【精選】書香校園活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？下面是小編整理的書香校園活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書香校園活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)意義
通過開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書節(jié)系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。
二、活動(dòng)內(nèi)容
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，開展系列教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至20xx年12月。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
本屆讀書節(jié)以“改革開放三十年”為主題，開展五項(xiàng)系列活動(dòng)，即：
1、學(xué)生讀書征文比賽;
2、學(xué)生講故事比賽;
3、師生網(wǎng)上讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);
4、“家庭·親子”教育論壇;
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評(píng)選。
五、組織形式
1、以年段為單位，開展年段或班級(jí)比賽，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校，參加市級(jí)比賽。
2、各項(xiàng)比賽活動(dòng)選送的作品，按參賽項(xiàng)目評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動(dòng)，把此頂活動(dòng)作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí)，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動(dòng)、人人都參與，使我校讀書活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。
1、征文比賽：各班級(jí)組織學(xué)生在閱讀《改革開放三十年》的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園讀書活動(dòng)，選取真實(shí)反映社會(huì)、人生、理想、感悟的`題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一、三、三等獎(jiǎng)，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
2、講故事比賽：以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時(shí)間不超過5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級(jí)開展比賽，活動(dòng)結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書知識(shí)競(jìng)賽：各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽要求：
打開春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點(diǎn)擊主頁上設(shè)立的“知識(shí)競(jìng)賽”按鈕，選擇與所參加的讀書活動(dòng)相符的主題;
遵照網(wǎng)頁上的介紹，準(zhǔn)確填寫個(gè)人注冊(cè)信息;
認(rèn)真閱讀競(jìng)賽題，并按提示和要求答題;
確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出;
務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效;
參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競(jìng)賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續(xù)深入開展社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評(píng)選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會(huì)主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請(qǐng)注明工作單位、作者、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時(shí)發(fā)送到：xxx@163.com，屆時(shí)視數(shù)量和質(zhì)量評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
5、征集、評(píng)選優(yōu)秀德育論文：教師們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn)，為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任于本學(xué)期末每人寫一篇德育論文，屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品收入“武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級(jí)比賽。
書香校園活動(dòng)方案2
為建設(shè)書香校園、和諧校園，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴。引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知。努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時(shí)通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1。在校園內(nèi)營造一種“翰墨書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2。積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3。通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行書香班級(jí)，書香學(xué)校，書香家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)措施：
1。加強(qiáng)組織
建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)。班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
2。營造氛圍
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3。落實(shí)活動(dòng)
�。�1）建設(shè)班級(jí)圖書角。
各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
�。�2）保證閱讀時(shí)間。
固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書。
�。�3）明確閱讀要求。
要求學(xué)生：做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）
4。落實(shí)評(píng)價(jià)
�。�2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書香少年”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
主題介紹：
讀書，是崇尚科學(xué)、傳遞文明的體現(xiàn)。書籍是文明的催化劑，讀書而修身，修身而正心，正心而文明。將讀書與養(yǎng)成教育、文明禮儀教育融合起來，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的興趣和習(xí)慣，提升學(xué)校整體文明形象。因此本年度“書香校園”主題確立為“文明，從讀書開始”。
口號(hào)：
讀書成就文明人生，文明成就讀書夢(mèng)想。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、“書香校園”的環(huán)境建設(shè)
�、僭谛@內(nèi)懸掛條幅，操場(chǎng)、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。
�、谠O(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”。由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章。
③布置班級(jí)圖書角。每個(gè)班級(jí)均要建設(shè)美觀實(shí)用的班級(jí)圖書角，采用學(xué)生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實(shí)圖書資源，并可圍繞主題充實(shí)書柜。（可根據(jù)學(xué)校書架安裝情況完善）
�、荛_放學(xué)校圖書館。專人負(fù)責(zé)圖書館，鼓勵(lì)學(xué)生借閱，保證全校師生要有書讀，每天定時(shí)向?qū)W生開放。
�、萁處熮k公室設(shè)立閱讀角，陳列教育教學(xué)理論書籍，名著，期刊報(bào)紙等。
2、考核機(jī)制
學(xué)校布置的常規(guī)要求，定期進(jìn)行檢查評(píng)比。評(píng)比結(jié)果加入考核分。
3、制度建立
�、賹W(xué)校閱覽室和班級(jí)圖書角，建立完善的`借閱制度。制度成文，借閱成冊(cè)。
�、趯W(xué)校將以閱讀課作為校本課，編入課表中。
4、常規(guī)活動(dòng)
�、僭诎嘀魅蔚慕M織下，進(jìn)行晨讀、午讀、晚讀（親子共讀）各二十分鐘。保證一天閱讀一小時(shí)，養(yǎng)成師生閱讀好習(xí)慣。
�、谡Z文課堂上，組織學(xué)生課前五分鐘誦讀活動(dòng)。各學(xué)段的語文老師制定符合本學(xué)年的誦讀內(nèi)容。
�、鄹鲗W(xué)年語文老師搜集符合學(xué)年閱讀需要的書籍名稱。整理分類，形成書目，推薦給學(xué)生。并制定本學(xué)期的切實(shí)可行讀書目標(biāo)和計(jì)劃。形成書面文字。
�、軇�(chuàng)立家校共讀機(jī)制。充分利用家長學(xué)校平臺(tái)，合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動(dòng)。
�、輰W(xué)校將召開書香校園的啟動(dòng)儀式。
5、專題講座
學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間面向全體，組織培訓(xùn)閱讀方法，讀書筆記，名著導(dǎo)讀等相關(guān)講座。
6、讀書實(shí)踐活動(dòng)
①教師讀書筆記要求每周一篇。標(biāo)清書名，做筆記的時(shí)間。筆記內(nèi)容可以根據(jù)書中某個(gè)觀點(diǎn)，某個(gè)句名言展開討論。也可寫讀書心得和體會(huì)。每篇字?jǐn)?shù)在xx字左右。
�、诮處�，學(xué)生養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。學(xué)校給教師統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記。語文老師對(duì)學(xué)生講清楚做讀書筆記的要求。
書香校園活動(dòng)方案3
為了全面落實(shí)五常市教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓全校師生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語，提高素養(yǎng)。同時(shí)通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的'思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)措施：
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)組織。
建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
1、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：段九江
副組長：張國忠、于士勇
2、創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組
組長：于士勇
副組長：駱忠義、周立民
組員：各班班主任及全體語文教師
�。ǘ�、營造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
�。ㄈ�、落實(shí)活動(dòng)。
1、建設(shè)班級(jí)圖書角。
各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。
2、保證閱讀時(shí)間。
每周每班一節(jié)閱讀課。其次還要早讀（10分鐘）、午間閱讀（10分鐘）、放學(xué)前閱讀（20分鐘），提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于45分鐘。
3、明確閱讀要求。對(duì)教師要求：
�。�1）每天堅(jiān)持讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。
�。�2）每學(xué)期閱讀5—10本書，精讀1本教育理論書籍；堅(jiān)持閱讀報(bào)刊、雜志和網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)。
�。�3）要養(yǎng)成摘記、寫讀書心得的好習(xí)慣。每位教師每學(xué)期向?qū)W校提交兩篇有質(zhì)量的讀書心得（不少于2500字）。
�。�4）積極帶領(lǐng)和引導(dǎo)學(xué)生投身到讀書活動(dòng)之中。對(duì)學(xué)生的要求：
�。�1）每名學(xué)生每學(xué)期必讀8本好書。（學(xué)校推薦100本書目）
（2）每名學(xué)生每周交3篇讀書心得體會(huì)，讀后感。
四、時(shí)間安排：
“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：20xx年3月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，政教利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。第二階段：20xx年4月—20xx年5月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。政教處將不定期地開展交流研討活動(dòng)。
第三階段：20xx年6月，為總結(jié)評(píng)估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加學(xué)校組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和表彰活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2、規(guī)范管理。
學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助政教處做好檔案管理工作。
六、讀書系列活動(dòng)
開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報(bào)告會(huì)，古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。
學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
書香校園活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標(biāo)
引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
二、讀書宣告
讀書是種美麗的休閑，讓我們將讀書進(jìn)行到底！
三、活動(dòng)要求與具體措施
�。ㄒ唬┙處熥x書
1、根據(jù)班級(jí)情況，制訂相應(yīng)的班級(jí)讀書計(jì)劃。
2、加強(qiáng)、完善閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
3、每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得，上傳于校園網(wǎng)。
4、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。
5、每天早上、中午到校后為師生讀書讀報(bào)時(shí)間，教師可以和學(xué)生同閱讀，共享讀書樂趣。（每周至少1次）
6、“一路書香伴我行”。每位語文教師利用午會(huì)課、語文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
7、確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書
1、開放閱讀室、電腦室，并制訂相應(yīng)的借書、閱覽制度。
2、布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級(jí)、學(xué)校讀書標(biāo)語，通過宣傳窗、走廊等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。
3、建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來，圖書室出借一部分親近母語書籍，以充實(shí)圖書角。
4、班級(jí)圖書角全天性開放，同時(shí)各班選派2名學(xué)生作為圖書管理員，加強(qiáng)管理。每月舉行1次“圖書交換日”活動(dòng)拓展書源，使學(xué)生有書可讀。
5、利用晨會(huì)課、午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。（包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀，如何作好讀書筆記、如何查閱資料等。）小學(xué)低段（1—2）年級(jí)：目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，能獨(dú)立閱讀教師推薦下的讀物，背誦自己喜歡的成語和格言、諺語、古詩等，能做簡(jiǎn)單的讀書卡。
操作：
�、倮妹抗�(jié)課開始幾分鐘誦讀古詩、成語接龍歌和優(yōu)秀片段等。
�、诶妹�2周1次的繪本閱讀課來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生大聲地朗讀各種讀物。
�、壑笇�(dǎo)學(xué)生作好簡(jiǎn)單的讀書卡記錄。
20條3會(huì)講3—6個(gè)故事2、4會(huì)讀3—6篇散文多元閱讀1每月到圖書館、新華書店閱覽4次2每月讀報(bào)12次3教師推薦書目4其它材料小學(xué)中段（3—4）年級(jí)：目標(biāo)：努力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，在老師的'指導(dǎo)下做一些摘抄工作，并能對(duì)讀物發(fā)表自己的見解和感想，與同學(xué)、父母之間進(jìn)行交流。
操作：
�、倮妹抗�(jié)課開始幾分鐘誦讀古詩和優(yōu)秀散文等。
②利用每周課外閱讀指導(dǎo)課作好以“拓展閱讀”為核心的主題式閱讀。年級(jí)組教師互相合作，找準(zhǔn)教材的拓展點(diǎn)確定閱讀主題，根據(jù)主題搜集相關(guān)的文章2-3篇，在備課中要有所體現(xiàn)。并作好拓展資料的積累與整理。
�、壑笇�(dǎo)學(xué)生逐步掌握怎樣讀懂文章的主要內(nèi)容，怎樣培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣，怎樣提高讀書速度等閱讀技能。
④指導(dǎo)學(xué)生寫簡(jiǎn)單的讀書筆記，可以配上自己喜歡的小插圖，以激發(fā)興趣。
�、輰W(xué)生自主閱讀和積累，完成基本閱讀任務(wù)。
1、將校園讀書活動(dòng)納入期末考核評(píng)比中，并由大隊(duì)部對(duì)每天的早讀進(jìn)行檢查、記錄、評(píng)比。作為書香班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。
2、教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。
3、建立書香班級(jí)、讀書明星等評(píng)比表彰制度。
四、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：郭央松副組長：包海紅金科女組員：鄔海英魏劍兒魯軍輝葉君橋湯曉娜
2、讀書俱樂部成員名單教師讀書會(huì)負(fù)責(zé)人：魏劍兒成員：全體教師會(huì)員學(xué)生讀書會(huì)負(fù)責(zé)人：高段----包海紅中段----葉君橋低段----金科女成員：各學(xué)科教師、全體學(xué)生會(huì)員家長讀書會(huì)負(fù)責(zé)人：湯曉娜、家長委員會(huì)成員成員：全體家長會(huì)員
五、活動(dòng)安排
二月份
1、制定“營造書香校園、教師共同成長”閱讀工程實(shí)施方案。
三月份
1、舉行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（布置校園、教室環(huán)境）
2、各班制定班級(jí)讀書計(jì)劃。
3、組織“讀書的好處”演講比賽。
四月份
1、組織校課外閱讀指導(dǎo)課教學(xué)研討活動(dòng)。
五月份
1、開展“激情紅五月”主題讀書月活動(dòng)。
2、組織課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。
六月份
1、組織“慶六一”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
七月份
1、總結(jié)評(píng)比“書香班級(jí)”、“讀書大王”等。
書香校園活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
營造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了“書香校園”活動(dòng)。培根說：“知識(shí)就是力量”。人類要發(fā)展，必然離不開知識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書，沒有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！彼詣�(chuàng)建和營造“書香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。
二、活動(dòng)目的
通過共同創(chuàng)建和營造“書香校園”、“書香班級(jí)”，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛讀書，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長地久。
三、活動(dòng)主題
走進(jìn)書世界，書香滿校園
四 、活動(dòng)口號(hào)
1．與好書做伴，與經(jīng)典同行。
2 .讀書好，讀好書，好讀書。
3．走進(jìn)書世界，書香滿校園。
五、活動(dòng)目的
營造校園讀書的氛圍，激發(fā)師生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。
六、創(chuàng)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：語文老師及各班班主任
七、讀書活動(dòng)的總體要求
�。ㄒ唬⿻阈@的氛圍創(chuàng)設(shè)
1、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
2、完善班級(jí)圖書角。充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。
4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。
5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的'作用。
6、學(xué)校向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動(dòng)中來。
7、創(chuàng)設(shè)校園書架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。
�。ǘ⿲�(duì)老師的要求
開展教師讀書活動(dòng),培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有知識(shí),敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。
(1)我們積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”,要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀1本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界。
(2)在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。
（3）每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃；各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”計(jì)劃。
�。ㄈ⿲�(duì)學(xué)生的要求
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。
2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。
3、各班做好好借書、分書等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。
4、各班定期更換圖書。
5、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí)。
八、活動(dòng)具體安排
1、營造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
1）倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手二冊(cè)。
2）每班選出兩名圖書管理員，并做好班級(jí)圖書列表、出借及歸還登記等工作。
3）建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部內(nèi)班級(jí)間，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。
2、確立專門的讀書時(shí)間，廣泛開展讀書活動(dòng)。
1）每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
2）建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。
3、各班利用班會(huì)課開展讀書主題活動(dòng)。
4、開展 “課外閱讀比賽”活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來。
九、活動(dòng)總結(jié)
1、學(xué)期末進(jìn)行 “書香班級(jí)”、 “書香少年”、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。
2、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書世界，書香滿校園”的讀書活動(dòng)交流、總結(jié)。
書香校園活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景及目的：
為了營造學(xué)習(xí)氛圍，傳遞書香氣息，外小特舉辦“愛心書遞節(jié)日獻(xiàn)禮”捐書儀式暨“跳蚤書市”活動(dòng)。
也許你的一本書并不重，或看過多次，或覺得非常有意義想與大家共同分享……那就來吧，讓我們伸友誼的雙手，分享你的快樂和收獲。大家一同在知識(shí)的海洋里遨游，使大家感受到同伴對(duì)自己的關(guān)注和關(guān)懷。同時(shí)也讓我們的孩子上一堂有教育意義的感恩實(shí)踐課，讓這所“書香校園”的學(xué)生們賦予實(shí)際行動(dòng)加入獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，以此體驗(yàn)“書香傳情”活動(dòng)帶來的快樂與愉悅！
二、活動(dòng)時(shí)間：XX年XX月XX日下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生、家長義工
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、XX月XX——XX日各班班長動(dòng)員組織全班同學(xué)捐書，由家長義工將書籍整理、分類、匯總，并負(fù)責(zé)把書籍打包。
2、XX月XX日（周四）下午舉行捐書儀式，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一捐書活動(dòng)。
3、跳蚤書市。
六、捐書注意事項(xiàng)
1.采取自愿捐書的原則，各班捐書的'數(shù)量將公示出來。
2、每人捐贈(zèng)書籍必須完整無損（輔導(dǎo)資料不要），書籍的第一頁自制一張愛心聯(lián)系卡，寫上本人姓名、聯(lián)系地址、班級(jí)等。（愛心聯(lián)系卡格式見附件）
3、書籍或者雜志類別可以為文學(xué)、音樂、參考資料、漫畫、故事類、科技類等。（附有小卡片的歸為一類）
4、請(qǐng)各班家長義工輔助班主任統(tǒng)計(jì)好捐贈(zèng)書的數(shù)量，并將其打包，在捐贈(zèng)儀式上由本班的學(xué)生代表捐贈(zèng)（附上捐書數(shù)量），捐贈(zèng)順序按高年級(jí)到低年級(jí),班級(jí)的排列按1班、2、3、4……排好隊(duì)進(jìn)行，將書捐至主席臺(tái)前。
5、營造濃濃的書香校園氛圍：
�。�1）、打造“書香班級(jí)”，共同整理好本班圖書角。
�。�2）、同學(xué)與同學(xué)之間可長期堅(jiān)持進(jìn)行“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動(dòng)。
七、儀式活B動(dòng)程序：
1、聽音樂進(jìn)場(chǎng)。
2、校長致詞。
3、家長代表講話。
4、捐書儀式（按高年級(jí)到低年級(jí),班級(jí)的順序號(hào)1、2、3、4……進(jìn)行,）
“書香傳情”愛心捐書活動(dòng)書卡
姓名班級(jí)
最喜歡的讀書名言
圖書類別聯(lián)系電話
書香校園活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想
讀書有益于育德、勵(lì)志、明史、啟智，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣（xx語）�！币粋�(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。“讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代要求。書香校園建設(shè)是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程，也是校園文化建設(shè)的重要組成部分。為切推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，有效實(shí)施國家課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，根據(jù)《關(guān)于開展武進(jìn)區(qū)中小學(xué)書香校園建設(shè)活動(dòng)的通知》（x教基〔xx〕x號(hào)）文件要求，結(jié)合實(shí)際，我校通過開展各種形式的師生讀書活動(dòng)，力爭(zhēng)通過“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)，營造良好的讀書環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，努力構(gòu)建師生的精神家園，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，全面提高師生的整體素質(zhì)，不斷提升育人品質(zhì)，努力為建設(shè)書香社會(huì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、總體規(guī)劃
“書香校園”是一個(gè)處處有景點(diǎn)，處處有經(jīng)典，處處有特色，處處有品味，處處有內(nèi)涵，處處有哲思，處處有文化，處處有精神的人文環(huán)境，使師生員工浸潤在這樣的文化氛圍之中，身心受到感染和熏陶，文化積淀，修養(yǎng)提高，精神豐富。為此，我校力爭(zhēng)用3-5年時(shí)間，通過建設(shè)書香校園，創(chuàng)設(shè)書香育人環(huán)境，優(yōu)化閱讀生態(tài)，讓學(xué)生、老師在書香環(huán)境中豐富和體驗(yàn)情緒、情感，體驗(yàn)讀書學(xué)習(xí)的樂趣，追求成功，體驗(yàn)成功，樂于成功。讓學(xué)生、老師在健康和諧的書香環(huán)境里不斷追隨成功這種愿景，以達(dá)到自我激勵(lì)，自我完善，自我提高，自我發(fā)展的目的，使自身的人文素養(yǎng)得到很好的養(yǎng)煉。
三、主要工作
建設(shè)“書香校園”就是為師生構(gòu)建一個(gè)最理想的文化生態(tài)，擴(kuò)展無限的精神教育的空間，以塑造終身閱讀者為宗旨，以書香校園的硬件建設(shè)與軟件建設(shè)為抓手，以創(chuàng)造性地開展閱讀實(shí)踐活動(dòng)為載體，營造一個(gè)健康向上、和諧愉快、以適應(yīng)和支持全體師生的發(fā)展進(jìn)步和健康成長為本的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。主要工作有：
1.科學(xué)規(guī)劃，有序建設(shè)書香校園
學(xué)校圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作、校園文化建設(shè)、課程改革和教師隊(duì)伍建設(shè)等，形成書香校園建設(shè)方案和實(shí)施計(jì)劃。同時(shí)，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)管理制度，如圖書閱覽制度、各項(xiàng)評(píng)選考核制度等，構(gòu)建書香校園建設(shè)的長效機(jī)制。
2.營造氛圍，不斷優(yōu)化讀書環(huán)境
學(xué)校充分利用校園電子屏、櫥窗、板報(bào)、圖書角、校園網(wǎng)、校訊通等，營造濃郁的讀書氛圍，及時(shí)向師生推薦優(yōu)秀讀物，使校園中處處散發(fā)書卷的芳香，時(shí)時(shí)飄蕩瑯瑯書聲。
3.加大投入，持續(xù)改善讀書條件
按照義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校一類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善圖書館、閱覽室資源建設(shè)，為師生提供豐富的精品圖書。讓圖書進(jìn)教室，為學(xué)生閱讀提供便利。設(shè)立圖書漂流站，建立班級(jí)間、學(xué)生間的圖書漂流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)圖書資源的共享。
4.專業(yè)引領(lǐng)，大力倡導(dǎo)教師讀書
學(xué)校將把教師讀書納入到校本教研、校本培訓(xùn)、促進(jìn)教師專業(yè)成長的系列活動(dòng)之中，有針對(duì)性地開展閱讀教學(xué)評(píng)估和教師閱讀指導(dǎo)技能培訓(xùn)，通過撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得，舉辦讀書報(bào)告會(huì)、交流會(huì)等，增強(qiáng)教師讀書的積極性、主動(dòng)性，提高專業(yè)理論水平和綜合素質(zhì)，努力構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
5.制度保障，拓展學(xué)生讀書空間
�。�1）努力提高圖書流通率，為學(xué)生讀書創(chuàng)造條件。圖書館、閱覽室全天（周末、節(jié)假日）積極向?qū)W生開放圖書閱覽室。
（2）積極創(chuàng)造條件開設(shè)校本閱讀課程。學(xué)校平時(shí)精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂主渠道作用；切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生課外閱讀時(shí)間；積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀，不斷拓寬學(xué)生閱讀面，讓學(xué)生在文學(xué)、科技、藝術(shù)、歷史等領(lǐng)域有所涉獵，努力養(yǎng)成并發(fā)展自身的興趣愛好。
�。�3）根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展校園主題閱讀活動(dòng)。充分挖掘?qū)W校和地方傳統(tǒng)文化的資源，依托現(xiàn)有的文學(xué)社、小記者站等興趣小組和社團(tuán)組織，有計(jì)劃、有步驟的開展各類課外讀書活動(dòng)。學(xué)校努力提供必要的物質(zhì)支持，努力辦好校報(bào)、校刊、校園網(wǎng)等，為學(xué)生提供展示自我的`廣闊舞臺(tái)。
（4）結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，積極開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合每年4月23日江蘇全民閱讀日（世界讀書日），進(jìn)一步宣傳讀書的意義，傳播讀書的經(jīng)驗(yàn)、方法等。每年結(jié)合讀書節(jié)，通過讀書報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、讀寫大賽、讀書征文、知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典誦讀、讀書筆記展評(píng)等，使讀書活動(dòng)校本化、系列化、特色化；通過開展“讀書之星”、書香少年、書香班級(jí)等評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)閱讀活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效。
6.加強(qiáng)研究，有效提高讀書質(zhì)量
學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、指導(dǎo)學(xué)生提高閱讀能力等進(jìn)行專題研究，逐步探索和建立適切初中學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)機(jī)制。積極將語文教師開展讀書活動(dòng)指導(dǎo)工作列入績效考核范圍，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有總結(jié)。同時(shí)，將讀書活動(dòng)納入學(xué)校的活動(dòng)課程計(jì)劃。定期開展教師專題讀書指導(dǎo)和學(xué)生成果評(píng)比，定期開設(shè)讀書指導(dǎo)課和讀書指導(dǎo)研究課。
四、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立以校長為組長，各處室負(fù)責(zé)人為成員的書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并以教研組或備課組為單位，成立讀書指導(dǎo)小組，形成書香校園建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。
xx初中書香校園建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：沈xx
副組長：商xx
組 員：卞xx
2．加強(qiáng)資源建設(shè)
學(xué)校努力為書香校園建設(shè)創(chuàng)造必要的條件。學(xué)校進(jìn)一步加大投入圖書館、閱覽室（包括電子閱覽室）的建設(shè)，確保每年都添置一定量的適合學(xué)生讀書的新書和電子讀物、訂閱一定量的報(bào)刊。圖書館、閱覽室每周向?qū)W生推介新書，并定時(shí)開放圖書館、閱覽室，充分發(fā)揮學(xué)校圖書館、閱覽室在書香校園建設(shè)中的作用。
xx年9月—2016年8月為我校建設(shè)書香校園起始年，我們一定會(huì)認(rèn)真發(fā)動(dòng)，周密計(jì)劃，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)書香校園文化建設(shè)，全面提高師生的整體素質(zhì)，不斷提升育人品質(zhì)，努力為建設(shè)書香社會(huì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
xx年8月
書香校園活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題：
“校園溢滿書香好書伴我成長”
二、指導(dǎo)思想：
書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯;為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書為伴。特制訂本方案。
三、組織機(jī)構(gòu)：
組長：李XX
副組長：宋XX、張XX、林XX
組員：唐XX、翁XX、陳XX、七、八年級(jí)的語文老師和班主任
攝像、錄像：符XX
照相：趙XX
字幕：趙XX
隊(duì)伍秩序：體育組
四、活動(dòng)目的.：
通過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
五、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)對(duì)象：1--8年級(jí)全體同學(xué)。
2、七、八年級(jí)周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。
3、1--8年級(jí)早操后在班級(jí)早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)成果展示：
1、1-7年級(jí)舉行朗誦、八年級(jí)舉行演講比賽。內(nèi)容不限，具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。
2、舉辦第_屆讀書活動(dòng)成果展
①、展示內(nèi)容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的XX_”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。
�、�、展示時(shí)間：具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。
③、展示對(duì)象：七、八年級(jí)共20個(gè)班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)校評(píng)優(yōu)板報(bào)展班級(jí)給予表彰。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
小學(xué)部朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名
七年級(jí)朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名
八年級(jí)演講比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名
七、八年級(jí)讀書板報(bào)展：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名
書香校園活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想：
以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書演講活動(dòng)為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展，以本次比賽為契機(jī)在全校掀起新的讀書熱潮。
二、活動(dòng)目的：
（1）激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。
�。�2）給學(xué)生提供讀書交流的機(jī)會(huì)，抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特體驗(yàn)。
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，展示學(xué)生風(fēng)采。
三、演講內(nèi)容：
個(gè)人讀書心得或讀書故事。
四、主題與口號(hào)：
主題：我愛讀書 書香滿校園
口號(hào)：讓書聲成為校園最動(dòng)聽的音樂
讓書香成為校園最芬芳的'味道
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法及演講要求：
本次比賽分低、中、高三個(gè)級(jí)段。滿分100分，各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名，其余的均獲紀(jì)念獎(jiǎng)。要求：自由命題，思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出。時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。
六、比賽時(shí)間：
11月中旬
七、參賽對(duì)象：
全校學(xué)生
八、比賽地點(diǎn)：
滎陽市第五小學(xué)四樓會(huì)議室
九、計(jì)分方法：
1、比賽中所有評(píng)委同時(shí)計(jì)分。
2、每位選手演講完畢后，由評(píng)委實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)打分，記分員按照評(píng)委的打分，以去掉最高分和最低分的方法計(jì)算各選手得分，按總分從高到低決定名次。
書香校園活動(dòng)方案10
20xx年以來，學(xué)校系統(tǒng)的開展以學(xué)生成長檔案袋為基礎(chǔ)，以“四本”即閱讀記錄本、日記本、知識(shí)積累本、古詩文記錄本為載體的系列讀書活動(dòng)。學(xué)校分年級(jí)制定了課外閱讀書目，規(guī)定了統(tǒng)一的閱讀時(shí)間，以保證學(xué)生天天至少半小時(shí)的閱讀時(shí)間，每周開設(shè)兩節(jié)閱讀課，兩周開展一次學(xué)生讀書的各類競(jìng)賽和交流，寫一篇讀書心得，辦一份手抄報(bào)，一份詩配畫，設(shè)《積跬步，至千里》宣傳欄，對(duì)各類讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)呒皶r(shí)表彰�！缎√�(hào)角》廣播站每天都廣播學(xué)生的優(yōu)秀讀后感和優(yōu)秀日記，每學(xué)期全校開展一次古詩文誦讀狀元、榜眼、探花的評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)期學(xué)校開展一次古詩詞歌曲吟唱比賽。幾年來學(xué)校讀書活動(dòng)開展得有聲有色，多次被章丘市電視臺(tái)、濟(jì)南市廣播電臺(tái)、山東衛(wèi)視教育頻道宣傳報(bào)道。在去年我校開展的“讀書節(jié)”活動(dòng)中，來參
觀并作為評(píng)委的濟(jì)南市教育局領(lǐng)導(dǎo)給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為柳溝小學(xué)的書香校園系列讀書活動(dòng)，值得在濟(jì)南市大力推廣，學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真做好總結(jié)和宣傳，讓濟(jì)南市各中小學(xué)吸收和借鑒。
下一步工作安排：
一、總體目標(biāo)
具體確定為三維目標(biāo)，以三維目標(biāo)定位學(xué)校建設(shè)書香校園的價(jià)值趨向：
第一維目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，通過閱讀使他們的知識(shí)得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪。尤其是通過閱讀讓學(xué)生具有“可持續(xù)性接觸知識(shí)能力”，讓閱讀成為學(xué)生生命的一部分，讓閱讀與學(xué)生相伴終生。對(duì)學(xué)生層面可提 出的重視閱讀的標(biāo)志性口號(hào)是：“閱讀，讓我的未來更精彩！”
第二維目標(biāo)：讓閱讀成為教師的自覺需求，讓閱讀成為教師獲取知識(shí)的源頭活水，用閱讀提升教師素質(zhì)，用閱讀合理釋放工作壓力。對(duì)教師層面可提出的閱讀的標(biāo)志性口號(hào)是：“閱讀，發(fā)展提升我自己！”
第三維目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化、潛移默化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓校園充滿書香。通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過閱讀帶動(dòng)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高，讓閱讀成為每一個(gè)校園的一張亮麗“名片”。對(duì)學(xué)校層面可提出的閱讀標(biāo)志性口號(hào)是“構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園”.
二、方法途徑
采取“五個(gè)結(jié)合”的方式，拓寬建設(shè)書香校園的方法途徑，達(dá)到建設(shè)書香校園的目的。
1、把“建設(shè)書香校園”與新課程實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來。在打造書香校園的過程中，可結(jié)合新課程的要求，通過學(xué)生的自主閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，通過設(shè)計(jì)辦手抄報(bào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過舉辦各種讀書交流活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，還可在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、探究的能力和批判的精神。
2、把“建設(shè)書香校園”與加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)結(jié)合起來。閱讀是點(diǎn)亮人生的精神明燈，是構(gòu)建學(xué)生精神家園的重要途徑。在打造書香校園的過程中，可針對(duì)學(xué)生成長中出現(xiàn)的問題，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)的常規(guī)活動(dòng)和主題活動(dòng)，開展諸如“誠信”、“廉潔”、“善行”、“孝心”、“禮儀”、“寬容”等專項(xiàng)讀書活動(dòng)，在濃郁的書香中使學(xué)生的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)得以提高，人格得以完善。
3、把“建設(shè)書香校園”與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。創(chuàng)辦特色學(xué)校的過程是一個(gè)學(xué)校提高知名度的過程，是打造學(xué)校品牌的過程，而要提高學(xué)校知名度的關(guān)鍵靠的還是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，“打造書香校園”必須與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。開展讀書活動(dòng)，可以以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為突破口，在潛移默化中讓閱讀成為學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣、一種學(xué)習(xí)需要、一種學(xué)習(xí)修養(yǎng)，以此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，全方位帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、把“建設(shè)書香校園”與創(chuàng)建和積淀學(xué)校文化結(jié)合起來。一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個(gè)文化土壤豐厚的學(xué)校，它能以自己多年積
淀起來的獨(dú)特的文化激勵(lì)人、感染人、培養(yǎng)人，而在這樣的文化土壤中成長起來的`學(xué)生也必然是一朵芬芳著濃郁文化氣息的奇葩�！按蛟鞎阈@”的過程就是我們創(chuàng)建學(xué)校文化的過程，就是不斷培育優(yōu)良校風(fēng)的過程，就是不斷形成文明、合作、愛心、上進(jìn)的育人環(huán)境的過程.
5、把“建設(shè)書香校園”與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合起來。以前信息和知識(shí)的惟一載體是書，隨著網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校的逐漸普及，獲取信息的渠道就增加了，因地制宜地加大電子圖書在圖書館建設(shè)中的比重。建立電子閱覽室、電子書庫，方便師生檢索，開闊師生的閱讀視野，提高圖書管理的效率，使校園文化增添新的風(fēng)景。
三、具體做法 （一）．建設(shè)校園大環(huán)境
1．校園中我們要繼續(xù)努力營造讀書氛圍。校園內(nèi)增加文化牌匾的數(shù)量，閱覽室內(nèi)重新設(shè)計(jì)版面。
�。玻麄鳈还耖_設(shè)“讀書明星”的展示臺(tái)，展示他們的隨筆和讀書心得。
�。常鍒�(bào)內(nèi)容宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。
4．繼續(xù)充實(shí)圖書室。
5、開發(fā)新的校本課程《桐陰委羽》。
6、重新設(shè)計(jì)校報(bào)，低年級(jí)版為《柳韻》，高年級(jí)版為《滿庭芳》。
7、成立了“小小小書院”，旨在提高學(xué)生文化底蘊(yùn)和道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)書院這種傳統(tǒng)教育思想。注重“道德踐履，使之講明義理﹐以修其身﹐然后推己及人”。要求學(xué)生先做人，追求人格完善，讓學(xué)生道德與學(xué)問并進(jìn)。
8、組織開展好每年一度的“讀書節(jié)”活動(dòng)。
�。ǘ疇I造教室小環(huán)境
1．圍繞書香校園建設(shè)，各班的班級(jí)墻壁、板報(bào)都要突出讀書這個(gè)主題，如唐詩走廊、童話世界、故事天地等。
2．各班都要有自己響亮而動(dòng)人的讀書口號(hào)。開展讀書口號(hào)評(píng)選活動(dòng)及班風(fēng)、班訓(xùn)評(píng)選活動(dòng)。
3.學(xué)期初各班開展“父母贈(zèng)我一本書”，“我贈(zèng)自己一本書”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用壓歲錢購書。
4．把班級(jí)“圖書角 ”升級(jí)為校級(jí)“書香亭”，建立學(xué)校讀書俱樂部，全體教師學(xué)生只要捐書一本就能成為“書香亭”會(huì)員，可以借閱“書香亭”的所有圖書，“書香亭”的管理全部由學(xué)生負(fù)責(zé)。
書香校園活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)童話放飛童心
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月19日——12月(第八到十六周)
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過傾聽童話、閱讀下載童話、表演童話、描繪童話、創(chuàng)作童話、思考童話，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界，感受童話的魅力。
2、通過閱讀下載與表現(xiàn)安徒生作品等形式，表達(dá)對(duì)安徒生的懷念和敬仰，在學(xué)生心靈播下真善美的種子。
3、通過活動(dòng)，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，營造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳準(zhǔn)備(20xx年9、10月)
1、與語文教研組討論，初擬讀書節(jié)活動(dòng)方案，九月底形成定稿。
2、征集童話主題的標(biāo)語、人物形象，設(shè)計(jì)彩旗。設(shè)計(jì)童話節(jié)背景墻，營造氛圍。
3、舉行校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。第二階段：實(shí)施階段(20xx年10月至12月)系列活動(dòng)一：輕叩童話大門活動(dòng)形式：全體總動(dòng)員，聆聽“輕叩童話大門”講座，激發(fā)閱讀下載童話的興趣。(主講：邵微微。資料搜集、整合：邵微微、管映雪、張海容)。內(nèi)容：介紹安徒生的'生平與作品，了解童話常識(shí)，推薦中外著名童話。介紹簡(jiǎn)單的童話創(chuàng)作知識(shí)，掌握最基本的創(chuàng)作技能，激發(fā)創(chuàng)作興趣作文吧。
系列活動(dòng)二：
漫游童話世界活動(dòng)年段一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容
1、故事媽媽進(jìn)校園故事媽媽進(jìn)校園師生共讀童話故事師生共讀童話故事師生共品童話故事師生共品童話故事活動(dòng)內(nèi)容
2、情境童話拼讀闖關(guān)童話人物繪童話故事續(xù)寫童話故事創(chuàng)作品讀童話(讀后感)品讀童話(讀后感)
系列活動(dòng)三：
再現(xiàn)童話情景以年級(jí)段為單位，每個(gè)級(jí)段表演一個(gè)童話劇。低年級(jí)可舉行童話人物化妝舞會(huì)、講童話故事，中高年級(jí)可以表演一個(gè)童話劇或者童話片段。內(nèi)容可以是安徒生童話，也可以是自己班級(jí)改編創(chuàng)作的童話。通過各種表演手段，再現(xiàn)童話情景，使表演者和觀眾加深童話內(nèi)涵的理解。
系列活動(dòng)四：
校童話作家評(píng)比活動(dòng)形式：3—6年段學(xué)生參加，每班推選3名學(xué)生。結(jié)合本屆讀書節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文成績及作文發(fā)表情況，選級(jí)段前10名小選手參加復(fù)賽，復(fù)賽內(nèi)容為童話知識(shí)競(jìng)賽，最后根據(jù)總分推選10名校級(jí)童話作家，10名童話作家提名獎(jiǎng)。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)(20xx年12月)
1、各年段學(xué)生讀書節(jié)成果展示。
2、讀書節(jié)閉幕式：優(yōu)秀童話劇聯(lián)演;校級(jí)童話作家表彰。
書香校園活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步傳承中華經(jīng)典文化，豐富師生校園生活，加快推進(jìn)“悅讀經(jīng)典”青少年讀書活動(dòng)和“書香校園”品牌特色建設(shè)，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本要求，以“悅讀經(jīng)典感受書香”為主題，以素質(zhì)教育思想和新課程理念為行動(dòng)指南，激發(fā)師生讀書熱情，強(qiáng)化師生讀書意識(shí)，培養(yǎng)師生讀書興趣，養(yǎng)成師生讀書習(xí)慣，增強(qiáng)師生閱讀能力，促進(jìn)師生全面、健康的發(fā)展。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長
副組長
組員各班班主任
三、活動(dòng)安排
(一）宣傳發(fā)動(dòng)、氛圍營造
1、舉行“讀書改變?nèi)松眹煜轮v話活動(dòng)；
2、“沙中之聲”廣播站開設(shè)“名文品鑒”、“新書推薦”專欄；
3、舉行“讀書改變?nèi)松敝黝}班會(huì)活動(dòng)；
4、圖書館開設(shè)“經(jīng)典文化”閱讀區(qū)，推薦經(jīng)典閱讀材料；
5、各班級(jí)設(shè)立班級(jí)圖書角，每周安排閱讀課2節(jié)，給學(xué)生一定的'閱讀經(jīng)典名著的時(shí)間。語文教師和班主任要加強(qiáng)青少年學(xué)生閱讀方法指導(dǎo)和閱讀能力培養(yǎng)。
�。ǘ╅_展教師讀書活動(dòng)
學(xué)校每學(xué)期給青年教師配發(fā)一定量的教育專著和訂閱雜志。
1、開展讀書論壇，每學(xué)期舉行2次讀書沙龍活動(dòng)。
2、開展讀教育名著寫讀書心得評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期暑、寒假落實(shí)青年教師讀一遍教育名著，寫一篇讀書心得體會(huì)文章，開學(xué)初進(jìn)行評(píng)比公示。
�。ㄈ╅_展學(xué)生讀書活動(dòng)
1、舉行學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記展覽活動(dòng)；
2、“荷風(fēng)”文學(xué)社開展讀書征文活動(dòng)；
3、語文組、英語組聯(lián)合組織開展張家港市第四屆“普通話、張家港方言、英語口語”選拔比賽；
4、語文組策劃舉辦20xx年校園經(jīng)典誦讀選拔大賽；
5、語文組組織開展“中華頌?經(jīng)典誦讀行動(dòng)”20xx全國中小學(xué)生作文大賽；
6、校心理輔導(dǎo)中心組織開展“與心靈相約與幸福同行”心理健康教育系列讀書活動(dòng)，舉行洲沙中學(xué)首屆校園心理劇創(chuàng)作和表演大賽；
7、校團(tuán)委舉行“十佳書香班級(jí)”評(píng)比、“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)。
四、具體時(shí)間見后附通知
書香校園活動(dòng)方案13
一、指導(dǎo)思想
圍繞“風(fēng)約清蓮，書香校園”主題，大力開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力、校園文化濃厚的學(xué)習(xí)型校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，讓師生養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣，打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。
三、活動(dòng)措施
�、奔訌�(qiáng)組織。學(xué)校成立以校長為主的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，年級(jí)組長、班主任、語文老師要攜手合作，組建班級(jí)讀書組織。
⒉營造氛圍。校園設(shè)讀書亭廊、讀書櫥窗和讀書板報(bào)，班級(jí)要加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的.閱讀環(huán)境。
�、硠�(chuàng)設(shè)條件。加強(qiáng)學(xué)校圖書閱覽室和班級(jí)圖書角的建設(shè)，建立早讀、午讀、晚讀“三讀”制度，保證各年級(jí)閱讀課每周不少于2課時(shí)，提倡并鼓勵(lì)每天在家自覺讀書不少于1小時(shí)。
�、绰鋵�(shí)評(píng)價(jià)。一是每位學(xué)生和老師每學(xué)期讀書12本，二是提倡每位家長每學(xué)期讀一本書。倡導(dǎo)堅(jiān)持“五點(diǎn)”讀書方式：每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
以評(píng)選“書香班級(jí)”、“讀書之星”、“書香家庭”為主線組織開展系列活動(dòng)。
1.開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。
2.開展慶“五〃四”師生經(jīng)典誦讀賽。3.組織舉行“蓮池杯”作文大賽。
4.開展“誦國學(xué)經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣”讀書成果展示活動(dòng)，學(xué)校推薦優(yōu)秀節(jié)目參與經(jīng)開區(qū)“讀好書，誦經(jīng)典”“六〃一”慶�；顒�(dòng)。
5.組織開展“書香伴我成長”讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。五、活動(dòng)要求
以班主任和年級(jí)組長廣泛發(fā)動(dòng)，要求各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，輻射家長和家庭成員，以讀書活動(dòng)為基礎(chǔ)，組織開展“書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”和“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)�！皶阈@”學(xué)�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查、通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。
書香校園活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想
以十八大思想和新課程理念為指導(dǎo)；以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn)；努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
4、通過開展讀書活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、組織機(jī)構(gòu)
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：陳淑晶
副組長：鐘雯勝 鐘慶峰 黃本椿
�。ǘ┲笇�(dǎo)小組：
成 員：巫求英、陳文、林英及各班語文教師
四、讀書活動(dòng)的具體要求：
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。
2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。
3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、讀書時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。
（1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。
要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把書名、頁碼、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明；中、高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）
要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
（2）反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書、積累的成果。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書手抄報(bào)，豐富課余生活。
（3）及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績。
6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開展的“讀書節(jié)”系列活動(dòng)�；顒�(dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽，中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。
7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。
8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。
9、 教師、學(xué)生、家長共讀書，一同打造書香校園。
（1）教師讀書系列活動(dòng)
�、匍_展“讀書俱樂部”活動(dòng)。突出讀書活動(dòng)的研究性，如：讀什么書？怎樣讀書？如何聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用？如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系？如何把握當(dāng)前需要和長遠(yuǎn)需要的關(guān)系？
�、诮⒔處熥x書活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施
a、推薦好書。每學(xué)期為教師推薦3－5本書，開展“好書大家讀”和“各讀各的'書”活動(dòng)。
b、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過評(píng)比“書香行動(dòng)優(yōu)秀教師”，繼續(xù)開展教師讀書會(huì)等表彰活動(dòng)。
（2）學(xué)生讀書系列活動(dòng)
�、俑靼嚅_展“每周一詩”誦讀活動(dòng)。
�、诟靼鄬W(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí)，（三至六年級(jí)學(xué)生每人4份手抄報(bào)和兩個(gè)主題的研究性學(xué)習(xí)資料）。
�、劾^續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級(jí)“五星級(jí)” 優(yōu)秀詩文背誦活動(dòng)。
�、芨靼喙膭�(lì)學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評(píng)比活動(dòng)。
⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識(shí)競(jìng)賽。
�、揲_展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。建立年段、班級(jí)文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。
⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動(dòng)。（建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié)；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié)）。
�、嚅_展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評(píng)選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。
⑨各年段每期開展一次“書香班級(jí)”或“書香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)，并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。
�。�3）家庭讀書系列活動(dòng)
�、儆“l(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
�、陂_展“親子讀書活動(dòng)”。 通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長參加。
�、劢ㄗh有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，積極開展讀書活動(dòng)。
�、荛_展“親子讀書――書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
五、三年發(fā)展規(guī)劃
計(jì)劃用三年時(shí)間，打造出具有蕉城一小特色的社會(huì)上具有一定影響力的“書香校園”，并立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書氛圍，開展專題性的讀書活動(dòng)，形成儒雅文明的人際交往；著眼發(fā)展，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠(yuǎn)些，通過幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊(yùn)的蕉城一小人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書香校園”的初衷和美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L遠(yuǎn)目標(biāo)。
1、三年的目標(biāo)規(guī)劃為：
20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍
教師：進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識(shí)積累；
學(xué)生：博覽群書，知書識(shí)禮，積淀人文傳統(tǒng)。
20xx年：開展豐富的讀書活動(dòng)，師生在閱讀中成長。
20xx年：總結(jié)與提煉，形成書香校園、書香班級(jí)、書香家庭。
2、20xx年春季創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：20xx年2月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
（1）“打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
�。�2）做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會(huì)”。
�。�3）設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。
�。�4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級(jí)圖書架。
（5）各班級(jí)出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書香榮譽(yù)榜”。
�。�6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書香班級(jí)評(píng)選辦法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。
�。�7）各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。
第二階段：20xx年3月-20xx年6月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
（1）每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生。
�。�2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊(duì)會(huì)，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。
�。�3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。
a、北京奧運(yùn)知多少，國家大事我知道
b、追尋名人足跡，樹立遠(yuǎn)大理想
c、誦讀經(jīng)典詩文，打好人生底色
d、博覽科普知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神
�。�4）開展第一屆“讀書節(jié)”活動(dòng)。
第三階段：20xx年6月中下旬為總結(jié)階段。
�。�1）對(duì)“書香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
（2）表彰“書香中隊(duì)”或“書香班級(jí)”、先進(jìn)個(gè)人：根據(jù)班級(jí)在“書香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“書香中隊(duì)” 或“書香班級(jí)”若干；根據(jù)學(xué)生在“書香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“讀書之星”若干。
書香校園活動(dòng)方案15
活動(dòng)目的：
通過開展小小書市活動(dòng)，給學(xué)生提供交換看書的平臺(tái)，拓寬學(xué)生閱讀范圍，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書讀好書的閱讀興趣，增加課外閱讀量，從而營造濃郁的校園書香氣息。
活動(dòng)地點(diǎn)：校園操場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日（遇雨再定）中午
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備
1、周一談話課時(shí)，各班班主任進(jìn)行書市活動(dòng)的宣傳和布置，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生將看過的書或者值得推薦的書（至少一本，最多三本）帶到學(xué)校里來，在書的扉頁上寫上班級(jí)姓名（可以貼標(biāo)簽）、寄語或者讀書感悟。在班主任老師處，一本書換取一張書市活動(dòng)券，以此類推，不超過三張活動(dòng)券。憑著書市活動(dòng)券，學(xué)生可以在本年級(jí)的書市中任選自己喜歡的書，也是一張券換取一本書。
2、各班設(shè)計(jì)好海報(bào)（海報(bào)紙張總務(wù)處提供，大小不限），落實(shí)2-3名管理員，整理好書籍，于3月31日下午上報(bào)數(shù)量給大隊(duì)部。
（二）書市
第四節(jié)課后，各班將書統(tǒng)一放置在規(guī)定區(qū)域的塑膠地上，布置好海報(bào)。以年級(jí)組為交流區(qū)域，學(xué)生以活動(dòng)券來選取自己喜歡的書。通過逛書市的形式，讓學(xué)生在寬松愉快的氛圍中獲得好處，獲得閱讀的'樂趣。
責(zé)任落實(shí)：
1、書市活動(dòng)券：z（提供電子稿于校園網(wǎng)）
2、場(chǎng)地布置：z（以場(chǎng)地示意圖為準(zhǔn)）
3、班主任工作
（1）讓每位學(xué)生知道本次活動(dòng)的意義和目的，明確整個(gè)活動(dòng)的過程。
�。�2）打印書市活動(dòng)券，做好收書換券的工作，設(shè)計(jì)海報(bào)，落實(shí)管理員。
（3）提醒學(xué)生在年級(jí)組內(nèi)以券換書，愛護(hù)書籍，文明選書。
【書香校園活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
書香校園的活動(dòng)方案11-29
書香校園活動(dòng)方案06-04
書香校園活動(dòng)主題方案02-24
營造書香校園活動(dòng)方案09-03
書香校園誦讀活動(dòng)方案04-28
書香校園班級(jí)活動(dòng)方案03-17
書香校園閱讀活動(dòng)方案08-14
書香校園活動(dòng)方案整理03-23