優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)方案（精選9篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)方案 1
為確保全縣校長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)有序有效開展，實(shí)現(xiàn)以賽促改、以評(píng)促優(yōu)、以校長(zhǎng)引領(lǐng)帶動(dòng)教師打造高效課堂的目標(biāo)，特制定本活動(dòng)方案。
一、參賽范圍
全縣中小學(xué)（含特教學(xué)校）校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，縣直幼兒園園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)。
二、比賽組織
1、比賽分組。本次比賽按學(xué)段分4個(gè)組：高中組、初中組、小學(xué)組、幼教特教組（詳見安排表），每個(gè)組別分學(xué)科進(jìn)行評(píng)比。
2、參賽要求。
�、艆①愡x手統(tǒng)一在城區(qū)學(xué)校借班上課。各參賽選手根據(jù)課程進(jìn)度安排，按照教育網(wǎng)公布的比賽年級(jí)、學(xué)科、課時(shí)內(nèi)容，提前做好備課等相關(guān)準(zhǔn)備工作。如需幫助，可直接與承辦學(xué)校聯(lián)系。
⑵比賽當(dāng)天按抽簽決定上課順序，確定于次日上課的選手，可先行離開承辦學(xué)校。同時(shí)間、同學(xué)段、同學(xué)科且授課內(nèi)容相同的，現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定先后順序，授課班級(jí)由評(píng)委會(huì)隨機(jī)抽取。如學(xué)科參賽人數(shù)較多，當(dāng)日不能賽完的'，次日繼續(xù)進(jìn)行，教學(xué)內(nèi)容按承辦學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度順延。
�、潜荣惼陂g實(shí)行封閉管理，參賽選手授課結(jié)束后方可離開承辦學(xué)校。
3、序時(shí)安排。
5月份組織報(bào)名，6—8月賽前準(zhǔn)備，9—11月組織比賽，12月份總結(jié)表彰。
三、承辦學(xué)校職責(zé)
1、安排1—2名聯(lián)系人（教育網(wǎng)通知中說明），負(fù)責(zé)活動(dòng)的服務(wù)保障工作。
2、提供比賽期間本校相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度表（按正常進(jìn)度安排）。
3、準(zhǔn)備好等候室、比賽教室，根據(jù)要求安排好比賽上課班級(jí)。（如在原班教室上課，另外提供凳子10—15個(gè)）。
4、做好相關(guān)班級(jí)調(diào)度和學(xué)生引導(dǎo)工作。
5、在學(xué)校食堂為評(píng)委及下午參賽選手安排午間工作餐。
四、評(píng)委安排
1、所有評(píng)委均在省市縣各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象中隨機(jī)選取。
2、教育信息網(wǎng)將提前1—2天發(fā)布活動(dòng)通知和名單。評(píng)委所在學(xué)校要及時(shí)通知相關(guān)教師，安排好課務(wù)及其他工作，并報(bào)銷往返交通費(fèi)。
3、所有評(píng)委須在規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)集合，參加分組培訓(xùn)。
優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的：
隨著生本教育理念的逐漸深入，無論是學(xué)生，還是教師，都受益匪淺，在教與學(xué)中，師生共同成長(zhǎng)。學(xué)校進(jìn)行研究課后，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，通過教研、培訓(xùn)，我們的課堂中有了許多驚喜。經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)研究決定于9月份開展“彰顯生本魅力，展示個(gè)性風(fēng)彩”生本課大賽活動(dòng)。
此次大賽以“生本教育”理念為評(píng)價(jià)宗旨，希望教師們能展示自己的風(fēng)采，用自己的方式詮釋對(duì)“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的“生本教育”理念的理解和在“先學(xué)后教，學(xué)生自主、合作、探究，成果展示，教師點(diǎn)播，當(dāng)堂訓(xùn)練等”教學(xué)環(huán)節(jié)上的'探索。通過課堂展示著教師的基本功和教師素養(yǎng)，也讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，享受到了學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)一步推進(jìn)“生本教育”課堂教學(xué)改革。
本次賽課共有30節(jié)課，包含不同學(xué)科語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、科學(xué)、體育七個(gè)學(xué)科，請(qǐng)老師們分別上一節(jié)生本課。參加此次研究課活動(dòng)的既有實(shí)驗(yàn)教師，也有非實(shí)驗(yàn)教師，目的是所有的老師都能在生本課堂展示自己的風(fēng)彩。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、參賽對(duì)象
45周歲以下任課教師
四、參賽科目
語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育、信息技術(shù)等科目。
五、賽課要求
1.教師授課必須用規(guī)范的普通話，教態(tài)親切、自然大方，板書工整。
2.教師能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，教師要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性差異。
3.教學(xué)目標(biāo)確定合理，教學(xué)流程設(shè)計(jì)能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)能夠突破，能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，順利完成教學(xué)任務(wù)。
4.教師能夠調(diào)控教學(xué)，駕馭課堂，充分展現(xiàn)教師教學(xué)機(jī)智。課堂中能體現(xiàn)生本理念，根據(jù)教學(xué)預(yù)設(shè)，合理安排前置學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)性等，學(xué)生交流匯報(bào)有秩序，能充分展示學(xué)生的精彩表現(xiàn)。
5.教師注重教學(xué)引伸和學(xué)科整合，拓展知識(shí)面和學(xué)生視野。
六、評(píng)審辦法
1.本次賽課評(píng)委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分學(xué)科教師擔(dān)任。希望各位評(píng)委能根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公平、公正的給分。最高分為100分，最低分為60分。為了使打分更趨于合理，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取評(píng)委平均分為參評(píng)分。
2.按各學(xué)科設(shè)一、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，具體設(shè)獎(jiǎng)名額如下：
語文：參賽11人，設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5人；
數(shù)學(xué)：參賽7人，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3人；
英語:參賽5人，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3人；
科任：參賽8人，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5人；
獎(jiǎng)金設(shè)置：
一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金賽課一等獎(jiǎng)150元；二等獎(jiǎng)100元；優(yōu)秀獎(jiǎng)50元。
獎(jiǎng)項(xiàng)根據(jù)比賽情況會(huì)酌情調(diào)整。
七、活動(dòng)要求
1.同學(xué)科教師必須參加聽課活動(dòng)，沒有課的教師盡量參加其它學(xué)科的聽課，互相學(xué)習(xí)。
2.聽課教師自己準(zhǔn)備凳子。
3.聽課教師提前自行安排調(diào)課。
4.執(zhí)教后，參賽教師將教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、聽課體會(huì)各上交一份，非參賽教師上交一份聽課體會(huì)，以上資料在賽課活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi)由組長(zhǎng)收齊上交教學(xué)處。
5．賽課日程每日通過小黑板公布，如有變動(dòng)臨時(shí)調(diào)整。
優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)方案 3
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)風(fēng)氣和校園文化環(huán)境等諸多因素的綜合反映，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作，是高等教育大眾化趨勢(shì)的呼喚。而通過學(xué)風(fēng)建設(shè)之一的“文明禮儀大賽”活動(dòng)的舉行，可以營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的.風(fēng)采，豐富大學(xué)生的校園生活，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面成才。
一、活動(dòng)名稱
學(xué)風(fēng)建設(shè)之“課堂文明禮儀大賽”
二、活動(dòng)宗旨
建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園
三、活動(dòng)主辦
第三學(xué)生工作管理部
四、參與對(duì)象
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
六、評(píng)選細(xì)則
�。ㄒ唬┪拿鞫Y儀班級(jí)評(píng)選
1、班級(jí)風(fēng)貌（所占分值為18分）
�。�1）上課前與老師行禮，見到老師主動(dòng)打招呼（分值8分）。
�。�2）課間能主動(dòng)擦黑板（分值10分）。
2、紀(jì)律方面（所占分值為18分）
�。�1）上午第一節(jié)課時(shí)，不在教室吃早餐（分值2分）。
�。�2）上課時(shí)不玩手機(jī)、不睡覺，上課鈴響后迅速回位，做好課前準(zhǔn)備（分值6分）。
�。�3）任課老師對(duì)所在班級(jí)的上課紀(jì)律進(jìn)行評(píng)分（分值10分）。
3、出勤方面（所占分值為17分）
�。�1）不遲到、不早退。上課鈴響后才到教室的算遲到（含實(shí)驗(yàn)室、電教室、語音室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等）（分值3分）。
（2）生病或者有事缺席的需履行請(qǐng)假手續(xù)，不無故離開課堂。上課請(qǐng)假的要有假條，并且班長(zhǎng)要在上課之前交給任課老師。（分值4分）。
�。�3）每節(jié)課的課堂出勤率（分值6分）。
�。�4）班長(zhǎng)、團(tuán)支書每天的簽到情況（分值4分）。
4、學(xué)習(xí)方面（所占分值為17分）
�。�1）最近一學(xué)期的班級(jí)文化課成績(jī)及格率（分值10分）。
�。�2）班級(jí)大學(xué)英語四、六級(jí)通過率（分值7分）。
5、衛(wèi)生方面（所占分值為16分）
�。�1）班級(jí)宿舍的免檢、文明率（分值8分）。
（2）班級(jí)的宿舍夜歸情況（分值5分）。
（3）愛護(hù)公物，不破壞公共設(shè)施，不在墻壁、書桌上亂涂亂畫，門窗及室內(nèi)財(cái)產(chǎn)完好無損（分值3分）。
6、學(xué)生儀表（所占分值為4分）
�。�1）不穿拖鞋或者奇裝異服進(jìn)教室（分值2分）。
�。�2）尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、不打架、不說臟話（分值2分）。
7、特色活動(dòng)（所占分值為10分）
�。�1）開展班級(jí)禮儀活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)的良好風(fēng)貌，形式不限（話劇、小品、相聲等均可），并上交活動(dòng)材料，包括活動(dòng)策劃書、總結(jié)，活動(dòng)照片等。
�。ǘ┪拿鞫Y儀之星評(píng)選
1、“筆記”之星
評(píng)選規(guī)則：
�。�1）參賽者需交上本學(xué)期每門學(xué)科的課堂筆記
�。�2）每門學(xué)科的筆記由相應(yīng)的任課老師以及班主任的簽名表示肯定
（3）筆記字跡工整、版面清潔、內(nèi)容條理清晰
2、“紀(jì)律”之星
評(píng)選規(guī)則：
（1）不遲到不早退不曠課
�。�2）作業(yè)不遲交、漏交
�。�3）上課不睡覺、玩手機(jī)、做其他事情
�。�4）上課必須坐教室前三排，認(rèn)真聽講，并且能積極發(fā)言，在課堂上表現(xiàn)活躍
3、“文明禮貌”之星
�。�1）所在宿舍須免檢以上宿舍，每周衛(wèi)生普查個(gè)人宿舍衛(wèi)生不低于95分，宿舍內(nèi)不使用違禁用品
�。�2）舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人，拾金不昧，遵守社會(huì)公德，講普通話，使用禮貌用語，不說粗話、臟話。尊敬師長(zhǎng)，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
�。�3）所獲得的院級(jí)以上榮譽(yù)
七、活動(dòng)流程
1、11月11日將活動(dòng)通知到各班級(jí)
2、各班將表格上交后，安排學(xué)生會(huì)相關(guān)人員對(duì)各班級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)分，并匯總。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
08、09級(jí)各評(píng)選出兩個(gè)文明禮儀班級(jí)，各班分別評(píng)選出三名文明禮儀之星即“筆記”之星、“紀(jì)律”之星、“文明禮貌”之星，并頒發(fā)相關(guān)榮譽(yù)證書。
優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排：
1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調(diào)動(dòng)一線教師的參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)、心理健康學(xué)科各1--2人。
3.活動(dòng)工夫安排：
�。�1）10月24日—11月6日，各教研組上報(bào)參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的'教師名單及課題。
�。�2）11月21日—12月4日，開展校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。（詳細(xì)的活動(dòng)工夫、地點(diǎn)、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時(shí)另行通知）
4.校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的評(píng)委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過程，按照評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真公正地評(píng)比參賽的每一節(jié)課。
5.競(jìng)賽分文科組、理科組進(jìn)行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學(xué)科，理科組含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)學(xué)科。
三、學(xué)�？荚u(píng)組成員：
理科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人：其他指定人等
文科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人:其他指定人等
四、獎(jiǎng)項(xiàng)建立與獎(jiǎng)勵(lì)方法：
優(yōu)質(zhì)課評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，其中文理科一等獎(jiǎng)各2名，二等獎(jiǎng)各4名，其余為三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)教師在教師評(píng)聘時(shí)可參照教師評(píng)聘方案給予加分及肯定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)方案 5
為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，搭建教師展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，經(jīng)學(xué)校研究，決定于20xx年3月14日在全校開展“語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”，具體活動(dòng)安排如下。
一、參賽對(duì)象：
全體語文教師
二、參賽人員：
參賽人員：所有語文教師
三、評(píng)比方法：
1、比賽方式：
通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據(jù)本學(xué)期所教年級(jí)教材自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的授課。上課形式不限。
2、比賽時(shí)間：
20xx年3月14日上午8：30——12：00。下午2：30——3:10
3、比賽地點(diǎn)：
馬街小學(xué)教室。
四、活動(dòng)要求：
1、各位參賽教師要高度重視此次評(píng)比活動(dòng)，每位參賽教師都要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)精心備好課，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。
2、比賽結(jié)束后所有授課教師要及時(shí)將教案和反思上交到教務(wù)處。
3、全體教師要抓住此次活動(dòng)契機(jī)，調(diào)換好課，積極參加聽課，做好聽課、評(píng)課記錄，借鑒授課老師好的教法和學(xué)法，調(diào)整自己的教學(xué)思路與方法，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的.目的。
五、評(píng)委：
黃正全安音普陳祥羅銀春王梅楊明超朱琳艷（上課教師不評(píng)自己的課）
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次活動(dòng)名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)一名。推薦一等獎(jiǎng)去鄉(xiāng)參加語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，二等獎(jiǎng)去鄉(xiāng)當(dāng)評(píng)委，推薦到鄉(xiāng)內(nèi)上課獲一二三等獎(jiǎng)的，學(xué)校給獲獎(jiǎng)教師分別頒獎(jiǎng)200、150、100元人民幣，并由學(xué)校學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
七、授課按排表：
�。ǜ胶螅�
優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的
為了提升教師業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分展示了我校教師良好的精神面貌和扎實(shí)的教學(xué)基本功，體現(xiàn)了我校教師良好的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校決定本學(xué)期將繼續(xù)組織一場(chǎng)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，希望通過這樣活動(dòng)的開展，能促進(jìn)我們的老師更新教學(xué)理念，提高授課藝術(shù)水平，能充分調(diào)動(dòng)老師們的主動(dòng)性和主動(dòng)性，激勵(lì)老師們不斷前行，對(duì)我校教育教學(xué)工作起到積極的推動(dòng)作用。
二、參評(píng)對(duì)象及要求：
1、對(duì)象：
一至五年級(jí)各選派一名語文教師和一名數(shù)學(xué)教師參加。
2、要求：
�。�1）以年級(jí)備課組為單位集體備課，每節(jié)課都要經(jīng)過認(rèn)真磨課，反復(fù)修改方可進(jìn)行賽課，要賽出風(fēng)采、賽出水平。
�。�2）活動(dòng)期間各備課組要收集好資料，制作簡(jiǎn)報(bào)。
�。�3）活動(dòng)材料要上傳到學(xué)校博客。（教學(xué)設(shè)計(jì)要上課的當(dāng)天上傳）
�。�4）各年級(jí)不能缺席評(píng)比活動(dòng)。
三、主題：
語文：小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的有效途徑研究
數(shù)學(xué)：小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤原因分析與教學(xué)對(duì)策研究
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月19日和5月21日（第12周周二、周四），5月19日是數(shù)學(xué)活動(dòng)，20日是語文活動(dòng)。
五、評(píng)委及評(píng)課要求
1、評(píng)委本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的.評(píng)委由學(xué)校外請(qǐng)語文、數(shù)學(xué)各五名評(píng)委。
語文：蔣敏、林少麗、符國(guó)、唐文錦、林傳清
數(shù)學(xué)：王廣華、陳升禮
2、評(píng)課人員及要求
（1）人員：評(píng)委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、每個(gè)年級(jí)至少一名老師代表參加點(diǎn)評(píng)。
�。�2）要求：
�、偎新犝n的老師要認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好筆記，積極參與評(píng)課。
�、诨顒�(dòng)結(jié)束的當(dāng)天晚上，參與活動(dòng)的所有老師要上學(xué)習(xí)博客參與評(píng)課交流、研討。
�。�3）評(píng)委勞務(wù)費(fèi)：評(píng)委每人一天100元?jiǎng)趧?wù)費(fèi)，勞務(wù)費(fèi)以稅務(wù)發(fā)票方式支出，學(xué)校付稅。
六、地點(diǎn)：
學(xué)校一樓會(huì)議室
七、時(shí)間安排：
5月19日，數(shù)學(xué)科，上午4節(jié)，下午1節(jié)，下午課后集中點(diǎn)評(píng)。5月21日，語文科，上午4節(jié)，下午1節(jié)，下午課后集中點(diǎn)評(píng)。
八、比賽要求
1、參評(píng)教師要備好上課教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，并提交評(píng)委人手一份。
2、教學(xué)內(nèi)容自選。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)必須體現(xiàn)主題研究的內(nèi)容。
4、其他事項(xiàng)按評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。
九、資料收集
1、每個(gè)備課組要由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，安排人員收集賽課的過程性資料。（包括磨課和上課的教學(xué)設(shè)計(jì)、ppt、相片、課后簡(jiǎn)報(bào)等）
2、資料收集完全后在5月30日前把電子稿交到黃亞轉(zhuǎn)副主任處，以便存檔。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、本次比賽活動(dòng)設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。其中一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。
2、證書：凡獲獎(jiǎng)?wù)呔色@得學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書。
十、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：孫大航（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：高曉娟（分管教學(xué)副校長(zhǎng)）
組員：陳要祥、黃亞轉(zhuǎn)、林芳勝、王海珍
十一、其它事項(xiàng)
1、為體現(xiàn)公平，上課順序以抽簽的方式確定。
2、相對(duì)應(yīng)科目教師必須全程參與聽課及評(píng)議活動(dòng)。其他科目教師有時(shí)間可參加聽課。
3、教導(dǎo)處要協(xié)調(diào)好這兩天的管班代課工作，活動(dòng)當(dāng)中的管班代課不計(jì)加時(shí)。
優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)方案 7
為了貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門關(guān)于開展高效課堂大賽活動(dòng)的精神，激發(fā)我校教師樂于教育教學(xué)的熱情，盡快打造高效課堂品牌，同時(shí)遴選出優(yōu)秀教師代表我校參加更高級(jí)別的比賽，展示我校教師的風(fēng)采，學(xué)校決定開展“和美”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。為保證大賽順利開展，特制定《“和美”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想
以新課程理論為指導(dǎo)，以縣教育局《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的意見》為依據(jù)，以實(shí)施目標(biāo)化、規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化管理為保證，以構(gòu)建“和美”課堂教學(xué)模式為手段，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為支撐，突出重點(diǎn)，深化研究，切實(shí)解決影響課堂教學(xué)效益提高的根本問題，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、活動(dòng)目的
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好備課組集體備課；
2、加強(qiáng)教學(xué)研究，積極變革和創(chuàng)新教學(xué)模式；
3、搭建學(xué)習(xí)、交流、競(jìng)技平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；
三、參賽對(duì)象及形式
在抽簽課比賽基礎(chǔ)之上選拔優(yōu)秀者，語數(shù)外學(xué)科高三年級(jí)推薦3名，高一高二年級(jí)選拔推薦2名，物化生政史地學(xué)科分年級(jí)推薦1名，體育學(xué)科分年級(jí)推薦1名參賽。
四、時(shí)間安排及評(píng)委
1、時(shí)間安排：
第15周（12月9—15日）周三、周四語文物理化學(xué)學(xué)科
第16周（12月16—22日）周三、周四外語生物體育學(xué)科
第17周（12月23—29日）周三、周四數(shù)學(xué)政治歷史地理學(xué)科
2、評(píng)委：
理科組：x（組長(zhǎng)）x
文科組：x（組長(zhǎng)）x
五、組織程序
參賽教師分為文科組和理科組進(jìn)行，文科組為語文、英語、政治、歷史、地理學(xué)科，理科組為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育學(xué)科。
1、參賽課應(yīng)體現(xiàn)教師貫徹學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、打造“和美”課堂等方面的`經(jīng)驗(yàn)和成果。
2、賽課內(nèi)容：課題由各教研組決定。
3、參賽的教師上課順序抽簽確定，上課班級(jí)由抽簽確定。
4、比賽當(dāng)場(chǎng)亮分。評(píng)分采用百分制，在五個(gè)評(píng)委的賦分取平均分（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。
5、評(píng)比和表彰獎(jiǎng)勵(lì)：課堂教學(xué)大賽結(jié)束之后，學(xué)校將組織總結(jié)表彰大會(huì)，并對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在縣、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)中優(yōu)先推薦。
六、獎(jiǎng)勵(lì)措施
分文理科組設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)各2人、二等獎(jiǎng)各4人、三等獎(jiǎng)各4人。
優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)主題：
深入解讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握文本，落實(shí)讀寫結(jié)合，發(fā)展學(xué)生語言運(yùn)用能力。
二、活動(dòng)目的：
提高我縣小學(xué)語文教師對(duì)新課標(biāo)理念的把握、對(duì)現(xiàn)行教材的駕馭和使用能力，展現(xiàn)我縣推進(jìn)小語生態(tài)課堂的力度，總結(jié)我縣小語課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我縣小語課改向深入發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月——10月。
（初賽：3月——6月；決賽：10月）
四、活動(dòng)要求：
1、初賽階段：全縣各校發(fā)動(dòng)全體小學(xué)語文教師人人參與到“深入解讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握文本，落實(shí)讀寫結(jié)合，發(fā)展學(xué)生語言運(yùn)用能力”的活動(dòng)中來，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，深入解讀現(xiàn)用教材，努力提高自己駕馭教材和創(chuàng)造性使用教材的能力，改善自己的課堂教學(xué)。
首先抓好常態(tài)課教學(xué)，必改往常那種教學(xué)氛圍沉悶、教學(xué)目標(biāo)不明確、教學(xué)內(nèi)容太繁雜、教學(xué)環(huán)節(jié)目的性不強(qiáng)、教學(xué)重點(diǎn)不突出、學(xué)科及學(xué)段特點(diǎn)不明顯、教學(xué)效率低下的課堂教學(xué)，大力實(shí)踐“以生為本，激揚(yáng)生命；生態(tài)育人，和諧共生”的生態(tài)課堂，讓新課標(biāo)理念真正滲透于教師的每一個(gè)教學(xué)行為。
然后要組織好初賽，推選出下學(xué)期參加全縣決賽的.選手。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心和縣城三所直屬小學(xué)，在關(guān)注教師常態(tài)課的同時(shí)，3——6月間要組織好一定范圍教師參加的作文教學(xué)競(jìng)賽（具體方案各單位自定），通過以競(jìng)賽的形式促進(jìn)教師們進(jìn)一步鉆研教材，解讀課標(biāo)，落實(shí)讀寫結(jié)合，發(fā)展學(xué)生語言運(yùn)用能力。競(jìng)賽結(jié)束后，請(qǐng)各單位填寫好決賽選手信息表于六月底前傳qq郵箱447193xxx。
2、決賽階段：下學(xué)期開學(xué)初，各位選手到教科所再抽取上課年段和習(xí)作題目，獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案。決賽活動(dòng)擬定于10月，具體安排下學(xué)期另行通知。
五、聯(lián)系方式
劉xx（xx068343666）黃xx（xx609491547）
酉陽縣教育科學(xué)研究所20xx年xx月
附件一：酉陽縣小學(xué)語文“新課程（作文教學(xué)）”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)分表
附件二：“作文競(jìng)賽”決賽選手信息表
附件一：
酉陽縣小學(xué)語文“新課程（作文教學(xué)）”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)分表
注：高段參賽教師的習(xí)作指導(dǎo)與講評(píng)各占50分。
附件二：
“作文競(jìng)賽”決賽選手信息表
優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)名稱
“精彩課堂，魅力綻放” 優(yōu)質(zhì)課大賽
二、活動(dòng)宗旨
以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促改，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
三、參賽人員
全體任課教師
四、活動(dòng)時(shí)間安排
籌備階段：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
（1）制定活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目的、要求和流程。
�。�2）成立評(píng)審小組，確定評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則。
�。�3）準(zhǔn)備活動(dòng)所需的物資和設(shè)備。
報(bào)名階段：
教師自愿報(bào)名參加，填寫報(bào)名表格，提交參賽課程的教學(xué)設(shè)計(jì)。
初賽階段：
�。�1）參賽教師按照教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)展示。
�。�2）評(píng)審小組進(jìn)行聽課、評(píng)課，根據(jù)評(píng)分細(xì)則打分。
�。�3）選拔出一定數(shù)量的.教師進(jìn)入決賽。
決賽階段：
�。�1）決賽教師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化和完善，再次進(jìn)行課堂教學(xué)展示。
�。�2）邀請(qǐng)校外專家擔(dān)任評(píng)委，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和打分。
�。�3）根據(jù)評(píng)委打分結(jié)果，確定獲獎(jiǎng)名單。
表彰階段：
�。�1）舉行表彰大會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�2）總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀教學(xué)案例和教學(xué)方法。
五、比賽要求
教學(xué)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。
教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，時(shí)間安排得當(dāng)。
教師教學(xué)基本功扎實(shí)，語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，教態(tài)自然大方，板書規(guī)范美觀。
教學(xué)效果顯著，學(xué)生參與度高，能夠達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
六、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)目標(biāo)（20 分）
�。�1）目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際。
�。�2）重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。
教學(xué)內(nèi)容（20 分）
（1）內(nèi)容正確，無科學(xué)性錯(cuò)誤。
�。�2）容量適中，難易適度。
（3）注重知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性。
教學(xué)方法（20 分）
�。�1）方法靈活多樣，符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)。
�。�2）注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。
�。�3）合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
教學(xué)過程（20 分）
�。�1）教學(xué)環(huán)節(jié)完整，過渡自然。
（2）時(shí)間安排合理，教學(xué)進(jìn)度適中。
（3）課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。
教學(xué)效果（20 分）
�。�1）學(xué)生掌握了所學(xué)知識(shí)和技能，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
（2）學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力得到了培養(yǎng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。
二等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。
三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
八、活動(dòng)預(yù)算
獎(jiǎng)金：xx元
榮譽(yù)證書制作費(fèi)用：xx元
專家評(píng)委費(fèi)用：xx元
宣傳費(fèi)用：xx元
其他費(fèi)用：xx元
九、活動(dòng)宣傳
制作宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校宣傳欄和教學(xué)樓內(nèi)。
利用學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)通知和動(dòng)態(tài)。
邀請(qǐng)媒體記者對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，提高活動(dòng)的影響力。
十、活動(dòng)保障
成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。
做好活動(dòng)的安全保障工作，確保參賽教師和學(xué)生的人身安全。
為參賽教師提供必要的教學(xué)資源和技術(shù)支持。
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