活動(dòng)方案通用[6篇]

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　活動(dòng)內(nèi)容及過程：舉案例，營(yíng)造氣氛。

　　(一)班主任開場(chǎng)白：人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們是否有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，是否有足夠的自我防護(hù)自救能力?在當(dāng)今這個(gè)平和安定的年代里，我們可能會(huì)覺得安全二字很輕飄，也很遙遠(yuǎn)，我們總相信，被厄運(yùn)女神光臨的那個(gè)人，一定不是我。然而，事實(shí)往往是殘酷的.。請(qǐng)同學(xué)們展示搜集資料，告訴大家：危險(xiǎn)，究竟離我們有多遠(yuǎn)?

　　(二)危險(xiǎn)，距離我們并不遙遠(yuǎn)：

　　學(xué)生敘述近年來紹大線一帶交通事故、XX市及周遭各類災(zāi)情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……

　　(三)面對(duì)一幕幕慘劇，我們想到什么：

　　學(xué)生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因……

　　班主任歸結(jié)各類安全隱患：

　　交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動(dòng)、打架斗毆等)、自然災(zāi)害等。

　　(四)珍愛生命，我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>

　　1、學(xué)生自由論壇—增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)：介紹火災(zāi)脫險(xiǎn)、溺水救護(hù)等知識(shí)。

　　2、班主任強(qiáng)調(diào)平時(shí)行為規(guī)范：

　　(1)課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。

　　(2)輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學(xué)會(huì)謙讓

　　(3)舉止文明，寬容對(duì)人。

　　(4)遵守勞動(dòng)和活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師安排，不得擅自活動(dòng)。

　　(5)校內(nèi)不騎車。放學(xué)回家規(guī)范坐車、文明騎車。

　　(6)假期里不騎摩托，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性娛樂場(chǎng)所，不擅自外出游玩。

　　(五)班主任小結(jié)：

　　希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

　　活動(dòng)效果及反饋：這次活動(dòng)增強(qiáng)了大家的安全意識(shí)，也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識(shí)，對(duì)于排除安全隱患、保護(hù)自身生命安全起到了一定的作用。

活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)匯報(bào)，為孩子提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，讓他們體驗(yàn)成功的'快樂，為他們美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)時(shí)間 20xx年1月xx日晚上6：00——7：00

　　活動(dòng)地點(diǎn) 大五班教室

　　參與人員 龍老師 程老師 全體幼兒及家長(zhǎng)

　　活動(dòng)流程

　　一、龍老師講話

　　介紹本學(xué)期小主持人班的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及幼兒的發(fā)展

　　二、節(jié)目匯報(bào)

　　1、 繞口令串燒：表演形式：集體

　　《扁擔(dān)與板凳》、《獅子與柿子》、《妞妞放�！�、《小王和小黃》

　　2、兒歌表演：表演形式：分角色表演

　　《螞蟻和螞蚱》、《誰說螞蟻小》、《鵝大哥出門》

　　3、快板：表演形式：小組

　　《小放�！�、《猴子狗熊和狐貍》、《小小養(yǎng)雞場(chǎng)》、《守株待兔》

　　4、親子互動(dòng)游戲

　　童謠接龍：《月亮粑粑》、《走金橋》

　　即興繞口令：《四和十》、《喇嘛與啞巴》、《八百標(biāo)兵》

　　5、配樂詩朗誦：表演形式：集體

　　《搖籃》、《媽媽，我只能是個(gè)小孩子嗎》

　　三、總結(jié)活動(dòng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品

　　四、家園交流

活動(dòng)方案 篇3

　　主題活動(dòng)：紙的一家

　　主題說明：

　　從3月3日起我們將和孩子們進(jìn)入《紙的一家》的主題活動(dòng)中�！凹垺笔呛⒆觽�?cè)谌粘Ｉ�活中�?jīng)常能見到的物品，孩子的日常生活中也充滿了和紙相處的經(jīng)驗(yàn)：從紙巾、紙盒到紙袋，從書籍、報(bào)紙到海報(bào)??紙，在兒童生活中扮演著不可或缺的角色。

　　在接下來一段時(shí)間我們將帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開一系列互動(dòng)。讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各自具有的特色；他們會(huì)有機(jī)會(huì)探索和研究某些紙的來源，也能學(xué)會(huì)珍惜省用各種紙，在廢止回收利用的過程中懂得保護(hù)資源；更重要的是孩子可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙；可以開動(dòng)腦筋，想辦法讓平面的紙站起來，讓立體的紙變化出不同的空間。厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的，大張或是小張的，平凡的紙成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間。準(zhǔn)備好了嗎？歡迎您和孩子一起進(jìn)入紙的寬廣世界。

　　活動(dòng)總目標(biāo)：

　　1、了解紙的種類、用途，能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行紙的分類。

　　2、能積極參與收集和討論活動(dòng)，樂意與同伴分享知道的有關(guān)紙的信息。

　　3、體驗(yàn)紙藝的創(chuàng)作樂趣，能大膽想象，有創(chuàng)意地開展活動(dòng)。

　　4、知道紙可以回收再利用，增強(qiáng)節(jié)約用紙的意識(shí)。

　　5、了解書的結(jié)構(gòu)及各部分。

　　主題網(wǎng)絡(luò)圖：

　　活動(dòng)一：紙的由來

　　▲活動(dòng)內(nèi)容：談話——紙從哪里來

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)前觀看過有關(guān)錄象；掛圖：紙的發(fā)展史。

　　活動(dòng)過程：

　　1、指導(dǎo)幼兒回憶錄象中的內(nèi)容并提問

　�。�1） 紙是誰發(fā)明的？

　�。�2） 蔡倫是用什么來造紙？

　�。�3） 紙是怎樣分明的？

　　2、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒講述紙的發(fā)展過程。

　　在講述中，意思表達(dá)不清楚時(shí)，師予以幫助和提示。

　　3、介紹后，師布置“紙的發(fā)展史”專欄讓幼兒互相觀看、介紹

　　4、引導(dǎo)幼兒提出有關(guān)紙的問題

　　觀察與推進(jìn)：

　　本次活動(dòng)課前通過錄像，部分孩子已經(jīng)對(duì)紙有了初步的了解，但大部分幼兒對(duì)紙的缺乏相關(guān)的感性經(jīng)驗(yàn)，因此在欣賞故事過程中個(gè)別幼兒不理解其中的一些情節(jié)，建議在觀看錄象時(shí)進(jìn)行分段講解，增加感性認(rèn)識(shí)。通過活動(dòng)孩子對(duì)紙有了初步的認(rèn)識(shí)，下節(jié)課我們將一起了解古代造紙。

　　▲活動(dòng)內(nèi)容：古代的紙 （半日）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解古代和現(xiàn)代的不同記錄方式，感受現(xiàn)代記錄工具的先進(jìn)。

　　2、體驗(yàn)玩紙的.樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大貝殼、竹木片、雪糕棍子、筷子、樹葉、石頭、筆等

　　活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒討論：古代人是怎樣記錄事情的？。

　　2、觀看紙的演變歷史的VCD，幫助幼兒了解古代記錄事情的方式。

　　3、引導(dǎo)幼兒參觀“紙的演變展示區(qū)”。啟發(fā)幼兒觀察比較近現(xiàn)代各種紙及紙的代替物，了解現(xiàn)代先進(jìn)的書寫用品極其不同的用途。

　　4、提供大貝殼、竹木片、雪糕棍子、筷子、樹葉、石頭、筆材料，讓幼兒模仿古人的方式記錄某一件事，體驗(yàn)古代書寫的艱難。

　　5、提供筆、白紙、報(bào)紙、復(fù)印紙、復(fù)寫紙、錄音機(jī)等現(xiàn)代記錄工具，讓幼兒寫一寫、畫一畫，說一說，體驗(yàn)現(xiàn)代記錄工具的簡(jiǎn)便。

　　6、啟發(fā)幼兒談一談：未來人們還會(huì)發(fā)明什么樣的紙？未來的書寫工具將會(huì)是怎么樣的？

　　觀察與推進(jìn)：

　　本次活動(dòng)孩子對(duì)古代人記錄事情的方法很好奇，通過觀看VCD，孩子們基本了解了紙的演變歷史。在模仿古人記錄時(shí)，孩子們的積極性很高，但部分選擇“用石頭刻”等方法的孩子反映說：老師，我沒辦法寫呀！從中了解了古代書寫的艱難�；顒�(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)毛筆、硯臺(tái)等很感興趣，因此下一活動(dòng)將與孩子一起認(rèn)識(shí)文房四寶。 ▲活動(dòng)內(nèi)容：文房四寶 （半日）

　　活動(dòng)目的：

　　1、知道中國(guó)特有的文房四寶的名稱。

　　2、初步了解毛筆書寫的方法。

　　3、感受民族文化，體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集各種有特色的紙、硯、毛筆、墨等文房四寶的實(shí)物或掛圖、 VCD，中國(guó)畫毛筆書法作品的圖片，宣紙、硯、毛筆、墨各若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀看VCD，了解文房四寶。

　　2、引導(dǎo)幼兒參觀“文房四寶展示臺(tái)”。啟發(fā)幼兒說說展示臺(tái)上有什么？為什么它們是“文房四寶”。

活動(dòng)方案 篇4

　　一．活動(dòng)引言：

　　發(fā)動(dòng)我們XXX全班的力量，為全校師生提供免費(fèi)清洗眼鏡的志愿服務(wù)，讓近視的人們都能透過眼鏡看到一個(gè)更清晰跟明亮的世界，以此傳達(dá)我們國(guó)貿(mào)1203對(duì)全體師生的關(guān)懷。并且，通過這個(gè)活動(dòng)讓我班同學(xué)學(xué)習(xí)如何操作眼鏡清洗器，從中收獲一門技能，并在服務(wù)的過程中鍛煉耐心，提高溝通表達(dá)能力，最終，收獲幫助別人的喜悅和開心！

　　二．活動(dòng)對(duì)象：

　　我校全體需要清洗眼鏡的師生。

　　三．活動(dòng)地點(diǎn)：

　　北苑三棟前校道。

　　四．活動(dòng)形式：

　　設(shè)置攤位，現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。熱情接待每一位需要服務(wù)的師生，認(rèn)真完成本職工作。

　　五．前期準(zhǔn)備工作：

　　1）由于我班學(xué)習(xí)委員在上學(xué)期的某次活動(dòng)中曾向?qū)W校門診部里的.博士倫眼鏡店借用眼鏡清洗器，所以派他去向博士倫眼鏡店介紹我們班的活動(dòng)計(jì)劃并借用眼鏡清洗器，同時(shí)請(qǐng)店里專業(yè)人員教會(huì)我班同學(xué)如何清洗眼鏡。為了防止從博士倫借不到清洗器，我班班長(zhǎng)和心理委員前去貝崗村的海倫眼鏡店商談借用及培訓(xùn)事宜。

　　2）將全班同學(xué)分組負(fù)責(zé)不同事務(wù)，全班55人共分為組。第一組（5人）負(fù)責(zé)制作本活動(dòng)的宣傳單（包括設(shè)計(jì)和打�。�；第二組（30人）負(fù)責(zé)走訪各棟宿舍樓，到每個(gè)宿舍里宣傳我們的活動(dòng)并派發(fā)傳單；第三組（10人）負(fù)責(zé)志愿服務(wù)攤位的擺放以及眼鏡清潔事務(wù)；第五組（4人）負(fù)責(zé)活動(dòng)結(jié)束后將借用的設(shè)備完璧歸趙；第六組（8人）負(fù)責(zé)撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

　　3）檢查班費(fèi)賬簿，看看是否有足夠余額支持本次活動(dòng)，如不夠，再發(fā)動(dòng)班級(jí)繳費(fèi)。

　　4）購(gòu)買清潔眼鏡所需用品，如鏡布和藥水。（當(dāng)然，如果能從眼鏡店借出就更好了�。�

　　5）請(qǐng)班里擅長(zhǎng)繪畫的同學(xué)繪制活動(dòng)宣傳海報(bào)（A1）。

　　6）請(qǐng)班里有數(shù)碼相機(jī)的同學(xué)擔(dān)任攝影員，負(fù)責(zé)記錄本活動(dòng)開展過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和同學(xué)們努力工作的成果

　　7）校道擺攤前兩天要多多關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，若出現(xiàn)大雨狂風(fēng)等惡劣天氣，則按應(yīng)急方案執(zhí)行。

　　六．活動(dòng)過程策劃：

　　1）3月日前必須完成宣傳單制作（計(jì)劃印制200張，每個(gè)走訪宿舍發(fā)一張）及海報(bào)繪制。

　　2）3月日—3月日，第二組走訪宿舍，發(fā)放傳單，大力宣傳我班的志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　3）3月日—3月日，志愿服務(wù)校道設(shè)攤時(shí)間，由第三組與團(tuán)委組織部聯(lián)系，準(zhǔn)備好桌椅（三張連椅桌）和眼鏡清洗工具，并向?qū)W友書店借雨棚（兩個(gè)），貼上活動(dòng)名稱，擺放好海報(bào)板。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，就等待大家的眼鏡啦！

　　4）3月日—3月日，攝影員全程跟蹤，抓拍精彩瞬間。3月日結(jié)束全部活動(dòng)后，全體國(guó)貿(mào)083大合影！

　　5）3月日—3月日，第六組同學(xué)完成總結(jié)書及總結(jié)海報(bào)（A1），并整理活動(dòng)視頻和照片，于24日18：00前準(zhǔn)時(shí)提交團(tuán)總支。

　　七．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　花費(fèi)項(xiàng)目

　　所需款數(shù)

　　1.兩張A1紙，畫筆，顏料

　　2.宣傳單（200張，黑白）

　　3.布置攤位的裝飾

　　4.眼鏡布、藥水

　　5.沖洗相片

　　總共花費(fèi)

　　八．應(yīng)急方案：

　　1）若校道擺攤期間出現(xiàn)狂風(fēng)大雨天氣，則收攤并延期至后一天。

　　2）若擺攤期間人氣低落、關(guān)注人群稀少，則調(diào)來其他組同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)“拉客”，聯(lián)系熟人前來捧場(chǎng)，使活動(dòng)得以進(jìn)行。

　　3）萬一借不到眼鏡清洗器，就只能商量跟眼鏡店租用；如果仍得不到機(jī)器，就購(gòu)買清潔藥水，手工清洗。

　　九.活動(dòng)后續(xù)整理工作

　　1）認(rèn)真完成總結(jié)書和總結(jié)海報(bào)，于規(guī)定日期內(nèi)準(zhǔn)時(shí)上交。

　　2）由生活委員做好財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，將本次活動(dòng)的所有開支公布給全班同學(xué)。

　　3）由攝影員登記希望沖洗相片的同學(xué)的名單，負(fù)責(zé)做好照片及視頻的處理工作。

　　4）開班會(huì)總結(jié)此次活動(dòng)的收獲與心得體會(huì)，分享團(tuán)日帶來的喜悅，并督促同學(xué)們盡早回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)！

活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)目的：為迎接第27個(gè)教師節(jié)的到來，我校舉辦教師節(jié)小型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，目的是增強(qiáng)教師間的凝聚力和合作意識(shí)，使教師們的身心得到健康發(fā)展。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：9月10日下午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)人員：全校教職工

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、按年級(jí)組進(jìn)行活動(dòng)，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　2、活動(dòng)時(shí)要聽從指揮，不準(zhǔn)任何人請(qǐng)假。

　　3、活動(dòng)時(shí)要注意安全，避免出現(xiàn)不必要的傷害。

　　六、活動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則：

　　(一)、跳袋(每組8人)

　　規(guī)則：參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跳線后。比賽開始，第一人站在跳袋內(nèi)，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人，依次進(jìn)行，以先跳完的隊(duì)為勝。規(guī)則：(1)必須繞過標(biāo)志物。(2)必須在起跑線后交接。(3)隊(duì)員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。

　　(二)、二人三足20米接力(每組10人)

　　規(guī)則：1.各隊(duì)第1組用布帶子把兩人的異側(cè)腳(一人左腳、一人右腳的踝關(guān)節(jié)綁在一起，互相摟肩，準(zhǔn)備起跑。

　　2.各隊(duì)第1組立即向前跑，繞過小旗跑回起跑線。第1組出發(fā)后，第2組即把腳綁好，準(zhǔn)備起跑。第1組跑回起跑線拍第2組的手后，第2組即可起跑。游戲照上述方法依次進(jìn)行，每人輪流跑一次，最后以先跑完的`隊(duì)為勝。

　　3.必須在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。

　　4.若中途帶子散開，應(yīng)在原地綁好后繼續(xù)跑。

　　(三)、南水北調(diào)，接力賽(每組10人)

　　辦法：參賽隊(duì)員第一人拿小口杯裝水后，經(jīng)過獨(dú)木橋，跑向終點(diǎn)將水倒入礦泉水瓶中。以水多者為勝。

　　(四)、腳夾球跳接力賽:(每組10人)

　　把一個(gè)組平均分成A組和B組，兩組相對(duì)站立，相距15米站成一路縱隊(duì)，A組的第一人手拿接力棒，兩腳夾一軟式排球準(zhǔn)備。當(dāng)聽到信號(hào)后，以蛙跳方式跳向本隊(duì)的B組的第一個(gè)人，同伴接棒后，采用同樣方式跳向A組第二名隊(duì)員，重復(fù)進(jìn)行，以各隊(duì)完成時(shí)間多少排定名次。

　　規(guī)則:在跳的過程中，球若掉落，須在原地夾好后再繼續(xù)跳進(jìn)，否則判為失敗。

　　(五)、相互幫助

　　參加方法：每個(gè)參賽隊(duì)共12人(男6人，女6人)，三個(gè)隊(duì)同時(shí)比賽。

　　規(guī)則：發(fā)令后，一名隊(duì)員背起另一名隊(duì)員向折返點(diǎn)跑去，到達(dá)后，兩人互換位置跑回起點(diǎn)，到起點(diǎn)后另一組隊(duì)員，重復(fù)以上過程，直至本隊(duì)6組隊(duì)員全部完成為止，以各隊(duì)最后一組隊(duì)員到達(dá)起點(diǎn)的先后排名。比賽中如果背上隊(duì)員腳落地，每次罰原地背站5秒，背站結(jié)束后繼續(xù)比賽，如嚴(yán)重犯規(guī)，則取消比賽成績(jī)。

　　(六)、雙龍戲珠

　　規(guī)則：比賽場(chǎng)地長(zhǎng)約30米，三個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)行比賽，以籃球場(chǎng)兩底線為起、終點(diǎn)。每組兩名隊(duì)員背對(duì)背將氣球夾于中間，手臂不能觸球，發(fā)令后兩人同時(shí)向?qū)Ψ降拙�快速移動(dòng)，到達(dá)終點(diǎn)后將球放置在指定座位，一隊(duì)員將球踩破后，本隊(duì)下一組隊(duì)員才可重復(fù)以上過程，直至本隊(duì)8組隊(duì)員全部完成為止，以各隊(duì)最后一組隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)的先后排名。接力過程中如果球落地或弄破，則從落球或球破處夾球重來，如嚴(yán)重犯規(guī)，則取消比賽成績(jī)

活動(dòng)方案 篇6

　　各位家長(zhǎng)：

　　您們好，經(jīng)商議，定于本周末組織“Baby去哪兒”親子活動(dòng)，自愿參加，方案如下，請(qǐng)四四班家長(zhǎng)審議。

　　一、活動(dòng)安排

　　A.路線一：

　　1.活動(dòng)時(shí)間： 12月13日周六上午9：30

　　2.集合地點(diǎn)：Xx西南門

　　B.路線二：

　　1.活動(dòng)時(shí)間：12月14日周日上午9：30

　　2.集合地點(diǎn)：Xx西南門

　　二、活動(dòng)組織

　　為切實(shí)組織好本次活動(dòng)，成立“Baby去哪兒活動(dòng)委員會(huì)”，活動(dòng)委員會(huì)為臨時(shí)組織，全體參加活動(dòng)家長(zhǎng)均為成員，活動(dòng)委員會(huì)對(duì)本次活動(dòng)有最高決定權(quán)，活動(dòng)委員會(huì)下設(shè)立活動(dòng)小組及服務(wù)人員：

　　活動(dòng)小組：根據(jù)參加人員情況，現(xiàn)場(chǎng)安排

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)組織各分組活動(dòng)

　　攝 影：全體家長(zhǎng)

　　職責(zé)：記錄下活動(dòng)精彩瞬間并在活動(dòng)后發(fā)至班級(jí)博客

　　特邀法律顧問：Xx律師

　　三、報(bào)名方式

　　活動(dòng)根據(jù)個(gè)人情況自愿報(bào)名，報(bào)名方式在本方案下跟帖報(bào)名，不接受短信、電話、QQ報(bào)名，格式如下：

　　免責(zé)聲明已閱，XXX由爸爸/媽媽帶領(lǐng)參加周六/周日活動(dòng)。

　　四、其他事項(xiàng)

　　1.請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶足飲用水，帶好御寒衣物。

　　2.遵守紀(jì)律、服從指揮、團(tuán)結(jié)一致，互相幫助。

　　3.按時(shí)到達(dá)以免耽誤入場(chǎng)，報(bào)名后由于特殊原因無法參加活動(dòng)的.同學(xué)請(qǐng)電話朱一塵爸爸。

　　4.在確保安全的前提下，讓孩子自己去探索。

　　5.帶活動(dòng)明白紙、筆、拼圖信封。

　　五、免責(zé)申明

　　本次活動(dòng)不以盈利為目的，家長(zhǎng)根據(jù)自己及孩子的情況自愿參加，“Baby去哪兒”活動(dòng)委員會(huì)僅負(fù)責(zé)召集和協(xié)調(diào)。凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力的人（未成年人須有監(jiān)護(hù)人陪同），完全接受本聲明，如果在活動(dòng)中發(fā)生人身損害，責(zé)任自負(fù)，學(xué)校、老師及“Baby去哪兒”活動(dòng)委員會(huì)均不承擔(dān)賠償責(zé)任。

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