(優(yōu))讀書節(jié)活動方案
為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的讀書節(jié)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書節(jié)活動方案 篇1
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯。孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園，引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，提高人文素養(yǎng)，促進德性養(yǎng)成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎、搭建平臺，現根據市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。
二、活動目的
1、培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學者型教師”。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高語文素養(yǎng)，具有一定的欣賞能力。
4、鼓勵親子閱讀，讓每一個家庭都充盈著濃濃的書香，從而營造良好的家庭閱讀氛圍。
三、活動主題：
與經典為友，為人生奠基
四、活動口號：
在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長
五、活動對象：
學校全體學生、教師
六、活動組織：
成立xxx小學讀書節(jié)活動領導小組，校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據本活動方案具體實施，加強部門合作，共同推進讀書節(jié)活動的開展。
活動領導小組：
組長：xxx 副組長：xxx 組員：xxxx
七、活動安排
第一階段：布置階段（9月26日~30日
�。�1擬定活動方案。
�。�2選定各年級推薦書目，鼓勵師生共讀。（各班語文教師
�。�3發(fā)放告家長書，希望家長為學生添置必備的書籍，倡導親子共讀。（xxx
�。�4完善班級圖書角的建設，組織“獻一本看百本”活動，充實班級圖書，取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度。（班主任負責，讀書節(jié)期間評比。
�。�5確定教師閱讀書目。（xxx 第二階段：啟動階段（10月24日~30日
1、啟動儀式。
�。�1利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式（xxx
�。�2擬定讀書節(jié)倡議書（少先隊大隊部，xxx
2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的.讀書氛圍。（各班班主任
�。�1校園掛條幅（總務處，出好宣傳窗（十月份，xx市委負責（2班級出黑板報、墻報，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻，使教室充滿濃濃的書香。
第三階段：活動階段（10月31日~11月15日
學生讀書活動：
活動一：一至三年級“我為喜愛的圖書配畫”活動。學生可以給自己喜愛的圖書結合自己的理解配上畫，學校將根據學生畫的意境，評選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅，由牛市委組織評比。（美術任課老師指導，班主任推薦
活動二：一、二年級古詩文誦讀展示活動�；顒臃謭F體和個人兩塊，團體為展示，個人為比賽，以能準確背誦古詩的多少決定名次。（團體活動由xxx負責，個人比賽由xxx負責。
活動三：三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負責，在班級比賽基礎上選派代表參加學校決賽。（xxxx
活動四：五六年級“好書推薦”活動。好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會。在班級交流的基礎上，每班選派兩名代表作為“好書代言人”，到年級段巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內容進行介紹，形成好書共享活動。（班主任推薦，xxx負責活動協調
活動五：三到六年級詩歌朗誦活動。朗誦內容：經典的詩、詞、散文均可朗誦，作品要求格調高雅、健康向上。朗誦時間：4分鐘。參與人數不得少于三分之一，提倡全班參與（作品為原創(chuàng)的，可以加分（班主任負責、語文老師指導；活動開展：xxx
活動六：三到六年級書簽制作活動。美術老師指導學生把優(yōu)美的讀書名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。每班推薦2~3張，評比展示。（美術老師指導，班主任負責選拔，牛市委組織評比
活動七：4~6年級學生在認真閱讀推薦書目后，積極撰寫讀書征文，擇優(yōu)參加學校的評選活動，要求主題鮮明、形式新穎、內容殷實，感情真實。（語文老師指導，xxx負責評比工作
活動八：“讀書節(jié)”黑板報評比。一到六年級均要參加，突出讀書主題。（班主任負責xxx組織人員進行評比
教師讀書活動：
認真做好讀書筆記，并寫心得1~2篇，由xxx老師組織一次讀書交流會，并進行優(yōu)秀隨筆評比。
成立網上教師讀書會，開設教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。
家庭讀書活動：
建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基礎上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的活動，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀
第三階段，評比總結、閉幕式（11月16日~18日
1、評比班、校兩級“讀書之星”（各班在班級讀書之星中推選1名校級“閱讀之星”，學校統一表彰。
2、表彰優(yōu)秀書簽設計者、優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作者等單項獲獎者。
3、表彰“書香班級”和“書香家庭”。
活動要求：
1、學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。
5、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。
讀書節(jié)活動方案 篇2
一、指導思想：
圍繞今年全省中小學校培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神教育的主題“我在祖國懷抱中成長”，以快樂閱讀為主題，結合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學生開展讀書活動及爭當“閱讀之星”活動。旨在積極倡導讀書學習的文明風尚，培養(yǎng)學生勤奮讀書、快樂讀書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習慣，提高學生審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生，構建溫馨和諧的育人環(huán)境。
二、活動目標：
1、通過開展讀書活動，教師、學生、家長共同參與，進一步激發(fā)我校學生讀書求知的熱情，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生全面發(fā)展，營造和諧校園。
2、通過爭當“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”活動，讓學生了解從古到今國內外的重大事件、社會風貌、文化名人等，增強社會責任感，更好地關注社會、融入社會、服務社會。
3、通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力、欣賞能力。開啟思維，拓展學生的知識面提高學生的'內在素質與修養(yǎng)。
4、豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動主題：沐浴書香，健康成長
四、讀書節(jié)吉祥物：小蜜蜂“笑笑”
五、活動時間：20xx年5月——6月中旬
六、活動內容和具體安排
（一）宣傳發(fā)動階段：營造良好的讀書氛圍，讓整個校園充滿濃烈的書香味。
�。ǖ�13周）
1、讀書節(jié)開幕
a閱讀節(jié)倡議書
b宣讀活動方案
2、贈書活動。倡導學生把書從家里拿到學校，以便互相借閱，形成“好書大家讀”的氛圍。
3、各班級出好“沐浴書香，健康成長”的主題黑板報。
�。ǘ┗顒娱_展階段：（14周——17周）
1、征集班級讀書口號，收集讀書名言。各班組織學生展開討論，征集一個班級讀書口號，收集三條讀書名言。
2、分年級向學生推薦書目，班主任認真抓好課前兩分鐘活動，對學生進行好書介紹。分班進行讀書比賽，要求人人參與讀書活動，讀好書，做好讀書筆記。讀書筆記主要是摘錄好詞佳句，發(fā)表感悟，評論書籍內容等。
3、經典誦讀：《弟子規(guī)》《三字經》和經典詩詞。本活動結合學校的國學經典美文誦讀活動，根據國學經典美文確定比賽內容。采取集體誦讀和個別誦讀相結合，以班級為單位開展，時間3—5分鐘。采取領讀、分讀、齊讀等形式，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美和好文章的意境美。（時間待定）
4、教師利用語文課或班隊課，專門指導學生讀書，可以幫助學生制訂讀書計劃，也可以是對前期讀書的交流，并引導讀什么書，怎樣讀書等。并要求學生寫讀書心得。
5、親子閱讀，打造“書香家庭”。在讀書節(jié)活動中，向家長推薦好書，要求學生與家長同讀一本書，并交流讀書心得。
6、每班利用語文輔導課或語文課開展一次圖書推薦會或讀書交流會。
7、開展教師讀書活動。鼓勵教師進行“充電”“補液”，認真閱讀教育教學名著、雜志，并將閱讀中發(fā)現的教育新理念，教育新行動等摘錄在自己的摘錄本上，以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。
�。ㄈ┛偨Y提升階段：（18周）
1、“閱讀之星” 評比（18周星期三之前）
“閱讀之星”評選方法：每班推薦2名“閱讀之星”候選人報大隊部審批，由學校給予獎勵。候選人必須至少完成3篇以上讀書心得，質量高。根據學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、家長、老師共同評比。
2、“書香班級”評比（18周星期三之前）
（1）評比標準：要達到六有
a．讀書有成果。
b．班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經典誦讀持之以恒；
c．班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，；
d．每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求，珍惜愛護書籍；
e．能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性；
f．有讀書專欄，在黑板報上開辟出“推薦好書”一欄，定期更換，吸引學生讀好書。
（2）評選辦法：各年級根據評比標準推選一個班級。
3、“書香家庭”評比（18周星期三之前）
每個年級推選3個家庭。評比標準：父或母能積極與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子讀書情況。
讀書節(jié)活動方案 篇3
一、指導思想：
讀書是人們終生的事情，讀書應重在平時，讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書成為習慣”已是建設學習型、知識型社會的時代要求，也是學校全面落實素質教育，打造“書香校園”的需要，對加強同學們的思想道德建設，提高教育教學質量，培養(yǎng)同學們創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。為此學校的`決定，舉辦濱江中學20xx年讀書節(jié)活動
本次讀書節(jié)的主題：為“民族站起來------建國60周年”、《多讀書吧，這就是我的希望》為主題，按照“全員參與，以校為點，輻射家長”的思想和“內容充實，形式多樣，積極創(chuàng)新，持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動，通過指導學生制定讀書計劃、征文比賽等活動，培養(yǎng)學生讀書習慣，提高的讀書能力，并引導教師、學生、家長共同參與，努力構建學習型班級，學習型校園，學習型家庭，營造和諧的文化氛圍。
二、活動主題：
“民族站起來------建國60周年”；《多讀書吧，這就是我的希望》
三、活動時間：
第4周-----第8周，為期一個月。
四、活動內容：
1、讀書節(jié)啟動儀式，發(fā)放倡議書；
2、圖書展；
3、制定讀書計劃，評選優(yōu)秀讀書計劃；
4、讀書節(jié)黑板報比賽；
5、“民族站起來------建國60周年”征文比賽
《多讀書吧，這就是我的希望》讀后感比賽
6、班級優(yōu)秀組織獎評選。
五、活動安排：
1、讀書節(jié)啟動儀式
�。�1）第五周晨會上舉行讀書啟動儀式；
�。�2）由學生會代表宣讀致全體學生和家長的倡議書；
（3）各班在第五周班會課上做好認真布置。
2、圖書展：
�。�1）聯系新華書店，組織優(yōu)秀書籍來校服務，優(yōu)惠師生。
�。�2）書展時間：第5周-----第6周
3、制定讀書計劃，評選優(yōu)秀讀書計劃
（1）語文教師負責，布置學生制定讀書計劃
�。�2）班級評選：一等獎2名；二等獎4名；三等獎8名。由學生干部組織自評，語文老師、班主任審述，班級頒獎（獎狀政教處組織）
（3）學校優(yōu)秀讀書計劃評選：各班一等獎參加學校聯評，選出一等獎8名；二等獎16名；三等獎24名。
�。�4）參加對象：七、八年級學生
�。�5）時間：第五周布置，班級一等獎在第六周周二上交政教處（要用word文稿上交，要有電子文稿備取）
4、讀書節(jié)黑板報比賽
（1）組織形式：班主任負責，由政教處組織人員攝影評選
（2）參加對象：全校班級
（3）時間：第六周周三
（4）各段獎項：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名
5、“民族站起來------建國60周年”、《多讀書吧，這就是我的希望》
征文比賽和讀后感。
�。�1）全體學生購賣或借閱愛國主義書籍，并寫一篇有關愛國主義的文章，體裁不限。
�。�2）讀后感比賽：學生閱讀優(yōu)秀書籍后，寫一篇讀后感上交。
（2）由班主任負責布置和語文老師組織班級評選，每班評出征文和讀后感各一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。（獎狀政教處負責）
�。�3）學校組織評選：各班征文、讀后感比賽一等獎作品參加學校聯評，再各選出一等獎8名；二等獎16名；三等獎24名。
（4）參加對象：全校學生
（5）時間：第五周布置，班級一等獎文章在第七周周二前上交政教處（要用word文稿上交，要有電子文稿備�。�
6、班級優(yōu)秀組織獎
以班級在本屆讀書節(jié)參與活動的活躍度、各項活動上交的時間及質量等，在政教處綜合評定后給班級打分，評出優(yōu)秀組織獎若干名。
讀書節(jié)活動方案 篇4
一、活動目的：
朱永新教授在《新教育之夢》一書中說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑�！睂W校于4月9日至5月7日舉辦“讀書節(jié)”活動，因此，我們班級將圍繞學校的活動要求，在班級形成熱愛讀書的良好風氣，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。激勵學生“與經典同行，與圣人為伍”,將其貫穿于始終！兒童在經典的熏陶下，就會從內向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊！
二、活動主題：“攜手經典浸潤和美”。
三、活動時間：20xx年4月9日至5月7日。
四、活動內容：
1、晨誦時間誦讀經典詩詞精選16則。
2、結合新教育推薦書目，班級開展“整本書閱讀”指導與交流活動。
3、進行整本書閱讀比賽，全�！坝H子誦讀”比賽。
五、活動安排：
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：準備階段（4月9－10日）
1、根據本年級誦讀篇目，利用晨誦時間，開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經典詩詞。
2、商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目（36本），確定本月共讀的2—3本書。
第二階段：啟動階段（4月9日）
3、召開主題班會：4月9日下午班會時間，傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關要求，號召同學們積極行動起來
第三階段：誦讀階段(4月9日——5月3日)
六、本班讀書方案及相關要求是：
1、制定讀書計劃書：
�。�1）根據制定的.計劃開展各種讀書活動。主要利用晨午讀時間和的閱讀課，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
�。�2）每天早晨7：50--8:00，為各班誦經典詩詞時間。晨誦時間，老師要按時到班級指導孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。
�。�3）同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩詞，也可以是現代詩歌，但內容必須積極向上，時間不超過5分鐘。
2、組織讀書活動：
（1）每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，做好午讀本、手抄報，用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內容詳實，緊扣閱讀內容，反映真情實感并配以精美畫面，并組織同學們進行評比活動。挑選10人個人佳作、2本集體創(chuàng)作（午讀本只評個人獎，手抄報只評集體獎）
（2）在讀書活動過程中，力求形式多樣，可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個孩子都有個別展示的機會，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標準，服裝整齊，態(tài)度自然。
�。�3）各班同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩詞，也可以是現代詩歌。
�。�4）誦讀小明星的評選。按照《書香班級評比細則》，評出各年級的書香班級；每班認真組織評出5位“誦讀經典小明星”和5位“小書蟲”。
讀書節(jié)活動方案 篇5
一、活動理念：
讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗;同時為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，學校決定組織開展第二屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都能親近書本，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高自身的審美情趣和人文底蘊，樹立二小師生新形象。
二、活動構想：
此次讀書節(jié)活動，我們將著重抓好“讀(書韻流香)、寫(書語心空)、展(展閱書香)”三個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格，打造和形成“彩色閱讀下載，彩色校園”的校園讀書氛圍。
三、活動主題：
讓閱讀下載成為習慣，讓書香洋溢校園。
四、活動口號
師生共閱讀下載，書香潤心靈。
與經典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。
五、活動時間：
20xx年9月28日——20xx年12月底
六、組織機構：
組長：
副組長：
組員：
七、活動步驟：
第一階段：活動策劃啟動(20xx年9月底——20xx年10月初)
1、制定《二小第二屆校園讀書節(jié)活動方案》，開展二小第二屆讀書節(jié)好書推薦活動(寫明書名、作者、出版社、推薦理由)。
2、學校在10月初舉行二小第二屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式，對讀書節(jié)活動進行具體布置。
3、全體師生制定讀書計劃。
4、成立青年教師讀書會。(名單附后)
第二階段：活動組織實施(20xx年10月xx日——20xx年12月20日)
圍繞“讓閱讀下載成為習慣，讓書香洋溢校園�！边@一主題，開展書韻流香、書語心空、展閱書香等系列讀書活動。
1、書韻流香(10月xx日——12月底)
以年段為單位自主開展圖書漂流活動，形成眾多“漂友”組成的“好書漂流”接力閱讀下載活動。漂流者可以將漂讀時的及時感悟在書上作簡單的批注，并注明漂流者姓名，讓每一本“漂流書”都擁有一份特別的'“漂流日記”。
2、書語心空(10月17日——xx月22日)
在全校教師中開展以“師生共讀一本書”優(yōu)秀教育敘事征文評選活動，用夾敘夾議的方法描述師生共讀過程中典型、真實的教育事件，表達自己的教育理解和思考，分享師生共同成長的體驗和收獲。要求全體老師積極撰寫，設一、二、三等獎若干名。(負責)
在中、高年級學生中開展“我心中的好書”征文比賽，設一、二、三等獎若干名。(負責)
在低年級學生中開展“快樂故事大王”演講比賽，設一、二、三等獎若干名。(負責)
3、展閱書香(12月1日——12月底)
將在“師生共讀一本書”和“我心中的好書”比賽中獲獎的部分學生和教師作品編印成冊，選擇部分優(yōu)秀作品制作成展板，以“讓閱讀下載成為習慣，讓書香洋溢校園”為主題，對學生開展“多讀書、讀好書、樂讀書”為內容的讀書巡展活動。(宋冠義負責)
第三階段：總結表彰(20xx年12月底)
學校綜合讀書節(jié)活動，評選二小第二屆校園讀書節(jié)“教師閱讀下載之星”和“學生閱讀下載之星”若干名，給予物質上和精神上的獎勵，召開總結表彰大會。
評選依據：教師、學生在以上活動中的獲獎情況，以及教師在各級各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書心得獲獎情況。
八、活動要求：
1、教師是學生的表率，我們要用老師的讀書行為去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。要求教師本學期至少精讀一本教育類書籍，養(yǎng)成每天閱讀下載十五分鐘的習慣。
2、開放教師閱覽室，具體時間為：周一到周四每天上午8：00——晚上8：00，周五上午8：00——下午3：00。
3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進行兩次閱讀下載，合計時間不少于2小時;其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀下載，合計時間不少于1小時。以簽到表登記為依據。
4、在閱覽室閱讀下載期間，做好讀書筆記，本學期不少于10次，35周歲以下老師總字數不少于5000字，其他老師不少于3000字。
九、活動保障：
1、每月充實教師閱覽室書籍數量，向教師充分開放。
2、加強讀書節(jié)與通訊報道組合作，及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎實有效。
3、在校園懸掛讀書節(jié)標語，并利用學校宣傳欄將活動的照片和讀書方面的成績廣泛進行宣傳，鼓舞讀書熱情。
4、開展閱讀下載指導課的研究活動，進一步落實讀書活動。
5、讀書節(jié)活動過程中，學校教務處將不定期檢查或詢查各年級組教師讀書進展情況。
讀書節(jié)活動方案 篇6
一、指導思想
為了扎實推進我校第二屆讀書節(jié)活動，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質量，創(chuàng)建內涵豐富的書香校園，特制定本方案。
二、活動目的
1．通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提高綜合素質。
2．通過活動，激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化中凈化靈魂，升華人格。
三、活動宣傳口號
走進書香樂園，品味多彩生活。
讀書自古有樂，書香最能致遠。
雅言傳承文明，經典浸潤人生。
點亮閱讀心燈，照亮幸福人生。
書香滋潤童年，快樂伴隨成長。
四、活動構想
通過讀書活動，我們著重抓好“讀（閱讀書籍）、寫（讀書征文）、講（講演故事）、賽（活動競賽）”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格，打造和形成“人人愛美文，讀書育美德”的校園讀書氛圍。
五、活動時間
20xx年3月——6月
六、活動對象
全校師生
七、活動安排：
第一階段：啟動階段（3月3日－3月7日）
1．做好各項環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
2．調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設，做到班班有圖書角并取好名稱（富有童趣、有班級個性等）。各班級要推選好圖書管理員。
第二階段：活動階段（3月10日－4月30日）
1．好書推薦。
各年級語文教師，根據區(qū)教研室及學校推薦的各年級必讀書目和學生實際情況，有選擇地介紹給學生，并做到每學期師生共同讀好一本書。印發(fā)醫(yī)藥高新區(qū)各年級學生必背古詩文目錄及材料。
2．“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。
�。�1）語文教師利用每周一節(jié)誦讀課作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣�？砷_展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“讀書沙龍”、“我喜歡的名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。
（2）“書香班級”評選要求：班級黑板報定期更換，班級書庫里的書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。此項工作由各班主任負責實施。
�。�3）“書香家庭”評選要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好，家庭內能建好小書房，藏書達到一定數量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。（每個班級評選2個進行校級表彰。）
�。�4）“讀書之星”評選要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書并認真寫好讀書摘要，心得體會。（每個班級評選2名進行校級表彰。）
�。�5）教師讀書要求：全體教師認真閱讀學校推薦書目，同時在閱讀期間完成5000字的讀書筆記，積極撰寫讀書心得體會。學校將組織35歲以下青年教師讀書交流活動。
第三階段：活動展示階段（5月4日———5月31日）
推薦競賽（活動）：
▲年級組讀書活動，具體負責人：各年級備課組長
一年級：精彩紛呈——兒歌背誦比賽
二年級：精彩紛呈——講故事比賽
三年級：至理名言——“我的.讀書名言”征集活動。（引導學生在閱讀名著過程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。）
四年級：百花齊放——一次手抄報評比。（以讀書活動為主要內容）
五年級：書海絮語——一次現場書法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內容）
六年級：妙筆評析（美文大家讀活動。指導學生品讀精美散文，復印成A4紙，標上班級、號次、選編者名字，并在美文上作評注和簡析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）
▲年級組特色競賽活動，具體負責：教導處教科室各年級備課組長
一年級：親子誦讀比賽（z）
二年級：查字典比賽（z）
三年級：糾錯別字比賽（z）
四年級：成語積累比賽（z）
五年級：讀書知識競賽（z）
六年級：現場作文競賽（z）
第四階段：活動總結階段：（6月）
總結表彰前一階段涌現的“書香班級”、“書香家庭”“讀書之星”、讀書系列競賽獲獎個人，并對下一階段工作提出要求。
注：所有活動資料（圖片、文字）于5月25日前傳給王金喜主任，以便匯總制作展板。
讀書節(jié)活動方案 篇7
一、指導思想：
為了扎實推進“書香校園行動”，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書，我快樂！讓書香伴我們成長！
二、活動主題：
書香潤澤童年，讀書豐富人生
三、活動目的：
1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的.學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2、使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
3、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化靈魂，升華人格。
四、活動時間：
xxxx年3月
讀書節(jié)活動方案 篇8
一、活動名稱
讀書，那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動
二、活動內容及形式
(一)"讀書，那些事兒"征文活動
文稿來源：
1、第一學期"書香伴我行"征文比賽參賽文章
2、同學們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)
3、老師們"讀書那些事兒"的相關文章
搜集成員：
小陳(預科班征文底稿)、小趙(財會班讀書筆記)、小洪(語文老師或其他老師所寫)
搜集時間：
20xx.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)
第二期報刊編輯人員：
1、主編：小夢、小學、小賴、小陳
2、校對：小琪、小蔡、小金
3、圖片處理(包括攝影)：小包
報刊編輯時間：
20xx.4.17——4.20(4.21印發(fā))
(二)"假如你的生活中沒有書"問卷調查
和學生、老師相關的讀書影響人生的'問卷調查(最終《采菊》報有一版面放入問卷結果)
問卷內容設想成員：小黃、小夢
問卷制作成員：小韓、小寒
問卷時間：20xx.4.13——4.17(4.13內容設想;4.15完成制作;4.17周日晚向眾人發(fā)放問卷;4.18整理結果)
問卷份數：100份(20份老師、高一高二各40分，注重質量，不求數量。)
(三)書簽制作
發(fā)揮你的'聰明才智進行DIY，運用專業(yè)知識或是與專業(yè)相關的內容，利用各種材質制作。
要求：每一位成員至少制作兩張書簽;書簽要有專業(yè)特色;書簽需附上"采菊"兩字。
書簽總量：40張
書簽用途：每一位在《采菊》報中發(fā)表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽，6張;可以贈送給喜歡的老師;多余的社團內部成員互贈。
書簽制作總負責人：
讀書節(jié)活動方案 篇9
一、活動宗旨
為進一步推進文明校園建設，打造學習型校園，促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成，增強學生文化底蘊。努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與書做伴，與大師對話，讀寫結合，為學生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵。讓學生在讀書活動中拓寬視野、感悟人生、學會思考、快樂成長。
二、活動目標
通過活動，進一步營造校園濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，激發(fā)學生讀書的熱情；使學生能開闊視野，陶冶情操，積淀文化底蘊，提高文學修養(yǎng)；為學生提供交流閱讀體會的平臺，搭建展示閱讀成果的舞臺，讓學生在讀書活動中體驗到讀書帶來的`快樂。
三、活動主題（校園里懸掛紅布橫幅）
讀書啟迪智慧·閱讀成就夢想——第六屆讀書節(jié)活動
四、活動時間：20xx年3月3日—4月上旬
五、所讀書目：
《語文課程標準》關于中學課外閱讀書目及其它優(yōu)秀作品附書目。
六、具體安排：
第一階段：策劃與啟動（2月24日—3月8日）
1、制定方案。3月2日前制定讀書節(jié)活動方案。
2、儀式啟動。3月3日，利用國旗下講話向全校發(fā)出倡議（語文組組長講話），號召師生們積極加入到讀書節(jié)的活動中來，力求在校園中營造出書香飄溢的濃厚氛圍。
3、懸掛標語。懸掛本次讀書節(jié)主題標語：“沐浴書香，追逐夢想——第六屆讀書節(jié)活動”
4、學生會廣播部利用校園廣播介紹讀書節(jié)活動和開辟“經典美文賞析”節(jié)目（語文組、學生會負責）。
5、推薦書目。將本次讀書節(jié)的推薦書目印發(fā)給全體師生，個人根據學校的推薦書目，擬訂自己本次讀書節(jié)個人讀書計劃（圖書館負責）。
第二階段：實施過程（3月4日——4月5日）
一、高二年段“牽手閱讀，揚帆書�！弊x書知識競賽（政教處、團委、語文組組織）
1、競賽時間：20xx年3月18日（周二）下午第三節(jié)班會課
2、競賽地點：科技樓五樓階梯教室
3、參賽對象及名額分配：高二年級，每班六位同學
4、競賽內容：以文學常識、高考必備古詩文、高考七部文學名著為主
5、競賽方式：筆試
6、評選獎勵辦法：
評選出一等獎5人、二等獎15人、三等獎25人，由學校向獲獎者頒發(fā)相應證書和獎品。
二、高一年級“書香伴我成長”演講競賽（政教處、團委、語文組組織）
1、競賽時間：20xx年3月29日之前（具體時間由高一語文備課組安排）
2、競賽地點：科技樓五樓階梯教室
3、參賽對象及名額分配：高一年級，每班2位同學
4、主題：書香伴我成長
5、評選獎勵辦法：
評選出一等獎3人、二等獎6人、三等獎10人，由學校向獲獎者頒發(fā)相應證書和獎品。
三、讀書征文活動（政教處、語文組）：
讀書為明智，讀書鑄夢想。學生在廣泛閱讀的基礎上認真思考自己的夢想，并以“讀書啟迪智慧閱讀成就夢想”為主題，動筆寫一篇文章，在語文老師的指導下，參加學生讀書征文比賽。
1、參賽要求：每班選取2-3篇優(yōu)秀的讀書心得參加學校讀書征文活動。（負責人：高一、二年段備課組長）
2、參賽時間：20xx年3月3日——3月29日
3、評選獎勵辦法：
高一、高二各評選出一等獎2人、二等獎5人、三等獎9人，由學校向獲獎者頒發(fā)相應證書和獎品。
四、精品圖書展銷活動
聯系書店來校開展精品圖書展銷，并與他們合作開展購書優(yōu)惠活動，方便廣大同學們購書讀書（組織單位：政教處、教務處）。
五、“名師導讀”——中學生文化素質專題講座
邀請語文組老師就閱讀等方面開設講座，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品，拓寬學生知識面，提高同學文化素養(yǎng)（組織單位：政教處、教務處、語文組）。
六、讀書節(jié)主題黑板報評比活動
各班墻報開辟讀書專欄，充分利用班里的宣傳園地提升學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀品位。讀書節(jié)期間每班要出一期黑板報（由學生會宣傳部組織高一、高二宣傳委員負責檢查評比）。
七、開展“走進經典”主題班會，營造讀書節(jié)的氛圍
由高二（13）班舉辦“走進經典”讀書節(jié)主題班會觀摩課（3月4日班會課）；各班在觀摩的基礎上舉行讀書節(jié)主題班會課（3月11日班會課），3月13日上交班會課教案到政教處（同時拷貝班會課的數碼相片），政教處將根據上課和上交材料情況進行評比。
八、讀書之星評選
學校圖書館根據20xx年9月1日—20xx年4月5日期間學生在校圖書館借閱圖書的情況評選出“第六屆讀書節(jié)讀書之星”（組織單位：政教處、教務處和校圖書館）。
總結評比階段（5月下旬）
1、“書香班級”評選。對高一、高二各班在讀書節(jié)的各項活動和競賽進行匯總統計，評選出“書香班級”。
評選方式：
�、�、根據演講比賽、知識競賽、讀書征文和黑板報比賽中評出的一、二、三等獎，按一等獎得 6分，二等獎得4分，三等獎得2分計算班級總得分。
�、�、評選為“讀書之星”的學生所在班級獎勵2分。
③、在“走近經典”主題班會活動中觀摩示范班級獎勵5分，根據活動和上交材料評選出一、二、三等獎，按一等獎得3分、二等獎得2分、三等獎得1分，對未開展主題班會的班級扣2分，組織情況較差的班級扣1分（參考上交的材料情況進行統計）。
2、活動評比表彰。本次讀書節(jié)活動中涉及到的比賽、評比，在活動結束時進行集中表彰。
3、“書香班級”獎勵。對獲得“書香班級”榮譽的班級在3月的“星級文明班級”評比中獎勵3分。
4、優(yōu)秀作品展示。本次讀書節(jié)活動中所評出的優(yōu)秀作品在校內進行展示。
讀書節(jié)活動方案 篇10
為深入開展弘揚中華優(yōu)秀傳統文化教育，引導廣大青少年勤學、修德、明辨、篤實，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，按照市文明辦《關于組織參加全省青少年"傳承中華文化共筑精神家園"讀書教育活動的通知》精神及市教育局轉發(fā)省教育廳《關于開展第十九屆全國青少年五好小公民"老師您好 我的好老師"主題教育活動的通知精神，我校制定了如下讀書節(jié)活動方案。
一、總體要求
以"傳承中華文化 共筑精神家園"和"老師您好 我的好老師"為主題，深入了解中華民族的歷史傳統和文化積淀，增強民族文化自信和價值觀自信，培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大復興、譜寫中國夢四川新篇章提供強大的精神動力。
二、活動方式
各班自行開展以"傳承中華文化 共筑精神家園"和"老師您好 我的好老師"為主題，的班會活動、演講賽、知識競賽、征文比賽等活動；團隊會組織參觀、訪問、社會調查等實踐活動；利用展板、黑板報、竹溪報、校園電視臺、校園網等開展學習實踐活動。
三、活動時間
20xx年3月4日——7月
四、承辦處室：
政教處承辦，團委、語文教研組、微機組、教務處協助
六、活動口號（推薦如下幾條，各班也可自行擬定）
�。�1） 傳承中華文化 共筑精神家園
�。�2） 老師您好 我的好老師
�。�3） 讀書點燃智慧 知識照耀人生
（4） 遨游書海 沐浴墨香
�。�5） 閱讀陪伴成長 青春不再迷茫
七、活動安排
第一階段：籌備策劃階段（3月12日—3月25日）
1、政教處根據學校當前總體情況，制定讀書節(jié)活動方案。
2、在教師會上和微信公共平臺上向全體師生進行宣傳動員。
第二階段：宣傳啟動階段 （3月28日-3月30 日）
1、掛出橫幅，營造氛圍 （3月28日）
樂山市實驗中學第十一屆讀書節(jié)"傳承中華文化 共筑精神家園" 、"老師您好 我的好老師"啟動儀式
2、讀書節(jié)活動啟動儀式? （3月28日）由學生代表宣讀倡議書
第三階段：組織實施階段（3月28日—6月1日）
一、讀書活動
1、啟動儀式：3月28日
2、讀書書目上報：3月29日。（其中《傳承中華文化 共筑精神家園》 、《老師您好 我的好老師》為必讀書目，其他再推薦1本及以上書籍，規(guī)定具體時間，政教處進行抽查）
3、學生培訓會：3月31日中午
二、征文比賽
1、征文要求。
本屆征文比賽以"傳承中華文化 共筑精神家園" 、"老師您好 我的好老師"為主題。其中，"傳承中華文化共筑精神家園"征文比賽在4月上旬完成，"老師您好 我的好老師"征文比賽在5月份完成。參賽者應通過認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會，真實地表達出經過讀書和參加活動后自己的收獲、感受和提高。文章必須由參賽學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導教師應切實加以指導，要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。
文章不超過1200字。作文應使用稿紙（統一發(fā)放），要求字跡清楚，書寫工整。作者在文章標題下署名，順序為：省市學校和班級、姓名；在文章末尾注明學校地址、郵編和聯系電話。
2、參賽流程
�。�1）、各班通過初選，于3月29日前推薦3名學生報政教處， 4月5日在階梯教室（暫定）參加"傳承中華文化 共筑精神家園"現場征文比賽，隨后，學校將組成評審組對征文進行評審。獲得推薦資格的學生將文章交指導老師修改，最后按規(guī)定重新工整的填寫在作文稿上（務必在背面請指導教師填上評語。）交到政教處。4月11日政教處將征文上報市文明辦、市教育局參加省、全國征文比賽。
�。�2）5月（具體時間待定）舉辦以"老師您好 我的好老師"為主題的作文大賽，七八年級各班選交3篇優(yōu)秀文章到政教處。
3、評獎名額
分別按年級評選一等獎、二等、三等獎
三、黑板報比賽：
1、比賽時間：4月份
2、主題："傳承中華文化 共筑精神家園"
3、評分及要求按黑板報要求
四、演講比賽：
1、演講要求：
參賽選手必須脫稿演講，講稿須為原創(chuàng)，講述內容必須緊扣"傳承中華文化? 共筑精神家園"主題，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神風貌。講題要鮮明，內容要連貫，事例要鮮活、語言生動且符合年齡特點。參賽選手必須使用普通話，表達清晰流暢，精神飽滿，儀態(tài)自然，著裝應整潔大方。根據內容需要，可適當使用背景音樂或視頻（不作為評分依據）。演講比賽的講述時間不能超過5分鐘，超時均扣分（缺時不扣分）。
2、比賽方式及流程
各班通過初選，于3月29日前推薦1名學生報政教處， 于4月6日（七年級）、4月7日（八年級）開展"傳承中華文化 共筑精神家園"演講比賽，在所有選手中選拔一名學生參加4月16日在樂山廣播電視臺舉行的市演講比賽選拔賽，最終評選出一、二、三等獎，并從中選出10人進入全省預選賽。
五、參加全國春苗網知識競賽
1、競賽時間、競賽題和網址
本屆春苗網知識競賽分三期出題，日期為：20xx年2月至4月的每月10日，答題日期為：20xx年2月10日至6月10日。此期間答題均為有效。
本屆春苗網知識競賽的競賽題分為：小學組競賽題和中學組競賽題。競賽題登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網站"春苗網"上，網址http://.
2、參賽對象
本屆春苗網知識競賽是"傳承中華文化? 共筑精神家園"讀書活動的內容之一，參賽者必須是中學生，必須在認真閱讀活動讀本的基礎上，以真實身份參加相應組別的知識競賽，不能超范圍答題。否則均為無效。
3、答題方法及要求
a.打開春苗網，點擊主頁上設立的"知識競賽"按鈕，選擇與所參加的讀書活動相符的主題（注意與所使用的`活動讀本相符）；
b.遵照網頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息；
c.認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題；
d.確認答題完畢后，點擊"發(fā)送"按鈕，將答卷發(fā)出；
e.務必在規(guī)定的答題日期內發(fā)出答卷，過期答卷無效；
f.參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、評獎表彰
競賽評審組對全部有效答卷進行評判，評出正確答卷，于6月中旬進行抽獎。先抽出優(yōu)秀獎若干名；再從中抽出特別獎5名。全國組委會向各類獲獎者頒發(fā)獲獎證書。
第四階段：評比表彰階段
1. 推薦比例：
在認真讀書和積極開展活動的基礎上，按參加人數2%的比例，由學校評出在讀書活動中表現突出的學生，填寫推薦表，上報市活動組委會。市組委會將于4月17日在中學生演講比賽市選拔賽現場，為征文全市一等獎獲獎代表頒獎。
并將名單報送省組委會，省組委會成立專家評審組對全省參賽作品進行評審，推薦部分優(yōu)秀作品參加全國征文比賽，并在余下的作品中評選出省征文比賽獲獎作品。省組委會通過新華文軒官網"教育服務"主頁（*****）對報送作品進行展示，點擊"傳承中華文化?、共筑精神家園讀書征文活動"專欄，即可瀏覽、點評、投票。
2.總結表彰：
全國組委會于20xx年暑期在北京召開總結表彰大會，對部分獲特等獎的學生、教師和組織單位的代表進行表彰。市組委會于20xx年5月對讀書活動中表現突出的學生、教師、學校進行表彰。學校將對征文比賽和黑板報比賽進行評獎。
本屆讀書活動征文比賽獲全國一、二、三等獎的作品由中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版《中學生獲獎征文選》；獲省征文一、二、三等獎的作品，由省組委會編輯出版《征文比賽獲獎作品選》。
讀書節(jié)活動方案 篇11
一、活動目的
為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書伴我成長”這一主題，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的.讀書習慣，形成良好的學校文化氛圍。
二、活動主題、口號
主題：讓好書伴我成長
口號：“我讀書、我快樂、我成長”
三、宣傳標語(橫幅)
今天你讀書了嗎?
好書伴我行，書香遍校園
書籍點亮人生，書香洋溢校園
與名著為伴，塑造美好心靈
與經典同行，打好人生底色
開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。
四、活動時間
x月x日——x月x日
五、活動流程：
x月x日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會活動。
x月x日下午發(fā)放告家長書。
x月x3日早上晨會進行讀書節(jié)啟動儀式。
x月x日活動內容：
1、主持人由六(2)班xxx，負責老師。
2、副校長xxx講話
3、節(jié)目流程：
第一個節(jié)目：校長、副校長給年級段送書活動。(�？堪�5本，由每個年級的一班派一名學生上來領取。)
第二個節(jié)目：《古詩集體背誦》，由全校各班背詩大王帶著全校學生背誦。(負責老師)
第三個節(jié)目：《書，我終生的朋友》演講，由五(3)班(負責老師)
第四個節(jié)目：《書前有你更美麗》由有四(6)班等學生(負責老師)
第五個節(jié)目：由校長、副校長頒發(fā)獲獎證書。
第六個節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五(4)班學生(負責老師)
溫馨提醒：請各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響，馬上下課排隊去操場集合。把握好時間，以免耽誤過多的上課時間，希望各班班主任認真配合!
讀書節(jié)活動方案 篇12
一、指導思想
營造濃郁的校園文化氛圍，突出學�！皶阈@”特色，提高學生的綜合素質，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
二、活動目標
1.在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導“我與好書同行”的.思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
3.通過開展讀書活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。
三、活動措施
1.加強組織
學校有閱讀組織，校長要親自負主要責任;班級有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
2.營造氛圍
學校加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍。班級加強“書香班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度、黑板報等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3.落實活動
(1)建設班級圖書角。各班要建設自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。(很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時間。學校要固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
(3)明確閱讀要求。對于學生：低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明;年級——摘抄精美詞句;高年級——做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)
要求教師做到：一是和作業(yè)布置結合起來，不加重學生課業(yè)負擔;二是有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。
(4)開展閱讀活動。
① 設立“校園讀書月”。學校將三月旬至四月旬設為“校園讀書月”，讀書月明確的閱讀主題。
�、� 開好“班級讀書會”。各班每周或間周開一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
�、� 開展其它各類讀書活動。學校根據讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
同時，學校發(fā)揮紅領巾電視臺、廣播臺和校園網的作用，開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等欄目，引導學生誦讀經典。
4.落實評價。
(1)學生要建立自己的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。
(2)學校進行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。
四、時間安排
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。
第一階段：20xx年3月初，為發(fā)動、準備階段。
主要任務是：制定公布方案、計劃，初步改變校園環(huán)境，學校利用各種機會、各個平臺向全校師生、學生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：20xx年3月——20xx年4月，為重點實施階段。
主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。
第三階段：20xx年4月，為總結、評估階段。
主要任務是：學校組織的相關展示、評比、總結和評估活動。
五、活動要求
1.加強領導。各班要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進班級特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織，成立專門的“創(chuàng)建書香班級”活動組織小組，為活動提供各方面的保障。
2.規(guī)范管理。學校把此活動納入班級常規(guī)工作進行管理。班級要有創(chuàng)建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，做好檔案管理工作。
3.確保落實。各班要以“內容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈” 為原則，全員參與，以班為主，廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。
六、組織機構
組長：
副組長：
成員：各班主任。
讀書節(jié)活動方案 篇13
一、活動主題
書香涵泳，潤澤心靈
二、組織機構
主辦單位：學院圖書館
協辦單位：學院各系部、宣傳部、教務處、學生處、大學生活動中心、團委、讀者協會及相關社團
三、活動時間
20xx年4月12日－20xx年5月11日
四、活動內容
1、啟動儀式
活動內容：第十五屆讀書節(jié)活動啟動儀式、讀書簽名活動。
活動時間：20xx年4月12日下午4:20
活動地點：圖書館一樓學術報告廳
2、大學生讀書之星評選
活動內容：參照自20xx年4月1日以來的圖書館系統數據，根據學生讀者閱讀圖書的數量和質量，評選出10位讀書明星，以資鼓勵。
活動時間：20xx年4月1日至20xx年4月1日
活動地點：圖書館
3、搜書大賽
活動內容：（1）、參賽者以系部為單位組隊，每系1-2隊，每隊三人，隊中最多只允許有一名圖書館流通部協管員。
（2）、各隊經過抽簽決定書目，在規(guī)定時間內于圖書館書庫中找尋圖書，以耗時長短及完成質量判定各隊名次。
（3）、各組可使用主辦方提供的電腦、《中圖法》等工具協助檢書。
（4）、本次比賽設團體獎一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
活動時間：20xx年4月xx日下午4：00
活動地點：圖書館六樓書庫
4、詩詞大會
活動內容：（1）、參賽者以系部為單位組隊，每系1-2隊，每隊三人。
�。�2）、競賽范圍為古詩詞、成語等相關知識。
�。�3）、競賽由必答題、搶答題、主觀題、風險題四個環(huán)節(jié)構成，按總得分排取名次。
（4）、本次比賽設團體獎一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
活動時間：20xx年4月25日下午4：00
活動地點：圖書館六樓培訓室
5、創(chuàng)意視頻大賽
活動內容：（1）、參賽者以“閱讀”為主題，拍攝視頻作品，可以是閱讀書刊推薦、閱讀心情分享、閱讀場所介紹等。
（2）、作品時間限制十分鐘以內，內容積極、健康。
（3）、要求單人或團隊獨立完成，不得剽竊或抄襲他人作品，文責自負。
（4）、參賽選手自行上傳作品至國內主流視頻網站（優(yōu)酷、騰訊、愛奇藝），并將鏈接地址發(fā)送至活動組郵箱（xx）參加評選。
�。�5）、作品經活動組初審通過后可參與最終評選，獎次由評委打分和視頻點擊量決定。
�。�6）、比賽設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、鼓勵獎10名。
活動時間：20xx年4月12日至5月8日
活動地點：圖書館
6、書香·悅讀——你選專業(yè)書我鑒定我收藏
活動內容：師生讀者可于本次讀書節(jié)活動期間（4月12日至5月10日）在銅
陵市新華書店（xx）內挑選與自身專業(yè)相關的圖書，取書前往書店前臺交由工作人員鑒定、查重、登記，對符合要求的圖書，學院圖書館將于活動結束后一周內采購并加工上架供讀者借閱。本次活動對象僅限持有xx職業(yè)技術學院圖書館借書證的師生讀者，參加活動須攜帶該證件；讀者所選圖書須為專業(yè)圖書，非專業(yè)圖書將由工作人員鑒定后排除；每位讀者限選一冊，每冊圖書標價不高于60元人民幣。
活動時間：20xx年4月12日至5月10日
活動地點：xx市新華書店（xx）
7、“微小說”創(chuàng)作大賽
活動內容：（1）、參賽者以“你眼中的‘微世界’”為主題創(chuàng)作情節(jié)完整的微小說作品，內容健康向上。
�。�2）、作品字數限制1000字以內，不得抄襲、剽竊，必須是未公開發(fā)表過的原創(chuàng)作品，若由于征文作品引起各方面糾紛的，后果自負。
�。�3）、每人僅限一篇作品獲獎，多篇作品入圍者從中擇優(yōu)角逐大獎。
�。�4）、活動詳細方案及參賽方式請瀏覽學院圖書館網站通知，網址：
活動時間：20xx年4月1日至5月10日
活動地點：圖書館
8、閉幕式暨頒獎典禮
活動內容：（1）、xx職業(yè)技術學院第十五屆讀書節(jié)活動總結。
�。�2）、讀書之星、搜書大賽、詩詞大會、創(chuàng)意視頻等活動獲獎選手表彰。
活動時間：20xx年5月10日下午4:20
活動地點：圖書館一樓學術報告廳
敬請全院師生讀者踴躍參與到讀書節(jié)活動中來，在讀書的'美好時光中，分享閱讀的濃濃樂趣，共建努力認真、奮發(fā)向上的學習型校園。
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