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(實用)活動方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、活動預(yù)設(shè)：
少先隊教育應(yīng)與學(xué)生的生活鏈接，把教育過程還原為學(xué)生生活和成長過程�！坝蒙顏斫逃o生活以教育，為生活的向前向上而教育”。春日里，不妨讓隊員們卸下厚重的冬裝，換上輕便的春裝，整理愜意的心情，拎起簡單的行囊，我們一起走向大自然去踏青吧？在這萬物萌動的三月，讓我們把窗兒打開，讓陽光射進(jìn)來，張開雙臂，喜迎又一個充滿希望和活力的春天。
二、活動目標(biāo)：
今年三月五日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”四十一周年紀(jì)念日，在這個節(jié)日來臨之際，把少先隊員帶出課堂，走進(jìn)大自然，擁抱春光，感受真誠。尋找一個“崗位”，扮演好一個“角色”，獲得一種感受，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一項本領(lǐng)。讓“文明專列”帶領(lǐng)我們隊員走向文明，讓文明之花栽種每一個人的心田。
三、活動準(zhǔn)備：
從網(wǎng)上或圖書中搜集雷鋒的圖片、故事、日記等資料。
四、活動過程：
了解體驗階段：走近雷鋒
1、各中隊將搜集的`有關(guān)資料分類整理，觀看雷鋒的影片，了解雷鋒的感人事跡，各中隊開展讀雷鋒日記，宣講雷鋒故事、背誦雷鋒的經(jīng)典名言等活動。
2、匯報自己發(fā)現(xiàn)的身邊的小雷鋒勤學(xué)、關(guān)愛他人的典型事跡。舉辦“身邊的小雷鋒”事跡展。
五、實踐宣傳階段：紅領(lǐng)巾飄動傳真情
1、大隊部做好活動宣傳畫好海報，舉辦“走近大自然，關(guān)愛你我他，真情駐我家”社會實踐活動，低中、高各年級段拿出自己的活動策略。
2、開展“同一片藍(lán)天”助學(xué)活動，成立“愛心”基金會，資助貧困同學(xué)。
3、“小手拉大手，文明結(jié)伴走”開展兩項活動，成立“文明監(jiān)督崗”“環(huán)保小衛(wèi)士”活動崗，對校門外的垃圾角、垃圾河進(jìn)行專項整治活動，寫公開信致居民點居民，呼喚增強環(huán)保意識。
4、藍(lán)精靈垃圾回收站成立“閃電行動小隊”“告別白色污染小隊”，帶領(lǐng)隊員收集資料，進(jìn)行“讓廢舊電池
回家”這一活動，編制發(fā)放環(huán)境小報，向路人宣傳廢舊電池的危害，撿拾白色廢棄物。
六、總結(jié)深化階段——奉獻(xiàn)真情，暢想未來
1、各中隊舉行“三月春風(fēng)暖人心”主題中隊會。
2、以隊報的形式戰(zhàn)展示各中隊成員爭做文明好少年的決心和計劃。
活動方案 篇2
一、活動目的：
為配合外國語學(xué)院女生文化節(jié)活動的展開，進(jìn)一步加強我院學(xué)生外語知識學(xué)習(xí)，為同學(xué)們提供展示自我的舞臺，塑造新時代大學(xué)生形象，第四屆英語主持人大賽將面向外國語學(xué)院展開�；顒訉⒀埾翟合嚓P(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及校社團聯(lián)合會負(fù)責(zé)人蒞臨指導(dǎo)，并希望通過考察，申請將此項活動推廣到全校，盡展學(xué)子風(fēng)采，繁榮校園文化。
二、主辦單位：
臨沂師范學(xué)院外國語學(xué)院團委
三、承辦單位：
臨沂師范學(xué)院語苑學(xué)社
四、指導(dǎo)老師：
xxx
五、活動時間：
20xx年11月12日——13日
六、活動地點：
外國語學(xué)院301報告廳
七、活動安排：
初賽（11月12日）
1、self——introduction （2—3 min）
自我介紹（2—3 分鐘）
2、tongue—twister
繞口令（通過選手選題考察選手口語能力、臺風(fēng)氣質(zhì)）
決賽（11月13日）
開場舞
第一關(guān)：self——show （2—3 min） —————————— 20分
個性展示（2—3 分鐘）
本環(huán)節(jié)主要考察選手的口語水平，要求選手在規(guī)定時間內(nèi)完成個性自我介紹，秀出自己口語水平，展示亮麗風(fēng)采。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語言流暢 ———————————10分
有創(chuàng)意思維，能展示個性風(fēng)采 ———————————10分
第二關(guān)：talent—— show （4—6 min） ———————————20分
才藝展示（4—6分鐘）
本環(huán)節(jié)旨在為選手提供展示自我才藝的舞臺，才藝形式不限，舞臺道具自備。通過本環(huán)節(jié)由大眾評委評選最佳才藝獎。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
表演生動，富有表現(xiàn)力 ——————————10分
新穎獨特，展示出自己的獨特風(fēng)格 ———————————5分
自信大方，能夠調(diào)動現(xiàn)場氛圍 ———————————5分
第三關(guān)：scene—— show （ 5—10min ） ——————————25分
情景劇場 （5—10分鐘）
本環(huán)節(jié)以小組形式考察選手臨場發(fā)揮、集體合作及組織協(xié)調(diào)能力。通過抽簽決定小組成員，五人一組，演繹給定的情景劇。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
個人評分：
所演繹情景劇緊扣主題， 感情豐富，完整，生動，條理 ——————————10分
能夠隨機應(yīng)變，語言自然流暢，秀出最好的.自己 ————————10分
小組評分：
編排新穎，配合默契 ，表現(xiàn)最優(yōu)秀一組，所有成員每人得5分
互動環(huán)節(jié)
現(xiàn)場觀眾參與英語知識競答，答對者可獲精美獎品一份
第四關(guān)：charming——show （ 5—7 min ） —————————— 35分
魅力主持（5—7分鐘）
本環(huán)節(jié)為選手提供一個展示自我主持風(fēng)采的機會。選手自己準(zhǔn)備所主持的節(jié)目，節(jié)目類型不限。通過本環(huán)節(jié)評選最佳臺風(fēng)獎。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
口齒清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) ——————————— 5分
主持風(fēng)格新穎獨特 ——————————— 5分
有良好的隨機應(yīng)變能力，能夠很好的調(diào)動現(xiàn)場 ———————————10分
服裝得體，臺風(fēng)自然優(yōu)雅，落落大方，盡顯主持魅力 ———————————15分
閉幕節(jié)目
八、獎項設(shè)置：
一等獎 1名
二等獎 2名
三等獎 3名
最佳臺風(fēng)獎 1名
最佳才藝獎 1名
活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步增強全校教職工的凝聚力、向心力，營造“工作并快樂”的和諧氛圍，經(jīng)工會研究，擬舉行全校教師乒乓球比賽，特制定本方案。
二、比賽時間：
第八周（4月19日——4月23日）
三、比賽地點：
操場乒乓球臺處
四、參賽人員：
全體教師
五、賽程設(shè)置：
1、小組循環(huán)出線賽
2、交叉淘汰
3、最終決出本次比賽男女各前三名。
六、相關(guān)規(guī)則：
1、每局比賽均采取3局2勝制；
2、比賽采取11分制，先得11分方勝出；如雙方打至10平、多勝2球者方可勝出；
3、比賽雙方輪發(fā)2球，如比分打至10平，雙方各輪發(fā)1球；
七、裁判安排：
總裁判長：易金明
副裁判長：朱國強、范愛華
裁判：4名乒乓球運動員當(dāng)裁判（段麗、石介英、李希平、吳學(xué)平）
活動方案 篇4
班會背景：
高二在校學(xué)生獨生子女居多，他們不能面對生活中的失敗、挫折、如何學(xué)會用微笑面對生活是擺在他們面前的課題。
關(guān)鍵詞：微笑，失敗，挫折，樂觀。
班會形式：學(xué)習(xí)材料、學(xué)生討論、總結(jié)發(fā)言。
班會目的'：
1、讓學(xué)生理解微笑的含義，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。
2、學(xué)會微笑，學(xué)會面對生活中的失敗與挫折。
班會過程：
一、傳達(dá)年級會議精神，安排本周班級工作。
二、學(xué)生展示收集的關(guān)于微笑面對生活的名人名言。
三、激情演講
四、學(xué)習(xí)材料：微笑著面對一切（1、關(guān)于微笑的名言；2、關(guān)于微笑的故事。）
五、組織學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言討論：面對失敗與挫折我們始終微笑
六、班主任總結(jié)：
總結(jié)反思：人的一生，猶如草榮草枯，云卷云舒，潮起潮落。在成長的道路上，有陽光普照，也有烏云密布。成功讓人喜悅，失敗讓人難過。那么我們該如何從失敗的痛苦中，失意的悲傷中走出來呢？也許我們換一種表情，換一種心態(tài)，所有的難題都會迎刃而解。那么，就讓我們微笑著面對生活吧！
活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
按照上級規(guī)定，開學(xué)第一周為安全教育周。我校期初就把安全教育列入工作計劃。要求全體師生把安全教育放在首位，增強安全意識，加大安全教育力度，防患于未然，積極開展扎實有效的安全教育工作。查找安全隱患，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)造平安、和諧、文明的校園，把安全教育工作落到實處。
二、活動目的
好的開頭乃成功的一半。新學(xué)期伊始，是教育學(xué)生的良機。通過開展“安全教育周”活動，進(jìn)一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力，動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的'教育教學(xué)工作健康有序的開展。
三、主要活動內(nèi)容：
安全教育周工作將在校長唐祿永的指導(dǎo)下，由副校長鄧德明同志牽頭，各班班主任落實。
1、抓好宣傳教育，校園懸掛大幅安全標(biāo)語二條，完善校園內(nèi)的安全警示語牌；召開一次全校師生安全廣播會。
2、各班召開一次“生命在你手中，生命在你腳下”的主題隊會。各班班主任認(rèn)真?zhèn)浜藐爼n，向?qū)W生宣傳安全知識、遇突發(fā)危險的自救方法、及各種救助電話等，進(jìn)一步讓學(xué)生明白生命的珍貴，懂得要保護(hù)生命、珍惜生命。
3、認(rèn)真出好一期“強化安全管理，共建平安和諧校園”的主題黑板報。利用黑板報、展示欄向?qū)W生宣傳法制安全知識，對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育以及交通安全教育，使整個校園形成良好的教育氛圍。
4、收集一句有關(guān)安全教育的宣傳語。要求每個學(xué)生收集一句關(guān)于安全教育的宣傳語，如：“珍愛生命、安全第一”、“寧等三分，不搶一秒”等，在班級中展出。
5、開展以“做文明小乘客”為話題的大討論（各班舉行），進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生乘坐公交車行為。
6、強化學(xué)生路隊管理，充分發(fā)揮路隊長作用。
7、清理整頓騎車上學(xué)的學(xué)生隊伍，強化管理。
8、完善校園安全設(shè)施。檢查一次學(xué)生攜帶的玩具等物品，及時清理危險物品。
9、層層簽訂安全責(zé)任書。
10、進(jìn)一步完善和強化教師值周制度，定崗定責(zé)。
11、整頓規(guī)范集會、課間操學(xué)生來往運動場的行走秩序。
四、工作措施：
1．教師督促與學(xué)生干部檢查相結(jié)合。班主任要以高度的責(zé)任感狠抓安全防范，嚴(yán)格落實到位，同時各班要成立學(xué)生安全檢查小組，查人頭、查設(shè)施、查事故苗頭、相互配合，開成師生互動安全網(wǎng)絡(luò)。
2．統(tǒng)一要求和自主創(chuàng)新相結(jié)合。各班既要積極響應(yīng)學(xué)校號召，落實安全計劃，又要結(jié)合班級學(xué)生實情，創(chuàng)新工作方法，開展能吸引學(xué)生的教育活動，力求實效。
3．短期活動與長效教育相結(jié)合。搞好“安全教育周”活動是當(dāng)務(wù)之急，重在發(fā)現(xiàn)漏洞，消滅隱患，除此之外，還要警鐘長鳴，經(jīng)常教育，不斷提高學(xué)生安全意識和自理自救生存本領(lǐng)，摒棄“今天一陣風(fēng)，明日松一松”的麻痹思想。
4、對校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室等可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理。
活動結(jié)束以后，我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，以“安全教育周”活動為載體，不斷加強學(xué)校師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責(zé)任重于泰山”的防范意識，努力打造“平安校園”，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
20xx-2-21
活動方案 篇6
一、目的
為激發(fā)公司的生機和活力，充分挖掘更多的優(yōu)秀人才，最終達(dá)到人才儲備庫的合理化、科學(xué)化建立。同時，為完善公司組織機構(gòu)建設(shè)組建高素質(zhì)銷售團隊、加速店面建設(shè)與升級、拓展部門整合，為公司職工建立完善的晉升機制和激勵機制，創(chuàng)造和搭建夢想的舞臺，歡迎您的積極參競選，相信自己、為夢想而奮斗吧！
二、競聘原則
1.堅持德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt的原則
2.堅持公平、公開、公正、競爭擇優(yōu)的原則
三、競聘崗位名稱：
專賣店店長
四、競聘條件要求
1.年 齡：不限
2.工作年限：不限
3.崗 位：不限
4.素質(zhì)要求：良好的個人道德品質(zhì)，強烈的責(zé)任心和企業(yè)歸屬感；本職工作表現(xiàn)良好，樂于為他人提供服務(wù)，具備一定的`管理意識，有團隊建設(shè)意識和創(chuàng)新思維；在好想你任職期間無重大過失。
五、報名
1.報名時間：**年**月**日-----**年**月**日
2.報名表格：《店長競聘申請表》
3.報名方式：以個人形式報名，填寫《店長競聘申請表》，件形式發(fā)至****@**com。
4.競聘動員：各部門、店面在接到通知后即日起，進(jìn)行全部門、店面員工報名總動員，總經(jīng)理為競聘動員的總指揮，各部門經(jīng)理、店長負(fù)責(zé)具體實施，鼓勵員工積極參與競聘。
六、資格初審
1.審查部門：總經(jīng)理辦公室、綜合部
2.審查條件：參照競聘條件要求
3.總經(jīng)理辦公室、綜合部與各部門、店面負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，對報名人員進(jìn)行初審。
七、確定入圍者名單并且通知當(dāng)事人及相關(guān)事宜
八、準(zhǔn)備工作
1.競聘者到公司參加競聘期間視為在崗出勤，其工作由其他指定人員代理。
2.競聘演講稿：內(nèi)容包括自我介紹、工作設(shè)想等，字?jǐn)?shù)在1000字以上。
3.其他：可以附上個人工作計劃書或具有個人特色的設(shè)想方案等。
九、競聘流程
（一）實力大比拼
1.時間：**年**月**日
2.內(nèi)容：（1）競聘風(fēng)采展示：5分鐘演講：內(nèi)容包括自我介紹、
工作設(shè)想、競聘宣言等；15分鐘答辯：內(nèi)容涉及到日常店內(nèi)團隊建設(shè)、內(nèi)部管理、外部協(xié)調(diào)溝通、庫房管理、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析等方面。③才藝展示：內(nèi)容不限、形式不限，若無才藝可不展示；④管理素質(zhì)測評：情景模擬------“假如我是一名店長······”
簡要說明：在店內(nèi)日常繁雜的諸多事務(wù)中，店長擔(dān)任著一個指揮、協(xié)調(diào)、解決問題的角色，面對店內(nèi)客戶的投訴、新進(jìn)員工的辭職、各店面人員的工作外調(diào)、報表的紕漏等等現(xiàn)象，作為一名店長，您該如何高效、有序、合理的解決這些來自四面八方的矛盾呢？我們對您的考驗也將從此開始———
�。ǘ└偲附Y(jié)果公示：公示競聘成功者名單，公司其他員工若有疑義可在公示期間直接向總經(jīng)理辦公室或綜合部進(jìn)行反饋。
�。ㄈ┐_定新任儲備店長名單。確認(rèn)后即發(fā)放店長工資。
（四）儲備店長上崗，時間及地點另行安排。
十、總經(jīng)理具有對公司所有直營店店長的直接任用和罷免權(quán)。
十一、其他未盡事宜另行通知。如有疑問，請及時聯(lián)系總經(jīng)理辦公室或綜合部。
無所求則無所獲，勤勞勇敢的**公司人，你還在等什么？來吧，相信自己，挑戰(zhàn)自我，讓我們抓住機遇，毫無畏懼，為夢想而奮斗吧！歡迎您來參加競選�。�！
20xx年12月16日
活動方案 篇7
為了增強全校教職工凝聚力，豐富教職工文體生活，增進(jìn)教職工之間的溝通和交流，體現(xiàn)教職工健康、樂觀、向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)研究決定，開展教職工20xx年元旦迎新活動。具體安排如下：
一、比賽項目：
1、拔河比賽 (團體賽)
（1）、拔河比賽分高一年級隊、高二年級隊、高三年級隊和行政綜合隊四組進(jìn)行。每隊18人組成，其中必須有4名女教職工。
（2）、高一年級隊領(lǐng)隊：；高二年級隊領(lǐng)隊：；高三年級隊領(lǐng)隊：；行政綜合隊領(lǐng)隊：。
2、健步走比賽（個人賽）
�。�1）分男子青年組、女子青年組、男子中年組、女子中年組四組進(jìn)行。（青年組：40歲以下；中年組：40歲以上）
�。�2）賽程：5000米。
3、跳繩比賽（個人賽）
分男子組、女子組進(jìn)行。（每組報名人數(shù)不到10人，該項目比賽取消）
二、比賽報名：
1、報名時間: 12月22日前
2、報名人員：高一年級：；高二年級：；高三年級：；行政綜合組：。
三、比賽時間：
20xx年元旦放假前，具體時間另行通知。
活動方案 篇8
8月20日，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日—七夕情人節(jié)。上古傳說中，農(nóng)歷7月7是天上癡男怨女牛郎、織女一年一度鵲橋相會的日子。到如今，特別是近些年來，七夕情人節(jié)已成為時尚男女們追崇時尚、表達(dá)愛意的一個特殊節(jié)日。
隨著社會經(jīng)濟高速發(fā)展，生活與工作的壓力也與日俱增，以至于許多人將自己的終身大事放在了事業(yè)與工作的后面，大齡未婚人數(shù)不斷上升，這部分人多半已經(jīng)成為社會的中堅力量，工作穩(wěn)定，事業(yè)有成，但由于自身和社會因素的影響，仍然過著“自由而寂寞”的生活。
“七夕尋緣，愛在XX”，舉辦相親大會活動，由XXX公司策劃、承辦。本次活動結(jié)合了交友、情戀、娛樂等為一體。
一、活動宗旨：
通過公平、公開、公正的組織原則，自由和浪漫的活動形式進(jìn)行擇偶和選擇愛情。
二、活動意義：
通過本次活動為無錫地區(qū)大量單身男女帶來一次美好婚姻的機會。更能提高主辦方的企業(yè)的形象和社會影響力。
三、活動主題：七夕尋緣，愛在XX
四、活動組織：
1.主辦單位：
2.承辦單位：
3.媒體支持：
五、活動時間：08月20日
六、活動地點：
七、參與對象及人數(shù)：
要求為18周歲以上人士，總?cè)藬?shù)在50人左右，報名費100元。
報名地點：
八、相親大會活動流程：
開場音樂：
(一)“尋找你心中的女神”——17：30—18：30
1、通過對嘉賓的介紹，嘉賓選出自己心儀的對象
(自我介紹限時2分鐘/人，女嘉賓通過自我介紹讓男嘉賓有個初步的了解，男嘉賓作出選擇，如果只有1位男嘉賓選擇，并且女嘉賓同意，則初步速配成功。如果有多名男嘉賓選擇，則男嘉賓有1分鐘的表白時間，最后女嘉賓選擇1位心儀的，速配成功。)
2、如果男女雙方同意則第一輪速配成功
(二)“帥哥美女對對碰”——18：30—19：30
1、盲人指路(推選現(xiàn)場7對男女組合共同完成本游戲)
游戲規(guī)則是分組進(jìn)行，其中一人蒙上眼晴，由另一方負(fù)責(zé)指揮，按游戲的路程，要經(jīng)過繞凳子、跨樁子、拾玫瑰等關(guān)口。順利通過的`組并且用時最少的一組將得到小禮品一份。
2、智力大沖浪，爭分奪秒游戲
我們在現(xiàn)場提出一些問題，以搶答形式進(jìn)行，誰在最快的時間內(nèi)回答出正確的答案，誰就是勝利者。答對問題最多的組將得到小禮品一份。
3、情歌對對唱
由主持人出一些情歌，現(xiàn)場搶奪唱情歌的機會。比賽過程中參與者自由發(fā)揮自我特長，努力表現(xiàn)自我。唱對情歌最多的一組將得到小禮品一份。
(三)“帥哥美女深度了解”——19：30—20：30
雙方嘉賓通過才藝表演，展現(xiàn)自我的才華，體現(xiàn)自己的魅力，秀出個性，去打動自己心儀的對象。
雙方做出最終的選擇，如果雙方同意則最終速配成功，如果不同意則等待下一輪的速配(如果有2組以上的不同意，可以在不同意的人員里再進(jìn)行一輪速配。直到速配成功。)
(四)“花前月下，共許愿”——20：30—22：00
1、對空許愿：
在七夕這個充滿愛意的日子里，閉上雙眼，在心中默默許下一個美好的愿望。祈求上天的保佑，愿天下有情人終成眷屬。
2、文藝演出：
男女嘉賓共同出些節(jié)目。大家一起娛樂，唱歌跳舞，做游戲等。
3、抽獎活動：
活動中穿插抽獎活動，由主持人從裝有相關(guān)卡號的抽獎箱中現(xiàn)場抽取幸運者。
4、自由活動：吃巧果
七夕的應(yīng)節(jié)食品，以巧果最為出名。巧果又名“乞巧果子”，準(zhǔn)備一些巧果，和一些小零食，大家邊吃巧果邊娛樂邊聊天，這樣有可以給雙方一個了解對方的機會。
結(jié)束——22：00—22：30
現(xiàn)場速配成功對象，眾人的祝福中進(jìn)行一個簡易的儀式，祝愿他們早日走入婚姻幸福的殿堂。
活動方案 篇9
一、活動目標(biāo)
1、情感與態(tài)度：讓學(xué)生懂得家庭成員之間要互相溝通、互相理解、互相關(guān)心，家庭才會更加和睦溫馨。
2、行為與習(xí)慣：知道用自己的行為為爸爸媽媽分憂，從小學(xué)會體諒父母，學(xué)會用自己愛的行動回報家人的愛。
3、知識與技能：學(xué)會與父母談心和撰寫愛心留言條。
4、過程與方法：通過情景體驗掌握談心和撰寫“愛心留言條”的方法。
二、活動準(zhǔn)備
1、設(shè)立“悄悄話信箱”，讓學(xué)生通過悄悄話信箱，提出自己對爸爸媽媽某些行為的困惑和不理解，說出自己的心中真實的話。
2、教師在課前訪問一位同學(xué)的媽媽，攝下她的話。
3、課前一周布置學(xué)生在家里觀察或向爸爸媽媽了解他們最近有什么煩惱，想一想自己有沒有幫助他們的辦法。
4、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作的課件。
5、教學(xué)時間：2課時
三、活動過程
第一課時 和爸爸媽媽談心
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣
1、師：在家里你有什么心事?
�。ǔ槌鰧W(xué)生說的悄悄話為案例，引導(dǎo)學(xué)生討論和分析煩惱，為什么爸爸、媽媽要這樣想，這樣做。）
例：我很喜歡玩電腦，每次玩電腦的時候我都是按照媽媽的要求，只在上面畫畫，做做網(wǎng)頁設(shè)計，可媽媽老是不放心，總偷偷地來檢查，問個沒完沒了，有幾次我都差一點和媽媽吵起來了，現(xiàn)在我不想和他們說話，我好煩�。。ㄕn件）
2、小組針對這一心事進(jìn)行交流討論。
3、交流匯報。
4、課件播放老師事先采訪這位同學(xué)媽媽的錄像。
媽媽的話：大家好！我是小宇的媽媽，小宇很喜歡玩電腦，我也一直支持他在電腦上進(jìn)行學(xué)習(xí)，可最近我看了許多有關(guān)小孩上網(wǎng)出現(xiàn)問題的新聞，我很擔(dān)心，不知小宇是不是也像新聞里說的躲著我們玩游戲。每次我都想去看看，問問他，可他對我們?nèi)査芊锤�，很生氣，這就更讓我擔(dān)心，難道他真的像新聞里說的那樣嗎？我很著急，我真的想跟小宇好好談?wù)�，可每次他都不愿和我們說話。今天，你們的老師來到我們家里，我想趁這個機會對小宇說：“兒子，媽媽是永遠(yuǎn)相信你的，愛你的，但是希望你能理解媽媽，因為你的一舉一動都牽動著媽媽的心！”
5、小組再次交流，遇到爸爸媽媽不理解的時候該怎么辦。
6、請小宇同學(xué)談?wù)劕F(xiàn)在的想法。
7、相機揭題：與爸爸媽媽有沖突，可以跟他們談心，把自己的心里話說出來，心平氣和地解決，千萬不能賭氣。
二、再次討論，感悟要領(lǐng)
1、出示課本內(nèi)容：“我的心事”(課件)；
2、提向：假如你是滔滔，你會怎樣做?
先小組活動，進(jìn)行角色扮演：一人當(dāng)爸爸，一人當(dāng)滔滔，父子好好地談?wù)勑?角色可互換)。再匯報交流，請你把老師當(dāng)爸爸，談?wù)勀愕南敕ā?/p>
3、你知道爸爸對你有多大的期望嗎?出示教科書范例：《畫筆的故事》(課件)
4、師：當(dāng)年奶奶希望爸爸好好學(xué)習(xí)，這也是爸爸對孩子滔滔的希望啊。
三、活動體驗，明理導(dǎo)行
1、你想成為爸爸媽媽貼心的小棉襖嗎?下面我們就要開展這樣一次活動，首先請大家匯報課前一周的調(diào)查情況。
學(xué)生自由交流，調(diào)查內(nèi)容或調(diào)查小報告可以展示出來，隨機選擇幾個相對集中的問題進(jìn)行活動。
例如：爸爸老抽煙……
爸爸、媽媽吵架了
爸爸生病了……
媽媽下崗了……
2、小組模擬活動：各小組自選(或自定)一個內(nèi)容，分角色進(jìn)行摸擬表演活動。
3、選兩個小組上臺表演
4、小結(jié)：我們通過活動，知道了平時在家里要多和父母談心、了解他們的想法和對自己的期望，也要把自己的一些愿望及時告訴他們，做到心靈相通。
四、課后延伸。
1、了解家庭成員的愿望、煩惱和愛好。
2、收集家人的愛心留言條，寫愛心留言條。
第二課時 愛心留言條
教學(xué)準(zhǔn)備
1、課前布置學(xué)生回家寫一份“愛心留言條”，并收集2—3條爸爸媽媽寫的愛心留言條。
2、設(shè)計三至五張空白留言條。
教學(xué)過程
一、榜樣引領(lǐng)，學(xué)習(xí)撰寫“愛心留言條”
1、師：與父母溝通，孝敬父母的方法除了談心以外，還可以通過書信，撰寫“愛心留言條”。 2、課件出示書中的四張“愛心留言條”，通過評議，知道“愛心留言條”的寫法，內(nèi)容可以簡單地只寫一件事，也可以寫幾件事。
格式為：先寫稱呼，再寫正文內(nèi)容，最后落款，包括署名、時間。
二、作品展示，初步領(lǐng)悟
1、請學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流自己寫的和收集到的“愛心留言條”：讀一讀，評一評，議一議，改一改。
2、各小組派代表展示匯報，并說一說與“愛心留言條”有關(guān)的趣事。
3、師總結(jié)：看來大家對“愛心留言條”已不陌生，它確實是我們家庭生活中的調(diào)味劑，利用好它，會使我們的家庭更溫暖。
三、活動體驗，深化主題
1、 比一比，看誰的“愛心留言條”寫得好。
請你根據(jù)以下內(nèi)容寫：
(1) 星期五傍晚合唱隊要進(jìn)行排練，請你寫一張愛心留言條給爸爸媽媽，免得他們回家見不到你擔(dān)心。
(2)小明的爺爺要過生日了，請你代小明寫一份“愛心留言條”。
2、比賽開始，限時5分鐘。
3、展示同學(xué)們的作品，評選最佳愛心留言條。
4、設(shè)計更新穎、更漂亮的“愛心留言條”，別出心裁地把它放在父母能找到又有些意外的地方，給他們一份驚喜。
四、主題拓展，延伸導(dǎo)行
1師：其實孝敬父母的方法還有很多，談心、撰寫愛心留言條之外，還可以怎樣做?說一句知心話，送一張愛心卡，畫一幅畫，寫一首小詩，生活中給父母夾菜、倒茶、讓座、捶背、學(xué)習(xí)上主動自覺，與父母一起寫愛心日記等都是孝敬父母的`好方法。
2、點擊課件，播放《讓愛住我家》歌曲
（1）欣賞歌曲。
�。�2）用一句話說說你對父母的感激之情。
教學(xué)反思
《爸爸媽媽的心，我能懂》這一主題的教學(xué)是讓學(xué)生明白為了家庭的溫暖，家庭成員之間要互相溝通、互相理解、互相關(guān)心。課前我布置學(xué)生回去了解父母的煩惱，與父母進(jìn)行溝通，學(xué)生都感到很吃驚，也有學(xué)生說不敢，會被爸爸媽媽罵死�？梢姮F(xiàn)在高節(jié)奏的社會家庭生活中，孩子與家長之間的溝通太少了，彼此之間少了溝通、交談，造成了孩子與家長越來越陌生。家長覺得孩子不理解自己，孩子覺得爸爸媽媽不愛自己。在我的再三強調(diào)下，孩子還是完成好了這項特殊的作業(yè)，沒有想到效果很好，許多家長都反映自己的孩子突然長大了、懂事了。尤其是在課堂上播放小宇媽媽的錄像時，小宇媽媽邊講邊流淚的樣子感染了全班的同學(xué)，許多學(xué)生哭了。他們說我們從來沒有為爸爸媽媽想過，只知道自己想怎樣就怎樣。
通過這課的學(xué)習(xí)，許多孩子變了，他們學(xué)會了關(guān)心家人，學(xué)會了用各種方式去表達(dá)自己對家人的愛，更可喜的是，同學(xué)之間的感情也更融洽了，經(jīng)常有些孩子給身邊的人留一張愛心留言條，向他人傳遞著自己的愛心。
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