社區(qū)活動(dòng)方案模板集合
為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的社區(qū)活動(dòng)方案模板集合，僅供參考，大家一起來看看吧。
社區(qū)活動(dòng)方案模板集合1
親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。以此來培養(yǎng)孩子愛閱讀、會(huì)閱讀、樂閱讀的習(xí)慣。
一、活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展"親子閱讀，書香威海"活動(dòng)，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。建設(shè)"書香校園"、"書香班級(jí)"、"書香家庭"。
二、活動(dòng)對象：
一年級(jí)全體學(xué)生及家長
三、活動(dòng)口號(hào)：
快樂讀書，快樂成長
四、實(shí)施步驟：
1、啟動(dòng)階段。（10月上旬）
下發(fā)《親子閱讀活動(dòng)告家長書》，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法......同時(shí)介紹一些親子閱讀的'方法給家長。
2、初步實(shí)施。（11月份）
教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況，及時(shí)給予幫助并搜集比較有價(jià)值的方法和經(jīng)驗(yàn)。
3、讀書交流。（12月中旬）
1）教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進(jìn)行歸納總結(jié)，并組織家長討論和學(xué)習(xí)。
2）有條件的情況下，讓有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家長做講座，現(xiàn)身說法給大家傳經(jīng)送寶。
3）年級(jí)組進(jìn)行"說故事比賽"。
4、總結(jié)和延伸。（11月下旬）
1）評(píng)比書香家庭和閱讀明星。（各班5名）
2）各班上交3篇親子閱讀心得體會(huì)。
五、指導(dǎo)親子共讀的具體方法：
許多家長說："我們沒有時(shí)間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗(yàn)，不知該怎么讀。"由此，我們發(fā)出了"每天共讀半小時(shí)，書香拉近兩代心"的讀書倡議，并從以下幾方面進(jìn)行了具體的指導(dǎo)：
1、每日共讀。其實(shí)親子共讀并不需要太多時(shí)間，每天只要20——30分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。
2、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動(dòng)。，培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動(dòng)閱讀、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索。
3、讀后共聯(lián)。
閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動(dòng)可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，都是非常積極的反應(yīng)。家長要抓住孩子的興趣，進(jìn)一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。通過活動(dòng)使家長感到，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道，也是拉近親子距離，促進(jìn)兩代人心靈交流的最好方法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過程中，家長的成長（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起活動(dòng)中共同成長。
六、"書香家庭"評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、家庭有圖書專柜，有一定的藏書量。
2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號(hào)、摘錄或讀書筆記。
3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗(yàn)。
4、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級(jí)、學(xué)校的讀書體會(huì)、讀書心得獲等）。
5、家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍。
6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。
7、閱讀過教師推薦的書籍。
七、"閱讀小明星"評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、熱愛讀書。
2、能主動(dòng)進(jìn)行大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目。
3、能主動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們讀書、熱心班級(jí)圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動(dòng)向老師、同學(xué)推薦好書，在課外閱讀活動(dòng)中有較突出的事跡。
4、閱讀過教師推薦的書籍。
5、能有計(jì)劃地完成一些讀書日記。
社區(qū)活動(dòng)方案模板集合2
一、活動(dòng)背景
天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來。走過20xx，我們懷著激動(dòng)的心情，帶著嶄新的精神面貌踏進(jìn)了20xx年的.殿堂。新的一年春節(jié)即將到來，為了豐富社區(qū)居民的文化生活需求，搭建居民之間相互交流通平臺(tái)，增進(jìn)“鄰里情”，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力、向心力，營造出一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、文明和諧、喜慶祥和的濃郁氛圍，我社區(qū)特開展“特別的愛送給特別的你”新春聯(lián)誼會(huì)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了切實(shí)開展好本次社區(qū)的文體活動(dòng)，保證各項(xiàng)活動(dòng)的有序進(jìn)行，福通社區(qū)決定成立社區(qū)20xx年春節(jié)文體活動(dòng)籌備組，組長為王麗，副組長為那娟娟，籌備小組杜淑棉、李梅、呂愛平、李艷花、紀(jì)菲菲，提供活動(dòng)場地及制定、執(zhí)行活動(dòng)規(guī)則，提供比賽所用的器材及獎(jiǎng)品等。
三、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間：1月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：福通社區(qū)多功能大廳
四、活動(dòng)安排
以歌唱和猜燈謎為主
1鄒xx《我的母親》
2李xx《過火》
3李xx《追風(fēng)少年》
4孫xx《陽光總在風(fēng)雨后》
5何xx《父親》
6劉xx《鴻雁》
7石xx《草原之夜》
8李xx《藕斷絲連》
9丁xx《送戰(zhàn)友》
燈謎安排（穿插在歌曲之間）
1身體白又胖，常在泥中藏，渾身是蜂窩，生熟都能嘗。藕
2一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，謎語坐在綠船上。荷花
3池里一只盤，大水盛不滿，小雨紛紛落上頭，好似珍珠一串串。荷花
4樣子象小船，骨頭露外邊，頭尾兩頭翹，嫩肉藏里面。菱角
5高高個(gè)兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，結(jié)的果
6實(shí)數(shù)不清。向日葵
6一個(gè)小孩生得俏，頭上戴頂紅纓帽，衣裳穿了七八件，全身都是珍珠寶。玉米
7老大頭上一撮毛，老二紅臉?biāo)苹馃先介L腰越彎，老四開花節(jié)節(jié)高。（打四種植物）玉米、高梁谷子、芝麻
8秋天撒下粒粒種，冬天幼芽雪里藏，春天還青節(jié)節(jié)高，夏天成熟一片黃。小麥
9紅梗子，綠葉子，開白花，結(jié)黑子。蕎麥
10青枝綠葉顆顆桃，外面骨頭里面毛，待到一天桃子老，里面骨頭外面毛。棉花
11小樹長桃多又大，桃兒裂了開白花，結(jié)的籽兒能榨油，采下花兒能紡紗。棉花
12小小樹兒不算高，上面掛滿小鐮刀。黃豆棵
空心樹，葉兒長，挺直腰桿一兩丈，到老頭發(fā)白蒼蒼，光長穗子不長糧。蘆葦
13頭上青絲發(fā)，身披魚鱗甲，寒冬葉不落，狂風(fēng)吹不垮。松樹
社區(qū)活動(dòng)方案模板集合3
為調(diào)動(dòng)志愿者隊(duì)伍深入群眾，服務(wù)群眾的積極性基礎(chǔ)上，從轄區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人的迫切需要出發(fā)，從切合實(shí)際的志愿服務(wù)項(xiàng)目入手，廣泛開展關(guān)愛獨(dú)居老人志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為獨(dú)居老人排憂解難，提供心靈關(guān)愛的溫暖，營造晚年幸福生活的良好氛圍，讓我們“大手牽小手”用愛心共同培育“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚。
“牽手暖夕陽“活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：
牽手暖夕陽――新市社區(qū)、鎮(zhèn)第三幼兒園關(guān)愛獨(dú)居老人志愿服務(wù)活動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
從xx年9月10日起
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
新市社區(qū)轄區(qū)內(nèi)
四、參與對象：
新市社區(qū)黨員義工隊(duì)、鎮(zhèn)第三幼兒園親子義工隊(duì)、新市社區(qū)服務(wù)獨(dú)居老人
五、經(jīng)費(fèi)保障：
中秋慰問物品及聯(lián)誼活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由“親子義賣活動(dòng)基金”支付
六、活動(dòng)內(nèi)容：
第一階段：9月10日――9月20日活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)
1、發(fā)動(dòng)活動(dòng)報(bào)名
2、召開動(dòng)員大會(huì)
由社區(qū)介紹活動(dòng)內(nèi)容、對象、注意事項(xiàng)、輔導(dǎo)義工們一些落戶接觸老人的'技巧等。
第二階段：9月16――9月26日中秋結(jié)對慰問
1親子義工小組分組慰問結(jié)對老人
2邀請結(jié)對老人參加中秋聯(lián)誼活動(dòng)
第三階段：9月28日中秋聯(lián)誼活動(dòng)
9月28日下午在小欖鎮(zhèn)第三幼兒園舉行“啟動(dòng)儀式暨慶中秋聯(lián)誼活動(dòng)”。新市社區(qū)黨員義工隊(duì)，鎮(zhèn)第三幼兒園親子義工隊(duì)，服務(wù)對象的獨(dú)居老人參加，由鎮(zhèn)老人協(xié)會(huì)、幼兒園的老師、小朋友負(fù)責(zé)表演節(jié)目，表演完畢后，小朋友與老人一起參加游園滲活動(dòng)。
第四階段：活動(dòng)延緩
結(jié)對親子義工家庭定期探訪：由社區(qū)黨員義工隊(duì)，鎮(zhèn)第三幼兒園親子義工隊(duì)開展結(jié)對制度，1~2個(gè)家庭固定結(jié)對一位獨(dú)居老人，針對老人的實(shí)際情況開展定期上門慰問、探訪老人（特別是在節(jié)假日期間），并作好登記記錄，一旦發(fā)現(xiàn)有困難需要協(xié)助時(shí)，及時(shí)聯(lián)系社區(qū)予以協(xié)助解決。
社區(qū)活動(dòng)方案模板集合4
一、活動(dòng)名稱：
沐浴孝悌之風(fēng)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過本次活動(dòng)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，使大學(xué)生熟悉《弟子規(guī)》的內(nèi)容，體會(huì)中國傳統(tǒng)文化對孝悌的要求，并融入自己的內(nèi)心；小朋友通過在活動(dòng)中展示自己對《弟子規(guī)》掌握，進(jìn)一步理解其內(nèi)在要求，同時(shí)通過與團(tuán)隊(duì)其他成員的合作，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。
三、相關(guān)資料：
1、活動(dòng)性質(zhì)：學(xué)習(xí)交流型
2、服務(wù)對象：對古文化感興趣，自愿參與學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的同學(xué)以及老師、小朋友。
3、活動(dòng)時(shí)間：4月24日晚上7：00——9：00
活動(dòng)地點(diǎn)：老圖書館四樓會(huì)議室
4、預(yù)計(jì)參加人數(shù)：30人包括10位小朋友和20位大學(xué)生
5、所需人力：6人
工作安排：一名主工作員和1位輔助工作員和5位志愿者
6、資源：依托畢芳老師原有的《弟子規(guī)》課程、機(jī)構(gòu)給的預(yù)算以及社會(huì)發(fā)展學(xué)院會(huì)議室。
四、人員招募
小朋友：全部來自畢芳老師《弟子規(guī)》課程的同學(xué)
大學(xué)生：愛心社中自愿參與的同學(xué)
五、工作時(shí)間表
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)目的
討論活動(dòng)方案與主題
4月13日——4月17日
選擇恰當(dāng)?shù)腵方案與主題
撰寫計(jì)劃書
4月18日——4月21日
根據(jù)小組討論結(jié)果，初步確定計(jì)劃書內(nèi)容
修改計(jì)劃書
4月22日——4月23日
結(jié)合老師的指導(dǎo)意見，完善計(jì)劃書
活動(dòng)前期準(zhǔn)備
4月24日——4月25日
購買獎(jiǎng)品、人員招募、流程彩排、場所申請及布置
開展活動(dòng)
4月25日晚
活動(dòng)總結(jié)
4月26日——4月27日
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、總體評(píng)估活動(dòng)
六、活動(dòng)流程
開始前工作員進(jìn)行自我介紹、并對這次活動(dòng)的目的等相關(guān)問題進(jìn)行交待。
具體活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬嵘碛螒颍骸懊坊ǘ涠溟_”（10’）
所有參與者圍成圈，工作員說“梅花朵朵開”，然后參與者問“開幾朵”，工作員隨機(jī)說一個(gè)數(shù)字，參與者按該數(shù)字“抱團(tuán)”，沒有準(zhǔn)確完成者被淘汰。依次游戲至留下3~5人時(shí)游戲結(jié)束。留下者獲糖果獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ┫嗷フJ(rèn)識(shí)階段：（15’）
所有參與者圍成圈或者是半圓，一分鐘時(shí)間了解自己左邊的人，之后采用“我是坐在xx左邊的xxx，我覺得xx是一個(gè)……的人（一句話概括）”的模式。（開始之前由志愿者做示范）
（三）分組：（5’）
小朋友跟大學(xué)生分別按12345報(bào)數(shù)，相同數(shù)字為一組。組員相互認(rèn)識(shí)之后合作以水果為主題確定小組的名稱并繪制小組的會(huì)徽。
�。ㄋ模┻x題背誦：（30’）
步驟：
1、每組派一名組員隨機(jī)抽簽選題。
2、每組的兩位小朋友帶領(lǐng)其他組員準(zhǔn)備5分鐘。
3、每組推選一名大學(xué)生背誦所選內(nèi)容之后小朋友對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行釋義。
4、由老師、其余兩位小朋友及志愿者做評(píng)委選出最佳釋義組、最佳背誦組、最佳合作組、最富感情組、最具潛力組。
5、為每組頒發(fā)獎(jiǎng)品。
6、分發(fā)《弟子規(guī)》資料，大家集體朗讀。
（五）情景劇表演：（35’）
老師和小朋友做評(píng)委，每組的其他組員抽取特定情境，之后有10分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。表演順序由“石頭剪子布”決定。
要求：
1、每位組員都需參加，“我”為主角，兩人配角兒，一人自行確定角色。
2、表演內(nèi)容適宜、充實(shí)，時(shí)間在5分鐘左右。
3、老師和所有小朋友當(dāng)評(píng)委，評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最富感情獎(jiǎng)、最佳編劇獎(jiǎng)、最具人氣獎(jiǎng)、最具潛力獎(jiǎng)。
4、每組的小朋友和大學(xué)生互相頒發(fā)獎(jiǎng)品，并合影留念。
情景一：
甲孩子做錯(cuò)事，爸爸（媽媽）誤以為是我，就責(zé)備我，我……
情景二：
我得到一張期盼已久的電影票，表兄妹也都想要，我……
情景三：
姐姐（哥哥）工作不順，回家后把火撒到爸爸（媽媽）身上，我……
情景四：
媽媽給我報(bào)了很多輔導(dǎo)班，爸爸不同意，兩人發(fā)生爭執(zhí)，我……
情景五：
在我十萬火急準(zhǔn)備考試時(shí)，爺爺（奶奶）從老家特意來看我，爸爸（媽媽）很孝順，我……
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)分享（10’）
1、就今天所學(xué)，以“昨天今天明天”為主題，反省自己過去做過的不符合《弟子規(guī)》要求的地方，今天的體會(huì)以及以后的打算。
2、工作員總結(jié)升華。
五、財(cái)政預(yù)算
復(fù)印資料：30張3元
筆記本：20個(gè)12元
便箋：5個(gè)5、5元
圓珠：10個(gè)8元
糖果：18個(gè)14、5元
總計(jì)：43元
六、預(yù)計(jì)出現(xiàn)的問題及解決方案
1、開始?xì)夥仗o張，我們安排游戲調(diào)節(jié)氣氛。
2、時(shí)間難以掌握，我們按最長時(shí)間估算。
3、大家積極性不高，我們安排游戲，而且有獎(jiǎng)品。
4、現(xiàn)場混亂，孩子們太活潑，我們給孩子足夠的表演空間，并安排每組兩個(gè)小朋友合作。
七、評(píng)估方法：
在分享過程中，工作員以自我陳述的方法總結(jié)，活動(dòng)后對大學(xué)生回訪。
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