活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
伴奏音樂(lè)：主持人開(kāi)場(chǎng)白、宣布名單
一：13：20進(jìn)場(chǎng)
二：13：40開(kāi)始（活動(dòng)歷時(shí)2小時(shí)半）
三：進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)伴奏（生日快樂(lè)歌推薦），主持人登場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白：尊敬的各位來(lái)賓，新開(kāi)元親愛(ài)的伙伴們大家下午好（在介紹自己），在這充滿活力的午后，在這歡聚的時(shí)刻（因?yàn)槭侵形绲呐蓪?duì)前面一時(shí)想不到用在中午的詞，這詞是本人加上的如認(rèn)為不合適可自己更改），迎來(lái)我們公司本季度員工生日。今天我們大家一起慶祝壽星們的生日，讓我們點(diǎn)燃生日的蠟燭，唱起生日的贊歌，讓壽星們?cè)诟杪曋性S下來(lái)年的愿望，并送上我們最美好的祝福。就讓我們一起來(lái)分享生日的甜蜜和快樂(lè)，分享生命綻放的美麗，祝愿壽星們歲歲年年詳和平安，永遠(yuǎn)年輕，開(kāi)心永恒。并祝愿壽星們?cè)谑聵I(yè)和生活上一帆風(fēng)順，前景美好，好運(yùn)連連！相信在午后我們大家的歌聲和笑語(yǔ)，將伴隨你們度過(guò)一個(gè)難忘的生日派對(duì) 。接下來(lái)，就由請(qǐng)壽星們閃亮登場(chǎng)，與大家見(jiàn)面！（禮花）
主持人按生日的時(shí)間順序宣布過(guò)生日的員工名單并配以生日祝福歌。（如果可的話最好配以PPL照片播放），讓他們用一句話表達(dá)自己的想法和愿望并接受大家的祝福。下面有請(qǐng)XX經(jīng)理為這次派對(duì)致詞（大家鼓掌歡迎），（經(jīng)理臺(tái)詞本人推薦，如不滿意可不采�。�
各位同仁大家好！
首先，我代表新開(kāi)元的全體員工，并以我個(gè)人作為總經(jīng)理，向過(guò)生日的員工及他們的家人，表示熱烈的祝賀！向參加今天派對(duì)的所有員工，表示誠(chéng)摯的歡迎！今天是我們第一次（我不知道是不是第幾次如不是可改）為員工聚辦的集體生日聚會(huì)，在此我先預(yù)祝這個(gè)生日聚會(huì)圓滿成功。在以后的每個(gè)月里無(wú)論過(guò)生日的員工多少，我們都將為每月過(guò)生日的員工舉行一次這樣的聚會(huì)，讓大家能夠多一次機(jī)會(huì)在一起娛樂(lè)，但在娛樂(lè)的同時(shí)也要增進(jìn)大家的友誼拉近大家的距離，在平時(shí)的工作中，大家都辛苦，在今天這個(gè)午后大家就自?shī)首詷?lè)，敞開(kāi)心懷盡情歡歌。一個(gè)人的成就，在于日積月累；一個(gè)人的成功，在于堅(jiān)韌不拔”。在此，我要對(duì)本月過(guò)生日的員工說(shuō)，今天你增了一歲，加了一份智慧，像小鳥(niǎo)初展新翅；明天，你就要像雄鷹一樣展翅飛翔、鵬程萬(wàn)里!在你的人生道路上，我們永遠(yuǎn)支持你、祝福你！祝你們生日快樂(lè)、一帆風(fēng)順！
同時(shí)，我也代表我們?nèi)覍⒆蠲篮玫淖８Ｋ徒o大家，祝大家身體健康、生活幸福、萬(wàn)事如意！再次感謝大家的光臨，希望大家在今天吃的舒心、喝的盡興、玩的開(kāi)心！（掌聲歡迎）
四：壽星游戲：主持人：下面到了我們的游戲的環(huán)節(jié)，首先我先說(shuō)明下游戲規(guī)則：壽星們準(zhǔn)備了（吸紅酒或飲料比賽）每人面前準(zhǔn)備一杯相同大小的紅酒或飲料（4人），每人發(fā)放吸管兩支、透明膠一卷，當(dāng)一聲令下后，壽星們用透明膠將兩支吸管連接，并用連接好的吸管將身前的啤酒或飲料吸完。最先吸完的有獎(jiǎng)（明天我去逛下，有小玩意兒的話，就買些做為“獎(jiǎng)品”，沒(méi)有的話，就只有罰了――高歌一曲），最后一位有罰。（注意點(diǎn)：必須是兩根吸管連接起來(lái)才有效，不能用單獨(dú)的一根去吸）
五：集體游戲：主持人：下面我們大家在一起玩?zhèn)�游戲，1.事先寫一些有關(guān)日常生活情景的詞語(yǔ)在大紙片上，然后把參賽人員分成幾組（最好兩組），首先由一組派兩個(gè)人出來(lái)表演紙片上要求的情景，剩下隊(duì)友根據(jù)他們的動(dòng)作來(lái)猜紙片的字，另一組派人背對(duì)著猜字的人向表演的人展示紙片。猜對(duì)一個(gè)詞，組里加一分。表演的人選由組里循環(huán)，輪完后由下一組猜字表演。勝方由組里的總分決出，可在比賽時(shí)計(jì)時(shí)以避免重分。建議紙片的字接近玩的人的生活習(xí)慣（體育項(xiàng)目、動(dòng)物、生活用品），搞笑。可任意組隊(duì)。
2.“生日快樂(lè)、快樂(lè)生日游戲”：大家圍坐成一個(gè)圓圈，一起說(shuō)“生日快樂(lè)、快樂(lè)生日”然后由某一人說(shuō)一個(gè)適合過(guò)生日的'地方，在指定下一位人員，再是大家一起說(shuō) “生日快樂(lè)、快樂(lè)生日”，接下來(lái)就是剛才指定的人員，以此類推，說(shuō)不上來(lái)的人即為輸，接受懲罰；然后繼續(xù)進(jìn)行，直至盡興為止。規(guī)則：地點(diǎn)不能重復(fù)，地點(diǎn)要實(shí)際，若重復(fù)、不切實(shí)際則為輸。（渲染主題，考驗(yàn)大家的應(yīng)變能力）
3.“數(shù)數(shù)游戲”：所有人伸出一只手，五指表示五個(gè)數(shù)字，隨便岀數(shù)后將所有的手指?jìng)�(gè)數(shù)相加，在從坐莊的人開(kāi)始順時(shí)針數(shù)數(shù)，數(shù)到誰(shuí)誰(shuí)就接受懲罰。（體現(xiàn)大家共同參與的樂(lè)趣） (或可自己設(shè)定游戲)
六：自由唱歌、跳舞或酒令時(shí)間 （推薦唱歌 跳舞 模仿秀 小品 抽獎(jiǎng)）
七：主持人語(yǔ)：一個(gè)蛋糕象征一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一支支閃亮的蠟燭一顆顆跳動(dòng)的心，心因?yàn)榧w而精彩，集體因心而自豪；今晚我們大家一起來(lái)慶祝壽星們的生日，讓我們一起點(diǎn)燃生日的蠟燭，唱起生日的贊歌，讓壽星們?cè)诟杪曋性S下自己美好的愿望！并送上最美好的祝福！讓我們一起來(lái)分享生日的甜蜜和快樂(lè)，分享生命綻放的美麗，下面就請(qǐng)：
1.上蛋糕
2.關(guān)燈
3.點(diǎn)蠟燭 （放伴奏）
4.一起唱生日歌
5.壽星們?cè)S愿
6.吹蠟燭
7.請(qǐng)嘉賓為大家切蛋糕
8.請(qǐng)大家享用蛋糕
八：主持人：現(xiàn)在請(qǐng)壽星與大家分享今天活動(dòng)至此的內(nèi)心世界，以及自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中最為感動(dòng)的一件事 （邊吃蛋糕邊進(jìn)行，配背景音樂(lè)）
主持人結(jié)束語(yǔ)：（主持人可朗誦詩(shī)歌祝你生日快樂(lè) （配樂(lè)：）讓我們緊銜一句祝福
把她送到你的身邊
讓她在你的身邊萌芽茁長(zhǎng)
讓她長(zhǎng)成一顆顆晶亮的星星
在你的天空飛揚(yáng)
黃昏用黑色渲染行者的雙眼
而我們的祝福會(huì)讓星星把你的旅途照亮
象燭芒守護(hù)你的今宵
漫天星子會(huì)讓你的每一個(gè)晝夜閃爍金光
我們的祝福
是那潺潺的星光的流水
流過(guò)你的明眸、你的皓齒
流到你的心上
讓我們深切的一句祝福
成為祝福中最真摯的一個(gè)字
最耀眼的一個(gè)詞
最感人的一句話
在你的耳畔飄蕩
讓我們的祝福
成為你的影子
讓我們最真純的心愿
伴你在時(shí)空的隧道流浪
祝你們：生日快樂(lè)！）（推薦）
九：結(jié)束（背景音樂(lè)《難忘今宵》）今晚我們這里歌聲陣陣，笑語(yǔ)片片，所有的祝福和問(wèn)候，相信我們的壽星都收下了。是友情和關(guān)愛(ài)讓我們相聚，一起渡過(guò)這段難忘的時(shí)光；我們工作在部品生產(chǎn)管理科同一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，使我們彼此相識(shí)相知，讓我們記住這個(gè)快樂(lè)和充滿溫情的夜晚，讓真摯的友情如高山流水般永遠(yuǎn)流淌在我們心田；讓我們的友誼跟隨著工作升華，讓陽(yáng)光燦爛的日子永遠(yuǎn)伴隨我們生命的每一天！讓我們?cè)僖淮巫８坌莻冊(cè)谖磥?lái)的歲月里，風(fēng)調(diào)雨順，歲歲平安！ 生日PARTY到此結(jié)束，再見(jiàn)！！
活動(dòng)方案 篇2
再過(guò)兩個(gè)月，大班孩子就要邁進(jìn)小學(xué)的大門，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段的第一次轉(zhuǎn)折。幼兒入小學(xué)是教育過(guò)度的關(guān)鍵期，做好“幼小銜接”，不僅有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)我們以“尊重孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，考慮孩子的心理需求和發(fā)展需要”為研究的基本原則，以“如何解決幼兒園與小學(xué)的銜接問(wèn)題，怎樣讓孩子從幼兒園平滑過(guò)渡到小學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)”為研究重點(diǎn)，以“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”為主題，結(jié)合本園的實(shí)際，制定本實(shí)施方案，以幫助孩子順利地完成這一階段的過(guò)渡。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。針對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過(guò)豐富多彩的教育教學(xué)、班級(jí)工作、家長(zhǎng)工作等多方面多途徑實(shí)施“幼小銜接”活動(dòng)方案，將“幼小銜接”工作真正落實(shí)到實(shí)處，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二、活動(dòng)目的：
1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗(yàn)小學(xué)的作息時(shí)間及課程模式，減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2、通過(guò)和諧幼小銜接，增加幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過(guò)渡。
3、家園同步，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，幫助孩子適應(yīng)幼小過(guò)渡中的斷層問(wèn)題，共同為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。
三、活動(dòng)銜接方案：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面：
通過(guò)“幼小銜接”系列活動(dòng)的開(kāi)展，了解幼兒園與小學(xué)的差異，減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
1、參觀小學(xué)，組織幼兒去體驗(yàn)小學(xué)生活，觀看小學(xué)的升旗儀式和廣播體操；參觀小學(xué)的環(huán)境，包括操嘗教室、圖書室、廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同；并深入一年級(jí)的課堂與小學(xué)生同上一節(jié)課，了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手、怎樣做作業(yè)的，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。
2、課間銜接，由于小學(xué)與幼兒園活動(dòng)室環(huán)境布置、玩具擺放以及教師跟從的密切度等完全不同，孩子們?cè)谛W(xué)的課間活動(dòng)與幼兒園“課間”活動(dòng)存在很大的差異。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活，為他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活奠定了心理基礎(chǔ)讓幼兒了解小學(xué)生的課間十分鐘都做些什么。讓教師進(jìn)行拍照，回來(lái)組織幼兒討論、交流，課間十分鐘是用來(lái)干什么的？有哪些地方對(duì)？哪些地方不對(duì)？為什么？
3、請(qǐng)孩子學(xué)做小學(xué)生，每天背著書包來(lái)園，開(kāi)展“小書包真整齊”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒整理文具、愛(ài)護(hù)文具、保管文具、認(rèn)清楚自己文具的能力。
4、和孩子一起制訂作息時(shí)間計(jì)劃表，養(yǎng)成做事專注有序的習(xí)慣。
5、以“我心中的學(xué)�！睘橹黝}，組織幼兒運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)自己心中理想的小學(xué)，讓他們自己動(dòng)手、動(dòng)腦，設(shè)計(jì)出一組生動(dòng)形象的，有趣的小學(xué)生生活場(chǎng)景圖，使孩子們對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。
6、邀請(qǐng)上屆畢業(yè)生來(lái)園與小朋友座談，介紹小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活情況，做好入小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
（二）班級(jí)工作方面：
培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的.團(tuán)體。營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。
1、身體方面的準(zhǔn)備：
�。�1）開(kāi)展豐富多彩的體育游戲。通過(guò)體育鍛煉增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地步入小學(xué)。
�。�2）為了讓幼兒能夠較快地適應(yīng)小學(xué)生活，我們適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、減少游戲、生活時(shí)間，讓幼兒在心理上對(duì)時(shí)間概念有所準(zhǔn)備。
�。�3）在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種器官。
�。�4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不玩水、玩火，玩電。
2、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
�。�1）通過(guò)談話、講故事、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒懂得，成為一名小學(xué)生，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難要自己想辦法解決。
�。�2）早睡早起，按時(shí)上學(xué)。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做什么事，并學(xué)著控制自己的愿望和行為。
�。�3）和孩子一起閱讀故事《快睡吧，小田鼠》、《慌慌張張的沙沙》等作品，讓幼兒克服動(dòng)作拖拉、沒(méi)有條理的不良習(xí)慣，養(yǎng)成動(dòng)作敏捷、有條不紊的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
�。�1）請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如不遲到早退、不隨便請(qǐng)假，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講、積極動(dòng)腦，要認(rèn)真完成作業(yè)等。
�。�2）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力，模仿學(xué)校要求，讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習(xí)工具。
�。�3）在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣；
培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，在游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
（4）學(xué)記口述日記，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)；
�。�5）開(kāi)展“小值日生活動(dòng)”，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)和為他人服務(wù)意識(shí)。
�。�6）開(kāi)展“快樂(lè)課間十分鐘”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自理、自立的能力。
�。�7）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。
�。ㄈ┙處煼矫妫�
(1)加強(qiáng)教師幼小銜接的理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論等形式，了解小學(xué)生的行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)和小學(xué)的教育目標(biāo)及要求，從而使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近小學(xué)階段，主動(dòng)適應(yīng)小學(xué)生特點(diǎn)，為幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)
(2)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自理能力的培養(yǎng)。
(3)加強(qiáng)幼兒對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活。
(4)與小學(xué)老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問(wèn)題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。
�。�5）開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)小學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和熱愛(ài)上小學(xué)的情感培養(yǎng)，做好幼兒心理疏導(dǎo)。
�。�6）向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的相關(guān)知識(shí)。
�。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作方面：
�。�1）做好家長(zhǎng)工作，形成教育合力，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的相關(guān)知識(shí)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼小銜接工作的重要性，使家長(zhǎng)們能夠主動(dòng)配合幼兒園，并能積極的參與到此項(xiàng)工作中來(lái)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，共同配合為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。
�。�2）利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接方面的知識(shí)。在家長(zhǎng)園地中開(kāi)辟“家庭教育分享欄”，在上面粘貼幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成，家長(zhǎng)則對(duì)幼兒不明白的地方進(jìn)行點(diǎn)撥，通過(guò)這種形式培養(yǎng)幼兒獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，使家長(zhǎng)真正參與到孩子規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)中來(lái)。
�。�3）在家培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，如：定時(shí)作息；有計(jì)劃的完成老師留下的任務(wù)；不遲到等等。
（4）家園同步，教師與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)幫助家長(zhǎng)科學(xué)地去對(duì)待孩子成長(zhǎng)中的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
四、保證措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。各教師充分理解“幼小銜接”活動(dòng)的意義和作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程的管理，確�；顒�(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
�。ǘ┞鋵�(shí)目標(biāo)責(zé)任制。我園將各項(xiàng)工作做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人、定活動(dòng)方式，定活動(dòng)地點(diǎn)，確保活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
五、活動(dòng)反思與總結(jié)
(一）根據(jù)幼兒的入學(xué)取向，對(duì)入小學(xué)后的幼兒進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解幼兒入學(xué)后的情況，在根據(jù)了解的情況，對(duì)下一屆的幼兒畢業(yè)生采取相應(yīng)的整改措施。
�。ǘ┙處煆睦碚撆c實(shí)踐兩個(gè)方面入手，進(jìn)行整理分析。根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每位教師寫一篇有關(guān)“幼小銜接”的教育心得。
活動(dòng)方案 篇3
“我的護(hù)士出國(guó)夢(mèng)”
要求：
1.要求為正在為出國(guó)努力學(xué)習(xí)或正在辦理出國(guó)手續(xù)的`護(hù)士。
2.可以設(shè)副標(biāo)題，也可圍繞這一主題另擬題目，要求寫出在為出國(guó)而努力的過(guò)程中的真實(shí)感受，字?jǐn)?shù)20xx字以上。
一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)品為美國(guó)RN原版教材《SaundersCompreheiveReviewfortheNCLEX-RN(r)Examination》
二等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)品為美國(guó)RN原版教材《Liincott'sReviewforNCLEX-RN》
三等獎(jiǎng)5名獎(jiǎng)品為匯編的美國(guó)RN教材
鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
借助春游活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)自然，走入春天，感受春天的氣味，欣賞春天的美景，并放松心情，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣，探訪大自然的豐富多彩，陶冶學(xué)生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月27日 周五上午
三、參加職員：
全體教師、少先隊(duì)員
四、安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長(zhǎng)：
一~六年級(jí)各年級(jí)行政負(fù)責(zé)人：
各班具體負(fù)責(zé)人：班主任老師、副班主任老師。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、一、五年級(jí)：森林公園
2、二、三年級(jí)：越劇藝校
3、四、六年級(jí)：生態(tài)大酒店
六、活動(dòng)進(jìn)程：
1、7：50各班動(dòng)身前教育：交代活動(dòng)意義，進(jìn)行紀(jì)律、安全、環(huán)保教育。
2、8：00動(dòng)身至目的地，10：30活動(dòng)結(jié)束。
（各年級(jí)具體動(dòng)身時(shí)間和乘坐車輛到下周通知。）
七、活動(dòng)要求：
（一）帶班教師要求：
1、帶班教師上下車要盤點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生不掉隊(duì)。
2、帶班教師引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞大自然，適當(dāng)組織學(xué)生展開(kāi)游戲活動(dòng)。
3、教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全表現(xiàn)，并及時(shí)作具體指導(dǎo)，活動(dòng)落后行總結(jié)評(píng)比。
（二）學(xué)生要求：
1、一～三年級(jí)乘車費(fèi)5元（單趟），四～六年級(jí)9元（往返），由家長(zhǎng)委員會(huì)收齊***主任。 學(xué)生請(qǐng)假要上交請(qǐng)假單。
2、一概用背包，不手提東西，預(yù)備適當(dāng)食品、飲料、濕紙巾、塑料薄膜、垃圾袋、零用錢不要超過(guò)30元，不帶小刀、玻璃杯等危險(xiǎn)物品。
3、分小組，選派組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組活動(dòng)，在進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)，不準(zhǔn)小組的成員擅自離開(kāi)。
4、在選定休息地點(diǎn)時(shí)，盡可能選擇環(huán)境寬廣的地點(diǎn)，文明處世，禮貌待人。離開(kāi)時(shí)，要把拋棄垃圾整理干凈，培養(yǎng)良好的.公共道德。
八、活動(dòng)教育：
（一）安全教育：
1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)服從老師的指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁堵。
2、上下車安全：上下車不擁堵，不推攘，有序排隊(duì)上下車。
3、車內(nèi)安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧嘩，要捉住扶手。
4、游玩安全：在老師視野范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨便離開(kāi)，不攀爬，不做危險(xiǎn)游戲有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
5、回家安全：一~三年級(jí)學(xué)生同一等待家長(zhǎng)來(lái)接，不得自行回家；四~六年級(jí)同學(xué)同一坐車先回學(xué)校，然后再等家長(zhǎng)來(lái)接或自行回家，不得在路上逗留。
（二）文明教育：
1、在往返路途中要留意交通文明，穩(wěn)定穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩進(jìn)程中要留意衛(wèi)生文明，穩(wěn)定丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要弄好衛(wèi)生。
3、在游玩進(jìn)程中要留意語(yǔ)言文明，不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩進(jìn)程中要留意行為文明，不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在參觀進(jìn)程中做到安靜、 有序。
最后，希望春游活動(dòng)順利展開(kāi)！
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題：“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼，我與百車匯共成長(zhǎng)”集體春游
二、活動(dòng)目的及意義：
時(shí)值三月，春意盎然，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)，讓我們一起走進(jìn)春天，欣賞百花爭(zhēng)艷的美麗，讓我們聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音。本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略春季優(yōu)美景色的同時(shí)，促進(jìn)公司員工間的交流，營(yíng)造和諧融洽的公司氛圍，提升公司品質(zhì)，擴(kuò)大影響力，豐富員工的戶外生活，陶冶情操。同時(shí)，這既可以為全體員工營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)員工們的集體意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月—4月(具體時(shí)間待定)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：待定
五、活動(dòng)對(duì)象：公司全體員工(考慮到公司性質(zhì)，員工春游活動(dòng)分兩個(gè)時(shí)間段，兩批人員進(jìn)行，采取先自行報(bào)名，后作人員調(diào)整。)
六、活動(dòng)形式：以戶外踏青、欣賞自然風(fēng)光為主(提倡步行)，宣傳為輔(宣傳以印有公司標(biāo)語(yǔ)旗幟和橫幅為主要形式)。
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
(一)宣傳事項(xiàng)
做好活動(dòng)宣傳海報(bào)，并提前一星期通知各部門好準(zhǔn)備工作。召開(kāi)會(huì)議，說(shuō)明流程活動(dòng)安排和注意事項(xiàng)。
xx員工的春游活動(dòng)方案集錦
xx員工的春游活動(dòng)方案集錦
(二)必備物品
集體配置：公司印名紅旗一面，橫幅一條(對(duì)外起宣傳作用，同時(shí)起主標(biāo)志，方便人員的`迅速找尋目標(biāo)和結(jié)合);車輛安排(依最終參與人次而定);飲用水若干(依參與人次而定)緊急備用救生藥品(創(chuàng)可貼、止瀉藥、碘酒、棉花、紗布);相機(jī)一部。
(三)活動(dòng)人員安排
1. 總負(fù)責(zé)人：一名，負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的總體調(diào)度和安排。
2. 經(jīng)費(fèi)與物品負(fù)責(zé)人：兩名，負(fù)責(zé)保管與分派此次活動(dòng)所需要的物品，記錄物品消耗詳單，使用情況，活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)的記錄與分派。
活動(dòng)方案 篇6
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品格和行為習(xí)慣；精心培育學(xué)生的健康心態(tài)，塑造學(xué)生的健全人格，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立心中有父母的意識(shí)。讓學(xué)生明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得孝敬父母，體諒父母，并能知恩圖報(bào)。我校特組織“向父母說(shuō)句心里話”征文活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、征文主題
對(duì)父母說(shuō)句心里話
二、征文對(duì)象
三至六年級(jí)學(xué)生。
三、征文時(shí)間
20xx年3月14日—20xx年3月18日
四、注意事項(xiàng)
1、征文要緊緊以“感恩父母”為主旋律，可以回顧同父母一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，再次感受在溫暖家庭中的成長(zhǎng)歷程；可以是為了回報(bào)父母所做的.感謝父母養(yǎng)育之恩之事，也可以講述自己與父母之間發(fā)生的難忘或感人等故事來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
2、征文題目自擬，要真人真事，抒發(fā)真情實(shí)感，言之有物，中心突出。要求是原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不限。
3、所有征文要求A4紙打印，題目為宋體小二號(hào)，正文為宋體四號(hào)。在正文結(jié)束后下一行注明作者姓名、年級(jí)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
學(xué)校組織教師對(duì)征文進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)作品將進(jìn)行表彰。
六、有關(guān)要求
1、精心組織。本次征文活動(dòng)是學(xué)校結(jié)合“三八”女節(jié)組織的一系列感恩教育活動(dòng)進(jìn)行，各班主任要高度重視，認(rèn)真做好征文工作。
2、大力宣傳。各班要緊密圍繞征文主題，組織征文競(jìng)賽活動(dòng)，讓本班學(xué)生積極創(chuàng)作，踴躍參與，真正把優(yōu)秀作品推薦上來(lái)。
3、作品報(bào)送。各班按照活動(dòng)要求，對(duì)征集的作品進(jìn)行認(rèn)真篩選，好中選優(yōu)，每班最少挑選出3篇以上優(yōu)秀作品于20xx年3月18日前報(bào)學(xué)校德育處。
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