活動方案7篇【合集】

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1.學(xué)會了四種聲調(diào)的讀音，六個單韻母，二十三個聲母以及音節(jié)的拼讀，同時也找到了一些學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

　　2.培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。

　　3.通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　4.鼓勵幼兒大膽的.猜猜、講講、動動。

　　5.豐富相關(guān)詞匯。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：幼兒規(guī)范讀音。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何正確掌握書寫格式，端正坐姿。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.藍(lán)貓教學(xué)動畫片教材

　　2.圖片和實(shí)物

　　活動過程

　　1.針對擬教學(xué)的單個拼音，連續(xù)播放3次藍(lán)貓教學(xué)動畫片對應(yīng)教材。

　　2.由老師引讀，幼兒跟讀拼音3遍。

　　3.出示圖片和實(shí)物，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想記憶。

　　4.運(yùn)用針對性游戲拓展幼兒進(jìn)行深度記憶和拼讀。

　　5.提供拼音描紅，課堂上端正坐姿，講解正確書寫格式。

活動方案 篇2

　　游戲內(nèi)容：套圈

　　游戲目標(biāo)：

　　1、幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂中，感受并體會舞蹈的美

　　2、體會和同伴合作游戲的快樂。

　　游戲重難點(diǎn)：

　　1、體會套圈的樂趣

　　2、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)動作的舒展性

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、走線音樂《雨的印記》舞蹈音樂《友誼地久天長》活動音樂《藍(lán)精靈》 2、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗

　　游戲過程：

　　1、導(dǎo)入活動

　　教師提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)，春天都有哪些變化呢？”

　　通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美

　　2、熱身活動

　　走線，播放輕音樂，幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中，進(jìn)行舒緩動

　　作的練習(xí)。

　　（春天是一個美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了

　　伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風(fēng)的`吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）

　　3、游戲活動

　　師“春天不僅是一個多彩的季節(jié)，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡

　　快游戲的季節(jié)”

　　邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強(qiáng)調(diào)動作的舒展性，播放音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作游戲。教師再次強(qiáng)調(diào)舞蹈的舒展性，并進(jìn)行三人游戲的示范，幼兒再次三人

　　合作游戲

　　4、延伸活動

　　師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友�！�

　　播放音樂《藍(lán)精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式。

　　師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”

　　活動小結(jié)：幼兒對這節(jié)音樂游戲非常感興趣，并且在活動的過程中體會到了音樂節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法。

活動方案 篇3

　　活動背景：

　　第二屆心理健康周

　　活動目的：

　　現(xiàn)今學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大普遍存在于各大校園，很大一部分是由于缺乏人與人之間必要的溝通所造成的。心理社旨在通過本次以“人際溝通”為主題的心理健康周的活動，宣傳心理的.基本知識，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生與老師、家長們更合理地溝通。

　　活動時間：

　　12月最后一個星期

　　活動地點(diǎn)：

　　詳見活動構(gòu)成與活動流程

　　活動構(gòu)成：

　　1、宣傳折頁設(shè)計(類似于宣傳小卡片)

　　2、預(yù)約卡設(shè)計比賽

　　3、廣場心理游戲

　　4、心理劇展示

　　5、心理社宣傳窗展示

　　6、心理導(dǎo)報紀(jì)念周刊

　　7、教室心理測試及講座

　　8、與華師大合作、掛牌

　　9、心理輔導(dǎo)中心墻體設(shè)計

　　活動流程：

　　第二屆心理健康周(十二月的最后一個禮拜)

　　指導(dǎo)老師：zz

　　總負(fù)責(zé)人：501 zz

　　503 zz

　　一、主題：人際溝通(師生、學(xué)生與學(xué)生、家長與孩子)

　　二、參與人員：高中各班心理委員、心理社全體社員、興寧初中部分學(xué)生

　　指導(dǎo)老師：徐兒

　　三、內(nèi)容：

　　1、宣傳折頁設(shè)計(類似于宣傳小卡片)

　　時間：12月初開始。大約12月中旬可展示成果

　　組長：501 zz zz

　　組員：403 zz zz

　　406 zz zz zz

　　2、預(yù)約卡設(shè)計比賽(由各班的心理委員傳達(dá)比賽詳細(xì)規(guī)則。最終統(tǒng)一評比)

　　參與形式：作品評比

　　參與人員：高中各班

　　3、廣場心理游戲

　　參與形式：游園活動

　　時間：聽從學(xué)校統(tǒng)一安排

　　地點(diǎn)：三自廣場

　　組織人： 503 zz

　　工作人員： 403 zz zz

　　402 zz zz

　　405 zz zz zz

　　408 zz zz zz

　　409 zz zz zz

　　411 zz zz zz

　　4、心理劇展示

　　時間：迎新晚會上

　　人員：待定

　　5、心理社宣傳窗展示

　　6、心理導(dǎo)報紀(jì)念周刊

　　7、教室心理測試及講座

　　8、與華師大合作、掛牌

　　9、心理輔導(dǎo)中心墻體設(shè)計

活動方案 篇4

　　1、活動主題：“發(fā)揮先進(jìn)作用、為鞏固整改成果”獻(xiàn)一策

　　2、活動時間：XX年11月中旬

　　3、活動形式：以書面形式建議

　　4、活動意義：通過發(fā)動全體黨員師生，深入思考學(xué)院教育教學(xué)工作，積極參與到學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展活動中來，鮮明的`體現(xiàn)黨員隊伍的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。

活動方案 篇5

　　一：活動主題

　　“相約華電·共建和諧·嚴(yán)冬訴真情”

　　二：活動目的 增進(jìn)兄弟單位友誼，更好的完善共創(chuàng)共建的`共同心愿，特舉辦此次聯(lián)誼會。

　　三：活動對象

　　新疆華電哈密新能源公司、哈密市第四中學(xué)、哈密市醫(yī)院 四：活動地點(diǎn)

　　光伏電站

　　五：活動時間

　　2x14.4.2 六：活動形式

　　各單位人員根據(jù)活動主辦方的活動形式編排緊扣節(jié)目

　　七：活動內(nèi)容

　　1、所有與會人員按座次就坐。

　　2、負(fù)責(zé)人發(fā)表講話并宣布活動開始，主持人上場主持。

　　3、活動節(jié)目期間照相錄影。

　　八：活動要求

　　1.請每位參與人員珍視此次來之不易機(jī)會,全體人員通力合作,確�；顒涌鞓穲A滿完成。

　　2.各單位需自備1--2個節(jié)目

　　3.各單位將須將參加此次活動的人數(shù)提前確定

　　4.每個參加人員需填寫附件中的表格（我們將以信息欄的方式將各位的信息粘貼在活動現(xiàn)場以便更清楚的了解）

　　5.為了此次活動的更好效果，請各位參加活動人員在活動中注意自身素質(zhì)（男生要主動些）

　　九：活動準(zhǔn)備

　　前期準(zhǔn)備

　　1.邀請函，個人信息表粘貼板，座位名單，6個話筒架，音響設(shè)備

　　2.活動道具：氣球若干、果盤八個、水果若干、繡球兩個、秒表一個、眼罩四個、牙簽若干、紀(jì)念品若干、玫瑰花十支、抽獎箱一個、分組卡片若干。

活動方案 篇6

　　一、“創(chuàng)新”指導(dǎo)思想

　　通過開展“管理創(chuàng)新”工作，以“健全體制、創(chuàng)新發(fā)展”為主題，不斷強(qiáng)化應(yīng)急管理體制建設(shè)，立足創(chuàng)新、夯實(shí)基礎(chǔ)、推陳出新、健全體制，提高項目依法應(yīng)對突發(fā)事件的能力，確保能夠及時有效處置突發(fā)事件，確保應(yīng)急處置工作的系統(tǒng)性、科學(xué)性和有效性，以減少和消除突發(fā)事件的危害和影響。

　　二、“創(chuàng)新”工作目標(biāo)

　　通過開展“體制創(chuàng)新”活動，建立健全各級應(yīng)急管理組織體系，切實(shí)完善應(yīng)急預(yù)案、提高預(yù)案的可操作性；優(yōu)化風(fēng)險隱患排查治理、監(jiān)測預(yù)警、信息報告、分析研判等應(yīng)急管理機(jī)制；建立專業(yè)化與社會化相結(jié)合的應(yīng)急救援隊伍；強(qiáng)化政策法規(guī)宣傳和應(yīng)急知識普及，營造從業(yè)人員關(guān)注和支持項目部應(yīng)急工作有序開展的良好氛圍。

　　三、“創(chuàng)新”組織機(jī)構(gòu)

　　為強(qiáng)力推進(jìn)“管理創(chuàng)新”開展、明確“管理創(chuàng)新”范圍、程序，有效的組織和開展應(yīng)急管理“管理創(chuàng)新”活動，項目部成立以項目經(jīng)理為第一責(zé)任人的專項領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)貫徹本項目“管理創(chuàng)新”活動實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xxx

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專項辦公室，辦公室設(shè)在人事部，任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，具體負(fù)責(zé)本標(biāo)段“管理創(chuàng)新”專項行動的組織、實(shí)施、安排等相關(guān)工作。

　　四、“創(chuàng)新”活動主題

　　建立健全項目管理機(jī)制、創(chuàng)新項目多元化管理

　　五、“創(chuàng)新”步驟

　　按照公司“管理創(chuàng)新”活動實(shí)施相關(guān)要求，結(jié)合我項目部信息報送、應(yīng)急處理、風(fēng)險排查等工作實(shí)際情況，我項目部“管理創(chuàng)新”活動計劃從20xx年1月1日開始、至20xx年10月31日結(jié)束，總體設(shè)五個階段，具體安排及要求如下：

　　第一階段：對照分析階段（20xx年1月1日至20xx年2月28日）

　　本階段主要針對項目應(yīng)急管理分析研判、監(jiān)測預(yù)警、信息報送、應(yīng)急聯(lián)動、風(fēng)險排查、處置評估、征用補(bǔ)償、情況通報等8項工作機(jī)制，結(jié)合本項目自身特點(diǎn)，制定相應(yīng)的應(yīng)急管制“機(jī)制創(chuàng)新年”活動方案。建立健全自身應(yīng)急組織體系，成立應(yīng)急管理“機(jī)制創(chuàng)新年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范應(yīng)急機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)、日常辦事機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)、編制和人員，及時、有序有效的安排項目各項應(yīng)急工作。

　　第二階段：完善提高階段（20xx年3月1日至20xx年4月31日）

　　本階段結(jié)合本項目工程特點(diǎn)建立健全應(yīng)急管理制度及預(yù)案體系，進(jìn)一步擴(kuò)大應(yīng)急預(yù)案的覆蓋面，主要計劃做好以下幾方面工作：

　　1、針對石子窩大橋等重點(diǎn)、控制性工程制定專項施工方案，切實(shí)做好危險源辨識登記和施工風(fēng)險評估。

　　2、加強(qiáng)應(yīng)急隊伍建設(shè)，建立健全危機(jī)應(yīng)對制度；加強(qiáng)應(yīng)急管理工作人員應(yīng)急管理培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急管理意識；加大應(yīng)急管理演練，著力提高應(yīng)急管理工作人員的研判能力。

　　3、明確應(yīng)急管理職責(zé)、落實(shí)應(yīng)急管理責(zé)任，在項目內(nèi)部形成“誰主管、誰負(fù)責(zé)、一級抓一級、層層抓落實(shí)”的責(zé)任管理體系。 4、積極開展應(yīng)急管理科普宣傳培訓(xùn)。積極在項目內(nèi)部貫徹落實(shí)宣傳教育，并定期組織相關(guān)人員進(jìn)工區(qū)、進(jìn)工點(diǎn)，在全線方位內(nèi)形成一種良好的應(yīng)急氛圍，確保遇事不慌不亂，應(yīng)對有力有序。

　　第三階段：試運(yùn)行階段（20xx年5月1日至20xx年6月30日） 本階段主要是對完善提高階段成果的再修改、再完善，主要計劃落實(shí)以下幾方面：

　　1、繼續(xù)在項目內(nèi)部深化完善突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制和預(yù)警信息發(fā)布制度。加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)警基礎(chǔ)能力建設(shè)。加大風(fēng)險隱患排查和整治力度，建立健全突發(fā)事件風(fēng)險評估、隱患排查、登記建檔、監(jiān)控監(jiān)測、整改落實(shí)等工作制度。

　　2、切實(shí)做好突發(fā)事件的應(yīng)急處置，在突發(fā)事件應(yīng)急處置與救援工作上，堅持“先避險、后搶險，先救人、再救物，先救災(zāi)、再恢復(fù)”

　　的原則開展工作。積極做好汛期洪澇災(zāi)害、臺風(fēng)，冬季寒潮大風(fēng)以及地震、泥石流等極端天氣氣候和自然災(zāi)害所引發(fā)突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作。如有突發(fā)事件發(fā)生，項目領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，第一時間啟動應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，積極組織應(yīng)急隊伍、營救遇險人員；積極采取必要措施、防止發(fā)生再生、衍生事故，避免，避免造成更大的.損失。

　　3、結(jié)合項目工作開展實(shí)際情況全面提升綜合應(yīng)急保障能力。及時制定應(yīng)急物資儲備保障制度，建立健全重要應(yīng)急物資監(jiān)控臺賬，切實(shí)健全完善應(yīng)急物資儲備、更新、管理、調(diào)撥、配送等體系建設(shè)。

　　4、加強(qiáng)應(yīng)急值班和應(yīng)急處置工作。認(rèn)真做好應(yīng)急值班工作，堅持24小時值班制度和特殊時段領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，持續(xù)改進(jìn)各項值班工作制度，建立完善值班工作規(guī)章制度體系，積極組織信息報送工作檢查、調(diào)研及工作座談，不斷提高信息報送的時效性和針對性。

　　5、提高突發(fā)事件信息發(fā)布和輿情收集、分析和引導(dǎo)能力，建立完善突發(fā)事件新聞發(fā)言人制度，突發(fā)事件信息要及時、準(zhǔn)確、客觀、全面。通過輿論及信息發(fā)布引導(dǎo)形成全員關(guān)心、理解、支持、參與應(yīng)急管理工作的良好氛圍。

　　第四階段：經(jīng)驗交流階段（20xx年7月1日至20xx年8月31日）

　　本階段主要工作時總結(jié)“管理創(chuàng)新”活動經(jīng)驗，選擇具有示范性和代表性的活動經(jīng)驗上報公司，并對其它項目好的做法和經(jīng)驗組織觀摩學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享和互聯(lián)互通，提升應(yīng)急指揮、應(yīng)急會商、應(yīng)急處置、應(yīng)急資源調(diào)度等方面的反應(yīng)速度和效率。

活動方案 篇7

　　【活動主旨】

　　班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是家長和學(xué)校之間溝通的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的中堅力量。我們希望“班主任節(jié)”能為辛勤耕耘的班主任們營造和諧、愉快的工作氛圍，推進(jìn)班主任隊伍建設(shè)，展示班主任工作風(fēng)采；也希望每位學(xué)生在這個節(jié)日中體會和理解班主任為他們所付出的心血和汗水；在整個校園中形成尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任、爭做班主任的良好風(fēng)氣。

　　【活動時間】

　　3月30日——5月22日

　　【活動安排】

　　一．班主任論壇

　　時間：4月2日下午

　　具體負(fù)責(zé)：校長室

　　二．班主任沙龍

　�。ň托碌某Ｒ�(guī)管理辦法、“十佳班主任”評選辦法、班主任津貼發(fā)放辦法等進(jìn)行交流研討。）

　　時間：4月9日下午

　　具體負(fù)責(zé)：團(tuán)委

　　三．班會課展評

　　時間：第七周

　　主題：我的.班級，我的家

　　程序：班主任撰寫主題班會方案—學(xué)校評選確定展示課人選—班會課展示（全體班主任觀摩）—點(diǎn)評、研討。

　　具體負(fù)責(zé)：團(tuán)委

　　四．班主任學(xué)習(xí)考察

　　具體負(fù)責(zé)：校長室

　　五．班主任風(fēng)采展示

　　1.班主任風(fēng)采展示：班主任的個人生活照；尊崇的教育格言；最欣賞的人和最樂意做的事；最想對學(xué)生說的話；最喜歡讀的書等等。

　　展示方式：展板展示、建立班主任網(wǎng)頁

　　具體負(fù)責(zé)：團(tuán)委、政教、創(chuàng)建辦

　　時間：4月10日前完成采集；4月17日完成制作。

　　2.“我的教育故事”演講比賽

　　圍繞“師德”主題，緊扣自己的教育、教學(xué)、專業(yè)成長和教育管理實(shí)踐，以敘事的形式記錄本人教育教學(xué)生活中發(fā)生的各種真實(shí)、鮮活、感人的故事。確保質(zhì)量，嚴(yán)禁網(wǎng)上下載、抄襲或憑空杜撰。

　　學(xué)校請專家對征文進(jìn)行評審，產(chǎn)生若干篇優(yōu)秀的“我的教育故事”征文，集中在學(xué)校網(wǎng)站上展示，并組織演講比賽。

　　時間：第七周評選、第八周演講

　　六．班歌合唱比賽

　　時間：第11周

　　各班級確定班歌（可創(chuàng)作或選擇一首）、認(rèn)真排練。

　　七．家長會展評

　　時間：第11周

　　各班級精心構(gòu)思家長會內(nèi)容，設(shè)計家長會流程，撰寫家長會材料，形成系統(tǒng)的材料。

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