[精品]學(xué)校公開課活動方案15篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的學(xué)校公開課活動方案，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校公開課活動方案1

　　為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強化質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，扎實推進課堂教學(xué)改革，促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校行政會議研究，決定于20xx年起，以年度為單位開展校級公開課評比活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動目標(biāo)

　　開展校級公開課評比活動，是開展教師崗位大練兵活動的.一項重要舉措。此次活動將以公開課、研究課為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進青年教師快速成長。

　　三、具體實施：

　　1、因為時間有限，本次活動參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課，按 要求完成上課、聽課、評課任務(wù)。

　　2、上課、聽課活動和教研組的活動密切配合，課后要進行評課。

　　3、本學(xué)科教師上公開課，學(xué)科內(nèi)成員都必須參加，沒課的老師也要積極參加，以達到互相學(xué)習(xí)的目的。

　　4、教研組提供上課課、聽課、評課活動安排。

　　四、時間安排：

　　1、每周公開課安排在周二下午第3節(jié)課進行。

　　2、教研組負責(zé)公開課的統(tǒng)一安排、資料搜集整理工作。

　　3、空課教師必須到現(xiàn)場聽課。期末按聽課簽到計算聽課節(jié)數(shù)。

　　五、活動要求：

　　1、每位教師聽課之后必須及時填好評課意見，然后在小組評課會上交流。

　　2、每位任課教師要認真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體。

　　3.評課當(dāng)日當(dāng)場打分。除上課教師外，所有學(xué)科內(nèi)聽課老師均打分，由教研組去掉最高分和最低分，取平均成績。學(xué)年結(jié)束后，由高到低排序，評選一二三等獎各一名。

學(xué)校公開課活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期以嫩江縣20xx年教育工作會議精神為指導(dǎo)，繼續(xù)促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造實效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，自我提高、突出實效”的工作思路，扎實有序地開展“人人講公開課，課課講實效”活動，大力提升教師的整體素質(zhì)，打造有效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動目標(biāo)

　　在學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，按照“改進完善、鞏固提高”的.要求，培樹先進典型，以點帶面，全面鋪開。通過教師人人執(zhí)教公開課活動，進一步將有效課堂教學(xué)改革活動推向高潮，切實引導(dǎo)廣大教師解決傳統(tǒng)課堂教學(xué)中學(xué)生依賴、教師包辦、課堂教學(xué)效率低下、學(xué)生能力差等突出問題，深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，讓課堂教學(xué)進一步煥發(fā)激情與活力，努力打造實效課堂。

　　三、活動步驟：

　　1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計并展示一堂課；并準(zhǔn)備課件、學(xué)具、教具及教學(xué)手段。必須利用班班通。

　　2、其他沒有課的教師聽課、同學(xué)科的教師必須聽課觀摩，下午第4節(jié)課參加觀摩的教師在教務(wù)處進行評課。教研組長做好評課記錄。

　　3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

　　4、活動結(jié)束后，分析研究公開課教學(xué)中存在的共性問題�？偨Y(jié)經(jīng)驗，揚長避短。

　　四、具體操作流程：

　　1、執(zhí)教者定課題。

　　2、定方案，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學(xué)流程。

　　3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。

　　4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。

　　5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。

　　6、寫出聽課反思。

　　五、活動成果表達形式：

　　1、上課教師提交教案一篇，和課件。

　　2、聽課教師認真記錄在聽課本上。

　　3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課

　　4、聽評課現(xiàn)場照片。

學(xué)校公開課活動方案3

　　為了認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，積極推進我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)課程改革步伐，深入探究在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體實施素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，全面提高課堂教學(xué)效益，結(jié)合本學(xué)期中心學(xué)校工作和教研工作計劃特，為確保此項活動順利開展，特制訂本方案，現(xiàn)將具體事宜安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以深化教育改革、推進素質(zhì)教育為宗旨，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，積極推進我鎮(zhèn)教學(xué)改革步伐，規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，全面提高課堂教學(xué)效益，提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教育理論、知識、教育教學(xué)水平，積極全面構(gòu)建高效課堂。

　　二、活動目的和意義

　　緊緊圍繞構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量總要求，通過全鎮(zhèn)性的公開示范課，讓教師更新觀念，統(tǒng)一思想，提高認識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力解決教育觀念陳舊、教學(xué)方式老化，課堂教學(xué)效率底下，教學(xué)質(zhì)量提升緩慢等突出問題，通過活動使全鎮(zhèn)教師不斷提升教育理論素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。

　　三、具體安排

　　1、活動地點：渠劉小學(xué)（教學(xué)樓二樓電教室）

　　2、活動時間：20xx年xx月xx日

　　3、參加人員：

　　四、活動步驟：

　　1、由渠劉小學(xué)教師謝麗芳、張偉平兩人每人講授一節(jié)數(shù)學(xué)示范課。（要求：授課教師必須認真?zhèn)浣滩�、備學(xué)生，按照本班教學(xué)進度，盡量不重復(fù)教學(xué)內(nèi)容。要對學(xué)校現(xiàn)有資源進行充分開發(fā)，科學(xué)、合理利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，精心準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備好示范課教案，并雙面打印10份。）

　　2、召開交流研討會

　　（1）羅正銀就此次活動的'目的和意義進行說明。

　�。�2）授課教師談自己的教學(xué)設(shè)計思路。

　�。�3）聽課教師簡評兩節(jié)示范課，并結(jié)合自己的教學(xué)實踐交流對高效課堂構(gòu)建的想法。

　�。�4）蔣校長就我校構(gòu)建高效課堂活動及總體思路進行強調(diào)并對兩節(jié)示范課進行綜合性評價

　�。�5）交流會后授課教師的教學(xué)設(shè)計及聽課教師的聽課記錄一并上交中心學(xué)校進行存檔。

　　五、具體要求：

　　1、參加人員務(wù)必明確活動的目的和意義，提高認識、切忌抱著應(yīng)付、走過場心態(tài)參加本次活動。

　　2、渠劉小學(xué)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備兩間白板教室并做好設(shè)備調(diào)試、資料印制、照片采集等工作。

　　后勤總負責(zé)：

　　班級、教室協(xié)調(diào)：

　　照片采集、簡報發(fā)布：

　　3、相關(guān)參加人員攜帶聽課記錄于5月15日上午8：20準(zhǔn)時參加此次活動。

學(xué)校公開課活動方案4

　　為進一步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量；為一線教師提供參與、展示和交流的'平臺，營造研究教學(xué)、改善教學(xué)的積極氛圍；促進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果，提升教師的課堂教學(xué)能力；把“以生為本”、“有效教學(xué)”的教育教學(xué)理念落實到教育教學(xué)實踐中，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校特制定公開課實施方案�；顒臃桨溉缦拢�

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在課堂教學(xué)中，教師是教育教學(xué)活動的組織者和參與者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。在扎實的課堂教學(xué)教研活動中，促進教師教育教學(xué)理念的進一步更新，樹立關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教學(xué)過程的優(yōu)化，提升課堂教學(xué)效果的教學(xué)理念，在全校形成良好的教研氛圍。

　　二、活動目標(biāo)：

　　立足于課堂教學(xué)改革，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

　　三、活動時間：

　　xxx年12月

　　四、參與人員：

　　組織者：數(shù)學(xué)教研員、各年級數(shù)學(xué)科組長

　　授課者：每年級科組各選派兩名教師參加（可抽簽）

　　聽課人員：全體數(shù)學(xué)教師（本科組教師授課時，組內(nèi)教師一定要到位）

學(xué)校公開課活動方案5

　　一、活動目的：

　　為了規(guī)范教學(xué)行為，加強過程管理，提高課堂教學(xué)效率，同時提升各備課組教研水平，突出集備教研的`時效性，充分體現(xiàn)“一人主備，全組集備修正”的團隊合作意識。使教師在實踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部署特制訂集備公開課活動方案如下：

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx

　　成員：教務(wù)處、科研處、實驗處及各集備組長

　　三、活動時間：

　　9月—10月中旬

　　四、活動形式及要求：

　　1、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進行備課、準(zhǔn)備教案。準(zhǔn)備充分后在集備組進行說課，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。

　　2、公開課后全組進行點評，指出優(yōu)點和不足，全校觀摩。

　　3、講課教師要根據(jù)本課題實際情況，鉆研教材教法，努力創(chuàng)建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂，真正讓學(xué)生學(xué)有所得。

　　4、每位授課教師按指定時間上課，教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本備課組教學(xué)計劃確定。

　　5、課后授課教師向教務(wù)處上交教案、反思、小結(jié)各一份，集備組上交集備教研記錄一份。

　　6、教師之間互相配合，在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下，做好上課調(diào)整，及時參加活動。凡同學(xué)科教師開課，本學(xué)科教師必須參加。其他學(xué)科無課教師自行參加。

　　7、聽課者積極參加，認真學(xué)習(xí)，記好聽課記錄，撰寫評課意見。

學(xué)校公開課活動方案6

　　一、活動目的：

　　擴大楊氏的知名度，展示楊氏教學(xué)質(zhì)量;吸引學(xué)生家長來學(xué)校咨詢，收集學(xué)生資源促進簽單;了解競爭對手的市場優(yōu)惠政策與教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動名稱：

　　“你是主角!”專場公開課

　　三、活動時間：

　　周六、日上午、下午

　　四、活動地點：

　　京華五樓

　　五、活動對象：

　　1、電話咨詢學(xué)員——————市場宣傳時拿到的電話號碼

　　2、登記拜訪學(xué)員——————市場宣傳時引導(dǎo)來的家長及學(xué)生

　　3、老生介紹學(xué)員——————對介紹的學(xué)員應(yīng)有一定的獎勵

　　4、咨詢過沒有報名學(xué)習(xí)的——咨詢老師可以根據(jù)免費講座邀約學(xué)生參加。

　　六、活動安排：

　　全程共1個小時，分為2節(jié)課，第一節(jié)為英語課，第二節(jié)為心理講座(課間5分鐘作為休息互動環(huán)節(jié)，調(diào)動現(xiàn)場氣氛，增進了解)。

　　1、名師授課：

　　授課科目：英語(30分鐘)

　　名師現(xiàn)場指導(dǎo)。(上課時學(xué)生坐前面，家長做后面，家長可以觀察到學(xué)生的上課情況，)

　　2、心理專家開課講座(30分鐘)

　　學(xué)習(xí)中遇到問題如何進行心理調(diào)節(jié)，可講述一些個性化教育的成功案例，在讀非在讀楊氏的學(xué)員都可以，引導(dǎo)家長認同個性化教育的觀點，宣傳楊氏的.品牌

　　(講座中可以讓學(xué)生做一些學(xué)習(xí)效能測試)

　　3、學(xué)習(xí)分析師分析學(xué)習(xí)效能測試：

　　主要針對帶孩子來的家長，孩子自己來的或沒帶孩子的

　　的留下聯(lián)系方式

　　七、宣傳方案：

　　1、前期宣傳：

　　向新老學(xué)員發(fā)放聽課卡，發(fā)放單頁，在門口擺放POP海

　　報，在學(xué)校門口宣傳板。

　　(海報宣傳單頁由市場部負責(zé)印制及外部發(fā)放，內(nèi)部發(fā)

　　放：在晚自習(xí)時由學(xué)管部發(fā)給學(xué)員帶回學(xué)�；虬嗉壭麄�)

　　外呼：周一開始打外呼，至少約十個到訪(咨詢部負責(zé))

　　2、現(xiàn)場宣傳：

　　現(xiàn)場宣傳主要包括現(xiàn)場橫幅(2條)、個人寫真(3張)，傳單或授課資料等。

　　3、后期宣傳：

　　后期宣傳主要包括報紙軟文宣傳、在內(nèi)部宣傳板張貼上

　　課照片，宣傳公開課活動，提升公司的社會形象，隨后市場部跟進各項地推活動，進一步拉動市場需求。

　　4、活動宣傳文案：

　　主題：“你是主角!”專場公開課

　　宣傳語：

　　名師現(xiàn)場指路

　　好老師成就好成績!

　　八、授課老師的要求：

　　公開課教師應(yīng)該具有一定的親和能力和個人魅力。

　　比如：笑容最燦爛，聲音最有氣勢、最甜美，同時也是最漂亮、最帥氣的老師。

　　教學(xué)理念

　　教育是一門愛的藝術(shù)

　　教學(xué)風(fēng)格

　　靈活、注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的培養(yǎng)

　　教學(xué)特點

　　學(xué)一句會一句，舉一反三，靈活運用

　　根據(jù)學(xué)生的具體情況因材施教，查漏補缺，在教授時注重從點到面，形成知識的體系性;注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，講究學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)技巧的探究，而且善于教學(xué)生打下扎實的文學(xué)文化基礎(chǔ)，觸類旁通，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。九公開課流程安排與注意事項

　　目標(biāo)：上課人數(shù)15~25人簽單人數(shù)5-7人

　　簽單金額8500-15000元

學(xué)校公開課活動方案7

　　一、活動宗旨：

　　研討教學(xué)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　二、具體目標(biāo)：

　　1、通過教師的課堂教學(xué)實踐，借助學(xué)科教研組的.評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、通過課堂教學(xué)的展示，促進學(xué)生主動、健康、和諧發(fā)展。

　　三、活動步驟：

　　1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計并展示一堂課;

　　2、其他教師聽課、觀摩，進行評課;

　　3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

　　四、具體操作流程：

　　1、指教者定課題。

　　2、定方案，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學(xué)流程。

　　3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。

　　4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。

　　5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。

　　6寫出聽課反思。

　　五、活動時間與參加對象：

　　1、活動時間年10月16日至26日。

　　2、教師上課時間、地點安排：

　　星期一：

　　星期二：

　　星期三：

　　星期四：

　　星期五：

　　不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實，教學(xué)語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動情境，放開自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校公開課活動方案8

　　一、活動宗旨：研討教學(xué)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　二、具體目標(biāo)：

　　1、通過教師的課堂教學(xué)實踐，借助學(xué)科教研組的評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、通過課堂教學(xué)的展示，促進學(xué)生主動、健康、和諧發(fā)展。

　　三、活動步驟：

　　1、每位教師根據(jù)自己對新課程的`學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計并展示一堂課；

　　2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；

　　3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

　　四、具體操作流程：

　　1、指教者定課題。

　　2、定方案，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學(xué)流程。

　　3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。

　　4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。

　　5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。

　　6寫出聽課反思。

　　五、活動時間與參加對象：

　　1、活動時間xxx年10月16日至26日。

　　2、教師上課時間、地點安排：

　　星期一沈士偉高秀娟

　　星期二張金亞李翠田

　　星期三高玉林張學(xué)才

　　星期四張新廷郭麗云

　　星期五潘新花鄧喜玲

　　第二周

　　星期一于書貴高彩霞

　　星期二楊培靈張秀萍

　　六、活動成果表達形式：

　　1、上課教師提交教案一篇

　　2、聽課教師認真記錄在聽課本上。

　　3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課

學(xué)校公開課活動方案9

　　為進一步深化我校課堂教學(xué)改革，構(gòu)建課堂互助教學(xué)模式，提高教師的教學(xué)能力和教研水平，結(jié)合我校目前課改的成果，我校定于20xx年11月下旬開始開展校內(nèi)公開課活動。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，為使活動能夠在扎實、有效、持久、常態(tài)下開展，特制訂以下方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以我校“課堂互助，精講妙學(xué)”為課堂教學(xué)改革理念;以全面提升教師專業(yè)化素質(zhì)為目標(biāo)，以提高常態(tài)下課堂教學(xué)效率為宗旨，按照“立足崗位、全組參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，以規(guī)范的建設(shè)為保障，大力提高教師的教育教學(xué)能力，全面實施素質(zhì)教育，以便為上一級提供優(yōu)秀教師，推進我校教育教學(xué)再上新臺階。

　　二、活動目標(biāo)

　　開展校內(nèi)公開課活動是教師素質(zhì)大練兵活動的一項重要措施。此項活動將以組內(nèi)公推，選拔優(yōu)秀為載體，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，深化課改思想，提高教師在新課改背景下實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)改革，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到讓學(xué)生自學(xué)探究、歸納總結(jié)、學(xué)練結(jié)合、發(fā)展創(chuàng)新，在全校范圍內(nèi)多數(shù)人都上公開課良好教學(xué)氛圍，切實打造我校教師師德高尚、教法多樣、學(xué)法多樣、展示多樣、教研一體、創(chuàng)新發(fā)展的課改標(biāo)兵。

　　三、活動原則

　　1.注重過程原則：活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的準(zhǔn)備，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施。學(xué)校對每一位教師的`微課、聽、評課等要保存記錄，存檔備查，避免流于形式、走過場，說課完成后，要回答評委1-2的問題，以便適應(yīng)縣級以上的競賽訓(xùn)練打下堅實基礎(chǔ)。希望每位教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了比賽規(guī)則，仔細備課，認真上好每一節(jié)課，做好每一個環(huán)節(jié)。

　　2.實事求是原則：活動要立足實際，關(guān)注發(fā)展，注重激勵。評選活動要堅持“公開、公平、公正”。

　　四、組織機構(gòu)：

　　組長：

　　副組長：

　　成員:兼職教研員及教研組組長，所有參賽成員和各相關(guān)實務(wù)教師

　　五、評委組成：

　　文科：

　　理科：

　　六、活動程序安排

　　本次活動在周四(20xx年12月3日)第四節(jié)開始，文科組選手及評委聽文科內(nèi)容，理科組選手及評委聽理科內(nèi)容，(因為評委指導(dǎo)課堂的相關(guān)情況才能評定選手的評課稿是否真實，情況是否相符)，下午2：00分別安排活動為文科組在投影室進行按順序先微型課接著說課，理科組在榮譽室進行按順序先微型課接著說課。

　　有相關(guān)可沖突的課請大家做好調(diào)整，調(diào)不了的安排學(xué)生自習(xí)或班委管理紀(jì)律，以便不影響正常教學(xué)秩序。

　　七、獎勵設(shè)置

　　本次比賽分文理科進行，文科7人，理科4人，設(shè)獎為：

　　文科：一等獎1名，獎狀一張，獎金80元，二等獎2名，獎狀一張，獎金70元，三等獎3名，獎狀一張，獎金60元，鼓勵獎1名，獎狀一張，獎金50元

　　理科：一等獎1名，獎狀一張，獎金80元，二等獎1名，獎狀一張，獎金70元，三等獎1名，獎狀一張，獎金60元，鼓勵獎1名，獎狀一張，獎金50元

　　八、保障措施

　　為有力推進公開課活動，調(diào)動老師們參與聽課、評課、微課，學(xué)習(xí)交流的積極性，學(xué)校給予充分的物質(zhì)保障。在管理上，研究評估細則，制定評課標(biāo)準(zhǔn);活動過程中嚴(yán)格考核記錄，制度上，將公開課活動納入到學(xué)校的教師業(yè)務(wù)考核，以獎勵激發(fā)教師參與熱情。

學(xué)校公開課活動方案10

　　隨著新課程改革的不斷落實和開展，對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時期新形勢的教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)學(xué)校教師的實際情況，制定了學(xué)校公開課活動實施方案。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、基本要求

　　1、觀課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計執(zhí)教教案，打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。

　　2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動的`組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動時，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要認真分析本班學(xué)生的實際情況，然后根據(jù)學(xué)情進行備課，設(shè)計教案；上課時要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動，目的是通過校公開課活動進行調(diào)查研究，相互學(xué)習(xí)，取長補短，及時發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動中存在的問題，及時予以指導(dǎo)，改進教師的教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、觀課中教師要遵守時間，不遲到，不早退；要遵守紀(jì)律，不討論，不串場；要認真做好記錄。

　　4、議課之前，執(zhí)教教師要整理好說課稿（含教后反思內(nèi)容）；中心人要與同年段同學(xué)科老師及時交換意見，整理好發(fā)言稿。

　　5、議課中，老師們在聽取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過公開課活動真正有所收獲。

　　6、觀課議課中請把手機關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。

　　7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動圖片、教學(xué)設(shè)計、說課稿、發(fā)言稿、活動記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。

　　8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。

　　9、議課活動于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會議室進行，請自覺遵守作息時間。

　　具體工作安排如下：

　　備注：

　　xx老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進行，請xx等老師準(zhǔn)時參加。教學(xué)設(shè)計由教務(wù)處分發(fā)；議課活動在課后即時進行，請參加老師克服參與。

　　希望小學(xué)教務(wù)處

　　20xx年3月11日

學(xué)校公開課活動方案11

　　一、活動宗旨：

　　研討教學(xué)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　二、具體目標(biāo)：

　　1、通過教師的課堂教學(xué)實踐，借助學(xué)科教研組的評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、通過課堂教學(xué)的展示，促進學(xué)生主動、健康、和諧發(fā)展。

　　三、活動步驟：

　　1、每位教師根據(jù)自己對新課程的`學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計并展示一堂課；

　　2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；

　　3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

　　四、具體操作流程：

　　1、指教者定課題。

　　2、定方案，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學(xué)流程。

　　3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。

　　4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。

　　5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。

　　6寫出聽課反思。

　　五、活動時間與參加對象：

　　1、活動時間__年10月16日至26日。

　　2、教師上課時間、地點安排：

　　星期一__X

　　星期二__X

　　星期三__X

　　星期四__X

　　星期五__X

　　第二周

　　星期一__X

　　星期二__X

　　六、活動成果表達形式：

　　1、上課教師提交教案一篇

　　2、聽課教師認真記錄在聽課本上。

　　3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課

學(xué)校公開課活動方案12

　　隨著新課程改革的不斷落實和開展，對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時期新形勢的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的.教育教學(xué)水平，我校根據(jù)學(xué)校教師的實際情況，制定了學(xué)校公開課活動實施方案。

　　一、 領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長： 副組長：

　　成 員：

　　 二、 基本要求

　　1、觀課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計執(zhí)教教案，打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。

　　2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動時，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要認真分析本班學(xué)生的實際情況，然后根據(jù)學(xué)情進行備課，設(shè)計教案；上課時要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動，目的是通過校公開課活動進行調(diào)查研究，相互學(xué)習(xí)，取長補短，及時發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動中存在的問題，及時予以指導(dǎo)，改進教師的教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、觀課中教師要遵守時間，不遲到，不早退；要遵守紀(jì)律，不討論，不串場；要認真做好記錄。

　　4、議課之前，執(zhí)教教師要整理好說課稿（含教后反思內(nèi)容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時交換意見，整理好發(fā)言稿。

　　5、議課中，老師們在聽取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過公開課活動真正有所收獲。

　　6、觀課議課中請把手機關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。

　　7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動圖片、教學(xué)設(shè)計、說課稿、發(fā)言稿、活動記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。

　　8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。

　　9、議課活動于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會議室進行，請自覺遵守作息時間。

　　具體工作安排如下：

　　備注：

　　蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進行，請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時參加。教學(xué)設(shè)計由教務(wù)處分發(fā)；議課活動在課后即時進行，請參加老師克服參與。

學(xué)校公開課活動方案13

　　興華學(xué)校又迎來了一年一度的校級公開課聽評課活動，在本次活動中，各位授課教師都做了精心的準(zhǔn)備，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)各具特色，不拘一格的課堂，讓孩子們和聽課的老師們在迷人的畫面中，在優(yōu)美的音樂聲中，在老師聲情并茂的解說中，解讀文本，感受文本傳達的情意，真是大有收獲！現(xiàn)將本次活動的點滴心得總結(jié)如下：

　　一、課件制作精心，緊扣文本主題

　　那精彩的畫面?zhèn)鬟_著各種各樣的信息，有的活潑，有的優(yōu)美，有的慘烈，有種身臨其境的感覺。比如在聽陳薇老師的《巨人的花園》時，開首的幾張唯美至極的四季圖畫一下子就把我們拉進了課文中描述的魅力花園中；在聽陳清華老師的《地震中的父與子》時，最后出示的有關(guān)災(zāi)難來臨時，父親如何救護子女的慘烈場景，再加上老師深情款款的解說，讓在場的每一位無不潸然淚下！在聽劉健老師的《鯨》時，幾張有關(guān)青島極地海洋館的海洋生物的圖片那么直觀那么形象地展現(xiàn)在我們面前，讓孩子們對即將要學(xué)習(xí)的課文產(chǎn)生了的濃厚的興趣，并激發(fā)了他們強烈的學(xué)習(xí)欲望。

　　二、教師的語言極具感染力，有時讓人捧腹大笑，有時讓人潸然淚下。

　　比如張文靜老師的《伯牙絕弦》一課，張老師的語言如涓涓流水娓娓道來，整堂課都使人沉浸在她所渲染的濃濃氣氛當(dāng)中，讓人留戀，讓人回味！在出示伯牙來到故地不見知音時的短歌一首，老師至情至深的`朗讀再加上凄美的音樂，仿佛我們也來到了這片天地，讓人不免心懷感傷，悲從心來。再比如全自珍老師的《桂花雨》，整節(jié)課有濃濃的花香，有迷人的美景，有優(yōu)美的詩歌，有醉人的音樂，有生動形象的煽情語言，還有濃濃的思鄉(xiāng)情，如詩如畫，繪聲繪色，時刻給人以美的享受和愛的熏陶。

　　三、游戲的穿插極大地活躍了課堂氣氛

　　給課堂增添了很多活力，同時也放松了孩子們疲憊緊張的神經(jīng)。這在一年級的課堂中表現(xiàn)極為突出。另外給我印象最深刻的還有房老師的一堂讀書交流會，她站在一個相當(dāng)高的理論高度，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)新型的別具特色的意義深遠的公開課，有讀書益處的傳授，有閱讀方法的指導(dǎo)，還有閱讀興趣的激發(fā)，與其說給孩子上了一堂好課，不如說給老師們提供了一次學(xué)習(xí)的寶貴機會，真是太棒了！

　　當(dāng)然再好的課也有它自身的缺點，我們在聽完每一節(jié)后都會做認真地評課，揚長避短，多多吸取別人成功的經(jīng)驗，爭取讓各自的教學(xué)水平有更快的提高，感謝這些辛勤而優(yōu)秀的老師，為我們提供這么多學(xué)習(xí)的機會！我會更加努力，爭取做得更好！

學(xué)校公開課活動方案14

　　為了深化教育體制改革，扎實推進素質(zhì)教育，全面貫徹落實教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)，實施“名師戰(zhàn)略”，以教師的發(fā)展促進學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的`發(fā)展。聽評課活動是有效提高課堂教學(xué)效率，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使教師間相互學(xué)習(xí)、互相促進、相互提高，從而提升教師個人整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。因此依據(jù)本學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃，將在本校教師中全面開展“說好一節(jié)課，上好一節(jié)課，聽好一節(jié)課，評好一節(jié)課”活動。

　　一、活動目的：

　　全面提高全體教師教學(xué)水平，進一步深化教學(xué)改革，深入實際開展教研活動，提高教師的教研能力和課堂教學(xué)水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率。

　　二、活動對象：

　　一線全體教師

　　三、活動要求：

　　1、每位上課教師要根據(jù)學(xué)校教科室公開課安排，認真鉆研教材，設(shè)計授課方案，運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好一節(jié)公開課。

　　2、學(xué)科組聽課教師要提前到達聽課地點，聽課時要認真記好聽課筆記。如有課務(wù)沖突請向教導(dǎo)處申請調(diào)課。

　　3、評課時上課教師要進行說課，聽課教師要針對上課老師的說課和上課情況進行評價，提出自己的觀點和建議供學(xué)科組全體教師參考。記錄人做好教研活動記錄。

　　4、上課教師要針對聽課教師的建議，合理的進行反思。并上交打印說課稿和公開課教案。

　　5、學(xué)科組組長要做好召集聽課和主持評課研討工作，使得公開課教學(xué)研討活動有效進行。校長室將全程參與此次活動。

　　6、評課時間語文在上午大課間，數(shù)學(xué)組在下午大課間;地點在二樓辦公室。

學(xué)校公開課活動方案15

　　為進一步推進我校課堂教學(xué)改革，促進教師專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織本次校內(nèi)公開課活動。

　　一、公開課的目的

　　課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心，是實施教育教學(xué)的主渠道和主陣地，開展公開課活動是提高教師業(yè)務(wù)能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實施教育教學(xué)的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、組織分工

　　組織部門：教務(wù)處

　　參講人員：各學(xué)院任課教師及輔導(dǎo)員

　　評委：教育教學(xué)部門全體成員

　　資料收集員：

　　三、活動安排

　　活動分為三個階段

　　第一階段(學(xué)習(xí)階段)：

　　1、時間：4月15日下午3、4節(jié)課

　　2、主要內(nèi)容：示范課講解、點評活動。

　　3、具體過程：

　　(1)各學(xué)院抽選1名教師(春節(jié)前入職)主講，講課時間為20—25分鐘。

　　(2)抽取2名聽課老師及2名一級部門負責(zé)人作為評委進行點評。

　　(3)劉助理/尤校進行總結(jié)性評價。

　　任務(wù)：各學(xué)院組織評選，選報1名示范課主講老師(春節(jié)前入職)及所講科目、課題;各主講老師提前1天將所講課題的.大綱、方案、課件提交教務(wù)處。

　　第二階段(練習(xí)階段)：

　　1、時間：第2教學(xué)周期

　　2、地點：各授課教室

　　3、主要內(nèi)容：聽課、評課活動。

　　4、具體過程：

　　(1)教務(wù)處隨機抽取主講老師;

　　(2)各部門負責(zé)人作為評委進行聽課、點評。

　　(3)教務(wù)處收集聽課資料存檔。

　　第三階段(評比階段)：

　　1、時間：第3教學(xué)周期

　　2、主要內(nèi)容：公開課展示、評比活動。

　　3、具體過程：

　　(1)各學(xué)院春節(jié)后入職任課教師必須參加，春節(jié)前入職教師自愿報名。

　　(2)教務(wù)處安排比賽場次，授課時間為20—25分鐘。

　　(3)抽取2名聽課老師及2名一級部門負責(zé)人作為評委進行點評。

　　(4)劉助理/尤校進行總結(jié)性評價。

　　任務(wù)：各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務(wù)處。

　　注意：“入職”是指進入授課崗位。

　　四、活動要求

　　1、各相關(guān)教師、輔導(dǎo)員要切實重視本次活動，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認真選擇、按時上報公開課課題。

　　2、要求全體教育教學(xué)部門全體成員按時參加。

　　3、授課結(jié)束后，一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果形成書面材料，要求人人能發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確�；顒尤〉妙A(yù)期效果。

　　五、具體活動安排

　　注：無特殊通知，如期舉行，如遇特殊情況不能按時進行，則按順序順延。

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