活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
為豐富教職工的業(yè)余生活，構(gòu)建特色校園文化，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，促進(jìn)教職工間的溝通和理解，增強(qiáng)教職工的歸屬感和凝聚力，特組織教職工開(kāi)展本次趣味體育競(jìng)賽活動(dòng)。為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，特制訂本方案。
一.活動(dòng)目的：
1.愉悅心情，緩解工作壓力。
2.增強(qiáng)凝聚力和向心力，促進(jìn)教職工之間的溝通和理解。
3.增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
二.活動(dòng)時(shí)間：XX年11月1日下午3：30。
三.活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)。
四.活動(dòng)內(nèi)容：
1.傳統(tǒng)項(xiàng)目：拔河。
2.趣味接力賽：搶收搶種
道具：桔子24個(gè)，盤(pán)子2個(gè)，花環(huán)12個(gè)。
方法：隊(duì)員16人一組，距離30米向相向站立。(8人“播種”，8人“收獲”)
令下，播種隊(duì)第一名隊(duì)員手提裝著“種子”(桔子)的`袋子出發(fā)，在每個(gè)圓圈中種下一枚“種子”，6個(gè)圓圈放完后，把袋子交給收獲隊(duì)的第一名隊(duì)員，此隊(duì)員把前面播下的“種子”一個(gè)個(gè)收回并返回終點(diǎn)，再交給播種隊(duì)下一位隊(duì)員。以此往返，當(dāng)最后一位收獲隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)后，以成績(jī)決定名次。
規(guī)則：“種子”必須放在圓圈(花環(huán))內(nèi)放在外面或滾出圈外每個(gè)加時(shí)2秒。
在跑動(dòng)過(guò)程中如果“種子”掉下來(lái)必須自己揀回，別人不能幫助，否則加時(shí)2秒。
五.參加人員：全體教職工。
六.活動(dòng)形式：教職工按時(shí)到操場(chǎng)集合，比賽以正，付，保，行政后勤為單位分成4隊(duì)，每隊(duì)16人(正,付,保班原15人，一隊(duì)再加一人)
七.組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng) 吳江
成員 左如璘(負(fù)責(zé)裁判，發(fā)令) 鄧煥文(負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào))
魏三妹(負(fù)責(zé)道具，獎(jiǎng)品) 羅桂群(組織正班隊(duì)員)
王 彬(組織付班隊(duì)員) 袁玉華(組織保育隊(duì)員)
八.安全保障措施：對(duì)全體教職工進(jìn)行活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。提前對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行認(rèn)真勘察，并對(duì)活動(dòng)可能發(fā)生的情況做好充分的估計(jì)和應(yīng)變準(zhǔn)備。醫(yī)生準(zhǔn)備好有關(guān)的藥品和用具。
九.未盡事宜，另行通知。
活動(dòng)方案 篇2
為大力優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，提高經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)能力，保證我市實(shí)施經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃開(kāi)好局、起好步，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，市委、市政府決定在今年開(kāi)展“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動(dòng)�，F(xiàn)制定“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動(dòng)政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作方案如下。
一、目標(biāo)要求
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“福民強(qiáng)市”總體目標(biāo)和“打好六場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)”重中之重任務(wù)，以提高行政效能、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)為核心和主線(xiàn)，以深化思想教育、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、狠抓制度落實(shí)、加強(qiáng)暗訪(fǎng)監(jiān)督、強(qiáng)化責(zé)任追究、嚴(yán)格效能考評(píng)、樹(shù)立正面典型等為主要措施，努力實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)效能、工作執(zhí)行力“兩提升”，企業(yè)、服務(wù)對(duì)象、群眾對(duì)政務(wù)環(huán)境“三滿(mǎn)意”，建設(shè)“全國(guó)一流、全省最優(yōu)”政務(wù)環(huán)境的創(chuàng)優(yōu)工作目標(biāo)，大力營(yíng)造“負(fù)擔(dān)最輕、秩序最好、辦事最快、信譽(yù)最高、納稅人最滿(mǎn)意”的發(fā)展氛圍，務(wù)求取得顯著成效，為全市經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展提供有力的支持和保障。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┐罅夥潘枷�。緊緊圍繞搶抓發(fā)展機(jī)遇，打好“六場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)”，破解“六大瓶頸”等制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題，推進(jìn)招商引資，擴(kuò)大開(kāi)放領(lǐng)域，克服機(jī)關(guān)作風(fēng)懶惰、虛假、浮躁、扯皮“四大頑癥”等重要課題，進(jìn)一步解放思想、全面創(chuàng)新、解決難題、促進(jìn)發(fā)展。要深入學(xué)習(xí)貫徹市委九屆十四、十五、十六次全會(huì)和市委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)思維方式創(chuàng)新和工作方法創(chuàng)新，一切從服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展出發(fā)，在工作實(shí)際中自覺(jué)堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。要強(qiáng)化責(zé)任感、使命感，善于將“本本”和實(shí)際相結(jié)合，打破阻礙發(fā)展的舊觀念、舊方法的束縛，研究新情況、創(chuàng)造新方法、破解新矛盾、解決新問(wèn)題，尤其要使行政審批、行政服務(wù)等行政行為與實(shí)際相符合，用足用活政策法規(guī)，千方百計(jì)地為洛陽(yáng)引項(xiàng)目、引資金、引技術(shù)、引人才，卓有成效地履行推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本職責(zé)。要結(jié)合“提升效能、優(yōu)化環(huán)境”大討論，深入查擺思想僵化、固守教條、因循守舊、墨守成規(guī)具體表現(xiàn)，有針對(duì)性地整改存在的問(wèn)題，明確全面創(chuàng)新的具體措施，堅(jiān)持實(shí)事求是、大膽探索、勇于創(chuàng)新、高效行政，以思想的大解放促進(jìn)洛陽(yáng)的大發(fā)展。
�。ǘ┐罅μ岣咝姓堋Ｇ袑�(shí)提高辦事標(biāo)準(zhǔn)。所有黨政機(jī)關(guān)尤其是具有行政審批權(quán)的政府部門(mén)，應(yīng)查找、對(duì)照全國(guó)、全省、全行業(yè)范圍內(nèi)辦事效率最高、效果最好的標(biāo)桿，制定出本部門(mén)辦事最快、辦事最好的行政服務(wù)措施，著重圍繞辦事時(shí)限、服務(wù)態(tài)度、解決問(wèn)題能力等作出具體承諾，并在媒體進(jìn)行公示，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。嚴(yán)格落實(shí)、積極完善效能制度。堅(jiān)持首問(wèn)負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)、一次性告知、承諾服務(wù)等制度，從嚴(yán)要求，違者必究；同時(shí)，推行行政審批事項(xiàng)否定報(bào)告?zhèn)浒钢�，承辦人員對(duì)不予受理、核準(zhǔn)的事項(xiàng)，在明確告知服務(wù)對(duì)象的同時(shí)，按程序報(bào)告部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)備案或?qū)徟�，防止發(fā)生“應(yīng)批未批”問(wèn)題。堅(jiān)持和完善并聯(lián)審批機(jī)制。市政府辦公室、市發(fā)展改革委要共同牽頭抓好重大項(xiàng)目并聯(lián)審批工作，切實(shí)提高審批效率。堅(jiān)持審批項(xiàng)目“應(yīng)進(jìn)必進(jìn)”行政服務(wù)中心，堅(jiān)持廳內(nèi)辦理，防止“體外循環(huán)”，違者追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。市行政服務(wù)中心應(yīng)完善并聯(lián)審批、綠色通道機(jī)制，對(duì)所有外來(lái)投資實(shí)行特事特辦、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高審批、服務(wù)的效率和質(zhì)量。
�。ㄈ┥罨⻊�(wù)企業(yè)工作。堅(jiān)持首席服務(wù)官制度。對(duì)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到困難或存在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境問(wèn)題，企業(yè)需要提供服務(wù)的，由市優(yōu)化辦向企業(yè)（或者項(xiàng)目等）派出首席服務(wù)官及其工作小組，促進(jìn)解決問(wèn)題的快捷高效。堅(jiān)持企業(yè)托辦事項(xiàng)全程代理服務(wù)。市行政服務(wù)中心對(duì)企業(yè)托辦事項(xiàng)，采取企業(yè)中心聯(lián)合辦理、中心單方代辦等方式，組織開(kāi)展全程代理服務(wù)工作，優(yōu)質(zhì)高效地為企業(yè)提供服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)外來(lái)投資的全程高效服務(wù)。對(duì)重大外來(lái)投資項(xiàng)目，市商務(wù)局、發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化局、科技局等有關(guān)部門(mén)，要實(shí)行班子成員分工負(fù)責(zé)，成立若干服務(wù)小組，為外來(lái)投資者提供全過(guò)程、全方位服務(wù)。完善環(huán)境監(jiān)測(cè)點(diǎn)制度。各級(jí)優(yōu)化辦要健全監(jiān)測(cè)、服務(wù)方式，定期收集、及時(shí)解決企業(yè)反映的困難和問(wèn)題，充分發(fā)揮環(huán)境監(jiān)測(cè)點(diǎn)的聯(lián)系、服務(wù)企業(yè)作用。嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法司法行為。嚴(yán)守文明執(zhí)法“六條禁令”、罰款收費(fèi)檢查備案、司法機(jī)關(guān)對(duì)企業(yè)凍結(jié)賬戶(hù)報(bào)告?zhèn)浒�、企業(yè)“安靜生產(chǎn)日”、罰款從低限等制度，違者給予效能告誡等責(zé)任追究，推進(jìn)合法行政、合理行政，進(jìn)一步遏制涉企“四亂”現(xiàn)象，維護(hù)企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化作風(fēng)效能監(jiān)督。深入推進(jìn)公開(kāi)工作。認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)、廠務(wù)公開(kāi)和公共事業(yè)單位辦事公開(kāi)的要求，加強(qiáng)監(jiān)督檢查和暗訪(fǎng)，認(rèn)真解決和嚴(yán)肅查處公開(kāi)不全面、不及時(shí)、不真實(shí)問(wèn)題，對(duì)與群眾切身利益相關(guān)事項(xiàng)更加注重結(jié)果公開(kāi)，對(duì)群眾反映的公開(kāi)工作中的問(wèn)題要嚴(yán)肅查糾并及時(shí)反饋。推進(jìn)落實(shí)廉潔從政規(guī)定。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，教育黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)、廉政意識(shí)，忠于職守，清正廉潔，自覺(jué)遵守嚴(yán)禁利用職務(wù)便利“吃拿卡要報(bào)”，嚴(yán)禁在公務(wù)活動(dòng)中收送禮金、有價(jià)證券，嚴(yán)禁違規(guī)配備、使用、借用公車(chē)，嚴(yán)禁公務(wù)員經(jīng)商辦企業(yè)等廉政規(guī)定。深入開(kāi)展公務(wù)用車(chē)問(wèn)題、“小金庫(kù)”和慶典、研討會(huì)、論壇過(guò)多過(guò)濫問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理，集中力量解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。加大明查暗訪(fǎng)力度，對(duì)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題快查快辦、頂格處理，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。加大暗訪(fǎng)監(jiān)督力度。緊緊圍繞市委、市政府重點(diǎn)工作、重要決定、重大事項(xiàng)的落實(shí)和企業(yè)、服務(wù)對(duì)象、群眾反映的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展暗訪(fǎng)監(jiān)督。對(duì)暗訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)責(zé)任單位和責(zé)任人員一律進(jìn)行內(nèi)部通報(bào)，對(duì)效率效能低下的典型案例及時(shí)解剖、媒體曝光，以儆效尤。通過(guò)深入企業(yè)、審批窗口單位、訴求窗口單位和群眾中間，圍繞“六個(gè)瓶頸”等影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題，解剖一批典型案例，促進(jìn)提高行政效能、破解瓶頸制約。堅(jiān)持作風(fēng)效能問(wèn)題有獎(jiǎng)舉報(bào)。鼓勵(lì)廣大群眾積極對(duì)行政效能、政務(wù)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督，嚴(yán)肅查處不作為、慢作為、亂作為等行為，促進(jìn)改進(jìn)工作作風(fēng)、提高服務(wù)效能。
�。ㄎ澹┘哟筘�(zé)任追究力度。堅(jiān)持把行政過(guò)錯(cuò)問(wèn)責(zé)作為政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)的重要手段，進(jìn)一步嚴(yán)肅查處政務(wù)環(huán)境和行政效能方面的違紀(jì)違規(guī)行為，對(duì)損害政務(wù)環(huán)境的典型案件要上手快、查辦嚴(yán)、出拳重，既要追究當(dāng)事人責(zé)任，也要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并納入“效能提升”考評(píng)系統(tǒng)予以考評(píng)，讓責(zé)任單位和責(zé)任人受到警示和教育。抓緊出臺(tái)針對(duì)損害企業(yè)和群眾利益的“四大頑癥”、涉企“四亂”、效能低下等違紀(jì)違規(guī)行為的效能告誡辦法，將效能告誡與個(gè)人年度考核、年終獎(jiǎng)和文明獎(jiǎng)金發(fā)放、任免使用、單位評(píng)先等掛鉤，以切身利益教育廣大公務(wù)人員依法行政、提高行政效能。各派駐紀(jì)檢組監(jiān)察室要充分發(fā)揮監(jiān)督作用，對(duì)駐在部門(mén)的工作作風(fēng)、行政效能進(jìn)行直接監(jiān)督。市委督查室、市政府督查室、市行政服務(wù)中心要定期解剖一批效能低下典型案例，依照程序予以責(zé)任追究，決不姑息遷就。
�。┩晟瓶荚u(píng)獎(jiǎng)懲機(jī)制。深化效能提升考評(píng)。繼續(xù)按照《洛陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展考評(píng)辦法（試行）》開(kāi)展效能提升社會(huì)評(píng)議，同時(shí)，不斷完善評(píng)議方法，增加人大代表、政協(xié)委員參與測(cè)評(píng)，增強(qiáng)考評(píng)的針對(duì)性、客觀性、公正性。進(jìn)一步突出企業(yè)、服務(wù)對(duì)象、群眾“三滿(mǎn)意”標(biāo)準(zhǔn)，組織行政審批事項(xiàng)的服務(wù)對(duì)象，專(zhuān)門(mén)對(duì)審批部門(mén)服務(wù)情況進(jìn)行滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，推進(jìn)機(jī)關(guān)所辦每一個(gè)審批事項(xiàng)、每一件群眾訴求、每一次行政權(quán)力行使，都達(dá)到企業(yè)、服務(wù)對(duì)象和群眾的滿(mǎn)意。開(kāi)展“雙十佳”評(píng)比活動(dòng)。在市行政服務(wù)中心辦事窗口和中心以外其他市直單位辦事大廳中，組織開(kāi)展“十佳服務(wù)窗口”評(píng)選活動(dòng)；在市直各單位和公共服務(wù)單位中組織開(kāi)展“十佳效能單位”評(píng)選活動(dòng)。認(rèn)真樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、導(dǎo)向作用。
三、方法步驟
政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作原則上分為四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：學(xué)習(xí)提高（第一季度）。所有黨政機(jī)關(guān)要學(xué)習(xí)、借鑒全國(guó)、全省、全行業(yè)政務(wù)環(huán)境最優(yōu)、效能最好的經(jīng)驗(yàn)和做法，通過(guò)明晰管理職責(zé)、減少辦事環(huán)節(jié)、壓縮內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間、優(yōu)化工作流程、細(xì)化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等辦法，制定出本部門(mén)辦事最快、辦事最好的行政服務(wù)具體措施，并于2月底以前報(bào)市政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)辦公室，經(jīng)審核后在媒體予以公開(kāi)承諾。同時(shí)，各單位要認(rèn)真貫徹市委九屆十四、十五、十六次全會(huì)、市委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和全市“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”動(dòng)員大會(huì)精神，制定本單位政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)方案，組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件材料，認(rèn)真開(kāi)展“提升效能、優(yōu)化環(huán)境”大討論，切實(shí)解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，高舉發(fā)展為大、為先、為重、為本、為要旗幟，強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效能意識(shí)，扎實(shí)深入地進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)。
第二階段：查擺問(wèn)題（第二季度）。主要是查擺制約全市和本地、本部門(mén)的.突出問(wèn)題。對(duì)照全市“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”動(dòng)員大會(huì)精神和市委、市政府關(guān)于優(yōu)化政務(wù)環(huán)境的有關(guān)規(guī)定要求，著眼改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，結(jié)合本單位實(shí)際，采取開(kāi)門(mén)納諫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、自查互查等方法，著重圍繞六個(gè)方面查擺單位、個(gè)人存在的問(wèn)題，即一查解放思想方面存在哪些不足，二查為民意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、廉潔意識(shí)不強(qiáng)存在哪些具體表現(xiàn)，三查機(jī)關(guān)作風(fēng)“四大頑癥”存在哪些具體表現(xiàn)，四查執(zhí)行力層層衰減存在哪些具體行為，五查效能低下存在哪些具體行為，六查優(yōu)化環(huán)境制度哪些沒(méi)有得到落實(shí)。查擺問(wèn)題時(shí)要弘揚(yáng)“三講”精神，即堅(jiān)持“講主觀不講客觀，講自己不講別人，講問(wèn)題不講成績(jī)”。通過(guò)查擺問(wèn)題、分析原因，為整改打下基礎(chǔ)。
第三階段：集中整改（第三季度）。主要是瞄準(zhǔn)“全國(guó)一流、全省最優(yōu)”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)整改，堅(jiān)持有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就突出解決什么問(wèn)題。在前期查擺問(wèn)題、初步整改基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地制定整改措施，逐個(gè)問(wèn)題進(jìn)行整改，能立即整改的問(wèn)題要立即予以整改，應(yīng)通過(guò)制度、機(jī)制解決的問(wèn)題要建章立制予以糾正和防范，并寫(xiě)出整改情況報(bào)告，于9月20日前報(bào)送市政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)辦公室。各單位整改情況及其效果，由市政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)辦公室統(tǒng)一組織在媒體予以公示，接受社會(huì)評(píng)議。
第四階段：鞏固提升（第四季度）。主要是通過(guò)針對(duì)問(wèn)題建章立制，不斷鞏固提升活動(dòng)成果。期間，各單位應(yīng)對(duì)前期工作進(jìn)行“回頭看”，存在薄弱環(huán)節(jié)的要及時(shí)采取措施彌補(bǔ)。所建立的規(guī)章制度、長(zhǎng)效措施和政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié)，應(yīng)于12月10日前報(bào)送市政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)辦公室。12月中、下旬，市政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)辦公室對(duì)各單位政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作逐一予以驗(yàn)收，不合格的予以補(bǔ)課，存在明顯問(wèn)題的予以責(zé)任追究。
開(kāi)展政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作，要堅(jiān)持與“打好六場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)”、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，以攻堅(jiān)克難、發(fā)展為民的成效檢驗(yàn)其效果；要堅(jiān)持與“創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動(dòng)緊密結(jié)合，將政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)列為“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的重要內(nèi)容和重要考評(píng)條件；要堅(jiān)持與加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、落實(shí)廉潔從政規(guī)定緊密結(jié)合，促進(jìn)黨政機(jī)關(guān)及其工作人員從政行為的廉潔、務(wù)實(shí)、高效。同時(shí)，要把整改問(wèn)題、建章立制貫穿于政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)全過(guò)程，達(dá)到階段性工作與年度工作有機(jī)結(jié)合。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作堅(jiān)持“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)組織協(xié)調(diào)、部門(mén)各負(fù)其責(zé)、群眾廣泛參與”的組織領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。在“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，成立政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作辦公室，由市委常委、市紀(jì)委書(shū)記、市政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)劉應(yīng)安兼任辦公室主任；市紀(jì)委副書(shū)記、市監(jiān)察局長(zhǎng)姜濤，市委副秘書(shū)長(zhǎng)李六一，市政府副秘書(shū)長(zhǎng)、市政府辦公室主任李征，市紀(jì)委常委、市優(yōu)化辦主任牛宇柯任辦公室副主任。辦公室下設(shè)：綜合組，負(fù)責(zé)政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作日常事務(wù)；督查組，負(fù)責(zé)對(duì)市直單位政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作分片、分階段進(jìn)行督查；暗訪(fǎng)監(jiān)督組，負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、督促整改、提出責(zé)任追究建議；案件查處組，負(fù)責(zé)對(duì)損害政務(wù)環(huán)境的案件或者突出問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查處理。
（二）強(qiáng)化工作責(zé)任。各部門(mén)各單位要實(shí)行“一把手負(fù)總責(zé)、班子成員各負(fù)其責(zé)”的政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作責(zé)任制。各級(jí)各部門(mén)各單位一把手要高度重視政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作，切實(shí)負(fù)起抓班子、帶隊(duì)伍、抓落實(shí)、提效能的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，嚴(yán)抓狠管，對(duì)本單位發(fā)生的慢作為、不作為、亂作為等效能低下、損害環(huán)境行為，要嚴(yán)查嚴(yán)辦、主動(dòng)追究，決不袒護(hù)遷就。切實(shí)構(gòu)建一把手抓、抓一把手，單位抓、抓單位的局面，誰(shuí)違反規(guī)定追究誰(shuí)的責(zé)任，誰(shuí)分管的責(zé)任范圍發(fā)生問(wèn)題追究誰(shuí)的責(zé)任，真正把責(zé)任落實(shí)到帶隊(duì)伍的人和各個(gè)工作崗位，確保一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，務(wù)求大抓一年、大見(jiàn)成效。
（三）強(qiáng)化輿論氛圍。制定政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)宣傳方案，通過(guò)洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)、晚報(bào)、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體和政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)簡(jiǎn)報(bào)，宣傳優(yōu)化環(huán)境制度，宣揚(yáng)正面典型，曝光違紀(jì)違規(guī)行為，廣泛宣傳環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作。從2月份起，組織市直單位通過(guò)電視臺(tái)、洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)等新聞媒體，開(kāi)展一把手訪(fǎng)談活動(dòng)，每月不少于4期。各級(jí)各部門(mén)各單位要結(jié)合貫徹全市“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”動(dòng)員大會(huì)精神，開(kāi)展“提升效能、優(yōu)化環(huán)境”大討論等，充分運(yùn)用會(huì)議、黨課、板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)?wù)魑牡刃问�，持續(xù)深入地進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)優(yōu)宣傳教育，全力營(yíng)造輿論聲勢(shì)，使政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)理念深入人心，切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)造最優(yōu)政務(wù)環(huán)境的緊迫感、責(zé)任感和自覺(jué)性。
各縣（市）區(qū)黨委、政府要參照本方案，認(rèn)真對(duì)本地區(qū)政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作作出安排，抓好落實(shí)。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、樂(lè)意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報(bào)紙、皮球等
活動(dòng)流程：
熱身運(yùn)動(dòng) 自主探索運(yùn)動(dòng) 分享交流
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員模仿操
二、自主探索活動(dòng)
1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。
2、教師觀察幼兒對(duì)各種器具的玩法，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。
3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量、休息調(diào)整情況。
三、分享交流
1、幼兒間相互交流自己玩的.方法。
2、個(gè)別幼兒表演自己的玩法，老師小結(jié)“方法多多多 ”。
3、游戲：將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開(kāi)展游戲。（以早操小組為單位開(kāi)展）
活動(dòng)方案 篇4
隨著冬季的到來(lái)，幼兒逐漸感受到了肌膚的寒冷，從而自然而然地感受到了氣候的變冷。孩子們發(fā)現(xiàn)幼兒園里的大樹(shù)飄落了許多樹(shù)葉；綠綠的草地變黃了；地上結(jié)冰了；早上出門(mén)，爸爸媽媽都要給自己帶上帽子、手套、口罩，系上圍巾，還要穿上厚厚的羽絨衫。在孩子們自身感知和體驗(yàn)的過(guò)程中，主題“冬天來(lái)了”也隨之悄悄應(yīng)運(yùn)而生。讓我們滿(mǎn)懷欣喜迎接冬天，并把它作為引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)吧！
一、內(nèi)容與要求：1、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征，愿意參加暖和身體的活動(dòng)。
2、愉快地參加游戲活動(dòng)，感受新年的歡樂(lè)氣氛，知道自己過(guò)了年長(zhǎng)大一歲了，變得更能干了。
3、通過(guò)各種活動(dòng)，感受長(zhǎng)大的變化，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心。
4、鼓勵(lì)幼兒在音樂(lè)中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則。
二、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：（一）、提供一些活動(dòng)器具，鼓勵(lì)幼兒去室外活動(dòng)、游戲。
�。ǘ⑷バ^(qū)看一看冬天里人們的各種活動(dòng)，利用幼兒園這學(xué)期提供的'韋你軟件《冬天來(lái)了》《過(guò)新年》開(kāi)展活動(dòng)。
（三）、墻面環(huán)境一：
“冬天里暖寶貝”（親子收集保暖用品）。
小畫(huà)廊“冬天來(lái)了”。
雪花傘。
張貼“冬天里不怕冷的人”照片。
墻面環(huán)境二：
墻面布置幼兒從小到達(dá)成長(zhǎng)變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長(zhǎng)過(guò)程。
引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)h(huán)境中不同大小的事物，比較，感受大小的相對(duì)性。
與家庭密切配合，鼓勵(lì)幼兒自己吃飯，走路，收拾玩具，穿衣疊被等，培養(yǎng)幼兒的生活獨(dú)立能力。
在主題墻面上布置一幅媽媽的照片，題為“我給媽媽送甜蜜”以幫助幼兒建立初步的寶寶長(zhǎng)大了，會(huì)幫助媽媽做一些事情的愿望。
娃娃家增添角色扮演的內(nèi)容，提供各種材料供幼兒扮演成人角色，滿(mǎn)足其模仿成人活動(dòng)的需要。
（四）、區(qū)角環(huán)境：
共同生活：
提供冬天的服飾，為娃娃、小動(dòng)物們改變衣著。
給小兔、小貓穿毛衣（繞毛線(xiàn)）
放入一些現(xiàn)成的或自制的成人用品，如帽子，眼鏡，領(lǐng)帶，圍巾等，滿(mǎn)足幼兒扮演成人的愿望。
點(diǎn)心吧：在自助點(diǎn)心屋中，利用立體的環(huán)境，大塊面的環(huán)境，制作成立體的“點(diǎn)心吧”的環(huán)境，在環(huán)境中引發(fā)幼兒自主選用餅干，自助點(diǎn)心的愿望。
表達(dá)表現(xiàn)：小畫(huà)廊“冬天來(lái)了”
提供各類(lèi)有關(guān)冬季特征的圖書(shū)。
提供冬季特征的貼絨小圖片，供幼兒貼貼說(shuō)說(shuō)。
提供一些能明顯看到長(zhǎng)大變化的，并易于養(yǎng)育的植物，小動(dòng)物。如：蔥，蒜，小兔子等。
探索世界：
提供冬天的保暖用品，供幼兒觀察比較。
不同大小，種類(lèi)的畫(huà)筆。
提供放大鏡及羽毛，樹(shù)葉，花生等小物品，供幼兒觀察，感受物體由小變大。
分類(lèi)放置紐扣，回形針，貝殼等小東西，供幼兒排序。套筒：讓幼兒從小到大排列或按序套合。拼擺小動(dòng)物卡片等。
（五）家園共育：多帶孩子到陽(yáng)光下活動(dòng)。
選個(gè)易結(jié)冰的日子，家長(zhǎng)和孩子一起拿一個(gè)容器盛上水放置室外，第二天結(jié)冰后一起來(lái)玩一玩。
鼓勵(lì)孩子天冷也要堅(jiān)持上幼兒園，天氣好時(shí)堅(jiān)持戶(hù)外鍛煉
提供護(hù)手霜等，切實(shí)做好防寒防燥工作。
孩子穿戴過(guò)多會(huì)活動(dòng)不便，過(guò)少則會(huì)著涼，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整著裝，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
親子收集保暖用品。
在家中盡量給予孩子自主選擇的機(jī)會(huì)，使他體驗(yàn)“我長(zhǎng)大了，我真行”等感受。能看到孩子的長(zhǎng)處，并給予肯定與鼓勵(lì)，從而幫助孩子建立自信心。
注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應(yīng)給予他們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)，如自己穿脫衣服，整理玩具等。
引導(dǎo)孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物，有意識(shí)地讓孩子觀察氣球吹大，蝦片膨脹地過(guò)程。
活動(dòng)方案 篇5
為推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面貫徹落實(shí)“xx市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程”中關(guān)于《共同體建設(shè)實(shí)施方案》的文件要求，推動(dòng)共同體建設(shè)工作的開(kāi)展，促進(jìn)共同體各校辦學(xué)水平的不斷提高，擴(kuò)大校際之間的交流與發(fā)展。特制定xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx小學(xué)共同體活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹《xx市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神，落實(shí)依托基地校開(kāi)展各項(xiàng)工作的具體要求，構(gòu)建“基地出成果 校際共分享”的工作格局，促進(jìn)共同體學(xué)校間的均衡發(fā)展與特色發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
全面提高全體教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，依托基地校共同體，通過(guò)組織協(xié)作校開(kāi)展多層次、多形式的教育教學(xué)研究、教師培訓(xùn)和科學(xué)研究等學(xué)習(xí)、交流、研討活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化水平的全面提高。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：孫xx
副組長(zhǎng)：張xx 李xx
成員：劉xx 王xx 李xx
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）加強(qiáng)教師思想道德理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的意識(shí)。以師德工作為重點(diǎn)，加大師德學(xué)習(xí)的力度，通過(guò)事跡介紹、演播等形式在共同體各校間開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，不斷地提高教師的思想道德素質(zhì)。
（二）以提高教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，認(rèn)真開(kāi)展“課堂教學(xué)效率年”活動(dòng)，校際間組織聽(tīng)評(píng)課，匯報(bào)與交流，積極展開(kāi)課堂效率研究，提高教師的研究能力和業(yè)務(wù)水平。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)精心策劃“綠蔭文化講壇活動(dòng)”，使共同體學(xué)校教師在藝術(shù)和文化的高雅氛圍中傾聽(tīng)、交流、研討，產(chǎn)生濃厚的文化向往，共同提高文化素質(zhì)，體現(xiàn)校際合作交流的全員性。
�。ㄋ模┕餐w各學(xué)校承擔(dān)了《教師博客與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》的課題研究，在研究過(guò)程中，必定會(huì)有新的研究成果呈現(xiàn)，當(dāng)然，也會(huì)有新的困惑，共同體學(xué)校依托現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)校際間的學(xué)習(xí)與交流，共同提高教育教學(xué)水平，共同發(fā)展。
�。ㄎ澹┱{(diào)整共同體建設(shè)組織機(jī)構(gòu)后，更加注重建立健全科學(xué)的管理機(jī)制。做到規(guī)范化、科學(xué)化，保證活動(dòng)的有效落實(shí)，同時(shí)協(xié)調(diào)和管理校際間的合作交流活動(dòng)，加深了教師之間的友誼，提高教師的參與的積極性，形成了聯(lián)動(dòng)的氛圍，為今后全方位、深層次的互助、學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（3月20日之前）。制定共同體活動(dòng)方案及具體實(shí)施措施，明確工作目標(biāo)、工作任務(wù)和工作要求，扎實(shí)推進(jìn)“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的各項(xiàng)工作，確保取得實(shí)效。
（二）全面實(shí)施階段（4月1日至12月10日）。根據(jù)本方案提出的.要求，按照《共同體實(shí)施方案的要求》，全面組織開(kāi)展“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程”的各項(xiàng)工作，落實(shí)責(zé)任，落到實(shí)處，并逐步健全各項(xiàng)制度，探索建立師培工作長(zhǎng)效機(jī)制。
�。ㄈ┛偨Y(jié)提高階段（12月10日之后）。對(duì)共同體活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面、細(xì)致的分析總結(jié)，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)、做法要樹(shù)立典型積極推廣應(yīng)用，更好地鞏固活動(dòng)成果。
六、工作要求
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J(rèn)識(shí)。要進(jìn)一步提高對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，在思想上更加重視自身素質(zhì)的提高，在行動(dòng)上更加自覺(jué)地抓好專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)，在工作上更加扎實(shí)地落實(shí)活動(dòng)的要求。
�。ǘ┖葑スぷ髀鋵�(shí)。緊密?chē)@共同體活動(dòng)的總體部署和要求，結(jié)合各校的實(shí)際，認(rèn)真研究完善xx年工作思路和措施，改進(jìn)作風(fēng)，狠抓落實(shí)。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
在這迅速發(fā)展的信息時(shí)代，學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)不夠豐富，形式比較呆一。而經(jīng)典懷舊的小游戲，往往有著無(wú)窮的快樂(lè)泉。結(jié)合我校“有情有趣，博學(xué)雅致”的志趣兒童明德程內(nèi)容，尊重兒童愛(ài)玩的天性，我們已經(jīng)連續(xù)兩年開(kāi)展了“情趣童玩”項(xiàng)目，各班級(jí)制定了特色童玩，讓學(xué)生感受童玩的樂(lè)趣和魅力，力求還學(xué)生一個(gè)快樂(lè)的童年。
我們將開(kāi)展首次童玩節(jié)，為孩子們提供了一個(gè)歡樂(lè)的游樂(lè)世界，以有趣豐富的游戲體驗(yàn)為學(xué)生帶歡樂(lè)，讓學(xué)生享受歡樂(lè)的童玩之趣，讓教師與家長(zhǎng)重溫久違的童年時(shí)光，讓傳統(tǒng)童玩煥發(fā)新生機(jī)，喚起鐘小教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)“童玩”這一傳統(tǒng)特色化的重視與傳承。
二、活動(dòng)主題：
玩轉(zhuǎn)童年·童趣玩心
三、參與人員：
一至六年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)階段：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：月份
1、學(xué)生層面：寒假社會(huì)實(shí)踐中繼續(xù)練習(xí)班級(jí)特色童玩項(xiàng)目，做到熟練玩，并能有所創(chuàng)新。向父母等長(zhǎng)輩請(qǐng)教其他童玩游戲，并在他們的指導(dǎo)下有所掌握，做好記錄。
2、教師層面：細(xì)化原有的班級(jí)特色童玩項(xiàng)目，使之更有操作性，并能督促學(xué)生在余時(shí)間進(jìn)行童玩游戲。
3、學(xué)校層面：歸化童玩游戲區(qū)域，安排童玩節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。
�。ǘ﹩�(dòng)儀式：4月初
1、利用升旗儀式時(shí)間，向全校師生發(fā)出童玩節(jié)倡議，校長(zhǎng)宣布童玩節(jié)開(kāi)幕。德育處宣讀有關(guān)活動(dòng)要求。（橫幅負(fù)責(zé)：楊曉磊）
2、吉祥物：面向全體學(xué)生征集“玩轉(zhuǎn)童年·童趣玩心”童玩節(jié)的吉祥物，由各班美術(shù)老師指導(dǎo)，每放選出2幅作品參與評(píng)選，要切合童玩節(jié)童趣、童心、兒童游戲的主題，能夠反映學(xué)生的真實(shí)感受，具有感染力和號(hào)召力，能體現(xiàn)兒童的活潑與可愛(ài)。xx校區(qū)上交方彩燕；段墅校區(qū)上交吳黛燕。截止日期：4月21日。
3、海報(bào)：以班級(jí)為單位，手繪海報(bào)，要求原創(chuàng)，主題突出，色彩、構(gòu)圖能體現(xiàn)“玩轉(zhuǎn)童年·童趣玩心”童玩節(jié)主題。各班1張，信息組教師拍照存檔，打印后宣傳櫥窗展示，班主任保存好，閉幕式入場(chǎng)時(shí)原稿展示。xx校區(qū)上交黃秋英；段墅校區(qū)上交王玉萍。截止日期：4月21日。
�。ㄈ┗顒�(dòng)進(jìn)行：－月份
本次童玩節(jié)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，我們的活動(dòng)安排在各個(gè)月份之中，貫穿整個(gè)學(xué)期。
1、段墅校區(qū)“繩趣”。具體見(jiàn)王玉萍老師的《“繩趣”》的活動(dòng)方案。
2、xx校區(qū)“湘樂(lè)”。具體見(jiàn)張辰老師的《“湘樂(lè)”》的'活動(dòng)方案。
3、“趣”。結(jié)合閱讀節(jié)，講故事等活動(dòng)，具體見(jiàn)黃秋英老師的《“趣”》的活動(dòng)方案。
4、“鳶趣”。具體見(jiàn)陸忠杰老師的《放風(fēng)箏比賽》的活動(dòng)方案。
5、“野趣”。學(xué)生春季社會(huì)踏青活動(dòng)。
6、“賽趣”，每月小型體育比賽。拔河、籃球、趣味接力賽跑，具體見(jiàn)體育組的活動(dòng)方案。
7、“香袋趣”。走近傳統(tǒng)化，做香袋活動(dòng)，具體見(jiàn)吳黛燕老師的《做香袋》的活動(dòng)
�。ㄋ模╅]幕展示：6月1日
1、上午，藝演出
�。�1）以班級(jí)為單位，每班以隊(duì)列形式出場(chǎng)，結(jié)合閱讀節(jié)，以班級(jí)閱讀的內(nèi)容為主題，形式可以是電影對(duì)白、情景劇、本劇等（由于音響原因，建議讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)在后面配音），表演的學(xué)生服裝要符合角色，建議利用家長(zhǎng)資，經(jīng)過(guò)司令臺(tái)前進(jìn)行班級(jí)展示，時(shí)間控制在2-分鐘。各班班主任負(fù)責(zé)。
（2）大海報(bào)做好宣傳，可以使用首具。
�。�3）藝演出。
xx校區(qū)：1湘表演（屠斌斌負(fù)責(zé)）；2情景劇演出（張辰負(fù)責(zé)）
段墅校區(qū)：1情景劇表演（繩趣）（王玉萍負(fù)責(zé)）；2樂(lè)器連奏（王曉燕負(fù)責(zé)）
2、下午，全校游園活動(dòng)
(1)12:00~1:0以年段為劃分界線(xiàn)，一二年級(jí)為一組，三四年級(jí)為一組，五六年級(jí)為一組，每班申報(bào)一個(gè)項(xiàng)目，年段之間不重復(fù)，制定好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，安排好工作人員。
xx校區(qū)：一二年級(jí)負(fù)責(zé)：呂晶潔；三四年級(jí)負(fù)責(zé)：任云芳；五六年級(jí)負(fù)責(zé)：曹萍；
段墅校區(qū)：一二年級(jí)負(fù)責(zé)：陳佳麗；三四年級(jí)負(fù)責(zé)：戈俊玉；五六年級(jí)負(fù)責(zé)：葉林峰；
以上老師與4月24日前收好各年段的，并整理好一起發(fā)給趙金燕老師。
(2)1:0~14:00操場(chǎng)上安排校級(jí)體驗(yàn)項(xiàng)目，已完成年段體驗(yàn)的學(xué)生可以到操場(chǎng)上游園。（如果下雨，這段時(shí)間各班在教室慶祝）
�。�3）14:00，全校集中操場(chǎng)，校長(zhǎng)總結(jié)童玩節(jié)活動(dòng)，并宣布首屆童玩節(jié)結(jié)束。全校回教室，自由安排。
五、活動(dòng)保障：
1、6月1日，閉幕式的背景由楊曉磊老師負(fù)責(zé)。彩旗由范其觀老師負(fù)責(zé)。
2、游園活動(dòng)時(shí)的游園券由印室負(fù)責(zé)，獎(jiǎng)品由總務(wù)處負(fù)責(zé)。、
3、各個(gè)活動(dòng)的信息報(bào)道由活動(dòng)方案制定人負(fù)責(zé)撰寫(xiě)。
4、音響、話(huà)筒由黃秋英老師、宣丹萍老師負(fù)責(zé)。
5、藝節(jié)目由各班主任、負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。
6、閉幕式入場(chǎng)及全校體驗(yàn)式游園有體育組負(fù)責(zé)。
7、信息報(bào)道：吳黛燕；趙金燕
xx中心小學(xué)德育處
活動(dòng)方案 篇7
為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議，決定于十二月舉辦一次全校的美術(shù)繪畫(huà)比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)美術(shù)繪畫(huà)比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的'綜合素質(zhì)；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
以“學(xué)校是我家”為活動(dòng)主題，充分反映小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)校園、奮發(fā)向上、立志成才的精神風(fēng)貌。
三、參與對(duì)象：
對(duì)象：1—6年級(jí)每班選取2名學(xué)生參加。
四、作品類(lèi)別：
兒童畫(huà)、油棒畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)等均可。
五、具體要求：
1、繪畫(huà)采取現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的方式開(kāi)展比賽。
2、表現(xiàn)種類(lèi)和形式不限，在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌。繪畫(huà)工具自備，紙張美術(shù)組提供。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽設(shè)甲組（1—2年級(jí)）和乙組（3—4年級(jí)）和丙組（5—6年級(jí)），同時(shí)甲乙丙組各設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，團(tuán)體獎(jiǎng)2個(gè)。
七、展覽設(shè)置：
所有獲獎(jiǎng)作品在大廳和走廊展出。
八、評(píng)委安排：
美術(shù)組全體教師（王婧、路興超、齊秀慧、徐蕊、陳嬌、宋敬田、牛劉建、劉倩倩、金夢(mèng)）
九、比賽時(shí)間：12月10日甲組；12月11日乙組；12月12日丙組。
十、評(píng)比時(shí)間：12月13日。
十一、展出時(shí)間：12月30日。
十二、頒獎(jiǎng)時(shí)間：12月30日。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案,抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案12-24
活動(dòng)方案公司團(tuán)建活動(dòng)方案05-17
活動(dòng)方案11-06
活動(dòng)的方案11-15
活動(dòng)方案11-17
活動(dòng)方案11-23
活動(dòng)方案11-17
活動(dòng)方案11-14
活動(dòng)方案11-14
活動(dòng)方案11-14