實(shí)用的活動(dòng)方案6篇[精華]
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![實(shí)用的活動(dòng)方案6篇[精華]](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b814_5f06f68db5fc1.jpg)
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)背景:
對小學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育，是教育工作者義不容辭的責(zé)任。開展小學(xué)生消防安全知識是保護(hù)在校學(xué)生人身安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)在校小學(xué)生由于生理、心里等客觀因素，更容易受到危害。如果學(xué)生安全意識淡薄，消防常識缺乏，逃生自救互救能力較小，一旦發(fā)生火情，勢必造成嚴(yán)重后果。
因此，對小學(xué)生進(jìn)行消防知識教育刻不容緩。
活動(dòng)目的:
1、組織幼兒參觀消防隊(duì)，通過觀察、互動(dòng)等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員叔叔的訓(xùn)練、生活情況。
2、激發(fā)幼兒對消防員叔叔的敬佩、熱愛之情，增強(qiáng)防火意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)時(shí)間：7月31日(周日)
2、活動(dòng)參與對象：金喇叭小學(xué)員
3、活動(dòng)地點(diǎn)：分校所在地周邊消防隊(duì)
4、活動(dòng)師資：2名帶隊(duì)老師(家長可陪同)
5、活動(dòng)安排：
(1)提前同消防隊(duì)聯(lián)系，明確參觀的活動(dòng)內(nèi)容及流程。
(2)安排車輛、確定攝像人員。
(3)提前三天短信或電話通知各位家長時(shí)間及地點(diǎn)，確定到場人員。出發(fā)前一天晚上再次短信確認(rèn)。
活動(dòng)過程：
一、行程安排：
1、8:00-8:30集合，統(tǒng)計(jì)人數(shù)：學(xué)生及家長到學(xué)校集合，負(fù)責(zé)活動(dòng)的兩名老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)人數(shù)并安排領(lǐng)取馬甲和帽子，歸隊(duì)后按到達(dá)順序或營員高矮個(gè)排好隊(duì)。
2、8:30-9:00講解活動(dòng)安排和注意事項(xiàng)：講解活動(dòng)安排，強(qiáng)調(diào)安全與紀(jì)律的重要性。等待消防教官的到來，若有未到營員，還可順便等待未到人員。
3、9:00-10:50活動(dòng)體驗(yàn)：
�、偕衩氐南儡嚒儡嚧蠼颐�
指導(dǎo)重點(diǎn)：
鼓勵(lì)幼兒大膽向消防員叔叔提問。
�、谏駳獾南绬T叔叔—觀摩隊(duì)列、觀看消防叔叔穿戰(zhàn)斗服表演
指導(dǎo)重點(diǎn)：
學(xué)學(xué)消防員叔叔神氣的樣子。
�、巯绬T叔叔的生活—參觀消防隊(duì)宿舍，看寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生
參觀消防員的寢室，觀看他們疊被子。
觀察重點(diǎn)：
消防員叔叔的東西整理得怎么樣?
�、苌衿娴臏缁鹌鳌绾问褂脺缁鹌�
到會(huì)議室聽消防叔叔講解滅火器，觀看視頻
觀察重點(diǎn)：
如果發(fā)生火災(zāi)，滅火器怎么使用?
�、萆裼碌南绬T叔叔——觀摩高樓救火、救生訓(xùn)練
指導(dǎo)重點(diǎn)：
如果發(fā)生火災(zāi)，我們該怎么做?
⑥家長穿消防衣比賽
4、10:50-12:00集體合影，活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)結(jié)束后與消防教官集體留影。
帶領(lǐng)人員回到學(xué)校集合，對今天的活動(dòng)做好充分的.總結(jié)。
師：今天的活動(dòng)結(jié)束了，小朋友們有什么感受嗎?今天給大家留一個(gè)任務(wù)，就是說一下今天收獲了什么或者感受是什么?表現(xiàn)好的小朋友我們還有獎(jiǎng)勵(lì)哦。
活動(dòng)延伸：
參觀活動(dòng)后，組織幼兒邊觀看參觀當(dāng)天拍攝的錄像，邊回憶參觀的內(nèi)容。
要做好“小小宣傳員”，向身邊的小伙伴、親朋好友宣傳消防知識。
活動(dòng)方案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
�。薄釔圩匀�，體驗(yàn)自然，陶冶情操。
�。�、體悟自然的生命和靈性，認(rèn)識并探究自然，欣賞自然中的詩情畫意。
�。场W(xué)會(huì)在觀察和欣賞過程中與別人交流，把觀察的景、物和內(nèi)心感受說給別人聽。說話內(nèi)容具體，語言較生動(dòng)有一定的感染力。在此基礎(chǔ)上寫一篇文章。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：
１、準(zhǔn)備相關(guān)材料。
�。�、制作多媒體課件。
學(xué)生：
�。�、平時(shí)注意觀察自然。
�。�、積累描寫自然的詩詞歌賦。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，上課前，我們回憶一下剛學(xué)不久的幾篇課文，朱自清的_____，老舍的_________，何其芳的____，李漢榮的_______。我想同學(xué)們都記憶猶新，那時(shí)同學(xué)們和老師曾陶醉在朱自清為我們描繪的詩情畫意的春景中，領(lǐng)略了老舍為我們描畫的溫暖如春的濟(jì)南冬天，向往何其芳筆下浪漫多情的秋天；還和李漢榮一起結(jié)交了不少自然界的朋友。我想，不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的'鄉(xiāng)村，每個(gè)人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個(gè)人都有一幅屬于自己的自然圖景。畫面上也許有萬頃碧波，也許有林間小路，也許有當(dāng)空皓月。正是這種回歸情結(jié)，今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們再和自然來一次親密接觸。
二、師生活動(dòng)
�。薄⒌谝画h(huán)節(jié)：繪四季美景。我們知道大自然在每個(gè)季節(jié)都有它不同的美，首先請同學(xué)們欣賞幾幅圖景，描繪一下你喜歡的季節(jié)，然后談?wù)勛约簩λ募镜母惺�。同學(xué)互評。（展示圖片）
�。病⒌诙h(huán)節(jié)：誦四季詩文。大自然是詩人筆下的寵物，大自然在詩人筆下同樣美麗。這一環(huán)節(jié)我們通過誦四季詩文來感受四季的美。請欣賞第一首，看到這幅圖，你們能想起哪首詩，請把它背出來；（春風(fēng)來了吹綠了柳樹，吹紅了桃花，姹紫嫣紅，百花爭艷，這是美麗的春天）再來朗誦第二首詩；自古以來人們看到秋風(fēng)來了，黃葉落了，總是感到無盡的蕭瑟和悲涼，但今天老師所選的詩歌都沒有這種色彩，因?yàn)槔蠋熡X得秋天也有它獨(dú)特的風(fēng)韻，下面來朗誦秋天的詩歌，（教師配樂朗誦）；我們再來欣賞冬季的詩文，請同學(xué)們朗讀。
�。场⒌谌h(huán)節(jié)：唱四季歌。播放四季歌。在歌聲中想象和享受四季的美。
４、第四環(huán)節(jié)：四季詩文及常識競賽。
三、提倡環(huán)保
通過剛才的欣賞和享受，我想，同學(xué)們對大自然的美有了更深的認(rèn)識和體會(huì)，確實(shí)我們每天都在享受大自然給我們的恩賜，但我們也不得不承認(rèn)大自然遭到了人類的破壞，（展示圖片）為了使我們周遭的環(huán)境更加美。提倡環(huán)保。
四、活動(dòng)延伸
學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)這次的活動(dòng)談?wù)勀銈兊母惺懿阉鼘懗鰜怼?/p>
活動(dòng)方案 篇3
一、項(xiàng)目市場分析
五一勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)，形成假日經(jīng)濟(jì)的小黃金周，這賦予人們一個(gè)娛樂、休閑、消費(fèi)活動(dòng)的契機(jī)，這對釋放潛在的消費(fèi)需求尤其是周邊旅游需求，帶動(dòng)交通、賓館、餐飲、娛樂、購物等有很大作用，也為我們開展5.1國際勞動(dòng)節(jié)主題營銷活動(dòng)帶來商機(jī)。
二、項(xiàng)目時(shí)間安排
(一)項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間： 5月15日
(二)階段安排
三、目標(biāo)市場需求分析
(一)政府部門：五一勞動(dòng)表彰宣傳、五四青年表彰宣傳。
(二)行業(yè)客戶：重點(diǎn)做好針對黃金周通信、金融、房產(chǎn)、商超、旅游、快速消費(fèi)品等行業(yè)客戶的促銷宣傳活動(dòng)。
四、產(chǎn)品策略
(一)創(chuàng)新產(chǎn)品功能，開發(fā)節(jié)日商函市場
可為客戶提供信函型商函、郵簡型商函、郵資封片、幸運(yùn)卡、郵送廣告、百變形象郵、郵送廣告以及賬單搭載廣告等商函產(chǎn)品。
1、信函型商函：可內(nèi)置優(yōu)惠券、打折卡、禮品券、調(diào)查問卷等;
2、郵簡型商函：五一節(jié)活動(dòng)邀請函、產(chǎn)品介紹推薦函;
3、明信片型商函(定制型、銷售型)：商家寄送節(jié)日祝福、提醒式邀請函、傳遞祝福的載體。
4、百變形象郵：突出產(chǎn)品形象宣傳，如珠寶手飾、香水手表等實(shí)物型產(chǎn)品，能夠直接形象的展示產(chǎn)品特色。
5、郵送廣告：可發(fā)布促銷信息、結(jié)合剪角式小禮品兌換券、優(yōu)惠折扣券等。
五、服務(wù)策略及運(yùn)作要求
(一)為廣大企事業(yè)單位開展五一節(jié)主題活動(dòng)提供以商函為核心的.整套商務(wù)解決方案，并提供配套服務(wù)。
(二)提供個(gè)性化投遞服務(wù)。有條件的局可開設(shè)個(gè)性化投遞信箱，為客戶提供限時(shí)投遞、定時(shí)投遞、小禮品配送等個(gè)性化投遞服務(wù)。確保實(shí)現(xiàn)投遞的服務(wù)承諾。對于退信，要先退回業(yè)務(wù)攬收局，做好退信名址整理，再征求客戶的意見處理退信。
(三)項(xiàng)目閉環(huán)反饋。對項(xiàng)目進(jìn)行閉環(huán)管理，主動(dòng)向客戶提供項(xiàng)目反饋報(bào)告，幫助客戶對項(xiàng)目的實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤。
(四)項(xiàng)目推廣，專人負(fù)責(zé)。各局要成立五一節(jié)商函項(xiàng)目組，負(fù)責(zé)本局五一節(jié)商函項(xiàng)目推廣，指定專人對接省公司，負(fù)責(zé)指導(dǎo)所屬縣局、分支局按BIU六步法開展?fàn)I銷工作，做好本地項(xiàng)目運(yùn)作的動(dòng)態(tài)跟蹤，及時(shí)向省函件局反饋項(xiàng)目運(yùn)作的最新成效，省函件局將及時(shí)提煉經(jīng)驗(yàn)，供各局開展復(fù)制營銷。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)內(nèi)容：
加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈
全體動(dòng)員，共建文明校園
活動(dòng)安排：
第一階段: 宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、學(xué)校利用電視講話、廣播宣傳進(jìn)行文明禮貌活動(dòng)動(dòng)員。
電視講話：九年級學(xué)生會(huì)主席
內(nèi)容：先觀看《校園文明警示錄》然后講話并倡議
廣播宣傳：新聞信息處
內(nèi)容：每天三次滾動(dòng)播放《做”文明江聲人”倡議書》。號召班級投稿，宣傳本班文明學(xué)生、文明事跡。
2、以班級為單位開好“做文明江聲人”為大主題的班會(huì)。
3、以班級為單位舉行文明禮貌承諾簽字儀式。（在班會(huì)課后，中隊(duì)長交團(tuán)委）
4、各班級在12月份出一期以“做文明江聲人”活動(dòng)為主題的黑板報(bào)。
5、在各教學(xué)樓前張貼“做文明江聲人”倡議書，同時(shí)各班、各教師辦公室在張貼欄張貼倡議書。做到全員動(dòng)員，全體參與。
第二階段：自律與實(shí)踐階段
1、開展“我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)”及“我的.陋習(xí)有多少”討論活動(dòng)，由班委會(huì)、團(tuán)支部組織安排，并對合理優(yōu)秀的建議、針對陋習(xí)如何杜絕以及活動(dòng)總結(jié)等材料進(jìn)行整理后上交團(tuán)委。團(tuán)委選擇優(yōu)秀稿件利用廣播站進(jìn)行播放。
2、監(jiān)督崗實(shí)施檢查，批評不文明行為，表揚(yáng)文明行為，由德育處、年級組、團(tuán)委統(tǒng)一扣分或加分。監(jiān)督崗值日不到位不認(rèn)真，扣所在班級1分。
3、每一周各班級推薦2名“講禮貌好學(xué)生”，被推薦的學(xué)生至少要得到3位以上科任老師簽名同意，否則不予以加分。反之，科任老師也可以提供不講文明禮貌的學(xué)生名單，交由團(tuán)委統(tǒng)一扣分。
4、鼓勵(lì)各種文明行為（如拾到貴重物品及時(shí)交到團(tuán)委尋找失主），1人/次可以給本班加團(tuán)隊(duì)分1分。并在宣傳欄予以表彰。
5、組織各班級開展各種各樣的義務(wù)勞動(dòng)，如為學(xué)校清理綠化帶、抹教學(xué)樓外瓷片、清除校園白色垃圾等等。中隊(duì)長先到少先隊(duì)申請，再由少先隊(duì)同意安排。根據(jù)勞動(dòng)次數(shù)和強(qiáng)度，予以團(tuán)隊(duì)3—5分的加分。
6、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！
第三階段：總結(jié)表彰階段
團(tuán)委會(huì)、德育處
20xx-11-23
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
本次班隊(duì)課以 “文明網(wǎng)絡(luò)伴我們成長”為主題展開中隊(duì)活動(dòng)，堅(jiān)持知與行、管與導(dǎo)相結(jié)合的原則，采取多種情勢，加強(qiáng)學(xué)生的平常行為規(guī)范教育練習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文明禮貌用語、良好的上網(wǎng)習(xí)慣構(gòu)成深層了解和熟悉，同時(shí)體會(huì)文明上網(wǎng)的重要性。在網(wǎng)絡(luò)中，讓學(xué)生會(huì)正確應(yīng)用禮貌用語，培養(yǎng)其良好的網(wǎng)絡(luò)文明習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力進(jìn)步自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)修建健康文明網(wǎng)絡(luò)的好孩子。
二、活動(dòng)預(yù)備：
1、搜集學(xué)生平時(shí)面對上網(wǎng)做得好及不足的`典型事例，編排小品。
小品一：
綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)
2、網(wǎng)絡(luò)文明倡議歌（小蘋果版）
3、播音麥克風(fēng)6支
三、活動(dòng)進(jìn)程：
主持人： 1、潘2、鄧
�。ㄒ唬�、中隊(duì)長公布“文明網(wǎng)絡(luò)伴我們成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（二)、
1、活動(dòng)導(dǎo)入
主持1：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。
主持人合：大家早上好！
主持1：我是主持人潘
主持2：我是主持人鄧
主持1：暖和的陽光，誘人的花香，
主持2：喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，
合：做一個(gè)積極向上的好少年，是我們共同的心愿。
主持1：親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中起了非常重要的作用。
主持2：網(wǎng)絡(luò)是我們共有的精神家園，積極修建一個(gè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)我們?nèi)巳擞胸?zé)。
2、欣賞小品《文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)》
�、僦鞒秩苏f完后立即開始播放“小品背景音樂”至小品演員開講停止。
②小品演員說至“現(xiàn)在我們一起用說唱的方法為大家表演一次吧”開始播放“說唱音樂”至讀完公約會(huì)停止。
�、圩x完公約后“小品背景音樂”小聲響起至小品表演結(jié)束。
主持1：下面讓我們來欣賞小品：《文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)》
主持2：隨著計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為我們學(xué)習(xí)和生活的重要空間。它既使我們的生活日益豐富，也使我們的學(xué)習(xí)便捷迅速，使我們的視野更加開闊，成為我們學(xué)習(xí)知識、交換思想、休閑文娛的重要平臺。
主持人1：但網(wǎng)絡(luò)上一些良莠不齊，濫竽充數(shù)乃至有害的信息，也給我們的身心成長帶來了巨大的危害。為增強(qiáng)同學(xué)們自覺抵抗網(wǎng)上不良信息的意識和能力，養(yǎng)成健康、科學(xué)、文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式，在此，我倡議！
主持人2：我倡議！
全班同學(xué)齊喊：我們倡議！
3、《小蘋果伴奏》音樂響起（音樂在孩子們齊喊后站定表演位置后響起），全班表演《文明網(wǎng)絡(luò)倡議歌》
4、結(jié)束（小蘋果表演完后，主持人出來時(shí)可小聲放“ 小品背景音樂”當(dāng)背景音樂至宣誓前停止）
主持人1：親愛的同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)在我們眼前展現(xiàn)了一幅嶄新的生活畫面，美好的網(wǎng)絡(luò)生活需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。
主持人2：讓我們建立起正確使用網(wǎng)絡(luò)、遵遵法律、法規(guī)的意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成科學(xué)、健康、文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式。
（三）、宣言，退隊(duì)旗，公布活動(dòng)結(jié)束。
主持1：請同學(xué)們跟我一起宣言 ：遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，從我做起�。ū尘耙魳吠Ｖ埂＃�
合：三（7）中隊(duì)“文明網(wǎng)絡(luò)伴我們成長”主題班會(huì)到此結(jié)束。
�。ㄋ模⿴熜〗Y(jié)
活動(dòng)方案 篇6
責(zé)任心也叫責(zé)任感，是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度而產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)；它是健全人格的重要組成部分。在學(xué)生管理工作中，嚴(yán)格的管理制度是必要的，但管理工作者沒有注意尊重并逐步培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，使學(xué)生常常覺得自己處于管理者的對立面，容易滋長逆反情緒和破壞欲，妨礙了他們對自己的社會(huì)地位的確認(rèn)。而責(zé)任心教育的確立正是使學(xué)生思想和行為、現(xiàn)實(shí)與長遠(yuǎn)都能得到發(fā)展的關(guān)結(jié)點(diǎn)。
從當(dāng)前思想工作的實(shí)際來看，中學(xué)生的自我意識的水平參差不齊，相當(dāng)一部分中學(xué)生的自我意識水平較低。他們不能正確地認(rèn)識自己與社會(huì)的關(guān)系，不能正確地認(rèn)識中學(xué)生的社會(huì)地位與社會(huì)角色，也不能正確認(rèn)識社會(huì)賦予他們的歷史使命。因此，他們在意識到自己責(zé)任的同時(shí)，不能把它升華為一種自覺的內(nèi)心信念，升華為義務(wù)感，也就無法形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
從世界教育形式來看，1993年，聯(lián)合國在中國召開了主題為“21世紀(jì)挑戰(zhàn)及教育改革”會(huì)議，來自24個(gè)國家的與會(huì)專家提出了一個(gè)共同的看法是：“新世紀(jì)擺在我們面前的第一挑戰(zhàn)既不是新技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而是青少年一代的道德問題。一個(gè)道德情感貧乏，缺乏責(zé)任感的人是不會(huì)真正關(guān)心他人，無法與人真正合作的，也無法適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展。”由此可見，責(zé)任心的培養(yǎng)已經(jīng)得到世界教育界的普遍關(guān)注。
從課程改革來看，我國在課程改革中已經(jīng)將培養(yǎng)學(xué)生“具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)”列為新課程的培養(yǎng)目標(biāo)。如果我們站在“對國家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)，對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的高度來認(rèn)識責(zé)任心教育，就不難得出開展責(zé)任心教育勢在必行。
一、責(zé)任心教育的指導(dǎo)思想
1、責(zé)任心教育的宗旨
責(zé)任心教育的宗旨是：“對國家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)，對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)�！�
2、責(zé)任心教育的模式
責(zé)任心教育基本模式是：“是非觀——愛什么——對什么負(fù)責(zé)——做什么人”。“是非觀”重點(diǎn)解決是非觀的確立，明確什么是對的，什么是錯(cuò)的，這是責(zé)任心教育的'前提，即責(zé)任認(rèn)識；“愛什么”是通過愛祖國、愛社會(huì)、愛集體、愛他人、愛父母、愛自己的教育，使學(xué)生具有良好的責(zé)任情感，這是責(zé)任心教育的基礎(chǔ)，即責(zé)任情感；“對什么負(fù)責(zé)”是在“是非觀”和“愛什么”的基礎(chǔ)上形成責(zé)任動(dòng)機(jī)，這是產(chǎn)生責(zé)任行為的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力，即責(zé)任動(dòng)機(jī)；“做什么人”是在責(zé)任意志的維持下，使良好的責(zé)任行為得到養(yǎng)成與強(qiáng)化，這是養(yǎng)成良好責(zé)任品質(zhì)的目標(biāo)，即責(zé)任行為。
3、責(zé)任心教育的目標(biāo)
責(zé)任心教育的總體目標(biāo)是：“通過責(zé)任心教育使學(xué)生樹立對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，對祖國負(fù)責(zé)的良好心態(tài)，養(yǎng)成良好的責(zé)任行為，使學(xué)生逐步成為自我教育、自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展的主體。”從培養(yǎng)目標(biāo)的角度講，對自己負(fù)責(zé)是前提，對集體和社會(huì)負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，對祖國負(fù)責(zé)是最終目標(biāo)。
4、責(zé)任心教育內(nèi)容
�、�、明是非：
要自尊自愛、自立自強(qiáng)，不要自卑自賤、自暴自棄要謙虛好學(xué)、不恥下問，不要不懂裝懂、自欺欺人；
要孝敬父母、勤儉節(jié)約，不要只求索取、鋪張浪費(fèi)；
要關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)互助，不要斤斤計(jì)較、自私自利；
要文明禮貌、遵章守紀(jì)，不要言行無忌、自由散漫；
要熱愛勞動(dòng)、任勞任怨，不要拈輕怕重、敷衍塞責(zé)；
要遵守公德、伸張正義，不要受人利誘、違法亂紀(jì)；
要熱愛祖國、立志成才，不要虛度年華、負(fù)國負(fù)民。②、做怎樣的人
愛自己，對自己負(fù)責(zé)，做一名全面發(fā)展的人；愛父母，對父母負(fù)責(zé)，做一名孝敬父母的人；
愛他人，對他人負(fù)責(zé)，做一名團(tuán)結(jié)互助的人；
愛集體，對集體負(fù)責(zé)，做一名有益于集體的人；
愛社會(huì)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，做一名服務(wù)于社會(huì)的人；
愛祖國，對祖國負(fù)責(zé)，做一名立志報(bào)國的人。
�、�、中學(xué)生日常行為規(guī)范。（此略）
二、責(zé)任心教育的原則
1、堅(jiān)持針對性、實(shí)效性的原則
根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際，確定教育專題進(jìn)行教育，既使學(xué)生在思想上受到教育，又要在行為上得到規(guī)范；既要對學(xué)生現(xiàn)實(shí)有教育作用，又要對學(xué)生今后發(fā)展起到促進(jìn)作用。
2、堅(jiān)持“回歸學(xué)生生活、回歸學(xué)生體驗(yàn)”的原則
就是要在責(zé)任心教育內(nèi)容的選擇上貼近學(xué)生生活，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織上，要遵循責(zé)任心心理品質(zhì)形成的一般規(guī)律，堅(jiān)持“回歸學(xué)生生活，回歸學(xué)生體驗(yàn)”的教育理念，讓學(xué)生參與活動(dòng)的設(shè)計(jì)、參與制度的制定、參與活動(dòng)的組織、參與管理的過程、參與活動(dòng)的評價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識，提高學(xué)生自我認(rèn)識、自我教育、自我管理的能力，使學(xué)生在體驗(yàn)和感悟中，從他律走向自律，從自律走向自覺，進(jìn)而養(yǎng)成良好的責(zé)任心品質(zhì)。
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