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活動方案
為了確保我們的努力取得實效，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
“教師是園丁”，“教師是蠟燭”，“教師是人類靈魂的工程師”……這是對教師的高度評價，是對教師工作的肯定。為了讓我們教師在平時枯燥的生活和工作中留下美好的記憶，為了展現(xiàn)我們的六桶教師精神，在第XX個教師節(jié)來臨之際，開展一次慶祝教師節(jié)活動，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的.全面發(fā)展。慶�；顒右局奥≈�、熱烈、務(wù)實、簡樸“的原則，開展系列活動;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，活動過程簡潔大方，增強活動的感染力和影響力。
二、組織機構(gòu)
組長：郝厚禹
副組長：王詩鴻任廷康
成員：徐鑫、陳威、吳勇、羅鑫、明方勇
袁吉祥、蘭仕軍、任洪賢、張福順
三、活動主題
“朵朵鮮花獻恩情，句句祝福暖師心”
四、活動時間
20xx年9月10日早上9：00—10：30
五、具體活動流程
1、升旗儀式
2、校長致開幕詞
3、領(lǐng)導(dǎo)講話
4、優(yōu)秀教師表彰
對評選出的優(yōu)秀教師名，先進教育工作者名，
優(yōu)秀班主任名，“9+3”工作成績突出者名，進行表彰，
請領(lǐng)導(dǎo)向受表彰教師頒發(fā)獎狀，大隊部向受表彰教師獻鮮花。
5、教師代表講話
6、詩朗誦(內(nèi)容待定)
7、歌曲聯(lián)唱(內(nèi)容待定)
8、副校長致閉幕詞
9、活動結(jié)束
六、相關(guān)工作人員安排
1、活動總負(fù)責(zé)：郝厚禹
2、禮儀組：王詩鴻、明方莉、余春英、杜向蓮
3、后勤保障組：明方勇艾祖剛
4、節(jié)目負(fù)責(zé)(主持、節(jié)目排練)：楊晉、黃婭
5、活動攝影、拍照：徐鑫
6、安全管理：吳勇、管清員及各班主任
7、舞臺布置(音響設(shè)備)：陳威李樹成焦洪波陳勇、蔣承
七、活動要求
1、負(fù)責(zé)節(jié)目組的老師要高度重視，認(rèn)真抓好節(jié)目的排練，保證節(jié)目的質(zhì)量。
2、活動中安排到的教師要認(rèn)真履行職責(zé)，互相協(xié)作，做好服務(wù)。
3、全體老師要端正態(tài)度，積極參與，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，無特殊事情一律不準(zhǔn)請假，遲到和早退。
活動方案 篇2
一、活動的目的
為鼓勵我校學(xué)生“走向社會、鍛煉能力”，在實踐中更好地拓展自身素質(zhì)，于每年7~8月展開本年度學(xué)校的暑期社會實踐活動，以鼓勵學(xué)生利用暑假時間，開展社會實踐活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和工作能力，增強自主意識，磨礪學(xué)生意志、培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和民族精神，校外實踐活動方案。
二、學(xué)生的主要活動內(nèi)容
1、調(diào)研類：關(guān)注中國社會發(fā)展現(xiàn)狀，把握時代脈搏，對社會發(fā)展中的新現(xiàn)象、新問題，確定一個中心課題在當(dāng)?shù)剡M行考察和調(diào)研，展開深入思考。
2、實踐類：圍繞共建和諧社會，創(chuàng)建文明社區(qū)，開展各種公益活動，協(xié)助街道、社區(qū)居委會開展各項活動，開展多種形式的志愿者服務(wù)，進入企事業(yè)單位進行社會實習(xí)等多種形式的實踐活動。
3、其他。
三、組織形式
1、原則上要求學(xué)生自發(fā)組織，可以社團，班級等為單位進行組隊，也可以跨年級組隊，為了保質(zhì)保量完成暑期社會實踐的申報項目，規(guī)定每個學(xué)生只能參加1個項目的申報，建議3至10名學(xué)生組成項目組（每個申報項目組至少3名學(xué)生組成），并邀請1位指導(dǎo)老師。
2、對社會實踐地點及實踐課題和實踐項目內(nèi)容，不作具體明細(xì)要求，但必須對課題內(nèi)容嚴(yán)格審批，以確保適合學(xué)生和申報項目的合法性。學(xué)生可深入到社會機構(gòu)、企事業(yè)單位、街道居委、政府部門等進行社會調(diào)查等各項實踐工作。強調(diào)結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識開展多種形式的社會實踐活動。學(xué)生在社會實踐中要注意安全，遵守國家法紀(jì)法規(guī)。
3、活動課題由各申報項目組自由選擇，若需進入相關(guān)企業(yè)亦由學(xué)生自行聯(lián)系，選題范圍不限，內(nèi)容不限，針對某一課題制定活動計劃，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)。
四、指導(dǎo)教師的任務(wù)
1、對學(xué)生申報的項目進行審查，進行可行性論證。
2、對學(xué)生課題進行指導(dǎo)。
3、對學(xué)生活動進行總結(jié)評價。
五、總結(jié)評優(yōu)
1、開學(xué)后，9月中下旬各申報項目負(fù)責(zé)人將實踐活動的總結(jié)報告統(tǒng)一在規(guī)定時間上交綜合實踐辦公室，學(xué)校將組織開展各種成果展示的活動。
2、組委會將針對各個申報項目成果進行評審，評審合格者可以獲得一個學(xué)分。
3、所有參加暑期活動的項目都必須由項目組成員共同完成，如果在項目實施過程中存在杜撰成果、抄襲、欺騙等行為的，學(xué)校將取消其獲取學(xué)分的資格并給予相應(yīng)的處罰，規(guī)劃方案《校外實踐活動方案》。
4、評審合格的項目并且分?jǐn)?shù)排名在前30%的可以申報評審優(yōu)秀項目，組委會組織評審委員會委員，對于所有申報評優(yōu)的項目進行答辯評審，最后評審出優(yōu)秀項目給予表彰。
六、學(xué)校層面的工作
1、動員發(fā)動，把具體的活動要求傳達給學(xué)生，并與家長溝通，獲得家長的理解和支持。
2、組織評價。
3、進行表彰。
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本著“以人為本，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”的教育理念，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，將學(xué)生體能訓(xùn)練與心里素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合起來，培養(yǎng)身體健康、心理健康、人格健全的“陽光少年”，我校決定與深圳市東方陽光教育機構(gòu)組織學(xué)生開展一次以“歡樂無限，熔煉團隊；體驗生態(tài)動感、感受科技魅力”為主題的校外實踐教育活動。
一、 活動安排
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1. 活動時間
2. 活動主題：***
3. 活動地點：****
二、活動準(zhǔn)備
一*月*日前將實踐活動的資料以及到街道教育辦報批
二班主任工作：
1.*月*日在班會課上通過組織學(xué)生觀看部分活動實踐視頻資料、此次實踐活動的意義以及活動的'內(nèi)容介紹（見《通知書》），對學(xué)生進行動員要求盡量參與。同時把《給家長的社會實踐通知書》發(fā)給學(xué)生，讓家長填好回執(zhí)單后，將整張通知書收回給班主任登記并保管。班主任需收齊全班學(xué)生回執(zhí)單，分類（參加、不參加）整理，同時做好參加活動學(xué)生交款的登記。
2.在*月*日（周四）下午下班前填好《學(xué)生參加社會實踐名單表》和《人數(shù)統(tǒng)計表》（各一式兩份）：一份班主任留底，一份以電子文本上傳到**電腦共享文檔。
3.把學(xué)生參與活動的交款收齊，并于*月*日（周三）交東方陽光財務(wù)人員。
4.不便參加實踐活動的教師于*月*日（周二）下午下班前到大隊部登記。
�、蛋嘀魅伟驯景嗖粎⒓訉嵺`活動的學(xué)生名單（包括父母姓名及手機、家庭電話、家庭住址等詳細(xì)內(nèi)容）在*月*日下午**前交大隊部，由大隊部轉(zhuǎn)交*月*日留校行政和看班教師。
三、活動當(dāng)天安排
一*月*日上午學(xué)生**到校集合，下午***左右回校。班主任***到本班教室照看好到校的學(xué)生，對學(xué)生作安全、禮儀和紀(jì)律等教育。
二全體教師***到位。
三學(xué)生統(tǒng)一穿校服的運動服與運動鞋。
四本校跟班教師和職責(zé)：
班主任、跟班教師職責(zé)：
1.活動當(dāng)天，班主任和跟班教師出發(fā)前必須做好學(xué)生的安全教育工作，并做到出發(fā)前、每離開一處活動地點、上車準(zhǔn)備回校前、回校后清點本班人數(shù)，強調(diào)學(xué)生直接回家，不在路上停留。低年級還需發(fā)短信告訴家長到校接學(xué)生的時間。
2.班主任和跟班教師須做好跟本次活動的乙方的交接工作，并把本班學(xué)生的情況（學(xué)生特殊身體、心理情況）書面告知乙方的帶隊老師，并做好預(yù)防措施。
3.班主任必須把本班學(xué)生的家庭聯(lián)系電話號碼帶上，以方便跟家長聯(lián)系 。
4.班主任在周三上午放學(xué)前把德育處印發(fā)的通知發(fā)給沒參加活動的學(xué)生家長，周三下午給沒有參加活動的學(xué)生家長發(fā)個信息，確保家長都知道。
5.班主任吩咐學(xué)生活動當(dāng)天穿運動服，學(xué)生全部不戴學(xué)生卡和紅領(lǐng)巾、隊徽；教育學(xué)生要守紀(jì)律，講文明，不亂丟垃圾。
四、當(dāng)天學(xué)校工作安排
一看班事宜按報名留校教師和學(xué)生報名情況再作安排�？窗嘟處煈�(yīng)在8：00前按留校學(xué)生名單點名，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未按時集中到規(guī)定教室，應(yīng)馬上按班主任留下的學(xué)生通訊錄打電話給學(xué)生家長了解學(xué)生未到校地原因，并上報留校行政，同時知會班主任。
二大隊部將根據(jù)學(xué)校實際情況在*月*日（周二）前安排好值日人員。
五、校車安排
兩輛校車隨車隊出發(fā)：別克車隨高年部；面包車隨低年部。
六、攝像和報道
錄像：***
照相：***
報道：***
七、活動總結(jié)
一實踐活動后大隊部以書面的形式向街道教育辦公室匯報。
二語文老師指導(dǎo)學(xué)生寫社會實踐作文，并積極參加?xùn)|方陽光舉辦的有獎?wù)魑幕顒印?/p>
活動方案 篇3
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌。
3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進行分項教育。(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)
4、明確主持人。
5、準(zhǔn)備文明競猜題。
活動過程：
一、開場白主持人：
1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝!
大家準(zhǔn)備好了嗎?(生：準(zhǔn)備好了!)
(一)校園文明用語家庭文明用語社會文明用語
a:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。
(二)問答
b:接下來是問答的.環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分�，F(xiàn)在我們開始了：
一組的同學(xué)請仔細(xì)聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準(zhǔn)備。
1、聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢?(勸架、禮貌用語等)
(課間文明休息，不追逐打鬧;課余，進行文明健康地文體活動。)
2、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢?(問好，禮貌用語，請假時間等)
(按時到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時，一定要記住事先請假。)
3、老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢?(報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等)
(進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入;離開時說“再見”)
4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書�？墒悄銊傋哌M書店大門——哇!書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢?
(詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等)
(請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝!)
5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)�。你該分別對他們說些什么呢?
(語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語)
(對人有禮，團結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)
師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。
三、表演唱
每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。
(師打分，最后全班都要齊讀。)
1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后;說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠;在車上，不搶座;車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送給獎品。
班主任講話：
孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小
標(biāo)兵、小衛(wèi)士�？墒橇钊送锵У氖�，有個別同學(xué)不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢?
就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧!
五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。
“做文明的我”主題班會現(xiàn)在結(jié)束。
活動方案 篇4
為開展“基層組織建設(shè)提升年”活動，鞏固和發(fā)展“基層組織建設(shè)年”活動成果，進一步提升基層組織建設(shè)科學(xué)化水平，結(jié)合我局工作實際，提出如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實黨的十八大對黨的建設(shè)最新要求和市委關(guān)于開展“基層組織建設(shè)提升年”活動的實施意見要求，以加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)為主線，緊緊圍繞實現(xiàn)“三個共創(chuàng)”和爭當(dāng)蘇中“三個排頭兵”目標(biāo)，將基層組織建設(shè)與深入開展“三解三促”活動相結(jié)合，大力實施“組織功能提升、隊伍素質(zhì)提升、基礎(chǔ)保障提升、制度執(zhí)行提升、品牌創(chuàng)建提升”五大工程，為實現(xiàn)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)的新跨越提供組織保障。
二、活動目標(biāo)
通過實施“基層組織建設(shè)提升年”活動，主要實現(xiàn)以下目標(biāo)：一是組織功能明顯提升，基層黨組織設(shè)置進一步強化和優(yōu)化，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾的能力不斷增強。二是黨員隊伍生機活力明顯提升，發(fā)展黨員質(zhì)量得到提高，教育培訓(xùn)和管理服務(wù)得到加強，激勵關(guān)懷幫扶機制逐步完善，黨員黨性觀念和黨員宗旨意識不斷增強。三是基礎(chǔ)保障水平明顯提升，黨務(wù)工作力量不斷壯大，經(jīng)費投入力度進一步加大，活動場所建設(shè)得到加強。四是黨建制度化水平明顯提升，現(xiàn)有制度得到落實，黨建工作制度逐步健全，黨組織工作規(guī)范化、活動經(jīng)常化、決策科學(xué)化水平不斷提高。五是品牌創(chuàng)建效果明顯體現(xiàn)，系統(tǒng)內(nèi)涌現(xiàn)出一批時代特色鮮明、示范帶動作用較強、黨員群眾歡迎的基層黨建工作示范點。
三、活動內(nèi)容
1、開展“十八大精神進機關(guān)”主題實踐活動。
有計劃、有步驟、有特色、全方位、多角度抓好黨的十八大精神學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動，做到黨組織、黨員干部職工“兩個”全覆蓋。通過征訂、編發(fā)輔導(dǎo)資料等方式，確保機關(guān)黨員干部人手一套學(xué)習(xí)資料；黨支部每周要集中半天時間，對黨的十八大報告等進行集體研讀、精讀；每個黨員干部每天必須自學(xué)一小時，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進行內(nèi)部交流、展評，迅速掀起集中學(xué)習(xí)高潮。重點圍繞宣傳貫徹黨的`十八大精神，邀請專家學(xué)者進行輔導(dǎo)解讀，進一步提升黨員干部運用十八大精神指導(dǎo)實際工作的能力和水平。各黨組織要充分運用好單位網(wǎng)站、公示欄等載體對十八大精神進行全面宣傳。開展以普遍輪訓(xùn)、專題黨課、大討論、知識競賽、黨員承諾、建言獻策、解決問題、走訪慰問、專題組織生活會、選樹先進典型等為主要內(nèi)容的“十個一”系列活動，引導(dǎo)廣大黨員對照先進性和純潔性標(biāo)準(zhǔn)，深入查找自身存在的不足和問題，切實把思想和行動統(tǒng)一到貫徹落實十八大精神和市委決策部署上來。各黨組織書記要結(jié)合單位實際，在本部門、單位宣講十八大精神的基礎(chǔ)上，深入掛扶村、結(jié)對社區(qū)開展“百名書記講黨課”活動，向廣大干部群眾闡釋關(guān)心關(guān)注的熱點、難點問題。
2、開展“黨建主題月”活動。
以黨的十八大和市第十二次第一次年會精神為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織為目標(biāo)，通過開展“月月有主題，月月有特色，月月有創(chuàng)新”的“黨建主題月”活動，進一步提升黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步激發(fā)系統(tǒng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心，為實現(xiàn)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展新跨越提供堅強的組織保障。
3、開展“黨史、信仰、追求”教育月活動。
結(jié)合紀(jì)念建黨92周年，以“黨史、信仰、追求”為主題開展黨員集中教育月活動，通
過集中收看教育片、專家講解黨史、先進典型事跡報告會等，切實加強黨性教育和素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大黨員了解黨史、堅定信仰、矢志追求，進一步喚醒黨員的黨性意識，自覺保持先進性和純潔性。
4、深化“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動。
以市委組織部評選第二批市級“黨員先鋒崗”為契機，積極開展“黨員先鋒崗”爭創(chuàng)活動，深化“五好五帶頭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導(dǎo)和組織廣大黨員立足本職崗位，帶頭學(xué)習(xí)強素質(zhì)、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新爭一流、帶頭服務(wù)比貢獻、帶頭自律樹形象，不斷增強廣大黨員的宗旨意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識，努力成為工作的模范、崗位的先鋒、創(chuàng)業(yè)的能手、服務(wù)的標(biāo)兵，以自身良好形象影響和帶動身邊群眾，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
5、開展基層黨建工作示范點創(chuàng)建活動。
樹立“圍繞大局抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”工作理念，進一步理順組織關(guān)系和工作關(guān)系，規(guī)范組織建設(shè)，落實組織制度，培育、創(chuàng)建一批時代特色鮮明、示范帶動作用較強、黨員群眾歡迎的基層黨建工作示范點，著力在全系統(tǒng)形成各具特色、覆蓋全面的基層黨建工作示范格局。
四、實施步驟
1、謀劃部署階段（4月）。各基層黨組織在總結(jié)“基層組織建設(shè)年”活動成果的基礎(chǔ)上，深入調(diào)查研究，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，按照本方案，制定活動計劃，召開動員會議。5月10日前，各單位黨組織將活動計劃報系統(tǒng)黨委辦公室。
2、推進實施階段（5月—11月）。各基層黨組織根據(jù)總體部署，結(jié)合自身實際，及時組織相關(guān)活動，確�；鶎咏M織建設(shè)水平得到全面提升。
3、總結(jié)提高階段（12月）。各基層黨組織認(rèn)真總結(jié)“基層組織建設(shè)提升年”活動中的經(jīng)驗、做法，并固化于制，形成務(wù)實管用的基層黨建工作長效機制。12月10日前，各基層黨組織將活動總結(jié)報系統(tǒng)黨委辦公室。
五、相關(guān)要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各單位黨組織要高度重視“基層組織建設(shè)提升年”活動，將其作為夯實黨建基層基礎(chǔ)的一項大事來抓。各級黨組織書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，加強調(diào)查研究，加強謀劃部署，加強科學(xué)指導(dǎo)，確�；顒佑行蛲七M。
2、典型引領(lǐng)，示范推動。各單位黨組織要積極開展基層黨建工作示范點、優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌創(chuàng)建活動，及時總結(jié)、宣傳和推廣活動中的好做法、好經(jīng)驗，挖掘和選樹先進典型，以點帶面扎實推進各項任務(wù)全面落實。
3、強化督查，嚴(yán)格考核。各單位黨組織要強化考核，落實責(zé)任，定期不定期開展指導(dǎo)督查活動。系統(tǒng)黨委將把“基層組織建設(shè)提升年”活動成效作為組織工作年度目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容，作為評選先進基層黨組織的重要依據(jù)。
活動方案 篇5
課題名稱:小學(xué)生看廣告課程類型:教學(xué)活動課需要課時:一個學(xué)期
學(xué)習(xí)目標(biāo):
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象,思考社會事物,參與社會調(diào)查,開闊眼界,擴大學(xué)生知識面,活躍思維,在活動中認(rèn)識事物,培養(yǎng)各方面能力,從而輔助語文學(xué)科學(xué)習(xí),提高學(xué)生的語言水平.
學(xué)習(xí)活動:
每周用兩個課時來做這個綜合活動的課題,周一交報告書,布置新的題目;周四教師把已經(jīng)整理好的學(xué)生報告書在班上組織學(xué)習(xí),然后對下一份報告書進行一些指導(dǎo),鼓勵他們在周末都去調(diào)查.
準(zhǔn)備工作:
1.調(diào)查學(xué)生對廣告的興趣和了解情況
2.聯(lián)系專家,設(shè)定活動計劃
3.聯(lián)系商家或收集商家聯(lián)系方法
4.組織學(xué)生做匯報展示
5.鼓勵學(xué)生在現(xiàn)有的語文知識基礎(chǔ)之上,進行更高層次的學(xué)習(xí).
教師角色:引導(dǎo)者,幫助者
學(xué)習(xí)過程:
第一步:調(diào)查學(xué)生對廣告的認(rèn)識.
第二步:根據(jù)學(xué)生的第一份報告書中的問題,分組調(diào)查人的生活要素(衣,食,住,行)與廣告.
教學(xué)過程的一個片斷
第三步:研究廣告
研究商業(yè)廣告
(1)《伊利和蒙牛的品質(zhì)比較》(視頻)
(2)《伊利和蒙牛的市場策略調(diào)查》
(3)《伊利和蒙牛在深圳的競爭對手調(diào)查》(視頻)
(4)《牛奶營養(yǎng)報告書》
(5)《伊利和蒙牛廣告和推銷方式大比較》
研究公益廣告
(1)《地球媽媽現(xiàn)狀報告書》:為了讓孩子們了解環(huán)保的意義,先要他們了解環(huán)保的目的和迫切性.
(2)環(huán)保小標(biāo)語的設(shè)計:針對地球的現(xiàn)狀,請學(xué)生設(shè)計環(huán)保標(biāo)語.
(3)環(huán)保平面廣告圖設(shè)計:一個公益廣告要起到它的宣傳效果,光有警人深省的標(biāo)語是不夠的,如果能圖文并茂,效果會更好.
(4)《做個環(huán)保人的`倡議書》:根據(jù)前面所做的工作,我們希望把環(huán)保的訊息傳播的更遠(yuǎn),范圍更廣,我們就分組在網(wǎng)上發(fā)布了倡議書,號召大家做一個環(huán)保人,走在潮流的最前線.(環(huán)保心得)
第四步,利用現(xiàn)代技術(shù),把學(xué)生的研究成果做成網(wǎng)站
第五步,學(xué)生舉行廣告活動現(xiàn)場會,展示自己的學(xué)習(xí)成果.
學(xué)習(xí)結(jié)果:
每個小組最后都成立了廣告公司,設(shè)計了自己的品牌產(chǎn)品,并設(shè)計了廣告方案,有的還制作了產(chǎn)品模型,最后就由公司的董事長(小組的組長)在廣告發(fā)布會上宣傳自己的產(chǎn)品和廣告方案.
(小小實業(yè)家)
評價:
《小學(xué)生看廣告》是探究式活動課,是跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)活動.這個活動課具有系統(tǒng)性,綜合性和長期性的特點,并且該活動課的設(shè)計符合學(xué)生的心理發(fā)展特點,學(xué)習(xí)形式活潑多樣,增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能充分調(diào)動學(xué)生的積極性.在活動過程中,教學(xué)的活動范圍突破了只局限于教室的傳統(tǒng)的教學(xué)模式,而是把課堂擴大到整個社會,把學(xué)生引入了社會.這種理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)可以讓學(xué)生了解社會,為學(xué)生將來踏入社會奠定了基礎(chǔ).《小學(xué)生看廣告》從學(xué)生的實際情況安排活動的過程,活動的目的定位正確.
活動方案 篇6
活動內(nèi)容：孩子眼中的葉子
教學(xué)目標(biāo)：
思維訓(xùn)練：思考葉子的形狀并想辦法用恰當(dāng)?shù)恼Z言形容它。
能力培養(yǎng)：觀察力、想象力、比較力。
情感培養(yǎng)：情感的交流及保護有生命的植物同時告訴小朋友愛護好植物（環(huán)保教育）。
知識傳授：知道葉是各種各樣的。
教學(xué)重點：學(xué)生進行思維訓(xùn)練能力培養(yǎng)。
教具準(zhǔn)備：動畫視頻、各種形狀的葉
本課共分三部分知識點：第一部分認(rèn)葉子，認(rèn)識常見的的葉形知道葉是各種各樣的；第二部分認(rèn)識葉的組成（選講）通過比較使學(xué)生發(fā)現(xiàn)葉有葉片、葉柄及葉子經(jīng)脈三部分組成；第三部分是畫葉由于學(xué)生年齡小繪畫能力有限所以畫葉子，也可以拓葉子都可以，這可以鞏固他們對葉的認(rèn)識。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：9：10分至9：30分，帶領(lǐng)孩子一起看《小熊拍葉子》的動畫片。一邊看一邊帶著孩子一起思考，引導(dǎo)孩子看到了幾種葉子？孩子紛紛發(fā)言，說看到柳樹、看到五角星的葉子、看到松樹的葉子、看到綠色的葉子等等。這部分主要調(diào)動孩子的積極性。
進入實物觀察：（9：40—9：50）
教師準(zhǔn)備好各種形狀各種顏色的葉子。小朋友拿到葉子會非常高興的觀察、思考的。
1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識葉的形狀各種各樣。比如槐樹葉等，梧桐葉、在哪里見過，是什么植物的葉子。這只是植物王國里的一小部分，還各種各樣的葉子等著我們?nèi)フJ(rèn)識呢。
質(zhì)疑：這些葉子美嗎？我們先來看第一片葉子，你能形容出它的形狀象什么嗎？起個名字吧。（最像什么，簡單一些）梧桐葉子，像小手。
一一認(rèn)識：比如柳樹像眉毛、像小辮子、銀杏像扇子、像五角星等等。
2、葉的形狀多種多樣是培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、想象能力的好教材，葉的'美麗色彩和奇異的形狀可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和好奇心。
著手繪畫（9：50—11：20）
1、畫葉子，這些葉子漂亮嗎？結(jié)合寶貝們手上的書。上面上的樹和葉子漂亮嗎？
我們一起來畫葉子畫樹吧————————
�、僮屝氊悅兓顒悠饋恚蠹叶忌斐鲂∽笫謥�，手指張開，將小手放到我們的畫紙上，拓出小手和手腕形成樹干。
�、诮o樹干加上樹枝
�、蹣渲ι袭嫕M我們見到過的美麗葉子
�、苋~子畫好，是不是把我們的葉子的經(jīng)脈和葉柄給忘記啦？
2、油畫棒上顏色
大致形狀畫出來，是不是要給樹和樹葉穿上漂亮的衣服啊。
3、對于大點的小朋友，引導(dǎo)拓展，加毛毛蟲、太陽、小草叢等。
課堂反饋：
一）課程內(nèi)容：整個課程內(nèi)容比較豐富生動。孩子也會有一些收獲。孩子自己會去問，為什么一片葉子上會有綠色、紅色、黃色呢？孩子自己會去思考。同時孩子也會問為什么有不同的樣子？有的葉子又有刺？
29個孩子每個孩子都畫的不一樣。這就是不同孩子眼中的葉子及葉子世界。
二）中班或者年紀(jì)小的孩子
繪畫基礎(chǔ)班是對于沒有繪畫基礎(chǔ)的孩子的課程，有的小朋友在幼兒園畫過，有的畫的沒有畫過，對于沒有畫過的小寶貝怎么辦呢？
�、偻禺嬋~子，教會小朋友拿著葉子拓葉子。再拓的基礎(chǔ)上畫。
�、跍�(zhǔn)備撕畫，用不同顏色的紙張剪出葉子或者樹的形狀，讓小寶貝貼好，然后在畫其他的部分。這樣笑朋友不會很茫然無措。
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