活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
（一）活動目的：
通過學生用過的物品（如：圖書、學習用品、玩具等）或自己制作的手工作品的買賣交易活動，鍛煉和提高學生自我管理能力、組織能力和交往能力，初步培養(yǎng)商品意識及愛心獻他人品質。
（二）活動時間：
4月1日13：30———15：00
（三）活動方式、 地點：
操場跑道區(qū)域設置交易活動，以班級為單位設置攤位，進行交易或買賣。
（四）活動內容：
�。�1）活動準備階段（3月27日——3月31日前）：
�、倩顒映h：各班主任老師利用晨會時間動員、宣傳；
�、诹x賣品的征集與要求：
a、學習用品、圖書、玩具、擺設、vcd光盤等
b、義賣物品要求健康、安全，質量完好，必須保持七、八成新，班主任對義賣物品進行把關
c、義賣物品需得到家長同意
d、物品價格合理（最好在一元至五元之間），班主任可對價格作指導
�、蹆r格標簽：價格標簽由大隊部統(tǒng)一提供，物品所有人填寫上姓名和價格，貼在欲出售的商品上即可；班級管理公司進行分類登記，待交易后再結算；
④條幅內容： 心相連？？ 愛相隨—————南通開發(fā)區(qū)實小校園義賣會
�、菀魳罚簮鄣�'奉獻、感恩的心等
�。�2）活動實施階段：（周日中午）
①各班于周日中午前在指定區(qū)域布置好本班的“愛心義賣場”（各班區(qū)域由學校統(tǒng)一安排）。
�、谥形绺靼嘣谥付〝傸c前 集合（攤點后排三隊，不散開）
�、垅忢�，請就活動注意事項、活動意義等方面講話
�、苄蓟顒娱_始（建議各年級有秩序的優(yōu)先光顧本年級的義賣場）
�、菀蚧顒咏Y束時間不同，故結束后班級自行回教室
�。�3）活動人員安排：
�、侔嗉壢藛T安排：建議每班五名“義賣員”一名“會計”，一名“登記員”（義賣員負責商品的出售、會計負責資金管理（大隊部提供大信封一個用于裝錢）、登記員負責物品賣出情況。登記表格大隊部提供） ，班主任對義賣員進行適當的技術培訓。
�。�4）表彰：（4月9日）
�、俑鶕x賣活動的組織情況并參考班級義賣情況評出“優(yōu)秀組織獎”“愛心集體”等。
�、�4月9日（周一）課間操時間表彰。
�。�5）活動提示：
a、各班集思廣益，為自己的攤位取好名，并做好相應的廣告牌；同時組織好學生討論相關的營銷策略，使活動開展得既熱烈又有趣味。
b、班主任負責向本班學生講清活動要求，要求學生注意安全，義賣員面帶笑容，介紹商品，誠懇議價，各班級會計認真清點鈔票，并記好帳；
c、各班注意保管本班錢物，本次義賣款由班級會計在義賣結束后立刻教給班主任，班主任老師與下周五晨會前將本班捐款額數目交至大隊部，9號（下下周一）集體晨會時舉行捐款儀式，并表彰優(yōu)秀；
d、班主任全程參與到義賣活動，與本班學生一起擺攤義賣，在義賣中起到組織、管理、示范的作用
f、未售出的物品物歸原主；各班自覺保持活動場所的衛(wèi)生，活動結束時搞好本班義賣區(qū)域的衛(wèi)生。
活動方案 篇2
活動目標：
1、 通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
2、 通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學習生活中。
活動過程：
甲：九月，金色的季節(jié)；
乙：九月，溫馨的季節(jié)；
甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)；
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。
合：迎著九月的和風，我們迎來了第23個教師節(jié)。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲：看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。
乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，
合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽！那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻給全天下老師的歌。
甲：記住吧！9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。
合：二（2）班慶祝教師節(jié)班會現在開始。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц�，來表達我們對老師的熱愛。
�。▽W生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》）
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛的老師。請第（ ）小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》。
�。▽W生表演詩朗誦）
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的'教導我們永遠牢記。請第（ ）小隊表演詩朗誦《獻給老師的歌》。
�。▽W生表演詩朗誦）
乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風般的關懷，溫暖了我們的心靈。請第（ ）小隊表演詩朗誦《老師，您辛苦了》
（學生表演詩朗誦）
甲：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德。請第（ ）小隊表演詩朗誦《園丁之歌》
乙：同學們，你有什么心里話對馮老師說呢？
�。▽W生代表向班主任老師老師說心里話。）
甲：現在，馮老師就是我們的中隊輔導員，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎。
�。ㄝo導員老師講話）
合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二（2）班慶祝教師節(jié)主題班會到此結束。
活動方案 篇3
一、活動目的：
為了進一步加強學校德育工作，充分展示我校學生的精神風貌，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，在全校范圍內創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，鼓勵和激發(fā)廣大學生向身邊的榜樣學習，努力營造良好校風、班風、學風，增強校園活力；在校園中樹立向優(yōu)秀典型和學習榜樣學習的良好氛圍，鼓勵和帶動更多的同學共同進步。學校決定開展評選“佳園里小學學生每月一星”的活動。具體活動方案如下：
二、活動要求：
針對四好少年的要求，讓每位學生在班級中、同學中尋找進步大的、學習和活動過程中努力的、受到老師表揚的、努力改正缺點的或者一直保持優(yōu)點的等值得我們學習的同學，盡可能找到每一個學生的閃光點，爭取人人都是好兒童，人人都是學習的好榜樣。通過找一找、夸一夸、評一評、寫一寫等方式讓學生得到啟發(fā)，通過鼓勵學生肯定自己、肯定別人，在表揚與被表揚中不斷進步。
三、活動時間：
四、活動地點：校內
五、具體內容：
1、低年級（1-2年級）：我學榜樣寫一寫
各班在討論后填寫榜樣表。
2、中年級（3-4年級）：我學榜樣秀一秀
各班出一張小報，反映評選榜樣之星、展現榜樣風采、也可以是一些延伸活動展示等，內容、形式不限。
3、高年級（5-6年級）：我學榜樣贊一贊
通過活動，學生結合真人真事創(chuàng)編詩歌、征文，可以是一個榜樣，也可以是幾個榜樣的結合。各班在評選的基礎上將優(yōu)秀作品上交大隊部。
六、注意事項
1、營造良好氛圍，做好宣傳工作。充分發(fā)動家長積極參與，父母也能說說學生在家優(yōu)秀的表現，爭取多方面的鼓勵學生。
2、各年級的活動完成后，注意收集整理。
七、評選條件
1、愛國愛校好榜樣
知道自己是中國人，尊敬國旗、國徽，認識祖國版圖，會唱國歌，能認真參加升旗儀式；關心國家大事，能收看收聽新聞、閱讀書籍等，了解祖國歷史和現狀，熱愛祖國。
知道幸福生活是中國共產黨領導全國各族人民辛勤創(chuàng)造取得的，熱愛中國共產黨；知道中國共產黨是中國少年先鋒隊的創(chuàng)建者和領導者，少先隊員要接受黨的教育，做黨的好孩子，能認真佩戴好紅領巾或隊徽。
初步了解家鄉(xiāng)的物產、名勝古跡、著名人物，悠久歷史、燦爛文化和建設成就，熱愛家鄉(xiāng)，樹立長大為建設家鄉(xiāng)、振興中華做貢獻的理想。
知道自己是學校、班級集體中的一員，要熱愛集體、關心集體，培養(yǎng)集體意識和為集體服務的能力，積極參加集體活動，努力完成集體交給的任務，珍惜集體榮譽，為集體爭光，學習做集體的小主人；懂得在集體中要平等待人，有事和大家商量，少數服從多數，個人服從集體。
了解學校的歷史，會唱校歌，知道校徽的含義。
2、孝敬長輩好榜樣
尊敬父母和長輩，放學后按時回家，外出或回到家要主動打招呼，未經家長允許不能私自在外逗留或外出；
聽從父母和長輩的教導，能經常與父母和長輩聊聊學校及家里的事情；對父母和長輩有意見，要禮貌提出，當自己的意見沒被父母和長輩采納時，要耐心解釋，不頂撞，不發(fā)脾氣。
做好自己的事，不讓父母和長輩操心，能自覺學習，以理想的成績和進步報答養(yǎng)育之恩。
知道父母和長輩的.辛苦，關心父母和長輩身體健康，體貼幫助父母和長輩，能主動給父母和長輩以安慰，如洗腳、捶背等，主動為家庭做力所能及的事；
注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
懂得珍愛生命，愛惜自己，是孝敬父母和長輩最起碼也是最重要的要求。
3、尊敬師長好榜樣
見到老師主動問好，分別時能說“再見”。
上課不遲到，上、下課時起立向老師致敬要恭敬。
尊重老師的勞動，專心聽講，積極發(fā)言，認真作業(yè)，按時認真地完成老師布置的各項任務，以最好的成績和表現報答老師。
進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入。
向老師請教或提問要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。
虛心聽取老師的教誨，接受老師的教育，對老師有意見或建議能有禮貌地提出，不與老師頂嘴。
主動與老師交流思想，對老師說實話、真話，不欺騙老師。
做好自己的事，并努力做老師的助手。
4、文明自律好榜樣
待人有禮貌，態(tài)度和藹，語氣平和，說話文明，講普通話；會用禮貌用語，請求別人幫助時要說“請”、“麻煩”、“勞駕”，感謝別人幫助，要說聲“謝謝”，妨礙別人要賠禮道歉，說聲“對不起”；善于控制自己的情緒，不打架、不罵人。
同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待，不欺侮同學，不給同學取綽號，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。
衣著整潔，舉止端莊，面帶微笑，待人接物懂得禮節(jié)；不隨意打斷他人發(fā)言，到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
遵守學校紀律，課間活動文明有序，上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。
遵守公共秩序，保持公共場所的安靜，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不影響他人。
知道國家有法律，法律是保護人民利益的，學習和遵守法律規(guī)定；遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路玩耍和追逐打鬧；閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節(jié)目；不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所；尊重他人的民族習慣。
能自己管理自己，做到老師家長在與不在一個樣。
5、誠實守信好榜樣
不說謊話，不說大話，不弄虛作假。
有責任心，勇于承擔責任，知錯就改。
不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。
答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。
參加活動守時，不能參加事先請假。
損壞公物要賠償。
拾到東西歸還失主或交公。
嚴格考場紀律，考試不作弊。
6、勤奮好學好榜樣
按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假。
課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚。
身邊的榜樣活動方案三篇身邊的榜樣活動方案三篇
課前預習，課后復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。
珍惜時間，會合理安排時間。按時睡覺，按時起床。做事有計劃，不拖沓，當天事當天畢。
勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。
虛心學習別人的長處和優(yōu)點，遇到不懂的問題及時請教，不不懂裝懂；面對難題不畏懼，多討論多鉆研多請教。
熱愛閱讀，博覽群書，每學期都能完成該年級規(guī)定的閱讀量，積極參加讀書活動。
有良好的學習方法，學習自覺、主動，在班級里得到同學一致公認。
熱愛科學，相信科學，反對迷信，不參加各種封建迷信活動。
7、勇敢自信好榜樣
相信自己能行，能正確評價自己，善于發(fā)現自己的優(yōu)點和缺點，取長補短。
以樂觀、堅強的心態(tài)面對生活中的每一件事情，遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。學習、做事能做到持之以恒。
學會欣賞別人，看到別人取得了成績不嫉妒，不背后說人壞話，保持心理健康。
8、勤儉自理好榜樣
尊重各行各業(yè)的勞動者，向先進人物學習，培養(yǎng)為人民服務的思想。
懂得勞動光榮，懶惰可恥，祖國建設離不開各行各業(yè)的勞動，幸福生活靠勞動創(chuàng)造。
學習老一輩艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，熱愛勞動。
掌握一些簡單的勞動技能，培養(yǎng)勞動習慣。
積極參加力所能及的自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動。
學會料理個人生活，管理好自己的生活和學習用品，自己整理書包、收拾房間，自己的事自己做。
認真做值日，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，保持教室、校園整潔。
長期主動承擔一項或幾項家務勞動。
愛護公物，輕開輕關門窗，輕拿輕放物品，不在桌凳、墻壁上亂寫亂劃亂貼；愛惜糧食和學習、生活用品，不剩菜飯，節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢，珍惜勞動成果。
9、助人為樂好榜樣
團結同學，同學學習困難，主動幫助；同學缺少學習用品，主動借給；同學病痛傷心，主動關心。
鄰里有困難，主動關心，給予幫助。。
乘坐公共車輛主動給老幼病殘孕和有需要的人讓座。
積極參加公益活動，積極參加社會各界和學校組織的“手拉手、獻愛心”活動，積極參加有關青少年志愿者活動，為社會作出自己的努力。
幫助別人不求回報和表揚，把幫助別人當成是快樂的事。
10、環(huán)保衛(wèi)生好榜樣
保持衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手，保持環(huán)境整潔。
定期整理和清洗書包、書桌和課桌，書包、文具盒、抽屜等時刻保持整潔。保證自己座位（抽屜）的干凈整潔，做到人離椅進。
見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理，保持校園清潔。
愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，廢物要放入垃圾箱。
愛護文物古跡，愛護花草樹木，不捕不食野生保護動物，保護有益動植物。
珍惜、節(jié)約資源，拒絕使用一次性物品，提醒和勸諫自己的家人和朋友少開汽車，多步行或騎自行車，為低碳生活作貢獻。
11、熱愛運動好榜樣
認真上好體育課，體育成績優(yōu)秀。
認真做好廣播操、眼保健操，積極參加大課間活動。
積極體育素質測試，成績優(yōu)秀。
積極參加學校組織的體訓隊，訓練認真刻苦。
積極參加學�；蛏霞夁\動會，并取得一定的成績。
體育鍛煉意識強，堅持體育鍛煉，有一定的運動常識，能做好自我安全保護，鍛煉科學、自覺。
身體健康，極少生病。
另設“才藝好榜樣”，操作方法為：
才藝指的是個人特長，如唱歌，跳舞，樂器演奏、相聲、朗誦、演講、講故事、書法、繪畫、手工制作等等。先由個人申報或他人推薦，然后進行審核。
活動方案 篇4
活動名稱：紙袋
活動目標：
1、嘗試制作一個紙袋
2、了解各種袋子的基本特征及用處
活動準備：
1、各種材質的袋子（塑料袋、環(huán)保袋、紙袋等）
2、廣告紙若干、固體膠
活動過程：
一、說一說
1、出示各種材質的袋子，有塑料袋、環(huán)保袋、紙袋等
2、師：觀察一下這些袋子有什么不同？
3、你平時用這些袋子嗎？你用他們來裝什么？
4、師：這些袋子除了用來裝東西，還有哪些地方是相同的？
小結：生活中的袋子有各種各樣的材質的.，有塑料的，有布的，有紙的，還有很多不同的，但他們都有個口和底，這些是他們相同的地方，因為有了口和底，我們才能用它來裝東西。
二、做一做
1、探索紙袋的做法
師：袋子都有一個口和底，我們來想個好辦法怎么樣讓一張紙有個口和底？
小結：原來呀，只要把這張紙的兩條邊粘起來，再把一個口也粘起來，就有一個口和一個底了。
2、重點：手壓三角形（教師示范講解）
3、幼兒人手一張廢舊廣告紙學做紙袋，教師巡回指導
三、玩一玩
1、師：紙袋做好了，想一想，我們可以用紙袋來裝什么東西？
2、幼兒在教室找自己要放進紙袋的東西放一放，裝一裝
3、師：紙袋除了可以裝東西還有什么用？
四、延伸活動
1、出示紙袋紙偶
師：大家好！我是小兔子，我給大家唱首歌。
2、幼兒創(chuàng)造紙袋的不同玩法，互相交流
活動方案 篇5
活動主題：
狂歡halloween（哈羅喂）
活動時間：
**年10月31號
活動地點：
幼兒園
參加人員：
幼兒及老師
設計意圖：
每年的10月31日是西方的萬圣節(jié)，萬圣節(jié)流傳到今天成了國外孩子們和年輕人最喜歡的一個狂歡化妝舞會，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我們設計了本次活動，除了和孩子一起討論有爭議的.“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力外，還結合園所的英語特色，設計了豐富多彩的游戲環(huán)節(jié)。希望給孩子們和家長們帶來一次充滿神秘感的親子活動體驗。
活動目標：
一、通過此活動讓幼兒感受萬圣節(jié)的快樂氣氛，體驗異國的風俗節(jié)日。
二、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
三、讓孩子在游戲中快樂的學習英語、講英語。
活動準備：
糖果、相關道具若干、萬圣節(jié)主題音樂。
活動過程：
一、神秘登場
活動開始，幼兒穿戴上各自準備的相關道具：例如面具、披風、巫婆帽等，在班級展示各自的威風并相互問候：“Happy Halloween、”
二、觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友如何度過萬圣節(jié)。
三、游戲
1、雙人頂氣球接力：
兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，到達終點讀Trick or treat、
2、抓小鬼
由師扮演大王，播放音樂一起狂歡，在音樂暫停時，小鬼定住，晃動者被大王抓走。
四、戶外活動
進行節(jié)日大聯(lián)歡，播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈、跳舞。到各班去討糖果老師事先關門關燈，和本班級小朋友藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“Trick or treat（不給就搗蛋），老師才能把糖送給小朋友。
活動方案 篇6
活動目的：
有人說：老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登;一年一度的教師節(jié)即將到來，今年是第二十八個教師節(jié)。教師在每一個人心中都是非常神圣的，萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點和功勞。懂得關愛老師，感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際，開展“心目中的老師”主題活動，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護老師的'情感，愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日!
活動目標：
1、知道XX年9月10日是第三十個教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。
3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作能力。
活動主題：心目中的老師
活動內容：
一、各班活動詳情：
1、語言：我的好老師(501)主要以詩歌形式，引導幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞。
2、綜合：老師大發(fā)現(502)以調查表的形式，記錄自己喜愛老師的各種信息。
3、音樂：每當我走到老師的窗前(503)通過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。
4、綜合：我愛我的老師(504) 引導幼兒了解教師節(jié)的由來，運用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。
5、手工：感謝老師(505) 開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。
二、集體活動
每班根據班級特色制作一份《我愛老師》海報，形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在周五到501班參照模板)
展示形式和時間：
1、 每班的教學活動內容在周一下午六點之前發(fā)布班級網站上。
2、 各班級制作的《我愛老師》海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設出整塊我愛老師的版面。
人員分配：
1、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。
2、主題版面創(chuàng)設：各班主任老師周一中午集合501班
3、整體打包報道：xx老師
活動方案 篇7
一、活動目的:
圍繞本�！盀樯o航”系列教育活動主題,通過組織學生走進
社會,領略祖國改革開放的.偉大成就,培養(yǎng)學生的愛國熱情。同時通過集體活動讓學生體驗公共道德教育和環(huán)境保護教育,增強學生珍惜生命、關愛生命的意識。
三、組織管理:
zzz 電話:zzz
四、活動時間:20xx年3月19日(周六)
活動安排:7:45 整隊
8:00 前往“吳文化公園”
9:30 集合上車赴“三國城”
15:00 在門口集合返校
五、車輛安排: (金龍空調旅游車)
車號 班級及人數 帶隊教師 缺席學生
六、活動要求:
�、� 活動前班主任加強對學生安全教育、文明行為教育(保護自然環(huán)境,禁止亂扔、亂刻亂畫)。
�、� 活動時學生分好小組、穿好校服,發(fā)生情況及時報告領隊及導游。
�、� 景區(qū)內食品飲料等價格偏高,請學生帶足干糧。
�、� 活動后每班搜集3張反映學生活動情況的照片。
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