幼兒園野餐活動方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的幼兒園野餐活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園野餐活動方案1

　　一、活動背景

　　六一國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，幼兒園每年都會為孩子們策劃一些特別的活動來慶祝這個節(jié)日。野餐是一種親近自然、放松心情的好方式，有助于培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。因此，我們決定為幼兒園孩子們舉辦一次充滿趣味和教育意義的野餐活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　1.給孩子們提供與自然親近，放松身心的機(jī)會，增進(jìn)他們對大自然的認(rèn)識和發(fā)展觀察力。

　　2.增進(jìn)孩子們與同伴之間的友誼，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　3.通過活動中的游戲和互動，激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

　　三、活動時間和地點(diǎn)

　　時間：六一節(jié)當(dāng)天

　　地點(diǎn)：附近的公園或郊外景區(qū)

　　四、活動內(nèi)容和流程

　　1.孩子們到達(dá)活動地點(diǎn)后，安排他們暫時放下背包，休息片刻。

　　2.組織孩子們一起玩游戲，如接力賽、跳繩比賽等，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。

　　3.在外餐桌上擺放豐盛的美食，如水果、三明治、小點(diǎn)心等。

　　4.讓孩子們自由選擇所需的食物，與同伴分享食物，培養(yǎng)他們的分享精神。

　　5.組織孩子們參與一些有趣的藝術(shù)活動，如畫畫、手工制作等。

　　6.向孩子們介紹周圍的自然環(huán)境，幫助他們了解不同植物和昆蟲，培養(yǎng)他們的觀察和探索能力。

　　7.安排教師講述寓言故事或安排小品表演，以娛樂孩子們并帶給他們一些教育意義。

　　8.在活動結(jié)束前，組織孩子們進(jìn)行集體合影留念，以作為美好回憶。

　　五、物資和人員準(zhǔn)備

　　1.餐具、碗盤刀叉等基本用品。

　　2.活動用品：籃球、跳繩等。

　　3.食物：各種健康的水果、三明治、小點(diǎn)心等。

　　4.活動地點(diǎn)的租賃、布置和打掃。

　　5.活動當(dāng)天需要足夠的教師陪同，確保孩子們的安全。

　　6.活動前需要準(zhǔn)備好足夠的紙張、顏料、畫筆等藝術(shù)用品。

　　六、安全措施

　　1.活動前需要對活動地點(diǎn)進(jìn)行安全檢查，確保沒有尖銳物品或危險區(qū)域。

　　2.活動時需要教師全程陪同，確保孩子們的安全，并防止意外情況發(fā)生。

　　3.提醒孩子們注意用餐衛(wèi)生，不隨地亂扔食物或垃圾。

　　4.如遇緊急情況，需要有足夠的急救藥品和急救人員進(jìn)行處理。

　　七、活動的宣傳和邀請

　　1.發(fā)送活動通知給家長，告知具體時間、地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

　　2.制作宣傳海報，貼在幼兒園內(nèi)，吸引家長的關(guān)注。

　　3.在幼兒園微信或公眾號上發(fā)布活動信息。

　　八、活動后的'評估和總結(jié)

　　1.組織教師和家長進(jìn)行活動后的評估，收集他們的反饋和意見，以進(jìn)一步改進(jìn)活動策劃。

　　2. 整理活動照片和視頻，制作一個有關(guān)活動的紀(jì)念冊或視頻，以便孩子們和家長回顧活動的美好瞬間。

　　通過此次六一野餐活動，我們希望能夠給孩子們創(chuàng)造一個歡樂、有教育意義的環(huán)境，讓他們在玩耍中學(xué)到更多，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時，也為家長提供一次親近自然、與孩子共享快樂的機(jī)會，促進(jìn)家庭和睦和親子關(guān)系的發(fā)展。我們相信通過精心策劃和準(zhǔn)備，這次活動將成為孩子們難以忘懷的美好回憶。

幼兒園野餐活動方案2

　　活動名稱

　　夾物跳

　　活動目標(biāo)

　　1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用；

　　2、體會游戲的快樂。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　飲料瓶、泡沫板、布球若干。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　英語游戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。

　　二、基本部分：

　　1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓�？野餐要�?zhǔn)備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）

　　啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。

　　2、玩游戲：

　　野餐結(jié)束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費(fèi)了，所以我們一起把東西送回家。

　　分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。

　　三、結(jié)束部分：

　　我們一起把食物送到倉庫去。

　　鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

幼兒園野餐活動方案3

　　【活動設(shè)計(jì)】

　　親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的.性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

　　3、通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步

　　【活動時間】

　　20xx年xx月xx日(星期x)上午9∶00——11：00

　　【活動地點(diǎn)】

　　金牛嶺公園

　　【參與人員】

　　全體幼兒、家長、老師

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、按年齡組策劃游戲;

　　2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料;

　　3、小禮物人手一份;

　　4、照相;

　　5、少量食物。

　　【活動安排】

　　1、小班親子游戲：

　　(1)親子賽跑

　　(2)氣球接力賽

　　(3)彩帶舞

　　(4)小烏龜爬爬爬

　　(5)豬八戒背媳婦

　　2、中班親子游戲：

　　(1)傳球接力賽

　　(2)趕小豬

　　(3)老牛吃嫩草

　　(4)袋鼠跳

　　3、大班親子游戲：

　　(1)跳長繩

　　(2)拔河

　　(3)運(yùn)球

　　(4)金雞獨(dú)立

　　4、分享食物。

　　5、自由活動。

　　(在音樂聲中結(jié)束活動)

幼兒園野餐活動方案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過幼兒對社會生活的模仿，學(xué)會與他人協(xié)商，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展。

　　2、家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、主題的確定。

　　教師與幼兒共同協(xié)商討論，最終確定了“寶寶火鍋”、“曲水茶人”、“貝貝蛋糕房”、“樂樂時裝表演”、“胖胖餐點(diǎn)”、“小作坊”等六種角色游戲。

　　2、豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

　　a、利用散步、晨間談話等時間、空間與幼兒相互交流：“你星期天去哪里?”“你最喜歡做什么?”等。

　　b、通過帶孩子秋游，參觀家鄉(xiāng)新貌等活動組織幼兒有目的地觀察。

　　c、請家長向幼兒介紹美麗的家鄉(xiāng)——曲塘。

　　3、豐富游戲材料。

　　a、家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。

　　b、通過手工、家園牽手等活動共同制作“寶寶火鍋城”里應(yīng)該豐富的材料。

　　3、購置部分絲棉、皺紋紙、顏料、海綿等。

　　游戲過程：

　　一、幼兒自主選擇游戲。

　　師：“今天真熱鬧，寶寶火鍋在中(3)班開張了，你們想去吃火鍋嗎?我聽說寶寶火鍋城里在招聘服務(wù)員，有誰愿意去的?你知道服務(wù)員應(yīng)該干些什么呢?老師還告訴你們一個好消息，中(1)班曲水茶人里有許多美味的茶，歡迎你們?nèi)テ穱L，中(2)班里是小作坊，那里可以制作水餃、粉絲、春卷、花布等，而在大廳里還有幼兒時裝表演呢�，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫�游戲呢?為什么?

　　二、幼兒自選角色。

　　師：“現(xiàn)在請你想一想，你想做什么?然后再問一問其他小朋友是不是同意�！�

　　例話：“我想當(dāng)火鍋城里的服務(wù)員，你們同意嗎?”

　　假設(shè)有幾個幼兒爭著當(dāng)某個角色時，此時教師可引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用語言互相協(xié)調(diào)，找到解決問題的辦法。

　　例話：幾個幼兒都想當(dāng)收銀員，可以這樣解決：“你先當(dāng)收銀員，一會兒你下班回家吃飯時，我再去當(dāng)好不好?”

　　三、幼兒游戲。

　　1、幼兒根據(jù)自己的'意愿開始游戲。在游戲中根據(jù)角色的身份，學(xué)習(xí)體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)與人合作交往。

　　2、教師從角色身份參與游戲，進(jìn)行隱性指導(dǎo)。

　　例如：做“寶寶火鍋”游戲。

　　教師看到東張西望的“顧客”，教師可以服務(wù)員的身份迎上去。

　　師：您好!歡迎您光臨寶寶火鍋，您請坐。請問您喜歡吃火鍋嗎?

　　幼：喜歡。

　　師：我們寶寶火鍋里的菜可多了：有魚、有蝦、有水餃、牛肉……請問你想吃什么?

　　幼：我想吃魚、青菜……

　　師：菜都放在那兒，請你自己去挑選好嗎?

　　幼：好

　　3、家長參與游戲，豐富游戲情節(jié)。

　　例如：做“樂樂時裝表演”游戲。

　　家長：你好!我也想來參加時裝表演，可以嗎?

　　幼兒：可以。歡迎您來參加樂樂時裝表演。

　　家長：請你幫我挑一件漂亮的衣服，行嗎?

　　幼兒幫家長挑了幾件，總是嫌小。

　　家長：哎呀，這些衣服我都不好穿，有沒有大點(diǎn)兒的?

　　幼兒：請別著急，您先坐在這兒看會兒表演，我們請?jiān)O(shè)計(jì)師幫您設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服好嗎?

　　四、游戲評價。

　　引導(dǎo)幼兒自我評價、相互評價。

　　(1)今天你們開心嗎?誰來告訴大家，你做的是誰?干了些什么?有沒有遇到困難?怎么解決的?

　　(2)你覺得火鍋城里的服務(wù)員做得怎么樣?為什么?

　　(3)下次你們想玩什么游戲?為什么?

幼兒園野餐活動方案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。

　　2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的'環(huán)境保護(hù)意識。

　　3、讓家長進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。

　　日程安排：

　　1、3月29日——4月6日各班發(fā)放春游邀請函，征求家長意見，明確參加人數(shù)。

　　2、做好春游活動準(zhǔn)備工作（班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護(hù)及游戲材料與節(jié)目準(zhǔn)備工作等）。

　　3、活動地點(diǎn)：網(wǎng)球公園

　　4、活動時間：

　　4月10日

　　學(xué)前組4月11日

　　大班組4月12日

　　中班組4月13日

　　小班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。

　　活動流程：

　　9：00——9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50——10：20點(diǎn)心時間，感受分享的快樂10：20——10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30——11：30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂11：30——12：00放風(fēng)箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結(jié)束活動要求：

　　1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點(diǎn)及活動安排與注意事項(xiàng)，要求具體明確，細(xì)致周到，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性與組織性。

　　2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。

　　3、所有教師在活動之時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當(dāng)天提前半小時（即8點(diǎn)整）準(zhǔn)時抵達(dá)集合地點(diǎn)，核實(shí)活動細(xì)節(jié)。

　　4、加強(qiáng)管理與監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí)、責(zé)任到人（班主任為班級安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作；副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀(jì)律；保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作）。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。

　　5、活動前，班級教師要加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識與自我保護(hù)能力。

　　6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。

　　7、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，隨時清點(diǎn)人數(shù)。

幼兒園野餐活動方案6

　　一、活動背景

　　六一國際兒童節(jié)是屬于孩子們自己的節(jié)日，也是慶祝孩子們的健康成長和幸福生活的日子。為了給幼兒提供一個愉快的活動時光，提高幼兒園的集體意識和凝聚力，我們特意組織了一次六一野餐活動，讓孩子們能夠在戶外自由玩耍，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，提高他們的社交能力。

　　二、活動目標(biāo)

　　1. 提供一個集體互動的機(jī)會，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。

　　2.促進(jìn)幼兒認(rèn)識彼此，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)他們的社交能力。

　　3.讓幼兒感受自然，欣賞大自然的美景。

　　4.強(qiáng)化幼兒的身體素質(zhì)，增強(qiáng)他們的體魄。

　　5.開展一系列有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，快樂成長。

　　三、活動地點(diǎn)

　　選擇一個環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的郊外地區(qū)，比如公園或鄉(xiāng)村。確保活動場地寬敞、安全、干凈。

　　四、活動內(nèi)容

　　1.野餐

　　為了保證幼兒們的飲食衛(wèi)生和營養(yǎng)均衡，家長可提前準(zhǔn)備食物，并在野餐時向幼兒發(fā)放。食物可以包括健康的三明治、水果、酸奶、蔬菜卷等。在野餐期間，老師可以引導(dǎo)幼兒說說食物的好處，教他們注意飲食文明。

　　2.游戲活動

　　（1）套圈游戲：在一片空曠的地方劃出不同大小的圓圈，幼兒們輪流扔球試圖套中圈內(nèi)目標(biāo)，加強(qiáng)他們的運(yùn)動能力和手眼協(xié)調(diào)能力。同時，教師可以在游戲過程中引導(dǎo)幼兒們數(shù)數(shù)，鍛煉他們的數(shù)學(xué)能力。

　　（2）拔河比賽：組織幼兒參加拔河比賽，讓他們感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性。老師可以分成兩隊(duì)，指導(dǎo)他們?nèi)绾卫�繩子，鼓勵他們相互協(xié)作，取得勝利。

　�。�3）傳遞彩球：幼兒們站成一隊(duì)，依次將手中的彩球傳遞給隊(duì)伍末尾的同伴，最后將傳遞到最前面的幼兒手中。這個游戲既可以鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，又能加深他們對顏色的認(rèn)知。

　�。�4）自由活動：在野餐地點(diǎn)附近準(zhǔn)備一些玩具，讓幼兒們自由選擇自己感興趣的玩具進(jìn)行游戲。這樣，他們既可以放松、玩耍，又能自主決策。

　　五、活動細(xì)節(jié)

　　1.時間安排：活動時間通常是上午9點(diǎn)到11點(diǎn)，避免天氣過熱。在活動前一天給家長發(fā)放活動通知，提醒他們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備好適合的衣物、雨具等。

　　2.安全措施：在野餐地點(diǎn)設(shè)置警示標(biāo)志，確保孩子們的安全。同時，在游戲環(huán)節(jié)，老師需嚴(yán)格把關(guān)，確保幼兒在游戲中的安全。

　　3.周邊環(huán)境：選擇一個離學(xué)校較近的.郊外地區(qū)，便于幼兒的集體出行。如果條件允許，還可以安排參觀農(nóng)場或者動物園等，讓孩子們近距離接觸大自然。

　　六、活動評估

　　活動結(jié)束后，老師們可以進(jìn)行活動評估，通過觀察孩子們的表現(xiàn)和家長的反饋來評估活動的效果。并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的活動提供參考。

　　七、活動意義

　　通過六一野餐活動，幼兒能夠在戶外放松身心，體驗(yàn)大自然的美好。同時，通過參與各種游戲活動，幼兒們能夠增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社交能力。這種活動不僅讓他們快樂成長，還能為他們的健康和全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園野餐活動方案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒感受到物體移動與力的關(guān)系，獲取有關(guān)物體移動需要力的具體經(jīng)驗(yàn)。

　　2、通過制作活動，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。

　　3、激發(fā)幼兒主動探索科學(xué)知識的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團(tuán)、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。

　　2、室外準(zhǔn)備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。

　　活動過程：

　　一、第一次制作活動，引出問題。

　　指導(dǎo)語：今天，老師準(zhǔn)備了一些東西，你們想玩嗎？在玩之前老師要提一個小小的要求，怎樣讓這些不動的東西動起來呢？有什么好辦法呢？讓我們先來試一試好嗎？

　　二、幼兒制作、探索。

　　1、幼兒嘗試制作、觀察，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來。

　　2、提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來？（幼兒用動作講述表演）

　　3、教師小結(jié)：

　　原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。

　　三、幼兒第二次制作活動，進(jìn)一步探索力與物體運(yùn)動的`關(guān)系。

　　1、教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。

　　2、教師小結(jié)：用力大，這些東西移動得就快，而且遠(yuǎn)；反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。

　　四、第三次提問，制作嘗試，鞏固教學(xué)內(nèi)容1、指導(dǎo)語：剛剛我們是讓桌子上的東西動了起來，現(xiàn)在請你們想辦法讓周圍的東西動起來，看看輕的東西用力怎么樣？重的東西用力怎么樣？

　　2、今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大；反過來，用力大，東西動得又快又遠(yuǎn)，用力小，東西動得又慢又近。

　　五、延伸活動：幼兒到室外制作鞏固和感受物體移動的秘密。

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