活動方案精華(10篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動目的：
時(shí)光，就這樣，在回首展望中，一去不返。六月的風(fēng)吹來離別的無奈。轉(zhuǎn)眼四年又過去了。對此為了送別大四的師哥師姐，讓他們留下一個(gè)美好回憶，我們舉辦此次活動。
二、活動主題：
似水流年前程似錦
三、活動安排：
活動時(shí)間：待定
活動地點(diǎn)：待定
策劃主辦單位：信息管理學(xué)院團(tuán)總支
參與對象：
(1)信息管理學(xué)院所有大四畢業(yè)生
(2)信息管理學(xué)院大一、大二、大三學(xué)生
四、活動流程：
活動以畢業(yè)為線索。
暫定以《我相信》為此次活動的背景
音樂開場：大合唱《相親相愛》
第一節(jié)：激發(fā)全場的熱情，活躍氣氛，使晚會有一個(gè)熱烈的開場。
歌曲結(jié)束，《我相信》響起，主持人出場說開場白(脫稿)后介紹與會嘉賓以及參與人員
第二節(jié)：歌曲部分
由各年級代表演唱準(zhǔn)備好的曲目(最后的一首歌是歡快的曲目以引出游戲部分)
第三節(jié)：游戲部分
游戲一：叫做"我來猜歌名"
游戲規(guī)則：提前準(zhǔn)備十五首歌曲，每首半分鐘左右，都是比較熟悉的歌曲開頭。
搶答歌名。
游戲二：叫做“有錯你就說”
游戲規(guī)則：選手站成一排，用數(shù)字代替方向(1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后)，由主持人喊口令并監(jiān)督隊(duì)伍行進(jìn)情況，犯錯的同學(xué)需主動舉手示意，并即興表演一個(gè)節(jié)目。
游戲三：叫做"我愛記歌詞"：
游戲規(guī)則：隨機(jī)舉手上臺8名觀眾，分兩組，中間話筒架.提前準(zhǔn)備20首歌曲，截取高潮或次高潮一小部分.放歌曲，觀眾搶話筒接唱。
第四節(jié)：文藝匯演：
附節(jié)目單
第五節(jié)：(四年的炫麗青春值得回味，前程歸屬開始和我們陪伴愛在此我們有話對即將離開的你們說)先由各年級代表說說對他們的祝福等(每個(gè)年級的代表都由一個(gè)不一樣的發(fā)言主題。如：大一是像他們學(xué)習(xí)，大二是祝福，大三是感動，因?yàn)榇笕部祀x開了)。然后由大四老師，輔導(dǎo)員，班主任講講對他們學(xué)生的希望等等。
第六節(jié)：當(dāng)我們說完以后，主持人現(xiàn)場邀請大四的學(xué)長，學(xué)姐講講他們對未來的看法以及對自己未來的.一些規(guī)劃
第七節(jié)：(四年的生活，四年的快樂，四年以后的依依不舍你們一定有很多話要說)由主持人邀請部分大四學(xué)生講講留下的一些不舍和遺憾，也可以將一些簡短的話寫在貼紙上貼到事先準(zhǔn)備好的展板上。
第八節(jié)：在晚會結(jié)束的音樂聲中主持人宣布晚會結(jié)束。結(jié)束后并不著急退場可以自由進(jìn)行合影留念以及其余的留念方式。
五、參加辦法及要求：
發(fā)邀請函邀請各個(gè)代表
邀請全院學(xué)生參加觀看
六、后期：
1.整理宣傳
2.進(jìn)行活動總結(jié)
七、注意事項(xiàng)：
1.本次活動中各部門須通力合作。
2.所有花費(fèi)需上交發(fā)票。
3.工作人員帶持證。
4.對于活動中出現(xiàn)的各種情況需有應(yīng)急人員。
八、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳經(jīng)費(fèi)元(前期與后期)
洗印照片元
裝飾經(jīng)費(fèi)元
活動安排所需費(fèi)用元(含游戲費(fèi)用)總計(jì)元
附錄
人員分配：
1.會場布置人員(宣傳部干事)
2.主持人男女各一名
3.禮儀4名
4.音效師2人
5.攝像師2人
6.會后清理(全體工作人員)
活動方案 篇2
幼兒園半日活動計(jì)劃：家長開放日
幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，鼓勵幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可
角色游戲：
重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院 具體措施：
1、幼兒游戲，教師巡視。
2、扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對話，引導(dǎo)幼兒正確游戲。
3、講評：重點(diǎn)請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。
教學(xué)活動：講講做做——小黑貓
目的：
1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。
2、通過制作小黑貓，認(rèn)識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛。
準(zhǔn)備：人手一份操作材料(剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。
過程：一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣
1、猜謎。
2、出示貓的圖片，認(rèn)識貓的`外形特征。
二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣
1、猜猜老師的貓是用什么做的。
2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。
3、教師示范做法。
三、幼兒制作——發(fā)展動手能力
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全
3、幼兒制作，教師巡視
4、個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽制作。
四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗： 重點(diǎn)指導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記 具體措施：
1、幼兒吃點(diǎn)心，教師鼓勵幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號。
2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。
3、表揚(yáng)記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時(shí)提醒 幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔，教師巡視提醒。
活動方案 篇3
為加強(qiáng)教師、學(xué)生和家長之間的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識，增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感，宣傳先進(jìn)的家庭教育思想和素質(zhì)教育理念，樹立西郊學(xué)校良好的教育形象，促進(jìn)家校教育的有效銜接，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步形成和諧、高效的生態(tài)育人環(huán)境。學(xué)校在國慶、仲秋兩節(jié)期間組織“金秋訪百家”活動，現(xiàn)將有關(guān)問題說明如下：
一、活動主題：
走進(jìn)每一個(gè)家庭，關(guān)愛每一名學(xué)生。
二、活動范圍：
臨沂西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中各班級。
三、活動目標(biāo)：
1、活動組織實(shí)現(xiàn)一個(gè)“全覆蓋”，即：走訪、交流對象覆蓋各年級學(xué)生家庭。
2、活動主體凸顯兩個(gè)“每一位”，即：每一位班主任至少走訪一個(gè)班級，每一位學(xué)生至少互訪五個(gè)家庭。
2、活動過程突出三個(gè)“面對面”，即：學(xué)生情況面對面溝通，育人策略面對面探討，家長心聲面對面傾聽。
3、活動效果力求四個(gè)“進(jìn)一步”，即：教師與家長關(guān)系進(jìn)一步融洽，教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步和諧，家長與子女關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)校與家庭關(guān)系進(jìn)一步密切。
四、活動要求：
1、家訪前，教師要做好家訪備課，做到“五備”，即備學(xué)生、備家長、備內(nèi)容、備策略、備預(yù)案。
2、家訪時(shí)，教師應(yīng)該做到態(tài)度謙和，尊重家長，尊重學(xué)生，主要了解學(xué)生成長環(huán)境，在家表現(xiàn)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，聽取家長對學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)的意見和建議，做到“五心”，即熱心、耐心、專心、細(xì)心、精心。
3、家訪后，教師填寫好（家訪記錄），梳理家訪情況，反饋家訪信息，同時(shí)寫好家訪隨筆。指導(dǎo)隨訪學(xué)生寫隨訪日記、被訪家長和學(xué)生撰寫感想文章。學(xué)校將收集優(yōu)秀隨筆、日記、感想文章結(jié)集成冊。
五、活動實(shí)施：
1、本次活動實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，優(yōu)秀班干部、小組內(nèi)學(xué)生作為隨訪主體，共同組成班級家訪團(tuán)。班主任根據(jù)學(xué)生家庭居住情況將全班學(xué)生分成若干家訪小組，每個(gè)小組至少由一名班干部作為隨訪成員，小組內(nèi)成員隨同家訪團(tuán)隨訪本組家庭。
2、參訪老師應(yīng)向家長介紹學(xué)校的發(fā)展情況（如學(xué)校榮譽(yù)、新教育實(shí)驗(yàn)、近期學(xué)校對初中教學(xué)工作的`改革等）和學(xué)生近段時(shí)間的表現(xiàn)（如生活作風(fēng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績、在校的表現(xiàn)等），必須向?qū)W生家長全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是要善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。
3、參訪老師應(yīng)向家長了解學(xué)生在家情況，家庭情況，家長對子女的關(guān)心教育情況，并對存在的教育問題與之進(jìn)行探討與交流；參訪教師要以真誠的態(tài)度、閑談的方式與家長交流，虛心聽取家長意見，做到大方得體，并站在學(xué)校立場上恰如其分地解釋家長提出的問題，宜多鼓勵，忌批評，宜全面忌片面，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結(jié)論。
4、認(rèn)真聽取家長和學(xué)生對學(xué)校和教師工作的意見和建議，并認(rèn)真記錄，積極反饋
5、、參訪老師自備交通工具，來回途中注意交通、人身安全，確保本次活動順利完成，圓滿結(jié)束。
六、活動安排：
1、活動具體時(shí)間：十一假期；
2、活動組織分工：
�。�1）組長：
（2）副組長：
�。�3）具體分工：略
活動方案 篇4
傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，其中，春節(jié)是中國人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。開展“春節(jié)”為主題的電子小報(bào)制作活動，可以豐富社團(tuán)成員的節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)識傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。同時(shí)，可以通過制作電子小報(bào)的方式檢驗(yàn)社團(tuán)成員電子小報(bào)制作的技能。
一、活動時(shí)間：20xx年2月7日-2月17日
二、活動地點(diǎn)：校計(jì)算機(jī)房
三、活動人員：四至六年級
四、活動內(nèi)容：
充分挖掘春節(jié)的活動內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、年段特點(diǎn)和個(gè)人喜好，確定階段性的小報(bào)主題，組織學(xué)生制作以“春節(jié)”為主題的電子小報(bào)。
五、活動過程：
1、通過多種途徑了解春節(jié)的'文化內(nèi)蘊(yùn)。
2、收集有關(guān)于春節(jié)的圖文。
3、對收集的資料進(jìn)行分類、整合。
4、著手進(jìn)行小報(bào)的版面設(shè)計(jì)。
5、編輯、修整電子小報(bào)。
6、指導(dǎo)老師提出修改意見。
7、作品展示，學(xué)生品評。
活動方案 篇5
為切實(shí)開展好教師大比武活動，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)技能水平，提高課堂教學(xué)效率，根據(jù)永興縣教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于開展20xx年初中小學(xué)教師教學(xué)大比武活動的通知》（永教科〔20xx〕25號）文件精神和永興督導(dǎo)站的安排，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，以教師專業(yè)成長為根本，以教學(xué)質(zhì)量提高為目的，認(rèn)真探索和研究新課程背景下教學(xué)的基本特點(diǎn)和基本方法。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立教師教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：胡彬
副組長：黃運(yùn)亮、康志鴻
成員：曾慶武黃永輝李明吳瑾
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動的規(guī)劃、實(shí)施，信息報(bào)送和人才選拔工作，并負(fù)責(zé)參加半決賽活動的教師的指導(dǎo)工作。
三、實(shí)施項(xiàng)目
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)大比武
課堂教學(xué)包括說課、講課及教案設(shè)計(jì)。
1、實(shí)施步驟
�。�1）初賽（20xx年10月4日-13日）：由本�！敖虒W(xué)大比武領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
�。�2）半決賽：學(xué)校教導(dǎo)處將我校各學(xué)科競賽第一名的教師名單于10月15日前報(bào)送到教育督導(dǎo)站，教育督導(dǎo)站匯總后上報(bào)縣教科局參加縣級半決賽。（半決賽時(shí)間縣教科局另行通知）
(3)決賽：由市教育局組織，各校根據(jù)縣教科局的通知，組織人員準(zhǔn)時(shí)參賽。
2、參賽對象及分組
�。�1）參賽對象
學(xué)校全體在職教師為本次參賽對象，任何人不得借故不參與此項(xiàng)活動，此項(xiàng)活動將作為年終教師績效考核中過程管理的一個(gè)方面進(jìn)行考核。
�。�2）、根據(jù)所教研組分成三個(gè)組，具體見下表。
�。�3）評委及評分辦法
各組組長、副組長和成員為評委（不對自己進(jìn)行打分），對每位參賽人員的說課、講課及教案設(shè)計(jì)進(jìn)行評分，各項(xiàng)均為100分。按照說課20%、上課60%、教案20%進(jìn)行綜合評定名次。
3、參賽要求
（1）參賽者自選參賽內(nèi)容和確定時(shí)間（但必須在學(xué)校要求的時(shí)間段內(nèi)，同時(shí)在前兩天上報(bào)各組副組長，以便安排和通知），教學(xué)設(shè)計(jì)要以課改理念和素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，重視知識傳授和能力培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法的掌握，注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的`培養(yǎng)。
�。�2）參賽者需盡力利用本學(xué)科的教學(xué)資源對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
�。�3）參賽教師必須精心撰寫教案和說課稿，并用A4紙打印一份上交副組長，各組收齊后于10月9日上交教導(dǎo)處。
（二）論文撰寫
1、實(shí)施步驟
各任課教師要撰寫一份教育教學(xué)案例文章或論文，于20xx年10月9日前將紙質(zhì)材料和電子文檔上交到教導(dǎo)主任李朝懷處，李朝懷組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員評審、推薦，并于10月30日前將推選出的論文報(bào)縣教研室。
2、要求
教育教學(xué)案例文章或論文嚴(yán)禁抄襲，嚴(yán)禁剽竊他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格并作為一次教學(xué)事故在全校通報(bào)，年終在績效考核的師德師風(fēng)考核中作為專項(xiàng)扣分。
�。ㄈ〤AI課件及教具制作
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，CAI課件、教具制作不分學(xué)段和學(xué)科。學(xué)校要求年齡在55歲以下的教師必須參與其中的一項(xiàng)，但是任教信息技術(shù)的教師必須參加CAI課件制作，任教科學(xué)的教師必須參加教具制作（不講年齡）。作品于20xx年10月8日前上交教導(dǎo)處。必須是中小學(xué)教學(xué)中使用的由教師自己創(chuàng)造設(shè)計(jì)制作。由教導(dǎo)主任李朝懷于20xx年10月15日組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行評比和推薦上報(bào)。
�。ㄋ模┙虒W(xué)技能
教學(xué)技能：普通話，鋼筆字、粉筆字、毛筆字、教學(xué)簡筆畫。
1、實(shí)施步驟
第一階段：初賽階段（20xx年10月10-15日），每位教師必須參與各項(xiàng)目比賽，具體的日程表為：27日上午進(jìn)行普通話比賽、下午進(jìn)行鋼筆字、粉筆字比賽；28日上午進(jìn)行毛筆字、教學(xué)簡筆畫比賽。學(xué)校教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)擔(dān)任評委，進(jìn)行打分和推薦工作。
第二階段：半決賽階段（20xx年11月），由縣教科局組織，蒼溪縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦。（半決賽時(shí)間縣進(jìn)修校另行通知）
第三階段：決賽階段（20xx年11月至12月），由市教育局組織，各校據(jù)縣教科局的通知，安排人員準(zhǔn)時(shí)參賽。
2、要求
�。�1）教導(dǎo)處要準(zhǔn)備好普通話、鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽的內(nèi)容。
�。�2）教學(xué)簡筆畫按照五項(xiàng)基本功考核的相關(guān)要求進(jìn)行。
�。�3）比賽所需工具由教師自行準(zhǔn)備。
四、有關(guān)要求
（一）開展教學(xué)大比武活動，旨在動員和組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新理念，內(nèi)化新課標(biāo)，探索新模式，追求高效益。學(xué)校要高度重視，統(tǒng)一思想，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，創(chuàng)新舉措，狠抓初賽，充分調(diào)動廣大教師崗位練兵比武的積極性。掀起練內(nèi)功，強(qiáng)素質(zhì)的熱潮。
�。ǘ楸ＷC大比武活動有序有效地推進(jìn)，學(xué)校要嚴(yán)格按照活動計(jì)劃進(jìn)行，抓好過程管理。學(xué)校干部、黨員要帶頭參與，身先士卒，率先垂范，落實(shí)全員參與的要求，使大比武活動真正成為全體教師大學(xué)習(xí)、大研討、大實(shí)踐、大提高的載體。
�。ㄈ⿲W(xué)校教導(dǎo)處要及時(shí)上報(bào)本校開展活動的有關(guān)信息，做好原始影像資料和相關(guān)資料的收集�；顒咏Y(jié)束后，教導(dǎo)處要認(rèn)真總結(jié)，并將活動中的有關(guān)原始影像資料整理分類存檔。
活動方案 篇6
游戲設(shè)計(jì)：
“擦地板”實(shí)質(zhì)上就是四肢支撐和向前推的動作，因此我設(shè)計(jì)了體育游戲以海綿代替生活中的抹布，引導(dǎo)幼兒充分感受推的動作，鍛煉四腳力量及身體的協(xié)調(diào)能力，在前期的初步感受中，當(dāng)小朋友興趣非常高，本節(jié)游戲我們進(jìn)一步挖掘擦的多種方法，在探索與嘗試中，使我們的身體得到更好的鍛煉與提高。
游戲目標(biāo)：
1.練習(xí)推的基本動作，鍛煉上肢與下肢的力量，加強(qiáng)幼兒的`肢體的協(xié)調(diào)能力。
2.遵守游戲規(guī)則，增強(qiáng)競爭意識。
游戲準(zhǔn)備：
1.人手一塊海綿。
2.長板凳和拱形門。
游戲過程：
一、準(zhǔn)備活動：
在教師引導(dǎo)下做身體各個(gè)部位的動作。
二、探索擦地板的方法：
1.游戲：地板擦擦擦
2.探索不同擦地板的方法。
3.幼兒展示自己擦地板的方法與同伴分享。
4.探索符合生活擦地板的方法。
5.與同伴分享。
三、障礙物下擦地板：
1.從拱形門下擦過去。(提醒幼兒注意安全，眼睛看前方)
2.從不同高度的長板凳下擦過去，體驗(yàn)成功的快樂。
四、放松活動：
1.游戲：海綿擺高樓。(收拾海面)
2.聽音樂做放松動作。
活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，響應(yīng)教育部倡導(dǎo)的億萬人民陽光體育運(yùn)動，落實(shí)“生命—和諧”的教育理念，推進(jìn)校園群眾性體育活動的開展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，使學(xué)生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗(yàn)活動的樂趣，調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學(xué)校教育的良性發(fā)展，為學(xué)校增添活力。
二、目標(biāo)和原則
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)
以“健身強(qiáng)體、育德促智、審美悅心、發(fā)展個(gè)性” 為宗旨，以群體活動為基礎(chǔ)，落實(shí)“健康第一” 的思想，體現(xiàn)“鍛煉的實(shí)效性、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個(gè)性的塑造性及活動的趣味性、娛樂性”原則，為學(xué)生身心健康水平的切實(shí)提高創(chuàng)新廣闊的發(fā)展空間。
1、學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確�！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄�(shí)處。
2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進(jìn)師生間、生生間的'和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
�。ǘ┰瓌t
1、教育性原則。開展大課間活動，以達(dá)到對學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等教育功能，重視活動過程的教育。
2、科學(xué)性原則。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn)，以及學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動內(nèi)容。（見附表）
3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系。
4、創(chuàng)造性原則。根據(jù)學(xué)校場地的特點(diǎn)，科學(xué)合理的安排一些活動內(nèi)容，考慮今后增設(shè)一些集體舞、自編操.武術(shù)操等，將藝術(shù)、體育融為一體，實(shí)現(xiàn)體育與藝術(shù)、休閑與鍛煉、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美統(tǒng)一。
三、管理責(zé)任制
1、領(lǐng)導(dǎo)督察制：成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組；校長、行政到操場參與、督促活動，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。
2、體育老師負(fù)責(zé)制：上午第二節(jié)課時(shí)，體育老師做好組織大課間活動的準(zhǔn)備工作。
�。�1）活動全程由廣播音樂指揮。
�。�2）負(fù)責(zé)班級活動場所及進(jìn)退場的安排；
�。�3）組織大課間活動的全過程；
�。�4）負(fù)責(zé)學(xué)生排隊(duì)、廣播操、分散活動的指導(dǎo)與監(jiān)督及訓(xùn)練工作。
3、班主任負(fù)責(zé)制：各班主任第二節(jié)課后，就必須全部到達(dá)班級,迅速組織本班學(xué)生整好兩路縱隊(duì)（男女生各一隊(duì)），然后帶領(lǐng)路隊(duì)安靜、有秩序地按時(shí)到達(dá)指定位置，組織學(xué)生按要求參加大課間活動�；顒又校嘀魅我笇�(dǎo)學(xué)生活動，維持好本班學(xué)生的紀(jì)律、安全。退場時(shí)，班主任組織本班學(xué)生排好兩路縱隊(duì)安靜、有序地進(jìn)教學(xué)樓，到達(dá)班級后才能解散。班主任平時(shí)要注意加強(qiáng)學(xué)生安全教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動。
四、實(shí)施措施
1、時(shí)間安排。每天上午第二節(jié)課后35分鐘，任何老師不得擠占大課間活動時(shí)間。如果因天氣原因，不能進(jìn)行正常室外活動時(shí)，各班在教室進(jìn)行趣味游戲(器材自備)，由各班班主任組織安排。
2、組織保障。學(xué)校為加強(qiáng)該項(xiàng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，使大課間活動真正落到實(shí)處，促進(jìn)該項(xiàng)活動高質(zhì)量進(jìn)行，特成立大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：z
副組長：z
秘書長：z
成 員：z 各班班主任
3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時(shí)也是活動者。這樣既能體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。
4、安全保障。學(xué)校按班劃定活動區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或?qū)W生亂跑的混亂現(xiàn)象。 各班主任進(jìn)行現(xiàn)場活動指導(dǎo)，并督促學(xué)生注意安全。
5、激勵措施�；顒訉�(shí)行考核激勵制度，充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性�？己朔譃閷Π嗉壍目己�。為調(diào)動班主任的工作責(zé)任心，將大課間活動的檢查內(nèi)容列入班級專項(xiàng)考核中。學(xué)校對大課間活動進(jìn)行定期評比，把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)，這樣既可以樹立學(xué)生的集體活動意識，集體榮譽(yù)感，又可以促進(jìn)大課間活動的持續(xù)發(fā)展。
6、鼓勵活動創(chuàng)新。大課間活動除時(shí)間有具體規(guī)定、保證外，在活動形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項(xiàng)目。
五、活動程序安排
1、師生進(jìn)場 5分鐘
2、廣播體操 4分鐘
3、分散活動 10分鐘
4、放松、退場 5分鐘
六、分散活動內(nèi)容安排：分散活動時(shí)，原則上活動內(nèi)容以班級為單位確定。各班也可自主選擇活動內(nèi)容，鼓勵創(chuàng)編，活動時(shí)應(yīng)提前準(zhǔn)備好活動器材。盡量做到顧全點(diǎn)面，讓每個(gè)學(xué)生活動起來，并注意安全。
七、進(jìn)退場及場地安排：
進(jìn)退場時(shí)，各班級分別排成兩路縱隊(duì)，從 樓梯安靜、依次地走。
體育老師根據(jù)班級下樓的先后順序依次安排班級站位，并劃定班級分散活動。
活動方案 篇8
一、活動主題：情系愛心，博覽書籍
二、活動目的：看到更多專業(yè)的書籍使自己的學(xué)習(xí)因興趣而起，促進(jìn)省內(nèi)高校間的溝通，增強(qiáng)各校同學(xué)的知識面，使學(xué)習(xí)不再單一。
三、活動流程：
1. 時(shí)間：xx年6月8日
2．地點(diǎn)：河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館門前
其他各高校自行組織
3．參加人員：各高校學(xué)生會成員
4．宣傳方式：
前期宣傳：由我系宣傳部進(jìn)行展板宣傳，宣傳內(nèi)容包括：活動時(shí)間、活動地點(diǎn)、活動內(nèi)容、活動意義等。
宣傳單宣傳：為了更擴(kuò)大本次活動的宣傳力度，將把板報(bào)內(nèi)容制成宣傳單，發(fā)到各校大學(xué)生手中。
各學(xué)校宣傳：各個(gè)學(xué)�？梢酝ㄟ^廣播站等形式進(jìn)行前期宣傳，以便活動能夠順利進(jìn)行。
后期制作：本次活動有一個(gè)博客，在博客當(dāng)中會有次此活動的照片、視頻、活動相關(guān)計(jì)劃以及各高校參與信息等。
5．活動具體內(nèi)容：本次活動主要以兩種方式同時(shí)進(jìn)行，一種是捐助，；另一種是直接進(jìn)行圖書互換活動，各個(gè)高�？梢越y(tǒng)計(jì)在校學(xué)生希望看的專業(yè)書籍，然后我們通過與其他高校的聯(lián)系、協(xié)商盡量達(dá)到學(xué)校之間的.滿意度，書記互換方式以兩本換一本�。ň唧w換書時(shí)間，地點(diǎn)另詳）
四、活動環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)
a在進(jìn)入高校進(jìn)行活動前應(yīng)與高校提前做好場地安排等因素，盡量使活動可以在較舒適的場地進(jìn)行演出。
b對活動場地合理規(guī)劃，組織要有序，具體環(huán)節(jié)都要安排到人，盡量保證活動的有序進(jìn)行。
c與各高校學(xué)生搞好溝通，如實(shí)宣傳，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生需求，保證活動的嚴(yán)謹(jǐn)與信任。
五、物資清單
活動橫幅、展架、海報(bào)
交通工具
各有關(guān)人員的食宿費(fèi)用
六、費(fèi)用預(yù)算
以上合計(jì)共計(jì) 圓整
活動方案 篇9
一、活動目標(biāo)
1．積極思考，探索讓紙立起來的多種方法。
2．體驗(yàn)自主探索的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備
白紙、操作盒（積木、磁鐵、玩具圈、皮筋、夾子等）
三、活動過程
1．激發(fā)幼兒探索興趣。
教師先坐后站，提問：人為什么能站起來呢？
2．幼兒操作
第一次操作：
�。�1）桌上有一些紙，小朋友們怎樣能讓紙站起來呢？
（2）幼兒自由操作，教師適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。
�。�3）交流分享操作經(jīng)驗(yàn)。
第二次操作
（1）現(xiàn)在的桌上有一些操作材料，這些材料能不能幫助紙站起來呢？動手試一試吧！
（2）幼兒自由操作，教師適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。
�。�3）交流操作成果。
3．活動延伸
小朋友們借助老師提供的'工具讓你們的紙站起來了，那么在家里面有沒有一些工具能讓紙也站起來呢，回家試一試吧！
活動方案 篇10
一 活動的目的及意義：
為了加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)教育，推動我院學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動的蓬勃發(fā)展，更好地適應(yīng)國家社會發(fā)展的要求和青年學(xué)生成長成才的需要，為建設(shè)創(chuàng)新型國家不斷造就大批具有學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、科研能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，選拔優(yōu)秀作品參加今年我校、我省以及將在北京航空航天大學(xué)舉行的第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，化學(xué)課外活動方案。
二 活動主題:“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”
三 主辦單位：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)委
承辦單位：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)化學(xué)與藥學(xué)院團(tuán)總支
四 參賽對象：化學(xué)與藥學(xué)院全院學(xué)生
五 競賽日程安排
（一）初賽階段（4月10日至4月19日）
學(xué)院按照有關(guān)規(guī)定廣泛發(fā)動，召開各班書記會議（4月10日），鼓勵學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備參賽作品，遞交作品申辦表（附件3），各班級請?jiān)?月19日下午六點(diǎn)前將班級申辦表交學(xué)院團(tuán)總支。
（二）復(fù)賽階段（4月20日至4月25日）
學(xué)院根據(jù)院評委會的意見，對初賽通過作品請相關(guān)優(yōu)秀指導(dǎo)老師修整加工，然后反饋給參賽同學(xué)進(jìn)行修改。選出優(yōu)秀作品給予理論支持和物質(zhì)支持，院評審委員會按照參賽作品50%的比例評出優(yōu)秀作品報(bào)送學(xué)校。
（三）決賽階段（4月26日至5月9日）
學(xué)院根據(jù)校評委會的意見，對通過學(xué)校初賽的作品進(jìn)行繼續(xù)修整加工，然后報(bào)送學(xué)校參加復(fù)賽。按照作品分類各自評出一、二、三等及優(yōu)勝獎。
六 競賽章程及評審辦法
（一）本屆大賽遵從《“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽章程》（見附件1），作品資格審查遵從《“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽資格及形式審查實(shí)施細(xì)則》（見附件2）。
（二）評審工作的基本原則
1、參賽作品分自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類，規(guī)劃方案《化學(xué)課外活動方案》。自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文的作者限本、專科生。哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文限定在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會、法律、教育、管理六個(gè)學(xué)科內(nèi)。
2、評審過程中綜合考慮作品的科學(xué)性、先進(jìn)性、現(xiàn)實(shí)意義等方面因素。
3、評審委員會的評審工作分預(yù)審、終審二階段進(jìn)行。終審要按自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類分別評出一、二、三等獎。
4、涉及需由有關(guān)部門出具證明材料的參賽作品，須按章程第三章第十八條的規(guī)定嚴(yán)格把關(guān)。
5、競賽評審委員會的.評審工作按《“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽資格及形式審查實(shí)施細(xì)則》規(guī)定執(zhí)行。
七 要求
1、各班級團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)本班活動的組織、協(xié)調(diào)，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定詳細(xì)活動方案，廣泛發(fā)動，使更多的學(xué)生參加課外學(xué)術(shù)科技作品競賽活動，形成競賽的群眾性基礎(chǔ)。要對活動進(jìn)行廣泛深入的宣傳，為競賽的有效開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍和積極的導(dǎo)向。
2、各班級要積極地向高年級同學(xué)請教，學(xué)習(xí)他們的參賽經(jīng)驗(yàn)，指定專門學(xué)生干部負(fù)責(zé)此次“挑戰(zhàn)杯” 課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，尋找指導(dǎo)教師，尤其是學(xué)科組負(fù)責(zé)人、碩士生導(dǎo)師的指導(dǎo)。
3、鼓勵組建跨院系、跨學(xué)科、跨年級的競賽團(tuán)隊(duì)，積極完成競賽項(xiàng)目。
八 獎勵
1、本次競賽將對參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獎勵，其中優(yōu)秀作品給予理論和物質(zhì)支持。
制作類：
一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，其它進(jìn)入學(xué)院復(fù)賽的作品將給予優(yōu)秀獎獎勵。
調(diào)查報(bào)告、論文類：
一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，其它參加復(fù)賽的作品將給予優(yōu)秀獎獎勵。
凡獲一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎的學(xué)生個(gè)人與參賽團(tuán)隊(duì)，學(xué)院將頒發(fā)相關(guān)證書；院優(yōu)秀組織班級將頒發(fā)獎狀。
凡獲院一等獎的參賽作品都將被推薦參加學(xué)校第三屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽，學(xué)院給予理論和物質(zhì)支持。凡獲校一等獎、二等獎的的參賽作品將被推薦參加山東省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽。
2、凡被學(xué)院推薦參加學(xué)校第三屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)作品競賽并獲得資格參加山東省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽的作品，按照萊農(nóng)院發(fā)〔20xx〕165號文件的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3、本次競賽根據(jù)各班級參賽作品獲獎情況，計(jì)算出各班級積分，獲得一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎的參賽作品分別給予參賽隊(duì)員所在班級積15分、12分、9分、7分，并根據(jù)積分情況評選出優(yōu)秀組織單位。
附件：
1、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽章程
2、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽資格及形式審查實(shí)施細(xì)則
3、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)第三屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽報(bào)名表
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