小區(qū)決定舉辦首屆感恩節(jié)音樂演奏會(huì)，將提供讓孩子們展示及鍛煉自己的平臺(tái)。更重要的是增加孩子們對(duì)感恩的理解。也是共同構(gòu)建我們的和諧社區(qū)。
三、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：
xx
五、 活動(dòng)形式：
演奏會(huì)和感恩互動(dòng)。
六、 活動(dòng)內(nèi)容：
1、感恩氛圍的創(chuàng)造。兒童音樂演奏會(huì)。
(1)由感恩音樂串成�！陡卸鞯男摹�，《小烏鴉愛媽媽》，《好媽媽》，《只要媽媽露笑臉》，《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。
(2)全場(chǎng)的人共同學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)歌，在優(yōu)美的旋律當(dāng)中感受真誠(chéng)，在舞動(dòng)的節(jié)奏中感受世間的美好，體會(huì)感恩。
2、“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)將心中的.愛表達(dá)出來(lái)。
3、一張感恩卡片。感恩父母，感恩社會(huì)，感恩身邊的一切，感謝施恩于己的人。制作一張卡片，無(wú)論是大人還是小孩，都可以寫下自己所感恩的人或事。讓人與人之間的感情更加貼近。
七、 活動(dòng)對(duì)象：
本小區(qū)業(yè)主
感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，不能一蹴而就。而是在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷的潛移默化，不斷貫徹。將感恩做得更加人文化，趣味化。堅(jiān)持長(zhǎng)期做，讓孩子們?cè)诳鞓穮⑴c中感恩體驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。
感恩節(jié)活動(dòng)方案主題集合5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的意義
2、通過不同形式，讓幼兒學(xué)會(huì)懂得感恩于他人。
3、教師用不同的形式感謝家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的'支持和理解。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx-11-25上午8：50――9：20(中、大、學(xué)前感恩教育課)
下午15：30―16：30(嬰、小班半日活動(dòng)開放)
參加人員：
嬰小班家長(zhǎng)、幼兒、班級(jí)教師
活動(dòng)地點(diǎn)：
嬰小班各班級(jí)教室(下午)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、馮主任負(fù)責(zé)嬰小班當(dāng)天下午晚餐的調(diào)整安排。
2、接待室負(fù)責(zé)播放感恩節(jié)音樂以及間操時(shí)的節(jié)日教育說(shuō)明。
3、信息部負(fù)責(zé)拍照和錄像，網(wǎng)站內(nèi)容的上傳。
4、財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表的發(fā)放與回收。
活動(dòng)流程：
1、嬰、小班家長(zhǎng)統(tǒng)一3：20開始入園，接待室負(fù)責(zé)接待并播放背景音樂。
2、活動(dòng)3：30準(zhǔn)時(shí)開始，音樂關(guān)閉，行政人員跟班：
李炎：嬰一郭卉：嬰二
馮老師：小一駱陽(yáng)：小二
劉洋：小四高主任：小三、小五
3、4：30活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)和幼兒統(tǒng)一離園，由班級(jí)教師帶領(lǐng)出園門。注意事項(xiàng)：1、活動(dòng)主題要明確：愛、感恩、快樂和幸福。
2、晚餐調(diào)整要提給家長(zhǎng)做合理解釋;
3、活動(dòng)形式一定要新穎，感恩的氣氛要烘托出來(lái);
4、制作卡片時(shí)添加背景音樂，教師要有對(duì)家長(zhǎng)表示感謝的形式。
5、親子互動(dòng)游戲設(shè)置的重要性。
6、活動(dòng)不僅要體現(xiàn)出孩子感恩爸爸媽媽，也更要讓孩子和爸爸媽媽一起去感恩老人;孩子不僅要感恩家人，還應(yīng)該用不同的方式去感恩身邊的朋友和老師。
活動(dòng)延伸：
1、幼兒園內(nèi)各班級(jí)“感恩墻”的布置;
2、讓家長(zhǎng)和孩子通過自己的方式對(duì)爺爺奶奶、外公外婆表示感謝;
并拍下照片帶回幼兒園增加到班級(jí)感恩墻上。
活動(dòng)總結(jié)：
17：30各班主任在5樓備課室進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，周五下午15：00
感恩節(jié)活動(dòng)方案主題集合6
一、活動(dòng)主題：
感恩父母·珍愛生命
二、教育背景：
班上很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。不少學(xué)生不懂得感謝、感激，甚至對(duì)太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。為了擦亮學(xué)生蒙塵的心靈而不致麻木，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩、珍愛自己的生命，開展此次主題班會(huì)。
三、教育目標(biāo)：
1、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。
2、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
四、設(shè)計(jì)思路：
主題班會(huì)活動(dòng)分“圖片數(shù)據(jù)展示”、“情景續(xù)說(shuō)”、“誰(shuí)是最了解父母的人”、“回想幸�！�、“感恩的心”五個(gè)環(huán)節(jié)。通過數(shù)據(jù)、圖片的展示，讓學(xué)生感受自己在家人心目中的重要性，從而激發(fā)他們更加愛惜自己。再通過角色互換，讓學(xué)生感受已經(jīng)擁有的幸福、體會(huì)父母的辛勞，喚醒他們心中對(duì)父母的感恩之情。最后，以歌唱簽名的形式讓學(xué)生表態(tài)在今后的生活中用實(shí)際的行動(dòng)去回報(bào)父母給予生命、養(yǎng)育自己的恩情。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片和背景音樂搜集；
2、活動(dòng)各環(huán)節(jié)PPT制作及相關(guān)內(nèi)容準(zhǔn)備；
3、“感恩的心”手語(yǔ)表演排練；
4、“感恩父母·珍愛生命”橫幅制作。
六、實(shí)施過程：
主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們！”引出本次班會(huì)主題“感恩父母·珍愛生命”，宣布主題班會(huì)正式開始。
1、圖片展示
由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己、愛身邊所有關(guān)心著我們的人。
2、數(shù)據(jù)展示
由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。
3、游戲：“情景續(xù)說(shuō)”
將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT的形式播放幾種情景，請(qǐng)同學(xué)們討論并發(fā)言。例如：
�。�1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時(shí)的你會(huì)怎樣
（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對(duì)著我發(fā)火，“說(shuō)好6點(diǎn)回家的，現(xiàn)在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠(chéng)信可言�！贝藭r(shí)的你會(huì)怎樣
�。�3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請(qǐng)求贊助，可是父母不同意
本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母。
4、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”
用PPT列出十個(gè)問題：
�。�1）爸爸的生日
（2）媽媽的生日
�。�3）爸爸最喜歡吃的菜
�。�4）媽媽最喜歡吃的水果
（5）爸爸最喜歡聽的歌
�。�6）媽媽最喜歡的顏色
�。�7）爸爸穿的鞋的尺碼
（8）媽媽的身高
�。�9）爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)
�。�10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。
學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識(shí)到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。
5、回想幸福
閉目放松，仔細(xì)回想：
�。�1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的'一些難忘的事。
�。�2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
（3）和父母在一起的難忘的快樂時(shí)光。（同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）
從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：
（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。
�。�2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。
（3）決定做一件令他們開心滿意的事情。
6、手語(yǔ)表演：“感恩的心”（全班起立齊唱）
在背景音樂“感恩的心”中，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改浮ふ鋹凵钡臋M幅上鄭重簽名，以表自己的決心。
七、期望達(dá)成效果：
通過本次主題班會(huì)，班委會(huì)倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等。每個(gè)同學(xué)為父母做的事以及父母的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來(lái)，整理成班級(jí)檔案。同時(shí)班委會(huì)商議定期在同學(xué)中開展“誰(shuí)是最了解父母的人”評(píng)選活動(dòng)，每次更換不同內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。
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