端午親子活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的端午親子活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
端午親子活動(dòng)方案1
1、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱(chēng)，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、樂(lè)于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
端午節(jié)的故事；
做香包的材料：香料、布等；
包粽子的糯米、葦葉；
活動(dòng)過(guò)程
一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
3、給孩子戴五絲�！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱(chēng)未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順?biāo)摺髡f(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包
2、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話。
四、活動(dòng)結(jié)束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè)，合家幸福！
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。
1、人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)？他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢？
2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。
教師小結(jié)：圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡比賽，龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。
二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。
教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》。
現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎？引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。
三、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。
2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。
老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫(huà)有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。
3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎？引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。
2、幼兒觀察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。
老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的.都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。
五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。
1、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧！現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦！不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。
2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。
老師小結(jié)：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。
端午親子活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)，又稱(chēng)龍舟節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，以吃粽子、賽龍舟、掛艾草等習(xí)俗聞名。為了增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子們更好地了解并傳承傳統(tǒng)文化，我們特別策劃了這場(chǎng)端午節(jié)親子活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
粽情端午，親子同樂(lè)。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、增進(jìn)親子間的情感交流，提高家庭凝聚力。
2、讓孩子們了解端午節(jié)的起源、習(xí)俗及文化內(nèi)涵，培養(yǎng)民族自豪感。
3、通過(guò)親子合作，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。
四、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)當(dāng)天
五、活動(dòng)地點(diǎn)
xx社區(qū)廣場(chǎng)或公園
六、活動(dòng)對(duì)象
xx社區(qū)居民家庭，特別是兒童及其家長(zhǎng)
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、端午知識(shí)講座
活動(dòng)開(kāi)始前，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)講師為家長(zhǎng)和孩子們講解端午節(jié)的起源、習(xí)俗及文化內(nèi)涵，讓孩子們對(duì)端午節(jié)有更深入的了解。
2、親子包粽子大賽
（1）準(zhǔn)備材料：粽葉、糯米、豆沙、紅棗等餡料及包粽子所需工具。
�。�2）分組：將家庭分成若干小組，每組4-5個(gè)家庭。
（3）比賽規(guī)則：每個(gè)家庭選出一位代表參與比賽，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成包粽子任務(wù)，數(shù)量多且質(zhì)量好的家庭獲勝。
�。�4）獎(jiǎng)勵(lì)：獲勝家庭將頒發(fā)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)大家積極參與。
3、龍舟DIY制作
�。�1）準(zhǔn)備材料：紙張、剪刀、膠水、彩筆等。
�。�2）親子合作：家長(zhǎng)和孩子們共同制作龍舟模型，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的龍舟。
�。�3）展示與評(píng)選：將制作的'龍舟進(jìn)行展示，評(píng)選出最具創(chuàng)意和美觀的龍舟作品。
4、親子龍舟接力賽
�。�1）分組：將家庭分為若干小組，每組4-5個(gè)家庭。
�。�2）比賽規(guī)則：每個(gè)家庭選出兩位代表參與比賽，家長(zhǎng)和孩子分別站在龍舟兩端，共同劃動(dòng)龍舟，完成接力任務(wù)。時(shí)間最短的家庭獲勝。
�。�3）獎(jiǎng)勵(lì)：為獲勝家庭頒發(fā)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)大家積極參與。
5、艾草懸掛儀式
（1）準(zhǔn)備艾草：提前采購(gòu)艾草，并準(zhǔn)備好繩子或夾子。
（2）儀式開(kāi)始：由專(zhuān)業(yè)講師介紹艾草的作用和懸掛方法，然后家長(zhǎng)們幫助孩子們將艾草懸掛在門(mén)口或窗戶上，寓意驅(qū)邪避疫。
八、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，組織人員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定大家的參與和付出，并對(duì)獲獎(jiǎng)家庭進(jìn)行表彰。同時(shí)，鼓勵(lì)大家將端午節(jié)傳統(tǒng)文化傳承下去，讓更多的人了解和喜愛(ài)這一傳統(tǒng)節(jié)日。
端午親子活動(dòng)方案3
重點(diǎn)領(lǐng)域：(語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域)
活動(dòng)要求： 了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗， 培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入。 提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))
2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。
提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門(mén)前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的`特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。
出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。
活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。
端午親子活動(dòng)方案4
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日――“端午節(jié)”。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，體驗(yàn)端午節(jié)的節(jié)日意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增進(jìn)親子之間感情。我們淮陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)小班年級(jí)組，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“生活是教育的源泉，節(jié)日是教育的契機(jī)，幼兒園應(yīng)利用有利的教育契機(jī)，豐富幼兒的知識(shí)，傳承中國(guó)的.文化”的精神，組織家長(zhǎng)和孩子于6月9日(周日)上午9:00在御花園分園舉行“歡天喜地慶端午”親子系列活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子了解端午節(jié)的來(lái)歷、民間傳說(shuō)故事和習(xí)俗，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：“粽葉傳情，粽子飄香”―― 親子包粽子比賽
活動(dòng)目標(biāo)：
1.弘揚(yáng)民族精神，繼承中華傳統(tǒng)，使家長(zhǎng)、孩子能在包粽子中感受節(jié)日的快樂(lè)，體味美好生活。對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2.感受和家長(zhǎng)一起包粽子濃濃的節(jié)日親情氛圍。
3.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參
與節(jié)日的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.繩子 、剪刀、糯米、粽葉等一些材料(家長(zhǎng)自備)。
2.班一張桌子。
活動(dòng)要求：
每班出兩組家庭(一家長(zhǎng)一幼兒)，每組家庭自備材料(糯米2斤、粽葉若干)，以包的粽子質(zhì)量好、速度快、形狀美觀評(píng)選出“最佳質(zhì)量獎(jiǎng)”“最佳速度獎(jiǎng)”、“最佳形狀獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”。
活動(dòng)場(chǎng)地：
二、活動(dòng)名稱(chēng)：根根絲線連――親子手工編織
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解端午節(jié)的習(xí)俗。
2.增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間情感交流，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.絲線、剪刀、煮熟的鴨蛋等。
2.每班一張桌子。
活動(dòng)要求：
每班出兩組家庭(一家長(zhǎng)一幼兒)， 每組家庭選擇自己需要的材料，家長(zhǎng)和共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時(shí)間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評(píng)出“最佳質(zhì)量獎(jiǎng)”“最佳速度獎(jiǎng)”、“最美色彩獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”。
活動(dòng)場(chǎng)地：
三、活動(dòng)名稱(chēng)：歡天喜地――親子“龍舟賽”
活動(dòng)目標(biāo)：
1.訓(xùn)練幼兒和家長(zhǎng)之間相互合作的協(xié)調(diào)性。
2.在親子親密接觸中增進(jìn)親子間的感情;
3.在活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成初步的競(jìng)賽意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
龍舟(教師自制)4條，畫(huà)好起點(diǎn)線、終點(diǎn)線，障礙物4個(gè) 。
活動(dòng)玩法：
每班出三組家庭(兩家長(zhǎng)一幼兒)，以班級(jí)為單位，四組一起進(jìn)行比賽。 每組由三個(gè)家庭(9人)組成一組，劃著 “龍舟”前行。
比賽開(kāi)始，幼兒和家長(zhǎng)們同心協(xié)力前進(jìn)，游戲過(guò)程中，隊(duì)伍自始至終不能斷隊(duì)，以劃龍舟的速度、組內(nèi)人員的合作評(píng)選出最佳速度獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”。
端午親子活動(dòng)方案5
農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國(guó)家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí)，以此增強(qiáng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的'情感。
活動(dòng)流程：
一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛(端午節(jié))
支持人：端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會(huì)用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里做些什么吃些什么呢
小結(jié)：在這一天里，中國(guó)家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人：端午節(jié)是怎么來(lái)的呢我們一起來(lái)看一個(gè)短片。
二、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。
1、端午節(jié)由來(lái)的短片。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學(xué)念兒歌《五月五》。
三、活動(dòng)結(jié)束，主持人總結(jié)
端午親子活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，有著豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的慶祝方式。為了讓孩子們更好地了解和體驗(yàn)端午節(jié)的文化，同時(shí)增進(jìn)親子之間的感情，我們特舉辦此次端午節(jié)親子活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、讓孩子們了解端午節(jié)的起源、傳說(shuō)和習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的'魅力。
2、通過(guò)親子合作，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。
3、鍛煉孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的集體意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)當(dāng)天
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx社區(qū)公園或?qū)W校操場(chǎng)（根據(jù)實(shí)際情況選擇）
五、活動(dòng)對(duì)象
xx社區(qū)居民家庭或?qū)W校班級(jí)家庭
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、端午知識(shí)講座
在活動(dòng)開(kāi)始前，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的老師或文化講解員為家長(zhǎng)和孩子們講解端午節(jié)的起源、傳說(shuō)和習(xí)俗，讓孩子們對(duì)端午節(jié)有更深入的了解。
2、親子包粽子比賽
將家長(zhǎng)和孩子分成若干小組，每組分配一定數(shù)量的粽葉、糯米和餡料，比賽誰(shuí)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)包出最多、最漂亮的粽子。通過(guò)比賽，讓孩子們學(xué)習(xí)包粽子的技巧，同時(shí)增進(jìn)親子之間的合作與默契。
3、端午節(jié)傳統(tǒng)游戲
設(shè)置一些端午節(jié)傳統(tǒng)的游戲環(huán)節(jié)，如賽龍舟、投壺等，讓家長(zhǎng)和孩子們一起參與，感受端午節(jié)的歡樂(lè)氛圍。這些游戲不僅能讓孩子們鍛煉身體，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體意識(shí)。
4、親子制作香包
提供制作香包的材料和工具，讓家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)手制作香包。在制作過(guò)程中，孩子們可以學(xué)習(xí)到制作香包的技巧，同時(shí)感受到傳統(tǒng)文化的魅力。完成后，可以將香包帶回家作為紀(jì)念。
5、端午文化展覽
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置端午文化展覽區(qū)，展示端午節(jié)的相關(guān)圖片、文物和藝術(shù)品等，讓家長(zhǎng)和孩子們更深入地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備足夠的粽葉、糯米、餡料等材料，以及制作香包所需的材料和工具。
2、布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)置講座區(qū)、比賽區(qū)、游戲區(qū)、制作區(qū)和展覽區(qū)等。
3、邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的老師或文化講解員進(jìn)行端午知識(shí)講座。
4、準(zhǔn)備音響設(shè)備和背景音樂(lè)，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。
八、活動(dòng)預(yù)算
略
九、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，收集家長(zhǎng)和孩子們的反饋意見(jiàn)，為今后的活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。同時(shí)，將活動(dòng)照片和成果進(jìn)行展示和分享，讓更多的人了解和參與端午節(jié)文化。
端午親子活動(dòng)方案7
端午節(jié)端午節(jié)是我國(guó)較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動(dòng)已成為千古不變的習(xí)俗，從古至今一直在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀，那如何結(jié)合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的。
在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng)，希望在幼兒與家長(zhǎng)的親子操作和游戲活動(dòng)中，共同感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。
活動(dòng)主題名稱(chēng)：好玩的端午節(jié)活動(dòng)目的：
1、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。
2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活。
3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳。
活動(dòng)規(guī)模：全園幼兒、家長(zhǎng)活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園戶外場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)間：3小時(shí)背景資料：
若說(shuō)到端午節(jié)的來(lái)歷，人們首先就會(huì)想到愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國(guó)趁機(jī)進(jìn)攻楚國(guó)，楚地千里疆域毀于一旦。眼見(jiàn)國(guó)破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報(bào)國(guó)而無(wú)力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章劼?tīng)屈原投江，紛紛前來(lái)救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見(jiàn)屈原的尸體，湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五，后來(lái)，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
一、活動(dòng)前：
1活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng)。
組織建議:一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長(zhǎng)具體時(shí)間。
2家長(zhǎng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂(lè)，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
3園所計(jì)劃：1購(gòu)買(mǎi)艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。
2幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。
二、活動(dòng)開(kāi)始ING(90分鐘)
1、活動(dòng)原由說(shuō)明：
教師引導(dǎo)幼兒思考過(guò)兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷并初步感受節(jié)日氣氛。
2、端午節(jié)快樂(lè)(40分鐘)活動(dòng)名稱(chēng)：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請(qǐng)見(jiàn)大班、中班、小班操作用書(shū)。
活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流。
注意事項(xiàng)：在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流。
組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。
2教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主，而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議，協(xié)助幼兒完成。
3幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂(lè)詩(shī)歌。
3、好玩的龍舟賽(40分鐘)游戲名稱(chēng)：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：1小班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。
2中班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下，后面的"隊(duì)員"拉著前面的"隊(duì)員"的`衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。
3大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來(lái)，相互將腳放在對(duì)方的屁股下面，雙手搭在對(duì)方的肩上，協(xié)調(diào)著向前"劃行"，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利。
活動(dòng)目的：增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂(lè)趣。
組織建議：1提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單。
2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因?yàn)橛螒虻幕顒?dòng)方式，間隔不宜過(guò)長(zhǎng)，二十米教適合。
3教師在游戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。
4進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長(zhǎng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽。
三、活動(dòng)ENDING(10分鐘)活動(dòng)說(shuō)明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂(lè)襯底活動(dòng)結(jié)束。
端午親子活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有深厚的文化底蘊(yùn)和民俗特色。為了增進(jìn)親子關(guān)系，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我們計(jì)劃舉辦一場(chǎng)端午節(jié)親子活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)親子互動(dòng)，讓孩子們了解端午節(jié)的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，同時(shí)享受節(jié)日的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。
2、傳承和弘揚(yáng)端午節(jié)傳統(tǒng)文化。
3、培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
三、活動(dòng)對(duì)象
適合3-12歲的`兒童及家長(zhǎng)參加。
四、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)當(dāng)天或前一天
五、活動(dòng)地點(diǎn)
xx社區(qū)活動(dòng)中心、公園、學(xué)校操場(chǎng)等寬敞、安全的場(chǎng)地。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、端午知識(shí)講座
在活動(dòng)開(kāi)始前，安排專(zhuān)業(yè)人員為家長(zhǎng)和孩子們介紹端午節(jié)的起源、傳說(shuō)、習(xí)俗等知識(shí)，讓孩子們對(duì)端午節(jié)有更深入的了解。
2、親子包粽子比賽
分組進(jìn)行親子包粽子比賽，每組由一位家長(zhǎng)和一位孩子組成。比賽過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子需共同協(xié)作，將粽子葉包裹好糯米、餡料等食材，制作成美味的粽子。比賽結(jié)束后，評(píng)選出最佳粽子作品，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
3、親子龍舟接力賽
模擬龍舟比賽的形式，設(shè)置親子龍舟接力賽環(huán)節(jié)。每組家庭需共同劃動(dòng)“龍舟”（可以用氣墊船或木板等替代），將龍舟從起點(diǎn)劃至終點(diǎn)，并完成接力。此環(huán)節(jié)旨在鍛煉孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體素質(zhì)。
4、親子趣味游戲
設(shè)置一系列親子趣味游戲，如“端午尋寶”、“粽子接力”等。游戲過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子們需共同完成任務(wù)，增進(jìn)親子關(guān)系。同時(shí)，游戲環(huán)節(jié)也可以為活動(dòng)增添趣味性和互動(dòng)性。
5、端午節(jié)主題攝影展
鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中拍攝端午節(jié)相關(guān)照片，活動(dòng)結(jié)束后舉辦端午節(jié)主題攝影展。通過(guò)展示孩子們的作品，讓他們感受到自己的成就感和自信心。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前宣傳：通過(guò)社區(qū)公告、學(xué)校通知、社交媒體等方式提前宣傳活動(dòng)信息，吸引家長(zhǎng)和孩子們的參與。
2、準(zhǔn)備材料：提前采購(gòu)粽子葉、糯米、餡料等包粽子所需的材料；準(zhǔn)備龍舟接力賽所需的道具（如氣墊船、木板等）；準(zhǔn)備攝影器材等。
3、場(chǎng)地布置：根據(jù)活動(dòng)需要布置場(chǎng)地，包括設(shè)置講座區(qū)、比賽區(qū)、游戲區(qū)等；在場(chǎng)地內(nèi)懸掛端午節(jié)相關(guān)的裝飾物，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
4、人員安排：安排專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行端午知識(shí)講座；安排志愿者協(xié)助活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的組織和管理工作；安排攝影師拍攝活動(dòng)照片等。
八、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，收集家長(zhǎng)和孩子們的反饋意見(jiàn)，了解活動(dòng)的效果和不足之處。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的家庭進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)大家積極參與傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。
端午親子活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)，又稱(chēng)龍舟節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，擁有豐富的文化內(nèi)涵和民俗活動(dòng)。為了讓孩子們更好地了解和體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，同時(shí)增進(jìn)親子之間的感情，我們策劃了一場(chǎng)端午節(jié)親子活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、增進(jìn)親子之間的情感交流，促進(jìn)家庭和諧。
2、讓孩子們了解端午節(jié)的起源、習(xí)俗和傳統(tǒng)文化。
3、培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)當(dāng)天或前一天
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx公園、xx社區(qū)活動(dòng)中心、學(xué)校操場(chǎng)等適合戶外活動(dòng)的場(chǎng)地。
五、活動(dòng)對(duì)象
親子家庭（建議家長(zhǎng)與孩子一同參加）
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、端午節(jié)知識(shí)講座
在活動(dòng)開(kāi)始前，安排一個(gè)簡(jiǎn)短的端午節(jié)知識(shí)講座，由老師或?qū)I(yè)人士講解端午節(jié)的起源、習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，讓孩子們對(duì)端午節(jié)有更深入的了解。
2、親子包粽子比賽
將參與者分成若干小組，每組由一位家長(zhǎng)和一位孩子組成。提供粽葉、糯米、餡料等材料，讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)包粽子。比賽結(jié)束后，評(píng)選出最美味的粽子，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
3、親子龍舟接力賽
利用龍舟模型或充氣龍舟，組織一場(chǎng)親子龍舟接力賽。每組家庭需完成一定距離的龍舟接力，期間需要家長(zhǎng)和孩子共同努力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和默契。比賽結(jié)束后，頒發(fā)獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。
4、端午文化游園會(huì)
設(shè)置多個(gè)與端午節(jié)相關(guān)的游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，如猜謎語(yǔ)、制作香囊、畫(huà)龍舟等。家長(zhǎng)和孩子可以自由選擇參與，通過(guò)游戲互動(dòng)，進(jìn)一步了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
5、端午美食分享會(huì)
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組織一場(chǎng)端午美食分享會(huì)。家長(zhǎng)和孩子可以帶來(lái)自己制作的.粽子或其他美食，與大家一起分享。這不僅能讓孩子們品嘗到不同的美食，還能促進(jìn)家庭之間的交流和友誼。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前聯(lián)系場(chǎng)地，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
2、準(zhǔn)備所需的材料，如粽葉、糯米、餡料、龍舟模型等。
3、安排專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行端午節(jié)知識(shí)講座和比賽評(píng)判。
4、制定詳細(xì)的活動(dòng)流程和安全措施，確�；顒�(dòng)安全有序。
八、活動(dòng)預(yù)算
略
九、活動(dòng)宣傳
通過(guò)學(xué)校、社區(qū)、家長(zhǎng)群等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，吸引更多的家庭參與。
十、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，了解活動(dòng)的效果和不足之處，為今后的活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。
端午親子活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)前
1、活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng)。
組織建議：一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長(zhǎng)具體時(shí)間。
2、家長(zhǎng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂(lè)，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
3、園所計(jì)劃：①購(gòu)買(mǎi)艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。②幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。
二、活動(dòng)開(kāi)始
1、活動(dòng)原由說(shuō)明：
教師引導(dǎo)幼兒思考過(guò)兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷并初步感受節(jié)日氣氛。
2、端午節(jié)快樂(lè)（xx分鐘）：
活動(dòng)名稱(chēng)：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請(qǐng)見(jiàn)大班、中班、小班操作用書(shū)。
活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性；增進(jìn)親子感情交流。
注意事項(xiàng)：在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流。
組織建議：
①、教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的.視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。
�、�、教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主，而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議，協(xié)助幼兒完成。
�、邸⒂變翰僮鲿r(shí)，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂(lè)詩(shī)歌。
3、好玩的龍舟賽（xx分鐘）：
游戲名稱(chēng)：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：
�、傩“嘤變号c家長(zhǎng)共同參與游戲。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。
�、谥邪嘤變号c家長(zhǎng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下，后面的＂隊(duì)員＂拉著前面的＂隊(duì)員＂的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。
�、鄞蟀嘤變号c家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來(lái)，相互將腳放在對(duì)方的屁股下面，雙手搭在對(duì)方的肩上，協(xié)調(diào)著向前＂劃行＂，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利。
活動(dòng)目的：增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受＂劃龍舟＂的樂(lè)趣。
組織建議：①提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單。
②提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因?yàn)橛螒虻幕顒?dòng)方式，間隔不宜過(guò)長(zhǎng)，二十米教適合。
③教師在游戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。
④進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長(zhǎng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽。
三、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)說(shuō)明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂(lè)襯底活動(dòng)結(jié)束。
端午親子活動(dòng)方案11
端午節(jié)端午節(jié)是我國(guó)較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動(dòng)已成為千古不變的習(xí)俗，從古至今一直在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀，那如何結(jié)合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的`。
在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng)，希望在幼兒與家長(zhǎng)的親子操作和游戲活動(dòng)中，共同感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。
活動(dòng)主題名稱(chēng)：
好玩的端午節(jié)
活動(dòng)目的：
1、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。
2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活。
3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳。
活動(dòng)規(guī)模：
全園幼兒、家長(zhǎng)
活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園戶外場(chǎng)地
活動(dòng)時(shí)間：
3小時(shí)
背景資料：
若說(shuō)到端午節(jié)的來(lái)歷，人們首先就會(huì)想到愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國(guó)趁機(jī)進(jìn)攻楚國(guó)，楚地千里疆域毀于一旦。眼見(jiàn)國(guó)破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報(bào)國(guó)而無(wú)力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。
當(dāng)?shù)匕傩章劼?tīng)屈原投江，紛紛前來(lái)救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見(jiàn)屈原的尸體，湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五，后來(lái)，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。
端午親子活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
2.了解與端午節(jié)有關(guān)的傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
3.品嘗端午節(jié)的特別食品——粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。
4.樂(lè)于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
端午節(jié)的故事、做香包的材料：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個(gè)熟粽子。
活動(dòng)過(guò)程
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感，今天我們XX幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋米约旱姆绞絹?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。
現(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的`爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儯?/p>
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一：
家長(zhǎng)講故事《屈原的故事》（附故事內(nèi)容）
請(qǐng)家長(zhǎng)代表講述端午節(jié)來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
活動(dòng)二：
端午節(jié)賽歌會(huì)
分別請(qǐng)三個(gè)年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌
小班
五月五，是端陽(yáng)；
門(mén)插艾，香滿堂。
吃粽子，灑白糖；
龍舟下水喜洋洋。
中班
端午節(jié)，艷陽(yáng)照；
家家門(mén)上插艾蒿。
掛絲線，戴香包；
娃娃樂(lè)得蹦又跳。
吃粽子，劃龍船；
紀(jì)念屈原永記牢。
大班
端午花，紅又紅；
摘朵鮮花送金龍。
端陽(yáng)端陽(yáng)，粽子粽；
拿個(gè)粽子塞龍洞。
龍戴鮮花吃粽子，
吃飽粽子回龍洞；
不要傷害屈原老公公。
活動(dòng)三：
賽龍舟接力賽
每班選3名家長(zhǎng)，從小班開(kāi)始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令，接力賽開(kāi)始，小班傳中班，中班傳大班。
活動(dòng)四：
親子活動(dòng)——巧手媽媽大比拼
第一組：與媽媽一起包粽子
第二組：與媽媽一起做香囊
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)
第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索
方法：給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝�；蛟S愿的小紙條，既滿足了幼兒喜歡動(dòng)手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱(chēng)未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順?biāo)�。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)幼兒。
活動(dòng)五：
幼兒互贈(zèng)送禮物
幼兒相互贈(zèng)送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩，并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話。
活動(dòng)結(jié)束
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè)，合家幸福！親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。
在歡樂(lè)的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒！大朋友更棒！”
端午親子活動(dòng)方案13
農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，讓孩子們感受端午節(jié)豐富的傳統(tǒng)習(xí)俗，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，特決定在端午節(jié)假期開(kāi)展家庭中親子游戲活動(dòng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)按照方案要求，引導(dǎo)孩子親身參與各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展語(yǔ)言、動(dòng)手等各項(xiàng)能力，密切親子關(guān)系。
一、活動(dòng)時(shí)間：
5月31日——6月1日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
家庭中
三、活動(dòng)形式：
親子
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、傳統(tǒng)習(xí)俗游戲——系五彩線：
具體方法：媽媽幫助孩子準(zhǔn)備五種顏色的線(曾有記載為紅、黃、藍(lán)、白、黑五色，后來(lái)在民間沒(méi)有嚴(yán)格的限定)，讓孩子把它們搓在一起，然后由媽媽幫助系在手腕、腳腕和脖頸上。
2、一起制作端午節(jié)的食物——粽子：
具體建議：
�、僮尯⒆訋兔ο疵�、泡米：洗米的過(guò)程是孩子的最?lèi)?ài)，可事先給孩子帶上圍裙免得弄濕衣服。由孩子來(lái)洗米，這個(gè)過(guò)程可能會(huì)比較長(zhǎng)，不過(guò)順便也起到泡米的作用，米洗好后先泡上。
②讓孩子幫忙洗粽葉：黃綠色的粽葉漂在清清的水里，由孩子親手來(lái)刷洗，這個(gè)過(guò)程也為孩子帶來(lái)豐富的感知覺(jué)體驗(yàn)。
�、圩尯⒆訋兔κ⒚缀宛W料：如果孩子的.年齡小，包粽子的“高難度”動(dòng)作就由家長(zhǎng)來(lái)完成，可以讓孩子協(xié)助完成往粽葉上面盛米和餡料的步驟，這也會(huì)讓孩子很有成就感!
④包粽子：鼓勵(lì)孩子嘗試獨(dú)自包粽子，形狀如何不重要，關(guān)鍵是能做出完成的成品。系絲線的過(guò)程可以家長(zhǎng)來(lái)配合一下，一定要扎得緊一點(diǎn)兒!
粽子包好了，可以讓孩子看著煮粽子的全過(guò)程，這樣親身參與的體驗(yàn)非常重要，由此孩子會(huì)懂得，一件任務(wù)是由很多個(gè)步驟組成的'。等到吃粽子的時(shí)候胃口也一定會(huì)很好，不過(guò)也要注意，粽子不是很容易消化的食物，不能過(guò)多食用。
3、給孩子講端午節(jié)的故事和民謠
端午親子活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。
2、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。
1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?
2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。
教師小結(jié)：圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡比賽，龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。
二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。
教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》。
現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。
三、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。
1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?
2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。
老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫(huà)有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。
3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。
1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì)碰撞呢?
2、幼兒觀察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。
老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的'都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。
五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。
1、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。
2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。
3、，剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí)，你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?
老師小結(jié)：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。
端午親子活動(dòng)方案15
“端午節(jié)”是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對(duì)“端午節(jié)”這個(gè)節(jié)日的名稱(chēng)、來(lái)歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我準(zhǔn)備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn)，通過(guò)故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗(yàn)中了解端午習(xí)俗，同時(shí)滲透愛(ài)國(guó)主義的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。
2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的來(lái)歷。
3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：知道端午節(jié)的來(lái)歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。
幼兒準(zhǔn)備：吃過(guò)各種口味的粽子，見(jiàn)過(guò)不同形狀的粽子。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：粽子實(shí)物，《賽龍舟》視頻。
3.環(huán)境準(zhǔn)備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。
活動(dòng)過(guò)程
一.說(shuō)一說(shuō)粽子，知道端午節(jié)快到了。
1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗(yàn)。
2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱(chēng)。
二.聽(tīng)故事《屈原的傳說(shuō)》，了解端午節(jié)習(xí)俗的來(lái)歷。
1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。
2.再次播放《賽龍舟》視頻，請(qǐng)幼兒模仿劃船的動(dòng)作，感受氛圍。
3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動(dòng)方案后面
在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原，他呀很能干，也很熱愛(ài)自己的國(guó)家，幫助楚王治理國(guó)家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說(shuō)他的壞話，漸漸的'楚王就不相信他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來(lái)，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國(guó)家，每天睡不好覺(jué)，當(dāng)屈原聽(tīng)到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒(méi)有了，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天，他來(lái)到汨羅江邊，跳了下去。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原，后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
三.嘗一嘗：粽子真好吃
1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀。
2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)粽子的味道。
是否需要加一個(gè)小結(jié)?
活動(dòng)評(píng)析
又是一年端午節(jié)，在這粽葉飄香的時(shí)節(jié)里，我們與幼兒一起粽子回顧歷史，在粽子的話題中走進(jìn)了端午節(jié)……
對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，了解端午節(jié)的來(lái)歷及其習(xí)俗是屬于知識(shí)系列的活動(dòng)，幼兒參與的程度較少，為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣，活動(dòng)前期我們就請(qǐng)家長(zhǎng)在購(gòu)物時(shí)有意識(shí)引導(dǎo)幼兒觀察與端午節(jié)相關(guān)的信息，和選購(gòu)不同形狀和口味的粽子，為活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊。
一.亮點(diǎn)
1.注重幼兒的年齡特點(diǎn)
任何有意義的活動(dòng)都必須建立在了解本班年齡、認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓住幼兒感興趣的點(diǎn)，另外老師的組織語(yǔ)言及提問(wèn)也更應(yīng)貼近幼兒，讓幼兒更易理解，才會(huì)有積極的師幼互動(dòng)，達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。因此，在活動(dòng)中，我抓住小班幼兒愛(ài)聽(tīng)故事、愛(ài)模仿的特點(diǎn)，將端午節(jié)的來(lái)歷和端午節(jié)的風(fēng)俗，通過(guò)講述故事和觀看視頻的形式，雙管其下充分調(diào)動(dòng)起幼兒的參與興趣和學(xué)習(xí)愿望，例如在講述故事時(shí)，老師根據(jù)幼兒的理解能力，及時(shí)調(diào)整故事講述的節(jié)奏，增加與幼兒的互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受到屈原的愛(ài)國(guó)主義情懷。又如在觀察賽龍舟的視頻時(shí)，孩子們一下就被畫(huà)面及震天的鼓聲吸引，都躍躍欲試，于是我們請(qǐng)幼兒在班級(jí)中找玩具當(dāng)船漿，與電視中的人們一起“賽龍舟”喊著“號(hào)子”。
2.注重區(qū)域特點(diǎn)
端午節(jié)習(xí)俗較多，但由于地域關(guān)系，有些習(xí)俗在武漢市這邊并不多見(jiàn)，孩子們的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較缺乏，因此，選擇什么哪些習(xí)俗重點(diǎn)介紹，我也進(jìn)行了一些思考與分析，經(jīng)過(guò)考慮，圍繞本地、幼兒經(jīng)驗(yàn)和端午節(jié)故事內(nèi)容三個(gè)方面，將重點(diǎn)放在粽子、賽龍舟兩個(gè)方面進(jìn)行，讓孩子們?cè)谖队X(jué)中、肢體運(yùn)動(dòng)中充分感受，從而加深對(duì)這個(gè)節(jié)日的印象。
二.不足
在教學(xué)過(guò)程中也存在不足的地方，如在欣賞故事感受屈原愛(ài)國(guó)情感的環(huán)節(jié)中，由于引導(dǎo)幼兒感受的活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)不全面，幼兒欣賞感受的過(guò)程沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，導(dǎo)致幼兒感受不明顯，需要調(diào)整。
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