活動方案通用[9篇]
為了確保事情或工作扎實開展,我們需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的活動方案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
我國的傳統(tǒng)節(jié)日有著巨大的民族凝聚力和向心力,是對學(xué)生進行民族精神教育的極佳時機。20xx年的元宵節(jié)迎春傳統(tǒng)德育活動將安排三大內(nèi)容:一、寫春聯(lián)、貼春聯(lián),二、制作元宵燈、賞燈、觀焰火,三、猜燈謎。
具體活動安排如下:
一、寫春聯(lián)(三個年級全部參加)
春聯(lián)是我國民俗文化的精粹,了解和熟悉此項民族傳統(tǒng)文化不僅能增強學(xué)生的民族認同感,也是課堂教學(xué)的有益補充和延伸。
活動安排如下:
1、每位同學(xué)在寒假期間結(jié)合語文課上學(xué)到的律詩、絕句的知識,融進美好生活的方方面面撰寫一副春聯(lián),要有橫批,開學(xué)報到時交給班主任(春聯(lián)內(nèi)容能結(jié)合學(xué)生的'志向、情趣、多姿多彩的校園生活則更好)。
2、新學(xué)期開學(xué),由語文老師或班主任在課上對學(xué)生撰寫的春聯(lián)進行點評,并選出代表班級最高水平的兩副春聯(lián)。
3、由本班學(xué)生2--4人在元宵節(jié)(2月9日)下午第8節(jié)課在放飛路兩側(cè)現(xiàn)場書寫,書寫在大紅對聯(lián)紙上,其中一幅貼在本班教室,另一幅張貼在展板上,代表本班參賽,由學(xué)校組織教師評委評比。
二、制元宵燈并賞燈(高一高二學(xué)生參加)
1、放假前,在校園網(wǎng)上,觀看制作元宵燈的輔導(dǎo)。(班主任安排時間觀看)
2、要求寒假期間,每班學(xué)生學(xué)做4盞元宵燈參賽;可以團隊合作,住得比較近的同學(xué)可以成立制作元宵燈小組,集大家的智慧,可以有更好的構(gòu)思和更美的作品。作品于開學(xué)時上交。
3、元宵節(jié)晚上將舉行元宵燈展示活動。并觀看焰火、學(xué)生包湯圓(個別班級選做)煮湯圓活動。
4、由同學(xué)進行評比,學(xué)校選出優(yōu)秀作品進行表彰。
三、猜燈謎
猜燈謎開發(fā)智力、感受傳統(tǒng)文化熏陶。從9日下午第8節(jié)課開始,全校學(xué)生均可參加猜謎活動,學(xué)校準(zhǔn)備了近1000聯(lián)謎底 ,待同學(xué)參與競猜活動。
希望班主任老師重視并認真落實這項活動。希望其他任課教師支持此項工作,在9日當(dāng)天適當(dāng)控制同學(xué)的作業(yè)量,讓不能回家過節(jié)的同學(xué)和部分教師一起度過一個愉快的夜晚。
活動方案 篇2
策劃目的:提高開業(yè)期間的銷售業(yè)績。 從而為發(fā)展連鎖作好鋪墊。
策劃思路:策劃吸引消費者的活動讓開業(yè)時杏康大藥房就充滿人氣。
提煉訴求賣點:在宣傳中突出賣點來吸引消費者產(chǎn)生購買欲望。
設(shè)計有誘因的促銷方案:讓消費者重復(fù)購買提高市場競爭力提高銷售額。
策劃方案:提煉訴求宣傳賣點
xx社區(qū)理想藥店 打造社區(qū)理想藥店
價格低、服務(wù)好、質(zhì)量過硬
足不出戶也可以享受到真正的實惠
2、設(shè)計促銷方案
方案1開業(yè)演出及開業(yè)儀式
——利用演出來吸引消費者
——全天演出
方案2向消費者告示“打造社區(qū)理想藥店”
——突出“理想”也就是價格、服務(wù)
——用報紙向社會公告 ——用巨幅向社會公告
——在進門處向消費者告示或用吊旗告示造成價格低的強烈感覺
方案3開業(yè)有禮紅包多多
——以2元的代金券設(shè)計成紅包的形式
——開業(yè)期間見人發(fā)一張
——目的是引誘消費者產(chǎn)生購買行為
方案4每天推出特價藥×款
——可以長期推行
——要推銷售額大的影響才會大
方案6累計購藥達×××元贈禮
——贈送實用的生活用品或者藥品
——開業(yè)一個月后可考慮送其它低價高質(zhì)的.產(chǎn)品
方案7每天限時開展5折銷售活動與藥店、醫(yī)院比
——開業(yè)1個月后推行
——與市場價比的5折
3、設(shè)計促銷活動:
方案1人體廣告宣傳
——宣傳點選擇人群多的地方比如門店前路口、曙光路一線、
——選擇人流量大的時候比如早晨上班、晚上下班的高峰期
——要有10人以上才有氣勢才有宣傳效果
方案2每天一臺戲連續(xù)10天
——開支控制在平均每天500—1000元以內(nèi)
——以炒熱場地為目的
——找文藝老師來合作操作青少年宮的老師
——內(nèi)容包括唱歌、跳舞、器樂、體育、繪畫、時裝、小品等
5、廣告宣傳
宣傳賣點:xx社區(qū)理想藥店落戶
活動方案 篇3
一、活動目的:
為了豐富書香校園的活動形式,結(jié)合這次閱讀節(jié),特舉辦本次“跳蚤書市”活動,旨在以“市場”為橋梁,通過靈活的交換模式、實惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流,不僅給幼兒提供圖書交換的時間和空間,拓寬圖書閱讀的渠道,讓孩子學(xué)會資源共享,而且培養(yǎng)幼兒珍惜書刊、節(jié)約資源的好習(xí)慣,激發(fā)孩子閱讀好書的熱情,鍛煉孩子的社會實踐能力。
二、活動要求:
要求小中大班年級每班幼兒將自己已經(jīng)看過或存放已久的',但仍保存較好的圖書拿出來,放到圖書跳蚤市場中,幼兒以適當(dāng)?shù)膬r格(折舊價)出售給其他幼兒。幼兒自主買賣,家長輔助
三、活動程序:
(一)發(fā)動準(zhǔn)備階段
1.各班宣傳活動的意義。幼兒園準(zhǔn)備橫幅標(biāo)語《書香為伴 快樂成長》,F(xiàn)場音樂及音響。
2.發(fā)動孩子尋找自己閱讀過的圖書,選擇合適的帶來參與活動,與同伴交流。親子把圖書做好整理、標(biāo)注價格。
3.班級討論具體時間,地點、交流方式。
4.通知家長幫助孩子一起準(zhǔn)備圖書2本(大班3本)和20元硬幣用零錢包放好帶來。
。ǘ┙M織實施階段
1.4月17號下午3:00----3:10小、中、大班教師準(zhǔn)備好椅子幼兒人手一張放在指定區(qū)域,供存放自己班幼兒帶來的圖書。
2. 3:10—3:15圖書跳蚤市場開場儀式。
3. 3:15---3:30由小、中班小朋友當(dāng)“營業(yè)員”,大班小朋友當(dāng)“顧客”。場地安排在幼兒園操場,在各班圈上安放小、中班的椅子,孩子在椅子上進行買賣活動。
4.3:30---3:50大班小朋友當(dāng)“營業(yè)員”, 小、中班小朋友當(dāng)“顧客”。(注:幼兒由家長帶領(lǐng)參加,家長輔助,盡量讓幼兒自主買賣,鍛煉孩子的交往能力。
幼兒提早賣完的可以去進行買書活動或自由閱讀,各班事先進行安全教育,提醒家長和孩子,不要擅自在大型玩具上玩耍。)
四、活動地點:幼兒園操場。
五、活動時間: 4月17日,周五下午。雨天順延。
活動方案 篇4
活動目標(biāo)
1.了解大吊車的外形特點和用途,感受歌曲的有趣,唱好疑問詞“什么”。
2.感知樂曲中高低音的變化,能用動作創(chuàng)造性地表演大吊車卸貨物的情景。
3.體驗與同伴一起扮演大吊車演唱的樂趣。
4.感受音樂的歡快熱烈的情緒。
5.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
活動準(zhǔn)備
大吊車玩具、《大吊車》音樂磁帶。
活動過程
1.聯(lián)系幼兒已有經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒說說大吊車的外形特征和用途。
(1)同伴間相互交流大吊車的外形特征和用途。
(2)教師引導(dǎo)幼兒進一步觀察大吊車玩具,用動作學(xué)學(xué)它的樣子。
2.理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲的有趣。
(1)教師范唱歌曲從開頭到“吱——吱”,請幼兒說說歌曲里唱了什么,引導(dǎo)幼兒學(xué)說歌詞,并用好奇的語氣問一問、唱一唱大吊車“吊起來什么”。
(2)教師完整范唱歌曲,范唱前請幼兒猜一猜大吊車到底吊起了什么。
(3)引導(dǎo)幼兒辨別樂曲中高、低音。大,考吧.幼,師,網(wǎng)分別說一說高音和低音表現(xiàn)了大吊車在干什么?請幼兒用肢體動作模仿大吊車卸貨物的情景。
3.幼兒學(xué)唱整首歌曲。
(1)請幼兒用自然的聲音跟唱整首歌曲。
(2)請幼兒分組學(xué)習(xí)接唱歌曲,并把想吊上的不同貨物唱到歌詞了,提高演唱的趣味性。
4.聽歌曲錄音,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進行表演。
(1)幼兒個別表演,如邊唱邊隨音樂做動作,能根據(jù)吊到的貨物的大小,做出相應(yīng)幅度、力度大小的動作。
(2)幼兒分角色表演,如教師扮演大吊車,幼兒扮演貨物,進教室根據(jù)音樂的'高低變化“吊卸貨物”。
教學(xué)反思:
通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
活動方案 篇5
各系學(xué)工辦、各學(xué)生班級:
為了貫徹落實省教育廳蘇教學(xué)函﹝20xx﹞2號精神,切實加強心理健康教育,引導(dǎo)廣大同學(xué)積極學(xué)習(xí)身心健康知識,掌握一定的心理調(diào)適技巧,營造健康和諧的校園氛圍,大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心結(jié)合我院實際,決定以“生命之美,你我共繪”為主題開展我院20xx年春季心理健康教育系列活動,現(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下:
一、活動主題:生命之美,你我共繪
二、活動時間:月--6月
三、活動宗旨:和諧校園,你我共建,生命之美,你我共繪。
四、整體安排:
1.宣傳發(fā)動階段(月-4月)
2.活動開展階段(4月-月)
.評選表彰階段(6月)
五、活動內(nèi)容:
1.開展20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進個人評選表彰工作
2.“2我愛我”系列活動
。1)“暢游心靈,傾聽心語”心靈信箱
(2)“從心開始,悅納自己”成長故事分享會
()“心靈相約”心理讀書會
。4)“遇上你是我的`緣”宿舍人際關(guān)系沙龍
。ǎ芭筝呡o導(dǎo)員,心靈好伙伴”朋輩解惑面對面
。皞鬟f溫暖,你我共愛”系列公益活動
。1)“關(guān)注自閉癥兒童,讓孤獨不再”世界自閉癥日大型公益活動
。2)星星家園“微心愿,成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣
()“全國助殘日”大型公益活動
4.“活力春日心理拓展嘉年華”活動
5.團體輔導(dǎo)心理主題班會大賽
6.心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)
7.“放飛心靈翅膀”心理漫畫展
8.開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺賬評比活動
9.第二十期《心晴》雜志出版
10.“心影空間”心理電影展播活動
11.“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征活動
六、活動對象:
徐海學(xué)院全體學(xué)生
七、相關(guān)要求及說明:
1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網(wǎng)絡(luò)作用,精心組織,認真落實,尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用,確;顒拥钠占靶浴⑨槍π院蛯嵭。
2、各項活動的具體實施方案和安排將陸續(xù)公布,請各系組織、鼓勵學(xué)生積極參加。同時中心鼓勵各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動。
活動方案 篇6
一、活動主題:走進春天
二、活動目的:春天是一年中最美的季節(jié),也是踏青的大好時節(jié)。通過踏青春游活動,讓學(xué)生走出課堂,走進社會,豐富學(xué)生的`課余生活,拓展學(xué)生的知識面,進一步感受大自然之美,感受和了解家鄉(xiāng)的變化和深厚的歷史文化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。
三、活動時間:4月20日上午(8:00出發(fā),12:00返回)
四、活動地點:氣象站、公園
四五年級直接奔公園,六年級先到氣象站參觀,再到公園與四五年級匯合,聯(lián)歡野餐。
五、人員分工及職責(zé):
總負責(zé)人:
全面負責(zé)本次活動的安全工作;做好協(xié)調(diào)相關(guān)的工作,督促帶隊教師按時到崗;及時妥善處理偶發(fā)事件。
音美教師:
全面負責(zé)本次活動的攝影攝像及廣播報道,為本次活動做好宣傳工作。
體育教師:
全面負責(zé)隊形隊列,關(guān)注師生的身體狀況,帶些常用藥品,為本次活動做好整隊及醫(yī)療服務(wù)工作。
帶班老師:班主任及科任教師(包括英語及音美教師)
。1)活動前要加強安全的教育。
。2)了解有特異體質(zhì)的學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況;
。3)指導(dǎo)學(xué)生的活動,并維護活動秩序,做好疏散工作,及時清點人數(shù);
。4)發(fā)現(xiàn)意外情況及時匯報,妥善處理偶發(fā)事件。
六、活動安排及注意事項
(一)安全教育:
1、排隊行走安全:一切行動聽從老師和交警的指揮,緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中行走不喧嘩,不擁擠。
2、游玩安全:1)不攀爬,不做危險游戲;2)在老師視線范圍內(nèi)活動,不得隨意離開,有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
3、回家安全:整隊回學(xué)校后回家,不得自行回家;
。ǘ┪拿鹘逃
1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,愛護花草樹木,在參觀過程中做到文明、安全。
4、到指定地點后遵守規(guī)則,有秩序地參觀。
(三)特色活動:
1、各中隊均要求著裝干凈整齊,佩戴紅領(lǐng)巾,展示少先隊員隊員的風(fēng)采。
2、以“走進春天”為主題開展的實踐活動。
活動一:以班級為單位組織學(xué)生表演節(jié)目、做趣味游戲。
活動二:組織學(xué)生踏青、尋找春天、拍照留念。
活動三:組織學(xué)生撿拾垃圾。
活動方案 篇7
一、活動目的
在活動中培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作意識、自立能力,進一步增進班級學(xué)生、家長之間交流和互動。
二、活動方案
1、時間:20xx年4月21日(周六)上午9:00始
2、地點:濟南森林公園(槐蔭區(qū)張莊路321號)
3、參與人:20xx級二班老師、學(xué)生及監(jiān)護人家長(父母均可)
4、費用預(yù)算:門票免費,其它費用自理
5、服務(wù)家長及分工:
調(diào)度:游鵬宇媽媽
服務(wù):金子茗媽媽馬芊一媽媽張博涵媽媽程奕軒媽媽
引領(lǐng):馬芊一爸爸
活動現(xiàn)場拍攝:所有家長
6、參加本次活動的'家長請與游鵬宇媽媽提前聯(lián)系登記,做好通訊聯(lián)系方式記錄!
三、行程安排:
1、集合:20xx年4月21日(周六)上午9:00濟南森林公園(槐蔭區(qū)張莊路321號)張莊路正門集合,入口處設(shè)有班級條幅,并有服務(wù)家長調(diào)度家長點名,排隊統(tǒng)一入內(nèi)。
2、活動安排:參觀科普館--親子活動--冷餐會--自由活動
四、注意事項
1、活動時間較長,請家長給孩子帶足飲用水和午飯。
2、活動自愿、費用自理,請家長準(zhǔn)備好銀子。
3、安全第一、遵守紀律、服從指揮、團結(jié)一致,互相幫助。
五、免責(zé)申明
20xx級二班家委會組織的所有活動均不以盈利為目的,家長根據(jù)自己及孩子的情況自愿參加,家委會僅負責(zé)召集和協(xié)調(diào)。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人(未成年人須有監(jiān)護人陪同),完全接受本聲明,如果在活動中發(fā)生人身損害,責(zé)任自負,學(xué)校及家委會均不承擔(dān)賠償責(zé)任。
活動方案 篇8
一、活動目的
1.了解識記食品安全常識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。樹立食品安全意識,關(guān)心時事,珍愛生命,關(guān)愛健康。
2.在購買東西時注意一些食品方面的安全。
二、活動內(nèi)容
以問答競賽游戲為主討論為輔的形式,分男女兩組。
三、活動準(zhǔn)備
1.讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,以備小組交流,做好參賽準(zhǔn)備。
2.分別從小攤上和大超市里購買一些食品。3準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。
四、活動過程
同學(xué)們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的`實際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的,聽到的,想到的與學(xué)到的知識帶進今天的課堂,達到相互交流、提高安全自護的目的。
下面,請各位同學(xué)一起判斷一下什么樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會出現(xiàn)在什么地方?
學(xué)生談到的情況有:某些食品沒有合格證,沒有生產(chǎn)日期,過期,沒有成分說明等等。這些食品經(jīng)常會出現(xiàn)在街頭食品小店,路邊攤點,流動攤點等。
食品安全問題進行知識競賽。
1.綠色食品指什么食品?(c)
A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品c、安全無污染食品D有豐富營養(yǎng)價值的食品
2.哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果c、面包和牛奶D、饅頭和豆?jié){
3.發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)
4.油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
5.方便面是不是可以作為主食?(不是)
6.我們是不是可以天天吃快餐?(不能)
班主任小結(jié)剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學(xué)進行了交流。通過這次班會,我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達今后不再亂買零食的決心。
活動方案 篇9
一、指導(dǎo)思想:
把立德樹人作為教育的根本任務(wù),把培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)貫穿學(xué)校教育的各個方面;把教育學(xué)生節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)落實到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié);把培育和弘揚社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育全過程。以文化人,以文育人。
二、活動主題:
“三愛三節(jié)”:愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。
三、活動目標(biāo):
通過教育實踐培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì),和對社會主義祖國的樸素感情,同時培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛惜水電糧食的良好行為習(xí)慣。
四、活動時間:
** 年 3 月— 4 月
五、活動安排:
(一)實施“三愛”教育活動
1、勵志勤學(xué),燃燒學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的激情。知識越學(xué)越多,知識越多越好,你們要象海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識。既勤學(xué)書本知識,又多學(xué)課外知識,還要勤于思考,多想想、多問問,這樣就能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神。各班勵志勤學(xué)教育要一以貫之,要用鑿壁偷光、懸梁刺股的故事感化學(xué)生,要用學(xué)業(yè)有成、報效祖國的典范引領(lǐng)學(xué)生。要用共筑中國夢、美圓人生夢的目標(biāo)激勵學(xué)生,要通過鼓勵動員、誓師挑戰(zhàn)、師生談心、結(jié)對幫扶、學(xué)法推介、優(yōu)秀作業(yè)展評等形式,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,燃燒刻苦學(xué)習(xí)的激情。
2、知行合一,培育學(xué)生熱愛勞動人民的感情。要樹立勞動光榮的觀念,自己的事自己做,他人的事幫助做,公益的事爭著做,通過勞動播種希望,收獲果實,也通過勞動磨煉意志,鍛煉自己。各班首先是培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、勞動光榮、勞動快樂的觀念。校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生整治,在老師的指導(dǎo)下,能由學(xué)生承擔(dān)的都由學(xué)生完成,組織各種志愿者團隊服務(wù)社會,奉獻他人。其次,要培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的感情。要教育學(xué)生我們今天的幸福生活來之不易,是廣大勞動人民創(chuàng)造的,是納稅人賜予的。要讓學(xué)生從一粒飯、一寸紗、一顆螺絲釘中體會勞動者的艱辛,感受勞動人民的偉大,產(chǎn)生對勞動人民的敬重之心,感恩之情。第三,要教育學(xué)生珍惜勞動成果,艱苦奮斗,勤儉節(jié)約。
3、放飛夢想,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。中華民族具有 5000 多年連綿不斷的.文明歷史,創(chuàng)造了博大精深的中華文化,為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。要通過話滄桑、談巨變、寫輝煌等形式,增強民族的自尊心、自信心和自豪感。要通過暢談理想、放飛夢想,讓人生出彩,助夢想成真等主題活動,增強愛國的情懷和立下報國的志向。要通過報告會、主題班(團隊)會,板報櫥窗,征文演講、音頻視頻、圖片網(wǎng)絡(luò)等活動和素材,增強學(xué)生的愛國熱情,為實現(xiàn)個人夢想勤奮學(xué)習(xí)和努力奮斗。
(二)開展“三節(jié)”教育活動
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),大力宣傳節(jié)約光榮,浪費可恥的思想觀念,努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風(fēng)。因此,在中小學(xué)開展“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動,意義十分重大。一抓知行踐行。告誡學(xué)生為什么要勤儉節(jié)約,“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。引導(dǎo)學(xué)生就餐不挑食、不偏食、不剩飯、不剩菜,平時節(jié)約用水、用紙、花錢,室內(nèi)照明人走關(guān)燈等,增強節(jié)約意識,養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。二抓深化強化。讓學(xué)生走進家庭,算算節(jié)約前后的開支賬,認識節(jié)約的好處。走向社會,開展“三節(jié)”調(diào)查研究,撰寫調(diào)查報告、小論文,認識鋪張浪費的嚴重性和危害性。還通過編寫兒歌、順口溜、三字經(jīng)、快板節(jié)目等形式,認識節(jié)約是傳家寶,富民路。三抓考評考核。開展學(xué)生之間、班級之間“三節(jié)”教育活動的考評考核,看誰的節(jié)約意識強、節(jié)約習(xí)慣好、節(jié)約辦法多,切實做到一抓到底,善始善終。評選表彰一批“節(jié)約型”校園。小手拉大手,從而影響到家庭乃至整個社會。
(三)培植“三大”品質(zhì)
1、培植文明行為素養(yǎng)。從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。要引導(dǎo)廣大中小學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識,懂得為人做事的基本道理,具有文明生活的基本素養(yǎng),學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系。切實抓好課堂禮儀、集會禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、校園禮儀、宿舍禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面禮儀的培養(yǎng)。各學(xué)校要做到由淺入深,由遠及近,循序漸進。
2、培植心理健康素質(zhì)。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì),充分開發(fā)他們的心理潛能,促進學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展,為他們健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ),是學(xué)校心理健康教育的總目標(biāo)。應(yīng)將心理健康教育始終貫穿于教育教學(xué)全過程,并與班主任工作、班團隊活動、校園文體活動、社會實踐等有機結(jié)合,充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段,多種途徑開展心理健康教育。還要采取團體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理情景劇、專題講座等形式開展心理健康專題教育。
3、培植核心價值觀念。社會主義核心價值觀概括為 24 個字,即:“富強、民主、文明、和諧”的國家目標(biāo),“自由、平等、公正、法治”的社會理想,“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的公民準(zhǔn)則。在中小學(xué)培育和弘揚社會主義核心價值觀,一是要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。()深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值。中華傳統(tǒng)美德蘊含著豐富的思想道德資源,要繼承和發(fā)揚崇德向善、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、助人為樂、文明儒雅、忠誠孝敬的道德責(zé)任感。努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財富來以文化人、以文育人。二是要在落細、落小、落實上下功夫。按照社會主義核心價值觀的基本要求,健全校規(guī)校訓(xùn),嚴肅校風(fēng)校紀,細化一日常規(guī),落實《守則》、《規(guī)范》。建立和規(guī)范一些禮儀制度,組織開展形式多樣的紀念慶典活動和社會實踐活動,傳播主流價值,增強學(xué)生的認同感和歸宿感。三是要把社會主義核心價值觀的要求融入精神文明創(chuàng)建活動之中,吸引全體學(xué)生參與,推動在為學(xué)校爭榮譽、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界,培育文明風(fēng)尚。要利用各種時機和場合,形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀生活情景和校園氛圍。各校要把社會主義核心價值觀內(nèi)容書寫在校園醒目處,并以此為主題,加強校園文化建設(shè)。
六、保障措施:
1、加強活動組織領(lǐng)導(dǎo)
建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合工作實際,把“三愛三節(jié)”主題教育與培育和踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合,與深化中國夢宣傳教育相結(jié)合,突出工作重點,圍繞活動主題和內(nèi)容,認真制訂好工作方案。
2、營造良好活動氛圍
充分發(fā)揮班會、升旗儀式的育人功效,深入推進“三愛三節(jié)”宣傳教育。圍繞“三愛三節(jié)”的豐富內(nèi)涵,通過精心設(shè)計宣傳海報、主題標(biāo)語、宣傳櫥窗、黑板報等形式讓“三愛三節(jié)”教育隨處能見,隨時可學(xué)。通過廣播、網(wǎng)絡(luò)、家校通等平臺,大力宣傳學(xué)校推進“三愛三節(jié)”教育活動的,努力營造良好的輿論氛圍,不斷升華對“三愛三節(jié)”的理解和認識,使教育活動不斷深入人心。
3、與學(xué)校工作有機結(jié)合
把“三愛三節(jié)”活動融入行為養(yǎng)成教育、校規(guī)校紀教育等各項活動中,與“小手拉大手,文明一起走”、“做一個有道德的人”等多項主題教育活動有機結(jié)合起來,通過宣傳學(xué)習(xí)使廣大學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識,自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責(zé)任,培養(yǎng)健全的人格,傳播正能量,促進學(xué)生行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高,為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
4、創(chuàng)新方式確保實效
充分發(fā)揮隊組織的作用,創(chuàng)新教育形式和手段,注重學(xué)生的體驗性和創(chuàng)造性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生在親身參與和情感體驗中接受教育。通過多種學(xué)生喜聞樂見的教育形式,引導(dǎo)廣大學(xué)生抒發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛,崇尚文明、安全、環(huán)保的生活方式,推動“三愛三節(jié)”教育進課堂、進頭腦、進家庭,豐富學(xué)生的精神文化生活。
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