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6.5世界環(huán)境日活動方案集錦,世界環(huán)境日活動創(chuàng)意
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細致的方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的6.5世界環(huán)境日活動方案集錦,世界環(huán)境日活動創(chuàng)意，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、總目標(biāo)：
1、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問題的興趣，樹立現(xiàn)代環(huán)境保護認識，知道保護環(huán)境人人有責(zé)，培養(yǎng)社會責(zé)任心和義務(wù)感。
2、初步了解我們生存環(huán)境中還存在嚴(yán)重問題，人類正面臨著“生態(tài)危機，環(huán)境污染，浪費資源”等嚴(yán)重問題，懂得人類正面臨著生態(tài)危機，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
二、活動準(zhǔn)備及注意事項：
1、收集資料。
讓學(xué)生自己去收集信息，同時教師引導(dǎo)和提供學(xué)生收集信息的渠道，如引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)了解我們的母親河的情況，空氣污染的問題、地球轉(zhuǎn)暖的情況等。并參看環(huán)境報，開闊學(xué)生的視野，增長環(huán)保知識等。
2、實踐活動。
實踐活動的組織要有計劃性，可根據(jù)本班特點開展。組織的活動如下：
(1)環(huán)保知識在線調(diào)查。
(2)“環(huán)保知識我知曉”學(xué)生手抄小報展出。
(3)開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動。
三、活動方案設(shè)計：
第一階段：
1、向本班同學(xué)宣布活動方案，說明活動意圖，征求學(xué)生的意見，修改活動方案，制定具體活動內(nèi)容。利用活動課對學(xué)生進行環(huán)保知識抽查，并下發(fā)環(huán)保知識問卷，希望學(xué)生通過看書、剪報、上網(wǎng)來收集信息。
2、開小小故事會。學(xué)唱環(huán)保歌曲等多種形式的活動，使學(xué)生在生動活潑，深入淺出的環(huán)保教育課內(nèi)，不僅增長了環(huán)保知識，培養(yǎng)了優(yōu)良的環(huán)保情感，提高了環(huán)保能力，也培養(yǎng)了孩子們的實踐能力和創(chuàng)新精神。
3、組建本班環(huán)保報社，招聘環(huán)保記者、環(huán)保編輯，爭取每兩周出一份環(huán)保手抄小報。
第二階段：
1、在上一階段的基礎(chǔ)上，本階段的活動主要在學(xué)校、家庭內(nèi)開展，從孩子身邊的小事入手，目的在于從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保認識，推廣普及環(huán)保知識。
2、開展人人彎腰撿紙，不亂扔，節(jié)約每滴水、每度電、每張紙，爭當(dāng)節(jié)約資源小標(biāo)兵。并且組成綠色110來巡視、監(jiān)督學(xué)校內(nèi)的環(huán)�；顒�。
3、開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動。讓學(xué)生到校園看看、找找，做到了“知”、“學(xué)”、“做”。“知”就是知道校園里的樹木、花草有多少種;“學(xué)”就是學(xué)習(xí)了解這些樹木、花草的特點;“做”就是親手栽培、管理樹木、花草。并且開展“綠色認領(lǐng)”活動，既將學(xué)校或小區(qū)內(nèi)的花園、草坪責(zé)任到人，由學(xué)生自己在護綠園里寫上“管理須知”。并且在小隊內(nèi)評選“優(yōu)秀護綠園丁”。
4、為學(xué)校及小區(qū)內(nèi)的花園、草坪征集護綠警語。并精選出佳句，制成宣傳標(biāo)牌插在校園和小區(qū)的各個角落。
第三階段：
1、喜歡干凈、美麗舒服的環(huán)境，初步形成對周圍美麗世界的喜愛之情，培養(yǎng)孩子與自然有密切關(guān)系的認識，激發(fā)孩子熱愛環(huán)境，保護美好世界的情感。
2、形成對周圍美麗世界的喜愛之情，有探究水與環(huán)境，海洋與環(huán)境關(guān)系的興趣，熱愛、向往美好的環(huán)境，愛護祖國美麗山川。
三、活動準(zhǔn)備及注意事項：
1、收集資料。
為了讓學(xué)生更好地了解環(huán)境保護知識，我們可以引導(dǎo)他們通過互聯(lián)網(wǎng)等渠道收集相關(guān)信息。同時，我們也可以向?qū)W生推薦閱讀環(huán)境保護類的書籍、報紙和雜志，以擴大他們的知識面。
2、實踐活動。
為了讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的環(huán)境保護知識應(yīng)用到實際生活中，我們可以組織一些實踐活動。例如，可以組織學(xué)生進行環(huán)保知識的在線調(diào)查，讓他們深入了解環(huán)境問題的現(xiàn)狀和解決方法。此外，我們還可以鼓勵學(xué)生參與栽花護綠的活動，讓他們親自動手去照顧植物，培養(yǎng)他們對自然的關(guān)愛和責(zé)任感。
四、活動方案設(shè)計：
第一階段：
1、向?qū)W生介紹本次活動的目標(biāo)和意義，并征求他們的意見和建議。根據(jù)學(xué)生的反饋，我們可以對活動方案進行修改和完善，確�；顒拥木唧w內(nèi)容符合學(xué)生的需求。同時，我們還可以通過課堂上的抽查和問卷調(diào)查，了解學(xué)生對環(huán)保知識的掌握程度。
2、通過開展小故事會、學(xué)唱環(huán)保歌曲等形式的活動，讓學(xué)生在有趣和互動的環(huán)境中學(xué)習(xí)環(huán)保知識。這樣可以增加學(xué)生對環(huán)保知識的興趣和接受度，培養(yǎng)他們對環(huán)保的情感認同。
3、組建班級環(huán)保報社，招募環(huán)保記者和編輯，定期出版環(huán)保手抄小報。通過這個活動，學(xué)生不僅可以進一步了解環(huán)保知識，還能夠提高他們的寫作和編輯能力。
第二階段：
1、在第一階段的基礎(chǔ)上，我們可以擴大活動的范圍，讓學(xué)生在學(xué)校和家庭中積極參與環(huán)保行動。例如，可以組織學(xué)生進行撿紙、節(jié)約資源等活動，并建立綠色巡邏隊來監(jiān)督學(xué)校內(nèi)的環(huán)保情況。
2、開展栽花護綠的活動，讓學(xué)生親自參與到植物的種植和管理中。通過這個活動，學(xué)生可以增加對自然的認識，培養(yǎng)他們的實踐能力和責(zé)任感。此外，還可以開展“綠色認領(lǐng)”活動，讓學(xué)生對學(xué)�；蛐^(qū)內(nèi)的花園、草坪負責(zé)，并在護綠園內(nèi)寫上管理須知。
3、征集護綠警語，選擇一些優(yōu)秀的句子制作成宣傳標(biāo)牌，插在校園和小區(qū)的各個角落。通過這個活動，可以提高學(xué)生對環(huán)保的認識和關(guān)注度。
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