小學(xué)德育活動(dòng)方案（25篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)德育活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。

　　以愛國(guó)主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。

　　加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢(shì)下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

　　二、工作目標(biāo)

　　為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

　　三、德育內(nèi)容

　　依據(jù)《小學(xué)德育綱要(試行)》，小學(xué)德育的主要內(nèi)容有：

　　1、熱愛祖國(guó)的教育;

　　2、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育;

　　3、熱愛人民的教育;

　　4、熱愛集體的教育;

　　5、熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗的教育;

　　6、努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育;

　　7、文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育;

　　8、良好的意志、品格教育;

　　9、民主與法制觀念的啟蒙教育;

　　10、辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

　　四、實(shí)施途徑與措施

　　(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

　　1、調(diào)整、充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，張文江主任主管德育工作、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員及班主任為成員，每學(xué)年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，健全落實(shí)德育工作責(zé)任制，每學(xué)期開學(xué)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究一學(xué)期的德育工作，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃。

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每學(xué)期開學(xué)召開班主任工作會(huì)議，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會(huì)議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng)，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感，補(bǔ)償班主任工作的艱辛。

　　3、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用少先大隊(duì)要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作隊(duì)伍的建設(shè)

　　一是大隊(duì)輔導(dǎo)員要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，注重少先隊(duì)工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平;

　　二是大隊(duì)輔導(dǎo)員要注重對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動(dòng);

　　三是要注重對(duì)大隊(duì)部干部、各中隊(duì)干部的培養(yǎng)和管理。同時(shí)，大隊(duì)部要針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

　　4、努力營(yíng)造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立"人人都是德育工作者"的觀點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)德育工作的重要性，立足本職崗位，做到"教學(xué)育人"、"管理育人"、"服務(wù)育人"。

　　5、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)"三結(jié)合"教育小組、學(xué)校關(guān)工委和家長(zhǎng)學(xué)校的作用。加強(qiáng)對(duì)"三結(jié)合"教育小組、學(xué)校關(guān)工委和家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年調(diào)整、充實(shí)組織成員，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學(xué)生成長(zhǎng)的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。

　　6、全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強(qiáng)德育科研意識(shí)，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育活動(dòng)

　　1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國(guó)旗法》，堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊(duì)部在每學(xué)期開學(xué)初做好《國(guó)旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓(xùn)，指導(dǎo)四至六年級(jí)各中隊(duì)訓(xùn)練好旗手，安排好學(xué)期的"國(guó)旗下講話"的內(nèi)容，要求系列化，突出德育主題，增強(qiáng)針對(duì)性。

　　2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，適時(shí)開展行為規(guī)范的專項(xiàng)訓(xùn)練;每月底進(jìn)行一次行為規(guī)范的量化評(píng)價(jià)，將其結(jié)果按一定比例納入學(xué)生期末品德素質(zhì)評(píng)價(jià)之中，并以此為依據(jù)，每學(xué)年評(píng)選"行為習(xí)慣標(biāo)兵";推行升班旗制度，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生干部負(fù)責(zé)行為規(guī)范的監(jiān)督管理，實(shí)行量化評(píng)分，每周各年級(jí)行為規(guī)范得分最高的班級(jí)獲得升班旗資格。

　　3、認(rèn)真開展文明班級(jí)、示范文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期兩次評(píng)選文明班級(jí)、示范文明班級(jí)，各班通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、自評(píng)申報(bào)，促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)。

　　4、堅(jiān)持每月一次主題班(隊(duì))活動(dòng)。開學(xué)初，學(xué)校少先大隊(duì)部擬定每月班、隊(duì)活動(dòng)主題，提供給各班選擇。各班也可根據(jù)班級(jí)實(shí)際，自行確定活動(dòng)主題。每學(xué)期隊(duì)活動(dòng)不得少于一次(一年級(jí)上學(xué)期除外)。每周班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動(dòng)。活動(dòng)的主持人要填寫要活動(dòng)記載表。

　　5、堅(jiān)持每天早上定崗勞動(dòng)，一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，二是進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育。

　　6、堅(jiān)持每天課后整理活動(dòng)。班主任或助理班主任要對(duì)班級(jí)學(xué)生一天的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)，肯定成績(jī)，指出差距，特別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時(shí)組織開展一些小型的主題教育活動(dòng)，突出教育的實(shí)效性。

　　7、認(rèn)真開展校園之星、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，每年春季學(xué)期開學(xué)后評(píng)選校園之星，以樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　8、認(rèn)真開展打造書香校園活動(dòng)。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵(lì)學(xué)生的積極閱讀。

　　(三)適時(shí)開展專題教育活動(dòng)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

　　1、三月五日開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時(shí)代的小雷鋒。

　　2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動(dòng)，如請(qǐng)老前輩講長(zhǎng)征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國(guó)主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報(bào)效祖國(guó)。

　　3、六一組織慶�；顒�(dòng)，展示個(gè)人特長(zhǎng)，感受老師、父輩的關(guān)愛。

　　4、七一組織慶祝黨的生日的活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的感情。

　　5、十一組織國(guó)慶歌詠會(huì)，感受"祖國(guó)巨變"、"家鄉(xiāng)變化"，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的.熱愛之情，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感。

　　6、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識(shí)香港、認(rèn)識(shí)澳門的活動(dòng)，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。

　　7、元旦組織迎新年游藝活動(dòng)，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進(jìn)步的動(dòng)力。

　　8、每學(xué)期舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每?jī)赡昱e辦一屆藝術(shù)節(jié)，每學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節(jié)活動(dòng)、黃鶴美育節(jié)活動(dòng)。通過科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識(shí)、合作精神。

　　9、深入開展德育基地活動(dòng)。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會(huì)等地建立德育基地，組織學(xué)生開展專題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間在一天以上。

　　10、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對(duì)性地開展一次心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。在條件許可的情況下，學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室，對(duì)少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。

　　(四)大力開展校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。

　　1、通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并利用學(xué)生集會(huì)、國(guó)旗下講話等時(shí)機(jī)，大力宣講，讓其深入師生心中。

　　2、加強(qiáng)教室、櫥窗文化建設(shè)。

　　教室正前方懸掛國(guó)旗、班訓(xùn);布置好兩塊專欄，每月辦好一期黑板報(bào)。櫥窗由少先大隊(duì)部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé)，張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。

　　3、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。

　　學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識(shí)等。每學(xué)期對(duì)優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對(duì)積極投稿的班級(jí)在文明班考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅(jiān)持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強(qiáng)德育意識(shí)，堅(jiān)持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計(jì)劃、備課時(shí)，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，使愛國(guó)主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。

　　思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。

　　它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。

　　品德與生活(社會(huì))課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢(shì)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進(jìn)行品德教育，解決學(xué)生認(rèn)識(shí)上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐�求，為學(xué)生的成功人生打好底色。

　　(六)認(rèn)真做好品德評(píng)定工作。

　　全體教師要充分認(rèn)識(shí)到，品德評(píng)定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過評(píng)定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實(shí)際水平，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自己和別人，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。

　　學(xué)校要制定評(píng)價(jià)方案，將學(xué)生的品德課考核成績(jī)和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來，同時(shí)，在行為表現(xiàn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、年齡特點(diǎn)制定。

　　評(píng)價(jià)中，應(yīng)注重評(píng)價(jià)主體的多元，綜合學(xué)生個(gè)人、同學(xué)、教師、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的結(jié)果。

　　每學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評(píng)價(jià)，即寫出評(píng)語，并告知學(xué)生和家長(zhǎng)。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 2

　　學(xué)禮儀見行動(dòng)的良好風(fēng)氣和同學(xué)們積極參與活動(dòng)的熱潮，使全校學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展禮儀教育。現(xiàn)制定方案如下：

　　一、活動(dòng)主題：

　　培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)良好說話習(xí)慣、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年9月1日——xx年12月31日

　　三、活動(dòng)具體安排：

　　(一)、活動(dòng)宣傳學(xué)習(xí)階段(x年9月1日——x年9月20日)

　　1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定學(xué)生禮儀教育實(shí)施方案。

　　2、安排每周星期一國(guó)旗下講話時(shí)間進(jìn)行小學(xué)生“行為禮儀修養(yǎng)”教育。

　　3、各班在班隊(duì)會(huì)時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)安排，提出要求，作好活動(dòng)開展的思想動(dòng)員工作。

　　4、各班組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《東華門小學(xué)學(xué)生禮儀公約》。要求學(xué)生對(duì)照檢查、約束自己的行為。

　　(二)、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)階段(x年10月8日——10月30日)

　　1、本階段衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，在前一階段衛(wèi)生整治的基礎(chǔ)上進(jìn)行，重點(diǎn)將放在用眼衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)、個(gè)人衛(wèi)生保持三個(gè)方面。

　　2、在用眼衛(wèi)生方面，讓學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的知識(shí)，堅(jiān)持正確的讀寫姿勢(shì)，作好眼保健操，在全校評(píng)選“護(hù)眼標(biāo)兵”。

　　3、在個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)和個(gè)人衛(wèi)生保持方面，開展“衛(wèi)生紅旗”評(píng)比活動(dòng)。即在同學(xué)中開展個(gè)人衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的比賽活動(dòng)，按各個(gè)班級(jí)和同學(xué)們做的情況，根據(jù)檢查與推薦每周在全校評(píng)出3—9個(gè)“衛(wèi)生紅旗”先進(jìn)班級(jí)，每周在各班評(píng)出3——6個(gè)衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，根據(jù)班級(jí)和個(gè)人獲獎(jiǎng)次數(shù)的多少，最終在全校確定3——9個(gè)“衛(wèi)生紅旗”先進(jìn)班級(jí)和30——60個(gè)衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人，在x年元旦表彰會(huì)上與星級(jí)文明生一起獎(jiǎng)勵(lì)。

　　衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)要求：①教室、區(qū)域衛(wèi)生清掃徹底，及時(shí)，無死角;②教室、區(qū)域衛(wèi)生保持好;③教室內(nèi)桌椅、物品擺放整齊;④公共設(shè)施無損壞;⑤學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生好;⑥無亂扔亂丟現(xiàn)象。

　　衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人要求：①衣服、書包、紅領(lǐng)巾干凈;②頭發(fā)勤洗、勤理;③指甲常剪、手臉干凈;④書桌內(nèi)無雜物、垃圾;⑤無亂扔亂丟習(xí)慣;⑥能監(jiān)督別人的不良衛(wèi)生習(xí)慣，能撿起自己遇到的垃圾;⑦能注意用眼衛(wèi)生，有良好的用眼習(xí)慣;⑧飯前便后洗手，注意疾病預(yù)防。

　　(三)、行為習(xí)慣培養(yǎng)階段(x年11月1日——11月30日)

　　1、能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》和小學(xué)生禮儀公約，不做違反校紀(jì)校規(guī)的事。

　　2、能按照學(xué)校宣傳的禮儀約束自己的行為，注意尊師禮儀、同學(xué)交往禮儀、公共禮儀、儀表禮儀等。學(xué)校根據(jù)各班情況評(píng)選“禮儀之星”先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，每周進(jìn)行展示宣傳，以榜樣激勵(lì)大家。

　　3、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個(gè)同學(xué)找出自己在禮儀方面存在的問題與不足，制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃，并按計(jì)劃逐步改進(jìn)。

　　4、學(xué)校安排“禮儀公約”知識(shí)競(jìng)賽，成績(jī)作為評(píng)選“禮儀之星”先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的一項(xiàng)內(nèi)容。

　　(四)、說話習(xí)慣培養(yǎng)階段(x年12月1日——12月20日)

　　1、在“讀中華美文、說標(biāo)準(zhǔn)漢語”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)說普通話、用文明語的教育，要求學(xué)生進(jìn)入學(xué)校必須說普通話，能大方地與人交談，堅(jiān)持在平時(shí)也說普通話，堅(jiān)決杜絕粗話、臟話。

　　2、知道“一言為重百金輕”、“一言九鼎”與“一言出口駟馬難追”的'道理，養(yǎng)成重承諾、說話算數(shù)的良好習(xí)慣。

　　(五)、總結(jié)提高階段(x年12月21日——12月31日)

　　1、在綜合分析前一階段活動(dòng)效果的基礎(chǔ)上，確定總結(jié)提高階段的具體任務(wù)，對(duì)存在的問題進(jìn)行再安排、再彌補(bǔ)、再活動(dòng)的辦法，確�；顒�(dòng)的效果。

　　2、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，找出問題，明確得失、成敗，為以后這項(xiàng)工作的進(jìn)行打下良好的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、以上活動(dòng)的時(shí)間劃分是相對(duì)的，不應(yīng)該割裂開來看，應(yīng)互相協(xié)調(diào)、互相滲透，共同推進(jìn)。

　　2、教導(dǎo)處、大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)這次禮儀教育活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)過程及時(shí)檢查、及時(shí)評(píng)價(jià)、及時(shí)反愧及時(shí)總結(jié)。

　　3、各位班主任(輔導(dǎo)員)要在級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真研究實(shí)施方案，按照學(xué)校的安排認(rèn)真開展工作，指導(dǎo)全班同學(xué)積極參與活動(dòng)，并負(fù)責(zé)本班同學(xué)的活動(dòng)質(zhì)量。

　　4、教導(dǎo)處、大隊(duì)部要帶領(lǐng)班主任(輔導(dǎo)員)，將這次活動(dòng)與“爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)文明生”活動(dòng)緊密、有機(jī)地結(jié)合，利用好宣傳欄、校園廣播、電視等宣傳工具，想方設(shè)法提高同學(xué)們參與的積極性，保證這次禮儀教育的實(shí)效性。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以素質(zhì)教育思想為指針，堅(jiān)持“德育為首、做人第一”的育人理念，以強(qiáng)化師德、構(gòu)建文明和諧校園為總目標(biāo)開展的與實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不斷強(qiáng)化教師的責(zé)任與愛心的核心師德。進(jìn)一步強(qiáng)化以“愛國(guó)守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”為主題的校園文化建設(shè)，為構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境做堅(jiān)定基礎(chǔ)。從而促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。

　　二、德育教育每月活動(dòng)主題：

　　1、九月份的.尊師重教活動(dòng)月、銘記我國(guó)歷史月;

　　2、十月份弘揚(yáng)民族文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操;

　　3、十一月份行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月、古詩詞背誦活動(dòng)月;

　　4、十二月份陽光體育活動(dòng)月;

　　5、元月、二月弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　6、三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)月;

　　7、四月份的法制教育活動(dòng)月;

　　8、五六月份的青春風(fēng)采展示、感恩教育活動(dòng)月;

　　9、七八月份，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，家庭教育系列活動(dòng);

　　三、抓住重大節(jié)慶日的有利契機(jī)，搞好別具特色的教育實(shí)踐活動(dòng)：

　　1、教師節(jié)，開展尊師重教活動(dòng)月。

　　2、中秋節(jié)開展尊老敬老從我做起，在家?guī)椭鷭寢專瑺敔斈棠套鳇c(diǎn)活，給出外打工爸爸寫條短信，寫出自己的感恩之情。

　　3、國(guó)慶節(jié)開展愛我中華征文書畫朗誦比賽，

　　4、重陽節(jié)開展尊老敬老活動(dòng)周。

　　5、“12.4”法制宣傳周。

　　6、“12.9”舉行愛國(guó)主義歌詠比賽等。

　　7、元旦舉行辭舊迎新才藝比拼聯(lián)歡會(huì)。

　　8、3月份，學(xué)雷鋒特色教育活動(dòng)，切實(shí)開展好“五個(gè)一”活動(dòng):做一件好事，為老師長(zhǎng)輩倒一杯水，為父母做一件家務(wù)事，為美化校園出一份力，為殘疾人、災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)一份愛心

　　9、三八婦女節(jié)，組織女教師、學(xué)生舉辦專題晚會(huì)、演講

　　10、3.12植樹節(jié)，植樹、護(hù)樹、澆樹。

　　11、3.28安全教育日，上一節(jié)安全教育課或開展一次以安全為主題的班會(huì)，開展知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講，等多種形式。組織一次安全演練。

　　12、4月份，清明節(jié)組織各班開好班會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)英雄事跡，立志報(bào)效祖國(guó)。

　　13、法制教育宣傳聘請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行講座，開展法制教育宣傳活動(dòng)等

　　14、5月份，慶五一迎五四，要開展讀書、征文、書法、演講、唱歌等活動(dòng)

　　15、端午節(jié)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來，可舉行作文、演講比賽等活動(dòng)

　　16、母親節(jié)(5月第二個(gè)星期日)，向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給母親一個(gè)深情的擁抱

　　10、全國(guó)助殘日(5月第三個(gè)星期日)，號(hào)召學(xué)校師生向本校殘疾學(xué)生捐款、捐物，并對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。比賽、娛樂節(jié)目等活動(dòng)

　　17、6月份，國(guó)際兒童節(jié)慶六一文藝匯演、征文、演講、繪畫比賽等。

　　18、父親節(jié)(6月第三個(gè)星期日)“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫下想對(duì)父親說的心理話。(為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 4

　　20xx年春節(jié)將近，為使廣大師生度過一個(gè)豐富多彩、愉快有意義的假期，結(jié)合我校工作實(shí)際，確定以家庭活動(dòng)為主的假期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案：

　　寒假時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日—xx月xx日。

　　一二年級(jí)寒假特色作業(yè)

　　一、共同作業(yè)：

　　1、請(qǐng)每位家長(zhǎng)夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是夸出來的。

　　2、家長(zhǎng)和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識(shí)漢字”活動(dòng)，幫孩子熟記至少三副春聯(lián)；

　　二、綜合作業(yè)：

　　1、有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜；2、為家人盛一碗飯、說一句祝福。拍照留下精彩瞬間發(fā)到班級(jí)群里，班主任負(fù)責(zé)收集。

　　三、美術(shù)作業(yè)：

　　畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫。

　　寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)(背誦、書寫對(duì)聯(lián)；每班提交10張圖畫評(píng)比)。

　　三四年級(jí)寒假特色作業(yè)

　　一、共同作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記；結(jié)合“厲行節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。列出自己和家人的好習(xí)慣清單。

　　二、綜合作業(yè)：有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。拍照留下精彩瞬間，發(fā)到班級(jí)群里，班主任負(fù)責(zé)收集。

　　三、美術(shù)作業(yè)：畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫；或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠；或自己動(dòng)手寫一幅春聯(lián)；或自己動(dòng)手做一個(gè)模型或一件手工小制作；或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如生肖或植物等等。

　　四、開展“厲行節(jié)儉過春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)約糧食、講文明、感恩為自己身邊的人做一件力所能及的事，習(xí)慣養(yǎng)成方面，拍照記錄下自己的實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)到班級(jí)群里，班主任負(fù)責(zé)收集。

　　開學(xué)后學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)(每班提供10篇讀書筆記；10張圖畫，五件手工制作或剪紙等；)。

　　五六年級(jí)寒假特色作業(yè)

　　一、共同作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記；結(jié)合“厲行節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。列一個(gè)自己和家人的好習(xí)慣清單。

　　二、綜合作業(yè)：有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的.拜年電話。精彩瞬間拍照發(fā)到班級(jí)群里，班主任負(fù)責(zé)收集。

　　三、美術(shù)作業(yè)：辦一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的手抄報(bào)；或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠；或自己動(dòng)手寫一幅春聯(lián)；或自己動(dòng)手做一個(gè)模型或一件手工小制作；或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如生肖或植物等等。

　　四、開展“厲行節(jié)儉過春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)約糧食、講文明、感恩為自己身邊的人做一件力所能及的事，習(xí)慣養(yǎng)成方面，拍照記錄下自己的實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)寫出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)。照片發(fā)班級(jí)群里，班主任負(fù)責(zé)收集。

　　開學(xué)后學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)(每班提供10篇讀書筆記；15張手抄報(bào)或五件手工制作、剪紙等；5篇實(shí)踐報(bào)告或心得)。

　　提示：一到四年級(jí)圖畫統(tǒng)一用A4紙，五六年級(jí)手抄報(bào)用A3紙。另外活動(dòng)照片收集后保存好，實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比除了上交作品方面的還要看各班上報(bào)照片數(shù)量來評(píng)判參與度和活動(dòng)效果。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程.》，堅(jiān)持以人為本，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長(zhǎng)、成才規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，把理想信念教育、愛國(guó)主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，使學(xué)校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定本方案：

　　二、工作目標(biāo)

　　以理想信念教育為核心，以青少年身心健康發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持解放思想、以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，努力提高政治思想道德建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性。

　　學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作要做到半年有變化，一年有起色，二年基本養(yǎng)成，三年逐漸規(guī)范。

　　三、主要內(nèi)容

　　1．進(jìn)行愛國(guó)主義教育。以愛國(guó)主義教育為核心，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

　　2．誠信教育。開展“社會(huì)公德講誠信”教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

　　3．養(yǎng)成教育。認(rèn)真執(zhí)行新頒布的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《賈鎮(zhèn)中心小學(xué)一日常規(guī)》，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)公德。

　　4．心理健康教育。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　5．法制教育。加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。配合有關(guān)部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。做好學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)格控制在校生的違法犯罪行為。

　　6．安全教育。完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機(jī)制，健全責(zé)任制和各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和培訓(xùn)，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。全面排查校園內(nèi)部安全隱患，采取切實(shí)有效的措施，堅(jiān)決杜絕用電安全、交通安全、食品衛(wèi)生、意外傷害等重大責(zé)任事故。做好各種安全演練工作。

　　四、德育工作形式與實(shí)施途徑

　　(一)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)習(xí)慣

　�。�1)衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰；不亂扔、亂刻、亂畫；認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔；堅(jiān)持每天在家整理好自己的衣物。

　　(2)禮貌習(xí)慣：說話文明，禮貌用語；尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌；尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)問好；孝敬父母；團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人。

　　(3)健身習(xí)慣：認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動(dòng)，每生最好培養(yǎng)一項(xiàng)體育專長(zhǎng)。

　　(8)讀記習(xí)慣：堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分鐘，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩歌。

　　(9)作業(yè)習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持整理錯(cuò)題集。

　　(10)記日記的習(xí)慣：堅(jiān)持每個(gè)星期寫2-3篇日記。

　　(二)系列教育

　　1．通過舉辦報(bào)告會(huì)、專題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)，組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動(dòng)水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，每天對(duì)照《一日常規(guī)》活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。

　　2．結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動(dòng)。每年3月5目學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)’’等節(jié)目讓學(xué)生在生活中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。

　　3．結(jié)合“五五’’普法，開展法制教育，根據(jù)“五五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的意識(shí)，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。

　　4．結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對(duì)性地開展心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí)，使其學(xué)會(huì)做事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　5．家庭教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。要勤與家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)利用學(xué)生在家的時(shí)間，對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”，與家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系，對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)矯正；成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

　　五、工作措施

　　(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進(jìn)步；弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動(dòng)，鑄造具有鮮明時(shí)代感和學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；根據(jù)自身的辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色，確立校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌，創(chuàng)立�？�或校報(bào)，建立校電陳列室，開辟校園文化長(zhǎng)廊，提升學(xué)校文化品位。

　　(二)提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺悟，教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業(yè)、熱愛學(xué)生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀(jì)；提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開展各種培訓(xùn)活動(dòng)和各類教研活動(dòng)，定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　(三)強(qiáng)化自主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理，互相幫助、共同進(jìn)步，如班級(jí)管理實(shí)行班干部輪流擔(dān)任制，讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來；學(xué)科管理實(shí)行個(gè)體承包責(zé)任制，每人承包一項(xiàng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，組織全體同學(xué)共同學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)管理實(shí)行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共同完成任務(wù)，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享，保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。

　　(四)加強(qiáng)聯(lián)系，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家校聯(lián)系卡、學(xué)校開放日、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的`好習(xí)慣帶回家，傳之能夠得到督促與強(qiáng)化；建立家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。開展建設(shè)“親子誦讀”活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣。

　　(五)建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。健全和完善各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度，制定《校務(wù)日志》、《班級(jí)日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》、《學(xué)生讀記情況記載》等各種表冊(cè)，采取學(xué)校行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長(zhǎng)督查等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn)，并針對(duì)師生的不良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo)；建立激勵(lì)、表彰機(jī)制，通過日評(píng)比、周評(píng)比、月評(píng)比、學(xué)期評(píng)比、年度評(píng)比，樹立榜樣，帶動(dòng)全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練；學(xué)校實(shí)行一月一碰頭、一學(xué)期一總結(jié)、一年一次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的交流機(jī)制，及時(shí)總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和作法，研究解決工作中的困難和問題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化；建立定期檢查、不定期督辦工作機(jī)制，中心校每半年分層次對(duì)各學(xué)校組織兩次全面檢查，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)；中心校每月深入學(xué)校研究、指導(dǎo)養(yǎng)成教育工作。

　　六、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)

　　(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織

　　組長(zhǎng)：XXX

　　副組長(zhǎng)：XXX

　　成員：XXX

　　(二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

　　學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

　　1．校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

　　2．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)道德與法治課、隊(duì)組織等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

　　3．班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。

　　4．道德與法治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)。

　　5．各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

　　6．少先隊(duì)組織要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長(zhǎng)的道路。

　　7．中心校工會(huì)組織要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作，充分調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。

　　附：德育教育每月活動(dòng)主題：

　　一、每月大主題：

　　1、三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)月；

　　2、四月份的法制教育活動(dòng)月；

　　3、五月份的青春風(fēng)采展示活動(dòng)月；

　　4、六月份的感恩教育活動(dòng)月；

　　5、七八月份，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，家庭教育系列活動(dòng)；

　　6、九月份的尊師重教活動(dòng)月、文明禮儀活動(dòng)月；

　　7、十月份弘揚(yáng)民族文化、我愛讀書活動(dòng)月；

　　8、十一月份行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月、古詩詞背誦活動(dòng)月；

　　9、十二月份陽光體育活動(dòng)月；

　　10、元月、二月弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　二、抓住重大節(jié)慶日的有利契機(jī)，搞好別具特色的教育實(shí)踐活動(dòng)周：

　　1、3月份，學(xué)雷鋒特色教育活動(dòng)，切實(shí)開展好“五個(gè)一”活動(dòng):做一件好事，為老師長(zhǎng)輩倒一杯水，為父母做一件家務(wù)事，為美化校園出一份力，為殘疾人、災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)一份愛心。

　　2、三八婦女節(jié)，組織女教師、學(xué)生舉辦專題晚會(huì)、演講比賽、娛樂節(jié)目等活動(dòng)。

　　3、3.12植樹節(jié)，植樹、護(hù)樹、澆樹。

　　4、3.28安全教育日，上一節(jié)安全教育課或開展一次以安全為主題的班會(huì)，開展知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講，等多種形式。組織一次安全演練。

　　5、4月份，清明節(jié)組織各班開好班會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)英雄事跡，立志報(bào)效祖國(guó)。

　　6、法制教育宣傳，聘請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行講座，開展法制教育宣傳活動(dòng)等。

　　7、5月份，慶五一迎五四，要開展讀書、征文、演講、唱歌等活動(dòng)

　　8、端午節(jié)，讓生了解端午節(jié)的由來，可舉行作文、演講比賽等活動(dòng)

　　9、母親節(jié)（5月第二個(gè)星期日），向媽媽說一句真誠的問候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活；送給母親一個(gè)深情的擁抱……

　　10、全國(guó)助殘日（5月第三個(gè)星期日），號(hào)召學(xué)校師生向本校殘疾學(xué)生捐款、捐物，并對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。

　　11、6月份，國(guó)際兒童節(jié)，慶六一文藝匯演、征文、演講、繪畫比賽等。

　　12、父親節(jié)（6月第三個(gè)星期日）“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫下想對(duì)父親說的心理話。（為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。

　　13、教師節(jié)，開展尊師重教活動(dòng)月。

　　14、中秋節(jié)開展尊老敬老從我做起，在家?guī)椭鷭寢�，爺爺奶奶做點(diǎn)活，給出外打工爸爸寫條短信，寫出自己的感恩之情。

　　15、國(guó)慶節(jié)開展愛我中華征文書畫朗誦比賽，16、重陽節(jié)開展尊老敬老活動(dòng)周。

　　17、“12.4”法制宣傳周。

　　18、“12.9”舉行愛國(guó)主義歌詠比賽等。

　　19、元旦舉行辭舊迎新聯(lián)歡會(huì)。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 6

　　一、活動(dòng)目的：

　　培養(yǎng)小學(xué)生樹立認(rèn)知優(yōu)良傳統(tǒng)、尊重優(yōu)良傳統(tǒng)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展主題活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生在品味春節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，培育學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和愛國(guó)情感。

　　2.開展幫家里購年貨、做年菜實(shí)踐活動(dòng)，感受團(tuán)圓、祥和的親情，促進(jìn)家庭和諧關(guān)系。

　　3.在“拜年”中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報(bào)的。文明習(xí)慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

　　4.我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂：每天要堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)。養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。

　　5.樹立正確的理財(cái)觀念：開展“用好壓歲錢”活動(dòng)。在青少年學(xué)生中開展“如何用好壓歲錢”的討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生合理使用壓歲錢，積極組織家長(zhǎng)參與到此活動(dòng)中來，形成互動(dòng)，使學(xué)生深切感受壓歲錢寄托著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩殷切希望和深情關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩，更加注重其情感和激勵(lì)的價(jià)值。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年2月1日—3月5日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、網(wǎng)上拜大年

　　向師長(zhǎng)、朋友發(fā)送電子賀卡，表達(dá)感恩之情，倡導(dǎo)用無紙低碳方式互致新春祝福。

　　2、短信送祝福

　　設(shè)計(jì)一條祝福短信，發(fā)送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。此項(xiàng)活動(dòng)以班級(jí)為單位，搜集整理小學(xué)生自己編寫的.短信。倡導(dǎo)自己動(dòng)腦編寫，不強(qiáng)調(diào)語句的工整，注重短信內(nèi)容所蘊(yùn)含的祝福。

　　五、要求：

　　1、以辭舊迎新、祝福祈愿為創(chuàng)作基本立意和主題，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚、社會(huì)和諧；表達(dá)親情、友情等人間最真摯的情感；抒發(fā)美好祝愿和對(duì)新年的美好希冀。

　　2、內(nèi)容健康有益、積極向上；語言真摯生動(dòng)、活潑詼諧、節(jié)奏明快、感染力強(qiáng)；形式喜聞樂見、適合傳播。

　　3、開展主題班會(huì)

　　學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。

　　4、制作手抄報(bào)

　　圍繞春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，撰寫“我愛我們的節(jié)日”征文。開學(xué)初，三～六年級(jí)學(xué)生每班上交3份。在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，上交3篇征文參加校級(jí)評(píng)選。

　　5、一、二年級(jí)：為父母做一件事

　　通過為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)、打掃衛(wèi)生，或?yàn)楦改�、長(zhǎng)輩拜年，貼對(duì)聯(lián)等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育，表達(dá)自己對(duì)父母、長(zhǎng)輩的感恩之情，在活動(dòng)中體驗(yàn)感受父母的養(yǎng)育之恩。

　　6、三年級(jí)：制作燈謎

　　內(nèi)容：結(jié)合元宵節(jié)和豬年的主題，每生至少制作三個(gè)燈謎。

　　7、四年級(jí)：“豬年吉祥如意”兒童畫繪畫比賽。

　　表現(xiàn)內(nèi)容：新年喜慶的場(chǎng)面（放煙花、拜年、鬧元宵的）、祥和的場(chǎng)面（吃年夜飯、走親戚等）、“年”的傳說故事（年獸）、祝福新年等。

　　8、五年級(jí)六年級(jí)：制作小燈籠

　　在元宵節(jié)前，引導(dǎo)小學(xué)生制作一個(gè)小燈籠，可以再親人的幫助下進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，在開學(xué)時(shí)帶來學(xué)校展示，每班上交5份作品，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 7

　　一、活動(dòng)目的：

　　打造文明、自信、快樂的中心人，全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵。

　　二、活動(dòng)主題：

　　圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新德育活動(dòng)形式和方法，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。

　　三、主要活動(dòng)內(nèi)容：

　�。�1）微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造學(xué)�！拔⑿ι鷳B(tài)文化”。

　�。�2）“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣，展示自信、快樂的精神風(fēng)貌。

　　（3）“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚(yáng)正氣。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。

　　四、活動(dòng)步驟：

　　第一階段：宣傳、實(shí)踐（時(shí)間：11周至14周）

　　1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)校動(dòng)員會(huì)和班級(jí)動(dòng)員會(huì)。

　　2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動(dòng)使用，要求學(xué)生熟讀歌謠，同時(shí)利用學(xué)校板報(bào)、主題班會(huì)等進(jìn)行廣泛宣傳。

　　3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范（購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場(chǎng)所）及外國(guó)基本禮儀常識(shí)等學(xué)習(xí)資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

　　4、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng)，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí)。

　　5、微笑進(jìn)校園，踐行學(xué)�？鞓防砟�。要求師生見面、交往時(shí)，與人為善，臉帶微笑。

　　6、規(guī)范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題，大膽發(fā)言�；卮饐栴}時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學(xué)交流討論時(shí)，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等。教師多鼓勵(lì)、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問題。

　　7、實(shí)踐文明禮儀行為，創(chuàng)新文明禮儀評(píng)價(jià)體系，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。階梯式評(píng)價(jià)方式體系：

　　文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范，表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予授章，教師全員參與評(píng)價(jià)，即時(shí)授章。

　　禮儀標(biāo)兵：獲5枚文明小天使章，參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識(shí)測(cè)評(píng)及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校禮儀標(biāo)兵。學(xué)校禮儀標(biāo)兵設(shè)崗并負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在�；�本禮儀，并賦有授章權(quán)。

　　形象大使：獲3枚禮儀標(biāo)兵章，參加學(xué)校組織的國(guó)外禮儀常識(shí)講座并取得禮儀常識(shí)測(cè)評(píng)及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校形象大使。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊(duì)成員，負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在�；�本禮儀，賦有授章權(quán)，并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動(dòng)。

　　違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權(quán)，德育處享有禮儀標(biāo)兵、形象大使的撤章權(quán)。

　　第二階段：深化、提升（時(shí)間：14周至18周）

　　1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。

　　2、微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造快樂課堂。要求教師在教學(xué)過程中運(yùn)用互動(dòng)合作、教學(xué)語言、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評(píng)價(jià)等元素構(gòu)建 “快樂課堂”，落實(shí)“三帶進(jìn)”——把微笑帶進(jìn)課堂，把寬容帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂。多一分笑容，少一點(diǎn)動(dòng)怒；多一分鼓勵(lì)，少一點(diǎn)埋怨；多一分表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)；讓學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)得有信心，提高學(xué)習(xí)的有效性。

　　3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進(jìn)行禮儀知識(shí)測(cè)評(píng)。

　　4、組織文明禮儀標(biāo)兵集體授章表彰會(huì)。

　　5、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校多利用校會(huì)課、課間操、廣播、板報(bào)等宣傳陣地，表彰校內(nèi)好人好事，樹榜樣，揚(yáng)正氣。

　　第三階段：鞏固、總結(jié)（時(shí)間：18周）

　　1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。

　　2、組織的國(guó)外社交禮儀常識(shí)講座和國(guó)外禮儀常識(shí)測(cè)評(píng)。

　　3、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會(huì)。

　　4、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)加大對(duì)校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的.表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。

　　5、師生問卷調(diào)查，了解活動(dòng)效果。

　　6、活動(dòng)開展情況交流總結(jié)。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識(shí)，本次教育活動(dòng)是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口，意義重大。要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為今明兩年加強(qiáng)德育建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。少先隊(duì)要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織和實(shí)踐，全方位地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明、自信意識(shí)，自覺參與教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。

　　3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，樹榜樣，揚(yáng)正氣，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等，創(chuàng)新階梯式評(píng)價(jià)機(jī)制，營(yíng)造宣傳熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)意識(shí)，形成你追我趕的良好局面。

　　4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 8

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《漢東市“十二五”有效德育建設(shè)工程》、《漢東區(qū)“十二五”德育創(chuàng)新工程》精神，堅(jiān)持育人為本、德育為先，促進(jìn)全區(qū)德育工作者專業(yè)化發(fā)展，提升全區(qū)中小學(xué)德育工作者整體素質(zhì)，充分發(fā)揮德育骨干工作者的典型示范作用，培育全區(qū)德育工作名師，推動(dòng)全區(qū)德育工作水平整體提升。經(jīng)研究，決定開展?jié)h東區(qū)首屆中小學(xué)德育帶頭人評(píng)選工作�，F(xiàn)將評(píng)選工作相關(guān)細(xì)則通知如下：

　　一、評(píng)選范圍及條件

　�。ㄒ唬┰u(píng)選范圍:

　　全區(qū)中小學(xué)（含中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和特殊教育學(xué)校）在職在崗班主任；在職在崗德育管理干部（中層及以上德育管理干部）。

　　（二）評(píng)選條件：

　　1.資格條件

　�。�1）班主任：擔(dān)任班主任工作六年及以上；德育管理干部：擔(dān)任學(xué)校德育管理工作三年及以上。

　　（2）具有相應(yīng)學(xué)段高級(jí)教師職稱（小學(xué)具有小學(xué)高級(jí)教師職稱，中學(xué)具有中學(xué)高級(jí)教師職稱）。

　�。�3）近五年來，年度考核等級(jí)為合格，至少有一次年度考核或?qū)＜伎己说燃?jí)為優(yōu)秀。

　　2.基本條件

　�。�1）師德風(fēng)尚高。熱愛人民教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂）》及各項(xiàng)法律法規(guī)，為人師表、師德高尚。堅(jiān)持德育為先，立德樹人，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。未發(fā)現(xiàn)查實(shí)的有償家教、體罰和侮辱學(xué)生、利用職務(wù)之便謀取私利等師德問題。

　　（2）工作成效好。堅(jiān)持工作在中小學(xué)德育一線。德育管理干科學(xué)有效地開展德育管理，學(xué)校德育工作目標(biāo)定位明確、措施具體得力、成效顯著，得到區(qū)域內(nèi)同行的普遍認(rèn)可；班主任所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生朝氣蓬勃、樂觀向上，師生關(guān)系平等、民主、和諧。

　　（3）創(chuàng)新能力強(qiáng)。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科學(xué)、新技能。德育管理干部在提高學(xué)校德育針對(duì)性、實(shí)效性和感染力，解決學(xué)校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法；班主任善于結(jié)合班級(jí)和學(xué)生實(shí)際，積極創(chuàng)生出符合學(xué)生實(shí)際的德育工作和班級(jí)管理的規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)。

　　3.區(qū)別條件

　�。�1）德育管理干部：學(xué)校德育工作成效顯著，特色突出，近五年來，學(xué)校承擔(dān)區(qū)級(jí)及以上德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)或者觀摩活動(dòng)一次，或?qū)W校（個(gè)人）獲得市級(jí)及以上德育工作專項(xiàng)表彰。承擔(dān)學(xué)科教學(xué)任務(wù)者，所任教班級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量居同類班級(jí)中等及以上。撰寫的`有關(guān)德育方面的論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)兩次及兩次以上在市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)（近五年來，至少一次在市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)），或者撰寫的有關(guān)德育方面的專著在市級(jí)及以上范圍發(fā)表。近五年來，承擔(dān)或者參與區(qū)級(jí)重點(diǎn)德育研究課題或市級(jí)以上德育研究課題并結(jié)題。近五年來，承擔(dān)或者參與學(xué)校校本德育教材編寫并取得成果。

　　以上條件，1、2、3項(xiàng)為必備條件，4—5條，符合其中一項(xiàng)即可申報(bào)。

　�。�2）學(xué)校班主任教師：曾獲得漢東市功勛（含提名）、十佳班主任（含提名）、百優(yōu)班主任、漢東區(qū)十佳班主任（含提名）、十佳青年班主任標(biāo)兵（含提名）及以上榮譽(yù)稱號(hào)或者擔(dān)任班主任工作二十年及以上。所帶班級(jí)曾被評(píng)為市級(jí)或者兩次及以上被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體（近五年，至少有一次被評(píng)為市、區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體）。所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量發(fā)展水平位居學(xué)校同類班級(jí)中等及以上。撰寫的有關(guān)德育方面的論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)兩次及兩次以上在市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)（近五年來，至少有一次在市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)），或者撰寫的有關(guān)德育方面的專著在市級(jí)以上范圍發(fā)表。近五年來，本人承擔(dān)或者參與區(qū)級(jí)及以上德育研究課題并結(jié)題，或承擔(dān)（含參與）學(xué)校校本德育教材編寫取得成果。

　　以上條件，1、2、3項(xiàng)為必備條件，4—5條，符合其中一項(xiàng)即可申報(bào)。

　　二、名額設(shè)置及申報(bào)指標(biāo)

　　1.名額設(shè)置：本次擬評(píng)選漢東區(qū)德育帶頭人50人。

　　2.申報(bào)指標(biāo)：德育管理干部序列，每�？缮陥�(bào)1—2人；班主任序列，班級(jí)數(shù)在20以內(nèi)（含20）的學(xué)�？缮陥�(bào)1人，班級(jí)數(shù)在21—40（含40）的學(xué)�？缮陥�(bào)2人，班級(jí)數(shù)在41及以上的學(xué)�？缮陥�(bào)3人。

　　三、評(píng)選方式及步驟

　　1.學(xué)校初評(píng)。全區(qū)各中小學(xué)組織德育管理干部、班主任對(duì)照評(píng)選類別和條件自主申報(bào)，在充分征求學(xué)生、家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上，按照申報(bào)指標(biāo)數(shù)，通過綜合考評(píng)和民主測(cè)評(píng)產(chǎn)生候選名單，學(xué)校內(nèi)公示認(rèn)可后（公示期不少于三天），上報(bào)區(qū)教育局德育辦公室。

　　2.區(qū)級(jí)評(píng)審。區(qū)教育局成立評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織專家對(duì)學(xué)校推薦候選人進(jìn)行資格審查和集中評(píng)審，確定初步名單。組織實(shí)地考察工作，充分聽取學(xué)校管理人員、教師、學(xué)生的意見。

　　3.結(jié)果公示。經(jīng)評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，將初定結(jié)果在漢東教育網(wǎng)公示（不少于五天），接受社會(huì)監(jiān)督。

　　4.結(jié)果審定。對(duì)無異議的公示結(jié)果，報(bào)請(qǐng)局黨政聯(lián)席會(huì)最終審定。

　　5.通報(bào)表彰。對(duì)獲獎(jiǎng)的同志，由區(qū)教育局通報(bào)表彰，頒發(fā)證書，并積極向新聞媒體推介宣傳。

　　四、任期及待遇說明

　　1.任期說明：區(qū)德育帶頭人實(shí)行任期制，每?jī)赡暝u(píng)選一次；每2年復(fù)核1次（復(fù)核標(biāo)準(zhǔn)、程序另行通知）；每屆任期為8年，任期滿8年（或任期內(nèi)，德育帶頭人脫離德育工作崗位的）即自動(dòng)卸免，在職干部教師任期屆滿后可再次申報(bào)。

　　2.待遇說明：區(qū)德育帶頭人在任期內(nèi)，享受每月180元的專項(xiàng)補(bǔ)助，補(bǔ)助按月發(fā)放。已經(jīng)享受市、區(qū)學(xué)科帶頭人專項(xiàng)補(bǔ)助的，可同時(shí)享受區(qū)德育帶頭人專項(xiàng)補(bǔ)助。

　　申報(bào)人員材料以學(xué)校單位，于6月10日（（全天）上報(bào)區(qū)教育局德育辦公室，申報(bào)材料包括：申報(bào)表（見附件1），一式三份；評(píng)審表（見附件2），一式三份；德育工作自述材料，一式三份，材料內(nèi)容應(yīng)為第一人稱，應(yīng)重點(diǎn)突出，特色鮮明，具有先進(jìn)性、典型性和時(shí)代性，字?jǐn)?shù)控制在2500字左右；佐證材料，有關(guān)德育工作的榮譽(yù)證書、論文、其他成果的原件（上交材料時(shí)審核）及復(fù)印件一份。學(xué)校同時(shí)上報(bào)學(xué)校初評(píng)工作報(bào)告，含學(xué)校初評(píng)時(shí)間、初評(píng)程序、初評(píng)人員名單、初評(píng)經(jīng)過、公示等基本內(nèi)容（紙質(zhì)稿，一式一份，加蓋學(xué)校公章）。逾期不報(bào)，視為棄權(quán)。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為配合學(xué)校德育工作，結(jié)合三月份德育教育紀(jì)念日，扎實(shí)做好我校少先隊(duì)員思想道德教育。特制定本次主題活動(dòng)方案，以便各中隊(duì)認(rèn)真開展主題教育，落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想道德養(yǎng)成教育。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月1日——20xx年7月30日

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　全體少先隊(duì)員

　　四、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)：

　　1、通過國(guó)旗下講話、晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)課，讓全體少先隊(duì)員清楚知道“三月份德育教育紀(jì)念日”，并能說出相關(guān)主題教育日的意義；

　　2、各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合各年段活動(dòng)要求，認(rèn)真制定班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃或主題教育計(jì)劃，總結(jié)階段按照要求評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、撰寫活動(dòng)總結(jié)；

　　3、全體少先隊(duì)員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，在10月26日結(jié)合國(guó)旗下講話對(duì)“安全”有更深刻的了解。

　　4、活動(dòng)結(jié)束評(píng)選出“學(xué)雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優(yōu)秀中隊(duì)”若干。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、教育主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做少年雷鋒”

　　讓全體少先隊(duì)員再次認(rèn)識(shí)“雷鋒”——這個(gè)中國(guó)大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導(dǎo)少先隊(duì)員抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對(duì)自己的消極影響。

　　2、教育主題：“知恩感恩，懂回報(bào)”

　　通過校園感恩活動(dòng)，在婦女節(jié)到來之際，讓隊(duì)員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節(jié)日祝福，獻(xiàn)上一份最誠摯的愛，旨在讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛，用真情和行動(dòng)回報(bào)母親、回報(bào)長(zhǎng)輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！

　　3、教育主題：“學(xué)會(huì)自護(hù)自救，幸福快樂成長(zhǎng)”

　　幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握自護(hù)自救知識(shí)，提高小學(xué)生自我保護(hù)能力，讓每位少先隊(duì)員能幸�？鞓返某砷L(zhǎng)，保證我校教育教學(xué)工作健康有序開展。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)教育資源（圖片、視頻等）、主題國(guó)旗下講話、各中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃制定。

　　七、活動(dòng)具體要求及安排：

　　（一）、教育主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做少年雷鋒”

　　1、在3月5日進(jìn)行主題國(guó)旗下講話，為組織召開“學(xué)雷鋒”動(dòng)發(fā)動(dòng)宣傳。

　　2、利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”

　　3、在教室內(nèi)開辟一塊版面，出一期關(guān)雷鋒的墻報(bào)。在墻報(bào)中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。

　　4、組織全體少先隊(duì)員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。

　　5、中高年級(jí)少先隊(duì)員要在活動(dòng)中用日記、習(xí)作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實(shí)事跡，各班可以選擇合適的時(shí)間進(jìn)行集體交流。

　　6、“雷鋒‘好少年’”評(píng)選活動(dòng)。班主任認(rèn)真組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒精神活動(dòng)，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事，樹立班級(jí)典型，班主任組織全班同學(xué)評(píng)選出班內(nèi)能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學(xué)生。少先隊(duì)大隊(duì)部將通過審查、公示，評(píng)選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。ǘ�）、教育主題：“知恩感恩，懂回報(bào)”

　　1、利用晨會(huì)課了解三八婦女節(jié)的來歷和了解世界著名女性的事跡。進(jìn)行感恩父母的專題教育，讓學(xué)生真正體會(huì)父母的'辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。

　　2、為媽媽（長(zhǎng)輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動(dòng)回報(bào)母親和長(zhǎng)輩。開展孝敬母親的“五個(gè)一”活動(dòng)：

　�、俳o媽媽說一句祝福的話；

　�、诮o媽媽倒一杯貼心的茶；

　�、蹘蛬寢屪鲆患�家務(wù)事；

　�、転閶寢屜匆淮文_；

　�、轂閶寢尲粢淮沃讣�。

　　3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的媽媽”學(xué)校大隊(duì)部給每位隊(duì)員下發(fā)一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時(shí)家務(wù)？”等問題，觸動(dòng)孩子主動(dòng)了解和關(guān)心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長(zhǎng)過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利用主題班會(huì)時(shí)間，組織同學(xué)們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。

　　4、根據(jù)各中隊(duì)實(shí)際情況，組織開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)。

　　5、感恩征文評(píng)比。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的親情教育，學(xué)校將組織以“感恩”為主題的征文活動(dòng)。（上交時(shí)間：10月26日前)，3-4年級(jí)每班2-3篇，5-6年級(jí)每班3-5篇。

　�。ㄈ�）、教育主題：“學(xué)會(huì)自護(hù)自救，幸�？鞓烦砷L(zhǎng)”

　　1、開展“安全”教育主題國(guó)旗下講話。

　　2、各中隊(duì)通過學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí)，集體編出一句便于學(xué)生記憶背誦的順口溜或警句。

　　3、在班級(jí)板報(bào)中出一期“安全教育”主題板報(bào)。

　　4、舉行一次班級(jí)和校內(nèi)安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。

　　5、通過校信通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送一條安全教育主題短信。

　　6、全校舉行一次安全疏散演練。

　　7、各中隊(duì)結(jié)合主題教育開展一次總結(jié)表彰的主題中隊(duì)活動(dòng)。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 10

　　為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)全體學(xué)生度過一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的寒假，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，特制訂《XX小學(xué)20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》，要求全體學(xué)生在假期完成。

　　一、活動(dòng)主題

　　科技創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力，人是科技創(chuàng)新最關(guān)鍵的因素。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題為“科技創(chuàng)新就在我身邊”，目的是引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)興趣，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，發(fā)展科學(xué)思想，從而鼓勵(lì)學(xué)生不斷走上科技創(chuàng)新發(fā)明之路。

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　全校學(xué)生

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年XX月XX日至XX月XX日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、制作科學(xué)家小名片。閱讀、搜集、整理中外古今科學(xué)家、發(fā)明家的生平事跡和發(fā)明故事，了解發(fā)明成果和貢獻(xiàn)，選擇個(gè)人最感興趣的人物，給科學(xué)家設(shè)計(jì)制作小名片，介紹科學(xué)家的感人故事及其發(fā)明成果。名片成果包括畫像、姓名、出生年月、國(guó)籍、所處時(shí)代、經(jīng)典故事、發(fā)明創(chuàng)造、主要貢獻(xiàn)、推介理由等。

　　2、學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造方法。發(fā)明是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作，雖熱需要豐富想象和創(chuàng)造靈感，但更重要的是要尊重科學(xué)規(guī)律，采用一定的科學(xué)方法。學(xué)校動(dòng)員學(xué)生通過閱讀書籍、搜詢網(wǎng)絡(luò)，走進(jìn)科技館，了解、總結(jié)常見的發(fā)明創(chuàng)造方法及其特點(diǎn)，明確該方法的使用范圍及代表性的.發(fā)明成果，并設(shè)計(jì)制作專題手抄報(bào)，用以推廣宣傳發(fā)明創(chuàng)造方法。

　　3、設(shè)計(jì)科技發(fā)明作品。寒假期間，以生產(chǎn)生活中的事物為基礎(chǔ)，聚焦其使用中的缺陷和不足，運(yùn)用學(xué)到的發(fā)明創(chuàng)造方法，本著科學(xué)、美觀、方便、實(shí)用的原則，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，加以優(yōu)化和改進(jìn)，設(shè)計(jì)一件科技發(fā)明作品，并用科幻畫、小論文或發(fā)明方案等形式予以呈。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、一、二年級(jí)同學(xué)根據(jù)活動(dòng)主題每人創(chuàng)作完成一幅科幻畫，作品尺寸A3紙，橫向設(shè)計(jì)；三、四年級(jí)同學(xué)根據(jù)活動(dòng)主題每人制作一張科學(xué)家小名片，作品尺寸A3紙，橫向設(shè)計(jì)；五、六年級(jí)同學(xué)根據(jù)活動(dòng)主題每人設(shè)計(jì)一件科技發(fā)明作品（可附制作和使用說明）。

　　2、開學(xué)報(bào)名時(shí)交班主任，每班初評(píng)3-5份優(yōu)秀作品交德育處進(jìn)行校級(jí)復(fù)評(píng)，最后學(xué)校評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)第二屆百名優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，頒發(fā)精美獎(jiǎng)牌，并將優(yōu)秀作品在樓道內(nèi)展出。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 11

　　為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，特制定實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　立德樹人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　夏陽中心小學(xué)全體在職教師

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　成員：xx

　　四、活動(dòng)總體要求

　　1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　開展師德建設(shè)活動(dòng)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，要高度重視，要成立“立德樹人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由德育處落實(shí)具體工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一思想、精心組織，確�；顒�(dòng)順利推進(jìn)。增強(qiáng)師德教育的感染力和吸引力。

　　2、注重創(chuàng)新，加大宣傳

　　要積極探索新形勢(shì)下的'師德教育新方法、新途徑，增強(qiáng)師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)師德專欄，豐富教育載體，充分運(yùn)用座談、訪談、演講等形式，擴(kuò)大師德教育的覆蓋面和影響力。

　　3、注重實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)

　　要切實(shí)提高廣大教師對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。要在發(fā)揚(yáng)以往師德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究新問題，創(chuàng)新活動(dòng)方式，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。

　　五、活動(dòng)步驟

　　1、全面動(dòng)員部署和開展相關(guān)活動(dòng)階段（9月份）

　　召開全校教師會(huì)議，對(duì)今年師德建設(shè)活動(dòng)作動(dòng)員，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行部署安排。并制定主題教育實(shí)施方案，并開好專題動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。要以校園網(wǎng)、宣傳欄等為載體，多方營(yíng)造氛圍，宣傳開展“立德樹人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”主題教育的重要意義，激發(fā)教師自覺參與主題教育的積極性和主動(dòng)性。結(jié)合師德師風(fēng)教育月和第29個(gè)教師節(jié)開展師德師風(fēng)演講活動(dòng)、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師表彰活動(dòng)、教師節(jié)慰問活動(dòng)等。

　　2、師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育階段（10月份）

　　要有計(jì)劃、有步驟地認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《明溪縣中小學(xué)教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》等，要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)、邊思考，寫出心得體會(huì)或感想。

　　3、開展師德大講堂活動(dòng)階段（11月份）

　　進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升教師思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)“立德樹人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”的師德風(fēng)尚，傳播優(yōu)秀教師師德故事，推動(dòng)先進(jìn)師德理念，外化于行，努力建設(shè)一支全面發(fā)展的的教師隊(duì)伍。

　　4、開展師德評(píng)議階段（12月份）

　　開展學(xué)生對(duì)教師、教師自我、家長(zhǎng)對(duì)教師的師德評(píng)議活動(dòng)。評(píng)議內(nèi)容具體涉及：教育思想端正、舉止文明、作風(fēng)正派；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做到不侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生；不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、禮品，不從事有償補(bǔ)課；尊重學(xué)生人格、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)困生；工作熱情高，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生等。

　　5、總結(jié)表彰階段（1月份）

　　應(yīng)妥善整理、保管師德建設(shè)活動(dòng)的各項(xiàng)資料。學(xué)校將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)綜合考評(píng)。對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)成效突出的個(gè)人予以表彰。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 12

　　德育是培養(yǎng)學(xué)生良好品格和道德素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，而小學(xué)生德育主題班會(huì)活動(dòng)是實(shí)施德育教育的重要形式之一。通過有針對(duì)性的活動(dòng)，可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。本文將為大家介紹一套可行的小學(xué)生德育主題班會(huì)活動(dòng)方案。

　　一、主題選擇

　　好的德育主題能夠引發(fā)學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們對(duì)德育的興趣和參與度。我們可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教育需求，選擇一些富有親和力和教育性的主題，例如：

　　尊重與關(guān)愛：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人的尊重和關(guān)懷之情。

　　誠實(shí)與正直：強(qiáng)調(diào)誠實(shí)、正直的重要性。

　　友誼與合作：倡導(dǎo)友誼和團(tuán)隊(duì)合作。

　　勇于擔(dān)當(dāng)：培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任的精神。

　　二、活動(dòng)策劃

　　活動(dòng)策劃是成功開展德育主題班會(huì)的基礎(chǔ)。我們可以結(jié)合主題，設(shè)計(jì)一系列富有趣味性和教育性的活動(dòng)，例如：

　　主題分享：邀請(qǐng)學(xué)生主動(dòng)分享自己在主題方面的經(jīng)歷和體會(huì)，激發(fā)同學(xué)們的積極參與意識(shí)。

　　劇場(chǎng)表演：組織學(xué)生編寫并演繹一些與主題相關(guān)的小話劇，以生動(dòng)形象的方式傳達(dá)德育觀念。

　　德育游戲：設(shè)計(jì)一些趣味的團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)學(xué)生的友誼和合作意識(shí)。

　　德育講座：邀請(qǐng)專家給學(xué)生講解主題背后的道德意義和實(shí)踐方法，啟發(fā)學(xué)生思考。

　　通過多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生全方位地感受和理解主題的'重要性，從而在實(shí)際生活中形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)實(shí)施

　　活動(dòng)實(shí)施階段需要精心組織和安排，以下是一些具體的操作建議：

　　制定計(jì)劃：根據(jù)活動(dòng)策劃，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，包括時(shí)間安排、場(chǎng)地準(zhǔn)備等。

　　宣傳推廣：通過班級(jí)宣傳欄、班會(huì)通知等形式，向全體學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)內(nèi)容和意義。

　　組織實(shí)施：安排班主任、德育老師和志愿者等組成活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)。

　　評(píng)估總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)效果，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。

　　四、活動(dòng)效果評(píng)估

　　活動(dòng)結(jié)束后，我們需要對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，以了解學(xué)生對(duì)德育主題的掌握和理解情況。評(píng)估方式可以包括：

　　問卷調(diào)查：向?qū)W生發(fā)放問卷，詢問他們對(duì)德育主題的理解和認(rèn)同程度。

　　作品展示：組織學(xué)生制作相關(guān)作品，如圖片、手抄報(bào)等，展示他們對(duì)主題的理解。

　　口頭表達(dá)：邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)，分享他們對(duì)主題的感悟和體會(huì)。

　　通過評(píng)估結(jié)果，我們可以了解學(xué)生對(duì)德育主題的接受程度，同時(shí)也為今后的活動(dòng)改進(jìn)提供參考。

　　五、活動(dòng)延伸

　　德育主題班會(huì)活動(dòng)不僅僅局限于班級(jí)范圍，還可以進(jìn)行一些與主題相關(guān)的延伸活動(dòng)：

　　主題課堂：結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，開展與主題相關(guān)的課堂教學(xué)，深化學(xué)生的德育觀念。

　　社區(qū)服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

　　親子活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的合作。

　　通過活動(dòng)延伸，我們可以擴(kuò)大德育活動(dòng)的影響力，使更多的人參與其中，形成全社會(huì)共同關(guān)注和支持德育的良好氛圍。

　　結(jié)語

　　小學(xué)生德育主題班會(huì)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生良好品格和道德素養(yǎng)的重要途徑。通過精心策劃和實(shí)施，我們可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。希望本文提供的方案能對(duì)廣大教育工作者有所啟發(fā)，共同促進(jìn)小學(xué)生德育工作的開展。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 13

　　德育是一個(gè)需要智慧、呼喚智慧的領(lǐng)域。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，學(xué)校德育工作面臨越來越多的新問題、新挑戰(zhàn)，教師們肩上的責(zé)任重大，需要勇敢地在挑戰(zhàn)中求發(fā)展，在改革中求創(chuàng)新。

　　我校在“無痕教育”的'引領(lǐng)下，實(shí)施以學(xué)生為重、育人為本，踐行德育生活化，努力建設(shè)學(xué)生精神家園。本學(xué)期，學(xué)校組織“德育管理交流、智慧資源共享”

　　德育工作交流系列活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的相互交流、相互切磋，使全體德育工作者能更理性地認(rèn)識(shí)德育的重要性和工作方式方法的科學(xué)性，努力提升德育的服務(wù)能力。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月25日

　　二、活動(dòng)承辦：五年級(jí)組

　　三、活動(dòng)安排

　　1、上午第三節(jié)課，所有空課教師進(jìn)五年級(jí)組聽課，聽課教師按自己所在的班級(jí)序號(hào)進(jìn)入相應(yīng)班級(jí)（例：1班的教師就到五（1）班聽課）。

　　開課教師：五（1）班伊x、五（2）班張x、五（3）班葉x 五（4）班謝x、五（5）班翁x

　　2、午間，老師們深入到五年級(jí)所有班級(jí)進(jìn)行參觀交流。

　　3、下午第三節(jié)課組織全校教師進(jìn)行德育工作論壇。

　�、�、各年級(jí)組代表發(fā)言：錢x、陳x、邵x、李x、余x。

　�、�、五年級(jí)組經(jīng)驗(yàn)介紹：伊x。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 14

　　20xx年五月的第二個(gè)星期天（5月15日）是母親節(jié)，為從小培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚，進(jìn)行傳統(tǒng)感恩教育，為此，我校小學(xué)部開展感恩母親節(jié)主題系列活動(dòng)。現(xiàn)將具體事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

　　2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會(huì)感恩；提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。

　　3、使學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　溫馨五月，感恩親情

　　三、活動(dòng)步驟

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)

　　1、利用廣播、班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育。

　　2、各班積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與感恩母親的活動(dòng)。

　　3、各班選擇適合學(xué)生的感恩活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生參與感恩母親活動(dòng)。

　�。ǘ�）具體實(shí)施

　　1、聆聽吟唱歌曲《游子呤》

　　2、召開《感恩父母》的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們的成長(zhǎng)，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德；

　　3、給父母寫一封信，抒發(fā)對(duì)父母的感激之情，可以把一些平時(shí)不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達(dá)出來；

　　4、幫媽媽做一件力所能及的事（如：幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽表演一段節(jié)目等等。）

　　5、開展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

　　6、利用雙休日制作“溫馨五月，感恩母親”手抄報(bào)。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、充分重視。各班要以此活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，合理安排，開展對(duì)學(xué)生的`感恩教育活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作，主題班會(huì)要指導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備。

　　3、注重實(shí)效。各班要在開展此項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。

　　4、資料收集：

　　（1）主題班會(huì)設(shè)計(jì)；

　　（2）1—2年級(jí)吟唱游子吟；

　　（3）3—4年級(jí)，每班交5張母親節(jié)感恩親情卡；

　�。�4）5、六年級(jí)，每班給媽媽寫的信————媽媽，我想對(duì)你說（每班選擇最優(yōu)秀的一篇上交）；

　　各項(xiàng)資料（感恩卡、給媽媽寫的信）于5月30日出校前交教導(dǎo)處；

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 15

　　一、“班班有歌聲”活動(dòng)

　　本活動(dòng)為校園合唱活動(dòng)，以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參與�；顒�(dòng)旨在以合唱藝術(shù)教育促進(jìn)校園美育工作，營(yíng)造校園和諧環(huán)境，推動(dòng)形成學(xué)生廣泛參與的校園合唱活動(dòng)熱潮，謳歌偉大祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)。全面展現(xiàn)我省青少年學(xué)生健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園文化生活。

　　二、“班班創(chuàng)環(huán)�！被顒�(dòng)

　　“舉手之勞變廢寶，我為班級(jí)添新綠”。“班班創(chuàng)環(huán)�！被顒�(dòng)以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參與�；顒�(dòng)旨在通過學(xué)生參加環(huán)保實(shí)踐，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生“從我做起，從身邊小事做起”的環(huán)保意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)校園“環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　三、“班班講安全”活動(dòng)

　　“班班講安全”活動(dòng)以三生教育(即生命教育、生存教育和生活教育)為內(nèi)容，旨在教育學(xué)生珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛生活。

　　四、“班班講誠信”活動(dòng)

　　“班班講誠信”活動(dòng)旨在教育學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠信的小公民，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品格，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

　　五、“班班讀書報(bào)”活動(dòng)

　　“經(jīng)典誦讀激揚(yáng)人生，書韻飄香伴我成長(zhǎng)”。通過“好書換著看”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書樂趣豐富視野;通過親子共讀活動(dòng)促進(jìn)家庭親子溝通;通過網(wǎng)上多種形式培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)上圖書館;通過讀書活動(dòng)分享交流，促進(jìn)學(xué)生德育和智育的全面發(fā)展。

　　六、“班班辦社團(tuán)”活動(dòng)

　　“班班辦社團(tuán)”活動(dòng)旨在以社團(tuán)的形式鞏固學(xué)科學(xué)習(xí)成果，拓展學(xué)科學(xué)習(xí)視野，通過開展大量豐富多彩的學(xué)科延伸性實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生的興趣領(lǐng)域。同時(shí)，建立專任教師、學(xué)生家長(zhǎng)、專家等多層次的社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)體系，整合學(xué)校、家庭和社會(huì)的力量，形成全方位的.社團(tuán)活動(dòng)格局。

　　七、“班班薦明星”活動(dòng)

　　“班班薦明星”活動(dòng)旨在發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，樹立身邊的典型，同時(shí)也是對(duì)“我和我的祖國(guó)”系列班級(jí)德育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的突出個(gè)人的統(tǒng)一評(píng)選表彰活動(dòng)。

　　八、“班班都有志愿者”活動(dòng)

　　“體驗(yàn)教育凈化心靈，志愿行動(dòng)帶動(dòng)他人。”“班班都有志愿者”活動(dòng)旨在幫助學(xué)生從小樹立志愿服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，傳遞愛心、傳播文明，為建設(shè)和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 16

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了認(rèn)真落實(shí)縣局xx年教師節(jié)工作會(huì)議精神，在我校小學(xué)生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規(guī)范行為習(xí)慣主題教育、少先隊(duì)活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日、常規(guī)教育及文體活動(dòng)等，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。

　　二、目標(biāo)與任務(wù)

　　開展有效的德育活動(dòng)，是深化學(xué)校德育工作、推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生思想素質(zhì)和高尚品質(zhì)的重要途徑。

　　為了進(jìn)一步把我校德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，我校一如既往地站在學(xué)生終身健康成長(zhǎng)的高度，加強(qiáng)對(duì)德育活動(dòng)的管理，確保活動(dòng)扎實(shí)有效。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容及目的

　　1、加強(qiáng)法制教育活動(dòng)的'開展。通過活動(dòng)，教育學(xué)生珍愛樹立遵紀(jì)守法的意識(shí)，在家里做孝敬親人的好孩子，在學(xué)校做遵守校紀(jì)的好學(xué)生，在社會(huì)上自覺維護(hù)社會(huì)公德，做遵紀(jì)守法公民。

　　2、加強(qiáng)生命教育活動(dòng)的開展。通過活動(dòng)，教育學(xué)生珍愛生命，珍愛自己，珍愛身邊的人，珍愛自然，培養(yǎng)學(xué)生與周圍環(huán)境同呼吸、共命運(yùn)的思想意識(shí)和品德修養(yǎng)。

　　3、開展《守則》和《規(guī)范》主題教育活動(dòng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣，鼓勵(lì)小學(xué)生好好學(xué)習(xí)、天天向上爭(zhēng)做文明小學(xué)生。

　　4、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的能力。

　　5、加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日等重大節(jié)日和常規(guī)教育活動(dòng)。通過活動(dòng)，教育學(xué)生珍惜生活，認(rèn)識(shí)自我，塑造自我。

　　6、加強(qiáng)文體活動(dòng)的開展。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)生的技能素養(yǎng)。

　　四、具體措施和實(shí)施辦法：

　�。ㄒ唬�、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

　　組 長(zhǎng)： xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　組 員：xx

　�。ǘ�）、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等與少年兒童學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的德育教育知識(shí)。

　�。ㄈ�）、在學(xué)生中開展德育教育活動(dòng)。

　　1、利用周會(huì)、板報(bào)、主題班會(huì)、專題報(bào)告等進(jìn)行廣泛宣傳文明禮儀知識(shí)。

　　2、充分利用中隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等對(duì)學(xué)生開展行為習(xí)慣的教育。

　　3、開展以學(xué)生“品德教育”為主題的德育征文評(píng)比活動(dòng)。

　　4、通過“德育活動(dòng)每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長(zhǎng)大”的調(diào)查表交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的努力，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)也使家長(zhǎng)更深刻地體會(huì)到自己的榜樣作用，明天應(yīng)該做孩子的榜樣，用自己的堅(jiān)持影響孩子的堅(jiān)持。

　　五、德育活動(dòng)菜單

　　九月份：

　　1、感恩教師節(jié)

　　2、對(duì)《弟子規(guī)》在生活學(xué)習(xí)中落實(shí)情況進(jìn)行評(píng)比

　　十月份：

　　1、《祖國(guó)在我心中》作文競(jìng)賽

　　2、《崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教》知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、征文

　　十一月份：

　　1、《關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離艾滋病》知識(shí)講座

　　2、啟動(dòng)“中小學(xué)生萬人長(zhǎng)跑”健康活動(dòng)

　　十二月份：

　　1、冬季安全知識(shí)講座

　　2、慶元旦文藝匯演

　　元月份：

　　1、評(píng)選優(yōu)秀中隊(duì)

　　2、“文明小學(xué)生”的評(píng)選

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 17

　　一、實(shí)現(xiàn)：“三全管理”做到“四育人”協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　1、全員管理：即從校長(zhǎng)到教職員工，每個(gè)人都是德育工作者。

　　2、全面管理。即從德、智、體、美、勞等各方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

　　3、全程管理。即從學(xué)生每天上學(xué)到放學(xué)，以至從學(xué)生入校到畢業(yè)三年都有明確具體的要求。

　　4、教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人“四育人”協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教職員工端正了思想，克服以前那種“只管教書，不管育人，只管工作，不管育人“的局面。形成“學(xué)校無閑人，人人都育人;學(xué)校無小事，事事都育人”的良好局面。在環(huán)境育人方面，我校幾年來有了長(zhǎng)足的發(fā)展，從校容、校貌，到教育人環(huán)境都發(fā)生著具大變化，基本做到了“學(xué)校無空地，處處都育人”。

　　二、實(shí)現(xiàn)：“六有”即“有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、有做人準(zhǔn)則、有學(xué)習(xí)習(xí)慣、有創(chuàng)新精神、有適應(yīng)能力、有管理能力”教育。

　　每天進(jìn)行四次檢查，在檢查中對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練，進(jìn)行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，深入開展行為規(guī)范示范班、文明班評(píng)比活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)為載體，進(jìn)行行為規(guī)范的專項(xiàng)培養(yǎng)與強(qiáng)化。

　　(一)、開展“聯(lián)系先進(jìn)，幫助后進(jìn)，帶動(dòng)一片”活動(dòng)。

　　重點(diǎn)是通過手拉手，心聯(lián)心、一幫一，一助一，結(jié)對(duì)子等形式，幫助雙差生轉(zhuǎn)化，每學(xué)期召開表彰會(huì)，同三好學(xué)生一樣來表彰進(jìn)步學(xué)生。

　　(二)、開展“講文明、守紀(jì)律、爭(zhēng)做合格中學(xué)生”活動(dòng)。重點(diǎn)是通過此項(xiàng)活動(dòng)來加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生行為規(guī)范的管理。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)評(píng)定，把一月一次的典型評(píng)定具體化、過程化，克服了學(xué)生綜合操行評(píng)定中的不足。

　　四、德育工作教育活動(dòng)系列化、序列化、科學(xué)化體系的建立。

　　(一)、德育工作教育活動(dòng)系列化。

　　為了更好地貫徹《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》確保德育教育活動(dòng)、內(nèi)容的連續(xù)性，整體性。

　　1、愛國(guó)主義教育系列。愛國(guó)主義是德育工作永恒的主題，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，加強(qiáng)“五愛”教育，責(zé)任心教育。

　　2、養(yǎng)成教育系列。養(yǎng)成教育是德育工作的基礎(chǔ)，我們長(zhǎng)期堅(jiān)持以“做人”為切入點(diǎn)，以《桃溪中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以文明、守紀(jì)為突破口的工作思路，強(qiáng)化了“自尊、自愛、自主、自理、自強(qiáng)”的意識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、有做人準(zhǔn)則、有自學(xué)習(xí)慣、有創(chuàng)新意識(shí)、有健康體魄、有適應(yīng)能力，有效地促進(jìn)了良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成。

　　3、素質(zhì)教育系列。把“全面、合格、優(yōu)質(zhì)、特長(zhǎng)”做為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的總目標(biāo)。開設(shè)了各類活動(dòng)課，成立了各類活動(dòng)興趣班。

　　4、法制教育系列。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，開展宣傳周教育，舉辦法制教育報(bào)告會(huì)，組織觀看法制文藝演出等等

　　5、其他系列活動(dòng)。如政治思想教育、道德素質(zhì)教育、安全衛(wèi)生教育、心理健康教育、科學(xué)世界觀教育等分別融入學(xué)科教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中。

　　(二)、德育工作的序列化。

　　德育工作序列化是全程管理的.具體化，也是德育工作有序進(jìn)行的先決條件。

　　五、辦好“一校”，抓好“兩辦”。

　　(一)、家長(zhǎng)學(xué)校。

　　定期召開學(xué)習(xí)班，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育子女方法。定期舉行家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流。出版桃溪中學(xué)校報(bào)特刊，提高家長(zhǎng)家庭教育的理論水平，促進(jìn)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成。

　　(二)、安全文明辦。

　　我校成立了安全文明辦，與街道共同開展創(chuàng)建文明小區(qū)工作，對(duì)廣大師生進(jìn)行安全文明教育。

　　(三)、心理咨詢橋梁辦。

　　我校成立了心靈橋梁室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和學(xué)法指導(dǎo)，收到了良好效果。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 18

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校將緊緊圍繞大邑縣教育局在全縣中小學(xué)中開展“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)的通知要求，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化，通過加強(qiáng)集體建設(shè)，開展行為規(guī)范示范班、“五好”學(xué)生評(píng)比活動(dòng)以推進(jìn)德育工作首要地位的落實(shí)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、實(shí)現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評(píng)機(jī)制，開展系列德育教育活動(dòng)，掀起“學(xué)規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。

　　2、大力評(píng)選表彰“五好學(xué)生”。通過學(xué)校德育組和班級(jí)管理，評(píng)選出一批真正符合條件的 “五好學(xué)生”。

　　3、通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，評(píng)選出一批班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、行為習(xí)慣好的校級(jí)“行為規(guī)范示范班”，并向縣上推薦進(jìn)行全縣評(píng)比。

　　4、通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，使我校的校風(fēng)在期末能有一個(gè)比校大的提高，力爭(zhēng)本學(xué)期被評(píng)為縣級(jí)“行為規(guī)范合格校”。

　　三、具體工作措施

　　“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，為了將此項(xiàng)活動(dòng)持久有效地開展下去，學(xué)校開好了專項(xiàng)研究會(huì)，對(duì)此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排，方案如下：

　　（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　我校的領(lǐng)導(dǎo)小組由陳君校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，張洪校長(zhǎng)為分管領(lǐng)導(dǎo)，一名教導(dǎo)主任、二名副教導(dǎo)主任和三名村小負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好”活動(dòng)的開展。

　�。ǘ�）加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識(shí)

　　學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)立入學(xué)校的工作計(jì)劃，新學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對(duì)此項(xiàng)工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級(jí)管理，建立健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，努力將自己的班級(jí)打造成一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“行為規(guī)范示范�！贝蚝脠�(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　�。ㄈ�）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確�；顒�(dòng)順利有效的開展。

　　20xx年是非常關(guān)鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機(jī)，強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時(shí)考評(píng)，努力使我校的德育工作步上一個(gè)新的.臺(tái)階；同時(shí)使我�！皩W(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好”活動(dòng)起到真正的教育功效。

　　1、制定升降旗量化考核制度。

　　2、制定課間操、眼操量化考核制度。

　　3、制定課間文明禮儀量化考核制度。

　　4、制定集隊(duì)、集會(huì)和路隊(duì)量化考核制度。

　　通過上面的各項(xiàng)具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

　　（四）作好規(guī)劃、一一落實(shí)。

　　我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實(shí)踐，遵照“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好、創(chuàng)示范”要求作如下布置：

　　1、一開學(xué)，學(xué)校將認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，在學(xué)校掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮，熟記“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好、創(chuàng)示范”的內(nèi)容。

　　2、及時(shí)印發(fā)“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生和家長(zhǎng)充分了解活動(dòng)內(nèi)容和要求。

　　3、充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　4、在三月份，要求全校班級(jí)對(duì)照“五好”要求，認(rèn)真梳理學(xué)生中存在的不良行為表現(xiàn)，排查問題。在梳理排查的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展“存在的問題怎么辦”的大討論；在討論的基礎(chǔ)上讓學(xué)生定行動(dòng)目標(biāo)，定整改措施，定自評(píng)計(jì)劃。

　　5、學(xué)校將專門開設(shè)“行為規(guī)范訓(xùn)練課”，利用每周二下午30分鐘全校統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范，努力通過一個(gè)月的時(shí)間將我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面存在的不足于以改變。

　　6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知、情、意的教育，在教育活動(dòng)中不但重視行為規(guī)范知識(shí)的理解和掌握，我們還將重視學(xué)生的情感、意志和習(xí)慣的形成，要通過長(zhǎng)期、反復(fù)的行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生遵守行為規(guī)范的自覺性。學(xué)校將通過朝會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行知、情、意的教育，曉之以情，動(dòng)之以理，不走過場(chǎng)。

　　7、加強(qiáng)對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作的考核、評(píng)比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實(shí)可行、有效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，形成班級(jí)常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評(píng)。

　　8、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰“五好”學(xué)生，并在此基礎(chǔ)出評(píng)選出“行為規(guī)范示范班”，推薦縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。

　　9、積極爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“行為規(guī)范合格�！保�完成爭(zhēng)創(chuàng)的一系列工作。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 19

　　我們以“實(shí)踐性、多元性、持續(xù)性”為原則開展多元評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,磨礪道德品質(zhì)的活動(dòng)。建立全息化的“三元三階梯”德育評(píng)價(jià)體系——即學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。從“星卡”——“成長(zhǎng)之星”——“藝文潛力星”——“墨小模范星”優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選,授予學(xué)校最高榮譽(yù)“池墨小學(xué)品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)”。

　　第一階梯爭(zhēng)奪“星卡”:本學(xué)期在原有的“特色卡”、“班級(jí)卡”、“技能卡”、“學(xué)科卡”、“日行小善卡”基礎(chǔ)上,增設(shè)了“努力卡”。各科老師提出達(dá)成目標(biāo),完成后頒發(fā)“努力卡”。積累10張綠卡(“特色卡”、“班級(jí)卡”、“技能卡”、“學(xué)科卡”、“努力卡”)到大隊(duì)部換取一張“紅星卡”,一學(xué)期積累3張“紅星卡”進(jìn)入第二階梯的爭(zhēng)星。

　　第二階梯爭(zhēng)取“好習(xí)慣成長(zhǎng)之星”:每位學(xué)生每學(xué)年確定一項(xiàng)爭(zhēng)星目標(biāo),依次為:(一下至二上)“孝親敬師星”、(二下至三上)“文明禮儀星”、(三下至四上)、“明理自律星”、(四下至五上)“勤勞樂學(xué)星”、(五下至六上)“陽光健體星”。與此同時(shí):家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的具體情況幫助孩子制定適合自己的.“奮斗”目標(biāo),在“星星旅途”一欄中填寫本月的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo),可參照背面的《鹿城區(qū)小學(xué)生行為習(xí)慣教育目標(biāo)》。提出這些要求之后,家長(zhǎng)還要認(rèn)真監(jiān)督,學(xué)校要求孩子每天晚上要暮省,對(duì)自己的目標(biāo)達(dá)成客觀自評(píng)。家長(zhǎng)根據(jù)孩子的表現(xiàn)一周給予公正的評(píng)價(jià),4周為一月,月末對(duì)照反思,孩子自己填寫“星語心愿”。每月填寫完整后交與班主任合計(jì),在本月內(nèi)累計(jì)達(dá)到“10星以上(含10星)”即可發(fā)放“日行小善卡”。集齊5張以上(含5張)“日行小善卡”后方可進(jìn)入第三階段的爭(zhēng)星。

　　第三階梯評(píng)選“藝文潛力星”和“墨小模范星”。學(xué)校在每年的“六一”節(jié)為已取得“孝親敬師星”、“文明禮儀星”、“明理自律星”的三年級(jí)學(xué)生頒發(fā)“藝文潛力星”;六年級(jí)上學(xué)期期末已取得“孝親敬師星”、“文明禮儀星”、“明理自律星”、“勤勞樂學(xué)星”、“陽光健體星”五星的孩子將有資格參加學(xué)�！澳�小模范星”的評(píng)選,在畢業(yè)典禮上授予學(xué)校最高榮譽(yù)“池墨小學(xué)品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)”并頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 20

　　一、案例教學(xué)法的實(shí)行

　　課堂教學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量為中心環(huán)節(jié)的。在德育課堂中老師怎樣實(shí)行案例教學(xué)？應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

　　1、導(dǎo)讀案例，自主質(zhì)疑

　　教師在進(jìn)行講授案例前會(huì)讓學(xué)生閱讀相關(guān)的案例材料，會(huì)給學(xué)生提供相關(guān)的資料以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所需的信息，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠積極地思考問題，這對(duì)形成關(guān)于案例中的相關(guān)問題原因分析以及相關(guān)的解決方案有促進(jìn)作用。除此之外，教師給學(xué)生提思考題也是一個(gè)很好的辦法，當(dāng)然，學(xué)生自己提出問題也是可行的，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況要及時(shí)的了解，這樣有利于教師在教學(xué)的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)與點(diǎn)撥，這樣學(xué)生更容易發(fā)現(xiàn)并且整理出典型的、具有代表性的問題，從而有利于問題的解決。因此，對(duì)于這個(gè)環(huán)節(jié)我們要加以重視。否則對(duì)整個(gè)教學(xué)效果有很大的影響。比如，作者在《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程的教學(xué)中，首先要做的就是讓學(xué)生閱讀課首的案例“新生活從選定方向開始”這一內(nèi)容。學(xué)生可以通過案例進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這樣就能夠很快地了解這門課程的相關(guān)內(nèi)容。

　　2、分組進(jìn)行討論，進(jìn)行相關(guān)的探究

　　教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)將他們進(jìn)行分組，通過小組的探討來加強(qiáng)記憶。因?yàn)樾〗M學(xué)習(xí)相對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)有很大的優(yōu)勢(shì)，在小組中由于每個(gè)成員都有其自身的個(gè)性，因而思維會(huì)有差異性，這樣才能產(chǎn)生問題，學(xué)生就可以針對(duì)這些問題做出研究與分析。進(jìn)行分組要遵循這一原則也就是小組成員的多樣化原則，只有這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)問題的研究與探討的積極性。在進(jìn)行小組學(xué)習(xí)的過程中可以讓學(xué)生發(fā)揮他們的主體地位，他們?cè)谟懻摰倪^程中可以表達(dá)自己的意見，這樣學(xué)生對(duì)案例的理解就會(huì)更加的深刻。但是在安排討論的時(shí)候要將主題確定好，應(yīng)該選擇具有針對(duì)性、開放性以及創(chuàng)造性的主題讓學(xué)生進(jìn)行探討，因?yàn)檫@樣學(xué)生才有話可說、才有感而發(fā)，才能夠做到所謂的暢所欲言，相互之間才會(huì)有所啟發(fā)，進(jìn)行相互的補(bǔ)充。那么在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中教師應(yīng)起到一個(gè)引導(dǎo)性的作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，踴躍發(fā)言。這一過程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神以及團(tuán)隊(duì)智慧有促進(jìn)作用。是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的有效途徑，因此，教師要對(duì)此加以重視。

　　3、進(jìn)行集中討論，以此達(dá)成共識(shí)

　　各個(gè)小組可以在小組中選出一人作為小組的代表，代表小組發(fā)言，可以說明小組成員對(duì)案例的分析結(jié)果以及相應(yīng)的處理意見。學(xué)生可以自由地講述他們對(duì)案例的看法與理解，并且可以對(duì)此做出分析、判斷以及相關(guān)的論證，最后說出他們解決辦法。在這個(gè)過程中，教師扮演的應(yīng)該是一個(gè)主持人的角色，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的歸納與總結(jié)，使他們達(dá)成共識(shí)。這也是一個(gè)知識(shí)升華的過程，同時(shí)也是一個(gè)認(rèn)識(shí)深化的過程。

　　4、認(rèn)真進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行科學(xué)合理的總結(jié)

　　案例教學(xué)有很多的環(huán)節(jié)，然而在最后的環(huán)節(jié)，也就是評(píng)價(jià)總結(jié)的環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師的主體地位得到了體現(xiàn)，經(jīng)過學(xué)生的一番討論，教師再在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一個(gè)全方面的總結(jié)，教師之所以要進(jìn)行總結(jié)那是因?yàn)閷W(xué)生的分析結(jié)果都是零散的混亂的，只有經(jīng)過教師的總結(jié)才能將這些零散的結(jié)論進(jìn)行概括，才能幫助學(xué)生整理思維，除此之外，對(duì)學(xué)生在問題的反思上也有很大幫助，有利于學(xué)生抓住問題的本質(zhì)，可以達(dá)到一個(gè)舉一反三的效果。

　　三、案例教學(xué)法的'實(shí)效

　　案例教學(xué)法與中職生的認(rèn)知規(guī)律是相符的，它很好地落實(shí)了理論聯(lián)系實(shí)際、知行統(tǒng)一的這一教學(xué)原則，主要有以下幾方面的成果。

　　1、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升

　　德育課相對(duì)而言理論性很強(qiáng)，一般都會(huì)枯燥乏味，再加上單憑教師進(jìn)行講解學(xué)生的積極性很難調(diào)動(dòng)。然而運(yùn)用案例教學(xué)法，學(xué)生的積極性可以得到提升，因?yàn)閷W(xué)生有一個(gè)寬松的教學(xué)情境，這就很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、適合新課改提出的要求

　　德育課在通過案例教學(xué)后就很好地改變了傳統(tǒng)的教師唱獨(dú)角戲的局面，學(xué)生掌握了課程的主動(dòng)權(quán)，他們成為課堂上的主人，這樣一來，學(xué)生的自學(xué)能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣就得到了改善，因此，這與新課改教學(xué)大綱的要求是完全相符的。

　　四、實(shí)施案例教學(xué)法應(yīng)該注意的問題

　　總之，案例教學(xué)法適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于中職德育課教學(xué)當(dāng)中，對(duì)幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、提高水平，效果顯而易見，是符合新課改背景下德育課教學(xué)的一種非常有效的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中要通過啟發(fā)進(jìn)行引導(dǎo)，掌握好教學(xué)的時(shí)間。在進(jìn)行案例教學(xué)法時(shí)要注重提高學(xué)生的興趣、能力，這樣才會(huì)達(dá)到更好的效果。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 21

　　根據(jù)中共扶風(fēng)縣教育體育局（扶教黨發(fā)〔2021〕23號(hào)）文件精神，為了進(jìn)一步規(guī)范我校的常規(guī)管理，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)中存在的突出問題，樹立教師職業(yè)的良好形象，營(yíng)造嚴(yán)管厚愛、作風(fēng)嚴(yán)明、師德規(guī)范、干事為本的教育發(fā)展環(huán)境，為辦好人民滿意教育提供紀(jì)律保障、決定開展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，特制定此方案：

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　以提高我校教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，嚴(yán)格規(guī)范我校教師的從教行為,嚴(yán)肅查處群眾反映強(qiáng)烈的突出問題、著力提高廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí),規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，培養(yǎng)一批樂于奉獻(xiàn)、愛生如子的優(yōu)秀教師,促進(jìn)我校形成良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、圍繞解決家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈、社會(huì)高度關(guān)注的師德師風(fēng)問題,多措并舉,綜合整治,建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制、努力提升人民群眾對(duì)教師從教行為的滿意度,切實(shí)提升我校教師職業(yè)道德水準(zhǔn)、

　　二、重點(diǎn)整治內(nèi)容

　　根據(jù)《陜西省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則(試行)》、局黨委《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)》的通知精神，將以下幾個(gè)方面的內(nèi)容列為我校本次教育整頓活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容:

　�。ㄒ唬┙處煂用�

　　1.在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀(jì)律的言行，或妄議黨和國(guó)家大政方針，丑化黨和國(guó)家形象，發(fā)表或轉(zhuǎn)發(fā)破壞黨的集中統(tǒng)一的言論、圖片、視頻等行為、

　　2. 通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其其他渠道發(fā)表轉(zhuǎn)發(fā)與黨的路線、方針和政策相背的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造傳播虛假信息、不良信息擾亂社會(huì)，造成社會(huì)不良影響的、

　　3、侮辱、謾罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生行為的、

　　4、對(duì)學(xué)生有任何形式的猥褻，與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的、

　　5、在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中違反教育規(guī)律，不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的、

　　6、詆毀、侮辱、謾罵、毆打家長(zhǎng)家長(zhǎng)或?qū)W習(xí)教職員工，造成不良社會(huì)影響的、

　　7、索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂休閑等活動(dòng)，或利用家長(zhǎng)資源謀取私利、

　　8、向?qū)W生及家長(zhǎng)強(qiáng)行推銷圖書、報(bào)刊、學(xué)習(xí)和生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)，謀取經(jīng)濟(jì)利益的、

　　9、在招生、考試、推優(yōu)，保送及績(jī)效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選先等工作中弄虛作假、徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)他人的、

　　10、因在公共場(chǎng)所出現(xiàn)與教師身份不符的言行，造成不良杜會(huì)影響，給單位或教師群體事業(yè)帶來負(fù)面影響的、

　　11、違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為的、

　　12、組織，參加或要求、學(xué)生參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樗�人性�?huì)訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦、介紹生源及其他相關(guān)信息的

　　13、參加和非法活動(dòng)，酒駕，或工作期間炒股、網(wǎng)購、玩電子游戲，經(jīng)批評(píng)教育仍不改正的：

　　14、違背課程準(zhǔn)的要求和進(jìn)度，隨意提高教學(xué)和評(píng)價(jià)要求，或小學(xué)一年不堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)的、

　　15、其他違反職業(yè)道德的行為、

　�。ǘ�）學(xué)校層面

　　16、學(xué)校師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，日常教育督導(dǎo)不到位的、

　　17、學(xué)校對(duì)師德失范問題排查發(fā)現(xiàn)不及時(shí)的、

　　18、對(duì)已發(fā)現(xiàn)問題處置不力，方式不當(dāng)或拒不處分、拖延處分，推讀隱瞞的、

　　19、學(xué)校對(duì)已作出的師德失范行為處理決定落實(shí)不到位，師德失范行為整改不徹底的、

　　20、多次出現(xiàn)師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會(huì)影響的、

　　21、其他應(yīng)當(dāng)問責(zé)的失職失責(zé)情形的、

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　為了確保我校師德師風(fēng)教育整頓工作扎實(shí)開展,加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、

　　組長(zhǎng)：

　　四、實(shí)施步驟

　　按照局文件黨委精神，我校本次教育整頓活動(dòng)分宣傳學(xué)習(xí)階段、自查自糾階段、專項(xiàng)工作落實(shí)階段和鞏固總結(jié)四個(gè)階段進(jìn)行、

　　(一) 宣傳學(xué)習(xí)階段(3月15日-4月5日)

　　1、宣傳動(dòng)員、召開師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)啟動(dòng)儀式、根據(jù)我校當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的突出問題,制定活動(dòng)實(shí)施方案,成立組織機(jī)構(gòu)、

　　2、全員學(xué)習(xí)、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《職業(yè)教育法》《未成年人保護(hù)法》《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》《新時(shí)代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》《陜西省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則(試行)》《寶雞市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十條禁令”《嚴(yán)禁中小學(xué)和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)及文件規(guī)定、采取主題論壇、專題輔導(dǎo)、座談?dòng)懻摰刃问�，把教師個(gè)人自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，要有學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)期間每個(gè)教師都要撰寫1000字以上的學(xué)習(xí)心得、反思，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量、提高全體教師對(duì)師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)的重要性、必要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師師德修養(yǎng)的自覺性，使廣全體教師明確師德失范的紅線不可觸碰、底線不可逾越、

　　3、師德承諾、組織教師向社會(huì)作出“師德承諾”, 簽訂師德師風(fēng)承諾書、組織全體教師集體宜讀師德承諾，并在學(xué)校校務(wù)公開欄、教師辦公場(chǎng)所及其它醒目位置懸掛、張貼有關(guān)師德承諾的內(nèi)容、要發(fā)放《給全體學(xué)生家長(zhǎng)的一封信表明學(xué)校和上級(jí)部門對(duì)師德師風(fēng)“零容忍”的態(tài)度和堅(jiān)決整頓的'決心，營(yíng)造廣泛的社會(huì)輿論監(jiān)督氛圍，形成自律與他律的合力、

　　(二)查擺剖析階段(4月5日-4月25日)

　　1、對(duì)標(biāo)自查問題、學(xué)校從師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)、日常教育督導(dǎo)、師德失范問題排查、已發(fā)現(xiàn)師德行為處置及整改等方面開展查擺問題、教師個(gè)人要嚴(yán)格對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，從政治紀(jì)律、職業(yè)道德、工作紀(jì)律等方面，深挖教師職業(yè)行為負(fù)面清單所列舉內(nèi)容，重點(diǎn)查擺體罰或變相體罰、酒駕醉駕、睹博、有償補(bǔ)課，推銷教輔、索要或收受家長(zhǎng)財(cái)物等問題、

　　2、廣泛征求意見、在個(gè)人和單位自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校將通過召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，設(shè)立師德信箱、公開師德監(jiān)督電話，廣泛向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢意見、舉報(bào)信息記錄工作由專人負(fù)責(zé)，對(duì)舉報(bào)人及其提供的信息子以嚴(yán)格保密、

　　3開展民主評(píng)議，及時(shí)開展師德師風(fēng)調(diào)查問卷，召開由家長(zhǎng)代表，學(xué)生代表加的民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的自我剖析材料要評(píng)價(jià)，對(duì)勇于找自斯問題，并自覺改正的要給子鼓勵(lì)：對(duì)自身問題謎遮掩掩、不能自覺查找的，要給子嚴(yán)肅批評(píng)、進(jìn)行師德師風(fēng)民主測(cè)評(píng)，并及時(shí)將征求到的意見民主測(cè)評(píng)結(jié)果如實(shí)反饋給每位被評(píng)議的教師

　　(三)整改落實(shí)階段(4月25日-5月10日)

　　1、制定整改措施、針對(duì)征求意見、自我剖析中查擺出的問題，結(jié)合走訪活動(dòng)，教師個(gè)人和學(xué)校建立問題臺(tái)賬，找準(zhǔn)解決問題的切入點(diǎn)和突破口，制定出針對(duì)性和操作性較強(qiáng)，切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案、突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任、

　　2、搭建活動(dòng)平臺(tái)、一是開展師德失范典型案件警示教育活動(dòng)，收集身邊和主流媒體曝光過的典型案件，通過紙織問題通報(bào)會(huì)、舉案說法講座等方式，進(jìn)行警示教育，深入制析，吸取教訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴、二是開展“教育進(jìn)村社，進(jìn)家庭”活動(dòng)、鼓勵(lì)教師利用周末、節(jié)假日走進(jìn)村杜和家庭，通過走訪座談，了解群眾訴求，宣傳教育工作的法體法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，傾聽對(duì)教育工作的意見和建議，解答家長(zhǎng)家教中存在的困惑，幫助解決家長(zhǎng)在子女受教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾，增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感、三是繼續(xù)開展“千名教師大走訪”活動(dòng)、每位任課教師要走進(jìn)學(xué)生家中，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的理解和支持，做好教師家訪記錄，促進(jìn)家�；�動(dòng)育人、

　　3、強(qiáng)化整改落實(shí)、將學(xué)校制定的整改措施和方案在全體教師會(huì)上通報(bào)，充分聽取群眾意見，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督、教師個(gè)人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報(bào)、本著有案必查、有錯(cuò)必糾的原則，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查取證工作對(duì)于逝反教師職業(yè)道德行為事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿的，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，切實(shí)起到整綱肅紀(jì)、從嚴(yán)治教的作用、對(duì)查實(shí)的師德違規(guī)案件一律進(jìn)行通報(bào)，發(fā)揮警示震攝作用、

　　(四)完善制度階段(5月10日-5月20日)

　　學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)工作落實(shí)情況認(rèn)真梳理，查缺補(bǔ)漏，建立針對(duì)性和操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的相關(guān)制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)機(jī)制、不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)日常檢查監(jiān)督力度，建立師德師風(fēng)考核與評(píng)價(jià)機(jī)制，細(xì)化師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容，強(qiáng)化評(píng)價(jià)機(jī)制，建好師德檔案，把師師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)選先、職稱晉升及績(jī)效工資等緊密掛鉤、

　　五、工作要求

　　1.全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治工作、深入學(xué)習(xí)教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》精神，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程、充分發(fā)揮黨員教師作用，勉勵(lì)廣大教師和教育工作者守好教育報(bào)國(guó)初心、擔(dān)好筑夢(mèng)育人使命、

　　2.全面壓實(shí)主體責(zé)任、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作作為一項(xiàng)事關(guān)教育全局的重要工作，切實(shí)做到工作部署、整治措施、問題查處“三到位”、校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要根據(jù)工作分工，抓好師德師風(fēng)建設(shè)和工作紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，要切實(shí)履行好模范帶頭作用和領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，認(rèn)真組織，注重實(shí)效，堅(jiān)決杜絕搞形式、走過場(chǎng)，堅(jiān)決防止發(fā)生教師違反師德事件、

　　3.堅(jiān)持問題導(dǎo)向、針對(duì)近年來群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，列出治理清單，進(jìn)行重點(diǎn)排查、同時(shí)，要暢通舉報(bào)通道，在校內(nèi)外醒目位置公布師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱，自覺接受各方面監(jiān)督，做到排查全面徹底、不留死角，堅(jiān)決防止雨過地皮濕、搞形式主義、

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 22

　　一、指導(dǎo)思想

　　獲教育方針為指導(dǎo)，以德育會(huì)議精神為依據(jù)，以“立志成才，報(bào)效家鄉(xiāng)”教育為主線，堅(jiān)持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，把理想教育、愛國(guó)教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)少年兒童更好地健康成長(zhǎng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極開展德育活動(dòng)，努力拓展德育途徑，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性,從而保障少年兒童的全面健康成長(zhǎng)。

　　三、工作重點(diǎn)

　　（一）以德治校，強(qiáng)化德育育人功能

　　健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制，完善德育管理機(jī)制，逐步摸索出一套符合本校特點(diǎn)的德育評(píng)價(jià)方法，形成全員參與的德育管理體系。

　　1.完善德育管理組織。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任任副組長(zhǎng)，班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無小事，處處是德育；教師無小節(jié)，時(shí)時(shí)是楷�！钡脑瓌t，真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。

　　2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。對(duì)待事業(yè)甘當(dāng)“奉獻(xiàn)型”教師；對(duì)待學(xué)生要做“愛心型”教師；面對(duì)挑戰(zhàn)敢為“競(jìng)爭(zhēng)型”教師；教育教學(xué)應(yīng)為“創(chuàng)新型”教師；師生關(guān)系成為“伙伴型”教師；自身素質(zhì)煉成“專家型”教師。

　　3.堅(jiān)持德育例會(huì)制度。政教處牽頭，抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》，完善班主任工作和教師綜合考核評(píng)估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。

　　（二）以人為本，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容

　　小學(xué)階段的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感；樹立基本的是非觀念、法制意識(shí)和集體意識(shí)；初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。

　　小學(xué)階段的德育內(nèi)容有：開展“刻苦學(xué)習(xí)、立志成才”教育；開展孝親敬長(zhǎng)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛班級(jí)教育；開展做人做事基本道理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；開展熱愛勞動(dòng)和愛護(hù)環(huán)境教育；開展尊重國(guó)旗和熱愛祖國(guó)文化教育；開展社會(huì)生活基本常識(shí)和安全教育。

　　（三）課堂為主，有效滲透德育教育

　　品德與生活、品德與社會(huì)課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國(guó)家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開展德育工作。

　　一年級(jí)、二年級(jí)：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、熱愛勞動(dòng)、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　三年級(jí)——六年級(jí)：著重講解個(gè)人成長(zhǎng)，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。要挖掘各類課程的.德育資源，把德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。起到潛移默化、潤(rùn)物無聲的德育作用。同時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到在新形勢(shì)下，良好的綜合素質(zhì)會(huì)對(duì)智育產(chǎn)生更強(qiáng)大的推動(dòng)作用。

　�。ㄋ模┨�實(shí)工作，拓展德育教育途徑 1.營(yíng)造校園德育環(huán)境

　　倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合，用生動(dòng)形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學(xué)生文明素養(yǎng)；利用櫥窗、板報(bào)、名人名言等激勵(lì)師生“為國(guó)增光，為校添彩”的責(zé)任意識(shí)；通過紅領(lǐng)巾廣播站播送的一則則催人奮進(jìn)的喜訊一一讓學(xué)校的每一幢樓、每一堵墻都能“說話”，發(fā)揮其育人功能，并成為師生施展才華的舞臺(tái)。

　　2.構(gòu)建學(xué)校人文德育

　　明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，發(fā)揮少先隊(duì)“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊(duì)這一主陣地，開展豐富多采的校園活動(dòng)，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。

　　3.創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)

　　建立學(xué)校、社會(huì)、家庭一體化、全方位德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家會(huì)德育、社會(huì)重德育”的德育機(jī)制。完善校長(zhǎng)一一少先大隊(duì)輔導(dǎo)員——班主任——科任老師一一全體教職工的學(xué)校德育管理體制。學(xué)校德育工作要向家庭輻射，向社會(huì)延伸。學(xué)校要主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各個(gè)方面加強(qiáng)溝通合作，使三方面教育互為補(bǔ)充，形成合力。要正確引導(dǎo)家庭教育，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)、家訪等多種形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀，掌握科學(xué)教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國(guó)主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會(huì)的各種活動(dòng)陣地，組織開展富有吸引力的德育活動(dòng)。

　　4.抓好三個(gè)重點(diǎn)管理

　　一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要用制度規(guī)范學(xué)生的上課、自習(xí)、作業(yè)、集合、勞動(dòng)、衛(wèi)生、鍛煉等。認(rèn)真落實(shí)值日、值周、升旗、廣播站制度，發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評(píng)價(jià)制度，做好量化考核工作。二是抓好時(shí)機(jī)，堅(jiān)持正面教育。提倡善誘會(huì)導(dǎo)，把重大節(jié)巳、紀(jì)念巳和各項(xiàng)專題教育結(jié)合起來，形成系列，強(qiáng)化滲透。運(yùn)用各種形式，通過多種途徑開展愛國(guó)主義教育、集體主義教育、傳統(tǒng)教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢(shì)教育、社會(huì)實(shí)踐教育。三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有效地加強(qiáng)心理健康教育。要有計(jì)劃地舉辦心理健康專題講座，開展心理健康宣傳專欄，設(shè)立心理健康輔導(dǎo)咨詢信箱，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、交友、家庭中的種種心理問題。

　　5.打造三個(gè)窗口形象

　　一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。要因地制宜，節(jié)儉實(shí)效，處處體現(xiàn)“美”二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動(dòng)作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”三是家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。

　　四、管理措施

　　1.學(xué)校對(duì)各部門、備相關(guān)人員實(shí)施德育工作的情況實(shí)施全程監(jiān)控。將落實(shí)德育工作的情況作為績(jī)效評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，并與評(píng)優(yōu)晉級(jí)直接掛鉤。在教學(xué)管理方面，要求教師必須將德育的滲透、情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)作為重要的教學(xué)目標(biāo)。不能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透德育內(nèi)容、不能有效的培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)視為不合格的教學(xué)。備相關(guān)部門所開展的工作必須把是否有利于學(xué)校的整體育人工程作為首先考慮的內(nèi)容，凡對(duì)學(xué)生的品德和習(xí)慣養(yǎng)成造成重大不良影響的部門和人員，將視其情節(jié)輕重給與相應(yīng)處分，并在考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面加以限制，直至取消資格。

　　2.繼續(xù)實(shí)行國(guó)旗下講話輪流制，充分挖掘蘊(yùn)含于教師中的德育資源。發(fā)動(dòng)全體教師廣泛搜集深刻、生動(dòng)的德育教育內(nèi)容，調(diào)動(dòng)廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內(nèi)容。進(jìn)一步通過內(nèi)容豐富、形式靈活的主題班會(huì)、晨會(huì)，配合“愛國(guó)周”、“誠信周”等系列德育周，結(jié)合班級(jí)和中隊(duì)各個(gè)時(shí)期的教育重點(diǎn)，有針對(duì)性的實(shí)施道德品質(zhì)和行為習(xí)慣教育，營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 23

　　為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入貫徹、落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》文件精神，不斷提高我校教師的師德修養(yǎng)和育人水平，結(jié)合本校教育的現(xiàn)狀和教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，在全體教師中廣泛開展師德建設(shè)活動(dòng)。

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。長(zhǎng)期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了全社會(huì)的尊重。但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和改革開放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。因此，教師隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境有待進(jìn)一步改善。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的.目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。

　　三、主要工作及措施：

　　1、健全組織，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

　　學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。

　　成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動(dòng)。以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅(jiān)持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

　　(1)、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長(zhǎng)春市五條禁令》《長(zhǎng)春市八個(gè)“不準(zhǔn)”、七個(gè)“嚴(yán)格”》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

　　(2)、嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語“十提倡”等。

　　“十不準(zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動(dòng)；②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課；③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī)；④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動(dòng)；⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論；⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長(zhǎng)；⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品；⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。

　　“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題?”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進(jìn)步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。

　　學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知。

　　(3)、結(jié)合上級(jí)師德建設(shè)有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

　　3、豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)。

　　本學(xué)年我們將實(shí)施“五師”教育工程：

　　(1)鑄師魂 教師要具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

　　(2)育師德 教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生要有“三心”：愛心、耐心、信心。

　　(3)樹師表 教師要實(shí)現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強(qiáng)--強(qiáng)化為人師表意識(shí)；二嚴(yán)--嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；三種精神--奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高--高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。

　　(4)正師風(fēng) 通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

　　(5)練師能 對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。

　　4、強(qiáng)化師德考核

　　學(xué)校將根據(jù)教師師德教育活動(dòng)考核細(xì)則，對(duì)教師參加師德教育活動(dòng)進(jìn)行全面考核，并將考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評(píng)定和年終評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

　　5、抓好師德總結(jié)表彰

　　針對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型人物、典型事跡，學(xué)校將大力表彰和弘揚(yáng)，通過評(píng)選�！皫煹聵�(biāo)兵”、“師德先進(jìn)”等，選、樹一批師德高尚的教師典型，大力宣傳他們的精神。在此基礎(chǔ)上推薦市、縣各類先進(jìn)，通過樹先進(jìn)，以點(diǎn)帶面，以身邊的人、事感染每位教師，從而進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作。

　　學(xué)校在此次活動(dòng)結(jié)束后將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，思考存在的不足，為今后師德建設(shè)工作積累經(jīng)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)，并將把這項(xiàng)工作常規(guī)化，制度化。

　　學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事，納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。要千方百計(jì)地為廣大教師做好事、辦實(shí)事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 24

　　為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，真正突出德育工作在學(xué) 校各項(xiàng)工作中的主體地位，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性 和主動(dòng)性，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　樹立“素質(zhì)教育，德育為首”的教育思想，以日常行為 規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“主題活動(dòng)”為載體，著力加強(qiáng)學(xué) 生的養(yǎng)成教育、公德教育、愛心教育、誠信教育、感恩教育、 體驗(yàn)教育、法制教育、安全教育、文明禮貌教育、心理健康 教育、堅(jiān)持以寬松和諧的環(huán)境育人，以健全的制度規(guī)范人, 以發(fā)展的目標(biāo)凝聚人，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健 康，進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工 作的新局面。

　　二、建立健全學(xué)校德育工作長(zhǎng)效機(jī)制：

　　1 .建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各年級(jí) 負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該級(jí)養(yǎng)成教育工作的具體指導(dǎo)。每周五下午定期 召開學(xué)校德育工作會(huì)議，總結(jié)分析上周德育工作中的得失, 安排部署本周德育工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，及時(shí)調(diào)整德育工作 思路，不定期的研究解決德育工作中的突出問題，全面落實(shí) 學(xué)校德育工作計(jì)劃。

　　2 .建立學(xué)校德育工作管理制度和獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步完善班主任工作考核細(xì)則及德育工作考評(píng)細(xì)則，嚴(yán)格德育工作的 管理、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲，確保德育工作責(zé)任明確，任務(wù)到人，各 階段的教育內(nèi)容落實(shí)到位。

　　3 .加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)。一是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體 化的德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心, 家庭教育為基點(diǎn)，社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng) 絡(luò)。一方面積極開展“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)和“教師大家訪” 活動(dòng)，密切學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。通過家訪，促進(jìn)家校的了解 和交流，把學(xué)校對(duì)德育工作的意見送到家，把家長(zhǎng)的建議帶 回學(xué)校。并充分利用家長(zhǎng)學(xué)校的資源，推進(jìn)家庭教育工作。 另一方面要加大班主任隊(duì)伍培訓(xùn)和管理力度：一要加強(qiáng)對(duì)班 主任的校本培訓(xùn)，例用例會(huì)、組織專題學(xué)習(xí)、校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流 等形式，切實(shí)提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力。二要注重 加強(qiáng)青年班主任培養(yǎng)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期須上一節(jié)班隊(duì) 課觀摩活動(dòng)，使新班主任盡快成熟，努力縮短優(yōu)秀班主任成 長(zhǎng)期。三是選送年輕班主任參加各類班主任培訓(xùn)班，促進(jìn)他 們的健康成長(zhǎng)。四是繼續(xù)實(shí)施班主任考核，調(diào)動(dòng)班主任工作 積極性，提高班主任工作待遇。五是推行班主任工作承諾制 度：即：對(duì)孩子一個(gè)微笑一一任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和 歧視；與孩子交流一一每個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；幫孩 子明智一一讓每個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真善美；教孩子求知 ——能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題；讓孩子自主一一尊重孩子的意志、張揚(yáng)孩子的個(gè)性；給孩子機(jī)會(huì)一一每一個(gè)孩 子的特長(zhǎng)都能得到充分展示；為孩子著想一一幫助有困難的 學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)；替家長(zhǎng)分憂一一孩子校園生活愉快、安 全，家長(zhǎng)無須掛念。

　　4 .熱愛祖國(guó)、熱愛人民的教育。教育學(xué)生知道自己是中 國(guó)人，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，認(rèn)識(shí)祖國(guó)版圖，會(huì)唱國(guó)歌；初步了 解祖國(guó)的偉大成就；知道各族人民共同建設(shè)了我們的國(guó)家, 人民創(chuàng)造了中華文明，要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，初步養(yǎng)成 助人為樂的品質(zhì)。

　　5 .熱愛集體、熱愛勞動(dòng)的教育。教育學(xué)生知道自己是集 體中的一員，要熱愛集體、關(guān)心集體，培養(yǎng)集體意識(shí)和為集 體服務(wù)的能力；服從集體決定，努力完成集體交給的任務(wù), 珍惜集體榮譽(yù)，為集體爭(zhēng)光；學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、合作、 關(guān)心他人；積極參加集體活動(dòng)，做集體的小主人。熱愛勞動(dòng)， 懂得勞動(dòng)光榮，掌握一定的勞動(dòng)技能，自己的事情自己做, 參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)校勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng) 成果。

　　6 .文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育。貫徹《中小學(xué)生守則》、 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生學(xué)會(huì)使用文明用語，禮 貌待人，講究衛(wèi)生，舉止文明；孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)心 同學(xué)；嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，自覺維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公用設(shè) 施；愛護(hù)花草、樹木，愛護(hù)小動(dòng)物，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

　　7 .意志、品格教育。教育學(xué)生要誠實(shí)守信、活潑開朗、 不任性；勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難；勤思好問、勇于探究，鼓勵(lì) 和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

　　8 .感恩教育。教育學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情、 友情和恩情，在接受他人關(guān)愛、支持和援助時(shí)，給他人以回 報(bào)，不要只圖索取和享受。教育學(xué)生將他人恩惠銘記在心， 增強(qiáng)責(zé)任感，要有一顆感恩之心，懂得憐憫，懂得尊重，懂 得負(fù)責(zé)，與人為善，善待自然界中的一草一木。

　　9 .法制觀念的啟蒙教育。知道國(guó)家有法律，法律是保護(hù) 人民利益的，教育學(xué)生要知法、懂法、守法，學(xué)習(xí)和遵守與 小學(xué)生生活有關(guān)的法律規(guī)定。

　　10 .生存教育。教育學(xué)生崇尚科學(xué)、珍愛生命，學(xué)會(huì)交 通安全、校園安全和“三生”教育，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)自救能力； 熱愛大自然，自覺保護(hù)美化生活環(huán)境。

　　11 .網(wǎng)絡(luò)道德教育。教育學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，科學(xué) 使用網(wǎng)絡(luò)，不看不利于身心健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。

　　三、德育工作的實(shí)施途徑：

　　總體上來講，在德育工作日常管理中堅(jiān)持“一二三四五” 工作法。一是樹立一個(gè)全員全程育人的意識(shí)；二是建設(shè)兩支 隊(duì)伍一一以班主任為核心的教師隊(duì)伍，以德育為核心的德育 干部隊(duì)伍；三是實(shí)行三個(gè)結(jié)合一一學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，集體教育與分散教育相結(jié)合，外在教育與自我教育相結(jié) 合；四是開辟四個(gè)途徑一一課堂教育途徑，主題班隊(duì)會(huì)教育 途徑，升旗“六小活動(dòng)”教育途徑，社會(huì)實(shí)踐教育途徑；五 是抓好五項(xiàng)建設(shè)一一校園環(huán)境和文化建設(shè)，校德育基地建設(shè), 紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)。加強(qiáng)德育主動(dòng)性、提高德育針對(duì)性、注 重德育實(shí)效性。具體工作要點(diǎn)有：

　　1 12.德育課程和其他各學(xué)科教學(xué)。小學(xué)至年級(jí)的.品德 與生活課著重引領(lǐng)小學(xué)生健康安全、愉快積極、負(fù)責(zé)任有愛 心、動(dòng)36腦筋有創(chuàng)意地生活，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小學(xué) 至年級(jí)的品德與社會(huì)課著重講解個(gè)人成長(zhǎng)，講解家庭、 學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、 認(rèn)識(shí)社會(huì)，為形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。

　　各學(xué)科要有機(jī)地滲透德育內(nèi)容，將其貫穿在學(xué)校教育教 學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。小學(xué)語文、社會(huì)等人文社會(huì)科學(xué) 課程教學(xué)，要優(yōu)化教學(xué)過程，充分體現(xiàn)德育的豐富內(nèi)涵，提 升學(xué)生的審美情趣與審美能力；數(shù)學(xué)、科學(xué)等理科課程教學(xué) 也要結(jié)合學(xué)科發(fā)展史的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科 學(xué)精神，同時(shí)進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容，豐富德育工作的內(nèi)容， 培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的世界觀；藝術(shù)（音樂、美術(shù)）課應(yīng) 包含經(jīng)典民樂、民歌、民族戲劇欣賞和中國(guó)畫、書法藝術(shù)欣 賞的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛美觀念；體育課要注意培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng) 爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。為確保道德教育滲透于各科教學(xué)之中，要求廣大教師在教學(xué)中做到“四體現(xiàn)”，即教師在制定教學(xué) 計(jì)劃中體現(xiàn)，在設(shè)計(jì)教案中體現(xiàn)，在教學(xué)過程中體現(xiàn)，在教 學(xué)總結(jié)中體現(xiàn)，并將此納入教師教育教學(xué)考核指標(biāo)體系。

　　2 .班主任工作。班主任根據(jù)德育工作的要求，結(jié)合本班 學(xué)生實(shí)際情況，有計(jì)劃地開展教育活動(dòng)；組織和建設(shè)好班集 體，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好班風(fēng)；注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能 動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理的能力；班主任要密 切聯(lián)系家長(zhǎng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)與社會(huì)力量的支持配合。班主任 工作在培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的過程 中起著非常重要的作用。學(xué)校要完善班主任制度，加強(qiáng)班主 任隊(duì)伍建設(shè)，安排和吸引更多思想素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù) 水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，鼓勵(lì)優(yōu)秀 教師擔(dān)任班主任工作；根據(jù)工作實(shí)際效果，結(jié)合周工作情計(jì) 算班主任津貼，并按月下發(fā)，對(duì)班主任的工作要計(jì)入工作量， 實(shí)行折算課時(shí)；把班主任工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)作為評(píng)聘教師任職 資格的必要條件；學(xué)校每學(xué)期要召開一次班主任工作交流會(huì)。

　　3 .少先隊(duì)工作。少先隊(duì)是學(xué)生自我教育的重要組織形式, 要充分發(fā)揮組織作用、陣地優(yōu)勢(shì)，通過健康有益的主題教育， 生動(dòng)活潑的體驗(yàn)教育，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力， 更好地發(fā)揮少先隊(duì)作用。學(xué)校要結(jié)合德育工作先進(jìn)集體、先 進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班集體、少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)的評(píng)選表彰工作，認(rèn) 真做好模范輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員的定期評(píng)選表彰工作和宣傳報(bào)道工作。

　　4 .主題教育活動(dòng)。利用各種教育活動(dòng)月（周、日）、法 定節(jié)日、領(lǐng)袖與杰出歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日、紅軍長(zhǎng) 征等重大歷史事件紀(jì)念日，“九一八”等國(guó)恥紀(jì)念日，以及 學(xué)生入學(xué)、入隊(duì)宣誓等有特殊紀(jì)念意義的日子，集中開展思 想道德主題宣傳教育活動(dòng)；弘揚(yáng)和培育民族精神。通過課堂 教學(xué)、課外活動(dòng)，組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)的 經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動(dòng)；教唱以愛國(guó)為主旋律的歌曲，定 期舉行學(xué)生歌詠比賽和文藝演出等活動(dòng)；每周上好一節(jié)校本 教育課，學(xué)生積極背誦中國(guó)經(jīng)典詩文并定期召開師生誦讀比 賽。

　　5 .法制教育活動(dòng)。學(xué)校要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn), 通過開展未成年人犯罪的現(xiàn)身說法、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制講 座等有針對(duì)性地開展法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)， 預(yù)防少年兒童違法犯罪。進(jìn)一步完善學(xué)校法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo) 員的聘任制度，積極推進(jìn)依法治校。學(xué)校要定期開展多種形 式的法制教育活動(dòng)，每學(xué)期至少舉辦一次全校性法制教育活 動(dòng)，每學(xué)期至少召開兩次（開學(xué)、期中）法制教育主題班（隊(duì)） 會(huì)。

　　6 .活動(dòng)課程與課外活動(dòng)。各種科技、文娛、體育等興趣 小組活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途 徑。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)保證列入課程計(jì)劃的各類活動(dòng)的時(shí)間，并通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等 興趣小組活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、 良好的道德情操和意志品質(zhì)、生活情趣，提高學(xué)生的審美能 力。學(xué)校要上好興趣小組活動(dòng)課程，重視學(xué)生的課外活動(dòng)， 在校期間保證學(xué)生“陽光體育活動(dòng)”每天一小時(shí)；每年舉辦 各種類型的校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，給學(xué)生提供展 示自我的機(jī)會(huì)。

　　7 .綜合實(shí)踐。學(xué)校必須按課程計(jì)劃把勞動(dòng)和綜合實(shí)踐活 動(dòng)作為必修課列入教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng) 和公益勞動(dòng)；組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過社會(huì)實(shí)踐, 一方面提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐的興趣，另一方面讓青 少年學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中，陶冶情操、鍛煉意志。

　　8 .學(xué)生品德評(píng)定。將對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定作為德育工作的 一項(xiàng)內(nèi)容，注重過程性評(píng)價(jià)。學(xué)校以制定的學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng) 價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為參考，立足本校實(shí)際，廣泛征求社會(huì)及家長(zhǎng)、學(xué)生 的意見，制定出能夠促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的本校學(xué)生品德評(píng)定 考核辦法。

　　9 .校園文化環(huán)境建設(shè)。學(xué)校要積極進(jìn)行校園文化環(huán)境建 設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。學(xué) 校要結(jié)合實(shí)際，充分利用校園廣播、�？�、櫥窗、板報(bào)等形 式和場(chǎng)所，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神，營(yíng)造良好的育人環(huán)境, 陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。

　　小學(xué)德育活動(dòng)方案 25

　　—、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步落實(shí)德育工作在素質(zhì)教育中的首要地位，提高德育工作的實(shí)效性，根據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件要求，結(jié)合我校德育工作的實(shí)際情況，狠抓落實(shí)，為改進(jìn)我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)而努力。

　　二、工作目標(biāo)

　　1 、實(shí)現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評(píng)機(jī)制，開展系列德育教育活動(dòng)，掀起“學(xué)規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。

　　2 、大力評(píng)選表彰“三好學(xué)生”。通過學(xué)校德育組和班級(jí)管理，評(píng)選出一批真正符合條件的“三好學(xué)生”。

　　3 、通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，評(píng)選出一批班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、行為習(xí)慣好的校級(jí)：“行為規(guī)范示范班”。

　　4 、通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，使我校的校風(fēng)在期末能有一個(gè)比校大的提高。

　　三、具體工作措施

　　“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，為了將此項(xiàng)活動(dòng)持久有效地開展下去，學(xué)校開好了專項(xiàng)研究會(huì)，對(duì)此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排，方案如下：

　�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組

　　我校的領(lǐng)導(dǎo)小組成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，及各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)三好”活動(dòng)的開展。

　　（二）加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識(shí)

　　學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)立入學(xué)校的工作計(jì)劃，新學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳，在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級(jí)管理，建立健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，努力將自己的班級(jí)打造成一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的'優(yōu)秀班集體。

　�。ㄈ�）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確�；顒�(dòng)順利有效的開展。

　　今年是非常關(guān)鍵的一年，我校將緊緊抓住“教師管理年”這一重要契機(jī)，強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時(shí)考評(píng)，努力使我校的德育工作步上一個(gè)新的臺(tái)階；同時(shí)使我校“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)三好”活動(dòng)起到真正的教育功效。

　　1、制定班級(jí)衛(wèi)生量化考核制度。

　　2 、制定課間文明禮儀量化考核制度。

　　3、制定集隊(duì)、集會(huì)和路隊(duì)量化考核制度。

　　通過上面的各項(xiàng)具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

　�。ㄋ模┳骱靡�(guī)劃、落實(shí)。

　　我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實(shí)踐，遵照“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)三好”要求作如下布置：

　　1、一開學(xué)，學(xué)校將認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，在學(xué)校掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮，熟記“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)三好”的內(nèi)容。

　　2、及時(shí)印發(fā)“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)三好”的宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生和家長(zhǎng)充分了解活動(dòng)內(nèi)容和要求。

　　3 、加強(qiáng)對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作的考核、評(píng)比工作。我校將緊緊按照上級(jí)教育部門的精神，制定出切實(shí)可行、有效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，形成班級(jí)常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評(píng)。

　　4 、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰“三好”學(xué)生，并在此基礎(chǔ)出評(píng)選出“行為規(guī)范示范班”，推薦區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。

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