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(經(jīng)典)實用的活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、指導思想：
引導全校學生接近科學、走進科學，把科技教育與學校的人文教育、德育教育、素質(zhì)教育相結(jié)合。培養(yǎng)和提高學生的科學素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、主題口號：
“環(huán)保創(chuàng)意 我做主”
三、活動宗旨：
培養(yǎng)學生掌握科技知識和實踐動手能力。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，感受科技魅力，樹立環(huán)保意識，推廣科普知識。
四、領(lǐng)導小組：
為確保本屆“校園科技節(jié)”順利召開，組織保障有力，學校成立本屆科技節(jié)領(lǐng)導小組：
組 長：賴紅豪 副組長：杜玉梅
成 員：蘇干浩 梁 武 李文明 王世勝 李 慧
張 莉 科學任課教師及各班班主任
五、活動時間：
20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周）
六、活動內(nèi)容：
Ⅰ、開幕式：（項目負責人：蘇干浩）
十二月十日全體師生在運動場利用升旗儀式舉行我校第二屆校園科技節(jié)開幕式。
�、颉h(huán)�！�(chuàng)意 小制作（項目負責人：李 慧）
1、參賽對象：1-6年級學生。
�。ㄆ渲�1、2年級學生可以由父母和孩子一起共同完成的親子小制作）
2、作品要求：發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將我們?nèi)粘Ｉ钪械膹U品進行再利用，體現(xiàn)變廢為寶，環(huán)保節(jié)能的理念，創(chuàng)意要貼近生活。作品可以是個人單獨完成，也可以幾人集體合作完成，上交時注明作品名稱及指導老師。
3、評選辦法：在各班級進行初評，xx月14日每班評選出3-5件優(yōu)秀作品參加全校評比及展覽。
1-2年級項目負責人：班主任
3-6年級項目負責人：科學教師、班主任
�、�、科幻畫比賽：（項目負責人：王世勝）
1、參賽對象：1-6年級學生。
2、作品要求：充分發(fā)揮想象力，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學技術(shù)的`遐想而創(chuàng)作出的繪畫作品，也可以用卡通畫的形式表現(xiàn)。各年級美術(shù)老師自選主題，繪畫種類、風格不限。作品尺寸A3紙大小，作品個人單獨完成，上交時注明作品名稱及指導老師。
3、評選要求：由各班美術(shù)老師利用美術(shù)課進行布置和指導，xx月14日美術(shù)老師負責每班挑選8份優(yōu)秀作品參加全校一、二、三等獎評選，一等獎將在全校進行展覽。（美術(shù)組教師負責）
�、�、PPT（幻燈片）環(huán)保宣傳創(chuàng)意大賽（項目負責人：張 莉）
1、參賽對象：4-6年級學生。
2、作品要求：
參賽作品以環(huán)境保護、動物保護、垃圾回收等相關(guān)的環(huán)保主題做為創(chuàng)作內(nèi)容。通過圖片、文字、動畫等素材以故事、宣傳片等形式表達，作品主題明確、具有獨特的創(chuàng)新性，制作精美，具有一定實用性，要求原創(chuàng)。
作品可以個人創(chuàng)制，也可以多人集體創(chuàng)作。
3、信息技術(shù)老師利用上課布置和收作品，xx月19日前進行評獎。
�、�、五子棋比賽：（項目負責人：梁 武 李文明）
1、參賽對象：3-6年級學生，每班選拔2名學生參加比賽。
2、比賽要求：xx月13日下午2：30在二樓會議室現(xiàn)場比賽。
班級項目負責人：班主任負責
�、�、觀看科普電影：（項目負責人：李文明）
xx月17日-20日（具體時間廣播通知）下午在二樓及三樓會議室組織學生觀看科普知識專題影片。
�、�、三模表演：（項目負責人：蘇干浩）
xx月18日下午3：30全校師生在學校運動場觀看三模表演，各班班主任帶領(lǐng)學生到運動場指定地點參觀。
表演項目：花式直升飛機表演；遙控汽車過障礙現(xiàn)場表演；航空火箭及滑翔機表演等。
七、總結(jié)表彰：
學校將在十六周舉行科技節(jié)成果展，對在科技節(jié)中舉行的各個項目進行評獎；對組織得力，參與面廣的班級評選“優(yōu)秀組織獎”，對輔導學生成績突出的任課教師評選“優(yōu)秀指導獎”。并利用全校大會統(tǒng)一進行頒獎。
八、活動要求：
1、全員參與。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。在組織學生活動時，要根據(jù)學生實際，做到以學生為本，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。
3、做到分工負責、明確責任、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿成功。
4、整個科技節(jié)的系列活動都要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關(guān)注過程，確�；顒映尚�。
活動方案 篇2
X年11月2日，在全班同學們的熱切期盼中，X大學第一屆學生廚藝大賽在第一食堂圓滿結(jié)束。X班全體學生在這冬日的陽光中見證了一場視覺與味覺的盛宴，本屆廚藝大賽儼然變成了一場美食的嘉年華。
一、充分準備好事多磨
本次活動主要是會計班參加。首屆廚藝大賽的成功舉辦也給我們舉辦者很大的壓力。但是我們上下一條心，總結(jié)其他學院舉辦的經(jīng)驗和產(chǎn)生的問題，在原有的基礎(chǔ)上重新制定籌辦方案。大賽組委會意在打造出一屆味感、質(zhì)感、觀感和營養(yǎng)衛(wèi)生四個方面都一流的廚藝大賽�；顒踊玖鞒藤惽皽蕚�，正式開賽，公布結(jié)果。
計劃趕不上變化，過程遠比擬定的流程要復雜得多。整個比賽時間僅限于一天之內(nèi)完成。經(jīng)過各方面的考慮，爐灶、作料的采購以及場地的申請與布置都基本籌備完畢，安排也更加妥當和周到。之前組織者也擔心日期的延后會影響觀眾和參賽者的積極性。但是后來的事實證明本次大賽的主辦對于組織者和參與者都是雙贏的，這離不開所有成員的努力勞動。
二、忙碌賽場有條不紊
比賽當天，每個人的臉上都洋溢著的歡樂表情，伴隨著炒鍋里發(fā)出的'香氣和現(xiàn)場觀眾的熱度，冬日寒冷的氣息完全消失。工作人員們，從早上便開始準備10套灶與鍋，以及各種比賽用的廚具，各種佐料，都一應俱全，充分保證了活動當天都井然有序地進行。把隊伍分為10個組，每支隊伍必須在30分鐘內(nèi)完成自己的作品。
大賽評委由我校老師及校外廚師擔任，確保公平公正。他們將以“色、香、形、味、名”作為評分的標準，最終評出一、二、三等獎若干名，而且還根據(jù)觀眾的投票評出人氣獎。當參賽者用熱氣騰騰的菜肴展示自己的手藝，當觀眾們在品嘗區(qū)爭先恐后地試菜時，工作人員不僅要在洗菜區(qū)與烹飪區(qū)來回忙碌著，同時還要維持現(xiàn)場的秩序。工作人員是不能很好地得到休息的。當比賽結(jié)束的時候，所有的工作人員也終于可以像其他人一樣跑到了品嘗區(qū)一飽口福，辛苦了一天的他們臉上綻放出了最美麗的笑臉。
三、喧鬧過后回憶飄香
隨著廚藝大賽在完成了頒獎儀式后告一段落。在本次廚藝大賽得到了評委的首肯贏得了眾多食客的好評。本次比賽中學生們在菜肴造型上帶來了新的靈感。
全班學生對活動的整個組織籌備也表示滿意，比賽的順利進行離不開所有參與者的支持。民以食為天，看到并吃到美食的感覺總是的，當每一個為本屆廚藝大賽付出過的人看到大家享受美食時候幸福的表情時，自己也是最為欣慰的。
活動方案 篇3
各系、基礎(chǔ)部：
為進一步提高我院心理健康教育工作的針對性和實效性，培育學生健全人格，全面提升心理素質(zhì)，根據(jù)《中共xx省委高校工委關(guān)于舉辦xx高校20xx年大學生心理健康節(jié)的通知》（號）要求，經(jīng)學院研究，決定舉辦第二屆學生心理健康教育月活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
悅?cè)�、悅己、悅成長
二、活動組織
1．主辦單位：學生工作處
2．承辦單位：電氣工程系、電子信息工程系、化學工程系、基礎(chǔ)部、機械與數(shù)控系、車輛與交通系、經(jīng)濟管理系、特殊教育系、風尚攝影班
三、活動時間
20xx年月17日—6月xx日
四、活動內(nèi)容
1．建立學生德育教育工作室及四級預警系統(tǒng)
活動時間：月17日—月0日
活動要求：系部學管主任或?qū)W生科長或有德育經(jīng)驗的輔導員、班主任為核心成員，每系抽調(diào)1—2位成員組成團隊，建立德育工作室，同時健全宿舍、班級、系部、學院四級預警系統(tǒng)。
2．開展優(yōu)秀心理輔導電影賞析活動
活動時間：月17日—月27日
活動要求：各系部以班級為單位組織學生觀看心理電影或宣傳片，并要求學生寫出觀后感。
3．學生心理健康調(diào)查
活動時間：月17日—月1日
活動地點：微機房
活動要求：按照各系人數(shù)，分批分次到學院電腦機房進行心理健康量表測試，根據(jù)普查結(jié)果篩選出心理危機高危個體，與心理健康教育工作聯(lián)絡員及輔導員、班主任一起對這些學生做好危機的預防與轉(zhuǎn)化工作，建立學生心理健康檔案。見《xx技術(shù)學院學生心理測評辦法》
4組織開展心理健康教育主題班會
活動時間：月2日—6月8日
活動要求：各班以“團結(jié)互助，給力心靈，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康主題班會，引發(fā)學生思考如何將調(diào)適心理，樹立遠大的理想，幫助學生正確適應學校生活，適應環(huán)境。各系、各班級可以根據(jù)本學院的實際情況，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，及時反饋交流，推廣新的做法。活動結(jié)束后將主題班會的.教案及活動照片發(fā)至學工處郵箱。
5．心理健康教育與咨詢中心開放日活動
活動時間：月2日—月26日
活動要求：組織學生對我院心理健康教育與咨詢中心的設(shè)施和提供的服務進行現(xiàn)場體驗和參觀。具體要求另行通知。
6各系部團隊沙盤游戲制作體驗活動
活動時間：6月xx日之前
活動要求：每個系部至少帶領(lǐng)學生團隊做一個流程（每個流程不少于兩次）沙盤游戲制作體驗活動。將每個作品拍照留影，寫上相應的名字，作品名，并以系部負責的老師將沙盤照片電子稿上交院心理健康教育與咨詢中心。并由各系團隊對作品進行一定的描述（即：沙盤的名字、故事寫出）后整理成檔、留存。
五、有關(guān)要求
1．高度重視，加強領(lǐng)導。各系部要高度重視，系部主要負責人為第一責任人，明確任務，細化措施，抓好落實，認真結(jié)合本單位實際制定切實可行的活動方案。同時加大宣傳力度，及時將活動開展情況報送心理咨詢中心，通過網(wǎng)站進行宣傳。
2．精心策劃，打造品牌。各系部開展活動要寓教于樂，注重實效，突出活動的教育意義。要注重品牌活動的創(chuàng)建，積極打造校園化活動精品，不斷賦予新的內(nèi)涵，充分發(fā)揮教育功能。
3．及時總結(jié)，鞏固效果。各系部在活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高做好學生心理健康教育工作的實效性和針對性，增強新形勢下學生工作水平。各系部于6月xx日前，將心理健康教育月活動總結(jié)（含活動照片）發(fā)至學工處郵箱。
xx市技術(shù)學院
20xx年月17日
活動方案 篇4
【活動目的】
1.通過活動教育學生在日常生活中學會珍惜別人的關(guān)愛和幫助，樹立回報意識和奉獻意識
2.提高學生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。
3.培養(yǎng)學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學生的自我要求。
【活動對象】高中學生
【活動準備】多媒體課件，大心形牌一個，每個同學準備一個小心形卡（自己設(shè)計），表演節(jié)目。
【活動過程】
第一章走進感恩世界
[多媒體]：播放歌曲《感恩的心》，欣賞一組關(guān)于“愛”的感人圖片
[主持]：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
第二章呼喚“愛”的回歸
[學生表演]：
�。ㄒ唬┰姼枥收b《感恩所有的所有》（表演者：312宿舍全體同學）
感激一切使你成長的人，感激一切使你成長的事！
�。ǘ┬〗M唱——手語歌《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。（表演者：313宿舍同學）
第三章感恩父母
（一）感恩大調(diào)查（學生活動）
給學生五分鐘的時間，讓學生填寫一份《我所了解的.父母》問卷。
問題1：你知道父母的生日嗎？
問題2：你知道父母的健康狀況嗎？
問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎？
問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？
問題7：學習上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？
問題8：你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
問題9：你會為父母做家務活嗎？
問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
（二）感恩方法大奉獻
[主持人]：
�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
�。�3）用你自己的方式表達對你心愛老師的感激之情。
第四章真情領(lǐng)悟，表達感動
�。ㄒ唬┮曨l觀賞——《鄺丹的秘密》（關(guān)于一個中學生的感恩故事的真實錄象片段）
[主持]：每個人來到這世上都是屬于偶然，沒有人知道自己的前世，也沒有人可以預測到自己的來世，就連下一站在哪也沒法得知�，F(xiàn)在的我們不是缺少感恩的心，只是我們在無數(shù)的無形故事下，人變得麻木，或者應該說是缺少承認的勇氣更確實一點。當有一件事觸動心中的那根弦時，我們都會為它流下一份感動的眼淚，為什么誰也說不清楚？
[學生活動]：圍繞這個，同學們發(fā)表自己觀看后的想法：“你在生活中最想感恩的人是誰？”、“你想為這個人做什么事？”…。并寫在自己準備的心形卡上。
（二）傳遞感恩
[同學們活動交流]：同學們進行交流，并把寫好的心意卡貼在黑板的大心形牌上。
[主持人]：感恩是對生命恩賜的領(lǐng)悟，是對生存狀態(tài)的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關(guān)愛的珍藏；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！
活動方案 篇5
活動目標：
1.能正確使用清潔用品和工具清洗小椅子，感受勞動的快樂。
2.樂意用完整的語言表達勞動的過程。
材料準備：洗衣粉、洗潔精等洗滌用品。抹布、水盆等清洗工具。
活動設(shè)計：
一、認識清潔用品。
1.出示洗衣粉，讓幼兒摸一摸、聞一聞洗衣粉，了解洗衣粉的特點。
2.請幼兒介紹和洗衣粉一樣具有洗滌功能的清潔用品。
二、激發(fā)愿望，提出要求
1.請幼兒辨認小椅子的各個部位，學習稱呼其名稱。尋找椅子上的污漬，引發(fā)幼兒清洗小椅子的.愿望。
2.出示抹布，水盆等清潔工具，說明使用這些工具應該注意的事項。
3.出示洗潔精說明它的用處和使用方法，提醒幼兒不要弄到眼睛里面去。
三、清洗小椅子
指導幼兒在灑水壺中裝滿清水并打濕抹布，用濕抹布沾取盆中稀釋過的洗潔精擦洗小椅子，再用清水沖洗干凈，把椅子放在太陽下曬干。
看看洗干凈的小椅子，鼓勵幼兒用語言表述勞動的過程和勞動的快樂。
活動反思：
其實洗潔精洗衣粉等清洗用品都是孩子常見的日用品，他們在家中都曾見過爸爸媽媽使用，但是并沒有自己用過的經(jīng)驗。在這次周末活動中我們請孩子們先仔細觀察了洗衣粉洗潔精等，了解他們的特點和用途，再請幼兒清洗小椅子，體驗勞動的快樂。通過這次勞動，讓幼兒知道勞動的辛苦與快樂，懂得珍惜別人的勞動成果。培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的精神品質(zhì)。
活動方案 篇6
活動目的：
1. 努力營造“宣傳‘四心’ 倡導‘四心’ 實踐‘四心’”的良好氛圍。
2. 通過此次活動加強特色學校建設(shè)，突出德育工作的實效性、針對性、主動性，進一步強化學生思想道德建設(shè)
3.通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
活動準備：
1.組織排練節(jié)目、自編自導小品，講述感人的小故事。
2.收集背誦一條條發(fā)人深省的格言警句
3.為自己的父母做一件事
活動過程：
一、整隊集合，活動開始：
1.中隊長：“全體集合，稍息”。向輔導員報告：“報告輔導員，四3中隊應到46人，實到46人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動”。
6.輔導員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功”（互敬隊禮）。
7.中隊長：立正、出旗、敬禮、奏樂
8.中隊長：禮畢，唱隊歌，
9．中隊長：請坐
10.中隊長宣布活動開始：“本次活動的主題是擁有一顆感恩的心，下面我宣布：四3中隊主題活動現(xiàn)在開始，歡迎主持人上場”。
二、主持人上場：
男女齊：百來“孝”為首，孝心是做人的基礎(chǔ)與底線；“愛心”四做人的核心，沒有愛就沒有教育，就沒有人格；“責任心”是做人的根本，沒有責任心的人，就沒有健全的人格�！八男摹迸囵B(yǎng)從小做起，從小事做起，從細微之處著力，必然為我們健全的人格奠定良好的人生基礎(chǔ)。
男：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳
女：家事國事天下事，事事關(guān)心。
男：隊員們，你們知道20xx年中國發(fā)生了哪些大事？（指名說）
男：20xx年的中國發(fā)生了很多大事，其中有幾件事情讓我們記憶猶新，感動--至--今！
女：我記得2月，肆虐的冰雪凍裂大地，我們用彼此的溫暖將它融化；
男：我記得3月，奧運圣火傳遞受阻，我們用五星紅旗的海洋捍衛(wèi)祖國的尊嚴；
女：特別是那一天，公元20xx年5月12日，歷史上罕見的大地震，將災難突降于汶川大地。
男：一位不知名的母親，用自己柔弱的脊背頂住轟然倒塌的房屋，用溫暖的懷抱呵護熟睡的嬰兒。
女：一所中學的譚老師，就在地震的一瞬間，張開雙臂趴在課桌上，死死護住4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
男：兩個災區(qū)的兄弟背著母親走了13個小時，輪換了上千次，終于把左腿受傷的母親背出險境。
女：一方有難，八方支援，我們?yōu)橹袆拥氖吕嗵啵?/p>
男：八方支援，大愛無疆，我們用愛---驅(qū)散災難的陰影！
女： 20xx是偉大的一年！
男： 20xx更是感動的一年！
老師：是呀！20xx，每一個中國人用自己最真誠的付出感動著中國，也感動著世界。隊員們，當你們享受陽光，享受安定，享受知識，享受健康，享受科技，享受快樂的`時候，你們學會感動了嗎？你們懂得感恩了嗎？
三、感悟母愛
男：我想感謝我的媽媽。
女：我想感謝我的爸爸。
男：媽媽每天噓寒問暖，關(guān)心我的學習關(guān)心我的健康。
女：爸爸每天早出晚歸，為我們一家的生活努力打拼。
男：讓我們用心述說對他們的情對他們的愛。
女：請欣賞詩朗誦《獻給父母的詩》
男：謝謝兩位同學剛才的表演，我們都已真切感受到了父母最無私的愛，最慷慨的情。然而，我們對父母又如何呢？請欣賞小品《小梅和小貝》（音樂停）
（道具：圍裙、凳子、書包）
女：看完表演，大家對小梅和小貝的做法有什么看法嗎？（學生發(fā)言）
男：我們請輔導員也來說幾句。
老師：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。父母對子女的愛是天底下最偉大最無私的，身為子女也應該學會孝順父母和長輩。百善孝為先，古人認為,孝敬父母是一切道德的根本。試想,一個人如果連自己的父母都不敬不愛,還能期望他去愛社會上其他的人,去為社會奉獻自己嗎?東漢有個人叫黃香，9歲的時候，他的母親去世了。小黃香每天都非常思念去世的母親，常潸然淚下。失去了母親的黃香，更把全部的孝心都傾注于父親，家中大大小小的事情，都親自動手去做，一心一意服侍父親。夏天，細心的小黃香，擔心勞累一天的父親因天太熱，睡不好覺，每天拿著扇子在床邊把枕席扇涼。寒冷的冬天，每到晚上整個屋子就冷得像冰窯一般。但是孝順的黃香，仍然有辦法讓父親每天晚上睡得舒舒服服。只要天一黑，黃香就會鉆進父親冰冷的被窩里，用自己的身體，把被子弄得暖烘烘的，然后再請父親去睡。后來黃香溫席的故事就一直流傳了下來，成為孝順父母的典范。下面，請大家和我一起學習一段有關(guān)孝順的三字經(jīng)。（多媒體出示三字經(jīng)，領(lǐng)讀）
女：謝謝輔導員的點評。（鼓掌）
男：黃香9歲的時候就知道用自己的行動孝順父母，那作為新時代的少先隊員，我們在生活中可以通過怎樣的方式表達對父母的孝心呢？（學生發(fā)言）
女：是的，我們感謝父母的方式多種多樣，
男：做一個孝順的子女，
女：做一個優(yōu)秀的學生，
男：成為一個杰出的棟梁……
女：就讓我們用這首歌來抒發(fā)我們心中對父母的感恩，請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》 。
四、感悟師情
男：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃燒自己放出光和熱，自然會讓我們吟誦哪句詩呢？（“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 課件出示）
女：同樣具有這種默默奉獻精神的還有誰呢？（老師）
男：老師是點燃知識的明燈。
女：老師就像爸爸和媽媽，關(guān)心我教導我。
男：面對敬愛的老師，你想說些什么？（學生發(fā)言）
男：有太多的感謝想要表達
女：有太多的感恩不知道如何表達
男：我建議大家把心中的千言萬語化作一句真誠的話：老師，謝謝您！
學生齊說：老師，謝謝您�。ㄒ魳贰睹慨斘易哌^老師的窗前》漸起）
女：讓我們用心靈去感謝父母，感謝老師。
男：讓我們跟著中隊長一起來宣誓。
女：請大家起立、握拳、一句句跟讀宣言。
中隊長：現(xiàn)在請跟我宣讀
五、感恩他人
老師：聽著大家的感恩宣言，老師心里非常高興。通過活動，你們懂得了感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導之情�，F(xiàn)在，讓我們輕松一下，來一個古詩聯(lián)句的小游戲。我說上聯(lián)，隊員們搶答下句。
�。豪畎壮酥蹖⒂�-----
：桃花潭水深千尺----
�。汗嗜宋鬓o黃鶴樓---
�。汗路h影碧空盡----
�。汉�(nèi)存知己----
�。耗钋奥窡o知己-----
老師：看來大家對這些詩句都很熟悉，沒有被老師考倒。隊員們發(fā)現(xiàn)沒有？這幾句詩都和什么有關(guān)？
老師：是啊，和友誼有關(guān)。友誼是世界上最美好的情感，古今中外，不知有多少文人歌頌過它、贊美過它。其實友誼就在我們身邊，只是有時我們卻在不經(jīng)意中忽略了它的存在。
老師：下面我們就去看看發(fā)生在我們中隊兩個隊員之間的故事，請欣賞小品《同桌》。
女：同學們，看了小品，你有什么感受？（同學發(fā)言）
男：是的，同在一個教室，總免不了有摩擦，但只要隊員們互相理解，懂得感謝，友誼之花將永遠開在你我心中
女：請欣賞詩朗誦《友誼》
男：是啊，現(xiàn)在，我們相聚在一起，這是多么難得的緣分。
女：讓我們每個人用自己的方式向你身邊的隊員表示感謝。
男：除了身邊的隊員，你還想感激誰？你最想對他說什么？
（學生發(fā)言）
男：是呀，我們要特別感謝來參加活動的領(lǐng)導和老師，謝謝你們的關(guān)心和指導。
女：朱芝潤，你知道嗎？感謝可不能光靠嘴上說說。
男：那你說該怎么辦呢？
女：為了感謝大家的到來，我們女生精心準備了一份特別的禮物。請看大屏幕。
�。ǔ鍪靖卸髻R卡）
女：大家說，這些感恩卡漂不漂亮？我們女生是不是心靈手巧？你們男生服不服？
男：你們做的賀卡是不錯，不過我們男生也有話要說。請大家欣賞快板表演《假如》
男：怎么樣？韓雨昕，快板表演是不是讓你耳目一新��？
女：我還是覺得我們女生的感恩賀卡更勝一籌！
男：這樣，我們請輔導員來評一評吧。
女：好！
老師：（指名評價雙方節(jié)目）
老師：（相機引導）
女：謝謝你們的表演�。ㄒ魳废嘤H相愛的一家人漸起）
男：也謝謝你們的賀卡！
女：謝謝你們在運動場上為班級奮力拼搏。
男：也謝謝你們在運動場邊為我們吶喊助威，端茶送水。
女：謝謝你們在勞動中一馬當先，干勁十足。
男：也謝謝你們的細心和耐心，讓我們男同學在學習和生活上有了努力的方向。
�。ㄒ魳窛u強，大家聽一會音樂）
六、愛的回旋、結(jié)束活動
男：小草為了感激春的到來吐露新芽；
女：鮮花為了感激春的到來綻放美麗；
合：讓我們綻開美麗的笑臉，在愛的旋律中唱響《感恩的心》
女：在陣陣感恩聲中讓我們把感恩的心送給在場所有可親可敬的領(lǐng)導和老師們。
男：在陣陣的感恩聲中我們的活動也接近了尾聲，在這次活動中，我們知道了感恩，理解了感恩，學會了感恩。知恩圖報，讓我們永遠懷有一顆感恩的心，做一個對他人、對社會有用的 人！
女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎輔導員老師講話。
老師：老師今天非常高興，因為通過這次活動同學們懂得了感恩：父母、老師、朋友、愛過我們和關(guān)心我們的人，美麗的學校，可愛的家鄉(xiāng)，偉大的祖國，幸福的生活，都值得感激。不過，同學們，擁有一顆感恩的心，不僅僅是心存感激，還應該以同樣的愛意和熱情去回報他人，回報生活和社會。-----讓我們行動起來，在將感恩進行到底�。R：將感恩進行到底�。�
活動結(jié)束，集合退場：
1.中隊長：全體集合――立正！（旗手準備好）（出示隊旗）
2.中隊長：呼號
�。◣煟蕚渲瑸楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗�。ㄉ⿻r刻準備著！中隊長：禮畢！
3.中隊長：退旗、敬禮、奏樂。
活動方案 篇7
一．活動目標
1． 嘗試用表演的方式表達對故事的理解。
2． 樂意為小動物動腦筋想辦法，語言表達清楚完整。
3． 知道生氣不利于身心健康。
二．活動準備
教師：單頁多幅故事圖片一張（正反面）、小動物頭飾（小豬、小貓、小兔、小狗）、配樂故事錄音（見教材錄音）、自制錄音（小動物的笑聲與“生氣蟲”的獨白）、“生氣蛋糕”一個
幼兒：兒童用書第5、6頁
三．活動建議
�。ㄒ唬� 活動流程圖
傾聽想象→觀察講述→嘗試表演→完整欣賞
�。ǘ┗顒恿鞒�
1． 利用錄音 激趣導入
教師引導語：小朋友，你們聽……（播放錄音：小動物的笑聲與生氣蟲的獨白）
2． 觀察圖片 理解故事
1） 觀察圖一，提問：剛才，你們聽見了什么？
提問：生氣蟲會想什么鬼主意讓小動物們生氣呢？（請小朋友們猜一猜）
2） 觀察圖二到圖四
① 教師過渡語：真有那么多令人生氣的事情嗎？讓我們來看看誰上了生氣蟲的當？
�、� 觀察圖片二到四，提問：誰上了生氣蟲的當？
生氣蟲想了什么鬼主意讓小豬上當？你從哪里看出來的？（觀察云記號以及感興趣的文字。）
�、� 教師小結(jié)：生氣蟲用生氣面粉做了個生氣蛋糕，他想讓小動物們也整天生氣，真是個可惡的家伙。
�、� 出示“生氣蛋糕”，引導幼兒表演。教師引導語：瞧，這就是那個香噴噴的生氣蛋糕，我們來演演這一段。（集體與個別結(jié)合）
�、〗處熞耘园椎男问街笇в變旱谋硌�
�、⒁龑в變合胂蟛⒈磉_角色的語言
�、Ｒ龑в變合胂蟛⒈硌萁巧腵動作與表情
3） 觀察圖五
教師提問：吃了生氣蛋糕的小豬會怎么樣？（啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗，說說生氣的樣子，教師可適當豐富幼兒語言，如火冒三丈、暴跳如雷、氣鼓鼓地、氣得漲紅了臉、氣地吹胡子瞪眼睛等）
4） 觀察圖六到七
教師講述：小豬吃了生氣蛋糕竟然成了生氣豬，瞧他的肚子氣鼓鼓的，越氣越大象一只氣球似的飛上了天。小動物們趕緊用網(wǎng)兜把他網(wǎng)住，糟糕，他們也被帶上了天。小動物們會喊什么呀？（救命——）
教師提問：這下可怎么辦呢？趕緊想個辦法救救可憐的小動物們吧。（幼兒討論后教師小結(jié)并肯定幼兒的想法）
5） 觀察圖八到圖九
教師過渡語：小動物們聽了你們的主意自己也有了好辦法。
教師提問：瞧，他們想出了什么好辦法？
教師小結(jié)：小動物的辦法真靈，小豬一高興，肚子里的氣就慢慢消了。大家回到了草地上快樂地游戲，這可把生氣蟲氣壞了，他“嗖”得一聲飛上了天，再也下不來了。
3． 完整傾聽故事
教師引導語：這個奇妙的故事就叫作——生氣豬上天（教師貼上故事名字），讓我們完整地聽聽看看這個故事。
4． 遷移拓展
教師引導語：故事里的小動物動腦筋想辦法戰(zhàn)勝了可惡的生氣蟲。在我們平日的生活中如果遇到了一些生氣的事情，你會怎么辦呢？（啟發(fā)幼兒聯(lián)系經(jīng)驗，師生共同談談生活體驗）
教師小結(jié)語：萬一遇到自己解決不了的事情，可以找別人幫忙（如與別人談談、請別人出主意、聽聽音樂緩解情緒等）。這樣，生氣蟲就無機可乘，不會欺負我們了。
四．活動延伸
1．教師可以在語言區(qū)活動中提供兒童用書（見兒童用書第 頁）以及頭飾，引導幼兒自由的講述與表演。
2．教師要在日常生活中關(guān)注幼兒的情緒，幫助幼兒緩解情緒壓力。
附錄
故事 生氣豬上天
小兔、小狗、小貓和小豬是好朋友，他們在草地上又唱又跳，玩得真高興。他們的歌聲、笑聲傳到了地下的生氣蟲耳朵里。生氣蟲握著拳頭說：“哼，我一定要讓你們高興不起來�！鄙鷼庀x一邊生氣，一邊做生氣蛋糕，嘴里還不停地念著：“吧嘰嘿，變生氣，吧嘰嘿，變生氣�！鄙鷼庀x把生氣蛋糕悄悄地放在草地上，躲在一邊偷偷笑：一會兒，四個小傻瓜全變生氣蟲。四個好伙伴拿著魚網(wǎng)正準備去網(wǎng)魚�！斑�，一塊蛋糕。”小豬說，“我們四個分著吃吧！”“不行，不行，別人的東西我們不能吃�！毙⊥�、小狗和小貓都這么說�？稍捯粑绰渥嬜斓男∝i已經(jīng)吃下了一塊生氣蛋糕。呀，小豬的肚皮鼓起來了，像個皮球。原來吃了生氣蛋糕，小豬愛生氣了，氣得漲紅了臉，肚子都鼓了起來。小豬還在生氣，肚皮還在變大，一陣風吹來，小豬飄了起來。三個小伙伴趕緊用魚網(wǎng)把小豬網(wǎng)住�！澳銈兙W(wǎng)住我干什么，我又不是魚，你們這群傻瓜！”小豬尖叫著。小豬還在生氣，肚皮還在變大，結(jié)果像氣球似地飛了起來，還帶著魚網(wǎng)和三個小伙伴。到了半空中，小豬害怕了，他忘了生氣，一個勁地叫：“怎么辦？怎么辦？”小鳥飛來了，它用尖嘴啄小豬的肚皮。小豬被啄得好癢，忍不住大笑起來。小貓說，“咱們一起唱歌吧，小豬聽了歌一高興就不生氣了�！彼麄円黄鸪饋砹耍汉俸倮玻覀兪强鞓返男』锇�，上天入地在一起……”唱著，唱著，小豬肚皮里的氣沒了，他們慢慢地降落到地上�！昂俸倮玻俸倮病彼膫�小伙伴又高興地在一起玩了。生氣蟲氣得“嗖”一下，像火箭一樣竄上天去，再也下不來了。
作品賞析
這是一則很特別的童話故事，作者用童話的形式展示了幼兒生活中遇到的情緒問題。作品的巧妙之處在于塑造了生氣豬這個有趣的童話形象，將幼兒活中無法自控的情緒轉(zhuǎn)移到了童話人物身上，讀來有趣并富有教益。
作品語詞豐富，情節(jié)跌宕，極富感染力。幼兒會情不自禁地融入故事，假想自己為故事人物，與“生氣豬”一起歷險，隨著情節(jié)的推移產(chǎn)生情緒的起伏變化，在不知不覺中得到良好的教育與熏陶。
活動方案 篇8
一、活動目的
通過活動，宣傳學校教育工作，加強家校交流，謀求家長對學校教育工作的支持與理解，形成家庭、學校、社會教育合力，構(gòu)建和諧教育。
二、活動主題
加強學校交流 構(gòu)建和諧教育
三、活動時間
11月18日全天（8：30——11：30 14：00——17：00）
四、活動安排表
8：40——9：00 校長介紹市、區(qū)教育活動與工作及學校發(fā)展現(xiàn)狀、思路、目標和近期主要工作；
9：00——9：15家長委員會代表發(fā)言
9：20——11：30
1、各年級組織家長參觀校園文化、展牌（含寫字展牌）等（一、二年級：9：20——9：40；三、四年級：9：45——10：05；五、六年級：10：10——10：30）
2、成立家長委員會，發(fā)放家長委員會成員聘書、優(yōu)秀家長證書；
3、召開班級家長會：班主任介紹班務情況；語文、數(shù)學、英語學科教師與家長交流；
4、班級個別家長介紹經(jīng)驗；
五、具體工作及人員分工：略。
活動方案 篇9
活動主題 ：展示成果，加強溝通，增進感情，接受監(jiān)督，促進發(fā)展。
一、活動目的
為讓家長全面了解學校的辦學思路和發(fā)展前景，全面展示我校的辦學特色、教學水平、師生精神面貌以及我校現(xiàn)有辦學條件和面臨的困難，讓家長走進學校、走進班級、走進餐廳、走進宿舍，真正實現(xiàn)我�！伴_放辦學，打開校門辦教育”的工作理念。
二、領(lǐng)導小組
組 長：
副組長：
成 員：各處室及班主任
三、工作小組分工：（總調(diào)度：）
1、宣傳組：
職責：圍繞“家長開放日”活動，營造宣傳氛圍（懸掛橫幅標語，制作導引牌，培訓學生講解員），發(fā)放宣傳材料，攝影、攝像等。
2、材料組：
職責：匯總“家長開放日”各種材料并裝袋，包括：“家長開放日”活動安排表，學校作息時間表，參觀證，家長聽課表，家長意見反饋表，學校簡介及取得成績等。
3、車輛調(diào)度組：
職責：家長車輛停放安排，做到熱情服務，停放有序，疏導迅速無擁堵。
4、后勤服務組：
職責：學生講解員用擴音器、家長飲用水、紙杯、聽課凳子、家長午餐安排等。
5、校園衛(wèi)生組：
職責：校園環(huán)境衛(wèi)生，教室衛(wèi)生，走廊、樓梯、窗臺，課桌凳、衛(wèi)生工具排放等。
6、會場安排組：
職責：打掃衛(wèi)生，安排家長座區(qū)，調(diào)試音響，組織家長簽字等。
7、成果展示組：
職責：向家長介紹展示學校開學以來取得成績（德育方面），主要有班級值周活動、學生大課間跑操、學生宿舍內(nèi)務等。
8、班主任工作組：全體班主任
職責：
1、指導學生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務整理、學生校服、�；铡⑽拿鞫Y儀、聽課狀態(tài)、跑操集合及質(zhì)量、就餐秩序等。
2、高一班主任通知Xx區(qū)外（濟南市里）學生家長準時參加。
3、午飯后在本班教室與家長座談交流，收取家長意見表交學生處。
家長到校時間：本周六上午8：00—8：20，教師按周五課表上課，周五上周六的`課，教師可調(diào)休。
四、活動流程
第一時段 8：00—8：30 責任人：
內(nèi)容：
1、家長到階梯教室報到，家長簽到并領(lǐng)取材料（8：30前）。
2、觀看“入校課程”視頻。
3、家長自愿分組（參觀校園組4個、聽課組1個）
第二時段 8：40—9：40 分組參觀校園、聽課（第二節(jié)）責任人：
聽課組（責任人：） ：家長自選班級、學科聽課
參觀1組 責任人：
參觀路線：男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學生綜合實踐中心—家委會辦公室—實驗室—微機室（到運動場集合）
參觀2組 責任人：
參觀路線：學生綜合實踐中心—家委會辦公室—實驗室—微機室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍（到運動場集合）
參觀3組 責任人：
參觀路線：女生宿舍—擬建宿舍樓地址—學生綜合實踐中心—家委會辦公室—實驗室—微機室—男生宿舍—餐廳（到運動場集合）
參觀4組 責任人：
參觀路線：實驗室—微機室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學生綜合實踐中心—家委會辦公室（到運動場集合）
第三時段 9：40——10：10 學生大課間跑操展示 責任人：
內(nèi)容：
1、家長觀看學生跑操。
2、引導家長到階梯教室
第四時段： 黃校長向各位家長匯報學校近期工作（10：20—11：10）責任人：
第五時段：11：20 高一班主任、 全體家長到餐廳一樓就餐 責任人：
第六時段：11：40—12：00 家長參觀學生就餐秩序 責任人：
第七時段 12：10—13：10 班主任、任課教師與家長交流，同時征求家長對學校工作的意見和建議（收交意見表） 責任人：各班班主任 地點：各班教室
各位家長與班主任、教師座談交流結(jié)束后離校
五、活動要求
1、全體領(lǐng)導、班主任要求穿西裝、帶�；�、打領(lǐng)帶。
2、各處室、級部按照活動方案認真做好準備工作，做到精心籌備、分工明確、責任到人、萬無一失。
3、班主任要召開專題班會，進行統(tǒng)籌安排，注重細節(jié)，展示精彩一面。
4、班主任要充分準備與家長座談內(nèi)容，以表揚鼓勵為主，虛心接受家長意見。
5、活動結(jié)束后，學生處對《家長意見表》分類梳理匯總，反饋給相關(guān)處室、年級。
活動方案 篇10
一、活動目標：
本次班隊課以 “文明網(wǎng)絡伴我們成長”為主題展開中隊活動，堅持知與行、管與導相結(jié)合的原則，采取多種情勢，加強學生的平常行為規(guī)范教育練習活動，使學生對網(wǎng)絡文明禮貌用語、良好的上網(wǎng)習慣構(gòu)成深層了解和熟悉，同時體會文明上網(wǎng)的重要性。在網(wǎng)絡中，讓學生會正確應用禮貌用語，培養(yǎng)其良好的網(wǎng)絡文明習慣，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力進步自己的文明修養(yǎng)，做一個修建健康文明網(wǎng)絡的好孩子。
二、活動預備：
1、搜集學生平時面對上網(wǎng)做得好及不足的典型事例，編排小品。
小品一：
綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)
2、網(wǎng)絡文明倡議歌（小蘋果版）
3、播音麥克風6支
三、活動進程：
主持人： 1、潘2、鄧
（一）、中隊長公布“文明網(wǎng)絡伴我們成長”主題班會現(xiàn)在開始。
（二)、
1、活動導入
主持1：敬愛的老師，親愛的同學們。
主持人合：大家早上好！
主持1：我是主持人潘
主持2：我是主持人鄧
主持1：暖和的陽光，誘人的花香，
主持2：喜悅的笑臉，激動的胸膛，
合：做一個積極向上的好少年，是我們共同的心愿。
主持1：親愛的同學們，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，網(wǎng)絡在我們的生活中起了非常重要的作用。
主持2：網(wǎng)絡是我們共有的精神家園，積極修建一個文明、健康的網(wǎng)絡我們?nèi)巳擞胸煛?/p>
2、欣賞小品《文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)》
�、僦鞒秩苏f完后立即開始播放“小品背景音樂”至小品演員開講停止。
�、谛∑费輪T說至“現(xiàn)在我們一起用說唱的方法為大家表演一次吧”開始播放“說唱音樂”至讀完公約會停止。
③讀完公約后“小品背景音樂”小聲響起至小品表演結(jié)束。
主持1：下面讓我們來欣賞小品：《文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)》
主持2：隨著計算機互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡已成為我們學習和生活的重要空間。它既使我們的生活日益豐富，也使我們的.學習便捷迅速，使我們的視野更加開闊，成為我們學習知識、交換思想、休閑文娛的重要平臺。
主持人1：但網(wǎng)絡上一些良莠不齊，濫竽充數(shù)乃至有害的信息，也給我們的身心成長帶來了巨大的危害。為增強同學們自覺抵抗網(wǎng)上不良信息的意識和能力，養(yǎng)成健康、科學、文明的網(wǎng)絡生活方式，在此，我倡議！
主持人2：我倡議！
全班同學齊喊：我們倡議！
3、《小蘋果伴奏》音樂響起（音樂在孩子們齊喊后站定表演位置后響起），全班表演《文明網(wǎng)絡倡議歌》
4、結(jié)束（小蘋果表演完后，主持人出來時可小聲放“ 小品背景音樂”當背景音樂至宣誓前停止）
主持人1：親愛的同學們，網(wǎng)絡在我們眼前展現(xiàn)了一幅嶄新的生活畫面，美好的網(wǎng)絡生活需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。
主持人2：讓我們建立起正確使用網(wǎng)絡、遵遵法律、法規(guī)的意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成科學、健康、文明的網(wǎng)絡生活方式。
�。ㄈ⑿裕岁犉�，公布活動結(jié)束。
主持1：請同學們跟我一起宣言 ：遵守網(wǎng)絡文明公約，從我做起�。ū尘耙魳吠Ｖ�。）
合：三（7）中隊“文明網(wǎng)絡伴我們成長”主題班會到此結(jié)束。
�。ㄋ模⿴熜〗Y(jié)
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