幼兒師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案1
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解師德師風(fēng)的概念和意義。
2.提高幼兒園老師的師德師風(fēng)意識(shí)，并掌握正確的教育方法。
3.了解幼兒教育領(lǐng)域中的一些典型問(wèn)題并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.師德師風(fēng)的概念和意義。
2.幼兒園老師師德師風(fēng)意識(shí)的提高。
3.正確的教育方法。
4.幼兒教育領(lǐng)域中的一些典型問(wèn)題與應(yīng)對(duì)。
三、教學(xué)方法
1.講授。
2.討論。
3.研討。
4.課堂互動(dòng)。
四、教學(xué)過(guò)程
1.介紹師德師風(fēng)的概念和意義。（5分鐘）
2.講解幼兒園老師師德師風(fēng)意識(shí)的提高方法。（10分鐘）
3.討論正確的教育方法。（15分鐘）
4.研討幼兒教育領(lǐng)域中的一些典型問(wèn)題，并討論如何應(yīng)對(duì)。（30分鐘）
5.進(jìn)行課堂互動(dòng)，向幼兒們介紹師德師風(fēng)。（10分鐘）
五、教學(xué)重點(diǎn)
1.師德師風(fēng)的`概念和意義。
2.幼兒園老師師德師風(fēng)意識(shí)的提高。
3.正確的教育方法。
4.幼兒教育領(lǐng)域中的一些典型問(wèn)題與應(yīng)對(duì)。
六、教學(xué)方法
1.講授。
2.討論。
3.研討。
4.課堂互動(dòng)。
幼兒師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展幼兒師德師風(fēng)教育活動(dòng)，提高幼兒園教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)其服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）開(kāi)展主題教育活動(dòng)
制定幼兒師德師風(fēng)教育主題，通過(guò)講座、研討等方式，使教師了解職業(yè)道德的內(nèi)涵和意義，激發(fā)其職業(yè)道德責(zé)任感和榮譽(yù)感，增強(qiáng)教育服務(wù)質(zhì)量及信譽(yù)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)幼兒園教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)
開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括園所管理、教育教學(xué)、幼兒保育、心理健康等方面的培訓(xùn)，提高幼兒園教師各方面的.業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，更好地為幼兒的成長(zhǎng)服務(wù)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)師德師風(fēng)評(píng)價(jià)與監(jiān)管
建立幼兒園老師的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)的監(jiān)管與督促，保障教師職業(yè)道德行為符合相關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，確保幼兒教育工作安全和有序。
三、活動(dòng)措施
�。ㄒ唬┲贫ㄓ變簬煹聨燂L(fēng)教育活動(dòng)方案
依據(jù)幼兒教育實(shí)際情況，制定相關(guān)教育方案，明確活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等基本要素，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
�。ǘ⿵V泛宣傳
通過(guò)各種形式的宣傳，提高幼兒園教師對(duì)幼兒園師德師風(fēng)教育活動(dòng)的關(guān)注度，鼓勵(lì)教師積極參與，增強(qiáng)其責(zé)任感和自覺(jué)性。
（三）組織開(kāi)展活動(dòng)
配合園所的實(shí)際情況，安排幼兒師德師風(fēng)教育活動(dòng)，邀請(qǐng)相應(yīng)的專(zhuān)家進(jìn)行講座、培訓(xùn)或研討，組織幼兒園教師參與，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
�。ㄋ模╅_(kāi)展效果評(píng)估
通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、座談會(huì)等方式，定期對(duì)教育活動(dòng)的效果進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足，提高幼兒園教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
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