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        美術(shù)社團(tuán)活動方案

        時間:2024-05-05 07:26:56 活動方案 我要投稿

        美術(shù)社團(tuán)活動方案集合

          為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,通常會被要求事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編幫大家整理的美術(shù)社團(tuán)活動方案集合,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        美術(shù)社團(tuán)活動方案集合

        美術(shù)社團(tuán)活動方案集合1

          一、全冊教學(xué)理念:

          【造型·表現(xiàn)】

          初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

          【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】

          學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其

          【欣賞·評述】

          觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。

          【綜合·探索】

          采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

          二、全冊重難點(diǎn):

         。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

          1、簡單的自然物和日常生活用品進(jìn)行寫生。

          2、學(xué)習(xí)用蠟筆水彩畫形式,硬筆線描,水彩平涂等方法,進(jìn)行寫生或把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。

          3、繪制簡單的適合紋樣。

          4、學(xué)習(xí)用樹葉、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形。

          5、學(xué)習(xí)用多種材料進(jìn)行初步浮雕制作。

          6、觀賞自然風(fēng)光,欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術(shù)作品。

          (二)難點(diǎn):

          1、掌握蠟筆水彩畫技法,并能在寫生和創(chuàng)作中進(jìn)行運(yùn)用。

          2、掌握適合紋樣規(guī)律,并能自如運(yùn)用進(jìn)行創(chuàng)作。

          3、利用各種材料,巧妙構(gòu)思,掌握拼貼和初步的浮雕技法。

          三、教學(xué)情況分析:

          經(jīng)上學(xué)年的美術(shù)教師介紹,該年級段想象能力極為豐富,逐漸出現(xiàn)對美術(shù)極為愛好的個別同學(xué),該些學(xué)生無論在造型上、色彩

          自己獨(dú)特見解,該年級段在欣賞上對一些美術(shù)家的`介紹故事特為感興趣。

          但也有不足之處:

          1、造型上普遍極差,缺乏觀察能力。

          2、色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感,配制不夠準(zhǔn)確。

          3、工藝制作上不夠認(rèn)真。

          4、出現(xiàn)個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生懸疏越來越大。

          四、措施:

          1、加強(qiáng)造型能力的培養(yǎng),對簡單的自然物進(jìn)行寫生,并指導(dǎo)正確的觀察方法,以確定如何對事物進(jìn)行造型處理。

          2、面向全體學(xué)生,拉近個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的距離,加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng)。

          3、適當(dāng)滲入“色彩原理”的理論性知識,以加強(qiáng)他們分析觀察事物的顏色變化能力。

          4、加強(qiáng)對工藝上的技巧能力培養(yǎng)。

          五、全冊課時安排:

          本學(xué)期講授新課共27課時,其中機(jī)動12課時,考核2課時。

          六、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計(jì)劃

        美術(shù)社團(tuán)活動方案集合2

          為增添校園活躍氣氛,增加學(xué)生對課外活動的積極性。我學(xué)生會宣傳部在本學(xué)期將組織書畫社團(tuán)活動。

          書畫社團(tuán)活動是以書法繪畫為主培養(yǎng)和發(fā)展的藝術(shù)性學(xué)生組織,為我校廣大書法繪畫愛好者提供豐富的課余生活,培養(yǎng)興趣愛好,展示自我才藝的平臺。

          制定計(jì)劃如下:

          一、工作目的

          跟隨時代的發(fā)展,為校園文化建設(shè)添磚加瓦,每周一節(jié)課的時間學(xué)習(xí)書畫既可提高學(xué)生們對書畫的積極性,豐富學(xué)生課余生活,又可給其展示能力的平臺。

          二、具體展開情況

          1、繪畫

          第1周:為課程做準(zhǔn)備,第2—4周:單個幾何體寫生陪單色襯布,如球體,正方體,圓錐體,圓柱體等。初步學(xué)習(xí)素描造型的觀察方法、構(gòu)圖知識,簡單的透視關(guān)系,簡單的明暗關(guān)系

          第5—8周:主要進(jìn)行兩個幾何體及貫穿體寫生,深入學(xué)習(xí)關(guān)于平行透視和成交度透視知識,構(gòu)圖知識等。學(xué)生作品基本達(dá)到構(gòu)圖適當(dāng),比例形體本正確,結(jié)構(gòu)完整有簡單的黑白關(guān)系。

          第9—10周:訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行警務(wù)組合寫生,繼續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練素描造型知識和繪畫技巧。使畫面達(dá)到構(gòu)圖完整,比理結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,能夠較好的表現(xiàn)幾何體的立體感明暗關(guān)系

          2、書法

          第一周:準(zhǔn)備材料,介紹書法根源

          第二周:正確的執(zhí)筆、坐姿、用筆

          第三周:硬筆楷書的寫法一——點(diǎn)

          第四周:硬筆楷書的寫法——橫

          第五周:硬筆楷書的寫法——豎

          第六周:硬筆楷書的寫法——撇

          第七周:硬筆楷書的寫法——捺

          第八周:回顧,組合所學(xué)筆畫,練習(xí)單獨(dú)字體。

          三、社團(tuán)管理

          本學(xué)期宣傳部主要開辦書法、繪畫,兩個社團(tuán)。書法社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為李延澤、孔。繪畫社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為翟玉智、段瑞生。各負(fù)責(zé)人承擔(dān)責(zé)任,維持課堂秩序,構(gòu)思課程安排。要求各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人定期向上匯報(bào)開展情況,并提出新的開展方式。負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品的挑選等。

          四、活動時間、地點(diǎn)

          活動室間為每周四第九節(jié)課。將請校內(nèi)專業(yè)美術(shù)教師執(zhí)教。并兼顧有些作品的評選;顒訉⒄加脙砷g教室,在與校領(lǐng)導(dǎo)商議后另作決定。待各社團(tuán)穩(wěn)定后可由學(xué)生自行組織,主要是藝術(shù)練習(xí)課,修行在個人,可減少藝術(shù)教師任課時間。

          五、作品展示

          美術(shù)教師與各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人評出的優(yōu)秀作品每月展示。每月將評出前三名并通過屏幕告知全校師生獲獎情況。這樣既可以鼓勵學(xué)生積極參與,又可提高學(xué)生完成作業(yè)的認(rèn)真程度。提高整個社團(tuán)的'工作質(zhì)量。

          書畫社團(tuán)會的投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中去。為同學(xué)們舉辦一個個更加豐富多彩的校園文化活動,為同學(xué)們創(chuàng)造等好的接觸書畫,提高書畫能力的機(jī)會,達(dá)到學(xué)生會宣傳部書畫社團(tuán)為同學(xué)們服務(wù)的目的。相信經(jīng)過我們的努力,書畫社團(tuán)一定會辦好,辦長。

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