小班做面包活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班做面包活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班做面包活動方案1

　　目標(biāo)：

　　1、通過搓、切、捏等技能制作和裝飾面包。

　　2、體驗(yàn)為家人服務(wù)的自豪。

　　2、故事中的爺爺奶奶是如何關(guān)心寶寶的？爺爺奶奶這么關(guān)心我們，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？

　　小結(jié)：爺爺奶奶一直關(guān)心我們，現(xiàn)在我們長大了，我們也要關(guān)心他們幫他們做事，和他們分享好吃的東西。

　　過渡語：爺爺奶奶年紀(jì)大了，他們喜歡吃松軟的東西，今天我們一起來學(xué)做又香又軟的面包，學(xué)會以后就可以做給他們吃了。

　　1、你吃過哪些面包，形狀怎樣？味道怎樣？

　　2、出示各種各樣的`面包，說說這些面包有哪些形狀，上面有些什么？

　　小結(jié)：面包有方形、長方形、橢圓形、圓柱體等，面包的口味有多種，有咸的、甜的。

　　3、這些看起來漂亮吃起來香香的面包是怎樣做出來的呢？

　　出示面包制作范例，幼兒觀察交流。

　　重點(diǎn)交流：

　�。�1）面包上的條紋使用什么工具做出來？

　�。�2）怎樣打扮使面包變得漂亮？

　　小結(jié)：可以用小圓點(diǎn)和細(xì)線條裝飾面包，使面包變得更加漂亮。

　�。�3）如何能把圓點(diǎn)搓的小？如何把線條搓的細(xì)？

　　小結(jié)：取少量面泥，把面泥放在食指上用單個手指搓，搓出來的東西就變得小小的，細(xì)細(xì)的。

　　三、幼兒制作

　　幼兒將完成的面包送到貼有爺爺奶奶頭飾的柜子前，為他們送面包，邊送面包邊和爺爺奶奶說一句祝福的話。

小班做面包活動方案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)擰紙和粘貼的技能，發(fā)展小肌肉動作。

　　2.對美工活動有興趣，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

　　活動重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)擰紙和粘貼的技能。

　　活動難點(diǎn)：

　　將擰好的“一串紅”粘貼在莖上。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒事先觀察過一串紅，了解一串紅的特征。

　　2.一串紅盆栽、已做好的范畫。

　　3.紅皺紋紙、畫有一串紅莖和葉子的作業(yè)紙、漿糊、抹布。

　　活動過程：

　　1.情境導(dǎo)入：認(rèn)識一串紅。

　�。�1）師：今天，老師給小朋友們帶來一盆花，誰知道它叫什么名字？

　�。�2）教師出示盆栽一串紅，引導(dǎo)幼兒觀察一串紅。

　　提問：一串紅的花朵是什么顏色的，它們一串一串的連在一起像什么東西？

　　：一串紅的花是紅顏色的，長在直直的莖上，是一串一串一個接著一個相連在一起的，有一點(diǎn)像一串串的鞭炮。

　　2.教師出示制作好的范畫

　　師：老師這也做一幅美麗的一串紅。今天我們就來學(xué)學(xué)做一串紅的本領(lǐng)。

　　3教師講解并示范制作方法。

　�。�1）讓幼兒觀察一串紅的花瓣形狀和制作材料。

　　師：我們先來看看老師做的這一個個的花瓣像什么？（像蝴蝶結(jié)）這些像蝴蝶結(jié)的花瓣一個接著一個貼在花徑上就變成了一串，就像小朋友們排隊(duì)一樣。那這些蝴蝶結(jié)是用什么變出來的呢？（方形的皺紋紙）是怎么變出來的呢？我們一看。

　�。�2）學(xué)習(xí)擰的技能。

　　師：伸出我們雙手的拇指和食指讓它們變成小嘴巴，咬住紙的中間，然后向兩邊輕輕地擰一下，一個美麗的蝴蝶結(jié)就出來了。（請個別幼兒到前面操作）

　　（3）學(xué)習(xí)粘貼的技能。

　　師：剛剛老師用擰的方法做了好多的蝴蝶結(jié)花瓣，現(xiàn)在我們得要讓它們排排隊(duì)變成一串紅。伸出我們的右手食指，蘸一點(diǎn)漿糊抹在擰結(jié)的.地方，然后貼在一串紅的花莖上。（請個別幼兒到前面操作）

　�。�4）師：美麗的一串紅做好了，多漂亮啊。這么好看的一串紅，相信你們也一定會用能干的小手做出來哦！

　　4.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：現(xiàn)在寶寶身邊都有一幅畫，畫上的一串紅還沒有開花呢。孩子們，你們愿意幫助它開出美麗的花嗎？

　　（1）提醒幼兒把紙團(tuán)擰緊，并將一串紅的花一串一串地貼在空白的莖上面。

　�。�2）提醒幼兒抹過漿糊后，用抹布擦干凈，養(yǎng)成良好的美工習(xí)慣。

　　5.教師，欣賞作品。

　　師：寶寶們真能干，都讓一串紅開出了美麗的花�，F(xiàn)在我們就用這些漂亮的一串紅打扮我們的教室吧！

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